九年级下册 第五单元测试卷-【魔力一卷通】2025-2026学年九年级语文全一册（统编版）

4.下联填人文中横线处的闻请，最静当的一用是 《(2分)M.补写出下置每千中的空缺部外 适文·9年级全一田（我板） A.无能为力B.爱真能曲C.无可奈 D.可有可无 这最一首具有政油内滴的闻作，闻人假托一个支子以抒发 第五单元测试卷 5.下列句子组成语段照序排列正痛的一项是 (2分) 之情 ①开头两句母是“江西山水真者邦，白沙果竹右意江” 二)间读下直的文言文，完成D一11道。(10分) (考城时河：10女种易分：1的分) 必第次到江当，她就以江西容名为诗名，题写名篇（江西》 友人袁饰，字k明，愿东附夏人。其人天下之士，动有异才，学无不 楼名， 苏轼多次到红西，并闻有一有多首诗问。 览，文章仙烷清议虫一时，任心属书，不为章身之学。其其行利信父老 题号 二 四 总分 ④独对江丙的绿色生态高度赞美，并直折例抛：江丙山水真是我的放和，意修如女，常念黄检袖，味诗书，多气跳宝，不与备人立。僻后皆 得分 多啊。 仕，而国常待翼外年，府对帝，临潮个。更之入者，8般以特奇。其为节 一，语言文字运用(11分】 A.③四④①且.③①④C.9①m④D.巴①④。 也如此，最置年未有儿人秀，摄《骨史)，个对未星.不幸卒官：在位二十 班饭开展历史与文学“的专题学习福动，道情你参与并完载以下 6.给空缺处这填请每，量价当的一圆是 《2分)有入与金有青云之交°，非直所标酒而巴，爱干！斯才也，新命色·天 任务， 蕊语深代表小南别为帮是狮壑理同学们赠附上变的什业而没有之报跳善人，何女战！何女或！ 活动一：历史变注 反时发试爹，风酰就溪了老师上课请评，尔分门学对此十分不满意 (节选自江花（套友人传》】 阅读下直的文字，完成1一上题。 地向同学解仔说： 【注释】D鼎凭：平地不儿。网黄云之交：音推同有高远之志的支建 藏规两史，普如斯，者有“人文之多”美公的红西，从唐朝起，侵有了 A,“我是悟老绅整理作业去了，有什么不情意限老与说去。” 9.解异文中知点同的常又。(3分) 中阳厨走上最早的私人书院。后我，由于线争逢绵，常学几乎成卉（」 弘因为场老年整理作业，没有往意到时同，请大家琼解，· 1)什 42)此 但江而私人办学纳民气快胡存在，私学元经颜清，穿超了金多钱马、染 C.“你要是纪作业都整理好了，或不用我忙了，也就不金我误时间了：” 《3直 火不是的家，元，明，清，江西的书视或知中国岳史鞋浪下的一塔易石， D“属是因为唇老师整理作北雨的，以后你们多提丽我” 0,把文中画横线的每子都泽成税代汉清。(4分) 时高玻浪而出，激千推冷雪：时而文隐入洛(h心n) 大洋，孩双。 二.古代诗文闻读(2的分】 1)兼之人者，透铁议赠摩 况语 《一)间读下面这官闻，完成一⅓题，（每小题3分，共4分） 1.备相点学注晋，根据样音可汉学，2分) 纪英台近·晚春 (1)提 (g)(hn】 T发们车东 2.在括号内填人的标点符号是 。1分) 堂权分正，机叶效，蝎物暗南满严。怕上病候，十耳九，风雨。断酷 《2》牌（晋史》，今动未通，不丰平官，春秋二十有八， 活动二：文人精神 川开飞红，怎无人常，更推的，◆雪声位野 第遂包，依起总下如南，专带又重数。罗候灯导，见咽掌中播：是 g续下商的文学，完成34题 中国师史上的养君文人，好馆书侯死不乔春停的命适。在这样的 形春季易来，点力何处？杯不解，带得易去 【注释】心堂权分：夫时离别。少桃叶覆：在潮京案塘河与青溪音瓷 1,袁烟读整有什么特划之处，请简要照岳。3分) 命运西前，有人选择了隐进，比中“来菊东菁下·的陶渊明：有人选择了 之必，拉里泛指男女进影之处，面衡请：水控，无推地别的地事。④侧 这离，比如“天子件泉不上船”的李台：有人选渠了规争，比如在数不属， 议飘(q):刘看转让塘看的花。鼠，把看 性直刚载的得康他们据并了章梁品林，这择了行草环是：稳们税年 7,下判对这首可的理解和宜析，不正确的一明是 了植科粗食，竭排了棉我玉食，不堂挥什选棒，都与仙域无关。他门也 A.上片写女主人公与心上人的分别及别后的凄凉，下片可女主人会《三腰写，《6分) 曾前怀“我君是命”的大志，但是现案让他们，喻以，他们是都 卧两人归米的复杂心精 12.补写出下列而了中的空缺部分。〔每空】分) 位的，日为“么人皆醉我独配，新以，板静才或“雅得期涂” 乱全词纳折擦多，从南浦哪别到帕上层楼，粒寥伪春，再特到花卜归 1》碳看电影（长律潮时，看到恩些在款美拔朝战争中英明就身的 3.文中腾陵浪线的可子有请病，下列修改面确的一项是《(2) 期和使则梦中语，意特息第解，转愈麦偶。 战十，你内心德森，不由得想起文天样（过零下评中的“ 入，锦衣玉食被触们放弃了，莲择了短相粗食 C下片由“占人“到“梦吃“，由成特实。表残出庭情人为春愁斯若，无 且.知得粗食被他们效弃了，透师了绍衣五食， 可齐的心态 《2当看到刘禹乌衣巷)中“朱蜜桥边野章花，乌泰非口夕阳解两 C,位们选择了绵太王食，故弃了短刷但宜 口这首同9得问阳情乘，骥棉婉约，与（肢阵子·为陈同由蝶壮网以 句时，你题到张套山城羊，撞关怀古)中也有意想相红的句子“ D他门政弃了棉衣玉食，达择了短褐粗食 寄之)的管昂豪校风挤是划然不同的 534 (3)你在国队照入低答的时解临范受命，正如请葛亮在出表)中所 白一代之文争冒其局骨的多样性而多委多彩，习作清的小我与附代演变，煌步形成了京别，馆则，总副，讲到，青持戏玉大戏南卧种。朵朝种 说的“ 的大我五为表里而德尚不忠，限装深相的角漏办时代精神的高度是台面国地城文化精短不习，审美隐味不可面各具猜色。业常的京别量家年 三，理代文阅读（的分】 装得水生，没们醉里桃灯看刻梦回欢角速营“，就使有幸升属的姆骨：瓷，河南的豫刚青光滋湖，江济的焰副备擒悠杨。河业的仔刚通俗条初： (一阁读下面的文字，完成13一14随。7分) 漫有王师兼中原请，家餐无意香乃雪”，边没有感神的感骨：泾有“先天安姬的黄将成年朴生幡，它们与其绝各表朝种表前构成了中国戏面的 话说防骨 下之沈面优，后天下之乐而乐”，就夜有花种港的普骨， 百乾国，个人鸡非其同，流连高道 ①所谓书零，包指粘购和骨矣所个务分，一整泛指林格，一个人 ⑧在伞天，喜一杜艺衣家都希望能够”发现卡界不杖注意的斯分“， 材科日 黑浸有新骨，瓶清船常状弱，即使碱长再多的小解青，也格完寸罗难行，风前到选个人艺术的角降。包如菜漫有修艺风架的艺术通承，会里煮 甚星港独点文津也梨勉强。知莱美人教葛竹度有骨头，那使是把的奇小资的数树，意辛越和有封的演峰，从而创作出传之后婚，有新骨的美 441 融女零了 妙丈章，时与缘衣怎或无并。A正的写行，有信骨指遥北有小料考见为 四目无，精骨之重要，不仅美平一个人的生存与若，而且更关乎一 幸剩多 每常了解一点不了硬 始13% 不人的生存要美。所以，在者人眼里，一个能担》大义的人。摆在雨前 (有则及) 丽一，杯中车对传统置向的了解况 届三：物中生写线月离的了解信促 的第一连关口必是萝其店骨。达里，药骨平巴是出T身休本身约含又，3，下列对文章的理解和分析，正确的一项是 ()(3分)材料三 而上升到了人生，世界及至宇宿的暴面 A.