14 第1部分 第3章 课时10 大气的组成与垂直分层 大气的受热过程-【高考DNA解码】2026年高考地理一轮总复习学生用书word（人教版）

第三章　地球上的大气 课时10　大气的组成与垂直分层　大气的受热过程 夯实·基础知识 任务驱动 任务1 任务2 1．对流层　平流层　高层大气 2．提示：A层：温度随高度升高而递减，大气对流运动显著；B层：温度随高度升高而升高，大气以平流运动为主。 3．提示：低纬度地区地面受热多，对流活动旺盛，因此对流层的高度高；而高纬度地区地面受热较少，对流活动较弱，所以对流层的高度低；中纬度地区则居中。 4．电离　无线电 任务3 1．太阳辐射　地面辐射　大气逆辐射　大气反射　大气辐射 2．提示：因为地面辐射是对流层大气热量的直接来源。在对流层中，随着海拔升高，大气获得的地面辐射逐渐减少，因此气温会降低。 3．提示：大气在增温的同时，也向外辐射长波辐射，其中大部分向下射向地面，其方向与地面辐射方向相反，被称为大气逆辐射。大气逆辐射把热量传给地面，在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量，对地面起到了保温作用。 4．(1)√　(2)×　(3)× 考教衔接 1．D　2．A　[第1题，根据图中信息可知，随着时间的推移，全球二氧化碳体积分数整体在逐渐增加，因此时间越往后，二氧化碳体积分数变化越快，且由图中曲线斜率可知，1980—2000年曲线斜率最大，说明此时段二氧化碳体积分数变化最快，D正确。第2题，土地利用变化，指雨林、森林等植被遭受破坏，吸收二氧化碳能力减弱，使得二氧化碳体积分数增加，①正确；大量煤、石油等化石燃料燃烧，排放大量温室气体，二氧化碳体积分数增加，②正确；海平面的上升和陆地冰川融化是二氧化碳体积分数增加的结果，不是原因，③④错误。综上所述，A正确。] 3．C　4．A　[第3题，根据材料可知，鲍姆加特纳从距离地表39 km的高空跳离太空舱，处于平流层中，C正确。第4题，鲍姆加特纳在降落过程中依次经历平流层和对流层。结合图中温度变化可知，在平流层中，气温随着海拔升高而升高，在对流层中，大气的温度随着海拔升高而降低，所以，鲍姆加特纳在降落过程中(从39 km高空到地表)的大气温度先降低，后上升，A正确。] 5．A　6．D　[第5题，结合图示信息可知，由于地球有大气层的存在，存在大气对太阳辐射的削弱作用和对地面的保温作用等相关过程，故地球表面的辐射过程要比月球复杂得多，A正确。第6题，由于月球无大气层，所以月球白天不存在大气对太阳辐射的反射和吸收，到达月球表面的太阳辐射多，所以月球表面白天温度要高很多，①④正确；月球不存在大气逆辐射，但与题干信息“月球表面白天温度要高很多”关系不大，排除②；月球白天太阳辐射剧烈，排除③。故选D。] 培养·思维能力 典题研析 (1)B　(2)D　(3)B 变式延伸 提示：图中乙曲线代表的是大气逆辐射，该地位于我国西北地区，图中显示第2、第3天该地的太阳辐射大幅减少，说明经历了阴雨天气过程，第4天因降水过后空气中杂质变少，且天气晴朗，因此大气逆辐射相对较小。 素养练习 1．B　2．B　[第1题，高空探测气球升高过程中，从地面到高空3万米左右，先经过对流层后经过平流层，所以气温先随高度增加而降低，进入平流层后，气温随高度增加而升高，B正确。第2题，平流层大气做平流运动，天气晴朗，B正确；臭氧主要集中分布在平流层中，A错误；因为探测气球主要采集从地面到高空3万米左右不同高度的气象数据，按照大气分层的高度，探测气球只经过了对流层和平流层，没有到达高层大气，C、D错误。故选B。] 3．A　4．A　[第3题，就全年而言，总体上纬度越高，地表净辐射越小。因此图中丙纬度最低，甲纬度最高，三地的纬度由高到低排列为甲、乙、丙，A正确，B、C、D错误。第4题，由上题分析可知，甲地纬度较高，乙、丙两地纬度较甲地低。夏季我国总体越往高纬度正午太阳高度越小，但昼长越长，更长的日照时间可以弥补一定的太阳辐射，造成夏季我国不同纬度接收的太阳辐射差距较小，因此甲地夏季地面净辐射与乙、丙相当，A正确、D错误；题中无法看出三地海拔和海陆位置的差异，降水更少和大气更稀薄不是主要原因，B、C错误。] 学科网（北京）股份有限公司 $$ 考试要求 四层考查 1．运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，并理解其与生产和生活的联系。 2．运用示意图等资料，说明大气受热过程原理，并解释相关现象。 3．运用示意图等资料，说明热力环流原理，并解释相关现象。 4．运用示意图等资料，分析锋、低气压(气旋)、高气压(反气旋)等天气系统，并运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。 5．