专题6 汉译英要点归纳（讲义）-黑龙江省2026年春季高考一轮复习《英语知识点清单》（原卷版+解析版）

编写说明：黑龙江省2026年春季高考一轮复习《英语知识点清单》，依据《中等职业学校英语课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。本专辑共三大部分：第一部分是按照基础语法知识点编写的语法知识清单，第二部分是针对课程标准和高考真题中高频词汇的语言知识清单，第三部分是依据各个高考题型编写的题型技巧清单。每份资料均配备配套讲义、课件和练习题。 本专题是黑龙江省2026年春季高考一轮复习《英语知识点清单》中题型技巧清单的第6个专题，内容为汉译英技巧。 黑龙江省2026年春季高考一轮复习 英语题型技巧清单 专题6 汉译英（讲+练）【考点解读】 近三年，每年高考试卷中，都是分为三部分，第三大部分就是英汉互译，汉译英5题，有难有易，也有固定和习惯用法。因此复习时也要细致具体，关注基础，也要关注细节，注意拔高部分。本专题旨在帮助学生梳理英译汉的技巧，在考试中取得更好的成绩。 【知识点清单一】汉译英技巧 一、核心翻译技巧梳理 方法 技巧 示例 抓主干，调语序​ 先确定中文句子的主谓宾核心结构，再按英语 “主谓宾 + 状语后置” 习惯调整顺序。 我喜欢音乐。→ I like music.（逐词对应，语序一致）​ 他每天早上跑步。→ He runs every morning.（时间状语 “每天早上” 后置）​ 辨时态，明语态 根据中文语境确定时态（一般现在时、一般过去时等）；被动含义用 “be + 过去分词”。​​ 昨天我看了一部电影。→ I watched a movie yesterday.（一般过去时）​ 这本书是鲁迅写的。→ This book was written by Lu Xun.（被动语态） 套句型，换关键词​ 熟记教材中的高频句型，直接替换关键词。 做运动对健康有好处。→ It is good for health to do sports.（It is + adj. + for sb. + to do sth.）​ 教室里有很多学生。→ There are many students in the classroom.（There be 句型）​ 拆长句，连逻辑​​ 适用于含从句的句子 复杂句子拆成短句，用连词（and, but, because 等）或从句（定语从句、状语从句）连接。 I like the movie that tells a story about love and friendship. 拆分翻译：我喜欢这部电影，它讲述了一个关于爱与友谊的故事。（定语从句拆分为独立句） 他努力学习，所以考试通过了。→ He studied hard, so he passed the exam.（用 so 连接因果关系）​ 特殊情况：无施动者时可用 “被”“由” 等 原文：The problem will be solved soon. 翻译：问题将很快被解决。 转词性，保通顺​ 中文动词多，英文需转化为名词、形容词等形式。 他成功地完成了任务。→ He completed the task successfully.（“成功地” 副词修饰动词）​ 这个女孩很漂亮。→ This girl is very beautiful.（“漂亮” 形容词作表语） 【即时训练】 1.她在图书馆学习。​ 2.下周我们将举办一场派对。​ 3.学习英语很重要。​ 4.如果明天不下雨，我们就去公园。​ 5.我们为他的进步感到高兴。​ 6.他每天早上打篮球。 7.这座桥是去年建造的。 8.我喜欢那本有趣的书，因为它教我很多知识。 9.如果下雨，我们就待在家里。 10.他成功地解决了问题。 11.她对这个消息感到兴奋。 二、教材高频句型翻译模板​ 中文句型 英文模板​ 例句 某人花费时间做某事 Sb. spend + 时间 + (in) doing sth.​ 她每天花两小时做作业。→ She spends two hours (in) doing her homework every day. 我们上周花了三天时间准备考试。→ We spent three days (in) preparing for the exam last week. 是该做某事的时候了 It's time to do sth.​ 该上课了。→ It's time to have class. 是我们打扫教室的时候了。→ It's time for us to clean the classroom. 不但…… 而且……​ not only... but also...​ 他不但会唱歌，还会弹钢琴。→ He can not only sing but also play the piano. 这本书不但有趣，而且很有教育意义。→ This book is not only interesting but also educational. 