专题10 遵守社会规则（重庆专用）-【好题汇编】2025年中考道德与法治二模试题分类汇编

专题10 遵守社会规则 考点概览 考点01 社会生活离不开规则 考点02 社会生活讲道德 考点03 做守法的公民 社会生活离不开规则考点01 1．（2025·重庆渝北·二模）2024年11月发型师李晓华因物美价廉且关注消费者需求在网络迅速走红，网友们对李晓华的肯定，实际上击中了美发行业的一个普遍消费痛点，即许多理发店频繁推销各种养发、美发套餐。在相关的网络投诉平台上，美发行业因价格不透明、乱收费、虚假宣传等问题频发，成为了消费者投诉的“重灾区”。对此（   ） A．商家应依法诚信经营，自觉遵守法律 B．消费者应该依法维权，提起行政诉讼 C．新闻媒体应增加报道，处罚相应商家 D．监察委应该加强监督，约谈相关商家 2．（2025·重庆万州·二模）《论语》有言，“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”这句话强调了志士仁人不会为了求生而损害仁德，而是会为了成全仁德舍弃生命。此言启示我们要自尊，就应该（   ） A．学会尊重他人 B．学会不断提升自己 C．学会合理取舍 D．学会维护自己的人格尊严 3．（2025·重庆沙坪坝·二模）外形像可乐罐的电子烟、五颜六色的跳跳糖、香甜可口的奶茶。有些竟然是伪装的毒品，引诱不明真相的年轻人落入陷阱。这警示未成年人要（   ） A．注重饮食有节，杜绝饮料和零食 B．增强风险意识，避免与他人交往 C．加大对毒品犯罪行为的打击力度 D．提高辨别和拒绝不良诱惑的能力 4．（2025·重庆潼南·二模）崇尚法治精神。这对母子扬言“我就坐，你管不着我！”的行为（   ） ①既规范了自由，又保障了自由 ②没有认识到自由是有限制的 ③会走向自由的反面，导致混乱和伤害 ④真正做到了珍视自由，爱护自由 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 5．（2025·重庆綦江·二模）李盈是一名初三学生，在校园里，她尊敬老师，热心帮助同学；在图书馆，她自觉保持安静，文明阅读；外出旅游，她总是垃圾分类投放，耐心听导游的讲解……下列对李盈举动的评价贴切的是（   ） ①行己有耻，止于至善②慎独自律，坚持原则 ③文明有礼，崇德向上④平等待人，诚实守信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．（2025·重庆潼南·二模）一人健康是立身之本，人民健康是立国之基；体重管理，不光是个人小事，也事关国家大事。今年全国两会期间，国家卫生健康委员会主任表示，将持续推进“体重管理年”行动。一时之间，“体重管理”成为热议的焦点。以下是某中学九年级（1）班部分同学关于“体重管理”的讨论，请你阅读，并回答问题。 体重管理之我见 请结合材料，运用青春、情绪、生命、规则的相关知识，指出“体重管理之我见”中的错误并说明理由。 7．（2025·重庆渝中·二模）2025年2月20日，最高人民检察院副检察长宫鸣在加强民生司法保障新闻发布会上指出：要积极维护未成年人合法民事、行政权益；研究出台未成年人罪错行为分级干预矫治的意见。为增强同学们的法治观念，重庆市某中学开展以下项目化学习。请你结合“生活在法治社会”的知识，体验并完成任务。 “法护雏鹰·生活在法治社会”项目化学习单 项目安排 学校团委：3月-5月，开展法治讲座、法治竞赛、国旗下讲话等活动； 班级：4月中旬，各班开展“严于律己·预防不良行为”主题班会。 班级活动进展 【数据收集组】 以下是某班同学为班会开展收集到的某地区“关于青少年(已满16周岁)犯罪及其过往不良行为”的一组数据： 图1：过往不良行为类型及比例   图2：发展为主要犯罪的类型及比例 【法条收集组】 以下是某班同学针对上述数据，为班会顺利开展收集到的一些法律条文(部分)，在收集过程中，同学们纷纷为其内容点赞！ 《民法典》第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 《民法典》第一千零三十四条：自然人的个人信息受法律保护。 《民法典》第二百六十七条：私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。 《刑法》第二百六十三条：【抢劫罪】以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金…… 《刑法》第二百六十四条：【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金…… 班会任务 （1）请你结合上述数据，谈谈图一过渡到图二告诉我们什么道理。 （2）禁止就是保护，惩治也是挽救。请你结合上述数据及其法律条文，运用“生活在法治社会”的相关知识，谈谈同学们对以上法律条文进行点赞的原因。 8．（2025·重庆大足·二模）近年来，“向外探索”成为一种新的生活趋势，户外登山徒步热潮涌动。以下情境中的言行，值得提倡的是（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．（2025·重庆大足·二模）小云在微博上分享假期的旅游见闻：“我们游海港、逛古镇、尝美食，领略特色、体验风情……我感受美好却也看到了不和谐的画面！”以下对“不和谐画面”的评论，你赞同（   ） ①攀爬百年老墙只为拍照“打卡”——“打卡”有边界，要做文明旅游者 ②某游客使用无人机在海港拍录军舰——违法行为，应增强国家安全意识 ③某餐厅用摄像头直播游客用餐场景——此举侵犯游客的隐私权和名誉权 ④某特产店所售虾仁超量添加保水剂——企业诚信经营才能带来持久效益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 社会生活讲道德考点02 （24-25七年级下·全国·课后作业）小华辍学踏入社会后，仍旧不能严于律己，做出了一些危害社会和他人的行为。