周测9 植物生长素-【蓝海启航·启航金卷周周测】2026-2027学年高中生物选择性必修第一册（人教版2019）单选

5,为了验证还季前火园降实能产坐某种配进生长的物题，用感事前和 周测9植物生长素 晓确地尊材料进行实附，实种的量计思路品 A,完整非牢辅分鳞置于第例光丽射和感条作下 生压等葡尖瑞白未处程的豫垂线分别置于班芽稻切育的同一期 (时场：信会钟分值：初分 C压凭精尖醋和做过匹平箱尖端的障雨峡处别置于岳得颗歧面约 一，意样题，本量病15小题，每小是3分，共经分，在每小量给出的日 同一到 个这项中，只有一个坊场量辞合丽日要求的。 几.未放过脑芽精实端的琼脂块和：过尖宿的那看块分树置干蓝对 ,如图为生装素的阳关研乳实段。下列叙述错误的是 畅切育的可钙 4,尘长重是由植物体产坐的具有灵进植物生长等多种生现功能的微量 m- 有机物，下对相关氧违情民的是 A.在越物发有中的种子中色氨酸效过一基具反定可转变试生长素 时上华复父W程大偏百下别 氏生长素从形左学上偏向形志学下端根性运精过程中会市民餐量 ,罐物体内生长常年为信夏分于参与测节植物生长，发育过假 A,小一中祖实袋中，脑年朝向光容体生长的是和 以温特的实美正用生长素可通过协助扩敬的方式透过量雪 从①与店时比，说明肠芽韩的考角生长与实演有美 工，我国科学率在细影懒上发理一种新的牛长素受修，希如通过升这州 心.①与④耳比，议用胖等前的感光富位在尖隔 受体的研究案妈希生长水的信号转修：从雀应用于农业生产。下列 以接实验证明胚平厢快罐产生生长素羽起科凳等自生.长 有美分析精数的是 二，年阁表示生长袁发瑾过程的常分相关实象，下到有关分析骨误的是 A.留幽间的催息交流都是雪通过信号分予与受体的站合实现 长作长震是与生长素受非转异性结命的自号分了 C.薄过每究与受体相美的分予钱斜可弱所生长素的信号转导逢格 山，生长素可以引发烟面内一吊列行导形导社程，建面桥甲特定嘉因 的表造 8,1AA在高等整物中广正存在，是植物体内题主要的生长素，下列有 A.周中达尔文的实验中色浮静的意老常位属干有变使 关生长素的叙追错民的最 队年尔前实验中，在有克相无光条件下整芽朝们字自方向阳同 A.从智密水平上着，生长素的主要生用功能是是进图脑钟长 心.图是■特实者的实购组，其对1射枪周的是未接触粘琴静免端 些从毒官水平上看，生长素不仅能促进鉴种长，还能昆避不定餐和 侧银的形成 C,生长素由季阳动嫩薛叶尊鲜位产生，作用手特定的把氢脑，肥 围帮合名生长素，并从人限中分离出果乙膜 官 三.已知生长素不窗通过得片：醇野块不都响生苯素内下运输，下列 山生长素不餐催化图型代谢，不为相型授供能量，面是给相钙达 有关物托实葡生方向的，壶确的是 信息思调节作用 ,下到与生长黎作用有无的规象，叙违惜误的县 A.对种植的如花适胸原顶学，可解牌城偏优劳，以比进侧学发有， 从国提高花，果数镜 生以小能反复程我过的形土压条。收条更易生根，科用了生长素促 进侧根与不定根生发的岸同 C横教的植物根内滤生长基骨地生长，是重力影用了生长家话编请 ,还的处孔情况如（面中晚转为创速》，请列下列关过 的 送，错误的是 几，开花期的南第资运大用无表授桥，可通过喷境生长素类低物是免减产 1山丽甲为高麦任零葡的向无性实较，图乙表示水平较置幼青的生长情 匹四 促-闲两表示生长素范度与植佛某一季官生长的关系。下列说法不 正调的是 A,周D中靡芽醋直意生长 以指。中轩华箱向先生长 ,围①中亚要葡国不小孔生的 图中中胚等箱的生长能体现生长素低读度餐进，高浓度期解的传 用特点 A图甲中托零箱光寄由生长是出生长素的板性岳输摩我的 从医乙1处的坐：数素雀度小于多处，所以的首根的生长表度出向 地性 C,图乙3：4登的生长素表度均对农霜西的C点之围 L图丙表用不风佑度的生长素其作用敏果可能相同 1,爵表示不同轴情生长单反长度所吉时间与生长案漆墟的关暴，闲 ?