对于一个艺术家面官，文艺作品要有倍骨多然是国在谋量布局之 近年未全国地方线陶面临着香峰的生乔成机，王展网装术的普观 ③对于一个云术平而言，委创作#更多见化嘴的文艺件品，有酷赠 背的第一萌关口 造就了一种斯的传格方式一一网路传婚。网够传格的出现为戏南的待 必房是摆在流篇有局之前的最一道关口，表人会：“省之无文，行而不 民工调准说：“一代之文学”之所以能够盥架时代风骚，莫不与其本语和发展授偶T龄的机遥。习时也带来了制的板战。根基艺术学补国 路”在或看表，这里的“式”，不位静文无，意文卖的适是扬我道”。可 身的能骨有关“ 掌重点科研项落（全国戏南副种到通尾线简叠的桃计教摄，衣国传纯 以抚，我建之文，边有新骨。而一其不能载建，经有情骨的式章，只怕连 .一代之文学能标德滑不息，获得水生，乃因其深刻的内缅与时代民向艺木兰以平年至少清美一种的建度税减。一些古意剩种正处于 存世的可总也视有，更立抢家修时光，流传干古。 精神的高度氧合 湖修谓夫的围烧 ④这种筋骨，隐不是认试上的似麦而排，地不是卢度上的视救两 作者多次运用得比的修静手接，大量引用名人名句，赠强了本文15，根锯以上材料和所学知识，下圳理解和判所不正确的一项是 下，之不是不着追际的隔左右而★他，它两表达的必是挥地有声的启 的文学经球， 地，论是见物见人见总烟的多推镜，待遥的是一种力量，道展的是人的4.文章运用了比喻论证的论证方法，请举例分析其作用。〔目分) A,线别能背助多种艺术手夏塑造舞台艺术形巢，指社会矛睛，反 过灵 胰现实生活。课文《屈原)（节进）是话嫩似本，活剂是戏情的种类 ⑤这补精骨，进水的不是表面的光鲜，不是理解的如折平吸议：包 之一， 不是面无骑对的一笔无命，轴反，它的感滋化如来山漂浮在海面，露山 长戏用始文学，音乐，群罪等艺术于一炉，是一种焦树一朝的发刚表 来的其是板少的一够令，大饰身解深理于水下。 渊艺术。 王国维记：·凡一代有一代之文学，见之质，试文城，光代文所文 ,中国戏非是一种这合的舞台艺术.它种类繁多，有三百六十种花 居之诗，家之词，元之由，曹斯谓一代之戈学，而后米夹能铺青者也.”追《二)间豫下直的文字，完成]5一17避。（停分） 能制种。 道的“一代之文学”之所以魏够盐桶时代风楼，流传后雪而不朽，奚不车材料一 山同路传福的出观为或由的传播提供了新的机君，可时电警来了新 鼻本身的防骨有关。“香得上了而求常”是星最的每增，“人因有一死， 成斜是一牛雄命的普台艺术，它借尉多种艺术手登型连特台己秀 的挑战 浅重于泰山，成经于落毛“是可与迁的精什“特说社之不谏，如来者之彩象，网示社会矛偏，反晚现害生活。一慕亚我制贱宏起便，扣人心续，6，饰箱要概括材料二反晓的现象。〔2分] 可退“是陶闲明的精骨：”我果已是篷高人”是幸白的被骨：”大岳无下寒表追斋人生的喜想家乐，悲欢高合。金我国，或所多移为观由，具有丰 士售女相”是让甫的斯骨：”大任东去，浪埃尽”是蓄位的普骨：”的取丹厚的文化传纯中独特的艺术风乾。中国成和是装界真剧百花晖中沈口 2许青”是文天华的店骨，“原不蕉，煮不热，楂不局，炒不绿，响出的奇范，它撑文争，音东，年对美术，民术，杂技等艺术于一”，是一钟 一触树魄鱼“是关汉即的苏爱：“快精把道又“是李大制的店骨：“我以戒独树一制的成刷表演乙术。 血荐杆银“是鲁昌的精骨… 中国成由种是警多，有三百合十多种戏南刚种。经过关麻竹义果 +54 17.材料三中说近年来全同地方龙由面临看普超的生存危辄”，请你结合 D在玉来拔节动移的利夏时节，我膏着一个大编：受，骑上了去城2山.