内容正文:
编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合内蒙古高考命题特色的数学《一课一练》(人教版)系列专辑。本专辑共152练,每章均配有章节测验。
本卷为人教版《数学》第86练,内容是基础模块下册第八章概率与统计初步8.2.3.2样本标准差。
人教版《数学》基础模块下册 第86练
第八章 概率与统计初步
8.2 统计初步
样本标准差 一课一练
1、 选择题
1.已知数据甲:;数据乙:,则下列说法正确的是( )
A.甲的平均数大于乙的平均数 B.乙的平均数大于甲的平均数
C.甲的方差大于乙的方差 D.乙的方差大于甲的方差
2.某同学参加技能大赛前,若教练想对他10次的技能成绩进行分析以判断他的成绩是否稳定,则教练需要知道该同学这10次成绩的( )
A.平均数 B.方差 C.频数 D.频率
3.如果一组数据的方差为4,那么数据的标准差是( )
A.2 B.6 C.12 D.4
4.若一组数据则这组数据的平均数、方差分别是( )
A., B., C., D.,
5.在一次射击测试中,甲乙两名运动员各射击5次,命中的环数分别为:甲:5,10,6,9,10;乙:7,8,8,9,8.记,分别为甲乙两名运动员命中环数的平均数,,分别为甲乙两名运动员命中环数的标准差,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
6.已知某10个数据的平均数为6,方差为3,现在每个数据都变成原来的3倍,则这组新数据的平均数和方差分别是( )
A.18,3 B.12,9 C.18,27 D.16,27
7.已知一组数据的平均数是,方差是,那么另一组数据的平均数和方差分别是( )
A. B. C. D.
8.数据6,7,7,8,9,11的标准差是( )
A.8 B. C.2 D.
2、 填空题
9.某射击运动员射击5次,命中的环数分别为9,8,6,8,9,这5个数据的方差为 .
10.数据7,8,8,7,12,6,8,8的标准差是 .
11.甲、乙两名学生连续五次数学测验成绩如下:
甲:80,75,80,90,70;
乙:70,70,75,80,65.
则可以认为 的数学成绩比较稳定.
12.
某人5次上班途中所花的时间(单位:分)分别为x,y,10,11,9.已知这组数据的平均数为10,方差为2,则的值为 .
13.
3、 .解答题
13.甲、乙两种水稻试验品连续五年的平均单位面积产量见下表:
年数
品种
第一年
第二年
第三年
第四年
第五年
甲
9.8
9.9
10.1
10
10.2
乙
9.4
10.3
10.8
9.7
9.8
试根据这组数据估计哪一个品种的水稻产量较稳定.
14.甲,乙两台机床同时加工直径为100mm的零件,为检验质量,从中各抽取6件,测量数据如下.
甲:90,93,88,92,89,88;乙:89,90,92,89,90,90.
(1)分别计算两组数据的算术平均数和方差;
(2)根据计算结果,说明哪台机床加工零件的质量更稳定.
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编写说明:基于中职学生数学知识能力普遍薄弱的学情特点,我们始终坚持“以生为本”的教育理念,深度融合支架式教学理论,系统剖析近三年高考真题命题规律,匠心打造了契合内蒙古高考命题特色的数学《一课一练》(人教版)系列专辑。本专辑共152练,每章均配有章节测验。
本卷为人教版《数学》第86练,内容是基础模块下册第八章概率与统计初步8.2.3.2样本标准差。
人教版《数学》基础模块下册 第86练
第八章 概率与统计初步
8.2 统计初步
样本标准差 一课一练
1、 选择题
1.已知数据甲:;数据乙:,则下列说法正确的是( )
A.甲的平均数大于乙的平均数 B.乙的平均数大于甲的平均数
C.甲的方差大于乙的方差 D.乙的方差大于甲的方差
【答案】C
【分析】根据平均数及方差公式即可求解判断.
【详解】解法一(对应人教版):
由题意,甲的平均数,乙的平均数,
甲的方差,
乙的方差,
所以,甲的平均数等于乙的平均数,故A和B错误;
甲的方差大于乙的方差,故C正确,D错误.
故选:C.
解法二(对应高教版):
由题意,甲的平均数,乙的平均数,
甲的方差,
乙的方差,
所以,甲的平均数等于乙的平均数,故A和B错误;
甲的方差大于乙的方差,故C正确,D错误.
故选:C.
2.某同学参加技能大赛前,若教练想对他10次的技能成绩进行分析以判断他的成绩是否稳定,则教练需要知道该同学这10次成绩的( )
A.平均数 B.方差 C.频数 D.频率
【答案】B
【分析】根据方差,平均数,频数,频率的意义即可求解.
【详解】解:稳定程度是看方差或标准差,方差或标准差越小,成绩越稳定.
故选:B
3.如果一组数据的方差为4,那么数据的标准差是( )
A.2 B.6 C.12 D.4
【答案】D
【分析】利用方差与标准差的关系与性质即可求解.
