第三单元课题2原子结构第1课时导学案-2025-2026学年人教版（2024）九年级化学上册
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课题 2 原子结构第 1 课时 原子的构成、相对原子质量导学案
一、学习目标
- 了解原子是由质子、中子和电子构成的，明确各粒子的带电情况及在原子中的位置。
- 理解原子不显电性的原因，掌握原子中各粒子间的数量关系。
- 认识相对原子质量的概念，学会查阅相对原子质量表，能运用其进行简单计算。
二、学习重难点
（一）学习重点
- 原子的构成及各粒子的性质。
- 相对原子质量的概念及应用。
（二）学习难点
- 理解原子中各粒子间的数量关系及原子不显电性的本质。
- 掌握相对原子质量与原子实际质量的联系和区别，并准确运用。
三、知识点自主预习填空
- 原子是由居于原子中心的带____电的____和核外带____电的____构成的。
- 原子核一般是由____和____构成的，其中____带正电，____不带电。
- 在原子中，核电荷数 = ____ = ____ 。由于原子核所带电量和核外电子所带电量____，但电性____，所以整个原子____（填 “显” 或 “不显”）电性。
- 以一种____原子质量的 1/12 为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的____，作为这种原子的相对原子质量（符号为 Ar）。相对原子质量≈____ + ____ 。
四、知识点讲解与要点
试卷第2页，共2页
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（一）原子的构成
- 原子的组成结构：原子由居于原子中心的原子核和核外电子构成。原子核体积很小，但几乎集中了原子的全部质量，因为原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电；核外电子带负电，在原子核外很大的空间内做高速运动。（常考点：原子的构成粒子及带电情况）
- 原子不显电性的原因：在原子中，核电荷数（原子核所带的正电荷数，数值上等于质子数） = 质子数 = 核外电子数。由于原子核所带电量和核外电子所带电量相等，但电性相反，所以整个原子不显电性。例如，氢原子中有 1 个质子，带 1 个单位正电荷，核外有 1 个电子，带 1 个单位负电荷，正负电荷相互抵消，原子不显电性。（常考点、易错点：对原子中各粒子数量关系及不显电性原因的理解）
◦ 经典例题 1：关于原子的说法正确的是（ ）
A. 原子都是由质子、中子和电子构成
B. 原子的质量主要集中在电子上
C. 原子不显电性是因为质子数等于电子数
D. 原子核带负电
◦ 答案：C
◦ 解析：普通氢原子中没有中子，A 错误；原子的质量主要集中在原子核上，B 错误；原子中质子数等于电子数，所带电量相等、电性相反，所以原子不显电性，C 正确；原子核由质子和中子构成，质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电，D 错误。
（二）相对原子质量
- 概念：以一种碳原子（碳 - 12）质量的 1/12 为标准，其他原子的质量与它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为 Ar）。相对原子质量是一个比值，单位为 “1”，通常省略不写。（常考点：相对原子质量的概念理解）
- 近似计算：相对原子质量≈质子数 + 中子数。因为电子的质量很小，可忽略不计，原子的质量主要集中在原子核上，而原子核由质子和中子构成，所以可以用质子数与中子数之和近似表示相对原子质量。（常考点：相对原子质量的近似计算及应用）
- 与实际质量的关系：相对原子质量与原子实际质量成正比，原子实际质量越大，其相对原子质量越大。但二者数值不同，且相对原子质量方便比较不同原子质量的大小。（易错点：混淆相对原子质量和实际质量）
试卷第3页，共2页
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◦ 经典例题 2：已知一个碳 - 12 原子的质量为 a kg，一个氧原子的质量为 b kg，则氧原子的相对原子质量为（ ）
A. b kg
B. 
C. 
D. 
◦ 答案：B
◦ 解析：根据相对原子质量的定义，以一种碳原子（碳 - 12）质量的 1/12 为标准，氧原子的相对原子质量 
，B 正确。
◦ 经典例题 3：某原子的质子数为 11，中子数比质子数多 1，则该原子的相对原子质量约为（ ）
A. 11
B. 12
C. 23
D. 22
◦ 答案：C
◦ 解析：已知质子数为 11，中子数比质子数多 1，则中子数为 11 + 1 = 12，相对原子质量≈质子数 + 中子数 = 11 + 12 = 23，C 正确。
五、效果检测（判断题）
- 原子是实心球体，不可再分。（ ）
- 原子核都是由质子和中子构成的。（ ）
- 原子中质子数一定等于中子数。（ ）
- 相对原子质量就是原子的实际质量。（ ）
- 相对原子质量是一个比值，单位为 “1”，通常省略不写。（ ）
六、归纳总结
试卷第3页，共1页
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