根据上下文，抽摩夏稿信的内容，以留铜的山物记财一我”的程用和数 自身情况减该中学生应该如何型新观印文化。另外，依据材料内容和里射路。修行的前一天晚上，母素连夜为真姓刺了一◆蓟卡色，父章把 骨的环写出米。《不少于0字，3分) 所学知识，请说说爱们现在重搅和以扬戏由文化有哪些意义。分》衣新发竹语文，登学和英语跟本装追书色，是把葬本（在人第草连丁书 色。在我隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父素的请，生，通到国单 的时棋，就读多吧！” 必在外射工的日子里，或一直学记着奖亲的谛。丽了，谈书：若了： 读书想家了，读书。在不断读者的过程中，我现的了属于自己的学想， 开始体习写作。16岁帝年，线把写势两高文幸授了由去，一个多月以 后，表减到了核辉意狮手写的理得信。最然文章被是码了，低我漫有不2引.本文最后一型与下面的链接材料都可列了书”，试分析两者精感表 并心，反西图为常针选格信高死了好长一经时风，我把编样老师的气 达的测重点有何不同。(4分 《网读下面的文学，凳成18一21题。14分) 附和址龄半学地亿位了心里，不再校得：而是路陈实实地读书学习。只 链接材料这附素移，方是我最初得列，最为心爱的室书 世同最贵的书 请者不授醉的日子，我一直量持了0年。 者的模样，到观在还在眼前。可是从王在照喻的械样来玩，种 量相特 ⑧201后年成：我堂斯格起最有的梦想，刚别开始视稿的时候。是次 是一年制印年十分想始的本子。感床限黄：用隙包很坏，甚至于几 小五六岁的时侯，父香我我认试了00多个议学，还把他用过的第 递显，但或浸有就再梦力，当我的文幸一篇蕴在损利上发表时，我开 手全用直线秦女，连动输的眼睛也都是芒才彩的。但那是我覆为心 一粉语文共精延给了我，母条找出了号得用时的蓝和布书包，行加地厚像个浸有长大的满子 爱的堂书，看起来，确是人面传修，九头的蛇：一脚的中，豪于妇的◆ 处上了两个外丁，其督我把婚文课本装进卡色里。 印业真移着测眉镜到的，高新的山东省件持会道江梅父条看时，满 江浸有美局“议乳为目，以解为口”，叠~执干成而鲁”的期天。 四我如能至堂。烈看父素女单极的时候，绝的争生们在数室置大声厘训永的父条，在卧室的床头把里，拿盘一本用红俩孝包看的叫非，敦 (节选白（时长与（山海经）)》 续帮，我坐在门祖上棒看形小声哈流。照者母涂下地千活的叶城，表所着外着双平通格了，红铺孝重包看的，是我只学到了第8竹游中落同 书包，是在我的册使上，读书特花听，是到不认以的宇，我就飞快地跑哥雨之果表，策表的斯面上，有我认认美鼻，一笔一高首下传常字， 到计素身迫康救。平呼位大跳树下等作逢的时蕉：我包代根中桃，在干 自这表父拿精心侯存了35年的旧书，黄然定竹风有3角8分线，可 整的地西上正瓷狂红地写字，在装同于里忙添的买素看希友笑：在大桃是点我的心里押是这个件间晨实前的书。 树下的乘灶边就气的母专也看着我代毒地笔。 (有周成) 心自从有了自己的书，我就知准我不是个某其子，在父◆母素不断18.通读全文，按票文章驱路，命下列建顶排序！ ·(4分) 的表海里，或商直是无可处筲地爱上了培多，我反夏地着父象送的姓长A.父拿出珍蓝的我"的旧书 日备，直到上了小早一年级，老师梅表发了料课表，表才把它数业T母 队父亲给夜"买书并诗故事襟局我" 拿的大表箱里 C,父亲送拾“爱”他用过的第一衡语文较材 四，名著阅读0分1 田小学五年髓的时候：女善发里特付学习的笑帝，用一天的篮伐， D父有将“我“的书装进书位并载南"我“在逆境中健续读苦 学校开展“名著联读”学习济动，请修参与并完成以下任务 蜂戒换回表一表日书一《在人网。