重庆市沙坪坝区重庆市南开中学校2024-2025学年高二下学期7月期末生物试题

重庆南开中学高2026届高二（下）期末考试 生物试题 本试卷分为第1卷（洗择顺）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间。 75分钟.第1卷和第Ⅱ卷都答在答题卷上。 第1卷（单选题共45分》 本卷共15题，每题3分，共5分.下列各四个选项中只有一个选项符合题意， 请选出。不选、多选或错选不给分。 1科学家们可以将研究一种生物所得到的知识应用于其他生物，并将这类生物称为模式生物， 如：噬商体（病毒、大肠杆菌、酵母省、拟南芥（植物、小白飘等生物，它们通常具有个体较小 容易培养、操作简单、生长繁殖快等特点。下列关于“模式生物”的描述正确的是 A,拟南芥与发菜都能进行光合作用，是因为细胞内的叶绿体中均含有光合色素 B。拟南芥和大肠杆菌结构上的根本区别是前者苦养方式为自养，后者营养方式为异养 C.大肠杆菌、拟南芥、酵母菌细胞都有起保护作用的细胞壁 D.“模式生物能体现细胞的多样性，但不能体现细胞的统一性 2.202年科学家宣布人工合成了脊髓灰质炎病毒，2010年又有科学家宜布人工“合成”（将人工 合成的染色体转入去核的细胞中)了活细胞。下列相关叙述正确的是 A.脊髓灰质炎病毒只含有核糖体这一种细胞器 B.病毒可以在富含营养的培养基里大量繁殖 C.细胞结构远比病毒结构精细复杂，细胞可以从老细胞中分裂产生 D.人工合成细胞时，将组成细胞的物质精确配比后置于适宜条件即可 3.下列关于细胞中元素和化合物叙述正确的是 家硫东0 A.性激素、维生素D、抗体都属于脂质 人天品5吴白阳的试志据球 B.非常肥胖的人的细胞中含量最多的是脂肪 心4代应 C.淀粉、半乳糖、核糖、脱氧核糖的元素组成相同 酵母 D.鸡蛋的卵清蛋白中N元素的质量分数高于C元素 细胞膜 4,酵母菌通过胞吞吸收物质时，物质会通过囊泡运输到高尔 00 基体，经过高尔基体分类后，部分物质由囊泡运输到膜包裹的 高尔基体刀 晚期内体中，再转运到液泡中分解，另一部分物质则由囊泡运 送至细胞膜，如下图所示。下列叙述错误的是 液池 A,晚期内体的膜属于酵母菌的生物膜系统B,胞吞摄取的大分子会与膜上蛋白质结合 C,物质运入液泡的过程需要线粒体提供能量D,囊泡与细胞膜融合可避免膜上蛋白质增多 高2026届生物试题第1页，共8页 5、海洋动物绿叶海天牛晴食绿薄后，会把绿藻所含叶绿体贮存进细胞并发挥其功能。在光照下 绿叶海天4可持续生产有机物清足生存需要，下列叙述正确的是 A,绿叶海天牛和绿藻细胞的显著区别在于有无成形的细胞核 B。晴食绿藻的绿叶海天牛细胞中可能有核酸来自绿藻 C、绿叶海天牛和绿藻的细胞边界分别是细胞膜和细胞壁 D、未啃食绿藻的绿叶海天牛自身不能生产有机物和ATP 6、入体细胞合成分泌蛋白时一般先合成信号肽。信号肽合成后被信号识别颗粒(SRP)识别并结台 后。肽链合成皙体。SR即将技精体孩带至内质网上，已合成的肤经由S邻P受体内的通适进入内质 的险，其合成重新开始。内质网提上含信号原，经内质阿如工后蛋台质进入高尔基体，细跑遭受 病海侵染时，内质网中错误折叠的蛋白质大量堆积，细胞可通过调节过程减少这类蛋白质堆积。下 列叙述正确的是 A、信号肽在游离的核糖体上合成，SRP受体缺乏细胞不能合成蛋白质 B。从内质网运输到高尔基体的蛋白质仍含信号肽，且通过囊泡实现运输 C.内质网上不含SRP受体，SRP可引导含信号肽的肽链进入内质网腔 百思风以 D.细胞可能会识别并降解内质网中错误折叠的蛋白质，减少其大量堆积 7,为探究蔗糖分子和蛋白质分子能否透过半透膜，甲同学设计了以鸡蛋卵壳膜为半透膜的渗透实验， 分别用10%、30%、40%的蔗糖溶液和高分子蛋白质溶液进行实验，实验开始时漏斗内液面与烧杯 齐平，每隔一段时间观察并记录漏斗液面上升高度，实验装置和结果如图所示。下列叙述正确的是 ---30% 二40% 时定的 的200 一一蛋白质溶液 长颈渐斗 袍150 溶液 蒸馏水 50 卵光膜 0 20406080时间A A.由于水分子只能通过卵壳膜向漏斗内运输，导致漏斗内液柱快速上升 B.80h后，卵壳膜两侧溶液没有浓度差，蛋白质溶液组的液面不再上升 C,蔗糖溶液浓度越大，漏斗内液柱上升的速率越快，下降的速率也越快 出 D,该实验结果说明蔗糖分子能透过卵壳膜而蛋白质分子不能透过卵壳膜 8葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质。人体细胞膜 葡萄糖摄入速度的相对壇(W) 500- 上分布有葡萄糖转运体家族（简称G,包括G1、G2等多种转 G1(红细胞) 运体)。如图所示人体不同细胞摄入葡萄糖速率随细胞外葡萄 250 G2(肝脏细胞)》 自由扩散 糖浓度的变化情况，据图分析，下列说法合理的是 123456789101ti2i314 细胞外葡萄糖浓度(mmol/L)】 高2026届生物试题第2页，共8页 A、由图可知G1、G2转运体分别参与物助时散和主动运输 ®G在细胞中的核糖体合成，经过内质网和高尔基体的加工后，最终分布在细胞膜D C成熟红细跑可以通过增大G1的合成量使图中的A点右移 D、G1与葡萄糖的亲和力较大，保证红细胞外葡萄糖浓度低于细胞内时也能摄入葡萄糖 9、下图是对细菌种类进行鉴别的一种装置。实验时先向小试管中注满H=6.8的液体培养基，再把 小试管倒置流入合相同液体培养活的大试管中，所用培养基中均含漠甲紫，该指示剂在p68以 上呈紫色，52以下里费色，甲、，乙、丙三种细黄可利用的暗类和分解结类的产物见下发。下列 关于实验培养基所用碳源的表述错误的是 可利用的糖类 产生有机酸 产生气体 细菌种类 + 甲 葡萄糖、乳糖 Z 葡萄糖 + 一 偶置的小试管 液体培养基 丙 葡萄糖 注：“4”表示“能产生”，“一”表示“不能产生”。 A若利用以葡萄糖为唯一碳源的培养基培养对象为甲、丙，小试管中均会有气泡出现，且培养一 段时间后液体均呈黄色 B利用以葡萄糖为唯一碳源的培养基和以乳糖为唯一碳源的培养基可区分出甲、乙、丙三种细菌 C利用以乳糖为唯一碳源的培养基可区分出乙、丙两种细菌， D.利用以葡萄糖为唯一碳源的培养基可区分出乙、丙两种细菌平平 10.谷氨酸发酵的过程需要特定的发酵装置，如图所示。在发酵过程中，空气需要不断地被通入， 并通过搅拌形成细小的气泡。当碳氮比（有机物中碳的总含量与氮的总含量的比值）为4：1时， 谷氨酸棒状杆菌繁殖较快。当碳氮比降低至3：1时，菌体繁殖受抑制，但谷氨酸合成量增加。在 无氧条件下，谷氨酸棒状杆菌代谢途径发生改变，其主要代谢产物 新鲜 培养液 流速控制阀 是乳酸或琥珀酸。下列叙述正确的是 空气+ A,利用此装置可完成乳酸菌将牛奶发酵为酸奶的过程 B.