阶段检测1(第1章：人体的内环境与稳态第2章：神经调节)-【蓝海启航·启航金卷周周测】2026-2027学年高中生物选择性必修第一册（人教版2019）单选

阶段检测一（第1章：人体的内环境 与稳态 第2章：神经调节) ，10 是择题：本夏共15小题，每小里3分，共好分。在每小是前出的口 个项中：只有一个选项是特合日要菜的 照内环德显机体内领数生活的环城，风到干个体生活的外慧环造」 下列有关内环装的紅注，重确的是 从食物的前款.限性船原尿中水的重餐收都发生在内环靖中 C,直被中食量最多的离子和化合物分别是”，C和正白质 细沉液流向山的最体量与向淋巴领的流体量大我图 圣郑品的环超能为移强翼度的子 仟境。右阁为人体内开境首都分组成， 其中回一0表示朝美灌体，相美组道 正确的 .由雀人的物为大环分液章西崔 B与①相比，留，中的蛋白质星 二，否，④是毛演#巴简聚用留代薄的主发场质 几心，由，心，④典同构成人体懂腹的内环镜 品，某人国急性小球数到了全水肿，同时任有保惠架五程 少等状，在发现更者小球世过率序低，全身马图 通透往改交，自第置白☆量下降，被璃诊为膏夹住本种。下月说达不 正确的是 ，青小球过单得量导数内环利水地含量上升 私业者重家蛋白音量谨南下降，也公加亚闻城水肿 (,虫者毛事直管短适性成变，其州飘阁融内液德适压保转不变 以看桂用利保制增加尿量，成兽释小球遥透性，可妮解虫者稀情 的碱性物爱设计实龄：①为著留水组，为直聚组，择1裤妇即国 L1LN,箱情，分1次辆，每清面1次测量1次因变星 并记录，每触圆变量各测4次，有人对其实较设计连行了评价，下列 价合序的是 A.本实响对顿组方者设计合痒，端达创实验目的 B.该实购授计不合理，每组的圆度量凉测ū次 C.①组的实险见象是H交化明M 五.遵守实规，文明出行，才图保证交通安全，下列叙选情误的是( A.“若见红灯物属于条特反财，该反时需夏大所皮以的参与 装奇的花和传这要时到骑行过伐会来不是开障到 山同酒精解醇游干，释军司机身体失南：容移引发交超事最 后，冲经假期廉腹修身具有分裂能力，大防成育随发生朝伤封，主要低 靠神经胶质图胞的增来填充缺视 某研究属建了神经酸 顺国酸一冲经元的体外共塔养体系，发说在潮人暖藏队日：神经数题 缓置内的钙离子豫度升高，退司桥发容氨蓝释致。，释放的谷复酸道 过与种经元表面的容氢酸受捧结合，餐可引发冲经元内钙两子激度的 A.成神经系能的撑敏主塑包站钟经元和神拉收爱创数两大为 以神品胶质崔能是神经暴能结构与功使的基本单数，其直量匠多于 是己 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(1山周示中E是推 E与B在成分上的主要区制是 的食量不同 认知和行为使力以及学习和记忆能力造成严重的影用。对干刚相 (2蚊子在我的皮行吸血时，会把含有血，假以 的发病机制，日首普面认为是中松神经暴统兴角性与却时性失衡 及多种成分的境液生人丽中 (慎用中学母：有塞物质 的富神臣元过度兴奋所数，国客下列同超： 1》人的大的区射于许制的离量 起毛属自符张，油如毛用面管琴的道透性，量路使 功了学习和记忆还有 中字得)增，适成装叮交的方出现又红又痒的包。 (好出两 (厅匠是汽稻的主要代电场所，裤精的代用澄径如明所承。头孢 小。