专题11 勇担社会责任（重庆专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题11 勇担社会责任 考点概览 考点01 责任与角色同在 考点02 积极奉献社会 责任与角色同在考点01 1．（2025·重庆沙坪坝·二模）2025年5月10日，山东城市服务职业学院学生姜昭鹏因救突发心梗休克的同学，错过了职教高考的语文考试。虽然高考没有个人补考的先例，但是，经上级部门同意后，当地教育招生考试院按规定程序启用副题，安排姜昭鹏破例补考。安排姜昭鹏破例补考（   ） ①是对生命至上价值追求的充分肯定 ②妨碍公平竞争，是对高考规则的破坏 ③需要设置单独考场，浪费了社会资源 ④给予关爱他人的行为正向反馈，传递温暖 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ （2025·重庆潼南·二模）伟大梦想，希望在青年，也成就青年。阅读材料，完成下面小题。 2．守护大河之洲的姑娘赵亚杰，与鸟结缘，10余年来在山东黄河三角洲国家级自然保护区为保护生物学插上科技的翅膀；心怀航天梦的神舟十六号航天员朱杨柱，通过不懈努力成为我国首位登上太空的航天飞行工程师；钳工牛菲菲，长期坚持对自己高标准、严要求，凭借其精湛技艺成为全国青年岗位能手……这给我们中学生的启示是（   ） ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ②只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步 ③正确认识自己，激发潜能，做更好的自己 ④只有从事自己感兴趣的职业才能收获成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”；从怀揣“清澈的爱”戍卫国家安全的解放军战士，到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者，广大青年与新时代同向同行，必将在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中大有可为，打拼出一个更加美好的中国。这告诉广大青少年（   ） ①自信自强，为中国式现代化建设贡献青春力量 ②为打拼出一个更加美好的中国不惜放弃个人理想 ③养成亲社会行为，在社会实践中锻炼和成就自己 ④勇担社会责任，在服务和奉献社会中实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．（2025·重庆开州·二模）观察下面漫画，这启示我们无论是学习还是生活，首先要（   ） A．求得真学问，练就真本领 B．心怀家国，立下报国之志 C．不断磨炼意志、锤炼品格 D．学会依靠自己、对自己负责 5．（2025·重庆江津·二模）道德与法治课上，老师展示了抗日女英雄赵一曼在被押送刑场的路上写给儿子的遗书，同学们感慨万分。从中我们可以感悟到（   ） 宁儿！ 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲赵一曼于车中 ①亲情深厚又温暖，我们要感悟亲情，善于理解、勇于表达 ②生命可贵且短暂，我们要珍视生命、爱护身体，健康生活 ③生命有接续，不仅是身体生命的接续，也在于精神信念的传承 ④责任与角色同在，我们扮演着不同角色，承担角色相应的责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025·重庆潼南·二模）河南巩义康百万家族以“留有余”家训闻名，其核心为：“留有余，不尽之巧以还造化；留有余，不尽之禄以还朝廷；留有余，不尽之财以还百姓；留有余，不尽之福以还子孙。”这一家训对当代社会发展的有益启示是（   ） A．家族利益至上，禁止子孙参与社会公益 B．强化法律约束，用法律来规范资源分配 C．承担社会责任，重视家风的传承 D．坚守传统理念，不参与任何创新 7．（2025·重庆大足·二模）2024年学雷锋活动期间，我区某镇积极组织青年志愿者开展了丰富多彩的志愿服务活动，免费为老人进行健康检查、向居民宣传垃圾分类等环保知识……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（   ） ①关爱传递美好情感，让老人感受到温暖 ②关爱他人收获幸福，让志愿者得到称赞 ③服务社会主动担当，实现自身人生价值 ④服务社会促进发展，获得丰厚物质回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．（2025·重庆足·二模）道德与法治课上，老师引用了话剧《立秋》中的一句话：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”下列同学的观点，你不赞同的是（   ） A．每个人都会扮演不同的角色，需承担着相应的责任 B．随着身份的变化，我们所承担的责任也会发生变化 C．每个人的一生都只扮演一种角色，只需承担一种责任 D．只有人人承担自己应尽的责任，才可能构建和谐社会 9 积极奉献社会考点02 （2025·重庆渝中·二模）重庆某中学组织学生开展“志愿山城“渝’你同行”文明志愿实践系列活动——“文明交通你我同行”、“清洁绿化带我们在行动”、“网红景点的一抹志愿红”“多彩青春，益起同行”敬老院志愿服务等。这些志愿服务项目的开展（   ） ①有利于塑造健全人格，促进我们全面发展 ②往往伴随着获得物质回报和精神回报的权利 ③有利于培养学生的社会责任感，自觉服务和奉献社会 ④是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，促进社会文明进步 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 10．（2025·重庆渝中·二模）货车司机把路中央的障碍物搬走，确保其他车辆行车安全；休假的战士对倒地昏迷的老人紧急施救；地铁检修工每日深夜步行数公里，为地铁线路“问诊把脉”，保障人们出行安全。他们的行为表明（   ） ①社会生活中的每种角色都承担着相同的责任 ②很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任 ③他们勇于履行社会责任，却不言代价与回报 ④关爱他人，服务社会，在奉献中实现人生价值 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 11．（2025·重庆·二模）生命，是一场从无到有，再从有到无的奇妙旅程。我们无法掌控其长度，但我们可以拓宽其厚度，丰富其内涵。以下是九年级1班开展的一堂关于生命之思的主题班会，请你参与其中，并回答问题。 如果要在坐标轴上画出你自己的“生命轨迹”，你希望是怎样的？请运用生命的思考和勇担社会责任的相关知识，绘制坐标轴并说说你这样画的理由。 12．（2025·重庆渝中·二模） 下面是关于生命的两种不同观点，请你阅读并回答问题。 天地之间人为贵。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。 观点一  因为敬畏，所以有畏 观点二  因为敬畏，所以有为 请结合材料，运用生命的思考、勇担社会责任相关知识，谈谈你对以上观点的看法。 13．（2025·重庆渝北·二模）在集体生活中，有时难免发生矛盾、冲突，这是对我们的考验，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。请阅读漫画《小佳的难题》，运用所学知识，回答问题。 请你运用情绪的管理、在集体中成长、勇担社会责任的相关知识，帮小佳出谋划策，并说明理由。 14．（2025·重庆长寿·二模）在成长档案的记录中，我们感知大大小小的进步，欣喜于生命的成长。以下是初三（3）班张小乐同学的成长档案，请你阅读材料，回答问题。 假如你是张小乐，请结合材料，运用发现自己、生命的思考和勇担社会责任的相关知识，给未来更好的自己写一封信。 15．（2025·重庆长寿·二模）行而不辍，履践致远。以下是九年级一班开展调研活动的相关数据情况，请你阅读，并回答问题。 空巢老人需求统计表 需求 占比 精神慰籍 52.3% 子女常回家看看 49.2% 基本医疗保障 41.3% 智能手机使用知识普及 38.7% 反诈知识宣传 35.6% 养老金 30.6% 根据调研数据反馈，九年级一班计划在本周末开展“智慧助老、银龄无忧”的实践活动。请你运用丰富的社会生活、网络生活新空间、勇担社会责任的相关知识，结合上述图表，向同学们发起倡议，拟写一份倡议书。 16．（2025·重庆沙坪坝·二模）弘扬雷锋精神，传承志愿薪火。2025年3月，某中学“暖阳”志愿服务社组织了“春日暖夕阳——关爱社区孤寡老人”活动，请你参与其中。 “春日暖夕阳——关爱社区孤寡老人”活动 经验总结 组别 任务 情境再现 清洁组 打扫居所 组长小宇主动携带专业清洁工具，带领组员细致清理老人家中的卫生死角；社员小浩连续两天迟到，导致人手不足，影响整体进度。 陪伴组 陪老人聊天 大家默契配合，小雨耐心为老人朗读报纸，给老人们修剪指甲；小轩热情询问老人的身体状况、饮食起居，并记录老人的需求清单。 后勤组 代购物资 小哲冒雨跑了三家店只为买到老人爱吃的低糖糕点；负责分配的组员未及时清点代购物资，导致部分生活用品分配错误。 请结合上述材料，运用在集体中成长和勇担社会责任的相关知识，对此次社团活动进行经验总结。 17．（2025·重庆开州·二模）未成年人的网络成瘾问题一直被全社会关切，让孩子摆脱网瘾重新回到正常的生活和学习至关重要。请阅读下面这个“网瘾少年的逆袭”的故事，并回答问题。 假如你是这位少年，请从生命、责任、网络的角度，为大家剖析自我的两种生命状态并给青少年一些建议。 18．（2025·重庆渝中·二模）请认真阅读下面“顺其自然”的事迹，然后自拟主题，写一篇读后感。 2024年11月15日，浙江宁波市慈善总会收到化名为“顺其自然”的爱心人士109万元捐款。从1999年起，“顺其自然”已经连续26年向宁波市慈善总会捐款，累计金额高达1686万元。 根据“顺其自然”的意愿，20多年来，宁波市慈善总会坚持将善款用于助学、教育方向，并对每一笔善款的使用进行公布，至今累计使用1577万元。 1999年12月6日，捐款5万元，用于2000年春节特困家庭送温暖活动。 2000年12月5日，捐款20万元，用于建设余姚市梁弄镇横坎头村“仁慈教学楼”。 2001年12月3日，捐款15万元，资助2002年100名在校特困大学生。 …… …… 2022年11月24日，捐款106万元，支出101万元用于四川凉山州助学和教育设施改善项目，5万元用于宁波经贸学校“菁茂甬凉直播间”建设。 2023年11月15日，捐款108万元，用于区县（市）学校设施添置。 在“顺其自然”的影响下，隐名捐赠成为了“爱心宁波”的新风尚：“平安女士”匿名献爱心14年，累计捐款68万元；署名“佚名”的爱心人士连续14年累计捐赠159次达6.98万元；微信名为“称心如意”的爱心人士从2022年开始，每月捐款累计59次超5.6万元…… 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 勇担社会责任 考点概览 考点01 责任与角色同在 考点02 积极奉献社会 责任与角色同在考点01 1．（2025·重庆沙坪坝·二模）2025年5月10日，山东城市服务职业学院学生姜昭鹏因救突发心梗休克的同学，错过了职教高考的语文考试。虽然高考没有个人补考的先例，但是，经上级部门同意后，当地教育招生考试院按规定程序启用副题，安排姜昭鹏破例补考。安排姜昭鹏破例补考（   ） ①是对生命至上价值追求的充分肯定 ②妨碍公平竞争，是对高考规则的破坏 ③需要设置单独考场，浪费了社会资源 ④给予关爱他人的行为正向反馈，传递温暖 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查树立生命至上的观念、关爱他人的要求。 ①：姜昭鹏因救人错过考试，补考安排体现了对生命价值的尊重和肯定，符合生命至上原则，故①说法正确； ②：补考经过正规程序批准，使用副题保障公平性，未破坏规则，故②说法错误； ③：补考安排是特殊情况下的合理措施，并没有浪费社会资源，故③说法错误； ④：补考是对其救人行为的正向激励，传递社会温暖，故④说法正确。 故本题选B。 （2025·重庆潼南·二模）伟大梦想，希望在青年，也成就青年。阅读材料，完成下面小题。 2．守护大河之洲的姑娘赵亚杰，与鸟结缘，10余年来在山东黄河三角洲国家级自然保护区为保护生物学插上科技的翅膀；心怀航天梦的神舟十六号航天员朱杨柱，通过不懈努力成为我国首位登上太空的航天飞行工程师；钳工牛菲菲，长期坚持对自己高标准、严要求，凭借其精湛技艺成为全国青年岗位能手……这给我们中学生的启示是（   ） ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ②只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步 ③正确认识自己，激发潜能，做更好的自己 ④只有从事自己感兴趣的职业才能收获成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．从奔赴西部地区建功立业的青年志愿者，到掌握新技术带动农民群众致富的“新农人”；从怀揣“清澈的爱”戍卫国家安全的解放军战士，到鏖战在科研攻关一线的青年科技工作者，广大青年与新时代同向同行，必将在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中大有可为，打拼出一个更加美好的中国。这告诉广大青少年（   ） ①自信自强，为中国式现代化建设贡献青春力量 ②为打拼出一个更加美好的中国不惜放弃个人理想 ③养成亲社会行为，在社会实践中锻炼和成就自己 ④勇担社会责任，在服务和奉献社会中实现人生价值 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】2．A 3．C 【解析】2．本题考查少年有梦、做更好的自己。 ①②③：赵亚杰、朱杨柱、牛菲菲的事迹，启示我们中学生认识到少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，只要坚持努力，就有机会离梦想更近一步，要正确认识自己，激发潜能，做更好的自己，①②③说法正确； ④：职业的选择不仅要考虑自己的兴趣爱好，更要考虑国家社会发展需要，④错误； 故本题选A。 3．本题考查自信、自强、亲社会行为、积极承担责任。 ①③④：青年志愿者、戍卫国家安全的解放军战士、青年科技工作者的事迹，启示我们广大青少年要自信自强，为中国式现代化建设贡献青春力量，要养成亲社会行为，在社会实践中锻炼和成就自己，要勇担社会责任，在服务和奉献社会中实现人生价值，①③④说法正确； ②：打拼一个更加美好的中国，需要将个人理想与国家梦想相结合，不是放弃个人理想，②错误； 故本题选C。 4．（2025·重庆开州·二模）观察下面漫画，这启示我们无论是学习还是生活，首先要（   ） A．求得真学问，练就真本领 B．心怀家国，立下报国之志 C．不断磨炼意志、锤炼品格 D．学会依靠自己、对自己负责 【答案】D 【详解】本题考查对自强的认识。 A：“求得真学问，练就真本领” 强调的是知识学习与能力提升方面，漫画重点并非在此，故A不符合题意； B：“心怀家国，立下报国之志” 侧重于家国情怀和志向，漫画未体现这一主题，故B不符合题意； C：“不断磨炼意志、锤炼品格” 主要围绕意志和品格塑造，和漫画所传达依靠自己的核心不符，故C不符合题意； D：漫画中 “别人家屋檐再大，也不如自己有把伞”，形象地表明在学习和生活中，要学会依靠自己，对自己负责，不能过度依赖他人 ，故D符合题意； 故本题选D。 5．（2025·重庆江津·二模）道德与法治课上，老师展示了抗日女英雄赵一曼在被押送刑场的路上写给儿子的遗书，同学们感慨万分。从中我们可以感悟到（   ） 宁儿！ 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。 在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 你的母亲赵一曼于车中 ①亲情深厚又温暖，我们要感悟亲情，善于理解、勇于表达 ②生命可贵且短暂，我们要珍视生命、爱护身体，健康生活 ③生命有接续，不仅是身体生命的接续，也在于精神信念的传承 ④责任与角色同在，我们扮演着不同角色，承担角色相应的责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查珍爱生命、爱护身体、生命有接续、角色与责任。 ①③④：赵一曼在遗书中多次表达对儿子的爱与期望（如“希望你，宁儿啊！赶快成人”），体现了亲情的深厚，启示我们要感悟亲情。她强调“不要忘记你的母亲是为国而牺牲的”，表明生命的意义不仅是身体的延续，更是精神信念的传承。赵一曼作为母亲和革命战士，既履行了对家庭的责任，更肩负了保家卫国的使命，说明角色与责任的重要性。故①③④符合题意； ②：赵一曼选择为国牺牲，强调生命的崇高价值而非“短暂”或“健康生活”，故②不符合题意； 故本题选C。 6．（2025·重庆潼南·二模）河南巩义康百万家族以“留有余”家训闻名，其核心为：“留有余，不尽之巧以还造化；留有余，不尽之禄以还朝廷；留有余，不尽之财以还百姓；留有余，不尽之福以还子孙。”这一家训对当代社会发展的有益启示是（   ） A．家族利益至上，禁止子孙参与社会公益 B．强化法律约束，用法律来规范资源分配 C．承担社会责任，重视家风的传承 D．坚守传统理念，不参与任何创新 【答案】C 【详解】本题考查弘扬优良家风、积极承担责任。 C：根据题文、结合所学可知，“留有余，不尽之巧以还造化”意味着不要过度利用自然界的巧妙，要留给自然以恢复和再生的空间；“留有余，不尽之禄以还朝廷”是告诫子孙在享受朝廷赐予的俸禄时，要有所节制，不可贪得无厌，要心怀感恩，报效国家；“留有余，不尽之财以还百姓”则体现了康氏家族乐善好施、回馈社会的精神；“留有余，不尽之福以还子孙”是希望子孙后代能够珍惜眼前的幸福，不要过度消耗家族的福泽，要为后代留下发展的空间和机会。据此，这一家训体现了强烈的社会责任感和勤俭持家的优良家风，启示我们要承担社会责任，重视家风的传承，故C说法正确； A：国家利益至上，要积极参与社会公益，故A说法错误； B：家训体现的是道德约束，故B说法错误； D：要传承优秀传统理念，同时也有注重创新，故D说法错误； 故本题选C。 7．（2025·重庆大足·二模）2024年学雷锋活动期间，我区某镇积极组织青年志愿者开展了丰富多彩的志愿服务活动，免费为老人进行健康检查、向居民宣传垃圾分类等环保知识……他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们（   ） ①关爱传递美好情感，让老人感受到温暖 ②关爱他人收获幸福，让志愿者得到称赞 ③服务社会主动担当，实现自身人生价值 ④服务社会促进发展，获得丰厚物质回报 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查关爱他人、服务社会。 ①②③：分析题文材料，我区某镇积极组织青年志愿者开展了志愿服务活动，他们在服务社会中获得成长，展现了青春的风采和力量。这告诉我们关爱传递美好情感，让老人感受到温暖；关爱他人收获幸福，让志愿者得到称赞；服务社会主动担当，实现自身人生价值，故①②③说法正确； ④：承担责任不能以获取回报为目的，故④说法错误； 故本题选A。 8．（2025·重庆足·二模）道德与法治课上，老师引用了话剧《立秋》中的一句话：“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”下列同学的观点，你不赞同的是（   ） A．每个人都会扮演不同的角色，需承担着相应的责任 B．随着身份的变化，我们所承担的责任也会发生变化 C．每个人的一生都只扮演一种角色，只需承担一种责任 D．只有人人承担自己应尽的责任，才可能构建和谐社会 【答案】C 【详解】本题考查对责任的认识。 C：每个人一生中要扮演多种角色，承担多种责任，C说法错误； AB：有一人应有一人之业说明每个人都会扮演不同的角色，需承担着相应的责任；随着身份的变化，我们所承担的责任也会发生变化，AB说法正确； D：人生在世，生一日当尽一日之勤说明只有人人承担自己应尽的责任，才可能构建和谐社会，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 9 积极奉献社会考点02 （2025·重庆渝中·二模）重庆某中学组织学生开展“志愿山城“渝’你同行”文明志愿实践系列活动——“文明交通你我同行”、“清洁绿化带我们在行动”、“网红景点的一抹志愿红”“多彩青春，益起同行”敬老院志愿服务等。