内蒙古人教版《一课一练》第81练-简单随机抽样 课后作业(原卷版+解析版)
2025-07-03
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内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合内蒙古高考命题特色的数学《一课一练》(人教版)系列专辑。本专辑共152练,每章均配有章节测验。
本卷为人教版《数学》第81练,内容是基础模块下册第八章概率与统计初步8.2.1.1简单随机抽样。
人教版《数学》基础模块下册 第81练
第八章 概率与统计初步
8.2 统计初步
简单随机抽样 一课一练
1、 选择题
1.我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1534石,验得米内夹谷.抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为( )
A.134石 B.169石 C.338石 D.1365石
2.下列抽取样本的方式是简单随机抽样的是( )
A.从无限多个个体中抽取100个个体作为样本
B.盒子里共有80个零件,采用抽签法从中选出5个零件作为样本
C.从20件玩具中一次性抽取4件作为样本
D.从10个球(2个红球、8个白球)中依次取出2个红球作为样本
3.对于简单随机抽样,每个个体被抽到的机会都( )
A.相等 B.不相等 C.与先后顺序有关 D.无法确定
4.下列问题中最适合用简单随机抽样方法的是( )
A.某学校有学生1320人,卫生部门为了了解学生身体发育情况,准备从中抽取一个容量为300的样本
B.为了准备省政协会议,某政协委员计划从1135个村庄中抽取50个进行收入调查
C.从全班30名学生中,任意选取5名进行家访
D.为了解某地区癌症的发病情况,从该地区的5000人中抽取200人进行统计
5.下面的抽样方法是简单随机抽样的是( )
A.从无数个个体中抽取10个个体作为样本
B.从含有50个个体的总体里一次性抽取5个个体作为样本
C.某班有40名同学,指定个子最高的5名同学参加篮球比赛
D.一彩民从装有30个大小、形状都相同的号签的盒子中无放回地抽取7个号签
6.总体由编号为01,02,…,39,40的40个个体组成,从中选取5个个体.利用随机数生成器生成随机数表如下,则选出来的第5个个体的编号为( )
66 06 58 61 54 35 02 42 35 48 96 32 14 52 41 52 48
A.54 B.14 C.35 D.32
7.国家卫生健康委面向公众发布的《体重管理指导原则(2024年版)》指出,有研究预测,如果得不到有效遏制,2030年我国成人超重肥胖率将达到,儿童超重肥胖率将达到.某地区对岁儿童开展超重肥胖率调查,每个年龄组分别抽取名儿童,调查数据统计如下表,则该地区岁儿童的超重肥胖率为( )
年龄组(岁)
超重肥胖人数
A. B. C. D.
8.在简单随机抽样中,某一个个体被抽中的可能性( )
A.与第几次抽样有关,第一次抽中的可能性要大些
B.与第几次抽样无关,每次抽中的可能性都相等
C.与第几次抽样有关,最后一次抽中的可能性要大些
D.每个个体被抽中的可能性无法确定
2、 填空题
9.下列抽样方法不属于简单随机抽样的是 .(填序号)①从无穷多个个体中抽取6000个个体作为样本;②从80台笔记本电脑中一次性抽取6台进行质量检查;③某班有40名同学,指定数学成绩较好的5名同学参加学校的数学竞赛.
10.质检部门从某工厂生产的同一批产品中随机抽取100件进行质检,发现其中有5件不合格品,由此估计这批产品中合格品的概率是 .
11.某校高一共有个班,编号1至,某项调查要从中抽取三个班作为样本,现用抽签法抽取样本,每次抽取一个号码,共抽3次,则五班第一次抽到的可能性为 .
12.某中学高一年级有人,高二年级有人,高三年级有人,若从该中学学生中用简单随机抽样的方法抽取一个样本,每人被抽取的机会为,则样本容量n为 .
3、 .解答题
13.某高级中学共有学生3 000名,各年级男、女生人数如下表:
高一年级
高二年级
高三年级
女生
487
x
y
男生
513
560
z
已知从全校学生中随机抽取1名学生,抽到高二年级女生的几率是0.18.
(1)问高二年级有多少名女生?
(2)现对各年级用分层随机抽样的方法从全校抽取300名学生,问应从高三年级抽取多少名学生?
14.近几年购物的支付方式日益增多,某数学兴趣小组就此进行了抽样调查.调查结果显示,支付方式有:A微信、B支付宝、C现金、D其他,该小组对某超市一天内购买者的支付方式进行调查统计,得到如下两幅不完整的统计图.
请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)本次一共调查了多少名购买者?
(2)请补全条形统计图;在扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角为 度.
(3)若该超市这一周内有名购买者,请你估计使用A和B两种支付方式的购买者共有多少名?
