专题07 平面镜（知识梳理+8个考点讲练+中考真题演练+过关培优检测 共44题）-2025-2026学年苏科版物理七升八年级暑假衔接讲练（2024新教材）

2025-2026学年苏科版物理八年级上册暑期学习同步讲练测精编讲义●2024新教材 专题07 平面镜 （知识梳理+8个考点讲练+中考真题演练+过关培优检测 共44题） 模块一 专题知识梳理 知识点一：平面镜 1、平面镜：平静的水面、建筑物外面的玻璃幕墙、舞蹈练功房里的大镜子等都可以看成平面镜。 2、像：通过平面镜能够观察到物体的像。 （1）实像：把能够呈现在光屏上的像叫做实像。 （2）虚像：把不能呈现在光屏上的，只能用眼睛观察到的像叫做虚像。 特别提醒 实像与虚像的区别 （1）成像原理不同：物体射出的光线经光学元件反射或折射后，重新会聚所成的像叫做实像，它是实际光线的交点；如果物体发出的光经光学元件反射或折射后发散，则它们反向延长后相交所成的像叫做虚像。 （2）承接方式不同：虚像能用眼睛直接观看，但不能用光屏承接；实像既可以用光屏承接，也可以用眼睛直接观看；人看虚像时，仍有光线进入人眼，但光线并不是来自虚像，而是被光学元件反射或折射的光线，只是人们有“光沿直线传播”的经验，以为它们是从虚像发出的。 （3）成像位置不同：实像在反射成像中，物、像处于镜面同侧，在折射成像中，物像处于透镜异侧；虚像在反射成像中，物、像处于镜面异侧，在折射成像中，物像处于透镜同侧。 知识点二：探究平面镜成像时像与物的关系 1、平面镜成像原理：光的反射。 2、实验器材：两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺。 （1）两支完全一样的蜡烛：比较成像与物的大小关系。 （2）玻璃板：替代平面镜，既能看见物体成像，又能看对面蜡烛，不能用平面镜代替。 （3）光屏：承接成像。 （4）火柴：点燃蜡烛。 （5）刻度尺：测量物距和相距。 3、实验步骤 步骤①将玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。 步骤②将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。 步骤③将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。 步骤④移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 步骤⑤量出蜡烛和像到玻璃板的距离。 4. 实验结论 平面镜成像特点 （1）像与物大小相等。 （2）像到镜的距离与物到镜的距离相等。 （3）像与物的对应点的连线与镜面垂直。 （4）像与物左右位置颠倒。 （5）平面镜所成的像是虚像。 总结：等大、等距、垂直、对称、虚像。 特别提醒 1、实验最好在较暗的环境下进行该实验，以便于观察蜡烛A的像。 2、选用透明的玻璃板代替平面镜，目的是便于确定像的位置。 3、在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，此操作目的是确定像的位置和比较像与物体的大小。 5、实验中，如果把蜡烛A远离平面镜，看到的像会远离平面镜。 6、通过多次实验，发现未点燃的蜡烛B与点燃的蜡错烛A的像完全重合，得出“平面镜所成像的大小与物体的大小相同”的结论。这种确定像像和物大小关系的研究方法是等量替代法。 知识点三：平面镜的应用 1、平面镜的应用 （1）利用平面镜成像（穿衣镜）。 （2）改变光路（海底潜望镜）。 （3）扩大视野空间（商店装饰）。 2．平面镜成像作图 如图OA，OA′为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，作出这两条反射光线的入射光线，并确定发光点S的位置。 （1）先将两条反射光线反向延长，交点为S′。 （2）再根据平面镜成像的特点作出像点S′对应的发光点S。 （3）最后连接SO、SO′为两条反射光线的入射光线。（注意反向延长线、辅助线用虚线）如图所示。 特别提醒 1、平面镜在生活中有广泛的应用，例如：家庭用的穿衣镜、练功房里墙壁四周的镜子、牙医检查牙齿时放入口中的小镜子等都是平面镜；潜艇用的潜望镜、显微镜、投影仪等里都有平面镜。 2、作图时要注意 （1）发光点经平面镜反射后的光线的反向延长线都经过虚像点。 （2）发光点位置连线和像的位置连线垂直于镜面。 （3）平面镜后面的所有线都是用虚线画。 （4）法线用虚线一般标垂直。 （5）光线别忘加箭头。 模块二 专题重点难点考点分类讲练 考点01：探究平面镜成像特点实验中的装置及作用 【典例精讲01】（24-25八年级上·江苏淮安·期末）小华同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有：带底座的玻璃板、方格纸、笔、光屏、两个相同的棋子A和B。 （1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了 ； （2）用两个相同棋子是为了便于比较物与像的 关系； （3）在此实验中，用方格纸替代白纸的好处是 ； （4）在竖立的玻璃板前放置A，拿B在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，发现B与A的像完全重合； （5）将A远离玻璃板，移动B，发现B与A所成的像能再次重合 ； （6）移去B，在其原来位置上放置一块光屏，直接观察光屏，无法在光屏上观察到像，这说明平面镜成的是 像； （7）为了让她右侧的同学也能够看清A的像，小华只将玻璃板向右平移，则棋子像的位置 （选填“向右移动”、“向左运动”或“不变”）。 【答案】 便于确定像的位置 大小 便于探究像距和物距的关系 平面镜所成的像与物体始终是大小相等的 虚 不变 【规范解答】（1）[1]透明的玻璃板，可以观察到玻璃板的另一侧，因此选用透明玻璃板是为了便于确定像的位置。 （2）[2]用两个相同棋子是为了运用等效替代法，便于比较物与像的大小关系。 （3）[3]将玻璃板和棋子下面的白纸换成方格纸进行实验，可以直接得出物与像到平面镜的距离，这种做法的优点是便于探究像距和物距的关系。 （5）[4]将A远离玻璃板，移动B，发现B与A所成的像能再次重合，说明平面镜所成的像与物体始终是大小相等的。 （6）[5]虚像不能成在光屏上，移去B，直接观察光屏，无法在光屏上观察到像，这说明平面镜成的是虚像。 （7）[6]为了让她右侧的同学也能够看清A的像，小华只将玻璃板向右平移，由于平面镜成像中物与像关于平面镜对称，由于棋子A的位置不变，则棋子像的位置不变。 【变式训练1-1】（24-25八年级上·江苏南京·期末）在“平面镜”教学中，老师表演了小魔术“浇不灭的蜡烛”（如图甲）以激发同学们的兴趣。向水平桌面上玻璃杯中逐渐加水，透过玻璃板，会看到杯中“燃烧的蜡烛”并没有被水浇灭。 (1)该魔术的原理是光的 ，点燃的蜡烛和盛水的玻璃杯应放在玻璃板的 （选填“同侧”或“异侧”），才能看到这个“浇不灭的蜡烛”现象； (2)为使现象更明显，该魔术最好在较 （选填“明”或“暗”）的环境中进行； (3)若魔术表演前图甲中竖立的玻璃板水平向左移动了少许，为保证魔术顺利，图甲中玻璃杯应 （选填“仍放在原位置”“向左移动少许”或“向右移动少许”）； (4)魔术之后，同学们继续探究“平面镜成像的特点”（如图乙）。实验中选择两个完全相同的棋子A和B是为了比较像与物的 关系。为了研究平面镜成的是虚像还是实像，可以移去与像重合的棋子B，同时在 处放一个光屏， （选填“直接”或“透过玻璃板”）观察光屏上是否有像。 【答案】(1) 反射 异侧 (2)暗 (3)仍放在原位置 (4) 大小 棋子B 直接 【规范解答】（1）[1]魔术中的玻璃板相当于平面镜，所以该魔术主要利用了平面镜成像的原理，是光的反射形成的。 [2]点燃的蜡烛和盛水的玻璃杯应放在玻璃板的异侧，小心地移动盛水的玻璃杯，直到蜡烛的像完全在盛水的玻璃杯中为止。 （2）蜡烛点燃时比较亮，在较暗的环境中，烛焰和环境的对比度比较大，烛焰的像会更清晰。 （3）如果将竖立的玻璃板水平向左移动少许，蜡烛的位置不变，根据平面镜成像特点，像与物体关于镜面对称，所以在水平向左移动的过程中，蜡烛像的位置不变，玻璃杯应仍在原位置。 （4）[1]实验中选择两个完全相同的棋子A和B，把棋子A放在玻璃板前，在玻璃板后移动棋子B，当移动到A的像的位置时，观察到它与A的像完全重合，这表明平面镜成像时，像与物体的大小相等。因此实验中选择两个完全相同的棋子A和B是为了比较像与物的大小关系。 [2][3]因为平面镜成的是虚像，所以在探究平面镜所成的是实像还是虚像时，应把光屏放在棋子B的位置处，然后直接观察光屏，实验中不能在光屏上看到像。 【变式训练1-2】（24-25八年级上·江苏泰州·阶段练习）小华用两个完全相同的棋子和棋子，在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图。 (1)无论怎样在桌面上移动棋子，都无法使它与棋子的像完全重合，出现这种情况的原因是 ，排除问题后，移动棋子，使它与棋子的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子经平面镜所成像的位置，同时还能比较 关系； (2)用铅笔画出平面镜及棋子和棋子的位置，并画出棋子和棋子位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面 ，两棋子到镜面的距离 ； (3)移去棋子，将一张白卡片竖直放在棋子所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡片上没有棋子的像，说明棋子经平面镜所成的是 像。 【答案】(1) 玻璃板没有与桌面垂直放置 像与物的大小 (2) 垂直 相等 (3)虚 【规范解答】（1）[1]实验中出现无法使棋子B与棋子A的像完全重合的情况，原因是玻璃板没有与桌面垂直放置。当玻璃板与桌面不垂直时，棋子A的像会偏离其实际位置，导致棋子B无法与之重合。因此，为了确保实验准确性，必须调整玻璃板使其与桌面垂直。 [2]移动棋子B使其与棋子A的像完全重合，这样做的目的有两个：一是能确定棋子A经平面镜所成像的位置；二是能比较像与物的大小关系。 （2）[1][2]用铅笔画出平面镜及棋子A和棋子B的位置，并画出棋子A和棋子B位置的连线。经测量发现：两棋子的连线与镜面垂直，两棋子到镜面的距离相等。这进一步验证了平面镜成像的特点：像与物到镜面的距离相等，且像与物的连线与镜面垂直。 （3）移去棋子B，将一张白卡片竖直放在棋子B所在的位置，直接观察白卡片。观察结果显示白卡片上没有棋子A的像，这说明棋子A经平面镜所成的是虚像。因为虚像无法用光屏承接，所以我们在白卡片上看不到棋子A的像。 