第1章走近细胞知识点课前背诵课件-2024-2025学年高一上学期生物人教版必修1

1.1细胞是生命活动的基本单位 1.细胞学说的建立者主要是？ 德国科学家施莱登和施旺 2.细胞学说的基本内容？ ①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成 ②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用 ③新细胞是由老细胞分裂产生的 3.揭示了人体在器官水平的结构 指出器官是由组织构成的 细胞的发现者和命名者（用显微镜观察植物的木栓组织） 用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等 观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质 通过对花粉、胚珠和柱头组织的观察，提出细胞是植物体的基本单位，新细胞从老细胞中产生 动物由细胞构成，一切动物的个体发育都是从受精卵开始 观察植物分生区新细胞的形成，发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 细胞通过分裂产生新细胞，所有细胞都来源于先前存在的细胞 维萨里 比夏 罗伯特.胡克 列文虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 4.细胞学说建立的意义？ ①细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 ②细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，促进了学科融合。 ③细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使研究进入细胞水平，为后来进入分子水平打下基础。 ④细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。 5.归纳法分类？细胞学说的建立用到了哪种归纳法？由不完全归纳法得出的结论一般是可信的还是不可信的？ 完全归纳法和不完全归纳法 不完全归纳法 可能可信，可以用来预测和判断，需要注意存在例外的可能 6.判断 细胞学说提出所有生物都是由细胞构成的。 细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性。 细胞学说使生物学研究进入了分子水平。 ×不包括病毒和原核生物 ×仅是揭示了统一性 ×细胞水平 7.单细胞生物能 生命活动 ；多细胞生物依赖 细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动；病毒无 ，营 生活，生活离不开细胞。 说明细胞是生命活动的基本单位，生命活动离不开细胞 独立完成 各种分化的 细胞结构 寄生 8.动植物各种生理活动的基础： 生长发育的基础： 遗传与变异的基础： 细胞代谢 细胞增殖、分化 细胞内基因的传递与变化 9.植物病毒：烟草花叶病毒 动物病毒：HIV、SARS 细菌病毒：噬菌体 DNA病毒：噬菌体、天花病毒、乙肝病毒 RNA病毒：烟草花叶病毒、HIV、SARS、流 感病毒 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 10.生命系统的结构层次 11.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？最大的层次是？ 12.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？请说明理由。 14.细菌的生命系统结构层次 15.一个酵母菌和一个西瓜所属的生命系统层次相同吗？ 13.植物的生命系统的结构层次与动物有何不同？ 细胞、生物圈 是系统，不是生命系统 植物没有系统 既是细胞又是个体 西瓜是器官 16.生命系统中有非生物成分吗？ 生态系统中有非生命的物质和能量 病毒不能独立完成生命活动，故不属于生命系统。是生物。 17.病毒属于生命系统的结构层次吗？是生物吗？ 18.种群、群落、生态系统的区别？ 种群：在一定的空间范围内，同种生物的所有个体； 群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落；生态系统：在一定空间内，由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体 19.练习：说出下列所属的生命系统结构层次。 ①一个大西瓜　 ②呼吸道上皮　③神经元　 ④一只蝗虫　 ⑤血红蛋白　 ⑥ SARS 病毒　⑦同一片草原上的所有绵羊 　⑧某森林中的所有鸟　 ⑨一片桃园　 ⑩一个池塘中的所有生物　 ①是果实，属于生殖器官 ②呼吸道上皮是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的具有保护功能的细胞群，属于组织层次 ③神经元又叫神经细胞，属于细胞层次 ④个体层次 ⑤大分子化合物，不属于生命系统的结构层次 ⑥ 病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次 ⑦属于种群 ⑧既不属于种群，也不属于群落 ⑨一片桃园是一个生态系统 ⑩属于群落 1.2.1细胞的多样性和统一性 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用，细胞内没有细胞核，留出更多的空间运输氧气。 洋葱表皮细胞呈长体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。 2.不同种生物细胞形态结构和功能不同的原因？ 1.同种生物不同种类细胞的形态结构和功能不同原因？ 细胞分化 物种遗传特异性。 3.成熟红细胞的结构特点？结构如何与功能相适应？ 4.洋葱表皮细胞的结构特点？结构如何与功能相适应？ 5.真核细胞和原核细胞的本质区别？真核生物和原核生物指？ 有无以核膜为界限的细胞核； 由真核细胞（原核细胞）构成的生物叫做真核生物（原核生物） 6.病毒与原核细胞和真核细胞的本质区别？ 病毒无细胞结构 7.说出蓝细菌和大肠感觉的结构名称 ① ② ③ ④ ⑤ 细胞壁 细胞膜 细胞质 拟核 核糖体 蓝细菌细胞模式图 ① ② 细胞质 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 纤毛 细胞膜 细胞壁 拟核 核糖体 鞭毛 大肠杆菌细胞模式图 8.蓝细菌细胞的直径大小？常见的蓝细菌？蓝细菌是自养生物的原因？ 10um；色球蓝细菌、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜； 蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素（不含叶绿体），能进行光合作用 10.大多数细菌的生活方式和代谢类型？ 营腐生或寄生生活的异养生物 9.水华形成的原因？ 淡水水域富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖 11.常见的原核生物和真核生物？ 原核生物：细菌、放线菌、支原体、蓝细菌、衣原体（细线支蓝衣） 真核生物：植物(藻）、动物、原生生物（草履虫、变形虫、眼虫）、真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇等） 12.植物细胞、真菌、细菌的细胞壁成分？不具有细胞壁且最小、最简单的单细胞生物？ 纤维素和果胶；几丁质；肽聚糖；支原体 13.细胞具有多样性和统一性，细胞的统一性体现在都具有哪些结构？ 细胞膜、细胞质、遗传物质（DNA)集中分布区域（细胞核或拟核）、核糖体 14.酵母菌细胞壁成分、是否具有多种细胞器、是否具有染色体？ 几丁质、具有、具有 15.变形虫是否具有细胞壁？眼虫能否进行光合作用？ 无；可以，具有叶绿体 16.能进行光合作用的生物一定具有叶绿体 能进行呼吸作用的生物一定具有线粒体 原核细胞一定是单细胞生物，真核生物一定是多细胞生物 真核细胞一定具有细胞核 原核生物中既有自养生物也有异养生物 错 光合细菌、蓝细菌 错 硝化细菌、蓝细菌 错 错 哺乳动物成熟红细胞 对 17.拟核是指？染色体组成？ 环状DNA分子，位于细胞内特定区域，这个区域叫拟核；DNA和蛋白质 判断下列生物属于原核生物还是真核生物 1.蓝细菌 2.绿藻 3.发菜 4.褐藻 5.硝化细菌 6.乳酸菌 7.酵母菌 8.大肠杆菌 9.链球菌 10.颤蓝细菌 11.变形虫 12.衣藻 13.链霉菌 14.支原体 15.水绵 16.根瘤菌 17.伞藻 18.草履虫 19.醋酸菌 20.黑藻 1.2.2高倍显微镜的使用 1.放大倍数等于？放大倍数的实质？ 目镜放大倍数x物镜放大倍数；放大的是长或宽，不是面积或体积 2.高倍镜使用步骤？ 找：在低倍镜下找到目标 移：移动装片，使目标位于视野中央 转：转动转化器，换成高倍镜 调：调节光圈和反光镜使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物象清晰 3.物镜与目镜的区别？ (1)目镜：无螺纹，目镜越长，放大倍数越小 (2)物镜：有螺纹，物镜越长，放大倍数越大，距离装片距离越近。 5.物镜与装片距离与放大倍数关系？ 距离越近，放大倍数越大 6. 项目 物象 大小 细胞 数目 视野 范围 视野 亮度 物镜距离载玻片 高倍镜 低倍镜 大 多 暗 小 小 少 亮 大 近 远 7.若视野中标本一部分清晰，一部分模糊原因？ 标本切的厚薄不均 8.若视野中一部分明亮，一部分黑暗原因？ 反光镜没有调节好 3.若观察颜色特别浅的材料，应当如何调节光线？ 缩小光圈或凹面镜换成平面镜 反光镜没有调节好 3.若9.观察颜色特别浅的材料，如何调节光线？？ 缩小光圈或凹面镜换成平面镜 10.观察细胞时发现视野中有异物，异物可能位置？ 物镜、目镜、装片。 11.视野中细胞质逆时针流动，实际流动方向？ 逆时针 10.视野中物象向左下方移动，实际？ 右上方 $$