9.1 社会责任我担当 教案-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

教学

分析

《社会责任我担当》所依据的课程标准内容是“中华优秀传统文化教育”。具体对应的课程标准内容是“感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀”。本课时主要包括两部分内容:一是对责任的理解,二是如何承担责任。

教学

目标

1.通过“生活观察”“探究与分享”等活动,能够了解责任的内涵和具体要求。

2.通过“探究与分享”“阅读感悟”等活动,知道如何做到对自己、对他人以及对国家和社会负责,能够做到我尽责,我无悔,增强责任意识。

重点

难点

重点:承担责任的要求。

难点:“我尽责,我无悔”。

教法

学法

以体验式、案例式、启发式教学为主,结合中华优秀传统故事设置问题进行探究。自主学习、合作探究。

导

与

学

过

程

一、导入新课

方式一:故事导入

展示遇到困难或发生灾难时“逆行者”勇往直前的材料。

思考:是什么驱使他们“逆行”而上,誓死保卫人民的生命财产和国家的安全稳定?由此引出责任这一主题,导入新课。

方式二:视频导入

播放视频《樊锦诗的一生》。

思考:从青丝到白发,是什么驱使樊锦诗把自己的一生奉献给敦煌?是对保护国家文化遗产的责任感和使命感,由此导入新课。

教师随笔

二、问题导学

基本要求:阅读教材,思考下列问题,并在教材上画出问题要点。

1.责任的含义、表现及要求。

2.对自己负责的意义和要求。

3.对他人负责的要求和意义。

4.我们如何做到对国家和社会负责?

5.如何做到“我尽责,我无悔”?

三、探究平台

1.展示教材第75页的生活观察。

思考:请你在下列情境中列举出我们应该承担的责任。

点拨:在家里,孝敬父母,多做家务;在学校,遵守校规,认真学习,按时完成作业;在社会,诚实守信、遵纪守法,关注社会发展等。

知识总结:责任的含义、表现及要求。

(1)含义:责任是一个人分内应该做的事情。

(2)表现:积极履行对他人的承诺,认真完成社会实践任务,遵守道德和法律等。

(3)要求:在社会生活中,每个人都应明确自己需要承担的社会责任。做负责任的人,既要对自己和他人负责,更要对社会和国家负责。

2.展示教材第76页的探究与分享。

思考:谈谈承担责任对于个人成长的作用。

点拨:对自己负责,有助于充分挖掘和发挥自己的潜能,更好地承担起对他人、社会和国家的责任。