考点02：探究平面镜成像特点的实验操作过程 【典例精讲02】（24-25八年级上·江苏徐州·期末）如图所示，在“探究平面镜成像的特点实验”中。 (1)如图甲所示，在茶色玻璃板前放一个棋子A，在玻璃板后面能看到棋子A的像，这是由于光在玻璃板表面发生 ； (2)将一个同样的棋子B放到棋子A的像的位置，在方格纸上标出棋子A、B的位置。改变棋子A的位置，重复几次上述步骤，得到如图乙所示的标记点。由此可以得到的结论是像与物关于镜面 ； (3)将一张白卡纸竖直放在棋子B所在的位置，观察纸上有没有棋子A的像，这是为了说明平面镜成的是 像； (4)实验中，小明远离玻璃板观察时，感觉棋子的像变小了，由此得出平面镜成缩小的像的结论。请你对小明的这步探究作出评价： 。 【答案】(1)反射 (2)对称 (3)虚 (4)见解析 【规范解答】（1）棋子A在玻璃板中成像，属于平面镜成像，其原理为光的反射，并且玻璃板具有透光性，所以能透过玻璃板看到棋子A的像。 （2）由图乙可知，平面镜所成的像与物到平面镜的距离相等，且像与物的连线与平面镜垂直，故平面镜所成的像与物关于平面镜对称。 （3）虚像不能用光屏承接，实像能用光屏承接。将一张白卡纸竖直放在棋子B所在的位置，观察纸上有没有棋子A的像，说明了物体在平面镜中所成的像是虚像。 （4）小明远离玻璃板观察时，感觉棋子的像变小了，这是因为视角变小了。实际上，根据平面镜成像特点，像与物大小相等，像的大小与物体到平面镜的距离无关，所以小明仅根据感觉得出平面镜成缩小的像的结论是不合理的。 【变式训练2-1】（24-25八年级上·江苏南京·期末）如图甲是“探究平面镜成像特点”的实验。透明玻璃板竖立放在一块带刻度的木板上，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧。 (1)实验中选用玻璃板代替平面镜目的是 ； (2)在实验过程中，若观察到蜡烛A的像好像总是“悬浮”在木板上方，造成该现象的原因可能是 （填字母）： A．玻璃板太厚 B．玻璃板未垂直于木板，且偏离蜡烛A一侧 C．玻璃板未垂直于木板，且偏向蜡烛A一侧 (3)若把玻璃板沿EF截成两部分，并分别向两侧平移一小段距离，则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况是 （填字母）； A．都成完整的像，且两个像在同一位置 B．都成完整的像，但两个像不在同一位置 C．各成半个像，合起来成一个完整的像 (4)在实验过程中，若将玻璃板沿CD水平向右移动，可以观察到像相对于蜡烛A （选填“向右”、“向左”或“不”）移动；若将玻璃板绕EF轴顺时针转动，可以观察到像 （选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“不动”）；若玻璃板始终垂直于刻度线并沿着刻度线以5cm/s的速度匀速远离A蜡烛，2秒后B蜡烛应远离原来的位置 cm才能与A的像完全重合； (5)如图乙所示，两个平面镜L1和L2平行竖直放置，两镜相距s，物体A在两镜之间，A在L1中的像是A1，A在L2中的像是A2，已知A1、A2相距s1，当物体A在两镜之间移动时，A在两镜里成的像A1、A2的距离s1的变化情况是 。 【答案】(1)便于确定像的位置 (2)C (3)A (4) 不 顺时针转动 10 (5)不变 【规范解答】（1）实验时选择透明的玻璃板，能同时观察到像和代替蜡烛A的像的蜡烛B，便于确定像的位置。 （2）蜡烛A的像总是“悬浮”在木板上方，如图所示： 造成该现象的原因是玻璃板未垂直于木板，且偏向蜡烛A一侧。 故选C。 （3）平面镜所成的像与物体关于镜面对称，像点与物点的连线与镜面垂直，所以只有一个像的位置，每个平面镜都成一个完整的像，但这两个像在同一位置。 故选A。 （4）[1]玻璃板沿CD移动时，蜡烛A的物距不变，像距也不变，像和物体位置关于玻璃板对称，像还在原来位置，所以像相对于蜡烛A不移动。 [2]如果将玻璃板绕EF轴顺时针转动，像和物体关于玻璃对称，所以像也会顺时针转动。 [3]2s后，蜡烛A远离玻璃板的距离 像和物体的位置关于玻璃板对称，所以像远离玻璃板的距离也是10cm，故蜡烛B也应该远离玻璃板10cm，才有可能与A的像重合。 （5）在平面镜成像中，物像到平面镜的距离相等，如图所示： 由图可知，，所以，，，所以 故无论A点在两个平面镜的哪个位置，两个像点之间的距离都是相等的。 【变式训练2-2】（24-25八年级上·江苏无锡·期末）探究平面镜成像的特点，器材有：茶色玻璃板、方格纸、棋子、白卡片、铅笔、刻度尺。 (1)如图甲所示，将一张方格纸平铺在水平桌面上，再将茶色玻璃板竖直放置在方格纸上，并标出玻璃板的位置； ①茶色玻璃板不仅起到平面镜的作用，还能够更方便地 ； ②在玻璃板前放一个棋子A，再将另一个相同的棋子B放在玻璃板后，调整B的位置使其与A的像重合，此步操作的目的是： ； ③将白卡片竖直放在棋子B所在的位置， （选填“能”或“不能”）直接在白卡片上观察到棋子A的像； ④多次改变A的位置，重复上述实验，在方格纸上分别标出棋子A、B的位置，如图乙是实验记录，针对这张实验记录方格纸，接下来的操作应该是： ，就可以发现像与物体关于平面镜的位置关系； (2)依据探究，关于平面镜成像的特点，可以表述为“平面镜所成的像是 像，且像与物关于镜面 ； (3)知道平面镜成像特点之后，小明利用两块平面镜、圆形纸筒制作了如图丙所示的观物镜，用它观察正立的“箭头”所成的像的形状为________（选填字母）。 A． B． C． D． 【答案】(1) 确定像的位置 确定像的位置并比较像与物的大小关系 不能 测量A、B到平面镜的距离 (2) 虚 对称 (3)B 【规范解答】（1）①[1]在探究“平面镜成像的特点”实验中，用茶色玻璃板反射光成像，不仅起到平面镜的作用，还能透过茶色玻璃，看到玻璃板后面的蜡烛，便于确定像的位置。 ②[2]将另一个相同的棋子B放在玻璃板后，则棋子A和棋子B大小相同，调整B的位置使其与A的像重合，发现棋子B与棋子A所成的像完全重合，则棋子B与棋子A的像大小相同，则棋子A与棋子A的像大小相同，说明像与物的大小相同。 ③[3]白卡片相当于光屏，光屏只能承接实像，不能承接虚像，由于平面镜成像是光的反射形成的虚像，所以不能直接在白卡片上观察到棋子A的像。 ④[4]要判断像与物体关于平面镜的位置关系，应测量像与物体到平面镜的距离，所以多次改变A的位置，重复上述实验，在方格纸上分别标出棋子A、B的位置，然后测量A、B到平面镜的距离。 （2）[1]由于平面镜成像是光的反射形成的虚像，所以平面镜成像的特点，可以表述为平面镜所成的像是虚像。 [2]由于平面镜成像实验中，像与物的大小相同，像与物体到平面镜的距离相等，所以关于平面镜成像的特点，可以表述为像与物关于镜面对称。 （3）由于平面镜成的像与物关于镜面对称，则正立的“箭头”在上方的平面镜中成的像的“箭头”向右，这个“箭头”向右的像在下方的平面镜中成的像的“箭头”向下，所以眼睛看到的是“箭头”向下的像，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 考点03：探究平面镜成像特点实验的注意事项和常见错误 【典例精讲03】（25-26八年级上·江苏苏州·期末）在探究“平面镜成像的特点”实验中，装置如图甲所示。 (1)在实验中用茶色玻璃板作为平面镜，这样做可使所成的像比较明显，且便于 ； (2)实验时，将点燃的蜡烛M放置在玻璃板前的A处，然后将未点燃的同样的蜡烛N放在玻璃板后，眼睛在蜡烛 （M/N）一侧观察，移动N到B处时，它与M的像重合，说明像与物 ； (3)实验中，将玻璃板竖直向上提起，则蜡烛M所成像的位置 ； (4)若实验时玻璃板发生倾斜，蜡烛M的像 （仍然/不再）与蜡烛M关于镜面对称； (5)小明在表演“浇不灭的蜡烛”的魔术时，为了能够让同学看到“杯中燃烧的蜡烛没有被水浇灭”的效果，他应将图乙中的玻璃板绕着PQ向 （左/右）转动； (6)将光屏放到烛焰像的位置，发现接收不到像，说明看到的杯中烛焰是 （虚/实）像。 【答案】(1)确定像的位置和像与物的大小关系 (2) M 大小相等 (3)不变 (4)仍然 (5)右 (6)虚 【规范解答】（1）使用茶色玻璃板可以透过玻璃板观察到所成的像以及与蜡烛M完全相同的蜡烛N，便于确定像的位置和像与物的大小关系。 （2）[1]平面镜成像属于光的反射，所以在寻找像的位置时，应当在物的一侧即蜡烛M所在的一侧进行观察。 [2]由题意可知，蜡烛N与蜡烛M完全相同，且它与M成的像能够重合，所以说明像与物大小相等。 （3）像与物关于镜面对称，实验过程中，如果把玻璃板竖直向上提起，因蜡烛A和对称面的位置不变，则蜡烛A的像位置不变。 （4）根据图中的实验现象和光的反射定律可知，像与物关于平面镜对称，所以玻璃板发生倾斜时，蜡烛M的像仍然与蜡烛M关于镜面对称。 （5）由图乙可知，水杯在AB连线的上方，为了是蜡烛M成的像能够出现在水杯中，根据像与物关于平面镜对称的规律可知，应当将图乙中的玻璃板绕着PQ向右转动。 （6）实像可以用光屏承接，而虚像不能被承接到，因此可知平面镜成像成的是虚像。 【变式训练3-1】（24-25八年级上·江苏宿迁·阶段练习）小星和小华用如图甲所示的装置验证平面镜成像特点，图乙是茶色玻璃板的示意图。实验准备了完全相同的棋子A和B、刻度尺等器材。 (1)将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃竖直放置在方格纸上，本实验用玻璃板替代平面镜，主要目的是便于 ； (2)图甲中选用MN这条线段表示平面镜所在的位置，则应将玻璃板的 （选填“前表面”、“后表面”或“中间位置”）与之对齐； (3)由于玻璃板较厚，透过玻璃板能看到两个像（如图丙），接下来应使棋子B在玻璃板后面移动，直至它与A的像 （/）重合，说明像与物等大。这种确定像与物大小关系的方法称为等效替代法，此时棋子B是来等效替代 （棋子A/棋子A的像）； (4)移去棋子B，将光屏放到像的位置，根据 的现象，说明平面镜成虚像； (5)小星同学调整器材位置观察到棋子A的像，同组的小华站在他的右侧，却没有看到像，为了能够让小华看到像，如图甲所示，在不改变棋子A位置的前提下，采取了两个方法： 方法一：将平面镜沿着MN方向，向 （选填“左”或“右”）移动； 方法二：以茶色玻璃左侧边OM为轴，将平面镜适当向 （选填“前”或“后”）表面转动。 【答案】(1)确定像的位置 (2)前表面 (3) 棋子A (4)光屏上没有像 (5) 右 后 【规范解答】（1）玻璃板不但反射光成像，还能透过玻璃板看到玻璃板后面的像，所以用玻璃板代替平面镜，主要目的是便于确定像的位置。 （2）选用MN这条线段表示平面镜所在的位置，虽然玻璃板的前后两个表面都能成像，但由于光的反射的缘故，前表面成像要比后表面成像清晰，应将玻璃板的前表面与之对齐。 （3）[1][2]由于玻璃板较厚，透过玻璃板能看到两个像，由图可知，A′距离玻璃板较近，是玻璃板前表面成的像，A″距离玻璃板较远，是玻璃板后表面成的像，玻璃板的前表面与MN重合，所以应使蜡烛B在玻璃板后面移动，直至它与A关于玻璃板前表面成的像重合，说明像与物等大，此时棋子B是来等效替代棋子A，与棋子A的像比较大小。 （4）移去棋子B，在其原来位置上放置一块光屏，不透过玻璃板直接观察光屏，若光屏上没有出现像，说明棋子A经平面镜成的像是虚像。所以放置光屏的目的是判断棋子A经平面镜所成的像是实像还是虚像。 （5）[1][2]同组的小华站在他的右侧，却没有看到像，是因为没有反射光线进入小华的眼睛，将平面镜沿着MN方向向右移动，或者以茶色玻璃左侧边OM为轴，将平面镜适当向后表面转动，反射光线将向右移动，反射光线进入小华的眼睛，小华就能看到像了。 【变式训练3-2】（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图所示的实验装置。 (1)小芳用玻璃板代替平面镜的目的是 。 (2)小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B，小芳应在 （选填“A”或“B”）蜡烛一侧观察玻璃板中的像； (3)当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将 （选填“变大”“不变”或“变小”） (4)移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）； (5)实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，你认为原因可能是 。 (6)如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是_______（选题字母代号）。 A．蜡烛成像仍在B处 B．蜡烛成像在B处右侧 C．蜡烛无法通过玻璃板成像 (7)如图甲让玻璃板绕其左侧竖边向纸内旋转（蜡烛A到左侧竖边的距离为L），则A的像的轨迹 【答案】(1)便于确定像的位置 (2)A (3)不变 (4)虚像 (5)玻璃板没竖直放置 (6)A (7)以竖边处为圆心，半径为L的圆弧 【规范解答】（1）玻璃板既能成像又能透光，用玻璃板代替平面镜，能通过平面镜看到镜子后面像，目的是便于确定像的位置。 （2）在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B时，小芳应在A蜡烛一侧观察玻璃板中的像，只有在A侧反射光线才会进入眼睛，从而看到A的像B，在B侧看不到像。 （3）当把蜡烛靠近玻璃板时，根据平面镜成像时，像和物大小相等，蜡烛在玻璃板所成像的大小将不变。 （4）移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是虚像，虚像不是实际光线的会聚点，不能成在光屏上。 （5）实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，可能是平面镜与桌面不垂直，导致蜡烛A的像偏高或偏低，无法在桌面上找到与蜡烛A重合的像。 （6） 将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，根据平面镜成像特点：像和物关于镜面对称可知，蜡烛A的成像仍在B处，故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 （7）平面镜成像特点是像与物关于平面镜对称，像与物大小相等、像与物到平面镜的距离相等、像与物的连线与镜面垂直等。因此，根据对称性原理，像的运动轨迹会是一个以左侧竖边为圆心，以蜡烛A到左侧竖边的距离L为半径的一段圆弧。 考点04：平面镜成像的特点和规律 【典例精讲04】（24-25八年级上·江苏泰州·期末）如图所示，被隔板隔开的两个人偶不能直接“看到”对方，但人偶A可以从平面镜中“看到”人偶B。下列说法中错误的是（　　） A．人偶A“看到”的是人偶B的虚像 B．人偶B能“看到”人偶A，是因为光路是可逆的 C．人偶A和人偶B到镜面的距离相等 D．如果人偶B置于漆黑的房间，人偶A不能“看到”B 【答案】C 【规范解答】AB．平面镜形成的像是虚像，因为它是反射光线的反向延长线相交形成的，实际光线并未汇聚。在光的反射中，光路是可逆的。人偶A可以通过平面镜能“看到”人偶B所成的虚像，那么人偶B也一定可以通过平面镜“看到”人偶A所成的虚像，故AB正确，不符合题意； C．两个人偶到镜面的距离可以相等，也可以不等。只要它们在对方的反射光的路径上就可以看到对方的像。故C错误，符合题意； D．在漆黑的房间，人偶B无法反射光，即没有光线进入人偶A的眼中，因此人偶A不能“看到”人偶B，故D正确，不符合题意。 故选C。 【变式训练4-1】（24-25八年级上·江苏镇江·期末）公园的湖面上有一座桥，桥下水深为2m，桥上一彩灯距水面3m，则该彩灯的“倒影”距水面 m；若湖水上涨了0.3m，则此时该彩灯的“倒影”距水面 m，该彩灯的“倒影”到彩灯的距离改变了 m。 【答案】 3 2.7 0.6 【规范解答】[1]平面镜成的像和物体到平面镜的距离相等，倒影属于平面镜成像现象，桥上一彩灯距水面3m，该彩灯的“倒影”是彩灯在水面成的像，“倒影”距水面3m。 [2]若湖水再上涨0.3m，此时彩灯距离湖面3m-0.3m=2.7m 该“倒影”距离湖面也为2.7m。 [3]原来该彩灯的“倒影”到彩灯的距离3m+3m=6m 后来该彩灯的“倒影”到彩灯的距离2.7m+2.7m=5.4m 该彩灯的“倒影”到彩灯的距离改变了6m-5.4m=0.6m 【变式训练4-2】（24-25八年级上·江苏南京·期末）在探究平面镜成像特点的实验中，小明不小心将竖直在水平桌面上的玻璃板AO碰倒了，玻璃板绕O点顺时针倒下，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．烛焰的像是光的折射形成的 B．玻璃板倒在桌面上后，烛焰不成像 C．玻璃板倒下的过程中，烛焰的像绕O点逆时针旋转 D．玻璃板倒下的过程中，烛焰的像与烛焰始终关于玻璃板对称 【答案】D 【规范解答】A．平面镜成像是由光的反射形成的，烛焰的像是光的反射形成的，故A错误； B．玻璃板倒在桌面上后，烛焰的光仍会照射到平面镜上，仍会反射形成像，故B错误； CD．平面镜成像中像与物体始终关于平面镜对称，当玻璃板倒下的过程中，烛焰的像顺时针旋转，故C错误，D正确。 故选D。 考点05：根据平面镜成像特点判断像与物的位置关系 【典例精讲05】（24-25八年级上·广东潮州·期中）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”（[唐]张志和《渔歌子》）。如图是白鹭在如镜的水面上飞行的情形。白鹭向上飞行时，像的大小 ，像的位置 前两空均选填“不变”或“改变”）；若水深3m，当白鹭距离水面5m时，它的像距离水面 m。 【答案】 不变 改变 5 【规范解答】[1]平静的水面相当于平面镜，白鹭在水中形成的“倒影”是白鹭在水中形成的虚像，属于光的反射现象。平面镜成像时，像和物大小相等，当白鹭它向天空飞去时，它在水中像的大小与物体大小相等，白鹭大小不变，它在水中像的大小也不变。 [2]当白鹭它向天空飞去时，白鹭位置发生改变，因此像的位置也发生改变。 [3]平面镜成像时，像到平面镜的距离和物体到平面镜的距离相等，当白鹭距离水面5m时，它的像距离水面5m。 【变式训练5-1】（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图是生活中常见的两种窗户，甲图窗户可在直线轨道上左右平移，乙图窗户可绕固定轴转动，如果你站在窗户前，能通过玻璃看到你的像，若将甲图窗户左右平移打开，则你在P窗户中的像将 （随/不随）窗平移；你若将乙图Q窗户从关闭状态向外打开到90°，则窗框上的A点与A点在Q窗中的像之间距离将 ，同时A点的像移动轨迹是 （直线/曲线）。 【答案】 不随 变大 曲线 【规范解答】[1]将甲图窗户左右平移打开，平面镜成像时像和物体关于平面镜对称，物的位置不变，则你在P窗户中的像将不随窗户移动。 [2][3]若将乙图Q窗户从关闭状态向外打开到90°，物远离平面镜，则像也远离平面镜，距离变大。窗户绕轴转动，则A点的像移动轨迹是曲线。 【变式训练5-2】（24-25八年级上·江苏常州·期中）如图所示，小明站在平面镜正前方，他在镜中成的是 （实/虚）像；小明面朝镜面前进20cm，他与像的距离改变 cm，该过程像的大小 （变大/不变/变小）。 【答案】 虚 40 不变 【规范解答】[1]据平面镜所成像的特点可知，平面镜所成的像是虚像，所以小明在镜中的像是虚像。 [2]小明面朝镜面前进20cm，由于像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离，所以小明镜中的像也朝镜面移动20cm，那么他与像的距离改变值为 20cm+20cm＝40cm [3]像和物体的大小相等，该过程像的大小不变。 考点06：根据平面镜成像像原理作图寻找光源的位置 【典例精讲06】（24-25八年级上·江苏南京·阶段练习）图中A'点表示水中倒影的位置，请找出发光点A的位置，并补全眼睛看到A'的光路。 【答案】 【规范解答】根据平面镜成像关于镜面对称可作出发光点A的位置，再根据平面镜成像原理作出入射光线与反射光线，如图所示： 【变式训练6-1】（2023·湖南永州·模拟预测）S′是发光点S在平面镜中的像，A点是发光点S经平面镜反射后经过的一点。请你根据平面镜成像的特点，用作图法确定发光点S的位置，并完成经A点的光路图。    【答案】   【规范解答】平面镜成像时，像和物关于镜面对称，首先作出像点的对称点S，S点即为物点，连接，与镜面的交点为入射点O，连接SO为入射光线，OA为反射光线，如图    【变式训练6-2】（23-24八年级上·江苏南京·期中）已知点光源A和它发出的两条光线经平面镜反射后的两条反射光线，试在图中画出此平面镜的位置。 【答案】 【规范解答】将两条反射光线反向延长，交点为点光源的像点A′，根据平面镜成像的特点：像与物关于平面镜对称，则平面镜MN在AA′的垂直平分线上，如下图所示： 考点07：根据平面镜成像特点作光路图 【典例精讲07】（22-23八年级上·广东汕头·期末）请你在图中作出人眼看到水中月亮的光路图（在图中用M点代表月亮，用代表月亮的像） 【答案】 【规范解答】过路面作点M的对称点M'，即为月亮在水中的像，交水面于一点O，O点与月亮的连线即为入射光线，O点与眼睛的连线即为反射光线，如下图所示： 【变式训练7-1】（24-25八年级上·江苏无锡·期中）在图中画出物体AB在平面镜中的像。