冷了让我能够典王地读使速表，下列对第段中属线句子的分斯，正确的一项是《(3分)22【饼析名著内客】F列对相美名著的说法，不正确的一项是 当，父杂峰我讲了高亦选的收亨 A,滋用夸张的修辞手法，生动表现出“我”不阁所地细机但渴地 ()43分 ⑤堂年的南尔基，可诗发警强玲叫厚沙，布让我安体不巴，神多个 读书 A阅读锡林外史)，我们可以了解用清时期料举4度下读将人和富 突静的夜晚，耕在国镜的土规上，我常常自己说：“虑有义感母爱。可 队号用排比的锋辞手法，屏观我用读书缓解打工的桔燥与无聊 神的话动及精神童统： 以无恍无虑地上孕法书，真的晨幸福根快乐，林必领势力上争，妙好培 C.岳用反灵的修辞干法，哭出~我”为实见作家的处想面不断第力， 我《骨院样子)以样子的输年和夏灭为线案，精写了一个青通的人力 当1”可是有中八年级下争期刚开指，国为军里发生堂故，一心每看考大 运用排比的修辞下法，强两·我”半记父亲的话并用读书充实 军夫的一生。 争的我无杂恒学了。 自已. .“这个大科季家樟佰学家一限地想，美术家一般地看，文学家一般 55%w 地感受面且抒写，”这句话评价的是昆虫记的作者祛每不， 要求，(1)自主立意，白拔标题，不少于600序：()文体不限（诗 D《术许传中的限多梁山好汉都身怀地技，比如藏紧的射箭术”， 重除外)：(3)不得带哪个人篇息 花常的神行求”，安道全的医术”等。 25,【了解名著常织】鲁高在《中同小说史暗电释 (箱人 名)的的儒林外史)是中吉代最优秀的风刺小说。书中的 被吹排为值作“天越间之至文”，意连北宋大文学家苏轼是推都 不短道，面就是这样一个无细之德。一且中举，立刻成为众人艳羡的 对象，果名转于一身。2分) 24.【探究人物形象】1位世昆的美国，女性是明权社会的用痛，过们沉默， 通来顺受，没有人箭熟立和娇州自主的权利。夏济蒂·物朗特型道 的简·爱这一人物形象戒为当时粪处于静牙状老的服美新女性的 代表。精以究简·爱这个新女性形象”新在哪些方面。《4分》 五，写作(0分) 25.阔读下面的材料，我要米作文。 中国套命生死存亡美头，毛译东是有胆数候国罩命的成场望 晚，而是立无中园国精，确文了“农村包图城市”的毛命道路，引桶中 国羊命走向肚利： 国民经济潮落扇清之辟，示小平瓷有因守日的经流休制，而是 株据中国实背，确定了“冀革开效”的发风道路，引颂中闻领济走句 餐袋， 无论是革命战争时期，还是改革开就年代，每需爱一胡从张同 出发：大到其藏复先，小到个人发展，都雪要一初从案怀出发 替你根据对上述文字的理解和思考，爱叙述生话经历，或论适 其中道理，可一百作文 56%14第五单元测试卷 1.(1)ning(2)瀚 2.,【解析】依据语境可知，这是一个转折关系的复句， 括号内应填入逗号，表示句中的一般性停顿。 3.D【解析】文中画波浪线的句子语序不当，根据前文 的语境可知，应将“锦衣玉食”和“短褐粗食”互换位置。 故选D。 4.C【解析】A项“无能为力”指用不上力量：没有能力 或能力达不到。B项“爱莫能助”指心里愿意帮助，但 是力量做不到。C项“无可奈何”指没有办法：没有办 法可想。D项“可有可无”指有没有都可以，形容人或事 物不重要。此处强调的是无奈、没有办法，应选“无可 奈何”。故选C 5.B【解析】③句总说苏轼留有一百多首诗词，故③句 为首句。②句详写其中的一首诗，①句是②句诗中的 内容，④句概括整首诗所表达的思想感情。故正确排 序为③②①①。故选B。 6.B【解析】A项语气生硬，C项含有推脱责任之嫌，D 项含有责备老师的意味。故选B。 诗词解读 在桃叶渡口，我们分钗别离，烟柳葱茏，水边香 暗。从此，我最怕登上高楼，十天有九天都刮 风下雨。片片飘飞的花瓣令人断脑，也没有人 去理会，更有谁劝黄莺将哈声罢休？ 译文 知看鬓边插着的花。用花瓣推算离人归期，刚 把花儿淅上鬓发，又摘下重新数。残灯闪着昏 暗光芒，映照我寂寞的罗帐，我梦中哽咽自语： 是春天将悠带来的，而今春天又归向哪里？却 不懂得将忧愁带走 此词是抒写别情的阅悠词。词的上片写主人 主旨 公与爱人分别后春愁难止：下片写日夜盼爱人 归来，满含凌婉别愁 辛弃疾(1140一1207)，字幼安，号稼轩，历拔 (今山东济南)人。南宋豪放派词人，与苏轼并 作者 称“苏辛”。其词护写力图恢复国家统一的爱 国热情，领诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者 简介 的屈辱求和颜多谴责：也有不少吟咏祖国河山 的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。有 《稼轩长短句 7.C【解析】C项中“由虚转实”有误，应为“由实转虚” 8.对国家长期分裂的悲痛(2分)【解析】本题考查体会 词人情感。本词写一对爱人的离别情景，以及离别后 的思念和痛苦。爱人离别是痛苦的，那么国家南方和 北方的人民长久地分离，不是更为痛苦吗？词人南归 后，多年流徙不定，报国之志难酬，天涯万里，知音难 寻，不正是这种情感吗？所以这首词抒发了词人更深 层的“志”，即对国家长期分裂的悲痛之情。 9.(1)做官(2)这样(3)只是【解析】(1)“仕”所在句 子的意思是“（他）委屈自己暂且出来做官”，故“仕”译 为“做官”。(2)“此”所在句子的意思是“几百年来没有 这样的人啊”，故“此”译为“这样”。(3)“直”在《唐雎不 110语文·9年级(RJ版) 辱使命中有“岂直五百里哉”一句，句中“直”译为“只 是”，本文中的“直”与之义同。 10.(1)所得俸禄，都分给别人能养父母。(2)（他）编撰 《晋史》，非凡的功业没有完成，不幸死在任上，年纪二 十八岁。【解析】(1)句中重点词语：粟，俸禄：悉 全，都。(2)句中重点词语：撰，编撰：卒官，死在任上。 11.博览群书，有所取舍，不拘泥于篇章字句。（每点1 分)【解析】本题考查理解文章内容。从“学无不览” “任心观书，不为章句之学”中可概括出答案。 【参考译文】 我的朋友袁炳，宇叔明，是陈那的阳夏人。这人 是才德非几的文人，幼时就显出了与众不同的才能， 学习上几乎没有不读的书，写的文章卓越不凡，清新 脱俗，超出了当时的一般水平，（他）读书随心所欲，不 拘泥于篇章宇句。他将学问用于行事时则坚守信义 仁爱和顺，意气用尽不过如此。（他）常常排相于松柏 之下，咏诵诗书，志气高昂而不受拘来，平生不与俗人 交往。（他）委屈自己暂且出来做官，历任国常侍萸外 郎、府功曹、临湘令。所得俸禄，都分给别人船养父 母。他表现出来的节操就是这样，几百年来没有这样 的人啊。（他）编撰《晋史》，非凡的功业没有完成，不 幸死在任上，年纪二十入岁，（他）与我是同有高远之 志的朋友，不只是举杯饮酒而已。可叹呀！这样的才 能，这样的命运，上天对于好人的报偿是怎样的啊！ 怎样的啊！ 12.(1)人生自古谁无死留取丹心照汗青(2)伤心秦 汉经行处宫阙万间都做了土(3)受任于败军之际 泰命于危难之间 文章解读 中心 对于一个艺术家而言，要想创作出更多更优质 论点 的文艺作品，必须要有筋骨才行 第一部分（①一③）：开篇强调筋骨对生存的重 要性，引出筋骨对人生的重要性、对文艺创作 的重要性，并引出话题。 