29 第一部分 第四章 课时22 气压带、风带的形成与分布-【高考DNA解码】2026年高考地理一轮总复习学生用书word(湘教版)

2025-08-02
| 2份
| 8页
| 36人阅读
| 1人下载
教辅
高智传媒科技中心
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 学案
知识点 气压带、风带的形成与移动
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 967 KB
发布时间 2025-08-02
更新时间 2025-08-02
作者 高智传媒科技中心
品牌系列 高考DNA解码·高考一轮总复习
审核时间 2025-07-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52854014.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时22 气压带、风带的形成与分布 ——了解大气环流及其意义 简答:什么是大气环流?有何意义? ——理解气压带、风带的形成 1.填空:写出图中数字序号代表的环流名称及形成原因。 ⇒三圈环流 2.填空:写出图中字母代表的气压带和风带名称。 (1)气压带 字母 名称 A __________带 C ________带 E ________带 G ________带 (2)风带 字母 名称 风向 B ________带 ________风 D ________带 ________风 F ________带 ________风 3.绘图:在图中绘出风带的风向,标注气压带名称。  选择性必修1活动变式 读下列近地面各等压线图,完成1~2题。 ①       ② ③       ④ 1.假设甲地所在地的风向代表的是北半球单圈环流的风向,则下列描述正确的是(  ) A.图中甲地的下方更靠近北极 B.图中甲地的上方更靠近北极 C.图中甲地的上方可能盛行下沉气流 D.图中甲地的下方可能盛行上升气流 2.甲、乙、丙、丁四地风速大小对比正确的是(  ) A.甲>乙,丙>丁 B.甲=丙,甲<丁 C.乙>甲,丁>甲 D.乙>丙,丙>丁  选择性必修1活动变式 热带辐合带是南北半球信风气流形成的辐合地带,其位置随季节而变化。如图为某区域热带辐合带形成与云系示意图。读图,完成3~4题。 3.图中①②③④处的风向分别是(  ) A.西南风、东南风、西北风、东北风 B.东北风、东南风、西南风、西北风 C.东风、北风、西北风、西南风 D.东北风、东南风、西风、西风 4.热带辐合带(  ) A.夏季北移,冬季南移 B.位置移动的根本原因是气温变化 C.影响的地区气候温和 D.影响的地区降水较多 气压带、风带的分布规律 1.抓“动力”——突破气压带形成 (1)热力型成因:与温度有关,温度高,气压低;温度低,气压高。 ①赤道低气压带:近地面受热,空气膨胀上升。 ②极地高气压带:近地面冷却,空气收缩下沉。 (2)动力型成因:与温度无关,与气流垂直运动有关,气流上升,则气压低;气流下沉,则气压高。 ①副热带高气压带:高空气流堆积下沉而成。 ②副极地低气压带:近地面暖空气被迫爬升(抬升)而成。 2.抓“偏转”——突破风带、风向 在气压带、风带分布图中,先依据高、低气压带的分布确定风带的水平气压梯度力方向,再根据所在半球确定偏转方向,从而判定风带的具体风向(如图)。 3.抓“分布”——突破位置判断 (1)记忆——看纬度位置:0°、30°、60°、90°纬线附近分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。 (2)辨别——看相间特点:气压带是高低压相间分布;气压带和风带是相间分布。 (3)判断——看图形特点:气压带和风带从不同角度观察会有不同的表现形式,近年来,高考常涉及局部图和变式图的考查,但大都离不开以下三种类型: 侧视图   北半球俯视图   南半球俯视图 [规律总结] 气压带、风带对降水的影响 (2022·广东卷)某研究统计了50°N以北地区1979—2016 年发生的所有气旋,并将中心气压值最低的前5%的气旋定义为超强气旋。如图示意该地区1979—2016年超强气旋总频数空间分布。影响图中北大西洋地区超强气旋生成的气压带、风带主要是(  ) ①副极地低气压带 ②副热带高气压带 ③极地东风带 ④盛行西风带 ⑤东北信风带 A.①③④ B.①③⑤ C.②③④ D.②④⑤ 【解题导引】 在北大西洋中超强气旋频率最高的位置出现在60°N~70°N→主要受到副极地低气压带、极地东风带和盛行西风带的影响 【尝试解答】 ________ 结合图文材料,分析甲地区常年盛行风向,并说出判断理由。  气压带、风带水平分布图的判读 读某条经线上部分气压带、风带位置示意图,回答1~2题。 1.关于图示气压带气流成因及性质的组合,正确的是(  ) A.甲—动力—湿热 B.甲—热力—湿热 C.丁—热力—湿冷 D.丁—动力—干冷 2.关于图示风带气流性质的组合,正确的是(  ) A.乙——湿热 B.乙——温湿 C.丙——干冷 D.丙——湿冷  气压带、风带垂直剖面图的判读 下图为某气压带所处位置及气流运动状况示意图。读图,完成3~4题。 3.该气压带为(  ) A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高气压带 4.此时,M地盛行(  ) A.东南风 B.东北风 C.西南风 D.西北风 6 / 6 学科网(北京)股份有限公司 $$ 课时22 气压带、风带的形成与分布 夯实·基础知识 任务驱动 任务1 提示:地球上大范围、有规律的大气运动,称为大气环流。大气环流把热量和水汽从某一地区输送到其他地区,调节了高低纬度之间、海陆之间的水热分布,对各地的天气和气候具有重要影响。 任务2 1.地转偏向力 低纬度环流 高纬度环流  2.(1)赤道低气压 副热带高气压 副极地低气压 极地高气压 (2)东北信风 东北 盛行西风 西南 极地东风 东北  3.提示: 考教衔接 1.A 2.D [第1题,假设甲地所在地的风向代表的是北半球单圈环流的风向,则甲地的风从极地的高气压带吹向赤道的低气压带,因此甲地下方更靠近北极点,A正确,B错误。甲地上方更靠近赤道地区,盛行上升气流,C错误。甲地下方更靠近极地地区,盛行下沉气流,D错误。第2题,A、B、C三图比例尺相同,A、C两图气压差相同,风速相同,B气压差较大,风速比A、C大;D相邻两条等压线的气压差与A、C相同,但比例尺较小,表示的实际范围大,风速较小。即乙>甲=丙>丁。] 3.D 4.D [第3题,①②分别为北半球和南半球的低纬信风,③④分别为其高空风带,根据气压带和地转偏向力即可判断具体风向。第4题,图示辐合带为赤道低气压带,受太阳直射点位置移动影响,对于北半球而言,夏季北移,冬季南移,对于南半球而言,夏季南移,冬季北移,且受其控制地区全年高温多雨。] 培养·思维能力 典题研析  A 变式延伸  提示:甲地位于西风带,常年盛行西风。 素养练习 1.B 2.C [第1题,甲为赤道低气压带,盛行上升气流,是热力作用形成的,为湿热气流,B正确,A错误;丁为极地高气压带,盛行下沉气流,是热力作用形成的,为干冷气流,C、D错误。第2题,乙为信风带,为干热气流;丙为极地东风带,为干冷气流。] 3.A 4.B [第3题,该气压带位于赤道附近,盛行上升气流,为赤道低气压带。第4题,M地位于北半球低纬地区,受东北信风控制,盛行东北风。] 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

29 第一部分 第四章 课时22 气压带、风带的形成与分布-【高考DNA解码】2026年高考地理一轮总复习学生用书word(湘教版)
1
29 第一部分 第四章 课时22 气压带、风带的形成与分布-【高考DNA解码】2026年高考地理一轮总复习学生用书word(湘教版)
2
29 第一部分 第四章 课时22 气压带、风带的形成与分布-【高考DNA解码】2026年高考地理一轮总复习学生用书word(湘教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。