（保留作图痕迹） 【答案】 【规范解答】平面镜成的像，像和物体对应点关于镜面对称，作出A、B关于镜面的对称点A′、B′，再用虚线连接，A′B′即为AB在平面镜中的像，故作图如下： 【变式训练7-2】（24-25八年级上·江苏苏州·阶段练习）按要求作图（请保留作图痕迹）。如图所示，CD为平面镜后不透光的木板，请画出物体AB在平面镜中所成的像A′B'。 【答案】 【规范解答】平面镜成像是由光的反射形成的，不透光的木板CD在平面镜后，不会遮挡反射光，所以物体AB在平 面镜中能成完整的像；根据平面镜成像的特点，先作出箭头两端点A、B两端点的对称点A′、B′，用虚线连接A′B′，即为物体AB在平面镜中所成的像，如图所示： 考点08：根据物与像之间的位置关系，画出平面镜 【典例精讲08】（24-25八年级上·江苏苏州·阶段练习）如图所示情景是一个跑步的人和他经平面镜成的像。根据人和他的像的位置，在图中用平面镜的符号，表示出平面镜的位置。 【答案】 【规范解答】取人和人像其中对应的物点A和像点，连接像点和物点A，作出连线的垂直平分线即为平面镜的位置，如图所示： 【变式训练8-1】（23-24八年级上·江苏南京·期中）按要求作图（请保留作图痕迹），如图所示，是AO在平面镜中成的像，请作出平面镜的位置。 【答案】 【规范解答】 根据像与物关于平面镜对称可知，分别连接A、，B、，作，的中线就是平面镜的位置，根据像是虚像可知，的这一面在平面镜里面，用符号表示，如图所示： 【变式训练8-2】（22-23八年级上·江苏连云港·期末）O′是O在平面镜中成的像，在图中画出平面镜，并画出线段AB在该平面中成的像。    【答案】     【规范解答】由平面镜成像规律可知，像与物关于平面镜对称，所以连接OOˊ，做OOˊ的垂直平分线，则垂直平分线为平面镜所在位置，做出平面镜后面的阴影；由于平面镜成的像与物关于平面镜对称，所以过平面镜做A点和B点的对称点Aˊ和Bˊ，连接AˊBˊ为AB在平面镜中的像，如下图所示：      模块三 中考真题演练 1.（2024•江苏中考真题）汉代的《淮南万毕术》中记载：“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣。”如图装置是世界上有记载的最早的潜望镜，图中的大镜是 镜，插秧人在大镜中成 像（选填“虚”或“实”），大镜悬挂的高度变大，水盆中所成像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】 平面 虚 不变 【规范解答】[1][2]潜望镜的本质是平面镜，平面镜所成的像是等大的虚像，因此插秧人在大镜中成虚像。 [3]水盆相当于一面镜子，光传播到大镜表面发生反射，传播到达水盆中后再次反射形成虚像，因此水盆中所成的是插秧人的虚像。平面镜成像时，像和物体大小相等，像的大小不随高度的变化而变化，因此大镜悬挂的高度变高，水盆中所成的像大小不变。 2.（2024•江苏中考真题）如图甲所示，在探究平面镜成像的特点实验中： (1)实验时，先将方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃 放置在方格纸上； (2)选择两个完全相同棋子是为了比较 和物的大小关系。在玻璃板前放一个棋子A，再将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的位置使它与棋子A的像 ，说明像和物的大小相等； (3)如图乙所示，棋子放在A处，观察者在处，可以看到棋子的像在______； A．处 B．处 C．处 D．处 (4)将一张白卡片竖直放在像的位置，能否从白卡片上直接观察到像？答： 。 【答案】(1)竖直 (2) 像 完全重合 (3)B (4)不能 【规范解答】（1）实验中应将茶色玻璃竖直放置在方格纸上，否则后面的棋子与前面棋子的像不在同一高度上，无法重合。 （2）[1][2]实验中使用等效替代法，选择两个完全相同的棋子，在玻璃板前放一个棋子A，再将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的位置使它与棋子A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物大小相等，因此选择两个完全相同棋子是为了比较像与物的大小关系。 （3）棋子的像和棋子关于镜面对称，由图乙可知，棋子放在A处，棋子关于镜面的对称点是b，故可以看到棋子的像在b处。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 （4）此实验中的白卡片相当于光屏，光屏只能承接实像，不能承接虚像，因为平面镜成的像是虚像，所以棋子的像不会出现在白卡片上。 3.（2024•江苏中考真题）如图，是检查视力时平面镜、被测者小红和发光视力表的位置关系示意图。若平面镜距视力表3m远，该视力表要求被测者在5m远处，则小红应坐在离平面镜 m远处，视力表上其中一个“E”字开口指向纸外，则被测者小红应向她的 （选填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”）指才正确。测完视力小红发现衣领处有一点污渍，使镜中的像更清楚，应照亮 （选填“衣领”或“平面镜”） 【答案】 2 左方 衣领 【规范解答】[1]若平面镜距视力表3m远，根据物像到平面镜距离相等，所以视力表的像到平面镜距离也是3m，所以视力表和视力表的像之间的距离是6m，要求人和视力表的像之间的距离是5m，所以人和视力表之间的距离是 人与平面镜之间的距离是 [2]平面镜成像时，像与物关于于平面镜对称。视力表上其中一个“E”字开口指向纸外，视力表的像的“E”开口也向纸外，所以被测者应指向她的左方。 [3]为了帮助小红从镜中看清衣领上的污渍，应将光源照向衣领，物体所成的像会更明亮清晰。 4.（2024•江苏中考真题）图甲在探究平面镜成像特点时，电池在玻璃板中的像比较暗，如用手电筒从1、2、3、4四个方向去照射（如图乙所示），可使像变亮的是（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】C 【规范解答】要使像更亮一些，就要使物体更亮一些，物体反射的光线会更强。所以要使电池的像变亮，应让光线照在电池上，经电池反射后进入人眼的光线增多，所以应该从3方向照亮电池，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5.（2024•江苏中考真题）检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，要求被测者与视力表像的距离是5m。如图所示是小越同学在一次测量视力时的情景，若他按要求进行视力测量，则下列说法正确的是（　　） A．L的大小是 B．L的大小是 C．小越的像距离自己10m D．视力表中“E”开口向上，平面镜中的像开口向下 【答案】B 【规范解答】AB．要求被测者与视力表像的距离是5m，由图知，小越到平面镜距离2.2m，所以视力表的像到平面镜距离为，视力表到平面镜距离也为，L的大小应该是，故A错误，B正确； C．由图知，小越到平面镜距离2.2m，则她的像距离平面镜也是2.2m，则她的像距离自己，故C错误； D．平面镜所成像是正立、等大的虚像，物像相对于平面镜对称，所以视力表中开口向上的“E”，在平面镜中成的像开口也向上，故D错误。 故选B。 模块四 精选题过关培优检测 1．（24-25八年级上·江苏常州·期末）如图甲所示，小明同学在探究平面镜成像特点时，发现玻璃板前的电池在镜中的像比较暗，他准备用手电筒从 a、b、c、d 四个方向去照亮，如图乙所示。你认为可以使像变得最亮的是（　　） A．a B．b C．c D．d 【答案】C 【规范解答】玻璃板前的电池在镜中的像比较暗，说明电池反射到玻璃板的光较少，则应增加电池反射的光线，沿c方向照亮手电筒可以增加电池反射的光线，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2．（24-25八年级上·江苏淮安·期末）如图所示，西汉时期的《淮南万毕术》中记载：“取大镜悬，置水盆于其下，则见四邻矣”，此装置虽然较粗糙，但意义深远，可称为近代潜望镜的先驱，其光学原理属于（　　） A．光的直线传播 B．光的色散 C．光的折射 D．光的反射 【答案】D 【规范解答】取大镜高悬，置水盆于其下，则见四邻矣”，这是利用平面镜成像特点，对光的反射作用，且其装置类似与现代的潜望镜装置，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3．（24-25八年级上·江苏无锡·期末）如图所示，被隔板隔开的两个人偶不能直接“看到”对方，但人偶E可以从平面镜中“看到”人偶F，下列说法中正确的是（　　） A．E从平面镜中可以“看到”F，因为F处有光传播到E的眼睛 B．E和F互相“看到”对方脚的光路是重合的 C．F不可以从平面镜中“看到”E D．镜中的人偶是F的实像 【答案】A 【规范解答】A．人偶E能从平面镜中看到人偶F，是因为F反射出的光线（即F处有光传播出来），经过平面镜的反射后进入了E的眼睛。这是光的反射现象的一个应用，也是人眼看到物体的基本原理。故A正确； B．由于E和F的高度不同，所以它们互相“看到”对方脚的光线的入射角是不同的，因此光路不会重合。故B错误； C．由于光路是可逆的，即光线在传播过程中，其路径不会因为传播方向的改变而改变。所以，如果E能从平面镜中看到F，那么F也能从平面镜中看到E，故C错误； D．平面镜成像的特点是成正立、等大的虚像。所以，镜中的人偶是F的虚像，而不是实像，故D错误。 故选 A。 4．（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上。下列说法正确的是（　　） A．若改用一块较小的平面镜，铅笔将不能成完整的像 B．将平面镜竖直向上提高2cm，铅笔的像也向上提高了2cm C．铅笔水平向右移动时，它的像也向右运动 D．平面镜水平向右移动时，铅笔的像也向右运动 【答案】D 【规范解答】A．像的大小与镜面大小无关，若改用一块较小的平面镜，铅笔仍能成完整的像，故A错误； B．平面镜成像，像与物关于镜面对称，将平面镜竖直向上提高2cm，由于铅笔的位置不变，则铅笔的像的位置也不变，故B错误； C．铅笔水平向右移动时，铅笔与镜面之间的距离变大，像与镜面之间的距离也变大，像向左运动，故C错误； D．平面镜水平向右移动时，铅笔与镜面之间的距离变小，像与镜面之间的距离也变小，像也向右运动，故D正确。 故选D。 5．