据此完成下面小题。 （教材生活观察改编） 10．小华一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将其抓获，小华的行为违反了治安管理处罚法，被处以行政拘留并罚款三百元。这告诉我们（   ） ①要加强防范，增强安全意识 ②要树立法治意识，严于律己，尊重法律，遵守法律 ③只要做了违法的事，就要被行政拘留和罚款 ④法不可违，不违法是人们的底线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．以下是小华一些危害社会和他人的行为，对这些行为判定正确的有（   ） 序号 行为 判定 ① 小华在禁止吸烟的公共场所吸烟，拒不配合劝阻，被相应主管部门行政执法人员处以罚款 受到了行政处罚 ② 小华在骑行时违反交通法规，闯红灯，受到交通管理部门的处罚 违反民事法律规范 ③ 小华通过社交媒体传播未经证实的谣言，损害他人名誉 承担民事责任 ④ 小华因一时冲动和报复心理，故意破坏公共设施，被依法行政拘留 承担刑事责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．（2025·重庆大足·二模）《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条规定：从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。同是对高空抛物行为的规范，刑法与民法典的不同之处在于（   ） A．民法典强调自律，而刑法更强调的是他律 B．二者一方划定了自由的边界，另一方则是对自由的保障 C．民法典中的相关规定相比刑法而言更能警示我们要尊重他人的权益 D．刑法中所涉及的高空抛物行为相较民法典而言，其社会危害性更大 13．（2025·重庆綦江·二模在人工智能快速发展的今天，教育领域正在经历着前所未有的变革。请你根据下面的漫画，回答问题。 请你根据“学习新天地”、“诚实守信”的相关知识，补全上图中教师的观点并给出依据。 14．（2025·重庆长寿·二模）古代有一种“欹（qT）器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。“虚则欹、中则正、满则覆”“欹器”，时刻传递着“度”的道理，以下人际交往场景中，“我”领悟了“献器”道理的是（   ） ①好友因为体重很焦虑，“我”鼓励她每间隔一天拒食一天 ②去向老师请教时，老师正在与其他同学谈话，“我”就先站在旁边等了一会儿 ③班上某位女同学生理期期间，爱开玩笑的“我”，把她水杯里的热水换成了冰水 ④父母很忙，挂念“我”的学习却鲜有时间与“我”交流，“我”不抱怨，常写信给他们 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 做守法的公民考点03 （2025·重庆沙坪坝·二模）小林是单亲家庭，母亲忙于生计忽视了小林成长的心理需求，在缺乏沟通和交流的环境下,小林越来越叛逆。2024年10月某日的凌晨，小林伙同四人盗窃路边汽车内3000元现金。案发后，小林家人代为赔偿获得了被害人的谅解。2024年11月某日的傍晚，其在取保候审期间伙同他人翻窗进入某店内，偷走店内的3200元现金以及几包香烟。 法院审理认为，被告人小林以非法占有为目的，盗窃他人财物，数额较大，其行为已构成盗窃罪。被告人在本案第一次盗窃被取保候审期间，再次盗窃，主观恶性大，故判处有期徒刑六个月，并处罚金2000元。 注：取保候审通常是对犯罪较轻，不需要拘留、逮捕，但需要对其行动自由作一定限制的犯罪嫌疑人采用。 结合材料，完成下面小题。 15．以下对该案例的分析正确的是（   ） A．小林的偷盗行为侵犯了受害者最基本、最重要的权利 B．偷盗属于民事违法行为，小林应赔礼道歉并赔偿损失 C．小林因盗窃被判刑，应受刑罚处罚性是犯罪的法律标志 D．小林的偷盗行为具有严重社会危害性，属于刑事违法行为 16．上述案件给我们的启示是（   ） ①父母应加强家庭保护，履行对未成年人的教育培养义务 ②我们要防微杜渐，不实施法律所禁止的行为就不会违法 ③青少年的健康成长应避免沾染不良习气，杜绝不良行为 ④法律面前人人平等，未成年违法犯罪也需承担法律责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．（2025·重庆开州·二模）阅读漫画，回答问题。 （“i”人指内向型人格，“e”人指外向型人格） 结合所学知识，谈谈如何正确对待不同的人格类型。 （2025·重庆开州·二模）2024年5月，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。某中学德育处为了落实教育部的通知精神，对500名学生进行了问卷调查，以下是调查结果： 调查一：存在的欺凌行为 殴打 辱骂 敲诈 孤立 调查二：面对被欺凌的做法 忍气吞声 正当防卫 报警或向父母、老师报告 请他人报复 65% 5% 15% 15% 根据以上调查结果，完成下面小题。 18．上述调查结果反映的问题是（   ） ①校园中存在不同的欺凌情况②校园欺凌者法治意识淡薄 ③学生都懂得采取正确的方式应对欺凌④学生的整体合法维权意识不强 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 19．当遇到欺凌行为时，青少年应该（   ） ①勇于与欺凌者不计后果地作斗争 ②沉着冷静，采取迂回战术 ③通过法治方式表达自身诉求，维护自身合法权益 ④依法惩治校园欺凌等违法犯罪行为 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 20．