《学前心理学》想象 知识点训练卷 广东省“3+证书”高考《教育基础综合课程考纲训练卷》 第5卷 （原卷版+解析版）

编写说明：2026版广东省“3+证书”高考《教育基础综合课程考纲训练卷》，依据《广东省中等职业技术教育专业技能课程考试要求及样题教育基础综合课程》（2024年）（以下简称考纲）编写。本套试卷共65份。第一部分是两门课程的知识点训练卷，共45份，第二部分是按考纲编写的常考题训练卷，共10份，第三部分是参考广东省近几年的考试真题编写的《教育基础综合课程》模拟卷，共10份。 本试卷是2026版广东省“3+证书”高考《教育基础综合课程考纲训练卷》的第5卷，是《学前儿童心理学》知识点训练卷。内容覆盖---(五)想象：1.想象的概述2.学前儿童想象的特点 2026版广东省“3+证书”高考《教育基础综合课程考纲训练卷》 第5卷 《学前心理学》 想象 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.想象是人脑对已有（ ）进行加工改造而形成新形象的过程。 A. 知觉 B. 表象 C. 记忆 D. 概念 2.表象是个体早先感知过的对象在头脑里的（ ），是儿童知识的主要内容。 A. 图像记忆 B. 语言记忆 C. 动作记忆 D. 情绪记忆 3.（ ）是人类实践活动的必要条件。 A. 感知 B. 记忆 C. 想象 D. 思维 4.按照想象的目的性和自觉性，可将想象分为（ ）。 A. 无意想象和有意想象 B. 再造想象和创造想象 C. 积极幻想和消极幻想 D. 形象想象和抽象想象 5.没有预定目的，不由自主地进行的想象是（ ）。 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 6.幼儿的想象常常表现出"夸大性"，这是因为（ ）。 A. 幼儿的记忆力较强 B. 幼儿的认知能力有限，分不清主次 C. 成人刻意引导的结果 D. 幼儿的想象力比成人更丰富 7.根据语言文字的描述或图形符号的描绘，在头脑中再造出与之相应的新形象的过程是（ ）。 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 8.在头脑里独立地创造新形象的过程是（ ）。 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 9.幻想是创造想象的一种特殊形式，它与（ ）相联系。 A. 过去的经验 B. 现实的事物 C. 未来的活动 D. 个人的愿望 10.下列哪种活动最能促进幼儿创造想象的发展？（ ） A. 背诵儿歌 B. 自由绘画 C. 模仿成人动作 D. 观看动画片 11.幼儿的想象内容逐渐丰富，主要依赖于（ ）。 A. 睡眠时间增加 B. 知识经验的积累 C. 成人强制要求 D. 遗传因素 12.儿童想象的最初表现一般在（ ）左右。 A. 1 周岁 B. 2 周岁 C. 3 周岁 D. 4 周岁 13.学前儿童想象的特点是（ ）占主导地位。 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 14.幼儿期儿童想象活动中开始出现一些创造性因素，创造想象（ ）。 A. 已经非常成熟 B. 开始发展 C. 没有出现 D. 与再造想象一样 15.幼儿的想象主题与时间（ ）。 A. 稳定 B. 不稳定，易变换 C. 由成人决定 D. 与现实紧密相关 16.幼儿（ ）分清想象和现实之间的界线。 A. 容易 B. 不容易 C. 完全能 D. 不需要 17.幼儿的想象缺乏（ ）。 A. 趣味性 B. 现实性 C. 计划性和预定的目的 D. 创造性 18."过家家"游戏中，幼儿扮演"妈妈"的角色属于（ ）。 A. 无意想象 B. 再造想象 C. 创造想象 D. 幻想 19.幼儿在画图时能先构思再动笔，这说明幼儿的想象（ ）。 A. 具有一定的计划性 B. 完全没有计划性 C. 与成人一样 D. 不需要计划 20.幼儿的想象与成人的想象相比，（ ）。 A. 幼儿的更好 B. 成人的更好 C. 各有特点 D. 没有可比性 二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21.