（24-25八年级上·江苏常州·期末）如图所示是小明体检检查视力时的情境，他背对视力表、面朝平面镜而坐，则他到平面镜中“视力表”的距离为 m；当小明向平面镜移动0.2m时，他与平面镜中“视力表”的距离缩小了 m；为了满足测试者与视力表保持5m的距离这一要求，可以在图示状态下仅将平面镜向 （左/右）移动 m。 【答案】 5.5 0.2 右 0.25 【规范解答】[1]平面镜成的像与物关于平面镜对称，图中视力表到平面镜的距离为3m，则视力表的像到平面镜的距离为3m，小明到平面镜的距离为 则小明到平面镜中“视力表”的距离为 [2]当小明向平面镜移动 0.2m 时，平面镜中“视力表”位置不变，小明到平面镜的距离减小了0.2m，则小明与平面镜中“视力表”的距离缩小了0.2m。 [3][4]设调整后小明到平面镜的距离为，则视力表到平面镜的距离为，则视力表的像到平面镜的距离为，根据测试者与视力表保持5m 的距离，则有 解得，原本小明到平面镜的距离为2.5m，所以应将平面镜向右移动，移动的距离为 6．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）如图所示，夜晚，小华通过可左右推拉的竖直窗户玻璃观察发光吊灯的像和自己的像。想要让观察到吊灯的像更清晰，可以 吊灯的亮度（增大减小）。小华靠近玻璃窗观察，她像的大小 （变大/变小/不变），若向右推动玻璃窗，吊灯像的位置 （改变/不变）。 【答案】 增大 不变 不变 【规范解答】[1]平面镜成像原理是光的反射，想要让观察到吊灯的像更清晰，可以增大吊灯的亮度，吊灯越亮，它和人被玻璃反射的光越多，进入人眼的光越多，则看到的像越亮，越清晰。 [2]平面镜成等大的像，所以小华靠近玻璃窗观察，她像的大小不变。 [3]平面镜成的像与物关于平面镜对称，若向右推动玻璃窗，吊灯的位置不变，镜面所在的平面不变，因此吊灯的像的位置是不变的。 7．（24-25八年级上·江苏扬州·阶段练习）小明同学站在平面镜前1m处，像与他的距离为 m。当他向左转头时，镜中的像向 （选填“左”或“右”）转。若他在平面镜中看到挂钟的指针如图所示，挂钟显示的实际时间是 （12小时制）。 【答案】 2 右 【规范解答】[1]根据平面镜成像的特点，像和物到镜面的距离相等，小明同学站在平面镜前1m处，像与平面镜的距离也为1m，故像与他的距离为2m。 [2]根据平面镜成像的特点，像与物关于镜面对称，像与物左右颠倒，上下相同，因此小明同学站在平面镜前，当他向左转头时，镜中的像会向右转头。 [3]根据平面镜成像特点，物像关于平面镜对称，挂钟显示的实际时间等于12点减去钟表在平面镜中的时间。由图可知，平面镜中显示的时间为，则实际时间为。 8．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）如图所示，直角三角形板状物体ABO放置在水平桌面上，一平面镜也竖直放置在紧靠O点的位置，已知BO＝6cm，AO=12cm，此时，B点与它的像之间的距离为 cm。当镜面绕轴O顺时针转向右侧桌面的过程中，A点与它的像之间的最大距离为 cm；此时ABO的像扫过的面积为 cm2。（所有答案均可用数据或数学符号表达） 【答案】 12 24 【规范解答】[1]平面镜所成的像和物体各对应点到平面镜间距离相等，因BO=6cm 所以B点与平面镜的距离是6cm，B点与它的像之间的距离为6cm+6cm=12cm [2]当镜面绕轴O顺时针转向右侧桌面的过程中，当AO与镜面垂直时，A点到镜面的距离最大为12cm，根据平面镜成像特点可知，A点与平面镜的距离是12cm，A点与它的像之间的最大距离为12cm+12cm=24cm [3]开始时平面镜与BO垂直，当镜面绕O点顺时针旋转到与AO垂直，平面镜旋转60°，像旋转120°，扫过的区域是以O为圆心，以AO为半径的三分之一圆的面积加上三角形的面积和，根据圆的面积公式S=πr2计算，可得 9．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）如图所示，小明做“探究平面镜成像的特点”实验，他将棋子A放在玻璃板前，在玻璃板后移动棋子B，直至与A的像重合。 (1)选择与A完全相同的棋子B，是为了比较像和物的 关系。用方格纸进行实验的优点在于 ； (2)小明改变了自己的位置，观察棋子A的像。当他远离玻璃板时，像的大小将 。 当他向右移动时，像的位置相对于玻璃板将 （选填“向左”、“向右”、“不变”）； (3)移走棋子B，将一张白纸竖直放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上 ，说明平面镜成的是 像。 【答案】(1) 大小 便于比较物和像到平面镜的距离关系 (2) 不变 不变 (3) 无像 虚 【规范解答】（1）[1]在实验中，为了比较像与物的大小关系，利用等效替代法，选择与A完全相同的棋子B。 [2]实验中方格纸便于确定物和像的位置，其目的是为了比较像和物到镜面的距离的大小关系。 （2）[1]平面镜成像时像与物大小相等，像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离，所以当他远离平面镜观察棋子A时，棋子A的大小不变，故棋子A的像的大小不变。 [2]平面镜成像时，像与物关于平面镜对称，当他向右移动时，棋子A的位置不变，故棋子A的像的位置不变。 （3）[1][2]移走棋子B，将一张白纸竖直放在该位置，直接观察白纸，白纸上不能看到棋子A的像，原因是平面镜成像的原理是光的反射，所成的像是虚像，虚像不能呈现在光屏上。 10．（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中： (1)实验中用半透明玻璃板替代平面镜 放置在水平桌面上，是因为半透明玻璃板既能看到蜡烛A 的像，又能看到另一侧的物体，便于确定 ； (2)为了让右座的同学也能够看清蜡烛A的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛 A 像的位置 （选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）； (3)该实验在探究像与物的位置关系时用到了等效替代法，是用 等效替代了 （两空均选填“蜡烛A”、“蜡烛B”、“蜡烛A的像”、“蜡烛B的像”）； (4)实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论。这种做法的不合理之处是 ； (5)如图丙，平面镜竖直放置，S为镜前的一个发光点，现将平面镜从MN位置顺时针转到MN'，物体S在平面镜中的像S' 的移动轨迹为 （直线/曲线），S'离M的距离 （越来越近/越来越远/保持不变）。 【答案】(1) 垂直 像的位置 (2)不变 (3) 蜡烛B 蜡烛A的像 (4)只进行一次实验，结论具有偶然性 (5) 曲线 保持不变 【规范解答】（1）[1]实验中用半透明玻璃板替代平面镜垂直放置在水平桌面上，否则成的像偏高或偏低，导致实验无法完成。 [2]半透明玻璃板能够观察到另一侧的物体，便于确定像的位置。 （2）平面镜成的像与物关于镜面对称，为了让右座的同学也能够看清蜡烛A的像，小明只将玻璃板向右平移，则对称面蜡烛A的位置不变，蜡烛A像的位置不变。 （3）[1][2]在探究像与物的位置关系时，寻找像的位置时，通过移动蜡烛B，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，用到了等效替代法，即用蜡烛B等效替代了蜡烛A的像。 （4）小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论。这种做法的不合理之处是只进行了一次实验，实验结论存在偶然性，不具有普遍性。 （5）[1]根据平面镜成像特点，分别作出平面镜在3个位置时的像，如图所示： 由图可知，像点的轨迹应是圆弧，即为曲线。 [2]根据平面镜成像特点，像与物的连线被平面镜垂直平分可知，S'离M的距离与S离M的距离相等，而S离M的距离不变，所以S'离M的距离保持不变。 11．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。 (1)实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择 （选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验； (2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B（与蜡烛A大小相同）竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 （选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是 （选填“控制变量法”“等效替代法”或“转换法”）； (3)实验时，将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小 （选填“变大”“不变”或“变小”）；无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是 。 【答案】(1)薄 (2) 前侧 等效替代法 (3) 不变 玻璃板没有与桌面垂直 【规范解答】（1）因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果，所以应选用薄玻璃板。 （2）[1][2]平面镜成像属于光的反射，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，因为平面镜成的像是反射光线的反射延长线会聚形成的，所以人眼应该一直在玻璃板的前侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是等效替代法。 （3）[1]平面镜成像大小跟物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关，将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，物体大小不变，像的大小不会变化。 [2]玻璃板要与水平桌面垂直放置，否则成的像偏高或偏低，无法与蜡烛A的像完全重合。 12．