谷氨酸发酵过程中不需要严格控制培养基的碳氮比 C,发酵过程中不断通入空气是为了提供氧气，提高菌体代谢效率 流出物 D,用图示装置进行谷氨酸发酵的产物是乳酸和琥珀酸 微生物的连续培养装置 11,CRISPR/Cas9是一种高效的基因编辑技术，Cas9基因表达的 Cas9蛋白像一把“分子剪刀”，在单链向导RNA(SgRNA)引导下，切割DNA双链以敲除目标基因 或插入新的基因。CRISPR/Cast9基因编辑技术的工作原理如图所示，下列分析错误的是 高2026届生物试题第3页，共8页 组质粒 ②导入是体撰购 CRISPR/CAS 黛组质粒 Cas9基因 偏码序列 表达 G①构建熏组质粒 ③形成复合体 ∩SgRNA Cas9骚白○ o ④SERNA引导识别 自际DNA序列 基因组DNM9OC9蛋白进行切制 蓝除目标基因 成插入新的基因 A,构建重组质粒时，SgRNA编码序列需要插入到质粒的启动子的下游 B,SgRNA和Cas9蛋白形成复合体后，其功能类似限制酶 C.根据目标DNA设计相应的SgRNA,可实现对目标DNA的定点切制 D,CRISPR/Cas9识别目标DNA序列主要与Cas9蛋白的特异性相关 12.图示人体正常基因A突变为致病基因a及dm切制位点。仙1限制醇识别序列及切割位点 为S3,下列相关叙述错误的是 Hindill HindIll HindⅢ 人 5GCT吊 入℃TT AAGCTT3 A基因3 ICGAA -200bp- 400bp-=-- LICGAA HindI 突变 HindIII aAG℃TTi3 a港因C-200p AAgCtg TTCGAC --400bp 个 A.基因A突变为a是一种碱基替换的突变 B.用两种限制酶分别酶切A基因后，形成的末端类型不同 C.用两种限制酶分别酶切a基因后，产生的片段大小一致 D.产前诊断时，该致病基因可选用HdⅢ限制酶开展酶切鉴定 13.某病毒表面的RBD蛋白是引导其进入宿主细胞的关键结构。科研人员将GP67基因（引导新合 成的蛋白分泌到细胞外)与RBD基因融合，构建融合基因导入山羊细胞中，从山羊乳汁中分离生 产RBD蛋白，用于制备疫苗，流程如图。下列相关叙述错误的是 RBD基因、 ①RBD-GP67②，导人③、筛选并培养④、分离 融合基因山羊细胞山羊细胞 RBD GP67基因 A.过程①获得的融合基因需与乳腺中特异表达的基因的启动子等调控元件重组在一起 B.过程②可通过显微注射法导入山羊的受精卵内 C,过程③可选择囊胚期的滋养层细胞，通过PCR技术检测是否合成RBD蛋白 D.过程④需经胚胎移植，并从乳汁中分高获得RBD 高2026届生物试题第4页，共8页 1小。料研人员将复苏128代含血清冻存的非洲绿狼肾(Vm)细装传代至136代后，用无血清冻布 液制条成无血清0细胞南，随后从中取出1L细胞补加如L无直清培养基进行培养，结果如图。 下列相关叙述错误的是 24.0 材贵增长财 20.0 A,培养基中应添加某些促进细胞增殖的物质 16.0 B、②处细胞的生长速率较①处细胞慢 12 C,潜伏期的大部分细胞贴壁后开始分裂 0①0 40 D.更换培养基对衰退期细胞数量下降无影响 001234567等9034316 15、第三代试管婴儿技术(PGD/PGS)是对界期胚胎细胞进行基因诊断和染色体检测后再进行胚胎 移植，流程如图所示。图中检测包括PGD.PGS (PGD是指胚胎植入前的基因诊斯，PGS是指胚 胎植入前的染色体数目和结构检测)。