为不具依度的生长素对能警生长的影响由线。下列篮追不正响 的是 手上家店司 A,医1包图2中线的变化情况的能韩反晚生长素的作相 长：1中角级【，Ⅱ的最低点和谢1中的川点对应的生长素滤因 的为程连相应植物生长的量适表度 C,言图1中的点对应路生长素流度为图2中的特，则6点时厚的 生长素疾度大于？ L差用」中的仑点对点的生长素苗度为国2中的w,期d点利白的 中套粮度成大于上小下2州 2,下图为某研党小用对胚桌种尖响进行不同涤作的实验处理示意闲， 酒中数字表示生长素的相对含量，下%叙递不王确的是 A.甲，乙对比说明单解走明对生花素的合成斯本无制响 私内，丁中可用耀同厚度，无色透用的玻璃片替代置每片 C,在象测光明射下：向光侧的得分生长素可运输列背完例 以本实玲设明生长素能够促注骨光侧智幽的长生长 3拟南芬的向光性品由生长素分布不均引配前，就北的雷为实险材料 进行问光性实象，处理为式是处理卧4短站南的生长，向无弯自州 足如图表所术，由值实良销果不能得由的是 处理 生长情泥 专情程 不切腐 王滑 背自 在①蜂体断 在处铸制 不生： 不容南 在经处巧新 不生长 不字南 八.靖构】中有产生生长素的席位 北，①，色之间有多受京期光料像的常位 ,甲醒的①.Q之间有生长案分有不均的富数 且马，①之斜无感受单侧完制煮的都包 模测整物生长素 1儿.下丽所示为黄化息麦结首中生长素相利含量的登看限况，累所学知 41》植信装的向先性（填“有设？没有”）体现生长素年用低 机和园中辑是列断，下列叙连进很的是 浓短程进生装，高准图如制生长的特点，原国是 ()该同字家究生长素分有不均匀的原国时，捏出了种量说 假说一：单侧无风会早我生长素发生横向运输 型说二： 假说已：单侧凭章会界我生长素的横食运编，又金导我到是例的 生长素驶分抛 A生长素怕产生和分作是基四表达和面控的结集，也受列环殖四 实巢更亮：透取若干生理代况相尾的胚至酯均分为甲，乙，周三 素的影响 厘，处理方式知所术，一吸时间后，现黎 且章点对虚浓度的生长家作用于直可能会排制点所对应的薄 分析 图的生长 二器当生长素律度相时较高，是由b,?点对应的溪胞合规的生长素 运输到▣点衡动 D成动商在太空中本平生长的原国是及有受重力参明，不进行情 实验塔果盘结论，若 向运撞 ,铜鞋说一线立：莉 15闲年是凹叫片为产品的经依相 物，皆螺章长出起糖对片时行 同制说三或立 1元们打分国答下%有美生长素的具期 管是情陆，妇打顶骨制芽敛的动 1》轴物体中合成生长素的主要年位量 生长，清耗算养，需姿多次人工 合成生长套的原料晶 休牢销除侧诗)以规高上年时 )生长素在胚经精中的运输属于极鞋蛤候，这种话输的方向是 片的质量，摸指旅数时臂力。可以采取打厦好涂抹生长素的方法替 ,场输 填“苦要“度 代人工抹转。科册人且枫克打顶丽撩球生长素对想草上常叶片生 “不检要”1清耗塑量 长的影明，实结某妇国所承。下判分所错瓷的墨 ()凝究爱发，生长素所发挥的作用，因依度，植物集幽的成纳情配 A,打斯后缘抹的生长素进人章后，可向下话箭 向智官的种类不同面有纹大的表异。对干司一出官米说，生装 认打丽后蜂休平情临不利干营养物质向上第计井转运 震的作用与擦度的关系是 ,打顶涂体生长索儒建义人工所端优势朝制侧来南发 几打确后涂传生长家与不峰城用比，能增药上不叶片净先合速率 (4)某研究小能探定局老凝件下生民重依度对孩数 法集抛答是松 既球酯生长的影聊。鞋军丽去顶静置一且时间 是号 应，将音有不同擦度生长重的碧酯集分别较置金 不列的去两车箱一侧，一反时具行列量井记动 客图 寄由角度5，》，年图甲质示。 量号 12114 1 在两框实袋中，若：幅风，训慕班扶中含有生长素的度 答案 (黄“一定”减不定”)相同 二，率进择量：本题共3小题，先简分。 巴若型在厨型本羊上证明生长素对压穿 1长(：分1自然界中的高等值挡的蒂膏刻存在向壳性，这与生长素的 稍生长的影响，可以重弯传处 分州不到]在关。是具学实腰探究坐长素分布不母匀的原国明，发 《填“横切”或线切”片，制成装片，用显 规国能是生长素发生了联向运缩（厚尖网的生长素由肩光飘运向骨 微镜观察，测慧有鸭用胞的平均长度，前山 老州)发先压导拉向虎刻生长素分解。问答下列问面 比较。 叫风测生聘学这泽程必解【显志与酒节（单选版1 ·24 5)图乙是水平散置的植株的根、高对生长熏作用的反度由领，丽示 字母中表示眼近侧的是 、器豆地侧的是 ()生长素能够院避植物图鞋生长·作用机理维下图后示 细的 解国时加，生长素的调节作川信辅干生长素与 的受体以例来转通信息，可以菊过要南妇胞的扬因的表达来调 节准数生民 城，：分)商究生长震的作用机制对认机植物生长发有有课要宣义。 口 4 13生关素作为一种植物产生的信息舞质，与 将异作结合 后引发解数内一系列信号转导过型，影响特室感到的表达表观划 出生物学致应 )生款素具行一酸生长”洞节机制，甲生长家低家度时引起摩生爱 格外（密腹外）引降低，促进相生长：高衣度时引起原生项体 外H升高，用韩根生长，如闲1所术，解密简上的门结香生 起素后微锈HATP南，产生 期”装进“或“南制 生长的敏应」 【)反干相幽通中的F1阳雪数核中的T1物雀与生长素格合（复图 1。分别对野生扣南界，下缺失突坐株，T缺失突坐体地 高南度生长素，烧计根生长增长率《施加坐长素丽根长增长量 未延加生长素阻根长增长层，储果如闭.据图料新F1和T可 均参与生长素知副根生长的过程。原是 4)拉上所追，完善生长素的~箱生长“两控线制的流程用(2)抑制不变减少减少 (3)①为了避免无头变量对实脸结果造成影响，应逃择生长 (3)神经一体液一免疫调节网络 健壮的、年龄，性刚，体重等生理状态一致的大鼠进行实脸。 解析：(1)由山图示可知，L,4等细胞因子可以泰与B彻胞的 ②被实脸的同的是以大鼠为实脸材补，探究大肠杆菌感荣 激活，除此之外B细孢活化所需的信号还有过敏原结合B 对移植肝免发排斥的影响，所以实险处理为对大鼠进行肝 幅胞产生信号，辅助性T细胞识别过敏原后，细胞表面特定 移枝。 分子发生变化并结合B细胞产生信号。过敏原再次进入机 ③由题意可知，实酸的目的是探究大肠杆蔺感装对移技肝 体，激活肥大朝胞释效组脸，肥大细胞被激活的过程是过敏 免疫春斥的影响，则实脸的自变量为大鼠是否感柒及大鼠 原与肥大朝胞表面吸附的抗体结合 的竟疫能力，故三组实脸的处理为：G1氢为对照，G2组注 (2)根据题意可知，肺部的部分神经元释放的多巴胺可以作 射大肠杆菌菌液1ml/(kg·d》,G3皮下注射免疫种制剂 用于ⅡC2蝴胞，在哮喘小鼠中川C2如胞释放更多的朝孢 ①由题意可知，实脸的日的是探究大肠杆蔺感乘对移植肝 国于Ⅱ4，但是其肺组织中的多巴程含量与正常小鼠体内 免疫排斥的影响，故国变量为大鼠的免疫排斥情况，一段时 相比明显较低，图此可以推渊多巴酸对Ⅱ，C2细跑释放Ⅱ4 间后，测定各维大鼠的免疫撸斥情况。 作用是脚制。对哮喘小鼠静脉注射多巴胺，其进入肺部后 周测9植物生长素 会柳制川C2细聪释放川4，因此与来注射多巴胺的小鼠相 比Ⅱ33的含量不变，过敏原特异性抗体含量减少，组织酸 1,D解析：①①组实脸中，胚芽精向光弯曲生长的是①和 的含量会减少】 ①，②是不生长，③是直立生长，A正确：①与②时比，自变量 (3)机体维持稳态需委神经—体液一免度训节网络进行 是有无尖擒，因变量是胚芽精是否弯曲生长，蚊说明胚芽精 调节。 的弯曲生长与尖端有关，B正确：③与④对比，遮住尖端的圈 19.(1)二三 是直主生长，遮住尖端下部的①是向光弯南生长，说明胚芽 (2)核糖体、内质网、高尔基体表面特异性（或细胞和体液） 精的感光部位在尖端，C正确：该实险证明胚芽精尖捣产生 (3)细胞毒性T粑细胞和细胞因子细胞调白 某种影响引起向光弯曲生长，D错误. (4)轴助性T细胞辅助性T细胞在免疫调节过程中可以 2,D解析：达尔文的实脸中胚芽精的谴光部位属于自变量，A 作为活化B细胞的第二个信号，也可以释放细胞因子促进 正确：拜尔的实验在有光和无光条件下胚芽精的亨曲方向相 B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化 同，都弯向左侧，B正确：图囹是温特实验的实险组，其对惑 解析：(1)巨噬细胞属于人体免獎系统的第二道防线：辅助 组使用的是未接触胚芽精尖端的琼脂块，C正确：温特的实 性T细胞参与的是体液免技或细胞免戮，属于免疫系统的 於证明胚芽粉的亨曲生长是由化学物黄引起的，并把它命名 第三道防线。 为生长素，其他科学家从高等植物体内分离到明噪乙酸，D (2)由题意可知，MHCⅡ蛋自是抗原是退期跑表面的身份 错误 标荟，属于膜蛋白，故在被糖体合成后，需内质网和高尔基 3,C解析：图A胚芽精尖端被发盖锡箔小帽，不能感受光刺 体加工成热。丙型肝爽病毒被巨噬朝胞吞噬后，会玻降解 激，所以在单侧光下，胚等精仍然克主生长而不是向光弯曲 为多肽，然后与MHC-Ⅱ结合形战MHC-Ⅱ抗原复合物，辆 生长，A错误：图B中云母片阻新了右侧的规性运输，左侧视 图可知，战复合物移动到细胞的表面，检辅助性T细隐识 性运输正常，结果左侧生长快，右侧生长慢，胚芽精应该向右 列，开始体液免疫和朝脆免玻，即启动了机体的转异性 弯曲生长，B错误：图C中席留块放在尖端下，不影响尖端生 免技。 长意的横向运输和极性运输，在单侧光胍射下应谊向光弯南 (3)病毒进入肝脏细胞后（牝细胞），靶知隐膜表面的某些分 生长，C正确：图D含生长素的琼脂块放在去尖端胚芽鞘的 子发生变化，朝胞毒性丁细胞识别变化的信号，同时在细孢 右阊，右侧会长得快而向左弯曲生长，D错误。 因子的作用下，增殖分化形成新的细胞毒性T细跑和记忆 LD解析：图①中胚芽精随着盆转一起转，所以胚芽精直立 细稳，细胞毒性T朝袍和把朝胞接触，字孔素和颗粒酶相互 生长，A正确：图四中盆转，胚芽精不转，所以胚芽精向光生 间协可作用，使粑细胞彩成管道，颗粒酶进入犯阳胞内激活 长，B正确：园③中整个装置都转，所以胚芽鞘向小孔生长，C 相关酶系统，引发被侵染的肝脏细胞调亡 正确：图④中胚芽鞘的生长，只能说明生长素具有促进生长 (4)在体液免收和细胞免玻共问发挥作用的是辅助性T朝 的作用，不能体现生长素低浓度促选高浓度抑制的作用特 胞，因为辅助性T细胞启动了特异性免疫，在免度调节过程 点，D错误。 中可以作为活化B细胞的第二个信号，也可以释放细胞国 5,D解析：验证胚芽精尖端确实能产生促选生长的某种物 子促进B细胞和细脆毒性T细胞的增殖，分化。 减，要把尖端离体进行试验。逢意试验的单园子变量为：有 20.(1)人类白细胞抗原供体器官不足 无肠芽鞘，故应用未放过尖端的琼指块和放过尖端的琼脂块 (2)骨防免疫防们 分别置于肠芽粉切而的同一侧，D正确。 (3)①年龄，性别、体重等生理状态一致②对大鼠进行肝 6D解析：在植物发育中的种子中色氨酸经过一系列反应可 移植③大肠杆菌菌液1m1/(kg·d)④免疫排斥情况 转变成生长素，A正确：生长素从形态学上端向形态学下编 解析：(1)每个人的细稳表面都带有一组与别人不同的蛋白 极性运输过程属于主动运输，需要消花能量，B正确：植物体 质一人类白阳胞抗原，蔺称HLA,正常情况下，身个人的 内生长常作为信息分子参与调节植物生长，发育过程，C正 白知胞都会识别自身细胞表面的HLA而不攻击自身的妇 :温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由化学物质引起 胞。器官移植存在的主要问题：免疫掩斥反应和供体碧官 的，孩物质可造过琼册块，但未能证明这种物质通过协助扩 不足。 散透过琼密块，D错误。 (2)细胞毒逢T细胞起源于骨髓，在胸腺中发有成熟。免我 7.A解析：细胞之间的信息交流一般离不开细袍膜表面的受 防御是机体排除外来抗原性异物的免投防护作用，细胞毒 体，但也有特珠情况，如植物细胞之间可通过胞间连数进行 注T钿胞释放实孔素，颖鞋酶引起移植细胞的死亡，即急性 信息交流，A错误：生长素属于信息分子，激素都有其特有的 免接排斥反应，反应了免接系统具有免接防脚功能。 受体并与之站合，生长素只能与生长素父体特并椎站合，B ·53· 答案全解全析 正确：通过对生长煮受体的研究来描示生长煮的信号转导， 知，在①处切断，该幼苗缓慢生长且弯曲，而在②处切断后， 研究生长素与受体相关的分子机制，可辆示生长素的信号转 该幼苗不虎生长，推测①，②之间含有生长素，且具有感光 导逢径，C正确：生长素起作用时首先和生长素受体特并性 部位：推渊可能是受到单侧老燕射后，①、②之间生长素分 结合，引发细他内发生信号传导，进而诱导特定是因的表达， 布不均，最终学致生长不均匀，出现弯曲生长，B、C不持合 从而产生效应，D正痛。 题意：在②处切断和在③处切断，两蛆实整结果相同：幼苗 8.C解析：生长素能够促进生长，饶进杆插的枝条生根、促进 部不生长，不穿曲，说明此时不能产生生长素，也无法得出 果实的发有，从细胞水平上看，生长素的主要生理功能是促 有无感受单侧光刺激的部位，D符合题意： 进如胞仲长，从器官水平上看，生长素不仅能促透茎仲长，还 14.C解析：生长素的产生和分布是基因表达和调拉的结果， 能促透不定根和侧根的形成，A,B正确：生长素面芽和幼嫩 网时也受光照，重力等环境国奈的影响，A正确：由于根对 的叶等部位产生，但植物激素没有明显的泡器官，C错误；生 生长素比较敏感，点生长素浓度相对较高，d点生长素浓 长素在植物休内主要是作为信息分子待通信，息，不能为细胞 度较纸，所以点对应求度的生长素作用于d点可能会抑 提供能量，也不能起催化作用，只起到调节细胞生命活动的 制d点所对应的朝胞的生长，B正确：生长素的合成部位主 作用，D正确。 要是芽尖，根尖等幼撒部位，点生长素浓度相对较高，是 9,D解析：对种植的棉花造时摘除顶芽，可解除顶端优势，使 由茅尖产生运输到a,点的，而不是b,c,点对应的细抱合成 侧芽处生长素浓度降欲，从而促进侧芽发有，从而提高花、果 后运输到，点，C婿溪：流幼苗在太空中水平生长的原国是 数量，A正确：小便反复浸泡过的泥土中会有生长素，以小便 没有受重力彩响，不进行横向运输，生长素均匀分布，D 反复浸泡过的泥土压条，枝条更易生振，利用了生长素促进 正扇 侧根与不定根生发的作用，B正确，横放的植物根向地生长， 15,B解析：生长素的运输榆方向是从形态学上端到形态学下 茎骨地生长的现象是由于重力影响了生长素运输（即横向运 编，生长素涂抹处为形态学上端，因此打顶后涂抹的生长素 输)造成的，精放时，根部下树生长素浓度高，抑制生长，根句 进入烟草后，可向下运输，A正确：由题意可知，打顾后的抹 地生长：茎部下侧生长素浓度高，贺进生长，茎骨地生长，C 芽措施是为了提高上部叶片的盾量，因北该指施利于营养 正确：由于油莱收获的是菜籽，而不是果实，所以油莱开花病 物质向上郝叶片转运，B错误：由题意可知，打顶涂抹生长 遭遇大雨无法授粉（不能产生种子），喻酒造宜浓度的生长素 素施柳制侧芽萌动，相当于建立人工顶端优势物制侧芽萌 类似物，不能提高产量，减少损失，D婚误 发，C正扇；由薄意和图示可知，打顶后涂球生长素与不涂 抹相比，能增强上部叶片净光合速率，D正确。 0,A解析：图甲中胚芽鞘向完弯曲生长是由生长素的横向 16.(1)没有背光制的生长素浓度高，但是仍起到促进生长的 运输导致的，A错误：图乙1处的生长素浓度小于2处，由 作用，并没有起到抑制生长的作用 于根对生长素校敏感，】处较低浓度生长素促进生长，2处 较高浪度生长素柳制生长，因此水平放置幼箭根的生长表 (2)单侧光只会导致向光侧的生长素被分解胚芽稍是否 弯曲生长甲组和乙组直立生长，丙组向光弯曲生长甲 现出向地性，B正确：图乙3,4处的生长素求度均表现为促 组直立生长，乙组和丙组向光弯曲生长，且丙组的弯曲程度 进茎的生长，而图丙中的C点之后的生长煮求度表现为抑 大于乙组 制生长，因北图乙3、4处生长素浓度均对应图丙的C点之 解析：(1)植物茎的向光性是在单侧光的照射下，植物向光 前，C正确；由图丙可知，不问浪度的生长素其作用数果可 弯出生长，其产生的原因是背光侧的生长素浓度高，起到促 能相可，D正确。 进生长的作用，非没有起到抑制生长的作用，所以不能体现 11,D解析：图1和图2中南线的变化情况都能够反映生长素 生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的作用特点。 的作用韩点，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，A正确： (2)根据氧说一和假说三，可以非测假说二的内客容是单倒光 图1中，面线1、Ⅱ的最低点均表明相应植物生长单位长度 只会导致向光侧的生长素被分解：实验思路，图中甲是没有 所需时间最短，对应最适生长素求：图2中的H,点表示 充照处理，植株直立生长，丙在单侧光的照射下向光膏曲生 生长素对植物生长的促进作用最大，对应的：是生长素促 长，乙用云母片逝入胚芽精尖端，阻止了生长素的精向运 送相应植物生长的最适浓度，B正确：图】中的a点对应的 输，所以可以现察胚芽精是否弯南生长， 生长素求度对相应植物生长起促进作用，山，点对应的生长 如果假现一成立，则甲和乙会贞立生长，丙向光弯曲生长： 素浓度对相应桩物生长起抑制作用：图2中生长素激废 如果假说三成立，山于单侧光既会导致生长意的横向运输， 为m时对植物生长起促进作用，生长素束度大于：时对植 又会导致向光侧的生长素被分解，所以甲组直立生长，乙组 物生长起抑制作用，因此，若，点对应的生长素浓度为图2 和丙组向先弯曲生长，且丙组的弯曲程度大于乙组 中的m,则b,点对应的生长素浓度大于：，C王确，图1中的 17.(1)芽，幼嫩的叶和发育中的种子色氨酸 :,d两点对应的生长素浓度对相应植物生长均起促进作 (2)从形态学上端到形态学下端需要 用，e点的促透作用更大且d点在最造浓度之前：若e点对 (3)一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过 应的生长素浓度为图2中的m,则d点对庶的生长素浓度 高时却制生长 介于m与g之间，D错误。 (4)①不一定②纵切 12.D解析：由甲和乙对比可知，先照对生长素合成的影响比 (5)BC 较小，A正璃：玻稿片和云母片均不能使生长肃透过，因此 (6)细胞膜上和细胞内 若用相问厚度无色选明的玻璃片替代云母片，实验结论不 解析：(1)植物体中合战生长素的主要部位是芽，幼嫩的叶 变，B正确：由两和丁可知，在单侧光孤射下，向光闲产生的 和发育中的种子，生长素的化学本质是明味乙酸，色氨酸在 生长素大部分留在向光侧，小部分运输到背光侧，C正确： 生物休内可以转变为生长素，即合成生长素的原料是色 本实险并没有说明生长素能够促进背光侧细胞的仲长生 急酸。 长，D错误。 (2)在胚芽精，芽、幼叶和幼根中，生长常只能从形态学上烤 13.D解析：据表格和题图可知，不切断任何部位，减幼苗正 运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向 常弯曲生长，但在①处初断，脚去除结构I,生长变慢，推测 地运榆，称为极性运信：极性运愉属于主动运偷，过程中需 结构」中有产生生长素的部位，A不符合题意：据表格可 要消耗能量。 周周测生物学选择性必修1稳态与调节（单选版）·54· (3)对于同一器官来批，生长煮的作用与求度的关系是一般 长煮类似物处理二倍体香茄纳苗，可得到无子香茄，染色体 情况下，生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时别会 数其不变，仍然禹于二倍体番茄，B错误：油菜在开花期道遇 抑制生长。 大风影响了授粉，及时情洒适宜浓度的生长意类似物不能达 (4)①在两组实验中，若▣相同，说明琼脂块中的生长素浓 到预防减产的目的，因为油莱收获的是种子，C错误；为抑制 度对去掉尖搗的胚芽精生长的促进作用相同，但球骗块中 马铃薯发芽，延长储藏期，可施用一定求度的脱落酸，因为批 含有生长素的浓度不一定相问，因为大于最造生长素浓度 落酸能抑制发芽，D正确。 和小于最适生长章浪度对胚芽鞘的促进作用，可能正好 3.B解析：BR,GA、ABA均是植物体内产生的对生命活动起 相同。 调节作用的微量有机物，即它们都属于被物激素，八正确：去 ②若想在细胞水平上证明生长素对胚芽精生长的影响，可 掉发育中草莓果实的种子，果实发有停滞，可证明发育中的 以取亨曲处作纵切片（国为城切能看清细隐长度的变化）制 种子能产生促进果实发育的物质，并不能证明是生长素的作 成装片，用显羅镜观察，测量两侧细胞平均长度，作出比较。 用，B错误：BR能促选御胞伸长，从而促进植物生长，生长素 (5)围乙是根、茎对生长素作用的反应曲线，坐标图中蚁梅 和赤霉素也能促进植物生长，因此BR与生长素、赤露素在 表示生长单位长度所需的时间，生长单位长度所需时间越 促进植物生长过程中存在协同作用，C正确：GA可促进种子 长，说明其长得越慢，生长素的促进作用总小。根对生长素 前发，抑制种子休眼，ABA可种制种子萌发，促进种子休眠， 的敏感性大于茎时生长套的敏感性，因此AB所在曲线代 二者在调拉种子萌发和休眠方面表现为作用相反，D正确。 表不同生长素浓度对根的影响，CD所在曲线代表不同生 4,C解析：果实的生长是细胞分裂和细袍仲长的结果，故果实 长素浪度对茎生长的影响，图示字母中表示根近地侧的是 的生长与细胞的分裂和细胞的仲长均有关系，A正确：在植 B(高浓度的生长素，抑制根的生长)，茎的运地侧的是C(低 物的生长发育过程中，是多种激素相互作用。共同调节的结 浓度的生长素，促进薹的生长弱)。 果，问时，这些不问种激素的调节还往往表现出一定的顺序 (6)根据图示可知，生长素的调节过程中，识别生长素的受 性，B正确：从图上看，果实衰老后，乙烯和税落酸含量高，即 体在朝胞膜上和胞内均有，二者共同参与识别生长素传 其仍含有植物激素，C错误：植物的生长，发常是由多种激素 递信息，进而通过影响细胞的基因表达来调节细隐生长。 相互作用形成的调节网络调控，如生长煮、细胞分裂素和赤 18.(1)受体(2)促进 霉套等均可促进植物生长，D正确 (3)1h后两种突变体的根生长增长率均高于野生型 5,D解析：分析右围可加，单独喷施赤客素或2,4D都能降低 (4】 落果率，度范赤霉素和2,4D的混合液，落果率明显降低，说 明赤寡素和2,4D对落果的调控有协同作用，A正确：对比 澉活 ,H-ATP 导致什促进 生 外藏 右图喷苑2，D和喷施赤寡素的曲践可如，喷施2，D比喻 作用 激活 细题生长 施赤霉素更能有效减少留树保鲜过程中的落果，B正痛：从 素于 中T川进基烟H转运浙白导艺 抑割 左图中可知，与喷施清水比，喷施赤霉素和2,4D能延鲶留 内流 表达遗活 树保鲜果实中死落腋含量的升高，C正确：植物激煮是植物 解析：(1)生长素首先与细胞内的生长素受体特异性结合， 体产生的，2,4D是人工合成的化合物，不属于植物激素，D 引发如胞内发生一系列信号转导过程，进而语导特定基因 错误。 的表达，从而产生效应 6.A解析：植物生长调节剂是人工合成的，对植物的生长，发 (2)如图1所示，如胞膜上的P川结合生长本后激活H广-ANP 育有着调节作用的化学物质，A正确：与植物激素相比，棱物 酶，促进H运出细胞，导致原生质体外（细胞膜外）pH降低， 生长调节剂具有原科广泛、容易合成、效果稳定等倪点，B错 促进根生长。 误：植物生长调节剂从分子结构来看，主要有两大类：一类分 (3)分折图2，】h后两种突变体的根生长增长平均高于野生 子站构和生理效应与植物激素的类似：另一类分于结构与植 型，由此可知，F们门和T1均参与生长素抑制根生长的过程。 物激素的差别很大，但县有与植物澈素葵似的生理效应，C (4)分析因1可知，朝隐模上的P川结合生长素后激活H”-TP 错误：植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用，但使用 酶，促进H广运出朝胞，导致原生质依外（细隐膜外）H降低， 时需要考虑药物求度和药物毒性，D错误。 促进根生长：F门位于细胞质，与生长素结合后激活H转运蛋 7,D解析：植物生长调节剂有两种类型，一种分子结构和生 白将H运进细胞，乎致原生质体外（细胞膜外）pH升高，抑制 理效应与植物激市的类似，另一种分子结构与梳物激素的差 极生长：门位于细胞核，与生长素站合后促进基阴表达，激活 别很大，但是具有与植物激素类做的生理效应，A错误：植物 H转运蛋白将H运进如胞，导致原生质体外（细胞膜外）pH 生长调节剂我留在蔬菜、术果上会横害人体能康，包合理地 升高，柳制根生长：综上所远，生长素的“酸生长”调控机制的流 使用可以确保残留量在安全范围内，所以需要合理使用，而 程图见答常。 非简单整用，B错误：合理地施用植物生长调节剂可以提高 周测10其他植物激素、植物生长调节剂的 农产品的品质和产量，但如果使用时期，方法，部位、浓度等 不合理，反而可能会造成品黄和产量的下降或者造成农药残 应用和环境因素参与调节植物的生命活动 留影响人的身体健康，C错误：乙烯利是一种植物生长调节 1,A解析：油菜素内酯为第六类植物激素，能促进茎，叶细胞 剂，与乙烯的功能相同，常用于果实的偿热，D正确 的扩晨和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等，A正确：赤富 8.C解析：本实殓是探究2,4-D对插条生根的作用，故自变量 索的主要作用是促进细胞的分裂、分化，细胞仲长以及解除 是2，D浓度，处型插条的方式是本实登的无关变量，A错 种子休眠，B错误；知胞分梨意的主要作用是促进细胞分製、 误：预实验所使用的2，)求度梯度比正式实验的浓度样度 促选芽的分化、促进叶绿素的合成，C错误：聪落酸的主要作 要大，才能大致判新适宜浓度的范国，以缩小稀度精准实验， 用是抑制如胞的分裂，促进气孔美闭、抑制种子萌发，D 莪得最适浓度，B错误：本实验可能观察到不同浓度的2,4D 错误。 促进插条生根的作用相网，这是因为生长素求度过高会导致 2,D解析：高浓度的植物激素对植物的生长会产生明显的生 促进生根作用藏弱，会柳制生根，C正确：为了有助于生根， 理效应，如高浓度的生长素可能抑制植物生长，A错误：用生 用2,4-D处理插条时应处理插条的形态学下端，D错误 ·55· 答案全解全析