（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图甲是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置： (1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ； (2)在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小芳拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是 ； (3)实验时，小芳同学应在 （填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像； (4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 ； (5)使点燃的蜡烛在某一个位置，分别测出物距和像距相等的一组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理 ，理由： ；为证实上述有关平面镜成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪项措施 ； A．保持M、N的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B．保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛的位置 【答案】(1)确定像的位置 (2)像和物的大小相等 (3)M (4)玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像 (5) 不合理 实验次数太少、不具有普遍性 B 【规范解答】（1）透明玻璃板可以透过光线，这样便于确定像的位置。 （2）像和物能够完全重合，说明像和物的大小相等。 （3）由于像是由于光的反射形成的，所以应该在M侧观察蜡烛经玻璃板所成的像。 （4）出现两个像，说明出面了两个反射面，这是由于玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像。 （5）[1][2][3]仅做一次实验，就得出实验结果，其结果具有偶然性，所以为了避免偶然性，应该保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛的位置。 13．（24-25八年级上·江苏连云港·期末）如图所示，从遥控器S点发出的红外线经墙壁反射后射入电视机的接收窗口P，请画出光路图。 【答案】 【规范解答】过S过平面镜的对称点S’，连接PS’，即可以确定反射光线，反射光线与平面镜相交于一点，为入射点，连接入射点和S即可以确定入射光线，故如图所示： 14．（2023·山东烟台·中考真题）如图所示，从S点发出的一条光线，经平面镜反射后，其反射光线恰好通过P点，请你作出这条入射光线并完成光路图。 【答案】 【规范解答】过镜面作出点P的对称点P′，即为点P在平面镜中的像，连接SP′与镜面交于O点，即为入射点（反射点），连接SO就得到入射光线，OP为反射光线，如下图所示 15．（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图所示，平面镜后面有一木板，请根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′。 【答案】 【规范解答】由平面镜成像特点可知，像与物关于镜面轴对称，平面镜成像的原理是光的反射，故镜后的木板并不影响成像，故先画出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB的像，如图所示： 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年苏科版物理八年级上册暑期学习同步讲练测精编讲义●2024新教材 专题07 平面镜 （知识梳理+8个考点讲练+中考真题演练+过关培优检测 共44题） 模块一 专题知识梳理 知识点一：平面镜 1、平面镜：平静的水面、建筑物外面的玻璃幕墙、舞蹈练功房里的大镜子等都可以看成平面镜。 2、像：通过平面镜能够观察到物体的像。 （1）实像：把能够呈现在光屏上的像叫做实像。 （2）虚像：把不能呈现在光屏上的，只能用眼睛观察到的像叫做虚像。 特别提醒 实像与虚像的区别 （1）成像原理不同：物体射出的光线经光学元件反射或折射后，重新会聚所成的像叫做实像，它是实际光线的交点；如果物体发出的光经光学元件反射或折射后发散，则它们反向延长后相交所成的像叫做虚像。 （2）承接方式不同：虚像能用眼睛直接观看，但不能用光屏承接；实像既可以用光屏承接，也可以用眼睛直接观看；人看虚像时，仍有光线进入人眼，但光线并不是来自虚像，而是被光学元件反射或折射的光线，只是人们有“光沿直线传播”的经验，以为它们是从虚像发出的。 （3）成像位置不同：实像在反射成像中，物、像处于镜面同侧，在折射成像中，物像处于透镜异侧；虚像在反射成像中，物、像处于镜面异侧，在折射成像中，物像处于透镜同侧。 知识点二：探究平面镜成像时像与物的关系 1、平面镜成像原理：光的反射。 2、实验器材：两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺。 （1）两支完全一样的蜡烛：比较成像与物的大小关系。 （2）玻璃板：替代平面镜，既能看见物体成像，又能看对面蜡烛，不能用平面镜代替。 （3）光屏：承接成像。 （4）火柴：点燃蜡烛。 （5）刻度尺：测量物距和相距。 3、实验步骤 步骤①将玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。 步骤②将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。 步骤③将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。 步骤④移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。 步骤⑤量出蜡烛和像到玻璃板的距离。 4. 实验结论 平面镜成像特点 （1）像与物大小相等。 （2）像到镜的距离与物到镜的距离相等。 （3）像与物的对应点的连线与镜面垂直。 （4）像与物左右位置颠倒。 （5）平面镜所成的像是虚像。 总结：等大、等距、垂直、对称、虚像。 特别提醒 1、实验最好在较暗的环境下进行该实验，以便于观察蜡烛A的像。 2、选用透明的玻璃板代替平面镜，目的是便于确定像的位置。 3、在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，此操作目的是确定像的位置和比较像与物体的大小。 5、实验中，如果把蜡烛A远离平面镜，看到的像会远离平面镜。 6、通过多次实验，发现未点燃的蜡烛B与点燃的蜡错烛A的像完全重合，得出“平面镜所成像的大小与物体的大小相同”的结论。这种确定像像和物大小关系的研究方法是等量替代法。 知识点三：平面镜的应用 1、平面镜的应用 （1）利用平面镜成像（穿衣镜）。 （2）改变光路（海底潜望镜）。 （3）扩大视野空间（商店装饰）。 2．平面镜成像作图 如图OA，OA′为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后的两条反射光线，作出这两条反射光线的入射光线，并确定发光点S的位置。 （1）先将两条反射光线反向延长，交点为S′。 （2）再根据平面镜成像的特点作出像点S′对应的发光点S。 （3）最后连接SO、SO′为两条反射光线的入射光线。（注意反向延长线、辅助线用虚线）如图所示。 特别提醒 1、平面镜在生活中有广泛的应用，例如：家庭用的穿衣镜、练功房里墙壁四周的镜子、牙医检查牙齿时放入口中的小镜子等都是平面镜；潜艇用的潜望镜、显微镜、投影仪等里都有平面镜。 2、作图时要注意 （1）发光点经平面镜反射后的光线的反向延长线都经过虚像点。 （2）发光点位置连线和像的位置连线垂直于镜面。 （3）平面镜后面的所有线都是用虚线画。 （4）法线用虚线一般标垂直。 （5）光线别忘加箭头。 模块二 专题重点难点考点分类讲练 考点01：探究平面镜成像特点实验中的装置及作用 【典例精讲01】（24-25八年级上·江苏淮安·期末）小华同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有：带底座的玻璃板、方格纸、笔、光屏、两个相同的棋子A和B。 （1）选用玻璃板代替平面镜，主要是为了 ； （2）用两个相同棋子是为了便于比较物与像的 关系； （3）在此实验中，用方格纸替代白纸的好处是 ； （4）在竖立的玻璃板前放置A，拿B在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，发现B与A的像完全重合； （5）将A远离玻璃板，移动B，发现B与A所成的像能再次重合 ； （6）移去B，在其原来位置上放置一块光屏，直接观察光屏，无法在光屏上观察到像，这说明平面镜成的是 像； （7）为了让她右侧的同学也能够看清A的像，小华只将玻璃板向右平移，则棋子像的位置 （选填“向右移动”、“向左运动”或“不变”）。 【变式训练1-1】（24-25八年级上·江苏南京·期末）在“平面镜”教学中，老师表演了小魔术“浇不灭的蜡烛”（如图甲）以激发同学们的兴趣。向水平桌面上玻璃杯中逐渐加水，透过玻璃板，会看到杯中“燃烧的蜡烛”并没有被水浇灭。 (1)该魔术的原理是光的 ，点燃的蜡烛和盛水的玻璃杯应放在玻璃板的 （选填“同侧”或“异侧”），才能看到这个“浇不灭的蜡烛”现象； (2)为使现象更明显，该魔术最好在较 （选填“明”或“暗”）的环境中进行； (3)若魔术表演前图甲中竖立的玻璃板水平向左移动了少许，为保证魔术顺利，图甲中玻璃杯应 （选填“仍放在原位置”“向左移动少许”或“向右移动少许”）； (4)魔术之后，同学们继续探究“平面镜成像的特点”（如图乙）。实验中选择两个完全相同的棋子A和B是为了比较像与物的 关系。为了研究平面镜成的是虚像还是实像，可以移去与像重合的棋子B，同时在 处放一个光屏， （选填“直接”或“透过玻璃板”）观察光屏上是否有像。 【变式训练1-2】（24-25八年级上·江苏泰州·阶段练习）小华用两个完全相同的棋子和棋子，在水平桌面上探究平面镜成像的特点，实验装置如图。 (1)无论怎样在桌面上移动棋子，都无法使它与棋子的像完全重合，出现这种情况的原因是 ，排除问题后，移动棋子，使它与棋子的像完全重合，这样做的目的除了能确定棋子经平面镜所成像的位置，同时还能比较 关系； (2)用铅笔画出平面镜及棋子和棋子的位置，并画出棋子和棋子位置的连线，经测量发现：两棋子的连线与镜面 ，两棋子到镜面的距离 ； (3)移去棋子，将一张白卡片竖直放在棋子所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡片上没有棋子的像，说明棋子经平面镜所成的是 像。 