其中， 类分子可如乙晚脚的性，使用有类有物后什算会道 议乙服中毒，重青甲致呼吸相解，急性心衰等 人船特有的高提功使。季习 的过程是建 (筑“新件反财”发“季养柱 山饮消者康案中的裤精少童随阵蒂呼吸悟常体外，降图整阳图 反射”的过程 生需的具体内环境是 色乙中女引起的呼吸，使谁气量减少政二氧化碳积 )种经理质耳分为其奋性（如谷瓢限）与如M住1知ABM)两类， 真紫的H坚释：奶势。为座传直家用的相时稳定，参与裤 研理表明，箭爽触与其闻用的胶质蝶脑之间存在存氢酸一荐氨 节的冲对最重要的是 餐质播环，国所示。 国风测生聘学这泽程2解【显老与两节（单选版 10 ①州成神授系统的常散仅活 和钟经般婚驾数，爽触的 结梅点钙 和 签EAAT功蓬障到容料诗发罐响·据霏裤发病机时： 3)行氨根质可时虑是周调你制性神经发合或目A的象料，行复 麻客缺三会导故病情年重，完成风下肌制用：D 殖端望减得， 各双风时 像鞋性神经尤 对突触后神程光 9,口分)大精除了感卸外界世芽日及空科机体的反射活请，还具有 语言，学剂记忆等方商的高饭功能，记忆移箱技术是神经料辛钢 域的一明信沿保究·它法及符一个生物体约忆转依到另一个生物 体的大就中。问答下列间题 阿尔器海联病主要表现考强新表夫记忆阳语言内能、计草和朝 理等巴幢能力受朝、绵饰不趋定，阿东菱南默精受朝的 功能是人麟特有的高服功的：演转轻度患署看不德文字，不配讲 话，说引大所 (2) 转“烟时记忆“发”长时纪忆)可售与裤经灵之间停时 的信息必闺有关，龙其是与大脑皮县下的 陆 有关。 【)受过电油的海解牛会表绳出一种豹翻取宿的“记忆”，平均特线 动秒。设有被电击过的每蜗中，食缩及应风特饺的【能。明究 人黄分用从受过电击的青蜗牛和来曾受电表的海幅牛的韩经系 婉中餐取民NA,有其分别连射到未曾受过任刺电击的海纲中体 8 内，发理注射了受过电击的海飘牛RNA的海解华在鞋凝触刷 公表规出长达口物的历御性收第反底，而系兵住射来受电击的 到解牛民入N入的海解牛则设有这样的表观。该实验的自堂量是 ,实验格果表引记亿的石收与民N入别 指导合减的某粒 有关。该所究喻的疗阿尔黄青就痛要 的一个新思路是 20,(11分1当得场动请受海 素入程后，分台在%听解 倒酸顺上的”适通蓝 景离，进面导致相胞释微 898 大从F及色股(HT), → 连走神经感觉末精信接 粒子H丁形移信号传送到脑干死电核，一方面量插”厌恶中松”，产 生与总心相关的厌影性销培：另一方面潜语酸于的呼服中取，通 过测书负青锅和程围风时取摩的种经元，明爱形止行为，其部分 词市优制如相所承。精闪容下列冈题 丽中C。“进人两嗜路情瘤的方式是 ,5目T以影t方 式从相密中释数与突触后酸上的受体结合：进闺列发义触后酸园 爱生 ()度质合物中的着家流涯入机体后，铜微“低多中职”，在 编结将)产作相关的医多性情情，可时引起驱吐反则，该测节的 重义是：一方面 另一方到 (3)小红型食变质食物之后对好好晚，“我吐子有成降，该过程一定 有大精皮层的感觉中率双是言路区的 参与时节治疗，可选择性地柳制突触前膜对5-HT的回收，使得突触 间隙中5HT的浓度维持在一定水平，有利于种经系统的 活动正常进行和情感，情绪的恢复，C正痛：下丘脑是控制 生物节律的中根，下丘枯细胞发生病变会影响新陈代谢，导 致内分泌改变和生物节律失调，D正确。 16.(1)条件神经中枢+传出神经→效应器（肌肉） (2)分缓调节效应器和感受器减弱(3)@ 解析：(1)运动员听到发令枪响后起隐需要大脑皮层的参 与·属于条件反射。运动到听到枪响到作出起跑反应，信号 的传平雪要经过了耳（感受器），传入种经（听觉神经）、神经 中极（大脑皮层一春做），传出神经，效应器（神经所支配的 肌肉和腺体)等结构，但信号传学从开始到完成需要时间， 如果不施过0.1“，说明运动员在开枪之前已经起跑，属于 “抢跑”，此时没有听到声音已经开始跑了，该行为的兴奋传 导路径是种经中枢·传出神经·效应器（肌肉） (2)大脑皮层运动中框发出的相令通过皮层下种经元①和 ①控制神经元②和③，进而精准调控肌肉收端，这体现了神 经系统对躯体运动的分级调节，中报神经元④和的的兴者 均可引起山结构（处应器）收缩，雄断可能是⑤的兴奋道过 ③传到b,且④的兴奋通过②传到n(此时：是效应器)，然 后？通过①传到再传列山，此时鲁是感受器，由此推斯 结构是反射弧中的效应器不和感受器。若在精头处切断种经 纤雏，n的兴奇不能通过①传到③再传到b,同此b结构收 缩强度会减弱。 (3)根据给出的知识背景，我们知道脑机接口技术可以用于 因脊麟锁伤导致童瑰的临床康复治疗。其原理是首先通过 脑机接口获取回大脑皮层（或大脑皮层运动中枢》发出的信 号。在这里，这些信号可以被视为大脑对运动的意图我命 令，运用计算机解码患者的适动意图，再将解码信息输送给 患肢，实现对患肢活动的控制， 17,(1)语言，学习，记忆，情绪语言功能（语言） (2)倒置有关(3)H (4)适量运动，建立和维持良好的人际关系 18.(1)树突、胞体突触前膜将信息输送到远距离的支配器 官（或信息从胞体传到其他神经元，肌肉或腺体） (2)相同长时长时记忆与新突触建立有关。睡眠增多 时感知丁酮的AWC嗅觉神经元与相关神经元闻的突触数 量也增多 (3)NO含量增加，通过途径1排制突触前神经元的线粒 体和细胞核的功能，使神经元出现功能障码。进面引起学 习效率下降NO还可通过途径Ⅱ促进突触前膜的突触小 泡释放抑制性神经递质，阻断突触前膜和突触后膜的兴奋 传递，使学习和记忆亿能力下降 解析：(1)突触小体和其他神经元的树突，如他体（胞体）成 肌陶如胞等接般，共同构成突触。AWC唤觉种经元属于感 受器的虹成部分，在丁酮树激下，AWC唤觉神经元轴突末 瑞部分的幅胞膜骋作为突触前膜参与新突融的构建。种经 元的树突多，利于充分接受信息·抽突很长利于将信息传到 远距离的支配器官（或信息从细胞体传到其他神经元，肌肉 或除体)。 (2)兴奋在种经纤幢上传逃的方向与膜外电流方向相反，与 膜内电流方向一致：在丁阴刺撒下，AWC唤觉神经元产生 的兴奋传递方向与膜内局部电流方向相同，都是兴奋郎位 传到未兴存部位，长时记忆与断突触建立有关。据北判断， 增加降眠会促进线虫长期记忆的形成。记忆的形成与大脑 皮层有关。 (3)长期睡眠不足会导致N0含量增加，进而引起乎习效率 下降。分析题图可知，当突触间隙内N)浓度较高时，N) 周周测生物学选择性必修1稳态与调节（单选版）·40 可通过逢径I柳制突触前神经元的线粒体和创胞核的功 能，使种经料胞出现功能草碍，进而引起学习效率下降；此 外O还可通过途径Ⅱ促进突触前膜的突触小泡释放抑制 性神经递虞，阻断突触前膜和突触后膜的兴奋传递，使学习 和记忆能力下降 阶段检测一（第1章：人体的内环境与 稳态第2章：神经调节) ,A解析：葡萄糖。尿酸，甘油三酯都病于内环境的成分，A 正扇：食物的消化，吸收发生在消化道，消化道不属于内环 境，B错误：血浆中含量最多的化合物是水，C错误：组织液 大部分流回血兼，少数分流入淋已管，因此流向血浆的蛆织 液多于流向淋已液的组织液，D错误。 ,A解析：图中①为血浆，②为组织液，血黎和组织液可相互 渗透，血浆中的许多物质能渗出毛细血管壁成为组织液，绝 大多数的组织液在毛翎血管静脉端又可以重新渗入血浆中， A正确：园中①为血架，②为组织液，③为细胞内液，血架和 组织液成分基本相同，但血架中含有校多的蛋白质，而细孢 内液比血浆含有更多的蛋白质，B错误；毛细淋巴管壁细胞 代谢的主要场所是③细胞内液，C错误：人殊细胞的内环境 主要由细胞外液构成，包括血装、组织液，淋巴液，所以①， ②、④共同构成人体细胞的内环境，D错误。 ,C解析：患者骨小玫水盐滤过率降低，产生少尿症我，排出 的术盐减少，而人体每天从食狗和饮水中不断地获取水盐， 国此会导致内环境水盐舍量上升，A正确：患者血浆蛋自含 量迎渐下降，直接乎致血浆（胶体）渗透压下降，血装中的水 分进入组织液增加，加重患者局部组织水肿，B正确：患者毛 血管通透性改变，会影响血聚与红织液之间的物质交换， 因此组织细胞内液渗透压会出现波动，其实在正常情况下受 内外多种因素的影响，也不是保持不变，而是在一定范围内 波动，C错误：若使用利尿剂，惠者民黄增加，可增加水盐随 尿液的排出量同时改善肾小球通透性，直至恢复正常滤过功 能，水盐，蛋白等物质远过族复正常·有利于水盐平衡和血浆 渗造压平衡，可境解患者水肿病情，D正扇 ,B解析：拔实验的对照组需要设计两组分刚为燕馏水组、拨 冲物质虹，该设计不合理，A错误：每组谪加成性物质前后需 委对因变量进行涮量，因此该实验每组的固变量应测5次， 而该实验对固变量只测4次，镇设计不合理，B正确，由于① 组蒸缩水中滴加的是0。Imol/L.NHCO溶液，NaHCO 本身是葫藏性，因此H变化不会明显，应致为氢氧化钠或 盘酸，孩设计不合理，C错误：无关变量要相同且适宜，D 错误。 ,D解析：“通见红灯停”属于条件反射，是后天通过学习形成 的反射，该反射需要大稿皮层的参与，A正确：兴奋的传导和 传遏需要时间，骑行过快反射还没有完成信号传递，会乎致 来不及避开障碍，B正确乱鸣喇叭使路人受到腺吓，路人交 感种经兴布，肾上腺素分法增多，导致心率加快，C正确：躯 体平衡中枢位于小脑，不在脑千，D错误。 ,B解析：红成种经系统的如胞主要色括种经元和神经股质 细胞两大类，A正确：柳经元是一种高度特化的细胞，是神经 系统的基本结构和功能单位之一，它具有感受刺激和传导兴 杏的功能，神经胶质细胞广泛分布于种经元之间·其处量比 神经元多，大约是神经元数量的10~50倍，具有支持，保护， 营养和修复神经元等多种功能，B错误：根搭题意可知“某研 完团队构建了种经胶质细胞一种经元的体外共培养体系，发 现在加入缓激肽后，种经胶质细胞内的钙离子浓度升高，进 而请发谷氨酸释放，释放的谷氯酿通过与种经元表面的谷氨 酸受体站合，能引发种经元内钙离子求度的升高，从而促进：12.D解析：神经元A锋效乙酰碱是通让胞吐的方式，固此 神经遁质的驿效”，说明在体外培养条件下，神经胶质如胞能 需要能量似是不需委载体蛋白协助，八正确：根据因中信息 通过释放谷氨酸参与神经系就的信号传导，C正确：若能实 可知，若该同学在抽血时没有缩手，说明缩手反射受到了更 现体外语乎神经胶质细胞分化为神经元，可使语导形成的相 高鳗神经中根大脑皮层的控钊，B正确：缩手反射仍发生说 经元代替骑变死亡的神经细胞，从而为神经退行性疾病的治 明来自传入种经的兴春强度要大于来自大脑皮层，因此C 疗提供希望，D正痛。 神经元纳离子内流大于氯离子内流，C正确：分新题图可 7,C解析：实验犬看到盆中的肉时睡液分泌增加，是后天性行 知，来自大脑皮层的兴奋会柳制动作电位的形成，故乙酰胆 为·需在大脑皮层的赛与下完成的高级反射活动，属于条件 碱与突触后膜上受体结合后，不一定引起C神经元产生动 反射，小错误：有人听到“酸梅”有止渴作朋是条件反射，与大 作电位，D错误。 脑皮层言语区的H区（听觉性语言中框）有关，B错误：条件 13.C解析：惠者意识降碍可能是大脑皮层受损平致，因为大 反射的消退不是条件反射的琦单丧失，而是种经中枢把原先 脐皮层是调控机体活动的最高城中报，A错误：悲者记忆力 引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性数应的信号，使得 下降可能是新突触的建立功能障碍乎致，因为长期记忆的 条件反射逐渐减新直至消失，围此条件反射的消退是由于在 产生与突触的形态政变和新突融的建立有关，B错误：患者 中枢神经系锐内产生了押制性效应的结果，C正府；条件反 味将和血压不稳说明自主性种经也可能受血脑屏障破坏的 射的建立需要大脑皮层参与·而条件反射的消遐也是一个新 影响，因为味搏和血压调节受自主种经的调拉，C正确：患 的学习过程，也需要大脑皮层的参与，D错误， 着的血脑屏障破坏，血浆露白等大分子物赏渗出，脑脊液谬 8,C解析：无刺激时，电表测得的是静息电位，静息电位的形 进压升高，引发脑水种，D错误。 成机制为K外流，并且其运愉方式为易化扩数，因此图1中 14,D解析：学习、记忆，思维，情结等都是人脑的高级功能，D 丑，b两，点膜内K速度均比膜外高，A正确；若在a,b两，点间 错误， 用药物阻断电流通过，在精头处施加刺激，产生的兴奋只能 15。A解析：从图乙可以看出习惯化是神经递质释放减少导 传导到：点，不能传苹到b,点，固此电表指针发生一次偏转， 致的，习惯化后再给予食水管强树激，可以去徐习惯化，可 B正确若减小图】中a,b两点间的距离，则图2中的d也随 能使种经末梢释放的物质增加，A正确：由题意可知“习惯 之减小，当b=0时，两个电极处同时发生电位登变，电表指 化”是因为每隔1分钟重复此种弱刺激，缩翘反射将逐浙减 针偏传一次，C错误：若在骨头处施加刘激，兴布在补经纤雏 弱甚至消失而引起的，如果能降低此突触后展产生动作电 上待导的方向与膜外局部电流方向相反，D正确。 位的“闲值”，就会发生正常兴奋，则可能消除“习惯化”现 9.D解析：由图可如，单次刺激X时图中出现泼形但是未引 象，B错误：当恢复静息电位时，刚开始神经纤维也处于外 发动作电住，原阁是刺激强度：，突融后膜N通道少量开 负内正的状态，K通道是打开的，C错谋；要证明单向传 放所致，A正确：根据题干“EPSP产生后会远速发生衰减，当 递，还需要设计刺激、检测a的税电位变化的对瓶实验，只 刺澈a点，b点绕检测到膜电位变化，不可以说明兴奋传递 先后多个刘激间隔时问饺长时，连续刺澈后也不能产生动作 是单向的，D错误。 