（2025·重庆潼南·二模）雷达图可更为细致、可视地评价一个人。下图是对九年级某同学的部分评价，以下对图中内容的理解合理的是（   ） A．情绪不稳定影响人际交往，要避免不良情绪 B．“我”做到准时到校，是遵守学校规则的表现 C．要重视同学的不同评价，按照同学的意见改变自己 D．认识自己是一个过程，我们会随着年岁的变化对自己 有新的认识 21．（2025·重庆潼南·二模）小故事大道理 专线上的温馨故事在重庆有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。乘坐“背篓专线”的菜农，无意间说了句，“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名”。“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！2024年4月3号起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语音播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。 (1)“背篓专线”的做法启示我们应怎样尊重他人？ 新年贺词  这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 ——习近平主席发表的新年贺词的节选。 (2)材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？ (3)为了增强同学们的自强品质，老师在板报上给出上面图片，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题10 遵守社会规则 考点概览 考点01 社会生活离不开规则 考点02 社会生活讲道德 考点03 做守法的公民 社会生活离不开规则考点01 1．（2025·重庆渝北·二模）2024年11月发型师李晓华因物美价廉且关注消费者需求在网络迅速走红，网友们对李晓华的肯定，实际上击中了美发行业的一个普遍消费痛点，即许多理发店频繁推销各种养发、美发套餐。在相关的网络投诉平台上，美发行业因价格不透明、乱收费、虚假宣传等问题频发，成为了消费者投诉的“重灾区”。对此（   ） A．商家应依法诚信经营，自觉遵守法律 B．消费者应该依法维权，提起行政诉讼 C．新闻媒体应增加报道，处罚相应商家 D．监察委应该加强监督，约谈相关商家 【答案】A 【详解】本题考查诚信的要求、树立法治意识。 A：分析题文可知，针对价格不透明、乱收费、虚假宣传等问题，商家作为市场经营主体，应当依法诚信经营，自觉遵守法律，如明码标价、不强制消费等，这能从根本上减少行业乱象，保护消费者权益；故A正确； B：消费者维权应通过消费者协会、市场监管部门投诉或民事诉讼等途径，而“行政诉讼”是公民对政府行为不服时提起的诉讼，与商家纠纷无关；故B错误； C：新闻媒体可以发挥舆论监督作用，通过报道曝光问题，但“处罚商家”是执法机关的职责，媒体无权直接处罚；故C错误； D：监察委负责监督公职人员的职务行为，不直接监督商家；监督商家应由市场监管部门负责。故D错误； 故本题选A。 2．（2025·重庆万州·二模）《论语》有言，“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”这句话强调了志士仁人不会为了求生而损害仁德，而是会为了成全仁德舍弃生命。此言启示我们要自尊，就应该（   ） A．学会尊重他人 B．学会不断提升自己 C．学会合理取舍 D．学会维护自己的人格尊严 【答案】D 【详解】本题做自尊的人的要求的相关知识。 A：题干与学会尊重他人无关，故A不符合题意； B：题干与学会不断提升自己无关，故B不符合题意； C：题干与学会合理取舍无关，故C不符合题意； D：题干中 “杀身以成仁”，体现志士仁人为坚守 “仁”，宁可舍弃生命，强调了对自身人格尊严、道德操守的捍卫。体现了做自尊的人要学会维护自己的人格尊严，故D符合题意； 故本题选D。 3．（2025·重庆沙坪坝·二模）外形像可乐罐的电子烟、五颜六色的跳跳糖、香甜可口的奶茶。有些竟然是伪装的毒品，引诱不明真相的年轻人落入陷阱。这警示未成年人要（   ） A．注重饮食有节，杜绝饮料和零食 B．增强风险意识，避免与他人交往 C．加大对毒品犯罪行为的打击力度 D．提高辨别和拒绝不良诱惑的能力 【答案】D 【详解】本题考查杜绝不良行为。 D：“看似常见的饮料、零食，有些竟是伪装的毒品，引诱不明真相的年轻人落入陷阱”，警示未成年人要健康成长，就必须提高辨别能力，自觉拒绝不良诱惑，故D符合题意； AB：我们不能因噎废食。因为有伪装的毒品，就“拒绝饮料和零食、避免与他人交往”，是不可取的，也不符合实际，故AB说法错误； C：打击毒品犯罪，不是未成年人的责任，故C说法错误； 故本题选D。 4．（2025·重庆潼南·二模）崇尚法治精神。这对母子扬言“我就坐，你管不着我！”的行为（   ） ①既规范了自由，又保障了自由 ②没有认识到自由是有限制的 ③会走向自由的反面，导致混乱和伤害 ④真正做到了珍视自由，爱护自由 A．②③ B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题自由有限度。 ②③：“我就坐，你管不着我！”的做法割裂了自由与规则的关系，没有认识到自由是有限制的，会走向自由的反面，导致混乱和伤害，②③说法正确； ①：规则既规范了自由，又保障了自由，①错误； ④：他们的行为没有做到珍视自由，④错误； 故本题选A。 5．（2025·重庆綦江·二模）李盈是一名初三学生，在校园里，她尊敬老师，热心帮助同学；在图书馆，她自觉保持安静，文明阅读；外出旅游，她总是垃圾分类投放，耐心听导游的讲解……下列对李盈举动的评价贴切的是（   ） ①行己有耻，止于至善②慎独自律，坚持原则 ③文明有礼，崇德向上④平等待人，诚实守信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查行己有耻、止于至善、文明有礼。 ①：李盈在校园、图书馆、外出旅游等不同场合都能规范自身行为，体现出对自己行为有约束（行己有耻 ），且积极做善事、追求美好（止于至善 ），故①符合题意； ②：在图书馆等场合自觉遵守规则，没人监督也能做到，体现慎独自律；在各种场景坚守文明等原则，故②符合题意； ③：尊敬老师、帮助同学、文明阅读、垃圾分类等，都是文明有礼的表现，也彰显崇德向上，故③符合题意； ④：材料中未体现平等待人和诚实守信，故④不符合题意； 故本题选A。 6．（2025·重庆潼南·二模）一人健康是立身之本，人民健康是立国之基；体重管理，不光是个人小事，也事关国家大事。今年全国两会期间，国家卫生健康委员会主任表示，将持续推进“体重管理年”行动。一时之间，“体重管理”成为热议的焦点。以下是某中学九年级（1）班部分同学关于“体重管理”的讨论，请你阅读，并回答问题。 体重管理之我见 请结合材料，运用青春、情绪、生命、规则的相关知识，指出“体重管理之我见”中的错误并说明理由。 【答案】【第一段】①谎称身体不适不去运动，这是不诚信/没有爱护身体、珍视生命的表现；理由：诚实守信是中华民族的传统美德，也是一个人安身立命之本，作为中学生要树立诚信意识，说老实话，办老实事，做老实人//弄虚作假会处处碰壁，甚至无法立身处世。//生命来之不易也是不可逆的，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。 【第二段】②违反学校规定把外卖送进学校，没有做到自觉遵守规则//做到行己有耻；理由：维护秩序靠规则，作为中学生应自觉遵守规则，共同维护良好的校园秩序。//青春不意味着肆意放纵，有所为，有所不为。 【第三段】③选择可能不够健康的外卖拒绝健康膳食，这是没有爱护身体、珍视生命的表现；理由：生命来之不易也是不可逆的，养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。 ④不能坚持“管住嘴”“迈开腿”，这是消极对待挫折/没有爱护身体、珍视生命/不够自强的表现；理由：生活难免有挫折，面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性。//养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。//自强让青春奋进的步伐永不停息，我们需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【第四段】⑤因身体发胖、体重飙升长期焦虑、自卑，没有悦纳自己的生理变化/没有正确对待自己的负面情绪/不够自信：理由：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，我们要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，是对我们自己的尊重；//持续处于负面情绪状态可能危害我们的身心健康，我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，学会合理地调节情绪，成为情绪的主人。//青春的探索需要自信，自信的人有勇气交往与表达，能够展现优势与才华，激发潜能与活力。 ⑥不吃晚饭让体重迅速回归正常，没有爱护身体、珍视生命。理由：守护生命，要爱护身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度，正值青春期的我们，用不吃晚饭的方式让体重迅速下降是一种不健康的生活方式。 【分析】考点考查：爱护身体、践行诚信、遵守规则、正确对待挫折、自强、正确对待生理变化、情绪的管理、自信。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、践行诚信、遵守规则、正确对待挫折、自强、正确对待生理变化、情绪的管理、自信的有关知识，从改错类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不想参加运动时，谎称身体不适等躲在教室里休息→可链接是不诚信；没有爱护身体、珍视生命的表现+诚信的重要性、践行诚信的要求；养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。 关键词②：学校禁止外卖近校园，但我还是让外卖小哥悄悄送进学校→可链接没有做到自觉遵守规则、做到行己有耻+中学生应自觉遵守规则；青春不意味着肆意放纵，有所为，有所不为。 关键词③：健康膳食不符合我的胃口，还是点外卖→可链接没有爱护身体、珍视生命+养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度。 关键词④：既要“管住嘴”，又要“迈开腿”，我可做不到→可链接消极对待挫折，没有爱护身体、珍视生命，不够自强的表现+面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，培养面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的韧性；养成健康的生活方式，是一种对生命负责的态度；自强让青春奋进的步伐永不停息，我们需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 关键词⑤：我的身体开始发胖，在朋友面前总抬不起头，致使长期焦虑、自卑→可链接没有悦纳自己的生理变化，没有正确对待自己的负面情绪，不够自信+正确对待生理变化；我们要学会合理地调节情绪，成为情绪的主人；自信的重要性。   关键词⑥：不吃晚饭让体重迅速回归正常→可链接没有爱护身体、珍视生命+养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度，用不吃晚饭的方式让体重迅速下降是一种不健康的生活方式。 第三步：整合信息，组织答案。 7．（2025·重庆渝中·二模）2025年2月20日，最高人民检察院副检察长宫鸣在加强民生司法保障新闻发布会上指出：要积极维护未成年人合法民事、行政权益；研究出台未成年人罪错行为分级干预矫治的意见。为增强同学们的法治观念，重庆市某中学开展以下项目化学习。请你结合“生活在法治社会”的知识，体验并完成任务。 “法护雏鹰·生活在法治社会”项目化学习单 项目安排 学校团委：3月-5月，开展法治讲座、法治竞赛、国旗下讲话等活动； 班级：4月中旬，各班开展“严于律己·预防不良行为”主题班会。 班级活动进展 【数据收集组】 以下是某班同学为班会开展收集到的某地区“关于青少年(已满16周岁)犯罪及其过往不良行为”的一组数据： 图1：过往不良行为类型及比例   图2：发展为主要犯罪的类型及比例 【法条收集组】 以下是某班同学针对上述数据，为班会顺利开展收集到的一些法律条文(部分)，在收集过程中，同学们纷纷为其内容点赞！ 《民法典》第一千零一十九条：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 《民法典》第一千零三十四条：自然人的个人信息受法律保护。 《民法典》第二百六十七条：私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏。 《刑法》第二百六十三条：【抢劫罪】以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金…… 《刑法》第二百六十四条：【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金…… 班会任务 （1）请你结合上述数据，谈谈图一过渡到图二告诉我们什么道理。 （2）禁止就是保护，惩治也是挽救。请你结合上述数据及其法律条文，运用“生活在法治社会”的相关知识，谈谈同学们对以上法律条文进行点赞的原因。 【答案】（1）①图一显示青少年过往不良行为中，沉迷网络、打架斗殴等占比较高；图二表明这些不良行为若不及时纠正，容易发展为犯罪，如聚众斗殴罪、抢劫罪、盗窃罪等。②这告诉我们不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有不良行为不及时改正，就可能走向犯罪。 （2）①这些法律条文明确规定了公民的权利和义务，如《民法典》保护公民的肖像权、个人信息、合法财产等权利，让公民清楚自身权益，所以同学们点赞。②《刑法》对抢劫罪、盗窃罪等犯罪行为作出处罚规定，能惩治违法犯罪，维护社会秩序，保障公民合法权益，体现了法律的规范和保护作用，因此同学们点赞。③法律条文的存在为青少年的行为提供了准则，警示青少年要远离不良行为和违法犯罪，起到了保护和挽救青少年的作用，所以同学们纷纷点赞。 【分析】考点考查：预防犯罪、法律的作用 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用不良行为的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从不良行为过渡到犯罪→可联系不良行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有不良行为不及时改正，就可能走向犯罪作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用生活在法治社会的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《民法典》保护公民的肖像权、个人信息、合法财产等权利、《刑法》对抢劫罪、盗窃罪等犯罪行为作出处罚规定→可联系规定了公民的权利和义务；能惩治违法犯罪，维护社会秩序，保障公民合法权益；警示青少年要远离不良行为和违法犯罪，起到了保护和挽救青少年的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 8．（2025·重庆大足·二模）近年来，“向外探索”成为一种新的生活趋势，户外登山徒步热潮涌动。以下情境中的言行，值得提倡的是（   ） A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼、遵守规则、践行诚信、亲社会行为。 ①：说踩到自己的人没长眼睛，不符合文明有礼的要求，故①说法错误； ②：踩着文物打卡，没有遵守保护文物的规则，故②说法错误； ③：借物之后物归原主，体现了诚实守信，故③说法正确； ④：志愿捡垃圾是养成亲社会行为的表现，故④说法正确； 故本题选D。 9．（2025·重庆大足·二模）小云在微博上分享假期的旅游见闻：“我们游海港、逛古镇、尝美食，领略特色、体验风情……我感受美好却也看到了不和谐的画面！”以下对“不和谐画面”的评论，你赞同（   ） ①攀爬百年老墙只为拍照“打卡”——“打卡”有边界，要做文明旅游者 ②某游客使用无人机在海港拍录军舰——违法行为，应增强国家安全意识 ③某餐厅用摄像头直播游客用餐场景——此举侵犯游客的隐私权和名誉权 ④某特产店所售虾仁超量添加保水剂——企业诚信经营才能带来持久效益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查的诚信的重要性、法不可违。 ①②④：攀爬百年老墙属于不文明旅游行为，可能破坏文物，强调“打卡有边界”符合文明旅游要求。拍摄军事设施（如军舰）可能泄露国家机密，违反《国家安全法》，需增强国家安全意识。超量添加保水剂违反诚信经营原则，可能危害食品安全，强调企业诚信经营才能长久发展。故①②④符合题意； ③：餐厅直播游客用餐场景侵犯隐私权，但未提及贬低性内容，不涉及名誉权，评论不准确。故③说法错误； 故本题选B。 社会生活讲道德考点02 （24-25七年级下·全国·课后作业）小华辍学踏入社会后，仍旧不能严于律己，做出了一些危害社会和他人的行为。据此完成下面小题。 （教材生活观察改编） 10．小华一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将其抓获，小华的行为违反了治安管理处罚法，被处以行政拘留并罚款三百元。这告诉我们（   ） ①要加强防范，增强安全意识 ②要树立法治意识，严于律己，尊重法律，遵守法律 ③只要做了违法的事，就要被行政拘留和罚款 ④法不可违，不违法是人们的底线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．以下是小华一些危害社会和他人的行为，对这些行为判定正确的有（   ） 序号 行为 判定 ① 小华在禁止吸烟的公共场所吸烟，拒不配合劝阻，被相应主管部门行政执法人员处以罚款 受到了行政处罚 ② 小华在骑行时违反交通法规，闯红灯，受到交通管理部门的处罚 违反民事法律规范 ③ 小华通过社交媒体传播未经证实的谣言，损害他人名誉 承担民事责任 ④ 小华因一时冲动和报复心理，故意破坏公共设施，被依法行政拘留 承担刑事责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】10．C 11．B 【解析】10．本题考查树立法治意识。 ②：小华因违反治安管理处罚法受到处罚，这警示我们要树立法治意识，严格约束自己的行为，尊重和遵守法律，故②符合题意； ④：小华的行为及后果表明法律不可违背，不违法是人们行为的基本底线，故④符合题意； ①：题干强调的是小华违法受罚给我们在守法方面的启示，而非安全意识，故①不符合题意； ③：违法不一定都被行政拘留和罚款，不同违法程度和性质对应不同处罚方式，故③错误； 故本题选C。 11．本题考查违法行为的分类。 ①：在禁止吸烟公共场所吸烟且拒不配合劝阻被罚款，这属于违反行政管理秩序，受到的是行政处罚，故①正确； ③：通过社交媒体传播谣言损害他人名誉，侵犯他人民事权利，需承担民事责任，故③正确； ②：骑行闯红灯违反的是交通管理方面的行政法律规范，故②错误； ④：故意破坏公共设施被行政拘留，属于违反治安管理处罚法等行政法律，承担的是行政责任，故④错误； 故本题选B。 12．（2025·重庆大足·二模）《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条规定：从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。同是对高空抛物行为的规范，刑法与民法典的不同之处在于（   ） A．民法典强调自律，而刑法更强调的是他律 B．二者一方划定了自由的边界，另一方则是对自由的保障 C．民法典中的相关规定相比刑法而言更能警示我们要尊重他人的权益 D．刑法中所涉及的高空抛物行为相较民法典而言，其社会危害性更大 【答案】D 【详解】本题考查犯罪的特征。 D：根据题文、结合所学可知，刑法规定了罪与罚，而民法典属于民事法律规范，因此，刑法与民法典的不同之处在于刑法中所涉及的高空抛物行为相较民法典而言，其社会危害性更大，即刑法规定了高空抛物行为应当受到何种刑罚，故D说法正确； A：刑法和民法典均具有强制力（他律），故A说法错误； B：两者都划定了自由的边界，并是对自由的保障，故B说法错误； C：刑法通过刑罚的威慑性更能警示我们要尊重他人的权益，故C说法错误； 故本题选D。 13．（2025·重庆綦江·二模在人工智能快速发展的今天，教育领域正在经历着前所未有的变革。请你根据下面的漫画，回答问题。 请你根据“学习新天地”、“诚实守信”的相关知识，补全上图中教师的观点并给出依据。 【答案】教师：同学们，Deepseek的出现，在一定意义上有助于我们更加高效的搜集学习资源，能帮助我们解答疑难问题，节省时间，当我们确有需要的时候，我们可以适当的合理的利用这些参考工具。依据：因为学习，需要我们善于运用不同的学习方式，掌握科学的学习方法，学习方法因人而异，适合自己的就是最好的方法。/只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 但同学们，我们也要意识到，人工智能只是辅助我们学习的一种工具，我们不能完全依赖于这些外在的工具。依据：因为中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，不仅包括如何获取知识，更有培养能力以及学习如何做人，只有当我们在面对学业作业时，尝试独立思考，才能培养自己的思维能力和批判性思维。 同时，我们不能只是为了用人工智能工具来抄袭答案。依据：因为诚信也是一个人安身立命之本，我们需要要诚信学习，用AI写作业，既没有做到真诚的对待老师，也是自欺欺人的表现，不利于自己学习能力的提升。 【分析】考点考查：学会学习、做诚信的人、对学习的正确认识的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为教师，需要运用学会学习、做诚信的人、对学习的正确认识的有关知识，从说明、依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：新发现的AI软件Deepseek→Deepseek的积极作用+依据是学习需要掌握科学的学习方法。 关键词②：完全不用自己思考→我们不能完全依赖于这些外在的工具+依据是对学习的正确认识。 关键词③：只要把课后作业题目输入进去就可以抄到作业答案→我们不能只是为了用人工智能工具来抄袭答案+依据是诚信的重要性+用AI写作业的危害。 第三步：整合信息，组织答案。 14．（2025·重庆长寿·二模）古代有一种“欹（qT）器”，呈梭形，以绳穿之，悬于两杆之间。当里面空着时，器皿是斜的；注水至六分时，竖直而立；水逾七分，则发生倾覆。“虚则欹、中则正、满则覆”“欹器”，时刻传递着“度”的道理，以下人际交往场景中，“我”领悟了“献器”道理的是（   ） ①好友因为体重很焦虑，“我”鼓励她每间隔一天拒食一天 ②去向老师请教时，老师正在与其他同学谈话，“我”就先站在旁边等了一会儿 ③班上某位女同学生理期期间，爱开玩笑的“我”，把她水杯里的热水换成了冰水 ④父母很忙，挂念“我”的学习却鲜有时间与“我”交流，“我”不抱怨，常写信给他们 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ②：去向老师请教时，老师正在与其他同学谈话，“我”先站在旁边等一会儿，这体现了“我”懂得把握分寸，在人际交往中做到了适度，符合“欹器”道理，故②符合题意； ④：父母忙，虽挂念“我”学习却没时间交流，“我”不抱怨还常写信，体现了“我”在与父母的关系中能理解、包容，把握好了相处的度，符合“欹器”道理，故④符合题意； ①：好友因体重焦虑，“我”鼓励她每隔一天拒食一天，这种做法过于极端，没有把握好度，不符合“欹器”所传达的适度原则，故①错误； ③：班上女同学生理期，“我”把她水杯里的热水换成冰水，这是不合时宜且不恰当的玩笑，没有把握好交往的度，不符合“欹器”所传达的适度理念，故③错误； 故本题选D。 做守法的公民考点03 （2025·重庆沙坪坝·二模）小林是单亲家庭，母亲忙于生计忽视了小林成长的心理需求，在缺乏沟通和交流的环境下,小林越来越叛逆。2024年10月某日的凌晨，小林伙同四人盗窃路边汽车内3000元现金。案发后，小林家人代为赔偿获得了被害人的谅解。2024年11月某日的傍晚，其在取保候审期间伙同他人翻窗进入某店内，偷走店内的3200元现金以及几包香烟。 法院审理认为，被告人小林以非法占有为目的，盗窃他人财物，数额较大，其行为已构成盗窃罪。被告人在本案第一次盗窃被取保候审期间，再次盗窃，主观恶性大，故判处有期徒刑六个月，并处罚金2000元。 注：取保候审通常是对犯罪较轻，不需要拘留、逮捕，但需要对其行动自由作一定限制的犯罪嫌疑人采用。 结合材料，完成下面小题。 15．以下对该案例的分析正确的是（   ） A．小林的偷盗行为侵犯了受害者最基本、最重要的权利 B．偷盗属于民事违法行为，小林应赔礼道歉并赔偿损失 C．小林因盗窃被判刑，应受刑罚处罚性是犯罪的法律标志 D．小林的偷盗行为具有严重社会危害性，属于刑事违法行为 16．上述案件给我们的启示是（   ） ①父母应加强家庭保护，履行对未成年人的教育培养义务 ②我们要防微杜渐，不实施法律所禁止的行为就不会违法 ③青少年的健康成长应避免沾染不良习气，杜绝不良行为 ④法律面前人人平等，未成年违法犯罪也需承担法律责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】15．D 16．C 【解析】15．本题考查犯罪的基本特征。 D：被告人小林以非法占有为目的，盗窃他人财物，数额较大，其行为已构成盗窃罪，说明小林的偷盗行为具有严重社会危害性，属于刑事违法行为，故D说法正确； A：小林的偷盗行为侵犯了受害者的财产权，人身自由是公民最基本、最重要的权利，故A说法错误； B：小林的行为是刑事违法行为，故B说法错误； C：刑事违法性是犯罪的法律标志，故C说法错误； 故本题选D。 16．本题考查保护未成年人、预防犯罪。 ①③④：在缺乏沟通和交流的环境下,小林越来越叛逆，最终走上犯罪道路，启示我们父母应加强家庭保护，履行对未成年人的教育培养义务，青少年的健康成长应避免沾染不良习气，杜绝不良行为，法律面前人人平等，未成年违法犯罪也需承担法律责任，故①③④说法正确； ②：法律要求做的行为不做也是违法行为，故②说法错误； 故本题选C。 17．（2025·重庆开州·二模）阅读漫画，回答问题。 （“i”人指内向型人格，“e”人指外向型人格） 结合所学知识，谈谈如何正确对待不同的人格类型。 【答案】我们应平等待人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。 【分析】考点考查： 平等待人 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用平等待人的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“i”人指内向型人格，“e”人指外向型人格→我们应平等待人；平等待人的原因和做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （2025·重庆开州·二模）2024年5月，教育部办公厅印发通知，对各地开展的校园暴力与学生欺凌防范治理专项行动提出具体工作要求。某中学德育处为了落实教育部的通知精神，对500名学生进行了问卷调查，以下是调查结果： 调查一：存在的欺凌行为 殴打 辱骂 敲诈 孤立 调查二：面对被欺凌的做法 忍气吞声 正当防卫 报警或向父母、老师报告 请他人报复 65% 5% 15% 15% 根据以上调查结果，完成下面小题。 18．上述调查结果反映的问题是（   ） ①校园中存在不同的欺凌情况②校园欺凌者法治意识淡薄 ③学生都懂得采取正确的方式应对欺凌④学生的整体合法维权意识不强 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 19．当遇到欺凌行为时，青少年应该（   ） ①勇于与欺凌者不计后果地作斗争 ②沉着冷静，采取迂回战术 ③通过法治方式表达自身诉求，维护自身合法权益 ④依法惩治校园欺凌等违法犯罪行为 A．①② B．②④ C．②③ D．①③ 【答案】18．C 19．C 【解析】18．本题考查增强法治观念、依法维权。 ①②：调查一明确列出了校园中存在的不同欺凌行为，如殴打、辱骂、敲诈和孤立，说明校园中存在不同的欺凌情况，校园欺凌者法治意识淡薄，故①②说法正确； ④：调查二中显示，面对欺凌，大部分学生选择了忍气吞声或采取不恰当的方式应对，如请他人报复，而选择通过正当途径如报警或向父母、老师报告的学生比例较低。这说明学生的整体合法维权意识不强，故④说法正确； ③：调查二中显示，面对欺凌，选择“忍气吞声”的学生占到了65%，而选择“正当防卫”的仅占5%，选择“报警或向父母、老师报告”的也仅占15%。这说明并不是所有学生都懂得采取正确的方式应对欺凌，故③说法错误； 故本题选C。 19．本题考查积极同违法犯罪行为作斗争、依法维权。 ②：在面对欺凌时，保持冷静可以帮助青少年更好地分析形势，采取适当的应对策略，避免直接冲突，故②说法正确； ③：当遇到欺凌时，青少年应该学会用法律武器来保护自己，通过合法途径来维护自己的权益，故③说法正确； ①：这一做法是不明智的。青少年在面对欺凌时，应首先确保自己的安全，而不是盲目地与欺凌者对抗，不计后果的斗争可能会导致更严重的后果，故①说法错误； ④：虽然强调了法治的重要性，但实施惩治行为的主体并不是青少年，而是执法机关或相关部门，青少年应做的是及时报告和寻求帮助。故④说法错误； 故本题选C。 20．（2025·重庆潼南·二模）雷达图可更为细致、可视地评价一个人。下图是对九年级某同学的部分评价，以下对图中内容的理解合理的是（   ） A．情绪不稳定影响人际交往，要避免不良情绪 B．“我”做到准时到校，是遵守学校规则的表现 C．要重视同学的不同评价，按照同学的意见改变自己 D．认识自己是一个过程，我们会随着年岁的变化对自己 有新的认识 【答案】B 【详解】本题考查情绪的影响、自觉遵守规则、正确对待他人评价、正确认识自己。 A ：题干雷达图中未提及情绪不稳定对人际交往的影响，而且不良情绪难以避免，故A说法错误； B：准时到校是遵守学校规则的常见表现，从雷达图中 “准时到校” 这一维度可以合理得出这一结论，故B说法正确； C：题干雷达图没有涉及重视同学不同评价，而且同学的意见也不一定全对，“按照同学的意见改变自己”是缺乏主见的表现，故C说法错误； D：雷达图中没有体现认识自己是一个过程以及随年岁变化对自己有新认识的相关信息，故D不符合题意； 故本题选B。 21．（2025·重庆潼南·二模）小故事大道理 专线上的温馨故事在重庆有一条特殊的地铁线——轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。乘坐“背篓专线”的菜农，无意间说了句，“年纪大了，听不太懂普通话语音报站名”。“背篓专线”很快给出回应：重庆话版报站，马上安排！2024年4月3号起，“背篓专线”（重庆轨道交通4号线）正式上线重庆话语音播报，这也是重庆首条开启方言播报的轨道交通路线。 (1)“背篓专线”的做法启示我们应怎样尊重他人？ 新年贺词  这一年的步伐，我们走得很有力量。经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌。C919大飞机实现商飞，国产大型邮轮完成试航，神舟家族太空接力，“奋斗者”号极限深潜……中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。 ——习近平主席发表的新年贺词的节选。 (2)材料内容启示我们应该怎样做自强不息的中国人？ (3)为了增强同学们的自强品质，老师在板报上给出上面图片，请同学们再写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事。 【答案】(1)接纳他人不同的个性和处事风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 (2)要树立远大理想，要把个人命运与祖国发展结合起来，要认真对待每门课程，勤学好问，关注现实问题和社会发展，为民造福、为国争光；要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 (3)天行健，君子以自强不息。 【分析】考点考查：尊重他人、自强 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜、年纪大了，听不太懂普通话语音报站名、正式上线重庆话语音播报→可链接接纳他人不同的个性和处事风格，尊重他人不同的生活习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过久久为功的磨砺，中国的创造动力、发展活力蓬勃奔涌、中国以自强不息的精神奋力攀登→可链接做自强不息的中国人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查写出一个关于自强方面的名言警句或者人物故事，为开放性试题，言之有理即可。 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$