这些志愿服务项目的开展（   ） ①有利于塑造健全人格，促进我们全面发展 ②往往伴随着获得物质回报和精神回报的权利 ③有利于培养学生的社会责任感，自觉服务和奉献社会 ④是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，促进社会文明进步 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查服务社会。 ①③④：根据题文、结合所学可知，这些志愿服务项目是服务社会、奉献社会的亲社会行为，因此，这有利于塑造健全人格，促进我们全面发展，有利于培养学生的社会责任感，自觉服务和奉献社会，是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，促进社会文明进步，故①③④说法正确； ②：承担责任不言代价与回报，故②说法错误； 故本题选D。 10．（2025·重庆渝中·二模）货车司机把路中央的障碍物搬走，确保其他车辆行车安全；休假的战士对倒地昏迷的老人紧急施救；地铁检修工每日深夜步行数公里，为地铁线路“问诊把脉”，保障人们出行安全。他们的行为表明（   ） ①社会生活中的每种角色都承担着相同的责任 ②很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任 ③他们勇于履行社会责任，却不言代价与回报 ④关爱他人，服务社会，在奉献中实现人生价值 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查承担责任、服务社会。 ②③④：题文内容说明在社会生活的舞台.上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任，他们勇于履行社会责任，却不言代价与回报，体现了很多人为我们的成长和幸福生活承担着责任，表明他们关爱他人，服务社会，在奉献中实现人生价值，故②③④说法正确； ①：角色不同，责任不同，故①说法错误； 故本题选B。 11．（2025·重庆·二模）生命，是一场从无到有，再从有到无的奇妙旅程。我们无法掌控其长度，但我们可以拓宽其厚度，丰富其内涵。以下是九年级1班开展的一堂关于生命之思的主题班会，请你参与其中，并回答问题。 如果要在坐标轴上画出你自己的“生命轨迹”，你希望是怎样的？请运用生命的思考和勇担社会责任的相关知识，绘制坐标轴并说说你这样画的理由。 【答案】 理由：0-20岁，在家人和学校的呵护下成长，通过学习和参与一些小活动，生命厚度慢慢增加。20-30岁，步入社会初期，可能会遭遇挫折，比如创业失败、求职不顺等，导致对社会的贡献减少，生命厚度有所下降。但经历挫折后，我会吸取教训重新出发，30-50 岁在事业上努力拼搏，在专业领域取得突破，也积极回馈社会，所以生命厚度快速上升。50岁之后，事业稳定，继续在自己的领域深耕并为社会贡献经验，生命厚度保持在较高水平且相对稳定 。 【详解】本题考查画出自己的生命轨迹和理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12．（2025·重庆渝中·二模） 下面是关于生命的两种不同观点，请你阅读并回答问题。 天地之间人为贵。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。 观点一  因为敬畏，所以有畏 观点二  因为敬畏，所以有为 请结合材料，运用生命的思考、勇担社会责任相关知识，谈谈你对以上观点的看法。 【答案】观点一：敬畏生命需有所“畏”，即尊重生命规律与他人生命，不做危害自己或他人生命的事，如遵守交通规则、拒绝校园欺凌。 观点二：敬畏生命需有所“为”，即主动承担对自己、他人和社会的责任，如参与急救培训、投身公益救援，让生命更有价值。   总结：两者相辅相成，“有畏”是底线，“有为”是升华，共同体现对生命的珍视与担当。 【分析】考点考查：敬畏生命的情怀、实现人生价值的做法、承担责任的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的情怀、实现人生价值的做法、承担责任的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：因为敬畏，所以有畏→链接尊重生命规律与他人生命，不做危害自己或他人生命的事。 关键词②：因为敬畏，所以有为→链接主动承担对自己、他人和社会的责任。 关键词③：因为敬畏，所以有畏观；因为敬畏，所以有为→链接两者相辅相成，“有畏”是底线，“有为”是升华，共同体现对生命的珍视与担当。 第三步：整合信息，组织答案。 13．（2025·重庆渝北·二模）在集体生活中，有时难免发生矛盾、冲突，这是对我们的考验，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。请阅读漫画《小佳的难题》，运用所学知识，回答问题。 请你运用情绪的管理、在集体中成长、勇担社会责任的相关知识，帮小佳出谋划策，并说明理由。 【答案】做法：小佳应该在适当发泄之后，调整心情，直面问题：按照年级学生会的有关规定，做好记录，公正扣分，并向同学们做好解释说明，和同学们一起商量整改措施，帮助班级解决问题，拿到流动红旗。 理由：确实如同学所说，哭并不能真正解决问题，我们应该正确对待自己的情绪感受，学会合理调节情绪，做情绪的主人，才能帮助我们更好地适应环境，解决问题。 小佳既是年级学生会督导队员，也是班级一员，当不同集体中的角色发生冲突时，我们应该从整体利益出发，引导班级同学共同遵守年级规则和要求，坚持局部利益服从整体利益，既公正处理，也做好解释、商量整改措施，这才能真正促进班级和年级共同进步。//美好集体是公正的，小佳作为年级学生会督导队员应该和同学一起遵守年级共同的规则，反对特权和例外，共同维护集体生活的公平公正，共建美好集体。 小佳直面问题，公正处理，和同学一起商量整改措施，既是对自己负责，也是对年级负责，更是对班级负责，这样才能扮演好自己不同的角色，承担好角色相应的责任，既促进了自我发展，也能促进班级、年级发展进步。 【分析】考点考查：情绪的管理、在集体中成长、勇担社会责任。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的管理、在集体中成长、勇担社会责任的有关知识，从建议、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小佳是学生会督导人员，发现自己班级有垃圾要扣分，大家希望她能睁一只眼闭一只眼；小佳为难的哭起来了→可链接小佳应该在适当发泄之后，调整心情，直面问题；按照年级学生会的有关规定，公正扣分，并向同学们做好解释说明，和同学们一起商量整改措施，帮助班级解决问题+我们应该学会合理调节情绪，做情绪的主人；应该从整体利益出发，坚持局部利益服从整体利益；应该和同学一起遵守年级共同的规则，共建美好集体；公正处理，和同学一起商量整改措施，既是对自己负责，也是对年级负责，更是对班级负责。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025·重庆长寿·二模）在成长档案的记录中，我们感知大大小小的进步，欣喜于生命的成长。以下是初三（3）班张小乐同学的成长档案，请你阅读材料，回答问题。 假如你是张小乐，请结合材料，运用发现自己、生命的思考和勇担社会责任的相关知识，给未来更好的自己写一封信。 【答案】【认识自己】 ①从初一到初三一分钟跳绳的进步、在感兴趣的电影社团获得荣誉，这些都是成长中的精彩瞬间，未来更好的自己应珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜欢的领域，激发自己的潜能。 【生命的思考】 ②小玉在我生病期间从学习上给予我帮助，未来更好的自己要向小玉学习，不仅关注自身的发展，而且要关切他人的生命、善待他人。 ③在青海的研学活动中我积极体验、收获良多，未来更好的自己应当热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，使生命更加充盈。 ④谨记爱的寄语，在耕耘和奉献中书写国家、民族之大我，未来更好的自己应用创造和奉献在平凡的生命中创造伟大，努力创造比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值。 【勇担社会责任】 ⑤小玉在我生病期间从学习上给予我帮助，未来更好的自己要向小玉学习，关爱他人，学会关心、体贴和帮助他人，在他人遇到困难时伸出援手。 ⑥成长的过程中，我在学习和生活中都有所收获，未来更好的自己要对自己负责，增强对自己成长的责任感，提高自身素质。 【分析】考点考查：成长的要求、敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、对自己负责、实现人生价值的做法、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、当代青少年的时代责任及勇担时代责任的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用成长的要求、关爱他人的生命、敬畏生命的情怀、实现人生价值的做法、对自己负责、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、当代青少年的时代责任及勇担时代责任的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：从初一到初三一分钟跳绳的进步、在感兴趣的电影社团获得荣誉→可链接成长的要求。 关键词②：在我生病期间从学习上给予我帮助→可链接敬畏生命的情怀、关爱他人的生命。 关键词③：在青海的研学活动中我积极体验、收获良多→可链接实现人生价值的做法、当代青少年的时代责任及勇担时代责任的要求。 关键词④：爱的寄语→可链接实现人生价值的做法、当代青少年的时代责任及勇担时代责任的要求。 关键词⑤：小玉在我生病期间从学习上给予我帮助→可链接关爱他人的生命、崇尚无私奉献精神 勇于承担社会责任、当代青少年的时代责任及勇担时代责任的要求。 关键词⑥：成长的过程中，我在学习和生活中都有所收获→可链接对自己负责。 第三步：整合信息，组织答案。 15．（2025·重庆长寿·二模）行而不辍，履践致远。以下是九年级一班开展调研活动的相关数据情况，请你阅读，并回答问题。 空巢老人需求统计表 需求 占比 精神慰籍 52.3% 子女常回家看看 49.2% 基本医疗保障 41.3% 智能手机使用知识普及 38.7% 反诈知识宣传 35.6% 养老金 30.6% 根据调研数据反馈，九年级一班计划在本周末开展“智慧助老、银龄无忧”的实践活动。请你运用丰富的社会生活、网络生活新空间、勇担社会责任的相关知识，结合上述图表，向同学们发起倡议，拟写一份倡议书。 【答案】“智慧助老、银龄无忧”倡议书 同学们： 空巢老人面临精神慰藉、医疗保障、智能技术使用等需求。让我们行动起来： 丰富社会生活：周末陪伴老人聊天、开展文艺活动，满足精神需求； 助力网络生活：普及智能手机使用、反诈知识，帮助老人适应数字化； 勇担社会责任：组织志愿团队，定期探访，提供医疗咨询和生活协助。 让我们用实际行动传递温暖，共筑银龄幸福生活！ 【分析】考点考查： 养成亲社会行为的途径、传播网络正能量的要求、勇于承担社会责任。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用养成亲社会行为的途径、传播网络正能量的要求、勇于承担社会责任的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：需要精神慰藉的占52.3%；需要子女常回家看看的占49.2%→可链接周末陪伴老人聊天、开展文艺活动，满足精神需求。 关键词②：智能手机使用知识普及占38.7%；反诈知识宣传占35.6%→可链接普及智能手机使用、反诈知识，帮助老人适应数字化。 关键词③：基本医疗保障的占41.3%→可链接组织志愿团队，定期探访，提供医疗咨询和生活协助。 第三步：整合信息，组织答案。 16．（2025·重庆沙坪坝·二模）弘扬雷锋精神，传承志愿薪火。2025年3月，某中学“暖阳”志愿服务社组织了“春日暖夕阳——关爱社区孤寡老人”活动，请你参与其中。 “春日暖夕阳——关爱社区孤寡老人”活动 经验总结 组别 任务 情境再现 清洁组 打扫居所 组长小宇主动携带专业清洁工具，带领组员细致清理老人家中的卫生死角；社员小浩连续两天迟到，导致人手不足，影响整体进度。 陪伴组 陪老人聊天 大家默契配合，小雨耐心为老人朗读报纸，给老人们修剪指甲；小轩热情询问老人的身体状况、饮食起居，并记录老人的需求清单。 后勤组 代购物资 小哲冒雨跑了三家店只为买到老人爱吃的低糖糕点；负责分配的组员未及时清点代购物资，导致部分生活用品分配错误。 请结合上述材料，运用在集体中成长和勇担社会责任的相关知识，对此次社团活动进行经验总结。 【答案】在集体中成长：①“暖阳”志愿服务社团清洁组组员默契配合，分工协作、优势互补，将个人力量凝聚为集体强大的合力。②组员主动携带工具，冒雨为老人购买糕点，在志愿服务中体现自己的价值，提升负责任的态度和能力。③集体的荣誉需要我们悉心呵护，小浩连续迟到，影响整体进度，反映出其纪律意识薄弱，团队缺乏有效的约束机制。社团应加强管理，制定明确的活动规则和制度，如签到考勤表、责任分工表，对迟到、粗心等行为建立提醒和改进机制，增强社员的纪律意识，帮助社员不断认识和完善自我。 勇担社会责任：①社员各司其职、积极参与志愿服务，以实际行动服务社会、奉献他人，承担责任不计代价与回报。②社员耐心、热心、尽力帮助老人，心怀善意、尽己所能的关爱他人。③部分成员责任意识不足，导致部分生活用品分配错误。社团应细化服务标准，将责任落实到具体细节中，提升社员的责任感和奉献精神，增强履行责任的能力。 【分析】考点考查：建设美好集体、集体生活成就我、服务社会、做负责任的人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体、集体生活成就我、服务社会、做负责任的人的有关知识，从总结类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：组长小宇主动携带专业清洁工具，带领组员细致清理老人家中的卫生死角→可链接默契配合，分工协作、优势互补，将个人力量凝聚为集体强大的合力。 关键词②：社员小浩连续两天迟到，导致人手不足，影响整体进度→可链接反映出其纪律意识薄弱，团队缺乏有效的约束机制；社团应加强管理，制定明确的活动规则和制度；增强社员的纪律意识，帮助社员不断认识和完善自我。 关键词③：大家默契配合，小雨耐心为老人朗读报纸，给老人们修剪指甲→可链接心怀善意、尽己所能的关爱他人。 关键词④：小轩热情询问老人的身体状况、饮食起居，并记录老人的需求清单→可链接积极参与志愿服务，以实际行动服务社会、奉献他人，承担责任不计代价与回报。 关键词⑤：小哲冒雨跑了三家店只为买到老人爱吃的低糖糕点→可链接在志愿服务中体现自己的价值，提升负责任的态度和能力。 关键词⑥：负责分配的组员未及时清点代购物资，导致部分生活用品分配错误→可链接社团应细化服务标准，将责任落实到具体细节中，提升社员的责任感和奉献精神，增强履行责任的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 17．（2025·重庆开州·二模）未成年人的网络成瘾问题一直被全社会关切，让孩子摆脱网瘾重新回到正常的生活和学习至关重要。请阅读下面这个“网瘾少年的逆袭”的故事，并回答问题。 假如你是这位少年，请从生命、责任、网络的角度，为大家剖析自我的两种生命状态并给青少年一些建议。 【答案】①过去：从生命角度，沉迷网络损害身体健康，影响生命质量；从责任角度，没有承担起学生认真学习的责任；从网络角度，没有合理利用网络，而是在网络上随意发泄情绪。 ②现在：从生命角度，规律作息，积极向上，让生命更有活力；从责任角度，认真学习，积极参与公益，承担了相应责任；从网络角度，合理利用网络，发挥网络优势。 ③建议：从生命方面，要养成健康的生活方式，守护生命；从责任方面，明确自己在网络中的责任，对自己的行为负责；从网络方面，要提高媒介素养，学会“信息节食”，利用网络做有益的事。 【分析】考点考查：敬畏生命的价值、养成健康的生活方式、理性参与网络生活、角色与责任、自觉承担责任、奉献社会。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识。 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的价值、理性参与网络生活、角色与责任、自觉承担责任、奉献社会的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晚上玩到不知疲倦白天上课昏昏欲睡→可联系沉迷网络损害身体健康，影响生命质量；没有承担起学生认真学习的责任作答。 关键词②：谁让我不高兴，我就骂他在网上随心所欲发泄不满→可联系没有合理利用网络，而是在网络上随意发泄情绪作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的价值、理性参与网络生活、角色与责任、自觉承担责任、奉献社会的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在保证睡眠、学习的前提下，适时适度上网→可联系规律作息，积极向上，让生命更有活力作答。 关键词②：学习成绩稳步提升，每天开心又充实；网上查阅资料拓展视野，积极参与网络公益→可联系认真学习，积极参与公益，承担了相应责任；合理利用网络，发挥网络优势作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的价值、养成健康的生活方式、理性参与网络生活、角色与责任、自觉承担责任、奉献社会的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：晚上玩到不知疲倦白天上课昏昏欲睡；在保证睡眠、学习的前提下，适时适度上网→可联系要养成健康的生活方式，守护生命作答。 关键词②：谁让我不高兴，我就骂他在网上随心所欲发泄不满；网上查阅资料拓展视野，积极参与网络公益→可联系明确自己在网络中的责任，对自己的行为负责；要提高媒介素养，学会“信息节食”，利用网络做有益的事作答。 第三步：整合信息，组织答案。 18．（2025·重庆渝中·二模）请认真阅读下面“顺其自然”的事迹，然后自拟主题，写一篇读后感。 2024年11月15日，浙江宁波市慈善总会收到化名为“顺其自然”的爱心人士109万元捐款。从1999年起，“顺其自然”已经连续26年向宁波市慈善总会捐款，累计金额高达1686万元。 根据“顺其自然”的意愿，20多年来，宁波市慈善总会坚持将善款用于助学、教育方向，并对每一笔善款的使用进行公布，至今累计使用1577万元。 1999年12月6日，捐款5万元，用于2000年春节特困家庭送温暖活动。 2000年12月5日，捐款20万元，用于建设余姚市梁弄镇横坎头村“仁慈教学楼”。 2001年12月3日，捐款15万元，资助2002年100名在校特困大学生。 …… …… 2022年11月24日，捐款106万元，支出101万元用于四川凉山州助学和教育设施改善项目，5万元用于宁波经贸学校“菁茂甬凉直播间”建设。 2023年11月15日，捐款108万元，用于区县（市）学校设施添置。 在“顺其自然”的影响下，隐名捐赠成为了“爱心宁波”的新风尚：“平安女士”匿名献爱心14年，累计捐款68万元；署名“佚名”的爱心人士连续14年累计捐赠159次达6.98万元；微信名为“称心如意”的爱心人士从2022年开始，每月捐款累计59次超5.6万元…… 【答案】示例:                                                                    《读“顺其自然”事迹有感》    “顺其自然”连续 26年向宁波市慈善总会捐款，累计金额高达 1686万元，这种持之以恒的善举令人动容。其捐款用于助学、教育等方向，帮助了无数人，为社会传递了温暖与希望 。“顺其自然”的行为彰显了无私奉献的精神，他(她)不求回报，只为助力他人成长、推动教育事业发展。在“顺其自然”的 影响下，众多爱心人士纷纷隐名捐赠，形成了“爱心宁波”的新风尚，这体现出榜样的力量是无穷的, 一个人的善举能带动更多人参与到公益事业中来。这启示我们，在生活中要学习“顺其自然”，积极奉献社会，心怀善意，从身边小事做起，传递爱心，为构建和谐美好的社会贡献自己的力量。 【分析】考点考查：传递情感正能量、榜样的力量、奉献社会的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量、榜样的力量、奉献社会的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“顺其自然”连续 26年向宁波市慈善总会捐款，累计金额高达 1686万元→传递情感正能量。 关键词②：在“顺其自然”的 影响下，众多爱心人士纷纷隐名捐赠，形成了“爱心宁波”的新风尚→榜样的力量、奉献社会的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$