【详解】依题意,数据的方差为4,
所以数据的方差为,
则新数据的标准差为.
故选:D.
4.若一组数据则这组数据的平均数、方差分别是( )
A., B., C., D.,
【答案】A
【分析】由平均数与方差公式即可得解.
【详解】方法一(对应人教版):.
方差.
故选:.
方法二(对应高教版):.
方差.
5.在一次射击测试中,甲乙两名运动员各射击5次,命中的环数分别为:甲:5,10,6,9,10;乙:7,8,8,9,8.记,分别为甲乙两名运动员命中环数的平均数,,分别为甲乙两名运动员命中环数的标准差,则下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据均值与标准差公式求解即可.
【详解】,
解法一(对应高教版):
,.
解法二(对应人教版):
,.
综上可知,,.
故选:C.
6.已知某10个数据的平均数为6,方差为3,现在每个数据都变成原来的3倍,则这组新数据的平均数和方差分别是( )
A.18,3 B.12,9 C.18,27 D.16,27
【答案】C
【分析】利用均值与方差的性质即可得解.
【详解】每个数据都变成原来的3倍,
则平均数变成原来的3倍,即,
方差变成原来的9倍,即.
故选:C.
7.已知一组数据的平均数是,方差是,那么另一组数据的平均数和方差分别是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由平均数及方差的公式即可得解.
【详解】解法:由题意可知.
所以.
方差.
故所求方差为9*方差=3
故选:.
8.数据6,7,7,8,9,11的标准差是( )
A.8 B. C.2 D.
【答案】D
【分析】根据标准差的公式求解即可.
【详解】因为数据的平均数.
所以数据的方差为:
所以标准差为:.
故选:D.
2、 填空题
9.某射击运动员射击5次,命中的环数分别为9,8,6,8,9,这5个数据的方差为 .
【答案】或.
【分析】由方差公式或即可求解
【详解】,
由方差公式,
得
或,
得
故答案为:或.
10.数据7,8,8,7,12,6,8,8的标准差是 .
【答案】解法一(对应高教版):.
解法二(对应人教版):.
【分析】根据标准差公式求解即可.
【详解】因为数据的平均数.
解法一(对应高教版):标准差
解法二(对应人教版):标准差
.
故答案为:
解法一(对应高教版):.
解法二(对应人教版):.
11.甲、乙两名学生连续五次数学测验成绩如下:
甲:80,75,80,90,70;
乙:70,70,75,80,65.
则可以认为 的数学成绩比较稳定.
【答案】乙
【分析】利用公式求出两个样本的平均数和方差,分析两个人的成绩,作出评价,方差较小的,成绩较稳定.
【详解】由题意得,,
,
解法一(针对人教版):
,
,
∵,故乙的数学成绩比较稳定;
解法二(针对高教版):
,
,
∵,故乙的数学成绩比较稳定;
故答案为:乙.
12.某人5次上班途中所花的时间(单位:分)分别为x,y,10,11,9.已知这组数据的平均数为10,方差为2,则的值为 .
【答案】人教版:4;高教版:
【分析】根据均值与方差的公式求解即可.
【详解】解法一(人教版):由题可知,
.
故答案为: 4.
解法二(高教版):由题可知,
.
故答案为:.
3、 .解答题
13.甲、乙两种水稻试验品连续五年的平均单位面积产量见下表:
年数
品种
第一年
第二年
第三年
第四年
第五年
甲
9.8
9.9
10.1
10
10.2
乙
9.4
10.3
10.8
9.7
9.8
试根据这组数据估计哪一个品种的水稻产量较稳定.
【答案】可以认为甲种水稻的产量比较稳定.
【分析】通过求解方差,比较方差大小,即可判断.
【详解】依题意,,
,
解法一(对应高教版):
,
,
,即,
根据这组数据可以认为甲种水稻的产量比较稳定.
解法二(对应人教版):
,
,
,即,
根据这组数据可以认为甲种水稻的产量比较稳定.
14.甲,乙两台机床同时加工直径为100mm的零件,为检验质量,从中各抽取6件,测量数据如下.
甲:90,93,88,92,89,88;乙:89,90,92,89,90,90.
(1)分别计算两组数据的算术平均数和方差;
(2)根据计算结果,说明哪台机床加工零件的质量更稳定.
【答案】(1)甲、乙两台机床的算术平均数均为90,方差分别为4.4,1.2
(2)乙台机床加工零件的质量更稳定
【分析】(1)由平均数公式和方差公式即可求解.
(2)当平均值相同时,比较方差的大小,方差越大,数据越离散,即波动性越大,据此解答.
【详解】(1)解法一(高教版):由题意得,,
.
,
.
解法二(人教版):由题意得,,
.
,
.
(2),,
乙台机床加工零件的质量更稳定.
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