电位”可知，总和叠加的条件之一是EPSP不能衰减至0，B 6.(1)淋巴液蛋白质(2)BD 正确：d段表示静息电位恢复过程，斌阶段膜外电位由负电 (3)①组织液②H,CO和NaHCO 位变为正电位，C正确：叠加的电位若超过网电位，随着刺激 (4)使各个器官，系统协调活动神经一体液一免疫机体 强度的增大，动作电位的橘度通常不会增大，原因是动作电 进行正常生命话动的必要条件 位幅度仅与细胞内外N:浓度差有美，D错误。 17,(1)反射弧高尔基腱器官脊髓运动神经元末梢及其 10,A解析：通过电极甲削澈传出种经，骨骼肌不收馆，可能 支配的股直肌或半腱肌 是a处的神经一肌肉接头受损，也可能是骨骼肌细胞受摄， (2)非条件反射，条件反射 A错误：通过电极乙树激骨格肌，神经和骨絡肌卸胞之间存 (3)舒张避免肌肉过度收缩造成损伤 在突触站构，只能单向传追，因此放置于传出神经上的电流 (4)降低大脑皮层小脑下丘脑 计两不能记录到电位变化，B正确：通过电板甲制激传出种 解析：(1)反射的结构基础是反射弧。由国可知，腱反射的 经，产生的兴存传到骨路肌引起的收缩不属于反射，因为反 感受器是高尔基酰器官，b针雏为传入神经，神经中报位于 射活动的发生需具备完整的反射孤和适宜的刺激，而该过 补监，运动神经元末梢及其支配的段直肌或半腱肌构成效 程没有经过完整的反射纸，C正确：a为突触结构，a处释放 应器 到突触间隙的种经递质与突融后膜上的受体结合发挥作用 (2)根据反射是否生来就有，可分为非条件反射和条件反射 后，会被迅速灭活或移除，以免持埃发辉作用，D正确。 (3)在率张反射的基确上，如牵社力量进一步加大，则高尔 11.D解析：触觉神经元兴奋时，会释效兴奋性神经递质作用 基腱器官产生的兴春使抑制性中间神经元被激活，进而通 于柳制性神经元，柳制性种经元兴奋，在柳制性神经元上可 过与其形成突触联系的运动神经元，引起股直肌的舒张，同 记录到动作电位，A正确：薄子通道进行的跨膜运输方式是 时通过兴奇性中间种经元引起半裳肌的收馆，这种调节可 协助扩散，故正常和患带找孢疹时，C经C1通道的运输 以对抗肌肉的过度收缩或防止肌肉在较大张力下的突然收 方式是协助扩数，B正确：GABA作用于痛觉种经元引起 端，从而避免由于肌肉过度放缩造成的伤害。 CI通道开救，CI内流，此时GABA作用的效果可以是柳 (4)当长时间站立时，股直肌会逐晰麦劳，作用于机龄的拉 制性的：患带铁施疹后，C经C通道外流，相当于形成内 力会减小，阴而降低了高尔基装器官的兴奋性冲动发放，提 正外负的动作电位，光时GABA作用的效果是兴奋性的，C 高了运动神经元的兴奋性，最终引起殿直肌产生一个较大 正确：据图可知，C】厂转运蛋白会将C厂运出痛觉神经元，患 的收馆并使姿婷推持在合道的状态。躯体运动大脑皮层 状范疹后痛觉神经元上C厂转运受白（单向转运CI》表 以及脑干，脊隘的共同调控。小脑能够协调运动，雄持身体 送量改变，引起C的转运量改变，细胞内C浓度升高，说 平衡：下丘脑是调节内脏活动的高级中枢，它把内雕活动与 明运出细孢的C减少，据此推渊应是转运蛋白减少所数， 其他生理活动联系起乘，调节着体温。血糖，摄食，水平街和 D错误 内分法腺等重要的生理功能 ·41 答案全解全析 18,(1)语言，情绪、思维语言功能条件反射 (2)①神经元/神经细胞突触前膜突触间隙突触后膜 周测5激素与内分泌系统 ②EAAT功能障时，谷氢酸回收受阻（进人突触前神经元 上.C解析：儿是分法物经由乎管而流出体外戎流到消化腔的 和胶质细胞受阻)，使突触间隙中的谷氨酸含量过高，突触 分法隐，称为外分泌腺，凡是没有导管的隐体，其分泌物直接 后神经元过度兴奋，诱发癫病 进入瞧体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的， (3)合成GABA减少减弱 称为内分沈腺，A、B正确：汗腺、唤液腺，胃腺、肝脏、皮脂腺 解析：(1)人的大脑有很多复奈的高级功能，它徐了感知外 都是外分泌腺，即果是内分必腺，C错误：骨上腺、垂体，甲状 邮世界和拉机体的反射活动，还具有语言，季习、记忆、情 腺，￥丸，碱岛等都是内分泌腺，D正确。 鳍，思维等方面的高纸功能。其中，语言是人脑特有的高额 2,B解析：促胰液素是小肠内分法细胞产生的，其靶期稳是胰 功能。学习的过程是建立条件反射的过程， 腺，可促进胰腺分泌隐液，A正确：内环境包指血浆、组织液 (2)①俎战种经系统的隐包梧种经元（或神经细胞）和神 和淋巴液等，消化道不属于内环境，B错误：与获泰霖的实验 经胶质朝胞，究触的结构包括突触前膜、突触间隙和突触 相比，斯他林和黄利斯的实险将小廊黏脱研磨后，彻底破坏 后脱。 神经，设计卿底排除了神经调节的干扰，C正扇：沃泰股，斯 ②由图可知，当EAAT功能并常，可影响谷氨酸被突融前 他林和贝利斯的实险破坏了神经，研究的是没有神经训节的 种经元回收，使谷氨酸特续发辉作用，突触后神经元过度兴 情况下有漫有其他调节，不能证明腺分泌胰液是否受神经 奇，语发编骗。 调节，D正确 (3)谷氨酰胺问时也是周圈抑制性种经元合成GABA的原 3,心解析：熊液是脆腺通过导管运输至消化道中的，其中含有 针，谷氨酰酸缺芝会导致病情加重，原理是谷氨酰陵含量下 消化醉，不含有随岛素和碳高血糖素等激素，A错误，反射必 降→抑制性神经元合成GABA减少·对突出后种经元抑 需经过完整的反射藏，过程A的反射燕不完整，不能表示反 制作用减弱·加重病情。 射，B错误：由图可加胰液的分泌既受神经调节也受依液调 19.(1)语言V区和S 节，C正确：促随液素通过体液运输，其化学本质为蛋白质，D (2)短时记忆形状象海马的区域 错误。 (3)是否注射受电击的海蜗牛RNA蛋白质注射与正常 4,D解析：①实脸表明，姨腺与糖辰病有关，但不能证明胰除 人体内相关的RNA或补充某种蛋白质 分泌某种抗糖束病的物质，A不持合避露：②正常晓腺提取 解析：(1)阿尔茨湾现病主要表现为逐渐丧失记忆和语言功 物，注射给由随豫受损诗发糖尿病的狗，血糖几乎无变化，说 能，计算和推理等思维能力受损、情绪不移定，问尔茨海默 明硫腺分泌的物质能将治疗糖屎病的某种物质分解，但是不 病受损的语言功能是人储转有的高级功能，记忆功能不是 如道是胰蛋白辞，B不持合避盘：③只能流明晓岛与糖床病 有关，不能够证明胰豫中的胰岛分汝了照岛素，C不新合题 人类特有的高额功能：谊病轻度患者看不懂文字，不能讲 意：①能证明秋岛能产生具有降血糖作用的随岛素，D阵合 话，说明大桩V区和S区受损，因为这两个区战使人能够 题意。 看懂文宇，并且进行正常的语言泰达 5,D解析：19世纪德国季者在公鸡身上完成了性腺移植实 (2)研究发现，“短时记忆”可能与神经元之间即时的信息交 验，移植实验只证明了4腺的作用，A情误：20世纪一位国 流有关，尤其是与大脑皮层下的海马区有关，而长时记忆可 生利用公鸡幸丸提取物刺撒了正常小專鸡鸡冠生长，证明了 能与突触形态以及功能的改变以及新突触的建立有关。 单澈素的作用，B错误：《齐民要术》记载公猪阁制后利于育 (3)根据实验设计可如，该实验的自变量为是否注射受电击 肥，说明雄澈素能抑制脂防合成，C错误：若长期在正常公羊 的海蜗牛RNA,实验结果表明记忆的形成与RNA箱导合 的饲料中添加条翻，可能导致生殖器官长期不合咸与分法条 成的某种蛋白质有关，即记忆的彩成与某种蛋白质的形成 酮，进而菱裤，D正确。 有关。报据孩研究结果可换洲，为了治疗可尔茨海霖病可 6,A解析：沃泰默切除了通向狗小酶的种经，再向小南注入 以给悲者注射与正常人体内相关的RNA(或注射棉关蛋白 稀盐酸，仍能促进悲液分欲，盐酸不是对初除神经的补充，A 质》来竣解盆状 特合题意：病除熊腺则没有了髓岛素的来源，把脆岛提取物 20.(1)协助扩散/易化扩散电位变化 注入图摘除胰腺而患糖尿病的狗身上，惠病狗血糖浓度下 (2)大脑皮层产生厌恶情绪，减少食物的摄入通过玉吐 降，使用了加法原理，B不符合题意：公鸡被捕除辛丸后雄性 及时把有害物质排出体外 性特狂明显消类，此实险运用了“减法原理”，将幸丸重新移 (3)S☒ 植回去，公鸡的特征又会逐步恢复，此实脸运用了“加法原 解析：(1)分新题图，当胃肠道撞受毒素入侵后，分布在衙嘴 理”，C不持合题意：阻断垂依与下丘脑之间的血液联系，可 格细胞膜上的C通道被激活，心n内流进入细胞，a 导致生殖器官萎缩，是设法去徐装种因素，依据了实验变量 进入肠嗜格朝胞的方式是顺欢度梯度的协助扩散：5-HT以 拉制中的“诚法原理”，恢复血液联系后生殖器官也恢复功 孢吐方式从细胞中释放能够快逸彝放大量的神经递虞，进 能，使用了加法原理，D不持合题意。 而快速引发突触后陕电位变化。 7.B解析：动物实验的对照组应注射等量生理盐水，以保持如 (2)感觉的彩成发生在大脑皮层中，变质金物中的毒素被摄 孢正常的生活状态，A错误，将滤液注射给另一条狗，在隐液 入机体后，刺激机体的“厌恶中祖”，在大脑皮层产生与“思 分法明基增加的问时，血压还豫然下降，故说明滤液中可烧 心”相关的厌忌性情储；据题意可加，激活脑干的呼吸中掘 含有使血压下降的斯赏，B正确：滤液中物质的作用效果多 后，通过调节负黄隔机和腹肌同时收缩的种经元，引发呕吐 样，可能是多种物质的作用结果，故不能说明激素不具有专 行为，这种行为产生的意又表现为一方面产生厌恶情绪，减 一性，C错溪：小肠钻贼除了能分沈促硫液素，还有多种酶和 少食物的摄入，另一方面通过呕吐及时把有害物质排出 其他物质，故第二条狗的血压下降不能得出促隐液素具有降 体外。 血压的作用，D错误， (3)小红误食变质食物之后对妈妈说：“我肚子有点球。”孩 8,D解析：随岛B朝胞能够分沈硫岛本，晓岛煮能够降低血 过程小红济晰描述症状，与言语区的S区有关 辣浪度，A正确：垂体分泌的生长激素能促进生长，促进骨的 周周测生物学选择性必修1稳态与调节（单选版）·42·