运用示意图等资料，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用以及气候对自然地理景观形成的影响。 【必备知识】　大气的组成与垂直分层特点及影响、大气受热过程原理及应用、热力环流的形成与表现、常见天气系统及天气特征、气压带和风带的形成与移动、气压带和风带对气候的影响。 【关键能力】　理解大气的受热过程、热力环流原理，解释相关地理现象；分析、比较各类天气系统的差异及影响；判断大气环流特征及其对气候的影响；培养空间想象能力、抽象思维能力、演绎推理能力。 【学科素养】　能够从区域空间位置、时间推移的视角，认识大气运动的规律、分布、原因；能够结合生产、生活实践认识大气热力状况、运动状况对天气及气候的影响。 【核心价值】　能够从“地对人的影响”视角，认识大气运动、天气系统等对人类活动的影响，人类活动要遵循自然规律，趋利避害。 课时10　大气的组成与垂直分层　大气的受热过程 ——认识大气的组成 连线：将下列大气成分与其主要作用正确连线。 ——了解大气的垂直分层 1．填空 图中的大气分层为A________、B_________、C____________。 2．简答：说出A、B两层的温度的垂直变化特点及大气运动的差异。 3．简答：观测发现A层在不同纬度的高度不同，为什么？ 4．填空 在C层有若干________层，能反射无线电波，对__________通信有重要作用。 ——学会分析大气的受热过程 1．填空：阅读下图，填出字母的含义，完成大气的受热过程。 a__________，b__________，c___________，e__________，f__________。 2．简答：为什么随着海拔升高，对流层气温会降低？ 3．简答：为什么大气对地面具有保温作用？ 4．判断：结合大气的受热过程，判断下列说法的正误。 (1)“高处不胜寒”说明地面是近地面大气的直接热源。(　　) (2)阴天时昼夜温差较大。(　　) (3)南极气候寒冷，与其下垫面无关。(　　) 　必修第一册教材案例变式 下图为二氧化碳体积分数的变化。据此完成1～2题。 1．图中二氧化碳体积分数变化最快的时段是(　　) A．1740年—1760年　　 B．1840年—1860年 C．1900年—1920年 D．1980年—2000年 2．图中二氧化碳体积分数变化的原因有(　　) ①土地利用变化　②燃烧化石燃料　③海平面的上升　④陆地冰川融化 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 　必修第一册教材节首内容及图2.5变式 2012年，奥地利“坠落人”鲍姆加特纳配备着特制宇航服，从位于39 km高空的太空舱跳下，4分钟后打开降落伞，最后安全落地。下图示意大气的垂直分层及其气温变化。据此完成3～4题。 3．奥地利“坠落人”从太空舱跳离时，处于(　　) A．高层大气 B．对流层 C．平流层 D．电离层 4．“坠落人”下行过程所经过大气层的气温变化是(　　) A．先降后升 B．先升后降 C．一直下降 D．一直上升 　必修第一册教材活动变式 月球表面昼夜温度变化要比地球表面剧烈得多，其赤道附近中午温度可达127 ℃，夜晚温度最低可达－183 ℃。下图为月球和地球表面的辐射过程示意图。据此完成5～6题。 5．和月球相比，地球表面的辐射过程要复杂得多，主要原因是地球(　　) A．存在大气层 B．存在高级生命 C．存在液态水 D．地表形态复杂 6．和地球相比，月球表面白天温度要高很多，原因包括月球上在白天基本不存在(　　) ①大气吸收　②大气逆辐射　③太阳辐射　④大气反射 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 1．利用大气的组成解释地理现象 (1)二氧化碳 二氧化碳→吸收长波辐射(地面辐射)→升温同时释放热能→返还地面热量→保温作用。 (2)氧原子和臭氧 ①高层大气中的氧原子→吸收波长较短的紫外线→升温使大气电离→形成电离层。 ②平流层中的臭氧→吸收波长较长的紫外线→升温的同时阻挡到达地面的紫外线→保护地球上的生物免受紫外线伤害。 (3)水汽 ①近地面水汽吸收地面热量→大气升温。 ②水汽温度变化→吸热或放热→水的相变→云、雨、雾、雪等天气现象的发生。 (4)杂质 ①尘埃物质→吸附水汽→雾或降水。 ②尘埃物质→削弱太阳光→大气能见度降低。 2．大气受热过程中两种作用的实践应用 (1)大气削弱作用原理应用→分析某地区太阳能的多少 ①高海拔地区(如青藏高原地区) ②内陆地区(如我国西北地区) ③湿润内陆盆地(如四川盆地) (2)大气保温作用原理应用→分析生产、生活中的现象 ①解释温室气体大量排放对全球变暖的影响 ②分析农业实践中的一些现象 a．我国北方地区利用温室大棚种植反季节蔬菜。 b．旧时深秋农民利用燃烧秸秆制造烟雾预防霜冻。 (3)综合两种作用分析昼夜温差大小 天气状况 晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大 地势高低 地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大 下垫面性质 下垫面的比热容大→增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小于陆地 3．逆温现象分析 (1)概念：气温随高度增加而上升，或者随高度的增加气温的垂直递减率小于6 ℃/km的现象。 (2)逆温的类型、成因及特点 类型 成因 特点 辐射逆温 地面辐射冷却，在晴朗无云或少云的夜晚，地面辐射冷却快，离地面越近，降温越快 大陆上常年均可出现，尤以冬季最强 平流逆温 暖空气水平移动到冷的地面或水面上而发生的冷接触作用 越接近地表，降温越快 锋面逆温 冷暖气团温度差异显著，暖气团位于锋面上部 出现于锋面附近 地形逆温 冷空气沿斜坡向低谷和盆地流动 出现于山谷或盆地 (3)逆温现象的形成及消失过程 (4)逆温的影响 有利 ①逆温的出现阻碍了空气对流，因此可以抑制沙尘暴的发生 ②逆温出现在高空，有利于飞机的飞行 ③和其他天气现象一样，逆温可作为一种气候资源加以利用。例如，在我国新疆伊犁河谷，逆温出现在每年10月至次年3月，长达半年之久，有效地提高了冬季河谷坡地的温度，多年生果树越冬可以免受冻害等 不利 ①逆温时，大气结构比较稳定，容易加重大气污染 ②对天气的影响：容易产生大雾等不利天气 ③对交通的影响：大气能见度降低，地面湿滑 (2024·安徽卷)下图为我国某地面观测站(47°06′N，87°58′E，海拔561 m)某月1日前后连续4天太阳辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射和大气逆辐射的通量逐小时观测结果。据此完成(1)～(3)题。 (1)图中甲、乙、丙三条曲线依次表示(　　) A．地面长波辐射、地面反射太阳辐射、大气逆辐射 B．地面长波辐射、大气逆辐射、地面反射太阳辐射 C．大气逆辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射 D．大气逆辐射、地面长波辐射、地面反射太阳辐射 (2)观测期间该地(　　) ①第1天晴朗无云　②第2天地面吸收的太阳辐射量最大　③第3天比第4天大气透明度低　④可能经历了降水过程 A．①②　　　　　　　　 B．②③ C．①④ D．③④ (3)该时段可能为(　　) A．4月1日前后 B．6月1日前后 C．10月1日前后 D．11月1日前后 【解题导引】 (1)图文信息→丙曲线数值夜晚为零，白天曲线变化与太阳辐射相同→丙曲线代表地面反射太阳辐射；乙曲线数值昼夜差异较小，且在太阳辐射较小的第2、第3天数值较大→乙曲线代表大气逆辐射；甲曲线数值相对较大且随太阳辐射值变化而变化→甲曲线代表地面长波辐射 (2)图示信息→第1天、第4天太阳辐射值较大，但无法判断是否晴朗无云→第2、3天时太阳辐射明显减小→这两天可能出现了阴雨天气→第3天的大气逆辐射值比第4天大→第3天大气透明度低 (3)区域经纬度位置→地处我国西北地区→以温带大陆性气候为主→降水主要集中在夏季→依据第2、第3天的太阳辐射状况推测该时段可能为6月1日前后 【尝试解答】　(1)____　(2)____　(3)____ 分析图中信息，乙曲线第4天的数值比第3天的小，其主要原因是什么？ 　大气的组成与垂直分层 (2025·岳阳模拟)气象气球可以跟踪大气不断变化的情况，在天气预报、气候监测和气象研究中具有重要作用。放飞的大气球，官方名称是“高空探测气球”，它通过一根长30 m的棉绳携带探空仪，实时采集从地面到高空3万米左右不同高度的气压、温度、湿度、风向、风速等数据。下图示意放飞高空探测气球。据此完成1～2题。 1．随高度增加，高空探测气球记录的温度变化规律可能是(　　) A．先升高后降低 B．先降低后升高 C．一直升高 D．一直降低 2．关于高空探测气球经过的大气层的说法，正确的是(　　) A．对流层臭氧含量高 B．平流层天气晴朗 C．高层大气可看到流星、极光等现象 D．高层大气有若干电离层 　大气受热过程原理 地表净辐射是地表吸收辐射与放出辐射的差额。如图为我国甲、乙、丙三个省级行政区的年内地面净辐射变化图。据此完成3～4题。 3．三地的纬度由高到低排列正确的是(　　) A．甲、乙、丙　　　　　　 B．丙、乙、甲 C．甲、丙、乙 D．乙、丙、甲 4．甲地夏季地面净辐射与乙、丙相当，主要原因是甲地(　　) A．日照时间更长 B．降水更少 C．大气更稀薄 D．太阳高度更大 2 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $$