2025届辽宁省朝阳市高三下学期第五次模拟考试生物试题

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2025-07-02
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修3 生物技术与工程
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-模拟预测
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 朝阳市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 3.43 MB
发布时间 2025-07-02
更新时间 2025-10-08
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-07-02
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来源 学科网

内容正文:

高三年级下学期第五次模拟考试试题 生物学 本试卷满分100分,考试时间75分钟 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。下列说法正确的是( ) A. 细胞学说揭示了真核生物和原核生物在结构上的统一性 B. “一棵杨树”和“一头牛”,二者所含有的生命系统层次不完全相同 C. 低倍镜下脂肪细胞清晰可见,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋 D. 科学研究中的不完全归纳法得出的结论是完全可信的,可以用来预测和判断 2. 下列关于生物学实验的叙述,错误的是(  ) A. 根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况 B. 探究落叶是否是在土壤微生物的作用下腐烂的实验中,对照组含土壤微生物 C. PCR扩增的DNA片段在琼脂糖凝胶中迁移的速率与凝胶浓度、DNA分子的大小和构象等有关 D. 在“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中,要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌,在连续培养几代后抑菌圈的直径变大 3. 下列有关细胞生命历程的说法,正确的有(  ) ①细胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌变过程都存在基因的选择性表达 ②真核细胞可进行有丝分裂和减数分裂,原核细胞进行无丝分裂 ③秋水仙素通过抑制纺锤体的形成使细胞周期停留在前期 ④减数第二次分裂后期,等位基因可随着姐妹染色单体的分离而分离 ⑤造血干细胞属于未分化的细胞,但不具有发育成完整个体的能力 A. 两项 B. 三项 C. 四项 D. 五项 4. 某DNA合成抑制剂能特异地抑制DNA的合成,而不影响处于其它时期的细胞进行细胞周期运转,抑制剂解除后细胞能继续进行细胞周期运转。先后两次将一定剂量的抑制剂加入细胞培养液培养一定时间后,可使所有的细胞抑制在G1期和S期交界处狭窄的区段。下列叙述不正确的是(  ) A. 第一次抑制剂处理时间不小于G2期、M期和G1期时间之和 B. 该抑制剂可以抑制减数分裂,使细胞均处于减数第一次分裂前的间期 C. 第一次抑制剂去除后,细胞均从G1期开始进行细胞周期运转 D. 第一次抑制剂去除后,细胞到达G1期终点前第二次加入抑制剂 5. 胃酸可杀灭随食物进入消化道的细菌并激活胃蛋白酶原,其分泌过程如图所示。胃壁细胞通过靠近胃腔的细胞膜上的质子泵和Cl-通道分别将H+和Cl-排入胃腔,形成盐酸。抑酸药物PPIS在酸性环境中被激活后,能够与图示质子泵结合使其空间结构发生改变。下列说法不正确的是(  ) A. 图中Cl-进出胃壁细胞的方式不同 B. 图中K+通过质子泵进入胃壁细胞的方式是协助扩散 C. 长期服用PPIS可导致机体出现消化道细菌感染 D. 可通过竞争性地结合质子泵上的H+结合位点来开发新型抑酸药物 6. 下图为四个物种的进化关系树(图中百分数表示各物种与人类的DNA相似度)。 DNA 碱基进化速率按1%/百万年计算,下列相关论述合理的是(  ) A. 四个物种都由共同祖先通过基因重组而形成 B. 人类与黑猩猩的DNA差异经历了约99万年的累积 C. 拉马克认为不同物种适应的形成与可遗传变异和环境的定向选择有关 D. 大猩猩和人类的亲缘关系,与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同 7. 环丙沙星、利福平、红霉素等抗菌药物能够抑制细菌的生长和增殖,其抗菌机制如下表,一般情况下,一定浓度的抗生素会杀死细菌,但变异的细菌可能产生耐药性,下列有关耐药性的推测,错误的是(  ) 抗菌药物 抗菌机制 环丙沙星 抑制细菌DNA的复制 利福平 抑制细菌RNA聚合酶活性 红霉素 与核糖体结合,抑制肽链的延伸 A. 变异产生可以分解抗生素的酶类 B. 变异产生运输抗生素的转运蛋白,构建主动外排系统 C. 变异抑制细菌 DNA 的复制和转录 D 变异使核糖体结构发生改变,不易被外源化学物质结合 8. 下列有关人体神经系统和神经调节的叙述,错误的是(  ) A. 躯体运动和内脏活动均受神经系统的分级调节 B. 条件反射的建立和消退都离不开大脑皮层的参与 C. 人体缺Na+,会引起神经、肌肉细胞的兴奋性降低 D. 感受器能将不同的感觉信息转换为神经冲动并产生感觉 9. 为研究“圆褐固氮菌对某植物枝条生根作用的影响”,设计相关实验,结果如下图。试管内基质为灭菌的珍珠岩(起固定、通气和吸水作用)。下列相关叙述,正确的是(  ) A. 各组枝条所带有的嫩芽、幼叶数量不影响实验结果 B. A组枝条没有生根是因为枝条下端切口处没有生长素 C. B组结果表明灭菌培养液中不含促进枝条生根的物质 D. 本实验结果表明圆褐固氮菌能够产生生长素促进枝条生根 10. 我国北方寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示。下列相关叙述,正确的是(  ) A. 由图可知,N1和N2的种群数量总是此消彼长,呈周期性波动 B. a点时,N1的种群数量为该种群的K值,N2种群的出生率大于死亡率 C. 碳元素以有机物的形式从N1传递到N2的同时,伴随着能量流动 D. 该生态系统分解落叶的速度小于热带雨林与温度有关,与湿度无关 11. 在退化荒丘上建成的塞罕坝林场是我国荒漠化治理的典范。为更好的管理、利用林木资源,科研人员研究了不同砍伐强度对塞罕坝林场落叶松人工林的林木生物量影响,结果如表所示。下列相关叙述,错误的是(  ) 龄组/年 生物量/thm-2 砍伐强度/% 24.0 25.9 38.6 10 13.24 14.73 15.64 20 72.54 75.09 81.08 30 161.87 166.10 171.12 A. 塞罕坝由荒漠变成林场的过程属于初生演替 B. 可采用样方法调查不同龄组各砍伐强度下的生物量 C. 适度砍伐可以实现经济效益和生态效益的双赢 D. 与治理前相比,林场的抵抗力稳定性和恢复力稳定性均提高 12. 下列有关光与生命系统的关系的叙述,错误的是(  ) A. 光可被高等植物细胞和高等动物细胞感知,调节其生命活动 B. 光可被高等植物细胞和高等动物细胞吸收,用于制造有机物 C. 光可影响植物种群的种群密度,也可影响动物种群的种群密度 D. 光既参与生态系统的能量流动,也参与生态系统的信息传递 13. 培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功,下列叙述正确的是(  ) A. 甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使用其超数排卵 B. 乙过程可直接采用电融合法使两细胞融合形成重构胚 C. 丙过程中胚胎的细胞数目不断增加的同时,体积也随之增大 D. 丁过程中早期胚胎须移植到与供体同种且性状相同的母羊体内 14. 如图为核移植实验过程示意图,根据图示分析,下列叙述正确的是(  ) A. 胚胎和动物细胞的培养均需提供95%的O2和5%的CO2 B. 核移植技术的基础是动物细胞核的全能性 C. 受体动物超数排卵后为胚胎提供了相同的生理环境 D. 成年动物细胞核移植成功率比胚胎细胞核移植成功率低 15. 根瘤菌是与豆科植物共生、形成根瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。某同学要分离纯化某种大豆根瘤菌。下列有关叙述错误的是(  ) A. 由于根瘤菌属于自养微生物,所以培养基不应添加氮源和碳源,进而达到筛选的目的 B. 培养基灭菌后待冷却至50℃左右时,在酒精灯火焰附近倒平板 C. 分离纯化该微生物可以用稀释涂布平板法,以便于获得目的菌种的单菌落 D. 使用后的培养基应经过高压蒸汽灭菌处理后再丢弃 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分,选对但不全得1分,有选错得0分。 16. 有氧呼吸及无氧呼吸第一阶段进行都需要细胞质基质中的NAD+等物质。有氧时,因呼吸链(电子传递链)有最终受体(O2),NADH有更好的去路,丙酮酸也就因细胞质基质中缺乏NADH而未能按无氧呼吸的方式被还原。下列叙述正确的是(  ) A. 氧气抑制无氧呼吸的原因是其抑制了无氧呼吸酶的活性 B. 线粒体内膜上存在呼吸链(电子传递链) C. 若将葡萄糖加入只含酵母菌细胞质基质的试管中,有氧条件下可以进行完整的无氧呼吸 D. 无氧时,NADH在细胞质基质中还原丙酮酸,本身被氧化生成NAD+ 17. 某二倍体动物(2n=4)精原细胞DNA中的P均为32P,精原细胞在不含32P的培养液中培养,其中1个精原细胞进行一次有丝分裂和减数第一次分裂后,产生甲~丁4个细胞。这些细胞的染色体和染色单体情况如下图所示。不考虑染色体变异的情况下,下列叙述正确的是( ) A. 该精原细胞经历了2次DNA复制和1次着丝粒分裂 B. 4个细胞均处于减数第二次分裂后期 C. 形成细胞乙的过程发生了同源染色体的配对,但没有发生染色体互换 D 4个细胞完成分裂形成8个细胞,可能有4个细胞不含32P 18. 种群增长率等于出生率减死亡率。不同物种甲、乙种群在一段时间内的增长率与种群密度的关系如图所示。已知随时间推移种群密度逐渐增加,a为种群延续所需的最小种群数量所对应的种群密度;甲、乙中有一个种群个体间存在共同抵御天敌等种内互助。下列说法正确的是(  ) A. 乙种群存在种内互助 B. 由a至c,乙种群单位时间内增加的个体数逐渐增多 C. 由a至c,乙种群的数量增长曲线呈“S”形 D. a至b阶段,甲种群的年龄结构为衰退型 19. 如图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。下列有关叙述不正确的是(  ) A. ①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞 B. ②中使用胶原蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成 C. ③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性 D. ④是经筛选培养获得的能分泌特异性抗体的细胞群 20. 外显率可用来表示某一基因型个体显示相应表型的百分率。图1为某家系遗传系谱图,其部分成员与该病有关的基因酶切电泳图谱如图2所示。该病由一对等位基因控制,不考虑基因突变和互换。下列叙述不正确的是(  ) A. 若该病的外显率达到100%,该病可能为隐性遗传病 B. 若该病为显性遗传病,则外显率可达到100% C. 若致病基因位于X染色体上,则图中Ⅱ5的基因型与Ⅰ2、Ⅲ7相同 D. 若致病基因位于常染色体上,则图中Ⅱ3和Ⅲ6均可能为杂合子 三、非选择题:本题包括5小题,共55分。 21. Rubisco是光合作用过程中催化CO2固定的酶。但其也能催化O2与C5结合,形成C3和C2,导致光合效率下降。CO2与O2竞争性结合Rubisco的同一活性位点,因此提高CO2浓度可以提高光合效率。 (1)蓝细菌具有CO2浓缩机制,如下图所示。 注:羧化体具有蛋白质外壳,可限制气体扩散 据图分析,CO2依次以___________和___________方式通过细胞膜和光合片层膜。蓝细菌的CO2浓缩机制可提高羧化体中Rubisco周围的CO2浓度,从而通过促进___________和抑制___________提高光合效率。 (2)向烟草内转入蓝细菌Rubisco的编码基因和羧化体外壳蛋白的编码基因。若蓝细菌羧化体可在烟草中发挥作用并参与暗反应,应能利用电子显微镜在转基因烟草细胞的___________中观察到羧化体。 (3)研究发现,转基因烟草的光合速率并未提高。若再转入HCO3-和CO2转运蛋白基因并成功表达和发挥作用,理论上该转基因植株暗反应水平应___________,光反应水平应___________,从而提高光合速率。 22. mRNA疫苗是将含有编码抗原蛋白的mRNA注入人体,产生抗原蛋白,从而诱导机体产生特异性免疫应答、达到预防免疫的效果。注射mRNA疫苗引发免疫反应的过程如图所示。据图回答下列问题: (1)过程①中,由脂质体包裹的mRNA疫苗以__________的方式跨膜进入抗原呈递细胞。过程②中,mRNA经过____________(填生理过程)合成抗原蛋白。 (2)抗原蛋白经过____________的水解作用生成抗原肽,抗原肽与__________分子结合并呈递至细胞表面。 (3)抗原呈递细胞将抗原肽呈递至辅助性T细胞,辅助性T细胞___________,从而激活B细胞增殖分化分泌抗体和_____________。 (4)与灭活病毒疫苗相比,mRNA疫苗具有一定的优势,主要表现为________________(答出1点)。 23. 土壤培肥是提高土壤肥力的最直接途径,也是沙化草地进行生态恢复的关键措施之一、回答下列问题: (1)过度放牧会使草原退化甚至沙化,这是因为生态系统的_____能力是有限的,当草地生态系统受到自然或人为因素干扰,不能通过这种能力消除影响时,生态平衡就会被打破,从而发生_____演替。生态位有重叠的草原动物可以通过_____(答出两点即可)等生态位分化方式降低竞争强度,从而实现共存。 (2)调查发现,沙化地区风沙较大,优势植物是树冠低矮、根系发达的灌木,请结合灌木的特点解释其适应沙化环境的原因_____。 (3)为探究不同培肥模式对沙化草地土壤改良与植被恢复的影响,进行了相关的实验。 ①思路:设置施用无机肥(N)、有机肥(O)、有机肥+无机肥配施(NO),以不施肥为对照(CK),分析不同培肥模式下土壤pH、土壤有机质及地上植被盖度和生物量的变化特征,以筛选适宜的培肥模式。 ②方法:在每年生长季前期对各个实验区进行不同模式的培肥,两年后在每个实验区 _____选取样方,齐地面剪取植被地上部分,_____后称量计算地上生物量。采集土壤样品进行一定处理后,用于测定土壤pH、土壤有机质含量等。 ③结果:不同培肥处理对沙化草地土壤pH、土壤有机质及植被盖度和地上生物量的影响如图甲、乙、丙所示。 ④分析:根据实验结果,施用无机肥能提高_____,但会导致土壤_____,配施有机肥有减缓作用。基于以上实验结果,为进一步优化培肥模式,提高沙化草地生态修复效率,可进行的研究方向是_____。 24. CRISPR/Cas9是一种高效的基因编辑技术,Cas9基因表达的Cas9蛋白像一把“分子剪刀”,在单链向导RNA(SgRNA)引导下,切割DNA双链以敲除目标基因或插入新的基因。CRISPR/Cas9基因编辑技术的工作原理如图所示。 回答下列问题。 (1)过程①中,为构建CRISPR/Cas9重组质粒,需对含有特定sgRNA编码序列的DNA进行酶切处理,然后将其插入经相同酶切处理过的质粒上,插入时所需要的酶是__________。 (2)过程②中,将重组质粒导入大肠杆菌细胞的方法是__________。 (3)过程③~⑤中,SgRNA与Cas9蛋白形成复合体,该复合体中的SgRNA可识别并与目标DNA序列特异性结合,二者结合所遵循的原则是__________。随后,Cas9蛋白可切割__________序列。 (4)利用CRISPR/Cas9基因编辑技术敲除一个长度为1200bp的基因,在DNA水平上判断基因敲除是否成功所采用的方法是__________,基因敲除成功的判断依据是__________。 25. 信鸽(性别决定为ZW型,ZDW、ZdW为纯合子)的羽色分为基本羽色和辅助羽色两大类。基本羽色有瓦灰和白色,由一对等位基因B/b控制;辅助羽色有黑点和黑条,由另一对等位基因D/d控制。取瓦灰黑条雌雄鸽杂交,中瓦灰黑条雄鸽:瓦灰黑条雌鸽:白色黑条雄鸽:瓦灰黑点雌鸽:白色黑条雌鸽:白色黑点雌鸽=6∶3∶2∶3∶1∶1。不考虑Z、W染色体上的同源区段。回答下列问题: (1)亲本的基因型是________________。若信鸽种群很大,且不考虑变异,白色基因频率在雌鸽和雄鸽中大小关系为________。 (2)若中瓦灰黑点雌鸽与白色黑条雄鸽自由交配,子代中白色黑点雄鸽的概率为________,子代雌鸽中纯合子的概率为________。 (3)现有另一信鸽种群,研究发现其B基因通过精子传给子代时,不能表达出瓦灰色色素而呈现出与b基因相同结果。现有一只白色黑条雌鸽,理论上其基因型有________种。 (4)通过DNA序列分析发现,B基因突变为b基因是因为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸被替换为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸,导致第378位亮氨酸被谷氨酰胺替代。下图为B基因的部分序列,图中转录的模板为________(填“①”或“②”);在图中圈出发生替换的碱基对,并在括号内标注出核苷酸链的方向________。 (注:亮氨酸对应的密码子为CUU、CUC、CUA、CUG,谷氨酰胺对应的密码子为CAA、CAG。) 高三年级下学期第五次模拟考试试题 生物学 本试卷满分100分,考试时间75分钟 一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 二、选择题:本题共5小题,每小题3分,共15分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分,选对但不全得1分,有选错得0分。 【16题答案】 【答案】BCD 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】AC 【19题答案】 【答案】ABC 【20题答案】 【答案】AB 三、非选择题:本题包括5小题,共55分。 【21题答案】 【答案】(1) ①. 自由扩散 ②. 主动运输 ③. CO2固定 ④. O2与C5结合 (2)叶绿体 (3) ①. 提高 ②. 提高 【22题答案】 【答案】(1) ①. 胞吞 ②. 翻译 (2) ①. 蛋白酶体 ②. MHC-Ⅰ类和MHC-Ⅱ类 (3) ①. 表面特定的分子发生变化并与B细胞结合,分泌细胞因子促进B细胞增殖分化 ②. 生成记忆细胞 (4)不会因病毒疫苗灭活不彻底产生毒性,安全性更高;可同时激活机体的体液免疫和细胞免疫,免疫效果更强 【23题答案】 【答案】(1) ①. 自我调节 ②. 次生 ③. 改变食物种类,形成不同食性;划分分布区域和活动范围;错开活动时间等 (2)灌木树冠低矮,具有防风固沙的功能;根系发达,能从土壤中吸收较多的水分,从而适应沙化环境 (3) ①. 随机 ②. 烘干(或干燥) ③. 土壤有机质的含量、提高植被盖度和地上生物量 ④. 酸化(或pH下降) ⑤. 研究无机肥、有机肥的种类或配比对沙化草地生态修复的作用 【24题答案】 【答案】(1)DNA连接酶 (2)Ca2+处理法 (3) ①. 碱基互补配对 ②. 目标(目的)DNA(基因) (4) ①. PCR等技术 ②. 从受体细胞中提取的基因组DNA,利用目的基因的引物进行PCR扩增目的基因,经琼脂糖凝胶电泳对产物进行鉴定,若无目的基因大小的条带,则敲除成功 【25题答案】 【答案】(1) ①. BbZDZd、BbZDW    ②. 相等 (2) ①. 1/24  ②. 1/6  (3)2 (4) ①. ① ②. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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