3.2世界是永恒发展的 学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

——牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。 普通高中一年级思想政治课教学案 课 题 第 三 课 把握世界的规律 第二框题 世界是永恒发展的 授课时间 月 日 出 处 必修4《哲学与文化》 第一单元 探索世界与把握规律 主备人 辅 备 人 审核人 课 型 新授课 授课班级 课时 1 编制时间 2025年5月1日 课程 标准 4.1.4 描述世界是普遍联系、永恒运动的。 教学 目标 1.通过分析自然界、人类社会和人的认识发展过程的实例，领会世界是永恒发展的，把握发展的实质，理解新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 2.学会用发展的观点看问题。认识发展的形式，理解量变和质变的辩证关系，懂得做任何事情都要从小事做起，重视量的积累，同时善于抓住时机，促成质变、实现飞跃。 3.认识发展的方向和道路，懂得事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，对未来充满信心，能够不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折和挑战。 重点 发展的普遍性、发展的实质、量变和质变的辩证关系、事物发展的趋势。 难点 量变和质变的辩证关系原理和方法论、事物发展趋势的深入理解与应用。 教 学 内 容 与 过 程 一、知识引桥 1.哲学上运动的含义是什么？ 2.联系的含义是什么？ 3.唯物辩证法的总特征是什么？ 二、自学领悟 阅读教材P31～35，完成下列填空，并在书上做好标记。 （一）唯物辩证法的发展观 1.发展的普遍性 世界是永恒_________的。（任何事物都有其产生和________的过程。） （1）物质世界处于永恒运动、变化、_________的过程中。 ① 自然界总是处在由低级到________、由简单到________的________过程中。 ② 人类社会经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会，一些国家进入了社会主义社会，人类还将进入共产主义社会，而共产主义社会仍将继续________。可见，人类社会是不断_________的。 （2）人的认识是不断________的。每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，认识没有________。 2.发展的实质 （1）唯物辩证法认为，发展的实质是事物的_________和________，是___________的产生和___________的灭亡。 （2）新事物必然________旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。 ① 新事物的含义 新事物是_______客观规律、具有强大________和远大__________的事物。 ② 新事物为什么必然能战胜旧事物 新事物在旧事物的母体中孕育_______，________了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，_______了其中积极的、合理的因素，并_______了为旧事物不能容纳的新内容，因而具有旧事物不可比拟的优越性。在社会历史领域中，新事物 历史发展的必然趋势，反映了社会 的基本要求， 人民群众的根本利益和要求，得到了人民群众的支持和 。而旧事物_______事物发展的必然趋势，因而最终会走向 。 【注意】① 事物都是运动、变化的，但并非任何运动、变化都是发展。 ② 判定新旧事物的标准：不是形式的新旧，不是出现时间的先后，也不是力量的强弱，其根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相 。 （二）用发展的观点看问题 1.做好量变的准备，促成事物的质变（发展的状态） （1）事物发展的形式或状态是量变和质变 含义 特点 表现（呈现的状态） 量变 量变是事物 的增减或 的变更 量变是一种 的、 的变化 、相持、平衡、 等 质变 质变是事物 的变化，是事物由一种 向另一种 的转变。 质变是一种 的、 的变化 、平衡和静止的 、飞跃、升级、蜕变等 （2）量变和质变的辩证关系原理和方法论（质量互变规律）★★★ 量变和质变是辩证统一的关系。（任何事物的发展都是量变和质变的统一） ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的 ，这就要重视 的积累，为实现事物的质变创造 。（强调量变：如，从点滴小事做起；水滴石穿；绳锯木断；持之以恒；循序渐进；防微杜渐；勿以善小而不为，勿以恶小而为之；合抱之木，生于毫末；千里之堤溃于蚁穴，等等） （注意：没有量变，不可能有质变。） ②量变达到 必然引起质变，质变是量变的 。在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住 ，促成 ，实现事物的 。（强调质变：如，抓住战略机遇；实现弯道超车；机不可失，时不再来；行百里者半九十；百尺竿头更进一步）（注意：量变必须达到一定程度，才能引起质变。也就是说，有了量变，不是就有了质变；量变不是必然引起质变。） ③质变为新的 开辟道路，使事物在 的基础上开始新的量变。（强调质量互变）总之，事物的发展由 到 ，又在 的基础上开始新的 ，如此循环往复，不断 。这就要重视量的积累，促成事物的质变，实现事物的飞跃。（如， …→ 我国2020年全面建成小康社会 → 2035年基本实现社会主义现代化 → 2050年全面建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 → …） 【拓展】坚持适度原则：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。