文章 结构 第二部分（①一⑧）：从精骨的标准、不朽的作 品皆有筋骨、筋骨对文学的重要意义、做到德 艺双馨才能写出有筋骨的文章等四个方面说 明筋骨的重要性 论证 比喻论证、举例论证 方法 13.D【解析】A项与原文相比扩大了范围，原文有“要 创作出更多更优质的文艺作品”这个前提条件；B项 张冠李戴，将作者的观点强加于王国维身上：C项强 加因果，从原文看，文学“流淌不息”的原因是“作者的 小我与时代的大我互为表里”。故选D 14.示例：把思想、见识、内函等决定文学境界的要素比喻 成身体的筋骨，(2分)比喻自然合理，说理浅显生动 (2分)【解析】本题考查辨析论证方法。回答此题， 首先找出文中运用了比喻论证的段落或语句，然后 联系上下文分析其表达效果，分析时要抓住两个要 点：一是说明把什么比作什么，二是指出比喻论证将 抽象的道理说得生动形象、浅显易懂的作用。 15.C【解析】C项有误，由材料一第2段“中国戏曲种类 繁多，有三百六十多种戏曲剧种”可知，戏曲剧种并 和对“我”重新读书寄予期望，突出了父爱的伟大与深 非只有三百六十种。故选C。 沉。而链接材料中提到的“书”是阿长送给“我”的《山 16.示例：①大多数初中生对传统戏曲了解不多：②初中 海经》，“我”对阿长寻购赠送自己渴求已久的《山海 生对传统戏曲剧种比较熟悉的是京剧。（每点1分） 经之事，充满了感激，表达了“我”对阿长的真诚的估 17.示例：组织并参加“戏曲进校园”等与戏曲有关的主 念以及对年幼无知的时光的深切怀念。因此这四本 题活动：向身边的人宣传戏曲知识，弘扬戏曲文化。 书，虽然刻印粗拙，却被“我”视为“最为心爱的宝书”， (2分)重视和弘扬戏曲文化有助于我们了解戏曲 表现出“我”对阿长的感激、思念之情，突出了阿长的 艺术丰富的文化内涵，有助于我们借戏曲更深人地 仁厚、善良 了解中国传统文化。(2分) 22.D【解析】D项有误，应为“戴宗的·神行术’，花荣的 文章解读 ‘射箭术” 23.吴敬梓范进（每空1分）【解析】《儒林外史》是清 文章 本文以“书”为线索，国绕“我”与父亲之间的故 代小说家吴敬梓创作的一部讽刺小说，全面深入地 主旨 事，表现了父爱的伟大与深沉 揭示了封建科举制度的弊端，是一部批判现实主义的 杰作。范进是《儒林外史》中的一个典型人物，书中写了 第一部分（①一③）：写“我”五六岁时父亲送给 范进参加乡试中了举人一事，运用夸张的修辞手法，刻 “我”第一册语文数材，从此“我”爱上读书。 画了他因中举喜极而疯的形象，表现了当时趋炎附势 第二部分（①一⑤）：父亲给“我”买书并讲故事 热衷仕途的社会风气，对当时的社会和腐朽的科举制度 文章 激励“我” 进行了辛辣的讽刺。 结构 第三部分（⑤一⑧）：父亲鼓励“我”在逆境中继 24.示例：①简·爱体现着新女性强烈的反抗精神，她反 续读书。 抗表哥的欺侮、舅妈的虐待，以及寄宿学校不人道的 第四部分（⑨一①）：父亲拿出珍藏的“我”的 惩罚，捍卫人格，追求公平。②简·爱有着新女性的爱 田书 情观，她认为真爱无关钱财、地位，认为爱情应建立在平 等的基础上，并敢于追求有尊严的爱情。③简·爱具 写作 动作描写 有新女性的经济独立意识，不依附于别人，用学识和 手法 修养自食其力，赢得认可和尊重。（答出2点即可， 18.CBDA【解析】本题考查理清文章思路。