辽宁省沈文新高考研究联盟2024-2025学年高二下学期期末质量监测历史试题

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2025-07-02
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版文化交流与传播
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 696 KB
发布时间 2025-07-02
更新时间 2025-07-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-07-02
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内容正文:

高二历史 第 1 页,共 6 页 秘密★启用前 2024-2025(下)期末质量监测 高 二 历 史 本试卷满分 150 分 考试时间 75 分钟 【命题组织单位:辽宁沈文新高考研究联盟】 第 I 卷(选择题,共 48 分) 一、单选题(共 16道小题,每小题 3 分,共 48分) 1.商王朝将南方铜矿资源北运,同时也将中原青铜冶铸技术带到南方。右图为长 江上游三星堆遗址出土的“青铜神树”,树分三层,每层三枝,共立九只神鸟。 学界主流观点认为神树与《山海经》所记载的“金乌负日”和“扶桑若木”有密 切关联,可视作古蜀先民人神互通意识的形象化写照。对材料理解准确的是 ①中原文化辐射周边推动了多元一体的中华文明 ②青铜神树体现了古蜀先民崇尚道法自然的观念 ③三星堆遗址反映了商朝时期南北经济文化交流 ④考古材料和传世文献结合有助于了解古代历史 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.下面是某学者著作《世界通史》目录(部分),空缺处最适合填写 第一章 人类的起源和进化 第二章 ________________ 第三章 古埃及文明 第四章 印度河畔的黎明 第五章 希腊——西方文明的摇篮 A. 辉煌的古罗马文明 B. 好为征战的波斯帝国 C. 神秘的古玛雅文明 D. 更迭频仍的西亚文明 3.随着华工的增多,1901 年,澳大利亚联邦议会通过《移民限制法案》,规定入境的华人要接 受语言测试。测试可以是任何一种欧洲语言,如果一种语言通过了,移民官有权换另一种语言, 直到通不过。华人团体的抗争迫使澳政府反思其种族歧视政策,直到 1975年《反种族歧视 法》出台,首次以法律的形式强制性地确保了全体澳大利亚人不分种族、肤色与信仰,一律平 等。这一现象反映了 A. 民族解放运动在澳大利亚的蓬勃兴起 B. 华人奋斗抗争,逐渐融入澳大利亚社会 C. 种族歧视政策遏止了华工赴澳 D. 澳大利亚本土文化具有排外性 4.“及元狩元年,博望侯张骞使大夏来,言居大夏时见蜀布、邛竹杖,使问所从何来,曰 ‘从东南身毒国,可数千里,得蜀贾人市’。……察因盛言大夏在汉西南,慕中国,患匈 奴隔其道,诚通蜀,身毒国道便近,有利无害。”汉武帝对此采取的措施是 A. 逐渐进行“改土归流” B. 令诸侯得推恩分子弟,以地侯之 C. 以冠军侯去病为骠骑将军,将万骑出陇西 高二历史 第 2 页,共 6 页 D. 令王然于、柏始昌、吕越人等,使间出西夷西 5.有学者认为,二战后的现代化过程中,“泛西方化”是指西方文化内部资本主义的实现 与资本主义的批判这对基本矛盾通过“海洋途径”(在一些非西方国家衍生出一种畸形殖 民资本主义形态)和“大陆途径”(使另一些非西方国家从封建制度和殖民体制下直接过 渡到社会主义)形成两大阵营的对垒。该学者意在强调 A. 美苏两种意识形态的对垒 B. 世界现代化进程深受西方文化影响 C. 社会主义制度在中俄确立 D. 世界各民族的独立冲击了西方文明 6.公共图书馆在 18世纪尚不多见。到 19 世纪中期,法国、美国、普鲁士和奥地利则各有 上百个公共图书馆,剧院、音乐厅、博物馆已在城市普遍出现。这一现象 A. 推动了文化的大众化发展 B. 反映了社会矛盾日益缓和 C. 加速了科技向生产力转化 D. 促进了现实主义文艺产生 7.“夏朝设秩宗,商朝设卜、巫、史,西周设太史、太祝、太下、太士等,他们既是神权 的掌握者,又是国家的重要执政官,权位显赫。”这表明夏、商、西周政治制度的特点之 一是 A. 按照血缘亲疏分配政治权力 B. 形成内外相辅的地方政权体制 C. 神权与政权相结合 D. 国家和家族宗法制度密切结合 8.由如表材料,可以得出的确切结论是 明法度,定律令,皆以始皇起。——《史记•李斯列传》 并吞战国,海内为一,功齐三代。——《汉书•主父偃传》 秦之所以革之者,其为制,公之大者也。——柳宗元《封建论》 始皇帝,自是千古一帝也。——李贽《藏书》 A. 秦朝高度重视法制建设 B. 郡县制度利于中央集权 C. 强盛的秦朝存在严重的政治危机 D. 历代高度评价秦始皇统一和秦制 9.有学者对《二十四史》列传中有籍贯可考的历史人物按籍贯和主要朝代进行了占比(%) 情况统计(部分如下表)。其中河南、浙江两省两宋时期占比变化明显,最主要的原因是 《二十四史》列传中历史人物的籍贯统计情况(部分) A. 崇文抑武,提倡文治 B. 民族交往,文化交流 C. 版图变更,疆域变化 D. 中央集权,积贫积弱 10.魏晋时期,刘勰的《文心雕龙》和钟嵘的《诗品》都有前代罕见的严密理论系统性和深 刻美学内涵;其时科技也具有鲜明的理论思维特色,如贾思勰的《齐民要术》理论思维比 较突出,首先要求系统观察,其次根据性能统一法则进行学科分类。这体现 A. 魏晋玄学影响科技文化发展 B. 魏晋时期文化成就领先世界 C. 民族交融丰富科技文化内涵 D. 政治动荡导致科技文化转型 11.公元 10世纪到 13 世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期,少数 民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知 识时制作的表格,①②③④分别对应的是 民族 内容梳理 ① 与南宋长期对峙,后现“大定之治” ② 与鲜卑同源,定都上京 ③ 完成统一,设立急递铺,进行了制度创新 ④ 古代羌人的分支,政权定都兴庆府 高二历史 第 3 页,共 6 页 A. 女真、契丹、蒙古、党项 B. 鲜卑、女真、蒙古、满洲 C. 女真、吐蕃、契丹、满洲 D. 契丹、党项、女真、蒙古 12.马克思主义社会学认为:社会结构是指由社会分化产生的各主要社会地位群体之间相互 联系的基本状态。在阶级社会中,阶级关系决定着整体社会和各个社会群体的发展方向。 下列现象对宋朝社会结构有直接影响的是 A. “将不得专其兵,士卒不至骄惰” B. “居其官不知其职者,十常八九” C. “蕃汉人户休养生息,人人安居” D. “取士不问家世,婚姻不问阀阅” 13.如图所示,为加强中央集权采取此措施的朝代是 A. 北宋 B. 元朝 C. 明朝 D. 清朝 14.下表是清朝前期部分历史事件的摘录。请据此拟定一个契合表格内容的主题 1684 年 清朝在台湾设府,隶属福建省 1689 年 中俄签订《尼布楚条约》,从法律上确定黑龙江、乌苏里江都是中国领土 1726 年 在明朝的基础上,云贵总督鄂尔泰在西南地区进行更大规模的改土归流 1762 年 清朝在新疆设立伊犁将军,总领军政事务 1793 年 清政府颁布《钦定藏内善后章程》,以法律形式明确和落实了中央政府对西藏地方管辖权 A. 清朝经略边疆举措具有首创性 B. 康雍乾时期君主专制得到加强 C. 清朝统一多民族国家版图奠定 D. 清朝前中期的鼎盛与危机交织 15.某校学生进行历史研究性学习时搜集整理了如下史料,其研究的主题是 ▲《明史·食货志》:“苏松嘉湖之地,民多织造,机户出资,机工出 力,相依为命久矣。” ▲明朝万历年间,意大利传教士利玛窦绘制了《坤舆万国全图》 ▲黄宗羲提倡“工商皆本”,顾炎武提倡“经世致用” ▲清代“四大名镇”:汉口镇、朱仙镇、佛山镇、景德镇 …… A. 盛世局面下的危机 B. 重农抑商政策松动 C. 近代化因素初显现 D. 抨击君主专制制度 16.《中外历史纲要》某单元的内容包括:九品中正制、科举制、三省六部制、租调制、租 庸调制、两税法。据此推断这一单元的主题是 A. 古代制度的变化与创新 B. 近代前夜发展与迟滞 C. 政权的分立与民族交融 D. 内忧外患与救亡图存 第 II 卷(非选择题,共 52 分) 17.中华文化博大精深,在历史进程中不断自我完善,同时也推动着世界文明的进步。阅读材 料,完成下列要求。 