下列叙述正确的是 书输卵管 A,受精前，篇将成熟的精子放入ATP溶液中进行获能处理 B。体外受精过程中卵细胞的呼吸速率和物质合成速率均变快 8>生然 C.PGD和PGS技术可分别用于筛选唐氏综合征和红绿色盲 “现想。胚胎受精卵 卵子和精千 胚胎”府网培养个 9当 D.若要进行胚胎性别鉴定，需选择内细胞团细胞进行DNA分析 单精子注人受精 第‖卷（非选择题共55分） 本卷共5题，共55分。请同学们将答案写在答题卡指定位置。 16。图1是新冠病毒模式图，其刺突蛋白被宿主细胞表面的受体识别后，病毒包膜与宿主膜融合， 病毒核衣壳蛋白和核酸一起进入宿主细胞完成感染过程。图2表示新冠病毒增殖过程中遗传信息的 传递过程。 刺突蛋白 金核糖体 核衣壳蛋白 合成 RNA聚合酶 +RNA RNA新冠病 +RNA 图2 (1)新冠病毒+RNA进入宿主细胞后，以 为原料进行复制，图2中的一RNA的作用 是 (2)不是所有的细胞都会被新冠病毒感染，原因是 (3)为探究新冠病毒遗传物质是RNA还是蛋白质，能否利用噬菌体侵染细菌实验的方法，分别用 放射性同位素32P、35S标记的新冠病毒侵染宿主细胞。 (填“能”或“否”)原因是 高2026届生物试题第5页，共8页 ?。马龄薯作为重要农作物，提高其冷号件可打展优质马轮尊的种植区线，我国科研人员发现， 野生马铃整中S基因的表达与其冷时受性谓控有关，将该基因导入栽培马铃尊中可显著增强其抗寒 能力。回答下列问题 BamHI EcoR I Xba l 限制潮 识序列及南位点 5。 AGATCT-3 限脚 弊止子启动 Bgl ll 3'。 TCTAGA·S 切制位点人口 启动 T-DNA 抗性基因2 CA开ATG-3 Nde I 3-GTATMC.5 5'- 终止于 5- Xho I 新88： 载休 EcoR I :44X6: 抗性摇因1 5'.GGATCC-3 复制原点 BamH i 3. CCTAGG-5 S基因转录方向 5'.GTCGAC-3 Xba l Nde l BamHI Sal 1 3-CAGCTG-5 S基因 TCTAGA-3 Xba l AGATOT-5 (I)PCR扩增目的基因时，需要模板DNA、引物、 含Mg2+的缓冲液和耐 高温的DNA聚合酶。 2)图中标识了载体和S因中限制麝的切刻位点，为将9基因正确插入载体，PCR扩增S善因 时需在引物的 （填“5端”或“3端”)添加限制酶识别序列，结合上表分析，上游引物应添加的 碱基序列是5’. 三3，切割载体时应选用的两种限制酶是 PCR扩增产物和载体分别被限制酶切制后，经纯化和连接，获得含S基因的表达载体并导入农杆菌。 (3)用携带S基因的农杆菌侵染栽培马铃警愈伤组织时，基肉表达载体中TDNA进入愈伤组织细 胞，将S基因整合到 抗性基因 可用于筛选成功转化的愈伤组织。 18。为解决盐胁迫对农作物产量的影响，科学家利用模式植物拟南芥开展研究。一旦细胞质基质中 Na*浓度过高会干扰植物的正常生命活动。S1是细胞膜上的无活性的载体蛋白，S2是蛋白激酶，可 激活S1。 Na' 澈活 口液泡正常植株 AD ▣液泡碎片化植株 s 4 商降头出婚， 液泡 正常浓度高盐浓度 正常（非盐胁迫） 盐胁迫 图1 图2 高2026届生物试题第6页，共8页 (1)根据图1，正常情况下，细胞膜上无活性的载体蛋白S1内吞进入细胞后形成囊泡，最终进入 液泡被降解，此过程依赖细胞膜具有的 的结构特点。