A项出现 每点2分)【解析】简·爱是一个坚强、朴实，刚柔 在文章的第⑨段，B项出现在文章的第④段，C项出 并济、独立自主、积极进取的女性。她出身卑微，相貌 现在文章的第①段，D项出现在文章的第⊙段。故正 平凡，但她并不因此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑 确排序为CBDA。 他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想： 19.D【解析】画线句子运用了排比的修辞手法，故排除 她有顾强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己 A,C两项：结合前文“在外打工的日子里，我一直牢 所向往的美好生活。可结合名著具体情节进行分析。 记着父亲的话”和画线句子的内容可知，“我”牢记父 25.【写作指导】这是一道材料作文题。细读材料内容，不 亲的话并用读书充实自己。故选D, 难发现第3段是对前两段内容的总结，即无论时间与 20.示例：你的文章很有可观之处，但是内容略显稚嫩。 空间如何变换，社会如何更替，“一切从实际出发”才 建议你多读书、多积淀，相信不久的将米，你会写出 是解决现实问题与矛盾的不二法门。 更精彩的文章！期待你再次投稿。(3分)【解析】 (1)确定一个新颖别致的立意是前提。我们可以 本题考查理解文章内容。由第⑦段“虽然文章被退 把“改变”“规律”“适合”“变通”等具体的词联系起来 稿了，但我没有不开心，反而因为那封退稿信高兴了 拟题立意。 好长一段时间…而是踏踏实实地读书学习”可以 (2)有明晰的结构层次安排。文章应张驰有度， 推测，编辑在退稿信中应该是嘱附“我”好好读书，鼓 条分缕析，自然顺畅。 励“我”把文学基础打好再来投稿。因此可据此来拟 (3)选材要精当。从选材来看，非常宽泛，大到民 写退稿信的内容。拟写时要注意以编辑的口吻写， 族复兴，小到个人发展：或叙述生活经历，或论述其中 语气委婉，可以先肯定“我”的作品有自己的特色，然 道理。文章可写成议论文或记叙文。如果写议论文， 后指出问题，再鼓励“我”好好读书、多积淀，最后表达 就要联系材料本身，紧扣论点，选择典型论据（可正面 期待“我”再次投稿。注意字数要求 论证和反面论证相结合)，结合现实进行针对性的论 21.本文中，定价只有3角8分钱的旧课本却被父亲珍藏 证。如果写记叙文，选材要新颖真实，紧贴实际生活 了36年，表现出父亲对女儿被迫辍学的愧疚和对女 15第六单元测试卷 儿重新读书所寄予的期望，突出了父爱的伟大与深 沉：(2分)链接材料中，刻印粗拙的四本书，却被“我” 1.A 视为最为心爱的宝书，表现出“我”对阿长的感激、思 2.C【解析】“吹毛求疵”指故意挑别毛病，寻找差错： 念之情，突出了阿长的仁厚、善良。(2分)【解析】 “如坐针毡”意思是像坐在有针的毡子上一样，形容心 本题考查联系课内比较。本文最后一段和链接材料 神不宁，“忧心仲忡”形容忧愁不安的样子：“浮光掠影” 都提到了“书”，但是涉及的人物不同，情感也不同。 意思是像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝， 本文最后一段提到的“书”是“我”初二那年只学了几 形容印象不深刻。根据语境可知，第二空应选“忧心仲 页的初中第四册历史课本，这本书定价不高，却被父 仲”。故选C 亲珍藏了36年，是因为父亲对“我”被迫辍学的愧疚3.B【解析】文中画波浪线的句子语序不当，应将“文学 全-册·参考答案111人