材料一: 高二历史 第 4 页,共 6 页 春秋战国时代的士,虽然政治主张不同,但也存在共同的特点。儒家的孔子公然提出“学 而优则仕”的口号,培养了大批弟子,如子路、子贡等参政。孟子更称:“如欲平治天下,当 今之世舍我其谁也。”墨家以“兼爱”“非攻”等立场鲜明的政治学说与儒家并称显学。至于 法家,更是以研讨政治权术、建立政治统治、实行富国强兵为宗旨,在战国时代各国先后兴起 的众多变法活动中,领导的重任多由这一派的士子担任。 ——摘编自冯天瑜等《中华文化史》 材料二: 隋唐以后,东亚汉文化圈并非是中国一个国家所创造的文化,而是东亚国家,特别是东方 的朝鲜、日本等国家与中国共同创造的文化。一方面,它是一个文化大融合与借鉴的过程,包 括吸收印度和其它西域文化的某些因素,另一方面,东亚各国之间形成了重要的文化互动。 “日本模仿盛唐制度,而不取道教;抄袭我国典章,而不用宦官;效法宋明社会礼俗,而不学 缠足;殊不失为明智。”……而华夏文明也从周边各国获得了新鲜血液。总之,在接受华夏汉 文化的同时,东亚各国并未失去其文明的个性。 ——摘编自袁行霈主编《中华文明史》 (第三卷) 材料三: 1840 年以来,中国文化迈入从传统走向近现代的转型。这一时段的困境,有诸多方面的原 因,其中之一就是当时原有中华文化体系无法提供现成的救国治国方案,以致使我们不得不从 外来文化中去寻找。19 世纪末,从康有为到孙中山,仁人志士从西方文化体系中寻找救国良方, 多方努力,但均未成功;20 世纪初,中国共产党人运用同样是来自西方的马克思主义后才使中 国最终摆脱百年困境,与此同时,实践也证明了中国文化出路。 ——摘编自曾加蒙《中国传统文化概要》 (1)根据材料一指出儒墨法三家思想的共同点,并结合所学概述百家争鸣的社会背景及其对中 国后世思想文化的影响。 (2)根据材料二,概括东亚汉文化圈的特点,并用史实说明隋唐以后汉文化圈互动对朝鲜半岛 典章制度和学术文化方面的影响。 (3)根据材料三,概括指出中华文化向近现代转型时期的特点及其“出路”,并结合所学,从国 家发展的角度阐述当代中国弘扬优秀传统文化的必要性。 高二历史 第 5 页,共 6 页 18.阅读材料,完成下列要求。 材料一: 19 世纪中期,欧洲人外迁大部分是自愿的,移民的动力来自于对政治自由、人身安全和更 多的社会经济机会的强烈要求。欧洲强国在军事和技术上的优势是它不断扩张的重要原因,也 是引起劳动力迁移的因素之一。工业的增长刺激了对劳动力的需求和移民的发展,欧洲移民开 始到达城市地区,后来渐渐移入其他国家。欧洲移民改变了一些地区的人口结构和政治版图, 使生产商品在世界各个地区实现,移民家庭将新的语言带到了自己所在地区,改变了传统的世 界语言区,也将世界上的许多地区联系起来。 ——摘编自[美]帕里特克·曼宁《世界历史上的移民》 材料二: 19 世纪中期,列强设立通商口岸后,上海、天津等沿海城市和新兴的工矿城市吸收了大批 农村和小城镇人口,形成一股新移民浪潮。随着近代工商业的发展,迁入城镇的城市化移民发 挥了与传统移民完全不同的作用。中国无产阶级和资产阶级在城市移民中产生,成为中国历史 舞台上的新角色。近代列强对廉价劳动力的需求以及东南沿海的人口压力使东南沿海地区劳工 出国成为海外移民的主要形式。迁入东南亚、美洲等地的华人,主要从事农业、手工业劳动, 也充当矿工。中国移民对迁入国在经济、文化、政治和社会诸方面的贡献和影响,已为举世公 认。 ——摘编自葛剑雄等《简明中国移民史》 (1)根据材料一、二并结合所学知识,分别概括 19 世纪中期欧洲移民和中国移民的历史背景。 (2)根据材料一、二,指出这一时期中国和欧洲海外移民原因的主要不同之处。 (3)结合所学知识,简析中国和欧洲海外移民的共同作用。 高二历史 第 6 页,共 6 页 19.阅读材料,完成下列要求。 材料: 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 ——摘自毛泽东《沁园春·雪》 材料涉及了多位中国古代有作为的帝王,他们在中国历史上均有做出重大贡献。请你 从中选取一位帝王,结合中国古代史的相关知识予以阐述。(要求:论题明确,史实充分, 逻辑清晰。)

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