吉林省延边第二中学2024-2025学年高二下学期5月期中考试生物试题

延边第二中学2024—2025学年度第二学期期中考试 高二生物试卷 本试卷包括第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分，共100分，考试时间75分钟。 第Ⅰ卷选择题(共45分) 一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分，每题只有一项正确) 1. 以下关于微生物发酵的说法正确的是 A. 利用乳酸菌制作泡菜需先通气培养，后密封发酵 B. 利用葡萄表面天然酵母制作葡萄酒通常不是单一菌种发酵 C. 果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反 D. 利用微生物发酵进行的食品加工往往需要严格灭菌 2. 无菌技术是获得纯净微生物培养物的关键。下列相关叙述正确的是（　　） A. 实验过程中所有器皿、培养基及生物材料均需进行灭菌处理 B. 酒精能使细胞中的蛋白质变性失活，70%的酒精用来灭菌效果最好 C. 试管口、瓶口等易被污染的部位，接种时可通过火焰灼烧来灭菌 D. 不耐高温的牛奶可使用巴氏消毒法，其优点是能够杀死全部微生物，保留牛奶风味 3. 下列有关发酵工程说法错误的是（ ） A. 发酵工程使用的菌种，可以从自然界中筛选也可以通过诱变育种或基因工程育种获得 B. 发酵工程的中心环节是分离、提纯产物，如果产品是微生物细胞本身，可采用过滤、沉淀等方法分离 C. 在酸性和碱性条件下谷氨酸棒状杆菌积累的代谢产物不同，发酵过程需严格控制pH值 D. 发酵工程可用于生产微生物农药，主要是利用微生物或其代谢物来防治病虫害 4. 我国是世界上啤酒的生产和消费大国。啤酒是以大麦为主要原料经酵母菌发酵制成的，其工业化生产流程如下图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 焙烤的目的是加热杀死种子胚和使淀粉酶失活 B. 碾磨有利于淀粉与淀粉酶充分接触，糖化主要是将麦芽中的淀粉分解 C. 蒸煮的目的只是产生风味组分，终止酶的进一步作用 D. 啤酒发酵过程中大部分糖的分解和代谢物的生成都在后发酵阶段完成 5. 表为培养某种微生物的培养基配方，下列相关叙述错误的是（　　） 成分 NaNO3 K2HPO4 KCl MgSO4•7H2O FeSO4 （CH2O） H2O 青霉素 含量 3g 1g 0.5g 0.5g 0.01g 30g 1L 0.1万单位 A. 依物理性质划分，该培养基属于液体培养基 B. 由培养基的原料可知，所培养微生物的同化作用类型是异养型，培养的微生物可以是酵母菌 C. 若用该培养基培养能分解纤维素的细菌，应只除去（CH2O），再添加纤维素 D. 培养基中的唯一碳源是（CH2O），唯一氮源是NaNO3 6. 如图为肾脏上皮细胞培养过程示意图，下列叙述不正确的是（ ） A. 甲→乙过程可以用胰蛋白酶或胶原蛋白酶等消化处理 B. 丙过程指细胞在细胞培养瓶中进行原代培养 C. 丙和丁过程均会出现细胞贴壁和接触抑制现象 D. 丁过程是传代培养的细胞，体现了动物细胞的全能性 7. 下列关于菊花组织培养的叙述，正确的是（ ） A. 将流水充分冲洗后的外植体，用酒精消毒30s，然后立即用蒸馏水清洗2～3次 B. 幼嫩的菊花茎段细胞的全能性比愈伤组织细胞的全能性高 C. 接种时，需要把外植体的形态学上端插入无菌培养基中 D. 从激素比例及浓度角度来考虑，菊花组织培养中需要配置3种培养基 8. 植物细胞培养的基本过程如下图。相关叙述错误的是（ ） A. 过程①常选择幼嫩的组织或器官与其具有较强增殖能力有关 B. 过程③应定期补充培养基以满足细胞对营养、激素等的需求 C. 培养的愈伤组织细胞需要经过再分化产生特定的组织后产生次生代谢物 D. 利用植物细胞培养技术可实现次生代谢物的工厂化生产 9. 我国首例克隆猫“大蒜”于2019年7月21日经代孕猫自然分娩出生，它是从本体猫“大蒜”大腿部采集了一块皮下组织，提取体细胞的细胞核与去核的卵母细胞融合，形成重构胚，激活后的胚胎再植入代孕猫的子宫内，直至分娩。下列相关叙述正确的是（ ） A. 用显微注射法去除卵母细胞的细胞核时，可用吸管一并吸出细胞核与第一极体 B. 将皮下组织细胞注射到去核卵母细胞中，用钙离子载体诱导两细胞融合 C. 重组细胞需在无毒、无菌的环境中培养，在使用的合成培养基中常添加血清等一些天然成分 D. 克隆猫“大蒜”的培育说明动物细胞有全能性，克隆猫与供体猫的性状完全相同 10. 下图表示利用二倍体小鼠所做的实验，下列相关叙述正确的是（ ） A. 与二倍体小鼠相比，嵌合体幼鼠的染色体数目加倍 B. 图中囊胚期的各细胞染色体数目相同、基因型相同 C. 16细胞胚必须由灭活病毒诱导两种8细胞胚融合而得到的 D. 过程①所用的培养液中含无机盐、激素、血清等物质 11. PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的技术，下列有关PCR过程的叙述，正确的是（ ） A. 待扩增的DNA两条链的解旋过程需要酶的催化 B. 所用引物的长度越短，与模板链结合的特异性越强 C. 在子链的形成过程中，需要四种游离的脱氧核苷酸提供原料 D. 与细胞内DNA复制相比，PCR所需要酶对高温比较敏感 12. 下列生物技术操作不会达成预期目标的是（ ） A. 将胰岛素基因表达质粒转入酵母菌，筛选获得产胰岛素工程菌 B. 将肠乳糖酶基因导入奶牛乳腺细胞，培育产低乳糖牛乳的奶牛 C. 将体外改造后能识别特定癌细胞的T细胞回输患者，进行癌症治疗 D. 将花青素代谢相关基因导入植物体细胞，再经组织培养获得具有特定花色的植株 13. 下列有关基因工程的叙述正确的是（ ） A. 限制酶只存在于原核生物中，只能识别DNA分子的特定核苷酸序列 B. 只有同种限制酶切割的末端才能连接，不同限制酶切割的末端不能连接 C. 基因工程中，只能利用天然质粒，质粒上的标记基因用于重组DNA的筛选 D. 质粒是独立于真核细胞细胞核或原核细胞拟核DNA之外的环状双链DNA 14. 干扰素是一种广谱抗病毒制剂，下图为通过基因工程生产干扰素的部分操作，图中①②③④表示相关操作过程。下列相关分析错误的是（ ） A. 干扰素是一种具有干扰病毒复制作用的糖蛋白 B. 过程①③操作时要注意保护干扰素基因上启动子、终止子及标记基因等 C. 过程②需用耐高温的DNA聚合酶，②操作的原理是DNA半保留复制 D. 过程④为目的基因的导入，最后必须对干扰素进行功能活性鉴定 15. 研究发现，天然胰岛素制剂进入血液循环后容易形成二聚体或六聚体，皮下注射胰岛素后需要经历一个解离为单体过程，这延缓了疗效。科研人员借助蛋白质工程改变了胰岛素中的某些氨基酸，有效抑制了胰岛素的聚合，提高了胰岛素的作用效果。下列有关叙述错误的是（ ） A. 蛋白质工程的实质是在DNA分子水平上进行设计和改造 B. 氨基酸序列的差异是影响胰岛素在患者体内是否聚合的原因之一 C. 改造胰岛素应首先从设计胰岛素基因中的脱氧核苷酸序列出发 D. 蛋白质工程难度很大，主要是因为蛋白质发挥功能必须依赖于正确的高级结构 二、不定项选择题(本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一个或一个以上选项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 16. 辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 要获得脱毒苗，通常需要对外植体进行茎尖组织培养，因为其病毒少，甚至不含病毒 B. 图中①过程细胞进行的分裂一定是有丝分裂 C. Ⅱ过程主要利用促进细胞生长的培养条件，提高了单个细胞中辣椒素的含量 D. 接种外植体的锥形瓶应置于无菌、光照、18-22℃的培养箱中进行 17. 动物体细胞核移植技术的原理是动物细胞核具有全能性。下列说法错误的是（ ） A. 为提高成功率，将卵母细胞培养到MⅡ期，在尽可能短的时间内去除纺锤体—染色体复合物并注入体细胞 B. 需用电刺激、Ca2+载体和聚乙二醇等激活重构胚，使其完成细胞分裂和发育进程 C. 胚胎发育到桑葚胚阶段，胚胎内部开始出现含有液体的腔 D. 早期胚胎培养需要无菌的95%O2和5%CO2，O2是细胞代谢所必需，CO2的主要作用是调节培养液的pH 18. 下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（ ） A. 胚胎移植的实质是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移 B. 抗体-药物偶联物(ADC)中单克隆抗体主要发挥靶向运输作用 C. 卵子受精的标志是卵细胞膜和透明带的间隙可以看到两个第二极体 D. 胚胎发育早期，有一段时间是在透明带内进行的分裂，胚胎的总体积不增加 19. 下列中学实验中有关NaCl使用的叙述，正确的是（　　） A. 制作泡菜时。加入NaCl的目的就是抑制所有细菌的生长 B. 牛肉膏蛋白胨培养基中，加入高浓度NaCl溶液可用于筛选耐盐细菌 C. 将目的基因导入大肠杆菌时，要提高转化率应用NaCl溶液处理细胞 D. 在DNA粗提取时，用2mol/L的NaCl溶液可溶解DNA 20. 图1表示限制酶甲和限制酶乙的识别序列和切割位点，图2表示某环状DNA分子（长度为5000bp）先用限制酶甲完全切割，再把得到产物用限制酶乙完全切割后的片段电泳结果。下列说法错误的是（ ） A. 限制酶断裂磷酸二酯键后，还需解旋酶断裂氢键才能形成黏性末端 B. 在该环状DNA分子中，限制酶甲和限制酶乙的识别序列分别有4个和6个 C. 该环状DNA分子被限制酶甲切割后，含有4个游离的磷酸基团 D. 限制酶甲和乙切割形成的黏性末端再重组的DNA分子不能再被限制酶甲或乙所识别 第Ⅱ卷综合题(共55分) 三、综合题 21. 水污染是全球性的环境问题，微生物降解是水污染治理的有效手段之一。聚乙烯醇（PVA）是存在于化工污水中的一种难以降解的大分子有机物，PVA分解菌能产生PVA酶分解PVA，PVA与碘作用时能产生蓝绿色复合物，当PVA被分解时蓝绿色复合物消失，形成白色透明斑。请回答下列问题： （1）如表是筛选出能高效分解PVA的细菌的培养基配方，表中X物质最可为____，在微生物学中，这种培养基属于____（填“选择”或“鉴别”）培养基。实验中还应设置完全培养液对照组，将菌液稀释相同的倍数，对照组培养基上生长的菌落数目应明显____（填“多于”或“少于”）选择培养基上的数目。 成分 MgSO4 蛋白质 X物质 水 琼脂 用量 5g 10g 7g 1000mL 20g （2）要测定土壤稀释液中微生物的数目，可按下图步骤将100mL含有PVA分解菌的土壤样品溶液依次稀释后，取0.1mL稀释液均匀涂布在培养基表面，测得四个培养基中菌落数分别为15、166、154、160个，空白对照组平板上未出现菌落，则100mL原菌液中有PVA分解菌____个，该方法的测量值与实际值相比一般会偏小，原因是____。 （3）要鉴定分离出的细菌是否为PVA分解菌，培养PVA分解菌的培养基中除了加入必需的营养物质外还需要加入____用于鉴别PVA分解菌。若用上述培养基比较不同菌株降解PVA能力大小，请简要写出设计思路：____。 22. 同源四倍体的紫花苜蓿被誉为“牧草之主”，但易造成家畜胀病；二倍体的百脉根因富含缩合单宁，饲喂时可防止家畜胀病的发生。研究人员设计了下列技术路线，以期获得抗胀病的新型苜蓿。 （1）据图可知，本研究主要利用的生物技术的原理是___________。 （2）在进行植物体细胞杂交之前可以用___________酶处理，获得紫花苜蓿和百脉根的原生质体。步骤①可采用化学法进行诱导，化学法除聚乙二醇融合法外，还有___________法等。 （3）步骤③先将生长良好的愈伤组织转接到诱导生芽培养基上，通常应在培养基中加入两类植物激素，分别是___________。长出芽后，再将其转接到诱导生根培养基上，最终得到杂种植株。该植株___________(填“可育”或“不可育”)。 （4）与其他植物育种方法相比，植物体细胞杂交的突出优点是___________。该再生植株并未获得预期的遗传性状，根本原因是___________。 23. “繁殖与呼吸综合征”是一种由PRRSV病毒引发的传染病。科学家制备出PRRSV-GP3蛋白的单克隆抗体，可对该病进行诊断和治疗，制备过程如下图所示。请回答下列问题： （1）图中涉及到的生物工程技术有___________，将GP3蛋白注射小鼠的目的是___________。 （2）第1次筛选是用特定的选择性培养基筛选，在该培养基上，___________细胞都会死亡；第2次筛选是对选择培养的细胞进行___________和___________ （3）图中扩大培养通常采用的方法有___________或体外条件下大规模培养。 （4）单克隆抗体广泛用于诊断试剂，原因是___________。 24. 下图表示利用小鼠胚胎干细胞(ES细胞)做的小鼠癌症模型，据图分析回答下列问题： （1）早期胚胎发育过程中，细胞逐渐开始分化，形成将来发育成各种组织的___________和滋养层细胞，这个时期的胚胎叫做___________。进一步扩大，会导致透明带破裂，胚胎从其中伸展出来，这一过程称为___________。 （2）a过程表示基因工程，则其核心步骤是___________，该过程的目的___________。 （3）d过程移入的胚胎能够存活，从免疫学上来说，是因为代孕子宫不会对其发生___________反应。d过程进行前，要对代孕小鼠进行___________处理。 25. 科研人员将Cry1A基因与GNA基因连接在一起(Cry1A和GNA基因的表达产物对不同种类昆虫具有毒性)，构建了双抗虫基因的重组表达载体，并转入烟草细胞，获得了具有双抗性的转基因烟草，其部分过程如图1所示，请分析并回答以下问题： 注：图中PstⅠ、KpnⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ表示限制酶，不同限制酶切出黏性末端均不同；Klenow能将黏性末端转变为平末端。 （1）过程③将Cry1A基因与GNA基因相连，可选用___________(填“E．coliDNA连接酶”或“T4DNA连接酶”)。 （2）过程④应该选用___________(填图中限制酶)切割植物表达载体，以便与目的基因相连，形成重组表达载体。 （3）让农杆菌侵染烟草叶片前，需要通过实验筛选农杆菌：将培养农杆菌的培养基倒平板后均分为A、B两组，在A组培养基中涂布一定量的链霉素，在B组培养基中涂布等量的卡那霉素和链霉素。往A组培养基中接种适量农杆菌，待长出菌落后，用影印法接种到B组培养基上，实验结果如图2，其中___________(填图中对应的数字)菌落对应的农杆菌可能是符合要求的，即含有___________的农杆菌。 （4）除了(3)使用的方法外，将目的基因导入植物细胞，我国科学家还独创了一种方法是___________。为了确认目的基因在植物细胞中是否成功表达，从分子水平通常使用___________法进行检测。 延边第二中学2024—2025学年度第二学期期中考试 高二生物试卷 本试卷包括第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分，共100分，考试时间75分钟。 第Ⅰ卷选择题(共45分) 一、单项选择题(本题包括15小题，每小题2分，共30分，每题只有一项正确) 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 二、不定项选择题(本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一个或一个以上选项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分) 【16题答案】 【答案】AB 【17题答案】 【答案】BCD 【18题答案】 【答案】ABD 【19题答案】 【答案】BD 【20题答案】 【答案】ABC 第Ⅱ卷综合题(共55分) 三、综合题 【21题答案】 【答案】（1） ①. 聚乙烯醇（或PVA） ②. 选择 ③. 多于 （2） ①. 1.6×108 ②. 两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落 （3） ①. 碘 ②. 用含相同PVA浓度的上述培养基来培养不同菌株，一定时间后，通过测定白色透明斑与菌落直径的比值，来确定不同菌株降解PVA能力的大小 【22题答案】 【答案】（1）细胞膜的流动性和植物细胞的全能性      （2） ①. 纤维素酶和果胶（酶） ②. 高Ca2+-高pH融合    （3） ①. 生长素、细胞分裂素 ②. 可育 （4） ①. 打破生殖隔离，实现远缘杂交   ②. 生物体内基因的表达不是孤立的，它们是相互调控、相互影响的。虽然杂种植株虽具备两个物种遗传物质，但它们的表达相互干扰。      【23题答案】 【答案】（1） ①. 动物细胞融合和动物细胞培养 ②. 获得能产生抗 GP3 蛋白抗体的 B 淋巴细胞 （2） ①. 未融合的亲本细胞以及融合的具有同种核的 ②. 克隆化培养 ③. 抗体检测 （3）将细胞注射到小鼠腹腔内培养 （4）单克隆抗体纯度高、特异性强，能准确识别各种抗原物质的细微差异，跟一定的抗原发生特异性结合，并且可以大量制备 【24题答案】 【答案】（1） ①. 内细胞团 ②. 囊胚 ③. 孵化 （2） ①. 基因表达载体的构建 ②. 使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时使目的基因能够表达和发挥作用 （3） ①. 免疫排斥 ②. 同期发情 【25题答案】 【答案】（1）T4DNA连接酶 （2）EcoR Ⅰ和Hind Ⅲ （3） ①. 1、4 ②. 重组表达载体 （4） ①. 花粉管通道法 ②. 抗原 - 抗体杂交 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$