考点02：探究平面镜成像特点的实验操作过程 【典例精讲02】（24-25八年级上·江苏徐州·期末）如图所示，在“探究平面镜成像的特点实验”中。 (1)如图甲所示，在茶色玻璃板前放一个棋子A，在玻璃板后面能看到棋子A的像，这是由于光在玻璃板表面发生 ； (2)将一个同样的棋子B放到棋子A的像的位置，在方格纸上标出棋子A、B的位置。改变棋子A的位置，重复几次上述步骤，得到如图乙所示的标记点。由此可以得到的结论是像与物关于镜面 ； (3)将一张白卡纸竖直放在棋子B所在的位置，观察纸上有没有棋子A的像，这是为了说明平面镜成的是 像； (4)实验中，小明远离玻璃板观察时，感觉棋子的像变小了，由此得出平面镜成缩小的像的结论。请你对小明的这步探究作出评价： 。 【变式训练2-1】（24-25八年级上·江苏南京·期末）如图甲是“探究平面镜成像特点”的实验。透明玻璃板竖立放在一块带刻度的木板上，两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧。 (1)实验中选用玻璃板代替平面镜目的是 ； (2)在实验过程中，若观察到蜡烛A的像好像总是“悬浮”在木板上方，造成该现象的原因可能是 （填字母）： A．玻璃板太厚 B．玻璃板未垂直于木板，且偏离蜡烛A一侧 C．玻璃板未垂直于木板，且偏向蜡烛A一侧 (3)若把玻璃板沿EF截成两部分，并分别向两侧平移一小段距离，则蜡烛通过左右两部分玻璃板成像的情况是 （填字母）； A．都成完整的像，且两个像在同一位置 B．都成完整的像，但两个像不在同一位置 C．各成半个像，合起来成一个完整的像 (4)在实验过程中，若将玻璃板沿CD水平向右移动，可以观察到像相对于蜡烛A （选填“向右”、“向左”或“不”）移动；若将玻璃板绕EF轴顺时针转动，可以观察到像 （选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“不动”）；若玻璃板始终垂直于刻度线并沿着刻度线以5cm/s的速度匀速远离A蜡烛，2秒后B蜡烛应远离原来的位置 cm才能与A的像完全重合； (5)如图乙所示，两个平面镜L1和L2平行竖直放置，两镜相距s，物体A在两镜之间，A在L1中的像是A1，A在L2中的像是A2，已知A1、A2相距s1，当物体A在两镜之间移动时，A在两镜里成的像A1、A2的距离s1的变化情况是 。 【变式训练2-2】（24-25八年级上·江苏无锡·期末）探究平面镜成像的特点，器材有：茶色玻璃板、方格纸、棋子、白卡片、铅笔、刻度尺。 (1)如图甲所示，将一张方格纸平铺在水平桌面上，再将茶色玻璃板竖直放置在方格纸上，并标出玻璃板的位置； ①茶色玻璃板不仅起到平面镜的作用，还能够更方便地 ； ②在玻璃板前放一个棋子A，再将另一个相同的棋子B放在玻璃板后，调整B的位置使其与A的像重合，此步操作的目的是： ； ③将白卡片竖直放在棋子B所在的位置， （选填“能”或“不能”）直接在白卡片上观察到棋子A的像； ④多次改变A的位置，重复上述实验，在方格纸上分别标出棋子A、B的位置，如图乙是实验记录，针对这张实验记录方格纸，接下来的操作应该是： ，就可以发现像与物体关于平面镜的位置关系； (2)依据探究，关于平面镜成像的特点，可以表述为“平面镜所成的像是 像，且像与物关于镜面 ； (3)知道平面镜成像特点之后，小明利用两块平面镜、圆形纸筒制作了如图丙所示的观物镜，用它观察正立的“箭头”所成的像的形状为________（选填字母）。 A． B． C． D． 考点03：探究平面镜成像特点实验的注意事项和常见错误 【典例精讲03】（25-26八年级上·江苏苏州·期末）在探究“平面镜成像的特点”实验中，装置如图甲所示。 (1)在实验中用茶色玻璃板作为平面镜，这样做可使所成的像比较明显，且便于 ； (2)实验时，将点燃的蜡烛M放置在玻璃板前的A处，然后将未点燃的同样的蜡烛N放在玻璃板后，眼睛在蜡烛 （M/N）一侧观察，移动N到B处时，它与M的像重合，说明像与物 ； (3)实验中，将玻璃板竖直向上提起，则蜡烛M所成像的位置 ； (4)若实验时玻璃板发生倾斜，蜡烛M的像 （仍然/不再）与蜡烛M关于镜面对称； (5)小明在表演“浇不灭的蜡烛”的魔术时，为了能够让同学看到“杯中燃烧的蜡烛没有被水浇灭”的效果，他应将图乙中的玻璃板绕着PQ向 （左/右）转动； (6)将光屏放到烛焰像的位置，发现接收不到像，说明看到的杯中烛焰是 （虚/实）像。 【变式训练3-1】（24-25八年级上·江苏宿迁·阶段练习）小星和小华用如图甲所示的装置验证平面镜成像特点，图乙是茶色玻璃板的示意图。实验准备了完全相同的棋子A和B、刻度尺等器材。 (1)将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃竖直放置在方格纸上，本实验用玻璃板替代平面镜，主要目的是便于 ； (2)图甲中选用MN这条线段表示平面镜所在的位置，则应将玻璃板的 （选填“前表面”、“后表面”或“中间位置”）与之对齐； (3)由于玻璃板较厚，透过玻璃板能看到两个像（如图丙），接下来应使棋子B在玻璃板后面移动，直至它与A的像 （/）重合，说明像与物等大。这种确定像与物大小关系的方法称为等效替代法，此时棋子B是来等效替代 （棋子A/棋子A的像）； (4)移去棋子B，将光屏放到像的位置，根据 的现象，说明平面镜成虚像； (5)小星同学调整器材位置观察到棋子A的像，同组的小华站在他的右侧，却没有看到像，为了能够让小华看到像，如图甲所示，在不改变棋子A位置的前提下，采取了两个方法： 方法一：将平面镜沿着MN方向，向 （选填“左”或“右”）移动； 方法二：以茶色玻璃左侧边OM为轴，将平面镜适当向 （选填“前”或“后”）表面转动。 【变式训练3-2】（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图所示的实验装置。 (1)小芳用玻璃板代替平面镜的目的是 。 (2)小芳把点燃的蜡烛A放在玻璃板前，还要在玻璃板的后面放一支外形相同但没有点燃的蜡烛B，小芳应在 （选填“A”或“B”）蜡烛一侧观察玻璃板中的像； (3)当把蜡烛靠近玻璃板时，蜡烛在玻璃板所成像的大小将 （选填“变大”“不变”或“变小”） (4)移去蜡烛B，在其原位置放置一块光屏，光屏上不能得到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 （选填“实像”或“虚像”）； (5)实验中，发现在水平桌面上无论怎样移动蜡烛B，都与蜡烛A的像无法完全重合，你认为原因可能是 。 (6)如图所示，仅将玻璃板由图中甲的位置水平向右平移至乙的位置时，蜡烛A的成像情况是_______（选题字母代号）。 A．蜡烛成像仍在B处 B．蜡烛成像在B处右侧 C．蜡烛无法通过玻璃板成像 (7)如图甲让玻璃板绕其左侧竖边向纸内旋转（蜡烛A到左侧竖边的距离为L），则A的像的轨迹 考点04：平面镜成像的特点和规律 【典例精讲04】（24-25八年级上·江苏泰州·期末）如图所示，被隔板隔开的两个人偶不能直接“看到”对方，但人偶A可以从平面镜中“看到”人偶B。下列说法中错误的是（　　） A．人偶A“看到”的是人偶B的虚像 B．人偶B能“看到”人偶A，是因为光路是可逆的 C．人偶A和人偶B到镜面的距离相等 D．如果人偶B置于漆黑的房间，人偶A不能“看到”B 【变式训练4-1】（24-25八年级上·江苏镇江·期末）公园的湖面上有一座桥，桥下水深为2m，桥上一彩灯距水面3m，则该彩灯的“倒影”距水面 m；若湖水上涨了0.3m，则此时该彩灯的“倒影”距水面 m，该彩灯的“倒影”到彩灯的距离改变了 m。 【变式训练4-2】（24-25八年级上·江苏南京·期末）在探究平面镜成像特点的实验中，小明不小心将竖直在水平桌面上的玻璃板AO碰倒了，玻璃板绕O点顺时针倒下，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．烛焰的像是光的折射形成的 B．玻璃板倒在桌面上后，烛焰不成像 C．玻璃板倒下的过程中，烛焰的像绕O点逆时针旋转 D．玻璃板倒下的过程中，烛焰的像与烛焰始终关于玻璃板对称 考点05：根据平面镜成像特点判断像与物的位置关系 【典例精讲05】（24-25八年级上·广东潮州·期中）“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”（[唐]张志和《渔歌子》）。如图是白鹭在如镜的水面上飞行的情形。白鹭向上飞行时，像的大小 ，像的位置 前两空均选填“不变”或“改变”）；若水深3m，当白鹭距离水面5m时，它的像距离水面 m。 【变式训练5-1】（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图是生活中常见的两种窗户，甲图窗户可在直线轨道上左右平移，乙图窗户可绕固定轴转动，如果你站在窗户前，能通过玻璃看到你的像，若将甲图窗户左右平移打开，则你在P窗户中的像将 （随/不随）窗平移；你若将乙图Q窗户从关闭状态向外打开到90°，则窗框上的A点与A点在Q窗中的像之间距离将 ，同时A点的像移动轨迹是 （直线/曲线）。 【变式训练5-2】（24-25八年级上·江苏常州·期中）如图所示，小明站在平面镜正前方，他在镜中成的是 （实/虚）像；小明面朝镜面前进20cm，他与像的距离改变 cm，该过程像的大小 （变大/不变/变小）。 考点06：根据平面镜成像像原理作图寻找光源的位置 【典例精讲06】（24-25八年级上·江苏南京·阶段练习）图中A'点表示水中倒影的位置，请找出发光点A的位置，并补全眼睛看到A'的光路。 【变式训练6-1】（2023·湖南永州·模拟预测）S′是发光点S在平面镜中的像，A点是发光点S经平面镜反射后经过的一点。请你根据平面镜成像的特点，用作图法确定发光点S的位置，并完成经A点的光路图。    【变式训练6-2】（23-24八年级上·江苏南京·期中）已知点光源A和它发出的两条光线经平面镜反射后的两条反射光线，试在图中画出此平面镜的位置。 考点07：根据平面镜成像特点作光路图 【典例精讲07】（22-23八年级上·广东汕头·期末）请你在图中作出人眼看到水中月亮的光路图（在图中用M点代表月亮，用代表月亮的像） 【变式训练7-1】（24-25八年级上·江苏无锡·期中）在图中画出物体AB在平面镜中的像。（保留作图痕迹） 【变式训练7-2】（24-25八年级上·江苏苏州·阶段练习）按要求作图（请保留作图痕迹）。如图所示，CD为平面镜后不透光的木板，请画出物体AB在平面镜中所成的像A′B'。 考点08：根据物与像之间的位置关系，画出平面镜 【典例精讲08】（24-25八年级上·江苏苏州·阶段练习）如图所示情景是一个跑步的人和他经平面镜成的像。