如果需要保持事物原有的性质不变时，就要坚持适度原则。（过犹不及；掌握火候；把握分寸；控制数量等 ） 2.前途是光明的，道路是曲折的（发展的途径） 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。（在曲折中前进，前进中有曲折） （1）事物发展的前途是光明的（发展的总方向：前进性） ①含义：事物发展的总的方向和趋势是前进的、上升的。 ②为什么：任何事物都要经历肯定、 ，再到 的辩证发展过程。辩证否定的实质是 ，通过 旧事物中过时的、消极的内容， 其中积极合理的因素，自己 自己，自己 自己。因此，辩证的否定是联系和 的环节。 （2）事物发展的道路是曲折的（发展的道路：曲折性） 为什么：①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较 的过程。 ② 新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个 。 ③旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力 新事物。（在社会历史领域中） 因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历 的过程。 （3）发展的前进性和曲折性统一原理的方法论意义 ★★★ 任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。 ①事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的前途是光明的。因此，要对未来充满 ，热情 和悉心 新事物，促使其成长、 。 ②事物发展的道路是曲折的、迂回的，因此，还要对做好充分的 准备，要不断克服前进道路上的 ，勇敢地面对 与考验。 【注意】事物发展的方向（总方向、趋势）是前进的、上升的，并不等于一切事物的具体变化只有一个方向（事物具体变化的方向，有时可能是上升的，有时也可能是下降的，如，我国新民主主义革命有时处于高潮，有时处于低潮，但革命的总方向是前进的、上升的）。 四、思维进阶 （一）去伪存真 1．自然界、人类社会、人类自身都是不断在发展的。( ) 2．事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。( ) 3．“不积跬步，无以至千里”体现了量变是质变的必要准备。( ) 4．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”体现了发展的观点。( ) 5．“路虽远，行则将至”蕴含着量变和质变的辩证关系原理。( ) 6．事物的发展是由质变到量变，又在新的量变基础上开始新的质变，如此循环往复，不断前进。( ) 7．量变比质变更能推动事物的发展。( ) 8．所有的好，都不如刚刚好。因为量变超过了一定的程度，事物无法发展。 9．事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。( ) 10．量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。 11．发展的实质是新旧事物的相互取代。( ) 12．新出现的事物就是新事物。 13．事物的任何变化都是发展。 14．没有量变就没有质变，因此量变比质变更重要。( ) 15．事物变化发展的实质是引起质变的量变。( ) 16．事物的发展总是从量变开始的，量变必然引起质变。( ) 17．要善于抓住时机，延迟退休改革要小步调整。( ) 18．事物发展的状态是前进性和曲折性的统一。( ) 19．新事物克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，因而具有旧事物所不可比拟的优越性。( ) （二）探究分享。阅读材料，完成问题。 探究一 完成课本P31—P32“阅读与思考”。 【问题解析】无论是生命的进化过程，还是计算工具的变化历程都经历了从低级到 、从简单到 的发展历程，说明物质世界处于永恒运动、变化、_______的过程中。 探究二 完成课本P33第一个“阅读与思考”。 【问题解析】“谷堆论证”和“秃头论证”涉及量变和质变的关系。不断增加的谷粒和不断减少的头发，都属于事物______的增减，是______的、不显著的变化；由谷粒变成谷堆，头发减少到秃头，是事物由一种______向另一种______的转变，是一种______的、显著的变化。 【问题解析】黑格尔的这句话说明了量变达到__________必然引起质变。（P34）增加一粒谷子或少一根头发不会形成谷堆和秃头，但是增加一粒谷子或者减少一根头发，一直重复下去，当增加的谷粒足够多或只剩下最后一根头发时，再增加一粒谷子或者再减少一根头发，就造成谷堆或秃头，说明量变是一种_______的、_________的变化，尽管谷子在增加、头发在减少，但是事物维持在_______的过程中呈现出了统一、相持、平衡和_______的状态。质变是事物_______性质的变化，是一种_______的、_______的变化。统一物的_______，相持、平衡和静止等的_______，都是事物在质变过程中呈现的状态。（P33） 探究三 完成课本P33第二个“阅读与思考”。 【问题解析】千里之堤，_____________；_____________，金石可镂；为山九仞，功亏_______； 一趾之疾，丧_____________；绳锯木_____；防_____杜_____；水滴石_____； 【问题解析】事物的发展总是从______开始，量变是质变的____________，量变达到____________必然引起________，质变是量变的____________；质变又为新的量变开辟_______，使事物在_______的基础上开始新的_______。 事物的发展就是这样由_______到_______，又在________的基础上开始新的_______，如此循环往复，不断_______。     探究四 完成课本P34“阅读与思考”。 【问题解析】这些古诗蕴含的哲学道理是：__________终将代替旧事物。 启示：对事物发展前景要充满_______，要乐观积极地地面对________，勇于迎接前进道路上的_______。 探究五 完成课本P35“阅读与思考”。 【问题解析】火车从诞生之初的丑陋笨重、缓慢到今天的高速列车的发展过程，说明事物的发展方向是______的、上升的，道路是________的。新事物在开始时往往比较弱小、________，人们对新事物的认识也有一个 ，但是，新事物发展的方向是_______的、上升的。 启示：要对未来充满_______，热情_______和悉心_______新事物，促使其成长、壮大；还要做好充分的_______准备，不断克服前进道路上的_______，勇敢地面对________与考验。 5、 随堂评测。 阅读材料，完成下列要求。 材料一  L市现代花卉产业园是Y省鲜花经济的典范。近年来，L市现代花卉产业园秉持“大产业+新主体+新平台”的发展理念，充分利用高原气候等独特优势，发展高原特色花卉产业；自主培育花卉产业的“芯片”，努力打造我国花卉种业创新高地；引入智能温室无土栽培、数字化管理系统等先进技术，以科技赋能花卉产业发展；融合冷链物流、休闲观光、立体销售等业务，拓展玫瑰精油、香料香薰、鲜花食品等加工产业链，形成了完备的全产业链体系。从种业端、种植端到市场端，L市现代花卉产业不断深耕细作，带动了周边群众就业，芬芳产业绽放出“幸福之花”，催生出蓬勃的“鲜花经济”。 （1）芬芳产业绽放出“幸福之花”得益于坚持一切从实际出发，实事求是。结合材料一，运用探究世界的本质的知识对此加以说明。 材料二  Y省花卉产业凭借其得天独厚的优势，经过多年的发展，规模不断扩大。随着人们生活水平的提高，消费者的需求变得更加多元化，花卉市场的消费者群体也变得更为宽泛。随着Y省花卉行业的发展和扩大，市场上新建的花卉企业不断涌现，行业竞争日趋激烈。 （2）假设你是Y省花卉行业的一名经营者，请运用唯物辩证法的发展观的知识，谈谈你将如何应对日趋激烈的行业竞争（要求：哲学知识和具体做法相对应，谈两点即可）。 六、课堂小结 七、课后反思 随堂练习答案 1．(1)一切从实际出发，实事求是，要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。L市顺应现代花卉产业发展趋势，遵循产业发展规律，立足自身资源禀赋，充分利用区位优势，因地制宜推动高原特色花卉产业发展；坚持创新发展理念，打造种业创新高地，以科技赋能花卉产业发展，促进产业融合，形成完备的全产业链体系，让芬芳产业绽放出“幸福之花”。 (2)答案示例： ①唯物辩证法认为，事物是永恒发展的，要用发展的眼光看问题，把握事物发展的趋势和方向。研究消费升级趋势，提前布局新技术、新业态，抢占未来市场先机。 ②量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，要重视量的积累，为实现质变创造条件。重视人才与技术、客户资源的积累，为企业可持续发展打下良好的基础。 ③辩证否定的实质是“扬弃”，即既克服又保留，要求树立创新意识。在保留传统优势品种的同时开发差异化产品，创新经营模式，主动适应市场变化。 ④事物发展的总趋势是前进的，但道路是曲折的，要对未来充满信心，同时做好应对困难的准备。加强企业经营管理等，提高产品性价比，增强产品市场竞争力，提高企业抗风险能力。 【分析】背景素材：L市现代花卉产业园、Y省花卉产业 考点考查：探究世界的本质、发展观 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为说明类主观题，设问要求对芬芳产业绽放出“幸福之花”得益于坚持一切从实际出发，实事求是加以说明，要求运用探究世界的本质的知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①： L市现代花卉产业园秉持“大产业+新主体+新平台”的发展理念，充分利用高原气候等独特优势，发展高原特色花卉产业→可运用探究世界的本质的知识，从一切从实际出发，实事求是角度分析说明。 有效信息②： 自主培育花卉产业的“芯片”，努力打造我国花卉种业创新高地；引入智能温室无土栽培、数字化管理系统等先进技术，以科技赋能花卉产业发展→可运用探究世界的本质的知识，从发挥主观能动性角度分析说明。 有效信息③：打造种业创新高地，以科技赋能花卉产业发展，促进产业融合，形成完备的全产业链体系，让芬芳产业绽放出“幸福之花”→可运用探究世界的本质的知识，从把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来角度分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题为措施类主观题，设问要求谈谈你将如何应对日趋激烈的行业竞争，要求运用发展观的知识来分析作答。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①： 消费者的需求变得更加多元化，花卉市场的消费者群体也变得更为宽泛，要研究消费升级趋势→可运用发展观的知识，从用发展的眼光看问题角度分析说明。 有效信息②： 市场上新建的花卉企业不断涌现，行业竞争日趋激烈→可运用发展观的知识，从量变和质变的辩证关系、辩证否定的实质、事物发展的总趋势是前进的，但道路是曲折的及其方法论角度分析说明。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 4.1.3.2 世界是永恒发展的 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $$