山东省青岛市市南区2024-2025学年三年级下学期期末科学试题

2024-2025学年度第二学期三年级期末学业水平质量检测（样题） 科学（考试时间：40分钟） 姓名 班级 贴条形码区 考号 考场 (正面朝上，请勿贴出虚线方摇) 座位号 缺考标记【】 亲爱的同学们，欢迎来到“小小科学家”乐园。科学的世界充满奇妙，让我们结合所学进行探 索吧！存细读题，认真答题，展现你的科学智慧！ 一、单项选择题。（请将试题的答案填写在括号里。） 1.在“动物观察站”，我们轻轻抚摸小猫的爪子，发现它软软的肉垫就像天然的“小气垫”，这个 神奇结构的主要作用是()。 A.帮助小猫像小猴子一样爬树 B.让小猫走路静悄悄，还能防滑减震 C.帮助小猫跑得像小兔子一样快 D.保护小猫的爪子不被尖锐物体划伤 2。在“水中生物站”，我们观察小鱼游动时，发现它身体上有侧线，它的主要作用是()。 A.让小鱼看起来更漂亮 B.躲避障碍物，感知水流变化 C,帮助不鱼呼吸水中的氧气 D.控制小鱼游动的方向 迹侧 3.在“根系观察站”，我们帮园丁叔叔种菜时，发现菠菜根像小树一样有“主干”和“分支”，这 种根叫做（)。 A.须根系B.直根系C.网状根D.肉质根 4.在“蒸腾实验站”，为研究叶的蒸腾作用，准备了两套实验装置，我们应选择（)开展实验。 A.甲装置B.乙装翼，C,将甲装置塑料袋上扎上孔D.甲乙均可 5,在“土壤研究站”，我们在探究土壤的性能时发现（)最容易渗水。 A粗粗的沙质土B.黏黏的黏质土C.不粗不细的壤土D.肥沃的腐殖土 6。在“岩石鉴定站”，我们研究了以下岩石，其中()最“坚强”（硬度最大），用小刀都很难 划出痕迹。 A.漂亮的大理岩B粗糙的砂岩C.有花纹的花岗岩D.一层层的页岩 7.在“矿物探紫站”，我们写字用的铅笔芯，主要是用一种叫（)的矿物制做的。 A.石英B.云母C.石墨D.石膏 8.在“物质形态站”，我们发现（）会像河水一样游动。 A.硬硬的小石头B.香香的牛奶C.气球里的空气D.盒子里的玻璃球 9。在“物质特性站”，研究发现()没有固定的形状和体积，可以充满整个房间。 A.厚厚的书本：B杯子里的水C.我们周围的空气D.冰箱里的冰块 10.在“材料分类站”，我们找到了许多不同材料，其中属于人造材料的是(）。 A.羊毛B.木材C.棉花D.塑料 11.在“材料分离站”，要分开大量的大头针和木屑，我们最好选择（)的方法。 A.过滤.B.磁铁吸附C.蒸发D.用手分拣 12.在“纸品选用站”，我们发现纸的吸水性有明显差异，以下吸水能力最强的是()， A.牛皮纸B.瓦楞纸C.餐巾纸D.复印纸 13.在“力的观察站”，我们发现了浮力、弹力、摩擦力等，关于力的描述错误的是（)。 A水中上浮的乒乓球和下沉的铁钉都受水的浮力B.一根完好的弹簧在任何时候都具有弹力 C.行走时鞋底会与地面产生摩擦力 D.力的单位是牛顿，.用字母“N”来表示 14.在“空气实验站”，我们把底部放有纸巾的玻璃杯倒扣，完全漫入水中，发现杯底纸巾没湿， 是因为()。 A.空气占据了空间使水无法接触到纸巾 B.水自动流出了杯子 C.杯子有防水魔法 D.纸巾有特殊防水涂层 15.在“营养检测站”，我们在检测蛋白质特征的实验中，发现食物中含有的蛋白质（)。 A.通碘变蓝'B.燃烧时有烧焦头发的气味C.能在纸片上留下油渍D.咀嚼时有甜味 16.在“消化健康站”，我们了解到负贲吸收食物营养的主要消化器官是()。 A.口腔B.月C.小肠D.大肠 17.在“影子探秘站”，我们发现形成清晰的影子所必备的条件是()。 A,只要有光就行 B.光和不透明的物体 C.只要有物体就行 D.在黑暗的房间里就能着到影子 18.在“日晷观察站”，我们探究日晷的科学原理时发现古代科学家根据（)发明了日晷。 A.气温的变化B一关中影子方向的变化C.光线强弱的变化D.晷面大小的变化 19.在“地球探索站”，我们发现从太空看地球时，面积最大的是()。 A.土黄色的陆地B.蓝色的海洋C.绿色的森林D.城市建筑 20.在“测量工具站”，我们使用()量取了300m1的果汁， A.温度计B.直尺C.量简D.测力计 21.在“科学故事站”，我们读了乌鸦喝水的故事，发现小石子放入玻璃瓶后，水面就慢慢升高了， 在这个过程中)。 A.瓶内物体的总体积增大了 B.瓶内水的质量增大了 C.瓶内水的体积增大了 D.小石子把瓶子撑大了 科学样题第2页共4页 22.在“工程探索站”，我们了解到祖国众多伟大工程以磅确之势屹立于华夏大地，不仅深刻改变 着人民的生活，也向世界展现着中国在工程建设方面的雄厚实力。以下说法错误的是（)。 A,三峡工程是世界上最大的水利枢纽工程之一，能防洪、发电和航运 B.天限工程是用来观测宇宙天体的射电望远能 C.京张铁路是我国自主设计建造的第一条铁路，主要用于观光旅游 D.港珠澳大桥连接香港、珠海和澳门是一座跨海大桥 23。在“安全游泳站”，我们了解到在夏天游泳时，（)的做法不安全。 A.不私自下水游泳 B.到不熟悉的水域游泳 C.不擅自下水施救 D.不去无安全设施、无激援人员的水域游泳 24,在“节水行动站”，我们了解到水资源的重要性，下列做法正确的是(）。 A副牙时让水二直流 B.用洗菜水浇花 C洗澡时玩水半小时 D.将工业废水直接排入河流 25。在“健康生活站”，我们学习了预防肠道传染病的方法，其中错误的是()。 A饭前便后要洗手 B.水果新鲜就可以直接吃 C.喝煮开过的水 D.餐具要消毒干净 二、非选择题。（请将试题的答案填写在题目的相应位置处。） 26.在“植物器宫站”，请将植物的“身体部位”和它们的本领连线。 根 给植物降温 茎 运输水分和养料 叶 固定植物和吸收水分 花 保护并帮助传播种子 果实 孕育种子 27.在“呼吸监测站”.我们认识呼吸系统并研究人体的呼吸后，有以下发现。 (1)请将①鼻②肺③气管④支气管四部分的名称序号填入下图相应的括号内。 喉 (2)人体吸入空气后，在体内消耗了部分 (填序号：①氣气或②二氧化碳)，呼出的气体中 (填序号：①氧气或②二氧化碳)增多。 (3)用嘴通过导管向澄清石灰水中吹气，澄清石灰水变 (填序号：①蓝色或②浑浊)。 28.在“科学仪器站”，我们发现了一种称量物体质量的仪器，请结合所学回答问题。 (1)此称量仪器的名称是 (2)请将①托盘②分度盘③平衡螺母④游码四部分的名称序号填入上图相应的括号内。 (3)⑤是 (填写：钩码或砝码)，使用时用 (填写：手拿取或镊子夹取)， 应放置在 (填写：左侧或右侧)托盘上。 29.在“溶解实验站”，我们拿到了“有趣的溶解”实验设计。请回顾本学期所做实验的现象和结 论回答问题。 材料清单： 细盐和粗盐若干，每份均为10g:冷水和热水若干，放入相同的透明杯子中，每杯50l:搅拌 棒、计时器等。 实验设计： 实验组 不同条件 相同条件 注意事项 第一组 细盐Vs粗盐 水温、都不搅拌 三组实验均要保证盐的溶 第二组 冷水vs热水 盐的粗细、都不搅拌 解时长相同。 第三组 搅拌vs不搅拌 水温、盐的粗细 (1)以上实验属于 实验，实验时每次只改变一个条件，其他条件都要相同。 (2)第一组实验中，改变的条件是 第二组实验中，要保持相同条件是 和都不搅拌。 (3)第三组实验说明搅拌可以让盐的溶解变 (④)根据实验结果，生活中要想让糖在咖啡中溶解的更快，可以