03.Unit 1 This is me(书面表达)-2025-2026学年上学期七年级英语知识点梳理与巩固(译林版2024)

2025-2026学年上学期七年级英语知识点梳理与巩固(译林版2024) Unit 1 This is me书面表达 必备知识清单 单元主题写作 一、写作主题 在日常生活和学习中，我们常常需要向他人介绍自己，让别人了解我们的基本信息、兴趣爱好、性格特点等。“Write your own self-introduction” 这个写作主题，就是要求我们用英语清晰、准确地呈现关于自己的这些关键信息，从而与他人建立良好的沟通和联系。通过完成这样的写作任务，我们不仅能够锻炼英语表达能力，还能学会如何有条理地组织语言来展现自我。 （一）主题内涵 自我介绍的内涵在于全面且有重点地呈现自己的个人特质。它涵盖了基本信息，如姓名、年龄、学校、班级等；个人兴趣爱好，像喜欢的运动、音乐、书籍等；性格特点，例如开朗、友善、有责任心等；以及个人的一些经历和梦想等方面。通过对这些内容的描述，使他人能快速、全面地认识自己。 （二）审题要点 明确人称：通常使用第一人称 “I” 来进行自我介绍，确保在整个写作过程中人称一致，避免出现人称混乱的错误。例如：“I am a middle school student.” （我是一名中学生。） 确定时态：主要运用一般现在时来描述自己的日常情况、兴趣爱好、性格等。因为这些内容大多是现阶段持续存在的状态。比如：“I like reading books in my free time.” （我在空闲时间喜欢读书。）但如果涉及到过去的经历，如参加过的某次活动，则需要使用一般过去时。例如：“I took part in a sports meeting last year.” （我去年参加了一场运动会。） 理解要求：仔细阅读题目要求，明确是否有特定的内容需要涵盖，比如字数限制、是否要重点突出某一方面（如兴趣爱好或梦想等）。若题目要求写 100 词左右，那么文章篇幅应尽量接近这个范围，既不要过短导致内容不完整，也不要过长显得拖沓。 （三）写作核心 突出个性：在介绍自己时，要展现出独特的个人魅力，让自己从众多的自我介绍中脱颖而出。可以通过描述一些与众不同的兴趣爱好或特殊经历来实现。例如，别人可能喜欢常见的篮球、足球运动，而你喜欢射箭，就可以详细描述你对射箭的热爱以及在射箭过程中的独特体验：“I am fond of archery, which is quite special. Every time I draw the bowstring, I feel a strong sense of concentration and achievement.” （我喜欢射箭，这相当特别。每次我拉弓弦时，都能感受到强烈的专注和成就感。） 逻辑清晰：合理组织文章结构，按照一定的顺序进行介绍。一般可以先介绍基本信息，让读者对自己有初步的认识；接着阐述兴趣爱好，进一步加深读者对自己的了解；然后描述性格特点，使读者更全面地认识自己；最后可以提及个人梦想或未来规划，给读者留下一个完整的印象。例如：“First of all, my name is Tom, and I am 14 years old. I study in No.1 Middle School. Secondly, I have a wide range of hobbies. I like playing the guitar because it allows me to express my emotions. Besides, I am an outgoing and friendly person. I enjoy making friends with others. Finally, my dream is to become a doctor to help those in need.” （首先，我叫汤姆，14 岁，在第一中学学习。其次，我有广泛的爱好。我喜欢弹吉他，因为它能让我表达情感。此外，我是一个外向友好的人，喜欢和他人交朋友。最后，我的梦想是成为一名医生，帮助那些有需要的人。） 语言准确：正确使用所学的词汇和语法，避免出现拼写错误和语法错误。同时，尽量运用多样化的词汇和句式，提升文章的质量。比如，不要总是用 “I like...” 来表达喜欢，可以换成 “I am interested in...”“I am fond of...”“I enjoy...” 等。例如：“I am interested in painting, and I often spend my weekends drawing pictures.” （我对绘画感兴趣，经常在周末画画。） 二、写作框架 （一）开头部分 作用：引起读者的兴趣，自然地引出自我介绍的内容。 [方式及示例] 打招呼并表明写作目的：“Hello, everyone. Today I am going to introduce myself to you.” （大家好。今天我要向你们介绍一下我自己。） 以一个有趣的问题或事实开头：“Do you know what my favorite animal is? Well, let me introduce myself and you will find out.” （你们知道我最喜欢的动物是什么吗？嗯，让我来介绍一下自己，你们就会知道了。） （二）中间部分 作用：详细介绍自己的各个方面，包括基本信息、兴趣爱好、性格特点等。 [内容及示例] 基本信息：“My name is Lily. I am 13 years old and I am a student in Class 2, Grade 8 of Sunshine Middle School.” （我叫莉莉。我 13 岁，是阳光中学八年级二班的一名学生。） 兴趣爱好：“I have many hobbies. I like reading books. It helps me learn a lot of new knowledge. I also enjoy playing badminton. It makes me feel energetic.” （我有很多爱好。我喜欢读书，它帮助我学到很多新知识。我也喜欢打羽毛球，它让我感到精力充沛。） 性格特点：“I am an easy - going person. I always get along well with my classmates. I am also very patient. For example, when my friends have problems, I will listen to them carefully and help them solve the problems.” （我是一个随和的人，总是能和同学们相处得很好。我也很有耐心。例如，当我的朋友们有问题时，我会认真倾听他们的问题并帮助他们解决。） （三）结尾部分 作用：对自我介绍进行总结，给读者留下一个好的印象，也可以适当表达希望与他人交流或建立联系的意愿。 [方式及示] 总结并表达期待：“That's a little about me. I hope we can become good friends and learn from each other.” （这就是关于我的一些情况。我希望我们能成为好朋友，互相学习。） 以一句积极的话语结尾：“I believe I will have a wonderful time in this new school. Nice to meet you all.” （我相信我在这所新学校会度过美好的时光。很高兴认识大家。） 三、词汇句式 （一）词汇 1.基本信息 name（名字）：My name is Jack. （我的名字是杰克。） age（年龄）：I am 12 years old. （我 12 岁了。） school（学校）：I study in Apple Tree Middle School. （我在苹果树中学学习。） grade（年级）：She is in Grade 7. （她在七年级。） class（班级）：Tom is in Class 3. （汤姆在三班。） hometown（家乡）：My hometown is a beautiful small town. （我的家乡是一个美丽的小镇。） address（地址）：I live at 123 Green Street. （我住在格林街 123 号。） telephone number/phone number（电话号码）：My phone number is 13800138000. （我的电话号码是 13800138000。） 2.兴趣爱好 like/love/enjoy（喜欢）：I like swimming in summer. （我夏天喜欢游泳。）；She loves dancing very much. （她非常喜欢跳舞。）；We enjoy reading interesting stories. （我们喜欢读有趣的故事。） be interested in（对…… 感兴趣）：He is interested in playing the piano. （他对弹钢琴感兴趣。） be fond of（喜欢）：I am fond of collecting stamps. （我喜欢集邮。） hobby（爱好）：Reading is one of my hobbies. （阅读是我的爱好之一。） sport（运动）：My favorite sport is basketball. （我最喜欢的运动是篮球。） game（游戏）：We often play computer games on weekends. （我们经常在周末玩电脑游戏。） music（音乐）：I like listening to pop music. （我喜欢听流行音乐。） movie/film（电影）：I watched an exciting movie last night. （我昨晚看了一部激动人心的电影。） book（书）：This is a very interesting book. （这是一本非常有趣的书。） art（艺术）：She is good at art. （她擅长艺术。） painting（绘画）：I like painting pictures of nature. （我喜欢画自然风景。） dancing（跳舞）：Dancing makes her feel happy. （跳舞让她感到快乐。） singing（唱歌）：He has a beautiful voice and likes singing. （他嗓音优美，喜欢唱歌。） reading（阅读）：Reading can open up our minds. （阅读能开阔我们的思维。） 3.性格特点 friendly（友好的）：She is very friendly to everyone. （她对每个人都很友好。） kind（善良的）：My mother is a kind woman. （我的妈妈是一个善良的女人。） outgoing（外向的）：Tom is an outgoing boy and has many friends. （汤姆是一个外向的男孩，有很多朋友。） shy（害羞的）：The little girl is a bit shy. （这个小女孩有点害羞。） brave（勇敢的）：He was brave enough to save the little boy from the fire. （他足够勇敢，从火中救出了那个小男孩。） honest（诚实的）：An honest person is always trusted. （诚实的人总是受到信任。） patient（有耐心的）：The teacher is very patient with her students. （这位老师对她的学生很有耐心。） careful（细心的）：You should be careful when you do your homework. （你做作业时应该细心。） creative（有创造力的）：He has many creative ideas. （他有很多有创意的想法。） 4.其他词汇 dream（梦想）：My dream is to be a scientist. （我的梦想是成为一名科学家。） future（未来）：I am looking forward to my future. （我期待着我的未来。） hope（希望）：I hope to visit the Great Wall one day. （我希望有一天能参观长城。） want（想要）：I want to make more friends here. （我想在这里交更多的朋友。） plan（计划）：We have a plan to go on a picnic this weekend. （我们计划这个周末去野餐。） favorite（最喜欢的）：My favorite color is blue. （我最喜欢的颜色是蓝色。） subject（学科）：Math is my favorite subject. （数学是我最喜欢的学科。） activity（活动）：We often take part in school activities. （我们经常参加学校活动。） club（俱乐部）：I am a member of the English club. （我是英语俱乐部的成员。） team（团队）：We are a great team. （我们是一个很棒的团队。） （二）句式 1.介绍基本信息 My name is... and I am... years old. （我的名字是……，我…… 岁了。）：My name is Lucy and I am 11 years old. （我的名字是露西，我 11 岁了。） I come from... （我来自……）：I come from Beijing. （我来自北京。） I am a student in... （我是…… 的一名学生。）：I am a student in No. 5 Middle School. （我是第五中学的一名学生。） I study in Class..., Grade... （我在…… 年级…… 班学习。）：I study in Class 1, Grade 7. （我在七年级一班学习。） 2.表达兴趣爱好 I like/love/enjoy doing sth. （我喜欢做某事。）：I like playing football. （我喜欢踢足球。） My hobby is doing sth. （我的爱好是做某事。）：My hobby is drawing pictures. （我的爱好是画画。） I am interested in sth./doing sth. （我对某事 / 做某事感兴趣。）：I am interested in reading history books. （我对读历史书感兴趣。） I am fond of sth./doing sth. （我喜欢某事 / 做某事。）：I am fond of listening to classical music. （我喜欢听古典音乐。） One of my hobbies is... （我的爱好之一是……）:One of my hobbies is collecting coins. （我的爱好之一是收集硬币。） 3.描述性格特点 I am a/an... person. （我是一个…… 的人。）:I am a friendly person. （我是一个友好的人。） I am + adj. + enough to do sth. （我足够…… 去做某事。）:I am brave enough to speak in public. （我足够勇敢在公众场合发言。） I always... （我总是……）:I always help my classmates with their homework. （我总是帮助我的同学们做作业。） I am willing to... （我愿意……）:I am willing to share my toys with my friends. （我愿意和我的朋友们分享我的玩具。） 4.阐述梦想和未来规划 My dream is to be... （我的梦想是成为……）:My dream is to be a teacher. （我的梦想是成为一名老师。） I hope to... （我希望……）:I hope to travel around the world one day. （我希望有一天能环游世界。） I want to... in the future. （我未来想……）:I want to study hard and get good grades in the future. （我未来想努力学习，取得好成绩。） I plan to... （我计划……）:I plan to join a music club next term. （我计划下学期加入一个音乐俱乐部。） 5.其他常用句式 Nice to meet you. （很高兴见到你。） It's a pleasure to introduce myself here. （很荣幸在这里介绍我自己。） That's a little about me. （这就是关于我的一些情况。） I believe... （我相信……）:I believe I can make great progress in English. （我相信我能在英语上取得很大进步。） In my free time, I usually... （在我的空闲时间，我通常……）:In my free time, I usually play basketball with my friends. （在我的空闲时间，我通常和我的朋友们打篮球。） As for me,... （至于我，……）:As for me, I like outdoor activities. （至于我，我喜欢户外活动。） I think... （我认为……）:I think English is very interesting. （我认为英语很有趣。） It is + adj. + for me to do sth. （对我来说做某事是…… 的。）:It is easy for me to make friends. （对我来说交朋友很容易。） 四、范文例析 【参考范文】 Hello, everyone! My name is Tom. I am 13 years old and I study in Class 4, Grade 8 of Star Middle School. I have many hobbies. I am really into reading science - fiction books. They open a new world for me. Besides, I enjoy playing basketball. I often play it with my classmates after school. It makes me strong and energetic. I think I am an outgoing and helpful boy. I always try my best to help my friends when they are in trouble. Also, I like making new friends. In the future, I hope to become a scientist to make great contributions to our society. That's a little about me. Nice to meet you all! [范文分析] 开头：通过 “Hello, everyone!” 打招呼，直接表明自己的名字、年龄和学校，简洁明了地引出自我介绍，符合开头部分的写作要求，能快速吸引读者注意力。 中间：先介绍兴趣爱好，分别阐述了对阅读科幻书籍和打篮球的喜爱，使读者对作者的兴趣有清晰的了解；接着描述自己外向且乐于助人的性格特点，并举例说明，让性格特点的描述更具可信度。这部分内容丰富，逻辑清晰，按照兴趣爱好 - 性格特点的顺序进行介绍，符合写作框架中中间部分的组织方式。 结尾：明确表达了自己未来想成为科学家的梦想，最后以 “That's a little about me. Nice to meet you all!” 总结并表达友好，给读者留下完整且积极的印象，符合结尾部分的写作规范。 2. 核心知识回顾 自我介绍中对兴趣爱好的深度表达法 描述 举例 表达结构 先表明 “我喜欢……”，再适当阐述喜欢的原因或相关经历。 I like reading books. It makes me learn a lot of new things.（我喜欢读书，它让我学到很多新东西。） 常用词汇和短语 like（喜欢），love（热爱），be fond of（喜爱），be interested in（对…… 感兴趣），enjoy（享受） I am fond of playing basketball.（我喜爱打篮球。） She is interested in dancing.（她对跳舞感兴趣。） They enjoy drawing pictures.（他们享受画画。） 经典例句 1. I like + 名词 / 动名词. 2. My hobby is + 名词 / 动名词. 3. I love to + 动词原形. 4. I am interested in + 名词 / 动名词. 1. I like singing songs.（我喜欢唱歌。） 2. My hobby is playing the piano.（我的爱好是弹钢琴。） 3. I love to go swimming in summer.（我喜欢在夏天去游泳。） 4. I am interested in collecting stamps.（我对集邮感兴趣。） 注意事项 1. 词汇运用尽量多样化，避免重复使用 “like”。 2. 描述兴趣的句子不要过于复杂，用简单易懂的表达。 3. 结合实际，选择常见、好描述的兴趣，如阅读、运动、绘画、音乐等。 不要一直用 I like... 来表达，可替换为 I am fond of... 等；不要写太难的句子，如 I have a profound passion for engaging in equestrian sports. 对于七年级学生来说，表述太复杂，可改为 I like horse riding. （我喜欢骑马。） 综合实战演练 1．假如你叫王斌，你的英国笔友Mike将要来湖北襄阳度假，你想向他介绍你在襄阳的朋友李小明，希望他们能成为朋友。请根据以下要点给 Mike 写一封邮件，介绍一下李小明的情况。 要求： 1.根据上图所给提示，适当发挥； 2.文中不得出现真实姓名和校名； 3.词数60词左右，开头已给出，不计入总词数。 EMALL To From mikebrown@ happymail.com wangbin173456176@ qq.com Dear ________ How is everything going? I’d like to tell you something about Li Xiaoming. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, _________ 2．假如你是李欣，你需要给你的美国笔友Lucy回一封信，简单的介绍一下你自己、你的家庭及你的学校生活情况。请根据以下内容提示完成信件。 内容提示： How many people are there in your family and who are they? What do you like doing with your family? Is there anything interesting about your new school life? 注意：文中不得透露个人真实姓名和校名；词数不少于60。开头已给出，不计入总词数。 Dear Lucy, Thanks for your letter. I’m Li Xin. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ That’s all. Thank you. Yours, Li Xin 3．阅读表格，请根据表格内容以“My friend’s busy day”为题，介绍你朋友一天的忙碌生活。 Name Tom Age 13 Time His activity 7:00 get up; listen to the music 7:20 have breakfast; eat noodles, drink milk 7:50 go to school on foot; about 15 minutes In the morning four lessons; a break 12:00 have lunch; have a rest In the afternoon one lesson; basketball club After dinner finish homework; read with parents, play computers 21:00 go to bed 要求：1、有适当的开头和结尾；2、要点齐全，语言通顺。3.文中不得出现真实的校名和人名。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．假如你是Teng Fen，请根据表格信息，介绍一下你自己的情况。 Name：Teng Fen Class 2 Grade 7 Favourite subject English Why useful and interesting Ability Play the guitar What club Music Time to get up 6:00 o’clock Time to go to bed 10:30 Birthday Date 2nd August Birthday Food Birthday noodles with eggs 要求： （1）词数70词左右； （2）文中不得出现个人真实姓名和校名等信息。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．假如你是李华，你的英国朋友Michael想了解你的初中生活，如日常的学习和活动、问题和解决办法以及感受。请根据以下表格提示及你的实际情况给他写一封回信。 内容要点 写作参考 studies and activities favourite subject, sing songs, enjoy sports… problems and solutions (解决办法) It’s hard to…, get help from… feelings happy, thankful… 注意： 1.文中必须包含所给出的全部内容要点，可适当发挥；写作参考供选择使用； 2.文中不得出现真实姓名、学校等信息： 3.词数：70词左右，正文首句和尾句已给出，不计入总词数。 Dear Michael, Thank you so much for your email. I’m writing to tell you about my junior high school life.     __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ How about your school life? Write to me soon. Yours, Li Hua 6．Smart Mind英语机构正在为“Fun Weekend”的主题研学活动招募成员。假如你是李华，请你根据海报中的两项活动，选择一个，写一篇自我介绍的英语文章报名参加并说明选择该活动的理由。 注意： 1．短文只需选取海报中一项活动，适当增加内容，使语句通顺、连贯； 2．文中不得出现与你身份相关的真实信息； 3．词数70左右；文章开头已给出，不计入总词数。 Hello! My name is Li Hua. I am interested in_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．假如你是育才中学的李华，你的外国好友Mike想了解你一天的学习和生活，请根据图文信息写邮件告诉 Mike你的日常作息，并简单谈谈你的感受。 My Day Morning lessons and activities Afternoon lessons and activities After-dinner activities get up, have breakfast,school begins, have lessons, … join school clubs, go home, … do homework，read books, … 要求： (1)需包含表格的所有信息，可适当扩展； (2)内容不少于50词 (部分内容已给出，不算入总词数)； (3)不得出现个人真实信息。 Email To: Mike@happymail.com From: Lihua@qq.com Dear Mike， I’m happy you are interested in my day. Let me tell you something about it. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 8．本学期即将结束，你是否已经开始规划新学期的学习生活呢？你校英语俱乐部举办了一场题为“Plans for My New Term”的演讲比赛，假设你是李华，参加了本次演讲比赛，请根据以下信息完成一篇演讲稿。 个人简介 ● 学习认真，擅长唱歌。 ● 乐于助人(举例说明)。 生活习惯 ● 喜欢吃肉，不喜欢蔬菜，很少运动。 ● 喜欢购物，特别喜欢时尚。 个人计划 ● 想改变生活方式，学会理财(举例说明) ● 希望和同学们举办一次时装秀，帮助贫困地区的孩子。 要求： 1. 不少于100词，开头和结尾已给出，不计入总词数。 2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整。 3. 内容必须包括以上所有要点，须按照要求适当发挥。 Good morning, ladies and gentlemen. I’m glad to be here to give the speech. Our new term is coming soon. And I have my new-term plan. First, I would like to introduce myself to all of you. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thanks for your listening. 9．近日，你班组织了一场关于享受课余时间的分享活动。请你结合表格内容提示，用英语写一篇发言稿进行分享。词数70词左右。 How I Enjoy My Time after Class My Situation (现状) ◆be busy, many lessons ◆spend time, out of class My Activities & Reasons (理由) ◆do sports, be good for ◆do some reading, love reading ◆do chores, be a good way to learn things My Feeling (感想) … 注意事项： 1. 必须包含所有提示信息，开头和结尾已给出，不计入总词数； 2. 意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 3. 请勿在文中使用真实的姓名和校名。 Hi, boys and girls, I’m so happy to tell you how I enjoy my time after class. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ That’s all. Thanks. 10．假如你是李华，你们学校正在评选“感动校园的十位少年（Top Ten Touching Students in School）” 。你想推荐你的同学王磊参加评选，请根据以下要点和要求，写一封推荐信。 要点： 1. 王磊的个人身高、长相及性格； 2. 推荐王磊的理由； 3. 其他信息。 要求： 1. 文中不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名； 2. 词数70左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。 Dear Sir/Madam, I am writing to recommend my classmate, Wang Lei, for the “Top Ten Touching Students in School” . _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I hope he can get the award. Thank you! Yours sincerely, Li Hua 参考答案 1． Dear Mike,     How is everything going? I’d like to tell you something about my friend Li Xiaoming.     He is 15 years old. His birthday is on June 5th. He has a happy family. He likes reading and music, and he is especially good at playing the piano. His favorite subject is music because he can learn a lot of new songs. He wants to be a musician in the future. He goes to bed early and gets up early every day. I hope you can be good friends. Yours, Wang Bin [总体分析] ①题材：本文是一封邮件； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示，并适当添加细节，注意字母大小写以及标点符号。 [写作步骤] 第一步、开篇点题，引出话题； 第二步、根据图示，介绍李小明的情况，包括：生日、家庭、爱好、最喜欢的科目等； 第三步、书写结语。 [亮点词汇] ①would like to do sth.想做某事 ②be good at擅长 ③a lot of很多 ④in the future未来 [高分句型] ①His favorite subject is music because he can learn a lot of new songs.(because引导原因状语从句) 2． Dear Lucy, Thanks for your letter. I’m Li Xin. There are four people in my family. They are my parents, my younger brother and me. I like going for a picnic with my family on weekends. We enjoy the beautiful scenery and delicious food together. My new school life is very interesting. We have many clubs at school. I joined the Art Club because I love drawing. My classmates are friendly and the teachers are kind. We often have group activities and it helps us learn better. That’s all. Thank you. Yours, Li Xin [总体分析] ①题材：本文属于应用文，是给笔友的书信。 ②时态：以一般现在时为主，描述日常情况。 ③提示：按照要求向美国笔友Lucy介绍自己、家庭及学校生活。 [写作步骤] 第一步，开头感谢笔友来信并表明自己身份。 第二步，中间先介绍家庭人数和成员，以及周末和家人一起野餐的活动；接着介绍有趣的学校生活，涵盖学校俱乐部、自己加入的艺术俱乐部，还有同学和老师的情况。 第三步，结尾简单收尾，结束书信内容。 [亮点词汇] ①go for a picnic去野餐 [高分句型] ①There are four people in my family.（there be句型） ②I joined the art club because I love drawing.（because引导原因状语从句） 3． Hello, everyone! This my friend Tom. He is 13 years old. Every day, he usually gets up at 7:00. He likes to listen to the music. At 7:30, he has breakfast. He likes eating noodles and drinking milk. He goes to school on foot at 7:50. It’s about 15 minutes’ walk. At school, there are four lessons in the morning. There is a break between lessons. He has lunch at 12:00. Then He has a rest. In the afternoon, there is only one lesson. Then he goes to his basketball club. After dinner, he always finishes his homework first. Then he usually reads with his parents or plays computers. At 21:00, he goes to bed on time. His day is busy, but he feels happy! [总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为一般现在时； ③提示：根据表格中的提示内容介绍Tom的日常安排，适当增加细节。 [写作步骤] 第一步，打招呼，引出要介绍的主人公——Tom； 第二步，根据表格详细介绍Tom的日常活动； 第三步，书写结语，给出评价。 [亮点词汇] ①get up起床 ②listen to the music听音乐 ③have a rest休息 ③on time按时 [高分句型] His day is busy, but he feels happy! (but连接的并列句) 4．    Hi, everyone! I’m so happy to meet all of you and I’d like to introduce myself. My name is Teng Fen. My birthday is on 2nd August and I usually eat birthday noodles with eggs that day. I’m in Class 2 Grade 7. I get up at 6:00 o’clock and go to bed at 10:30 in the evening. My favourite subject is English because it’s useful and interesting. I’m in the music club and I’m good at playing the guitar. This is me. Do you like me? ［总体分析］ ① 题材：本文是一篇材料作文； ② 时态：时态为“一般现在时”； ③ 提示：根据所给提示完成写作，不能遗漏信息，可适当增加细节，以使行文连贯。人称为第一人称。 ［写作步骤］ 第一步，向新同学打招呼并介绍自己的名字、生日、所在班级，作息等个人信息； 第二步，介绍自己的爱好、喜欢的学科等； 第三步，书写结语，表达愿望。 ［亮点词汇］ ①be good at doing sth 擅长做某事 ②get up 起床 ③go to bed 上床睡觉 ［高分句型］ ①I’m so happy to meet all of you and I’d like to introduce myself.（I’d like to句型） ②My favourite subject is English because it’s useful and interesting.（because引导的原因状语从句） 5． Dear Michael, Thank you so much for your email. I’m writing to tell you about my junior high school life. This term, we have more subjects and music is my favourite, because I like singing songs. Every day I enjoy all kinds of sports which make me relaxed. However, I also meet some problems in my study. I can’t get good grades though I have worked hard. Luckily, my head teacher always helps me get out of the trouble. In a word, my first term at junior high is colourful and interesting. How about your school life? Write to me soon. Yours, Li Hua [总体分析] ①题材：本文是一篇书信作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，注意不要遗漏信息，考生结合自身经历，适当增加细节。 [写作步骤] 第一步，介绍写信目的； 第二步，介绍日常的学习和活动、问题和解决办法、感受等； 第三步，询问对方学校生活并表示期待对方的回信。 [亮点词汇] ①all kinds of各种各样的 ②work hard努力学习 ③in a word总之 [高分句型] ①Every day I enjoy all kinds of sports which make me relaxed. (which引导的定语从句) ②I can’t get good grades though I have worked hard. (though引导的让步状语从句) 6．Possible versions: Sample 1 Hello! My name is Li Hua. I am interested in Delicious Foods in Warm Winter. I am a 13-year-old girl in Grade Seven. My favorite subject is English and I always get good grades in it. I am good at cooking and I can make delicious dishes for my family. My parents often praise me as a good cook. I want to take part in Delicious Foods in Warm Winter because I am fond of cooking and want to learn more. Besides, I am free on Saturday. At last, I hope I can join you. Sample 2 Hello! My name is Li Hua. I am interested in Helpful Hands in Warm Winter. I am a 13-year-old girl in Grade Seven. My favorite subject is English and I always get good grades in it. I often help my classmates with English at school. At home, I usually help my parents do housework. I want to take part in Helpful Hands in Warm Winter because I am always ready to help others. I want to make more friends, too. Besides, I am free on Sunday. At last, I hope I can join you. [总体分析] ①题材：本文是一篇材料作文； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，注意不要遗漏要点，可适当添加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，承接上文，介绍自己感兴趣的活动； 第二步，介绍自己并且阐述自己想要参加这个活动的理由； 第三步，书写结语，表达想要加入这个活动的愿望。 [亮点词汇] ①be good at擅长 ②take part in参加 ③be fond of doing sth.喜欢做某事 [高分句型] ①I want to take part in Delicious Foods in Warm Winter because I am fond of cooking and want to learn more（because引导的原因状语从句） ②At last, I hope I can join you.（宾语从句） 7． Dear Mike， I’m happy you are interested in my day. Let me tell you something about it. I get up at 6:30 every morning and have breakfast at 7:00. School begins at 8:00 and I have four lessons in the morning. After school, I join school clubs and go home at 5:00. After dinner, I do my homework and read books. I go to bed at 10:00. I am busy but happy. Yours, Li Hua [总体分析] ①题材：本文是一篇电子邮件； ②时态：时态为“一般现在时”； ③提示：文章要点已经给出，按照话题展开阐述，可以适当增加细节，并突出写作重点。 [写作步骤] 第一步，开门见山，点明主题； 第二步，围绕主题展开，介绍我的日常作息； 第三步，书写结语。虽然我忙但快乐。 [亮点词汇] ①get up起床 ②have breakfast吃早餐 [高分句型] ①Let me tell you something about it. (祈使句) ②School begins at 8:00 and I have four lessons in the morning. (并列句) 8．     Good morning, ladies and gentlemen. I’m glad to be here to give the speech. Our new term is coming soon. And I have my new-term plan. First, I would like to introduce myself to all of you.     I study hard and I am good at singing. I am helpful. I help my mum cook meals. I can also read newspapers for my grandpa. However, I acknowledge my unhealthy habits, such as a preference for meat over vegetables and a lack of physical activity. I also enjoy shopping, particularly keeping up with the latest fashion trends.     This new term, I am determined to transform my lifestyle for better health. I plan to eat more vegetables and engage in regular exercise. I plan to learn how to manage money. For example, rather than eating out, I can choose to cook at home. I hope to hold a fashion show with my classmates to help children in poor areas.      Thanks for your listening. [总体分析] ①题材：本文是一篇演讲稿； ②时态：时态以“一般现在时”为主； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示，并适当添加细节，注意字母大小写以及标点符号。 [写作步骤] 第一步、开篇点题，进行自我介绍； 第二步、介绍自己的生活习惯； 第三步、介绍自己的个人计划并书写结语。 [亮点词汇] ①be good at擅长 ②such as例如 ③a lack of缺乏 ④keep up with跟上 ⑤be determined to决定 [高分句型] ①I also enjoy shopping, particularly keeping up with the latest fashion trends.(enjoy doing句型) 9． Hi, boys and girls, I’m so happy to tell you how I enjoy my time after class. Like most junior high students, I’m busy with many lessons. But I still spend time doing many things out of class. After school I usually do sports because doing sports is good for our health. In the evening, I often do some reading as I love reading. Very often I help my parents do chores at weekends, for it’s a good way for me to learn things. In short, I enjoy my life after class. It’s really colorful. That’s all. Thanks. [总体分析] ①题材：本文是一篇发言稿； ②时态：时态为 “一般现在时”； ③提示：写作要点已给出，考生应注意不要遗漏提示，并适当添加细节，注意字母大小写以及标点符号。 [写作步骤] 第一步：开篇点题，引出话题； 第二步：介绍自己的现状、自己从事的活动及理由； 第三步：介绍自己的感想并书写结语。 [亮点词汇] ①be busy with 忙于 ②spend time doing sth.花时间做某事 ③be good for 有益于 ④at weekends 在周末 ⑤in short 总之 [高分句型] After school I usually do sports because doing sports is good for our health.  (because引导原因状语从句) 10． Dear Sir/Madam, I am writing to recommend my classmate, Wang Lei, for the “Top Ten Touching Students in School”. Wang Lei is 1.75 meters tall, with a handsome face and a warm smile. He is kind and always willing to help others. He always gets along well with his classmates and teachers. The reason why I recommend Wang Lei is that he always puts others first. He is always the first to help his classmates when they are in trouble. He also actively participates in community service activities. In addition, Wang Lei is also a member of the school basketball team and has won many awards in various competitions. I hope he can get the award. Thank you! Yours sincerely, Li Hua [总体分析] ①题材：本文是一篇书信作文； ②时态：主要是“一般现在时”； ③提示：写作提示已给出，考生应注意补充关于王磊的其他信息，适当发挥，使上下文连贯。 [写作步骤] 第一步，介绍王磊的个人身高、长相及性格； 第二步，阐述推荐王磊的理由； 第三步，介绍关于王磊的其他信息。 [亮点词汇] ①get along well with...和……相处得很好 ②actively积极地 ③participate参加 ④in addition此外 ⑤various各种各样的 [高分句型] ①The reason why I recommend Wang Lei is that he always puts others first.（why引导的定语从句，that引导的表语从句） ②He is always the first to help his classmates when they are in trouble.（when引导的时间状语从句） ( 一 / 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025-2026学年上学期七年级英语知识点梳理与巩固(译林版2024) Unit 1 This is me书面表达 必备知识清单 单元主题写作 一、写作主题 在日常生活和学习中，我们常常需要向他人介绍自己，让别人了解我们的基本信息、兴趣爱好、性格特点等。“Write your own self-introduction” 这个写作主题，就是要求我们用英语清晰、准确地呈现关于自己的这些关键信息，从而与他人建立良好的沟通和联系。通过完成这样的写作任务，我们不仅能够锻炼英语表达能力，还能学会如何有条理地组织语言来展现自我。 （一）主题内涵 自我介绍的内涵在于全面且有重点地呈现自己的个人特质。它涵盖了基本信息，如姓名、年龄、学校、班级等；个人兴趣爱好，像喜欢的运动、音乐、书籍等；性格特点，例如开朗、友善、有责任心等；以及个人的一些经历和梦想等方面。通过对这些内容的描述，使他人能快速、全面地认识自己。 （二）审题要点 明确人称：通常使用第一人称 “I” 来进行自我介绍，确保在整个写作过程中人称一致，避免出现人称混乱的错误。例如：“I am a middle school student.” （我是一名中学生。） 确定时态：主要运用一般现在时来描述自己的日常情况、兴趣爱好、性格等。因为这些内容大多是现阶段持续存在的状态。比如：“I like reading books in my free time.” （我在空闲时间喜欢读书。）但如果涉及到过去的经历，如参加过的某次活动，则需要使用一般过去时。例如：“I took part in a sports meeting last year.” （我去年参加了一场运动会。） 理解要求：仔细阅读题目要求，明确是否有特定的内容需要涵盖，比如字数限制、是否要重点突出某一方面（如兴趣爱好或梦想等）。若题目要求写 100 词左右，那么文章篇幅应尽量接近这个范围，既不要过短导致内容不完整，也不要过长显得拖沓。 （三）写作核心 突出个性：在介绍自己时，要展现出独特的个人魅力，让自己从众多的自我介绍中脱颖而出。可以通过描述一些与众不同的兴趣爱好或特殊经历来实现。例如，别人可能喜欢常见的篮球、足球运动，而你喜欢射箭，就可以详细描述你对射箭的热爱以及在射箭过程中的独特体验：“I am fond of archery, which is quite special. Every time I draw the bowstring, I feel a strong sense of concentration and achievement.” （我喜欢射箭，这相当特别。每次我拉弓弦时，都能感受到强烈的专注和成就感。） 逻辑清晰：合理组织文章结构，按照一定的顺序进行介绍。一般可以先介绍基本信息，让读者对自己有初步的认识；接着阐述兴趣爱好，进一步加深读者对自己的了解；然后描述性格特点，使读者更全面地认识自己；最后可以提及个人梦想或未来规划，给读者留下一个完整的印象。例如：“First of all, my name is Tom, and I am 14 years old. I study in No.1 Middle School. Secondly, I have a wide range of hobbies. I like playing the guitar because it allows me to express my emotions. Besides, I am an outgoing and friendly person. I enjoy making friends with others. Finally, my dream is to become a doctor to help those in need.” （首先，我叫汤姆，14 岁，在第一中学学习。其次，我有广泛的爱好。我喜欢弹吉他，因为它能让我表达情感。此外，我是一个外向友好的人，喜欢和他人交朋友。最后，我的梦想是成为一名医生，帮助那些有需要的人。） 语言准确：正确使用所学的词汇和语法，避免出现拼写错误和语法错误。同时，尽量运用多样化的词汇和句式，提升文章的质量。比如，不要总是用 “I like...” 来表达喜欢，可以换成 “I am interested in...”“I am fond of...”“I enjoy...” 等。例如：“I am interested in painting, and I often spend my weekends drawing pictures.” （我对绘画感兴趣，经常在周末画画。） 二、写作框架 （一）开头部分 作用：引起读者的兴趣，自然地引出自我介绍的内容。 [方式及示例] 打招呼并表明写作目的：“Hello, everyone. Today I am going to introduce myself to you.” （大家好。今天我要向你们介绍一下我自己。） 以一个有趣的问题或事实开头：“Do you know what my favorite animal is? Well, let me introduce myself and you will find out.” （你们知道我最喜欢的动物是什么吗？嗯，让我来介绍一下自己，你们就会知道了。） （二）中间部分 作用：详细介绍自己的各个方面，包括基本信息、兴趣爱好、性格特点等。 [内容及示例] 基本信息：“My name is Lily. I am 13 years old and I am a student in Class 2, Grade 8 of Sunshine Middle School.” （我叫莉莉。我 13 岁，是阳光中学八年级二班的一名学生。） 兴趣爱好：“I have many hobbies. I like reading books. It helps me learn a lot of new knowledge. I also enjoy playing badminton. It makes me feel energetic.” （我有很多爱好。我喜欢读书，它帮助我学到很多新知识。我也喜欢打羽毛球，它让我感到精力充沛。） 性格特点：“I am an easy - going person. I always get along well with my classmates. I am also very patient. For example, when my friends have problems, I will listen to them carefully and help them solve the problems.” （我是一个随和的人，总是能和同学们相处得很好。我也很有耐心。例如，当我的朋友们有问题时，我会认真倾听他们的问题并帮助他们解决。） （三）结尾部分 作用：对自我介绍进行总结，给读者留下一个好的印象，也可以适当表达希望与他人交流或建立联系的意愿。 [方式及示] 总结并表达期待：“That's a little about me. I hope we can become good friends and learn from each other.” （这就是关于我的一些情况。我希望我们能成为好朋友，互相学习。） 以一句积极的话语结尾：“I believe I will have a wonderful time in this new school. Nice to meet you all.” （我相信我在这所新学校会度过美好的时光。很高兴认识大家。） 三、词汇句式 （一）词汇 1.基本信息 name（名字）：My name is Jack. （我的名字是杰克。） age（年龄）：I am 12 years old. （我 12 岁了。） school（学校）：I study in Apple Tree Middle School. （我在苹果树中学学习。） grade（年级）：She is in Grade 7. （她在七年级。） class（班级）：Tom is in Class 3. （汤姆在三班。） hometown（家乡）：My hometown is a beautiful small town. （我的家乡是一个美丽的小镇。） address（地址）：I live at 123 Green Street. （我住在格林街 123 号。） telephone number/phone number（电话号码）：My phone number is 13800138000. （我的电话号码是 13800138000。） 2.兴趣爱好 like/love/enjoy（喜欢）：I like swimming in summer. （我夏天喜欢游泳。）；She loves dancing very much. （她非常喜欢跳舞。）；We enjoy reading interesting stories. （我们喜欢读有趣的故事。） be interested in（对…… 感兴趣）：He is interested in playing the piano. （他对弹钢琴感兴趣。） be fond of（喜欢）：I am fond of collecting stamps. （我喜欢集邮。） hobby（爱好）：Reading is one of my hobbies. （阅读是我的爱好之一。） sport（运动）：My favorite sport is basketball. （我最喜欢的运动是篮球。） game（游戏）：We often play computer games on weekends. （我们经常在周末玩电脑游戏。） music（音乐）：I like listening to pop music. （我喜欢听流行音乐。） movie/film（电影）：I watched an exciting movie last night. （我昨晚看了一部激动人心的电影。） book（书）：This is a very interesting book. （这是一本非常有趣的书。） art（艺术）：She is good at art. （她擅长艺术。） painting（绘画）：I like painting pictures of nature. （我喜欢画自然风景。） dancing（跳舞）：Dancing makes her feel happy. （跳舞让她感到快乐。） singing（唱歌）：He has a beautiful voice and likes singing. （他嗓音优美，喜欢唱歌。） reading（阅读）：Reading can open up our minds. （阅读能开阔我们的思维。） 3.性格特点 friendly（友好的）：She is very friendly to everyone. （她对每个人都很友好。） kind（善良的）：My mother is a kind woman. （我的妈妈是一个善良的女人。） outgoing（外向的）：Tom is an outgoing boy and has many friends. （汤姆是一个外向的男孩，有很多朋友。） shy（害羞的）：The little girl is a bit shy. （这个小女孩有点害羞。） brave（勇敢的）：He was brave enough to save the little boy from the fire. （他足够勇敢，从火中救出了那个小男孩。） honest（诚实的）：An honest person is always trusted. （诚实的人总是受到信任。） patient（有耐心的）：The teacher is very patient with her students. （这位老师对她的学生很有耐心。） careful（细心的）：You should be careful when you do your homework. （你做作业时应该细心。） creative（有创造力的）：He has many creative ideas. （他有很多有创意的想法。） 4.其他词汇 dream（梦想）：My dream is to be a scientist. （我的梦想是成为一名科学家。） future（未来）：I am looking forward to my future. （我期待着我的未来。） hope（希望）：I hope to visit the Great Wall one day. （我希望有一天能参观长城。） want（想要）：I want to make more friends here. （我想在这里交更多的朋友。） plan（计划）：We have a plan to go on a picnic this weekend. （我们计划这个周末去野餐。） favorite（最喜欢的）：My favorite color is blue. （我最喜欢的颜色是蓝色。） subject（学科）：Math is my favorite subject. （数学是我最喜欢的学科。） activity（活动）：We often take part in school activities. （我们经常参加学校活动。） club（俱乐部）：I am a member of the English club. （我是英语俱乐部的成员。） team（团队）：We are a great team. （我们是一个很棒的团队。） （二）句式 1.介绍基本信息 My name is... and I am... years old. （我的名字是……，我…… 岁了。）：My name is Lucy and I am 11 years old. （我的名字是露西，我 11 岁了。） I come from... （我来自……）：I come from Beijing. （我来自北京。） I am a student in... （我是…… 的一名学生。）：I am a student in No. 5 Middle School. （我是第五中学的一名学生。） I study in Class..., Grade... （我在…… 年级…… 班学习。）：I study in Class 1, Grade 7. （我在七年级一班学习。） 2.表达兴趣爱好 I like/love/enjoy doing sth. （我喜欢做某事。）：I like playing football. （我喜欢踢足球。） My hobby is doing sth. （我的爱好是做某事。）：My hobby is drawing pictures. （我的爱好是画画。） I am interested in sth./doing sth. （我对某事 / 做某事感兴趣。）：I am interested in reading history books. （我对读历史书感兴趣。） I am fond of sth./doing sth. （我喜欢某事 / 做某事。）：I am fond of listening to classical music. （我喜欢听古典音乐。） One of my hobbies is... （我的爱好之一是……）:One of my hobbies is collecting coins. （我的爱好之一是收集硬币。） 3.描述性格特点 I am a/an... person. （我是一个…… 的人。）:I am a friendly person. （我是一个友好的人。） I am + adj. + enough to do sth. （我足够…… 去做某事。）:I am brave enough to speak in public. （我足够勇敢在公众场合发言。） I always... （我总是……）:I always help my classmates with their homework. （我总是帮助我的同学们做作业。） I am willing to... （我愿意……）:I am willing to share my toys with my friends. （我愿意和我的朋友们分享我的玩具。） 4.阐述梦想和未来规划 My dream is to be... （我的梦想是成为……）:My dream is to be a teacher. （我的梦想是成为一名老师。） I hope to... （我希望……）:I hope to travel around the world one day. （我希望有一天能环游世界。） I want to... in the future. （我未来想……）:I want to study hard and get good grades in the future. （我未来想努力学习，取得好成绩。） I plan to... （我计划……）:I plan to join a music club next term. （我计划下学期加入一个音乐俱乐部。） 5.其他常用句式 Nice to meet you. （很高兴见到你。） It's a pleasure to introduce myself here. （很荣幸在这里介绍我自己。） That's a little about me. （这就是关于我的一些情况。） I believe... （我相信……）:I believe I can make great progress in English. （我相信我能在英语上取得很大进步。） In my free time, I usually... （在我的空闲时间，我通常……）:In my free time, I usually play basketball with my friends. （在我的空闲时间，我通常和我的朋友们打篮球。） As for me,... （至于我，……）:As for me, I like outdoor activities. （至于我，我喜欢户外活动。） I think... （我认为……）:I think English is very interesting. （我认为英语很有趣。） It is + adj. + for me to do sth. （对我来说做某事是…… 的。）:It is easy for me to make friends. （对我来说交朋友很容易。） 四、范文例析 【参考范文】 Hello, everyone! My name is Tom. I am 13 years old and I study in Class 4, Grade 8 of Star Middle School. I have many hobbies. I am really into reading science - fiction books. They open a new world for me. Besides, I enjoy playing basketball. I often play it with my classmates after school. It makes me strong and energetic. I think I am an outgoing and helpful boy. I always try my best to help my friends when they are in trouble. Also, I like making new friends. In the future, I hope to become a scientist to make great contributions to our society. That's a little about me. Nice to meet you all! [范文分析] 开头：通过 “Hello, everyone!” 打招呼，直接表明自己的名字、年龄和学校，简洁明了地引出自我介绍，符合开头部分的写作要求，能快速吸引读者注意力。 中间：先介绍兴趣爱好，分别阐述了对阅读科幻书籍和打篮球的喜爱，使读者对作者的兴趣有清晰的了解；接着描述自己外向且乐于助人的性格特点，并举例说明，让性格特点的描述更具可信度。这部分内容丰富，逻辑清晰，按照兴趣爱好 - 性格特点的顺序进行介绍，符合写作框架中中间部分的组织方式。 结尾：明确表达了自己未来想成为科学家的梦想，最后以 “That's a little about me. Nice to meet you all!” 总结并表达友好，给读者留下完整且积极的印象，符合结尾部分的写作规范。 2. 核心知识回顾 自我介绍中对兴趣爱好的深度表达法 描述 举例 表达结构 先表明 “我喜欢……”，再适当阐述喜欢的原因或相关经历。 I like reading books. It makes me learn a lot of new things.（我喜欢读书，它让我学到很多新东西。） 常用词汇和短语 like（喜欢），love（热爱），be fond of（喜爱），be interested in（对…… 感兴趣），enjoy（享受） I am fond of playing basketball.（我喜爱打篮球。） She is interested in dancing.（她对跳舞感兴趣。） They enjoy drawing pictures.（他们享受画画。） 经典例句 1. I like + 名词 / 动名词. 2. My hobby is + 名词 / 动名词. 3. I love to + 动词原形. 4. I am interested in + 名词 / 动名词. 1. I like singing songs.（我喜欢唱歌。） 2. My hobby is playing the piano.（我的爱好是弹钢琴。） 3. I love to go swimming in summer.（我喜欢在夏天去游泳。） 4. I am interested in collecting stamps.（我对集邮感兴趣。） 注意事项 1. 词汇运用尽量多样化，避免重复使用 “like”。 2. 描述兴趣的句子不要过于复杂，用简单易懂的表达。 3. 结合实际，选择常见、好描述的兴趣，如阅读、运动、绘画、音乐等。 