盐胁迫条件下，S1可被激活， 将Na转运到细胞外，S1转运Na的跨膜运输方式是 、， 判断的依据是 (2》请根据图1完善盐胁迫条件下细胞的耐盐机制过程。首先盐胁迫导致细胞质基质中Na含餐增 加，使S2被激活，被激活的$2再激活细胞膜上的S1,激活的S1其中一部分 从而使得细胞质基质中 Na含量降低，缓解盐毒害作用。 (3)另有研究表明$2会抑制液泡与囊泡的融合，导致液泡碎片化。为探究液泡碎片化对植物耐盐 性的影响，研究人员制备液泡碎片化的拟南芥植株进行实验。 ①通过图2可以得出结论：盐胁迫下碎片化的液泡有助于增强植物耐盐性，判断理由是 ②请从结构与功能观的角度分析液泡碎片化的意义口 19.赖氨酸是人类和哺乳动物的必需氨基酸之一，机体不能自身合成，必须从食物中补充。在谷类 食物如高粱中赖氨酸含量很低。全世界每年对赖氨酸有巨大的需求，主要利用谷氨酸棒状杆菌等微 生物通过发酵工程生产，其中谷氨酸棒状杆菌为需氧菌。 (1)除了优化菌种外，控制 (写两个即可)等适宜的条件也能有效提高赖氨酸 产量。 (2)在培养谷氨酸棒状杆菌过程中发现A细菌对谷氨酸棒状杆菌有抑制作用。为探究此菌抑制谷 氨酸棒状杆菌生长的原理，实验组将A菌接种在A,平板上，B,平板中央接种直径为0.5cm的谷氨 酸棒状杆菌菌落，把两个培养皿对扣，菌株无接触，5后观察菌株生长情况，结果如下图。 A 实验组 对照组 对照组处理为A2平板 ,B2平板 (3)根据实验结果推测，A菌可能产生某种挥发性物质抑制谷氨酸棒状杆菌的生长，做出此判断 的理由是 (4)除上述原因外，研究人员认为A菌的发酵液中可能也存在抑制谷氨酸棒状杆菌生长的物质。 他们将A菌发酵液离心后，取上清液过滤，获得无菌滤液进行如下实验。 高2026届生物试题第7页，共8页 组别 实验处理 接种 检测 甲组 a 将直径为0.5cm的容氨酸棒状 测量6，计算抑潮率。 乙组 杆菌菌落接种在平板中心， 无菌水+固体培养基 在恒温培养箱内培养。 请补充完善该实验方案。a 6 20.甲状旁腺激素(PTH)是一种含有84个氨基酸的多肽，是调节钙磷代谢的主要激素之一。临 宋上PT被作为低钙血症等疾病的重要诊指标，拟制多抗PTH单克隆抗体（单抗并建立定量 检测PTH的方法。 1)人工合成PTH肤能15氨基组成的多肤A肤)和0-4氨装酸组成的多肤(B款，分别 用A肽、B肽多次免疫小鼠。 ①取免疫后小鼠的血清，以京 的血清为对照，检测血清中抗PTH抗体的效价（效价 越高表明免疫效果越好)，以确保小飘体内产生了能分泌抗P抗体的浆细胞。 ②取小鼠腺脏细胞与骨简箱细胞混合，加入诱导细胞脸合，并用特定的选择培养 基进行筛选。对获得的杂交瘤细胞进行由二上，经多次筛选获得5个能稳定 分泌抗PTH单抗的细胞株。 ③将5个杂交瘤细胞株分别注射到 一段时间后分离获得抗PTH的5种单 抗，分别是对应A肽的A1,对应B肽的B1、B2、B3、B4。 (2）经抗体配对检测后，筛远出A1、B1用于定量检测PTH。将B1固定在固相载体上作为捕获抗 体，用辣根过氧化物酶标记A1,建立定量检测PTH的方法（如图）。 底物铲编底物整 避选 ①据图分析，捕获抗体、酶标抗体与待测样本中PTH在结构上的关系是 用品人世人红+数特能 ②因为在一定范围内 所以可通过检测显色反应后棕色的深浅来测定PTH的含量。 高2026届生物试题第8页，共8页