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合内蒙古高考命题特色的数学《一课一练》(人教版)系列专辑。本专辑共152练,每章均配有章节测验。
本卷为人教版《数学》第81练,内容是基础模块下册第八章概率与统计初步8.2.1.1简单随机抽样。
人教版《数学》基础模块下册 第81练
第八章 概率与统计初步
8.2 统计初步
简单随机抽样 一课一练
1、 选择题
1.我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题:粮仓开仓收粮,有人送来米1534石,验得米内夹谷.抽样取米一把,数得254粒内夹谷28粒,则这批米内夹谷约为( )
A.134石 B.169石 C.338石 D.1365石
【答案】B
【分析】根据抽取样本中米夹谷的比例,得到整体米夹谷的频率,从而求得结果.
【详解】因为254粒内夹谷28粒,
故可得米中夹谷的频率为,
则1534石中夹谷约为石.
故选:B.
2.下列抽取样本的方式是简单随机抽样的是( )
A.从无限多个个体中抽取100个个体作为样本
B.盒子里共有80个零件,采用抽签法从中选出5个零件作为样本
C.从20件玩具中一次性抽取4件作为样本
D.从10个球(2个红球、8个白球)中依次取出2个红球作为样本
【答案】B
【分析】根据题意,结合简单随机抽样的概念,即可判断求解.
【详解】对于A,因为简单随机抽样的总体个数是有限的,故A错误;
对于B,根据简单随机抽样的概念可知B正确;
对于C,简单随机抽样是从总体中逐个抽取,故C错误;
对于D,简单随机抽样每次抽取时必须保证每个个体被抽到的概率相等,D选项中只抽取红球,每个个体被抽到的概率不相等,故D错误;
故选:B.
3.对于简单随机抽样,每个个体被抽到的机会都( )
A.相等 B.不相等 C.与先后顺序有关 D.无法确定
【答案】A
【分析】根据简单随机抽样的概念即可得.
【详解】简单随机抽样中,每个个体被抽到的机会相等.
故选:A.
4.下列问题中最适合用简单随机抽样方法的是( )
A.某学校有学生1320人,卫生部门为了了解学生身体发育情况,准备从中抽取一个容量为300的样本
B.为了准备省政协会议,某政协委员计划从1135个村庄中抽取50个进行收入调查
C.从全班30名学生中,任意选取5名进行家访
D.为了解某地区癌症的发病情况,从该地区的5000人中抽取200人进行统计
【答案】C
【分析】根据简单随机抽样的概念即可求解.
【详解】对A:A中不同年级的学生身体发育情况差别较大,不适合用简单随机抽样方法,故A项错误;
对B、D:B、D项中总体容量较大,不适合用简单随机抽样方法,故B、D错误;
对C:C项中总体容量较小,适宜用简单随机抽样,故C项正确.
故选:C.
5.下面的抽样方法是简单随机抽样的是( )
A.从无数个个体中抽取10个个体作为样本
B.从含有50个个体的总体里一次性抽取5个个体作为样本
C.某班有40名同学,指定个子最高的5名同学参加篮球比赛
D.一彩民从装有30个大小、形状都相同的号签的盒子中无放回地抽取7个号签
【答案】D
【分析】根据简单随机抽样的定义和总体与样本的定义依次分析即可求解.
【详解】对于A选项,简单随机抽样中,总体中的个体数不能是无限的,故A选项错误;
对于B选项,简单随机抽样的定义的要求是“逐个抽取”,不能“一次性抽取”,故B选项错误;
对于C选项,指定5人参赛,每个个体被抽到的机会不均等,不是简单随机抽样,故C选项错误;
对于D选项,符合简单随机抽样的定义和特征,故D选项正确.
故选:D.
6.总体由编号为01,02,…,39,40的40个个体组成,从中选取5个个体.利用随机数生成器生成随机数表如下,则选出来的第5个个体的编号为( )
66 06 58 61 54 35 02 42 35 48 96 32 14 52 41 52 48
A.54 B.14 C.35 D.32
【答案】B
【分析】由生成的随机数确定选出的第五个数.
【详解】生成的随机数表中落在编号01,02,…,39,40内的依次有06,35,02,35(重复),32,14.,
因此第5个编号为14,
故选:B.
7.国家卫生健康委面向公众发布的《体重管理指导原则(2024年版)》指出,有研究预测,如果得不到有效遏制,2030年我国成人超重肥胖率将达到,儿童超重肥胖率将达到.某地区对岁儿童开展超重肥胖率调查,每个年龄组分别抽取名儿童,调查数据统计如下表,则该地区岁儿童的超重肥胖率为( )
年龄组(岁)
超重肥胖人数
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】由题意求出样本总数,再求出超重肥胖人数即可求解.