不要一直用 I like... 来表达，可替换为 I am fond of... 等；不要写太难的句子，如 I have a profound passion for engaging in equestrian sports. 对于七年级学生来说，表述太复杂，可改为 I like horse riding. （我喜欢骑马。） 综合实战演练 1．假如你叫王斌，你的英国笔友Mike将要来湖北襄阳度假，你想向他介绍你在襄阳的朋友李小明，希望他们能成为朋友。请根据以下要点给 Mike 写一封邮件，介绍一下李小明的情况。 要求： 1.根据上图所给提示，适当发挥； 2.文中不得出现真实姓名和校名； 3.词数60词左右，开头已给出，不计入总词数。 EMALL To From mikebrown@ happymail.com wangbin173456176@ qq.com Dear ________ How is everything going? I’d like to tell you something about Li Xiaoming. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, _________ 2．假如你是李欣，你需要给你的美国笔友Lucy回一封信，简单的介绍一下你自己、你的家庭及你的学校生活情况。请根据以下内容提示完成信件。 内容提示： How many people are there in your family and who are they? What do you like doing with your family? Is there anything interesting about your new school life? 注意：文中不得透露个人真实姓名和校名；词数不少于60。开头已给出，不计入总词数。 Dear Lucy, Thanks for your letter. I’m Li Xin. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ That’s all. Thank you. Yours, Li Xin 3．阅读表格，请根据表格内容以“My friend’s busy day”为题，介绍你朋友一天的忙碌生活。 Name Tom Age 13 Time His activity 7:00 get up; listen to the music 7:20 have breakfast; eat noodles, drink milk 7:50 go to school on foot; about 15 minutes In the morning four lessons; a break 12:00 have lunch; have a rest In the afternoon one lesson; basketball club After dinner finish homework; read with parents, play computers 21:00 go to bed 要求：1、有适当的开头和结尾；2、要点齐全，语言通顺。3.文中不得出现真实的校名和人名。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．假如你是Teng Fen，请根据表格信息，介绍一下你自己的情况。 Name：Teng Fen Class 2 Grade 7 Favourite subject English Why useful and interesting Ability Play the guitar What club Music Time to get up 6:00 o’clock Time to go to bed 10:30 Birthday Date 2nd August Birthday Food Birthday noodles with eggs 要求： （1）词数70词左右； （2）文中不得出现个人真实姓名和校名等信息。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．假如你是李华，你的英国朋友Michael想了解你的初中生活，如日常的学习和活动、问题和解决办法以及感受。请根据以下表格提示及你的实际情况给他写一封回信。 内容要点 写作参考 studies and activities favourite subject, sing songs, enjoy sports… problems and solutions (解决办法) It’s hard to…, get help from… feelings happy, thankful… 注意： 1.文中必须包含所给出的全部内容要点，可适当发挥；写作参考供选择使用； 2.文中不得出现真实姓名、学校等信息： 3.词数：70词左右，正文首句和尾句已给出，不计入总词数。 Dear Michael, Thank you so much for your email. I’m writing to tell you about my junior high school life.     __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ How about your school life? Write to me soon. Yours, Li Hua 6．Smart Mind英语机构正在为“Fun Weekend”的主题研学活动招募成员。假如你是李华，请你根据海报中的两项活动，选择一个，写一篇自我介绍的英语文章报名参加并说明选择该活动的理由。 注意： 1．短文只需选取海报中一项活动，适当增加内容，使语句通顺、连贯； 2．文中不得出现与你身份相关的真实信息； 3．词数70左右；文章开头已给出，不计入总词数。 Hello! My name is Li Hua. I am interested in_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．假如你是育才中学的李华，你的外国好友Mike想了解你一天的学习和生活，请根据图文信息写邮件告诉 Mike你的日常作息，并简单谈谈你的感受。 My Day Morning lessons and activities Afternoon lessons and activities After-dinner activities get up, have breakfast,school begins, have lessons, … join school clubs, go home, … do homework，read books, … 要求： (1)需包含表格的所有信息，可适当扩展； (2)内容不少于50词 (部分内容已给出，不算入总词数)； (3)不得出现个人真实信息。 Email To: Mike@happymail.com From: Lihua@qq.com Dear Mike， I’m happy you are interested in my day. Let me tell you something about it. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours, Li Hua 8．本学期即将结束，你是否已经开始规划新学期的学习生活呢？你校英语俱乐部举办了一场题为“Plans for My New Term”的演讲比赛，假设你是李华，参加了本次演讲比赛，请根据以下信息完成一篇演讲稿。 个人简介 ● 学习认真，擅长唱歌。 ● 乐于助人(举例说明)。 生活习惯 ● 喜欢吃肉，不喜欢蔬菜，很少运动。 ● 喜欢购物，特别喜欢时尚。 个人计划 ● 想改变生活方式，学会理财(举例说明) ● 希望和同学们举办一次时装秀，帮助贫困地区的孩子。 要求： 1. 不少于100词，开头和结尾已给出，不计入总词数。 2. 语句通顺，意思连贯，条理清楚，字迹工整。 3. 内容必须包括以上所有要点，须按照要求适当发挥。 Good morning, ladies and gentlemen. I’m glad to be here to give the speech. Our new term is coming soon. And I have my new-term plan. First, I would like to introduce myself to all of you. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Thanks for your listening. 9．近日，你班组织了一场关于享受课余时间的分享活动。请你结合表格内容提示，用英语写一篇发言稿进行分享。词数70词左右。 How I Enjoy My Time after Class My Situation (现状) ◆be busy, many lessons ◆spend time, out of class My Activities & Reasons (理由) ◆do sports, be good for ◆do some reading, love reading ◆do chores, be a good way to learn things My Feeling (感想) … 注意事项： 1. 必须包含所有提示信息，开头和结尾已给出，不计入总词数； 2. 意思清楚，表达通顺，行文连贯，书写规范； 3. 请勿在文中使用真实的姓名和校名。 Hi, boys and girls, I’m so happy to tell you how I enjoy my time after class. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ That’s all. Thanks. 10．假如你是李华，你们学校正在评选“感动校园的十位少年（Top Ten Touching Students in School）” 。你想推荐你的同学王磊参加评选，请根据以下要点和要求，写一封推荐信。 要点： 1. 王磊的个人身高、长相及性格； 2. 推荐王磊的理由； 3. 其他信息。 要求： 1. 文中不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名； 2. 词数70左右（开头和结尾已给出，不计入总词数）。 Dear Sir/Madam, I am writing to recommend my classmate, Wang Lei, for the “Top Ten Touching Students in School” . _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ I hope he can get the award. Thank you! Yours sincerely, Li Hua ( 一 / 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$