想象的材料包括（ ）。 A. 视觉表象 B. 听觉表象 C. 肤觉表象 D. 动觉表象 22.按照想象内容的新颖性、独立性和创造性，想象可分为（ ）。 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 23.关于幼儿无意想象的特点，下列表述正确的有（ ）。 A. 没有预定目的，自发产生 B. 内容零散且易受外界干扰 C. 需要成人的语言指令才能进行 D. 是幼儿期最主要的想象形式 24.幼儿想象的特点包括（ ）。 A. 主题与时间不稳定，易变换 B. 不易分清想象和现实之间的界线 C. 缺乏计划性和预定的目的 D. 想象的创造成分还保留在具体形象的水平上 25.影响幼儿想象发展的因素有（ ）。 A. 知识经验 B. 语言能力 C. 游戏活动 D. 成人的教育 三、判断题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 26.想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。（ ） 27.幼儿的想象主题稳定性随年龄增长而增强。（ ） 28.幼儿常将想象与现实混淆，是因为记忆能力不足。（ ） 29.梦是一种无意想象。（ ） 30.再造想象比创造想象更复杂和困难。（ ） 31.幼儿在听故事时脑海中浮现的画面属于创造想象。（ ） 32.儿童想象的最初表现一般在 1 周岁左右。（ ） 33.2岁幼儿的想象活动已经具备明确的目的性和计划性。（ ） 34.幼儿的想象完全是虚构的，与现实没有关系。（ ） 35.幼儿说"我的玩偶昨天去上学了"是想象与现实混淆的典型表现。（ ） 36.幼儿的想象创造成分已经达到很高水平。（ ） 37.幼儿的夸张想象（如"我家的狗和老虎一样大"）说明其缺乏观察力。（ ） 38.幼儿的想象容易受他人影响。（ ） 39.幼儿在游戏中想象的空间距离会日益扩大。 （ ） 40.所有幼儿的想象发展速度完全相同，不存在个体差异。（ ） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：2026版广东省“3+证书”高考《教育基础综合课程考纲训练卷》，依据《广东省中等职业技术教育专业技能课程考试要求及样题教育基础综合课程》（2024年）（以下简称考纲）编写。本套试卷共65份。第一部分是两门课程的知识点训练卷，共45份，第二部分是按考纲编写的常考题训练卷，共10份，第三部分是参考广东省近几年的考试真题编写的《教育基础综合课程》模拟卷，共10份。 本试卷是2026版广东省“3+证书”高考《教育基础综合课程考纲训练卷》的第5卷，是《学前儿童心理学》知识点训练卷。内容覆盖---(五)想象：1.想象的概述2.学前儿童想象的特点 2026版广东省“3+证书”高考《教育基础综合课程考纲训练卷》 第5卷 《学前心理学》 想象 知识点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.想象是人脑对已有（ ）进行加工改造而形成新形象的过程。 A. 知觉 B. 表象 C. 记忆 D. 概念 【答案】B 【解析】想象的材料是头脑中已经保存了的表象，通过对表象的加工改造形成新形象，所以选 B。 2.表象是个体早先感知过的对象在头脑里的（ ），是儿童知识的主要内容。 A. 图像记忆 B. 语言记忆 C. 动作记忆 D. 情绪记忆 【答案】A 【解析】表象是个体早先感知过的对象在头脑里的图像记忆，所以选 A。 3.（ ）是人类实践活动的必要条件。 A. 感知 B. 记忆 C. 想象 D. 思维 【答案】C 【解析】人类生产劳动等实践活动需要在劳动之前预见到行动的后果，这离不开想象，所以选 C。 4.按照想象的目的性和自觉性，可将想象分为（ ）。 A. 无意想象和有意想象 B. 再造想象和创造想象 C. 积极幻想和消极幻想 D. 形象想象和抽象想象 【答案】A 【解析】根据想象的目的性和自觉性，可分为无意想象和有意想象，其他选项分类标准不同，所以选 A。 5.没有预定目的，不由自主地进行的想象是（ ）。 