一…… 就……​ as soon as...​ 我一到北京就给你打电话。→ I will call you as soon as I arrive in Beijing. 他一回家就开始做作业。→ He starts to do his homework as soon as he gets home. 三、复习小窍门​ 背诵教材原句 朗读教材英文句子时，尝试快速口译成中文再译回英文。​ 强化时态训练 多做时态转换练习，避免因时态错误丢分。​ 积累固定搭配 整理教材中的动词短语（如 look forward to, take care of）和常用表达。 错题归类 按时态、句型错误分类整理，针对性突破。 每日 5 句 用教材词汇和句型，每天翻译 5 个生活场景句子。 【即时训练】 1.他花了一个小时修理自行车。 2.该吃晚饭了。 3.她不但学习好，而且很友好。 4.雨一停，我们就出去。 5.对学生来说，按时完成作业很重要。 6.学好英语对我们有帮助。 【综合练习】 1.我每天晚上做作业。​ 2.上周他去了北京。​ 3.这个故事很有趣。​ 4.我们应该保护地球。​ 5.他不仅会唱歌，还会跳舞。​ 6.如果你努力学习，你就会取得好成绩。​ 7.我妈妈正在厨房做饭。​ 8.昨天我在书店买了一本书。​ 9.是时候开始工作了。​ 10.我们学校有一个大操场。​ 11.我经常在公园散步。 12.这个蛋糕是我妈妈做的。 13.他不仅会说英语，还会说法语。 14.当我到家时，天已经黑了。 15.我们应该保持教室干净。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：黑龙江省2026年春季高考一轮复习《英语知识点清单》，依据《中等职业学校英语课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。本专辑共三大部分：第一部分是按照基础语法知识点编写的语法知识清单，第二部分是针对课程标准和高考真题中高频词汇的语言知识清单，第三部分是依据各个高考题型编写的题型技巧清单。每份资料均配备配套讲义、课件和练习题。 本专题是黑龙江省2026年春季高考一轮复习《英语知识点清单》中题型技巧清单的第6个专题，内容为汉译英 技巧。 黑龙江省2026年春季高考一轮复习 英语题型技巧清单 专题6 汉译英（讲+练）【考点解读】 近三年，每年高考试卷中，都是分为三部分，第三大部分就是英汉互译，汉译英5题，有难有易，也有固定和习惯用法。因此复习时也要细致具体，关注基础，也要关注细节，注意拔高部分。本专题旨在帮助学生梳理英译汉的技巧，在考试中取得更好的成绩。 【知识点清单一】汉译英技巧 一、核心翻译技巧梳理 方法 技巧 示例 抓主干，调语序​ 先确定中文句子的主谓宾核心结构，再按英语 “主谓宾 + 状语后置” 习惯调整顺序。 我喜欢音乐。→ I like music.（逐词对应，语序一致）​ 他每天早上跑步。→ He runs every morning.（时间状语 “每天早上” 后置）​ 辨时态，明语态 根据中文语境确定时态（一般现在时、一般过去时等）；被动含义用 “be + 过去分词”。​​ 昨天我看了一部电影。→ I watched a movie yesterday.（一般过去时）​ 这本书是鲁迅写的。→ This book was written by Lu Xun.（被动语态） 套句型，换关键词​ 熟记教材中的高频句型，直接替换关键词。 做运动对健康有好处。→ It is good for health to do sports.（It is + adj. + for sb. + to do sth.）​ 教室里有很多学生。→ There are many students in the classroom.（There be 句型）​ 拆长句，连逻辑​​ 适用于含从句的句子 复杂句子拆成短句，用连词（and, but, because 等）或从句（定语从句、状语从句）连接。 I like the movie that tells a story about love and friendship. 拆分翻译：我喜欢这部电影，它讲述了一个关于爱与友谊的故事。（定语从句拆分为独立句） 他努力学习，所以考试通过了。→ He studied hard, so he passed the exam.（用 so 连接因果关系）​ 特殊情况：无施动者时可用 “被”“由” 等 原文：The problem will be solved soon. 翻译：问题将很快被解决。 转词性，保通顺​ 中文动词多，英文需转化为名词、形容词等形式。 他成功地完成了任务。→ He completed the task successfully.（“成功地” 副词修饰动词）​ 这个女孩很漂亮。→ This girl is very beautiful.（“漂亮” 形容词作表语） 【即时训练】 1.她在图书馆学习。​ 答案：She studies in the library.​ 解析：时态与主谓一致：句子描述习惯性动作，用一般现在时；主语 “She” 为第三人称单数，谓语动词 “studies” 需加 “-s”，符合语法规则。 地点状语：“在图书馆” 译为 “in the library”，英文中地点状语常置于句末，符合英文语序习惯。 2.下周我们将举办一场派对。​ 答案：We will hold a party next week.​ 解析：时态表达：“将举办” 表示将来动作，用 “will + 动词原形”（will hold），“next week” 作时间状语，置于句末，符合英文时态与时间状语的搭配规则。 动词搭配：“举办派对” 译为 “hold a party”，是英文固定搭配，“hold” 在此处表示 “组织、举行”。 3.学习英语很重要。​ 答案：It is important to learn English.​ 解析：句型结构：采用英文常用的 “It is + adj. + to do sth.” 句型，“it” 作形式主语，真正主语为 “to learn English”，避免中文直译 “Learning English is important” 的头重脚轻，更符合英文表达习惯。 形容词用法：“重要的” 译为 “important”，置于系动词 “is” 后作表语，语法正确。 4.如果明天不下雨，我们就去公园。​ 答案：If it doesn't rain tomorrow, we will go to the park.​ 解析：条件状语从句：遵循 “主将从现” 原则（主句用一般将来时 “will go”，从句用一般现在时 “doesn't rain”）；“如果” 译为 “If”，引导从句，“tomorrow” 作时间状语置于从句句末。 否定表达：“不下雨” 译为 “doesn't rain”，借助助动词 “does” 构成否定，主语 “it” 指代天气，符合英文习惯。 5.我们为他的进步感到高兴。​ 答案：We are happy about his progress.​ 解析：系表结构：“感到高兴” 译为 “are happy”，用系动词 “are”+ 形容词 “happy” 构成表语；“为……” 译为介词 “about”，后接宾语 “his progress”，“be happy about sth.” 为固定搭配，表示 “对某事感到高兴”。 物主代词：“他的” 译为 “his”，修饰 “progress”，符合英文语法。 6.他每天早上打篮球。 答案：He plays basketball every morning.​ 解析：时态与频率副词：“每天早上” 表明习惯性动作，用一般现在时；主语 “He” 为第三人称单数，谓语动词 “plays” 加 “-s”；“every morning” 作时间状语，置于句末，符合英文语序。 固定搭配：“打篮球” 译为 “play basketball”，球类运动前不加冠词，是英文固定用法。 7.这座桥是去年建造的。 答案： This bridge was built last year. 解析：被动语态：句子强调 “桥被建造”，用被动语态 “was built”（一般过去时的被动结构：was/were + 过去分词）；主语 “This bridge” 为单数，be 动词用 “was”，“last year” 作时间状语，置于句末。 动词时态：“建造” 的过去分词为 “built”，符合被动语态结构要求。 8. 我喜欢那本有趣的书，因为它教我很多知识。 答案：I like that interesting book because it teaches me a lot.​ 解析：复合句结构：由 “because” 引导原因状语从句，主句为 “I like that interesting book”，从句为 “it teaches me a lot”；“that” 指代 “那本”，修饰 “book”，“interesting” 作定语前置，符合英文修饰语序。 动词用法：从句中主语 “it” 指代 “book”，谓语动词 “teaches” 用第三人称单数形式，“teach sb. a lot” 表示 “教某人很多”，“a lot” 作宾语补足语，省略 “knowledge” 以避免重复。 9. 如果下雨，我们就待在家里。 答案：If it rains, we will stay at home.​ 解析：条件句逻辑：同第 4 句，遵循 “主将从现” 原则，从句 “it rains”（一般现在时）表条件，主句 “will stay”（一般将来时）表结果；“at home” 为固定短语，表示 “在家”。 动词搭配：“待在家里” 译为 “stay at home”，“stay” 表示 “停留”，介词 “at” 后接具体地点。 10. 他成功地解决了问题。 答案：He solved the problem successfully.​ 解析：副词位置：“成功地” 译为副词 “successfully”，修饰动词 “solved”，英文中副词可置于动词后，符合语法规则；“solved” 为 “solve” 的过去式，表明动作已完成。 名词搭配：“解决问题” 译为 “solve the problem”，“the” 表特指，符合英文习惯。 11. 她对这个消息感到兴奋。 答案：She is excited about the news.​ 解析：形容词用法：“感到兴奋” 译为 “is excited”，“excited” 修饰人，表 “感到兴奋的”，用系动词 “is” 连接；“about the news” 为介词短语，作原因状语，“be excited about sth.” 为固定搭配，表示 “对某事感到兴奋”。 定冠词使用：“这个消息” 译为 “the news”，“the” 表特指，符合上下文语境。 二、教材高频句型翻译模板​ 中文句型 英文模板​ 例句 某人花费时间做某事 Sb. spend + 时间 + (in) doing sth.​ 她每天花两小时做作业。→ She spends two hours (in) doing her homework every day. 我们上周花了三天时间准备考试。→ We spent three days (in) preparing for the exam last week. 是该做某事的时候了 It's time to do sth.​ 该上课了。→ It's time to have class. 是我们打扫教室的时候了。→ It's time for us to clean the classroom. 不但…… 而且……​ not only... but also...​ 他不但会唱歌，还会弹钢琴。→ He can not only sing but also play the piano. 这本书不但有趣，而且很有教育意义。→ This book is not only interesting but also educational. 一…… 就……​ as soon as...​ 我一到北京就给你打电话。→ I will call you as soon as I arrive in Beijing. 他一回家就开始做作业。→ He starts to do his homework as soon as he gets home. 三、复习小窍门​ 背诵教材原句 朗读教材英文句子时，尝试快速口译成中文再译回英文。​ 强化时态训练 多做时态转换练习，避免因时态错误丢分。​ 积累固定搭配 整理教材中的动词短语（如 look forward to, take care of）和常用表达。 错题归类 按时态、句型错误分类整理，针对性突破。 每日 5 句 用教材词汇和句型，每天翻译 5 个生活场景句子。 【即时训练】 1.他花了一个小时修理自行车。 答案： He spent an hour (in) repairing his bike. 解析：动词搭配：“花费时间做某事” 用 “spend + 时间 + (in) doing sth.” 结构，“spent” 为 “spend” 的过去式，“repairing” 作介词 “in” 的宾语（“in” 可省略）。 物主代词：“他的自行车” 译为 “his bike”，“his” 与主语 “He” 保持一致。 2.该吃晚饭了。 答案：It's time to have dinner. 解析：固定句型：“该做某事了” 用 “It's time to do sth.” 句型，“have dinner” 表示 “吃晚饭”，符合英文习惯表达。 3.她不但学习好，而且很友好。 答案：She is not only good at study but also very friendly. 解析：并列结构：“不但…… 而且……” 译为 “not only...but also...”，连接两个表语 “good at study” 和 “very friendly”；“be good at” 表示 “擅长”，“study” 在此指 “学习”。 4.雨一停，我们就出去。 答案：We will go out as soon as the rain stops. 解析：时态规则：遵循 “主将从现” 原则，主句用一般将来时 “will go out”，从句用一般现在时 “stops”；“as soon as” 引导时间状语从句，表 “一…… 就……”。 5.对学生来说，按时完成作业很重要。 答案：It is important for students to finish homework on time.​ 解析：句型结构：采用 “It is + adj. + for sb. to do sth.” 句型，“for students” 表示对象，“finish homework” 为 “完成作业”，“on time” 作时间状语，置于句末。 6.学好英语对我们有帮助。 答案：It is helpful for us to learn English well.​ 解析：形容词用法：“有帮助的” 译为 “helpful”，作表语；“learn English well” 中 “well” 为副词，修饰 “learn”，表示 “学好”。 【综合练习】 1.我每天晚上做作业。​ 答案：I do my homework every evening.​ 解析：一般现在时，主语 “I” 后接动词原形 “do”，“my homework” 为 “我的作业”，“every evening” 表频率，置于句末。 2.上周他去了北京。​ 答案：He went to Beijing last week.​ 解析：一般过去时，“went” 为 “go” 的过去式，“last week” 作时间状语，符合过去动作的表达。 3.这个故事很有趣。​ 答案：This story is very interesting.​ 解析：主系表结构，“this story” 作主语，“is” 为系动词，“interesting” 修饰物，表 “有趣的”。 4.我们应该保护地球。​ 答案：We should protect the earth.​ 解析：情态动词 “should” 后接动词原形 “protect”，“the earth” 表特指 “地球”，需加定冠词。 5.他不仅会唱歌，还会跳舞。​ 答案：He can not only sing but also dance.​ 解析：“can” 为情态动词，后接动词原形，“not only...but also...” 连接 “sing” 和 “dance”，保持动词形式一致。 6.如果你努力学习，你就会取得好成绩。​ 答案：If you study hard, you will get good grades.​ 解析：条件句 “主将从现”，“study hard” 中 “hard” 为副词，“get good grades” 表示 “取得好成绩”。 7.我妈妈正在厨房做饭。​ 答案：My mother is cooking in the kitchen.​ 解析：现在进行时 “is cooking”，“in the kitchen” 作地点状语，说明动作发生的位置。 8.昨天我在书店买了一本书。​ 答案：I bought a book in the bookstore yesterday.​ 解析：一般过去时，“bought” 为 “buy” 的过去式，“in the bookstore” 和 “yesterday” 分别为地点和时间状语。 9.是时候开始工作了。​ 答案：It's time to start working.​ 解析：同第 2 句句型，“start working” 表示 “开始工作”，动名词 “working” 作宾语。 10.我们学校有一个大操场。​ 答案：There is a big playground in our school.​ 解析：“There be” 句型表存在，“a big playground” 为单数，be 动词用 “is”，“in our school” 作地点状语。 11.我经常在公园散步。 答案：I often take a walk in the park. 解析：一般现在时，“often” 为频率副词，“take a walk” 为固定短语 “散步”，“in the park” 表地点。 12. 这个蛋糕是我妈妈做的。 答案：This cake was made by my mother.​ 解析：一般过去时的被动语态 “was made”，“by my mother” 表动作执行者，说明蛋糕被制作的对象。 13. 他不仅会说英语，还会说法语。 答案：He can not only speak English but also French.​ 解析：“speak English/French” 表示 “说英语 / 法语”，“not only...but also...” 连接两个宾语，省略后一个动词 “speak” 以避免重复。 14. 当我到家时，天已经黑了。 答案：When I got home, it was already dark. 解析：时间状语从句 “when I got home” 用一般过去时，主句 “it was dark” 也用过去时，“already” 强调 “已经” 的状态。 15. 我们应该保持教室干净。 答案：We should keep the classroom clean.​ 解析：“keep + 宾语 + 形容词” 结构，“keep the classroom clean” 表示 “保持教室干净”，“clean” 作宾语补足语。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$