【详解】对岁儿童开展超重肥胖率调查,每个年龄组分别抽取名儿童,
则共抽取名儿童,其中超重肥胖人数为人,
所以则该地区岁儿童的超重肥胖率为.
故选:C.
8.在简单随机抽样中,某一个个体被抽中的可能性( )
A.与第几次抽样有关,第一次抽中的可能性要大些
B.与第几次抽样无关,每次抽中的可能性都相等
C.与第几次抽样有关,最后一次抽中的可能性要大些
D.每个个体被抽中的可能性无法确定
【答案】B
【分析】根据简单随机抽样的定义即可得解.
【详解】在简单随机抽样中,每一个个体被抽中的可能性都相等,与第几次抽样无关,
故选:.
2、 填空题
9.下列抽样方法不属于简单随机抽样的是 .(填序号)①从无穷多个个体中抽取6000个个体作为样本;②从80台笔记本电脑中一次性抽取6台进行质量检查;③某班有40名同学,指定数学成绩较好的5名同学参加学校的数学竞赛.
【答案】①②③
【分析】根据简单随机抽样的条件分析即可.
【详解】①中总体个数不是有限个,不属于简单随机抽样.
②中是一次性抽取,与逐个抽取含义不同,不属于简单随机抽样.
③中要抽取的个体已确定,且对每个个体来讲不是等可能抽取,不属于简单随机抽样.
故答案为:①②③.
10.质检部门从某工厂生产的同一批产品中随机抽取100件进行质检,发现其中有5件不合格品,由此估计这批产品中合格品的概率是 .
【答案】0.95
【分析】根据简单随机抽样中样本估计总体即可.
【详解】因为抽取100件,5件不合格品,
所以合格品的概率为.
故答案为:.
11.某校高一共有个班,编号1至,某项调查要从中抽取三个班作为样本,现用抽签法抽取样本,每次抽取一个号码,共抽3次,则五班第一次抽到的可能性为 .
【答案】/
【分析】根据简单随机抽样的定义即可确定概率.
【详解】由简单随机抽样的定义知,
每个个体在每次抽取中都有相同的可能性被抽到,
共有个班,故五班第一次被抽到的可能性为.
故答案为:.
12.某中学高一年级有人,高二年级有人,高三年级有人,若从该中学学生中用简单随机抽样的方法抽取一个样本,每人被抽取的机会为,则样本容量n为 .
【答案】
【分析】根据样本容量,总体及每个个体被抽到的可能性三者之间的关系,即可求解.
【详解】.
故答案为:.
3、 .解答题
13.某高级中学共有学生3 000名,各年级男、女生人数如下表:
高一年级
高二年级
高三年级
女生
487
x
y
男生
513
560
z
已知从全校学生中随机抽取1名学生,抽到高二年级女生的几率是0.18.
(1)问高二年级有多少名女生?
(2)现对各年级用分层随机抽样的方法从全校抽取300名学生,问应从高三年级抽取多少名学生?
【答案】(1)540
(2)90
【分析】(1)根据随机抽样的等可能性可列式求解;
(2)分层抽样即按比例抽样,按比例求解即可.
【详解】(1)由=0.18得x=540,所以高二年级有540名女生.
(2))高三年级人数为:y+z=3 000-(487+513+540+560)=900.
∴×900=90,故应从高三年级抽取90名学生.
14.近几年购物的支付方式日益增多,某数学兴趣小组就此进行了抽样调查.调查结果显示,支付方式有:A微信、B支付宝、C现金、D其他,该小组对某超市一天内购买者的支付方式进行调查统计,得到如下两幅不完整的统计图.
请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:
(1)本次一共调查了多少名购买者?
(2)请补全条形统计图;在扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角为 度.
(3)若该超市这一周内有名购买者,请你估计使用A和B两种支付方式的购买者共有多少名?
【答案】(1)
(2)图像见解析,
(3)
【分析】(1)根据条形统计图中,且占比,即可求出总人数.
(2)根据总数求出支付方式的人数与支付方式的人数,画出条形图,再求出支付方式的百分比即可求出圆心角的度数.
(3)根据的人数确定百分比,再估算即可.
【详解】(1)已知条形统计图中支付方式有人,且占比,
所以共有人,
所以本次一共调查了名购买者.
(2)支付方式共有人,
支付方式共有人,
则补全图形为,
则扇形统计图中A种支付方式所对应的圆心角为.
(3)已知A种支付方式有人, 种支付方式有人,
所以人,
所以估计使用A和B两种支付方式的购买者共有名.
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