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 【答案】A 【解析】无意想象的定义就是没有预定目的，在一定刺激下不由自主进行的想象，所以选 A。 6.幼儿的想象常常表现出"夸大性"，这是因为（ ）。 A. 幼儿的记忆力较强 B. 幼儿的认知能力有限，分不清主次 C. 成人刻意引导的结果 D. 幼儿的想象力比成人更丰富 【答案】B 【解析】幼儿的认知能力尚未完善，容易将事物的某一部分特征夸大，这是无意想象的表现，与分不清主次有关。 7.根据语言文字的描述或图形符号的描绘，在头脑中再造出与之相应的新形象的过程是（ ）。 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 【答案】C 【解析】再造想象的定义就是根据语言文字或图形符号的描述进行的想象，所以选 C。 8.在头脑里独立地创造新形象的过程是（ ）。 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 【答案】D 【解析】创造想象是在头脑里独立创造新形象的过程，所以选 D。 9.幻想是创造想象的一种特殊形式，它与（ ）相联系。 A. 过去的经验 B. 现实的事物 C. 未来的活动 D. 个人的愿望 【答案】D 【解析】幻想是一种与生活愿望相联系并指向未实现事物的想象，所以选 D。 10.下列哪种活动最能促进幼儿创造想象的发展？（ ） A. 背诵儿歌 B. 自由绘画 C. 模仿成人动作 D. 观看动画片 【答案】B 【解析】自由绘画需要幼儿独立构思新形象，属于创造想象；其他选项以模仿或再造想象为主。 11.幼儿的想象内容逐渐丰富，主要依赖于（ ）。 A. 睡眠时间增加 B. 知识经验的积累 C. 成人强制要求 D. 遗传因素 【答案】B 【解析】知识经验是想象的基础，经验越丰富，想象内容越多样。 12.儿童想象的最初表现一般在（ ）左右。 A. 1 周岁 B. 2 周岁 C. 3 周岁 D. 4 周岁 【答案】B 【解析】儿童想象的最初表现在 2 周岁左右才能观察到，所以选 B。 13.学前儿童想象的特点是（ ）占主导地位。 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 【答案】A 【解析】学前儿童想象的特点是无意想象占主导地位，有意想象开始发展，所以选 A。 14.幼儿期儿童想象活动中开始出现一些创造性因素，创造想象（ ）。 A. 已经非常成熟 B. 开始发展 C. 没有出现 D. 与再造想象一样 【答案】B 【解析】幼儿期创造想象开始发展，但仍以再造想象占主导地位，所以选 B。 15.幼儿的想象主题与时间（ ）。 A. 稳定 B. 不稳定，易变换 C. 由成人决定 D. 与现实紧密相关 【答案】B 【解析】幼儿的想象主题与时间不稳定，易变换，所以选 B。 16.幼儿（ ）分清想象和现实之间的界线。 A. 容易 B. 不容易 C. 完全能 D. 不需要 【答案】B 【解析】幼儿不易分清想象和现实之间的界线，这是幼儿想象的重要年龄特征，所以选 B。 17.幼儿的想象缺乏（ ）。 A. 趣味性 B. 现实性 C. 计划性和预定的目的 D. 创造性 【答案】C 【解析】幼儿的想象缺乏计划性和预定的目的，只满足于想象过程本身，所以选 C。 18."过家家"游戏中，幼儿扮演"妈妈"的角色属于（ ）。 A. 无意想象 B. 再造想象 C. 创造想象 D. 幻想 【答案】B 【解析】角色扮演是对现实生活的模仿，需依赖已有表象，属于再造想象。 19.幼儿在画图时能先构思再动笔，这说明幼儿的想象（ ）。 A. 具有一定的计划性 B. 完全没有计划性 C. 与成人一样 D. 不需要计划 【答案】A 【解析】幼儿在画图时能先构思再动笔，说明其想象具有一定的计划性，所以选 A。 20.幼儿的想象与成人的想象相比，（ ）。 A. 幼儿的更好 B. 成人的更好 C. 各有特点 D. 没有可比性 【答案】C 【解析】幼儿的想象和成人的想象各有特点，不能简单地说谁的更好，所以选 C。 二、多选题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21.想象的材料包括（ ）。 A. 视觉表象 B. 听觉表象 C. 