根据人和他的像的位置，在图中用平面镜的符号，表示出平面镜的位置。 【变式训练8-1】（23-24八年级上·江苏南京·期中）按要求作图（请保留作图痕迹），如图所示，是AO在平面镜中成的像，请作出平面镜的位置。 【变式训练8-2】（22-23八年级上·江苏连云港·期末）O′是O在平面镜中成的像，在图中画出平面镜，并画出线段AB在该平面中成的像。    模块三 中考真题演练 1.（2024•江苏中考真题）汉代的《淮南万毕术》中记载：“取大镜高悬，置水盆于下，则见四邻矣。”如图装置是世界上有记载的最早的潜望镜，图中的大镜是 镜，插秧人在大镜中成 像（选填“虚”或“实”），大镜悬挂的高度变大，水盆中所成像的大小 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 2.（2024•江苏中考真题）如图甲所示，在探究平面镜成像的特点实验中： (1)实验时，先将方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃 放置在方格纸上； (2)选择两个完全相同棋子是为了比较 和物的大小关系。在玻璃板前放一个棋子A，再将另一个相同的棋子B放到玻璃板后，调整棋子B的位置使它与棋子A的像 ，说明像和物的大小相等； (3)如图乙所示，棋子放在A处，观察者在处，可以看到棋子的像在______； A．处 B．处 C．处 D．处 (4)将一张白卡片竖直放在像的位置，能否从白卡片上直接观察到像？答： 。 3.（2024•江苏中考真题）如图，是检查视力时平面镜、被测者小红和发光视力表的位置关系示意图。若平面镜距视力表3m远，该视力表要求被测者在5m远处，则小红应坐在离平面镜 m远处，视力表上其中一个“E”字开口指向纸外，则被测者小红应向她的 （选填“上方”、“下方”、“左方”或“右方”）指才正确。测完视力小红发现衣领处有一点污渍，使镜中的像更清楚，应照亮 （选填“衣领”或“平面镜”） 4.（2024•江苏中考真题）图甲在探究平面镜成像特点时，电池在玻璃板中的像比较暗，如用手电筒从1、2、3、4四个方向去照射（如图乙所示），可使像变亮的是（　　） A．1 B．2 C．3 D．4 5.（2024•江苏中考真题）检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，要求被测者与视力表像的距离是5m。如图所示是小越同学在一次测量视力时的情景，若他按要求进行视力测量，则下列说法正确的是（　　） A．L的大小是 B．L的大小是 C．小越的像距离自己10m D．视力表中“E”开口向上，平面镜中的像开口向下 模块四 精选题过关培优检测 1．（24-25八年级上·江苏常州·期末）如图甲所示，小明同学在探究平面镜成像特点时，发现玻璃板前的电池在镜中的像比较暗，他准备用手电筒从 a、b、c、d 四个方向去照亮，如图乙所示。你认为可以使像变得最亮的是（　　） A．a B．b C．c D．d 2．（24-25八年级上·江苏淮安·期末）如图所示，西汉时期的《淮南万毕术》中记载：“取大镜悬，置水盆于其下，则见四邻矣”，此装置虽然较粗糙，但意义深远，可称为近代潜望镜的先驱，其光学原理属于（　　） A．光的直线传播 B．光的色散 C．光的折射 D．光的反射 3．（24-25八年级上·江苏无锡·期末）如图所示，被隔板隔开的两个人偶不能直接“看到”对方，但人偶E可以从平面镜中“看到”人偶F，下列说法中正确的是（　　） A．E从平面镜中可以“看到”F，因为F处有光传播到E的眼睛 B．E和F互相“看到”对方脚的光路是重合的 C．F不可以从平面镜中“看到”E D．镜中的人偶是F的实像 4．（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图所示，将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上。下列说法正确的是（　　） A．若改用一块较小的平面镜，铅笔将不能成完整的像 B．将平面镜竖直向上提高2cm，铅笔的像也向上提高了2cm C．铅笔水平向右移动时，它的像也向右运动 D．平面镜水平向右移动时，铅笔的像也向右运动 5．（24-25八年级上·江苏常州·期末）如图所示是小明体检检查视力时的情境，他背对视力表、面朝平面镜而坐，则他到平面镜中“视力表”的距离为 m；当小明向平面镜移动0.2m时，他与平面镜中“视力表”的距离缩小了 m；为了满足测试者与视力表保持5m的距离这一要求，可以在图示状态下仅将平面镜向 （左/右）移动 m。 6．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）如图所示，夜晚，小华通过可左右推拉的竖直窗户玻璃观察发光吊灯的像和自己的像。想要让观察到吊灯的像更清晰，可以 吊灯的亮度（增大减小）。小华靠近玻璃窗观察，她像的大小 （变大/变小/不变），若向右推动玻璃窗，吊灯像的位置 （改变/不变）。 7．（24-25八年级上·江苏扬州·阶段练习）小明同学站在平面镜前1m处，像与他的距离为 m。当他向左转头时，镜中的像向 （选填“左”或“右”）转。若他在平面镜中看到挂钟的指针如图所示，挂钟显示的实际时间是 （12小时制）。 8．（24-25八年级上·江苏泰州·期末）如图所示，直角三角形板状物体ABO放置在水平桌面上，一平面镜也竖直放置在紧靠O点的位置，已知BO＝6cm，AO=12cm，此时，B点与它的像之间的距离为 cm。当镜面绕轴O顺时针转向右侧桌面的过程中，A点与它的像之间的最大距离为 cm；此时ABO的像扫过的面积为 cm2。（所有答案均可用数据或数学符号表达） 9．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）如图所示，小明做“探究平面镜成像的特点”实验，他将棋子A放在玻璃板前，在玻璃板后移动棋子B，直至与A的像重合。 (1)选择与A完全相同的棋子B，是为了比较像和物的 关系。用方格纸进行实验的优点在于 ； (2)小明改变了自己的位置，观察棋子A的像。当他远离玻璃板时，像的大小将 。 当他向右移动时，像的位置相对于玻璃板将 （选填“向左”、“向右”、“不变”）； (3)移走棋子B，将一张白纸竖直放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上 ，说明平面镜成的是 像。 10．（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中： (1)实验中用半透明玻璃板替代平面镜 放置在水平桌面上，是因为半透明玻璃板既能看到蜡烛A 的像，又能看到另一侧的物体，便于确定 ； (2)为了让右座的同学也能够看清蜡烛A的像，小明只将玻璃板向右平移，则蜡烛 A 像的位置 （选填“向右移动”、“向左移动”或“不变”）； (3)该实验在探究像与物的位置关系时用到了等效替代法，是用 等效替代了 （两空均选填“蜡烛A”、“蜡烛B”、“蜡烛A的像”、“蜡烛B的像”）； (4)实验中，小明只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论。这种做法的不合理之处是 ； (5)如图丙，平面镜竖直放置，S为镜前的一个发光点，现将平面镜从MN位置顺时针转到MN'，物体S在平面镜中的像S' 的移动轨迹为 （直线/曲线），S'离M的距离 （越来越近/越来越远/保持不变）。 11．（24-25八年级上·江苏扬州·期末）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。 (1)实验室提供了厚薄不同的两块玻璃板，你应选择 （选填“厚”或“薄”）玻璃板进行实验； (2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B（与蜡烛A大小相同）竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 （选填“前侧”或“后侧”）观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是 （选填“控制变量法”“等效替代法”或“转换法”）； (3)实验时，将蜡烛A逐渐靠近玻璃板时，它的像的大小 （选填“变大”“不变”或“变小”）；无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，原因可能是 。 12．（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图甲是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置： (1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ； (2)在竖立的玻璃板前5cm处放一支点燃的蜡烛M，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小芳拿另一支大小相同的蜡烛N在玻璃板后面移动，直到它跟蜡烛M的像完全重合。由此可以得出的结论是 ； (3)实验时，小芳同学应在 （填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像； (4)细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是 ； (5)使点燃的蜡烛在某一个位置，分别测出物距和像距相等的一组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理 ，理由： ；为证实上述有关平面镜成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪项措施 ； A．保持M、N的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B．保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛的位置 13．（24-25八年级上·江苏连云港·期末）如图所示，从遥控器S点发出的红外线经墙壁反射后射入电视机的接收窗口P，请画出光路图。 14．（2023·山东烟台·中考真题）如图所示，从S点发出的一条光线，经平面镜反射后，其反射光线恰好通过P点，请你作出这条入射光线并完成光路图。 15．（24-25八年级上·江苏盐城·阶段练习）如图所示，平面镜后面有一木板，请根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$