内容正文:
一、 初识家用电器和电路
第十三章 简单电路
01
新知梳理
02
当堂反馈
目
录
1. 用电器是利用 电能 进行工作的装置,它将 电 能转化为我们所需要的能。
2. 电源是 能持续供电 的装置。从能量转换的观点来看,电源是把 其他形式的 能转化为 电 能的装置。常见的电源有 直流电源 和 交流电源 两种。
3. 电路就是用 导线 把 电源 、用电器、 开关 等元件连接起来组成的电流的路径。
电能
电
能持续供电
其他
形式的
电
直流电源
交流
电源
导线
电源
开关
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4. 连接电路的注意点:
(1) 在连接电路的过程中,开关必须处于 断开 状态。
(2) 将导线接到电路元件的 接线柱 上,应旋紧 螺帽 ,以保证接触良好。
(3) 绝不允许以任何方式用导线将 电源 的两极直接相连,以免损坏电源。
5. 电路的三种状态: 通 路、 断 路和 短 路。如果不经过用电器,用导线直接将电源的两极相连,就会形成 短 路,损坏 电源 。
6. 用 电路元件符号 表示电路连接的图,叫电路图。
断开
接线柱
螺帽
电源
通
断
短
短
电源
电路元件符号
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1. 蓄电池是化学电池,放电后可以再充电,它在放电过程中将 化学 能转化为 电 能;充电时,蓄电池属于电路组成中的 用电器 (电源/用电器)。
2. 金属外壳的手电筒内,干电池是手电筒的 电源 ,小灯泡是电路中的 用电器 ,按钮是电路中的 开关 , 外壳是电路中的 导线 。(填电路元件名称)
3. 如图所示的电路处于 短路 (通路/断路/短路)状态,会造成 电源 (电源/灯泡)损坏,要使其成为正确的电路,只需要拆掉图中标注的 ② 号导线。
第3题
化学
电
用电器
电源
用电
器
开关
导线
短路
电源
②
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4. 下列选项中的电路正确的是( D )
D
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5. 在如图甲所示的电路中,提供电能的装置是 电池(或电源) ;要使小风扇转动,还必须 闭合开关 。请在图乙虚线框内画出该电路的电路图。
电池(或电源)
闭合开关
1
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1. 在连接电路的过程中,下列步骤中,不必要的是( B )
A. 开关应是断开的
B. 连接电路时,一定要从电源正极出发,直至电源负极
C. 为保证各连接点接触良好,各接线柱上的螺帽要旋紧
D. 连接完毕后,要仔细检查电路连接是否正确,不允许发生短路
B
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2. 关于电路的组成及各元件的作用,下列说法不正确的是( C )
A. 一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成
B. 电源给用电器提供电能,电池是常见的直流电源
C. 用电器将其他形式的能转化为电能
D. 开关的作用是控制电路的通和断
C
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3. 小华家里有A. 电扇,B. 电热毯,C. 电视机,D. 手电筒,E. 日光灯。当它们与电源连接后,把电能只转化为内能的是 B ,把电能主要转化为机械能的是 A ,把电能主要转化为光能和声能的是 C ,这些用电器中通常使用直流电源供电的是 D 。(填字母)
B
A
C
D
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4. 如图甲所示,一个充电宝正在给手机的电池充电,此时充电宝相当于电路中的 电源 ,手机的电池相当于 用电器 ;如图乙所示为宾馆房间的取电房卡,将房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用,房卡的作用相当于电路元件中的 开关 ;如图丙所示,当开关S1、S2断开时,电路处于 断路 状态;当开关S1闭合、S2断开时,电路处于 通路 状态;当开关S1、S2都闭合时,电路处于 短路 状态。
电源
用电器
开关
断路
通路
短路
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5. (跨学科实践·日常生活)在综合实践活动中,科技小组自制如图甲所示的开门报警器,电路板固定于大门,绝缘条带左端插在两电池之间,右端固定于门框。如图乙所示,大门一旦被打开,灯亮、电铃响,绝缘条带在电路中起到了电路元件 开关 的作用,干电池供电时,把 化学 能转化为电能。某次测试时发现,把大门打开时,灯亮而铃不响,故障可能是电铃处发生 断路 。
开关
化学
断路
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6. 小明设计了一个由干电池供电、开关控制微型电动机工作的简单电路,下列电路图正确的是( D )
D
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7. 小彬连接了如图所示的电路,下列有关此电路的说法正确的是( B )
A. S1断开,S2闭合时,电路是断路
B. S1闭合,S2断开时,小灯泡发光
C. S1和S2都闭合时,小灯泡将烧坏
D. S1和S2都断开,电路中仍有电流通过
第7题
B
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8. 某组同学在做“探究小灯泡发光”的实验,他们有一个小灯泡(如图甲所示)和一些新的干电池。图乙中能使灯泡发光的是图 C ,属于短路的是图 A、D ,属于断路的是图 B 。(填字母)
C
A、D
B
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9. 如图甲、乙所示,各有一根导线接错而使小灯泡被短接,请把这根导线找出来,在上面画“✕”。
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10. 在 “使一个灯泡亮起来”的活动中:
(1) 用笔画线代替导线将如图甲所示的电源、灯泡、开关连接起来,使开关闭合时灯泡发光,并在如图乙所示的虚线框内画出相应的电路图。
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(2) 连接电路的过程中,开关应该 断开 。
(3) 要让灯泡发光,必须闭合开关,形成 通路 (通路/短路/断路)。
(4) 某实验小组的同学连接好电路之后,闭合开关,发现灯泡不亮。于是,小文用一根导线检查故障所在:
① 闭合开关,将导线短暂连在a、b之间,发现灯不亮。
② 闭合开关,将导线短暂连在b、c之间,灯仍不亮。
③ 闭合开关,将导线短暂连在c、d之间,灯亮了。
根据以上操作分析:电路故障出现在 c、d间(或开关处) ,故障是 开关断路(或开关接触不良) 。
断开
通路
c、d间(或开关处)
开关断路(或
开关接触不良)
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