肤觉表象 D. 动觉表象 【答案】ABCD 【解析】想象的材料包括视觉表象、听觉表象、肤觉表象、动觉表象等多种，所以全选。 22.按照想象内容的新颖性、独立性和创造性，想象可分为（ ）。 A. 无意想象 B. 有意想象 C. 再造想象 D. 创造想象 【答案】CD 【解析】按照想象内容的新颖性等，可分为再造想象和创造想象，无意想象和有意想象是按想象的目的性和自觉性分类的，所以选 CD。 23.关于幼儿无意想象的特点，下列表述正确的有（ ）。 A. 没有预定目的，自发产生 B. 内容零散且易受外界干扰 C. 需要成人的语言指令才能进行 D. 是幼儿期最主要的想象形式 【答案】ABD 【解析】选项A、选项B为无意想象的典型特征；选项D正确，学前儿童以无意想象为主导；选项C错误，无意想象是自发性的，无需外部指令。 24.幼儿想象的特点包括（ ）。 A. 主题与时间不稳定，易变换 B. 不易分清想象和现实之间的界线 C. 缺乏计划性和预定的目的 D. 想象的创造成分还保留在具体形象的水平上 【答案】ABCD 【解析】幼儿想象具有主题与时间不稳定、不易分清界线、缺乏计划性和目的、创造成分保留在具体形象水平等特点，所以全选。 25.影响幼儿想象发展的因素有（ ）。 A. 知识经验 B. 语言能力 C. 游戏活动 D. 成人的教育 【答案】ABCD 【解析】知识经验、语言能力、游戏活动、成人的教育等都会影响幼儿想象的发展，所以全选。 三、判断题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 26. 想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的过程。（ ） 【答案】正确 【解析】这是想象的定义，符合想象的本质特征。 27.幼儿的想象主题稳定性随年龄增长而增强。（ ） 【答案】正确 【解析】3-6岁幼儿想象主题从易变到逐渐稳定。 28.幼儿常将想象与现实混淆，是因为记忆能力不足。（ ） 【答案】错误 【解析】主因是认知发展不成熟，非记忆问题。 29.梦是一种无意想象。（ ） 【答案】正确 【解析】梦没有预定目的，是不由自主产生的，属于无意想象。 30. 再造想象比创造想象更复杂和困难。（ ） 【答案】错误 【解析】创造想象比再造想象更复杂和困难，创造想象具有首创性、独立性和新颖性。 31.幼儿在听故事时脑海中浮现的画面属于创造想象。（ ） 【答案】错误 【解析】这是再造想象的表现。幼儿根据语言描述再现已有表象（如故事中的"大灰狼"形象），而非独立创造新形象。创造想象需要完全新颖的构思。 32.儿童想象的最初表现一般在 1 周岁左右。（ ） 【答案】错误 【解析】儿童想象的最初表现在 2 周岁左右才能观察到。 33.2岁幼儿的想象活动已经具备明确的目的性和计划性。（ ） 【答案】错误 【解析】2岁是想象萌芽期，以无预定目的的无意想象为主，有意想象到3-4岁才开始发展。 34.幼儿的想象完全是虚构的，与现实没有关系。（ ） 【答案】错误 【解析】幼儿的想象虽然有时会虚构，但也会受到现实的影响。 35.幼儿说"我的玩偶昨天去上学了"是想象与现实混淆的典型表现。（ ） 【答案】正确 【解析】学前儿童常将想象当作现实，这与大脑额叶发育不成熟有关，属于正常年龄特征。 36.幼儿的想象创造成分已经达到很高水平。（ ） 【答案】错误 【解析】幼儿的想象创造成分还很有限，还保留在具体形象的水平上。 37.幼儿的夸张想象（如"我家的狗和老虎一样大"）说明其缺乏观察力。（ ） 【答案】错误 【解析】这是无意想象的特点，幼儿会夸大感兴趣的部分特征，与观察力无关。 38.幼儿的想象容易受他人影响。（ ） 【答案】正确 【解析】幼儿的想象具有易受暗示性，容易受他人影响。 39.幼儿在游戏中想象的空间距离会日益扩大。（ ） 【答案】正确 【解析】随着幼儿的发展，他们在游戏中想象的内容日益丰富，空间距离也日益扩大。 40.所有幼儿的想象发展速度完全相同，不存在个体差异。（ ） 【答案】错误 【解析】个体差异显著，受经验、语言、家庭教养方式等多因素影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$