第十三章 内能章末复习练习题 （基础版） ----2025-2026学年人教版物理九年级上学期

第十三章 内能（基础版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．剑门豆腐雪白、细嫩、味美，是广元非物质文化遗产代表之一，其通常选用剑门山区出产的黄豆为原料，使用来自剑门七十一峰的“剑泉”水，经多道工序制成，其中煮浆工序是将过滤好的豆浆用中火烧开，转小火继续煮。下列说法中正确的是（　　） A．煮浆时高温的锅把温度传递给低温的豆浆 B．煮浆时是利用做功的方式增加豆浆内能 C．煮浆时豆浆的温度越高，含有的热量就越多 D．闻到豆腐浓浓的香味，是因为分子在不停地做无规则运动 2．周末小明帮助妈妈做家务时观察了厨房的一些现象，下列说法正确的是（　　） A．水在加热的过程中比热容变小 B．刚出锅的馒头很烫，是因为馒头含有的热量很高 C．煲汤时，在汤沸腾时如果调大火焰能使汤的温度升高 D．在客厅能闻到厨房菜肴的香味是因为分子在做无规则运动 3．如图是原子模型结构，其中a是（    ） A．原子核 B．质子 C．中子 D．电子 4．将绿豆汤倒入模具，放入冰箱冷冻室内冷冻一段时间后就变成了“绿豆雪糕”。小丽发现刚从冰箱取出来的雪糕周围冒“白气”，用舌头一舔，舌头被粘住了。下列说法正确的是（　　） A．“白气”是雪糕的汽化现象 B．绿豆汤变成“绿豆雪糕”的过程会放出热量 C．“绿豆雪糕”粘舌头是凝华现象 D．刚从冰箱取出的“绿豆雪糕”没有内能 5．在红军长征途中，生火做饭的火种是一种叫作火石的工具，用火镰击打火石产生火星，引燃柴火做饭。下列分析正确的是（   ） A．击打火石时，通过热传递的方式改变火石的内能 B．火石产生的火星点燃柴火，柴火燃烧过程中热值变小 C．炒菜时菜容易入味，是因为分子热运动快慢与温度有关 D．刚出锅的饭菜很烫，是因为它们含有的热量较多 6．春节期间，澄迈福山咖啡文化风情镇旅游区吸引了众多游客，园区内近20家咖啡馆均呈现“一座难求”的盛况。关于煮咖啡过程中涉及到的物理现象，下列说法正确的是（    ） A．咖啡豆研磨成粉末，质量变小 B．用金属壶煮咖啡，是利用了金属材料良好的导热性 C．咖啡在沸腾时温度不断上升 D．煮咖啡时，咖啡内能的增加是通过做功的方式 7．下表是一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（   ） 水 铝 煤油、冰 干泥土 砂石 铜 A．物质的比热容与物质的状态无关 B．比热容相同的一定是同种物质 C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D．水的比热容是水的比热容的两倍 8．用两个完全相同的电加热器给初温均为20℃的A、B两种液体加热，已知mB＞mA，根据实验过程中收集的数据描绘出两种液体的“温度—时间”图像如图所示（不计热量损失）。下列分析正确的是（ ） A．A、B两种液体的沸点之比为4:5 B．A、B两种液体的比热容之比为3:4 C．根据题意和图像分析可知A、B两种液体的比热容大小关系为cA＞cB D．A、B两种液体从90s至120s的加热时间内吸收的热量不相等 二、填空题 9．火箭运载载人飞船升空时，火箭发动机向下喷气使火箭上升，这既说明力可以改变物体的 ，也可说明力的作用是 的；火箭穿越大气层过程中，其外壳与空气摩擦温度升高，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变外壳的内能. 10．如图所示，在探究冰的熔化特点时，图甲中温度计的示数为 ℃。随后另一小组记录了某种物质的熔化温度随时间变化的图象，熔化过程用了 min，内能 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 11．小张同学利用如图所示的实验装置测量煤油的比热容。实验中，在一段时间内电阻丝产生400J的热量，质量为的煤油温度升高了5℃，若电阻丝产生的热量全部被煤油吸收，则煤油的比热容为 J/（kg·℃）。 12．将一温度为20℃质量为4.2kg的铁块的温度升高到80℃，需要吸收 J的热量。然后将其放入温度为10℃，质量为1.15kg的水中，通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式可使水的温度升高到 ℃。[忽略热损耗，c水=4.2×103J/(kg·℃)，c铁=0.46×103J/(kg·℃)] 三、实验题 13．如图甲所示，小刚用两个完全相同的电加热器分别对初温均为20℃的a、b两种质量相同的液体加热，图乙为a、b两种液体的温度随加热时间变化的关系图像。    （1）当加热到t1时刻，a液体吸收的热量 b液体吸收的热量； （2）若a液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃），则b液体的比热容为 J/（kg•℃） ； （3）自制一个暖水袋，在a、b两种液体中选一种液体作为注入暖水袋中的供暖物质，则应选 液体。 四、计算题 14．质量为5千克的水经电热水器加热后温度升高了。求： (1)水的体积。 (2)水吸收的热量 五、综合题 15．(1)如图1所示，温度计的读数是 ，物体的长度是 cm，秒表的读数是 s。 (2)小华和小国两位同学利用如图甲所示装置对试管里的20g冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度-时间的关系图像，根据图像可知： ①若不计热量损失，则在图乙中CD阶段物体吸收的热量为 J[c水=4.2×103 J/（kg⋅℃）]； ②通过观察两位同学绘制的温度-时间的关系图像，你认为图 （选填“乙”或“丙”）的CD段数据有问题； ③冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第十三章 内能（基础版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．剑门豆腐雪白、细嫩、味美，是广元非物质文化遗产代表之一，其通常选用剑门山区出产的黄豆为原料，使用来自剑门七十一峰的“剑泉”水，经多道工序制成，其中煮浆工序是将过滤好的豆浆用中火烧开，转小火继续煮。下列说法中正确的是（　　） A．煮浆时高温的锅把温度传递给低温的豆浆 B．煮浆时是利用做功的方式增加豆浆内能 C．煮浆时豆浆的温度越高，含有的热量就越多 D．闻到豆腐浓浓的香味，是因为分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【详解】A．煮浆时是高温的锅把内能传递给低温的豆浆，使其内能增加，温度升高，故A错误； B．煮浆时是豆浆从锅中吸收热量，内能增加，温度升高，这是通过热传递的方式增加内能，故B错误； C．热量是一个过程量，只能说吸收（或者放出）了多少热量，不能说某物体含有多少热量，故C错误； D．闻到豆腐浓浓的香味，属于扩散现象，是因为分子在不停地做无规则运动，故D正确。 故选D。 2．周末小明帮助妈妈做家务时观察了厨房的一些现象，下列说法正确的是（　　） A．水在加热的过程中比热容变小 B．刚出锅的馒头很烫，是因为馒头含有的热量很高 C．煲汤时，在汤沸腾时如果调大火焰能使汤的温度升高 D．在客厅能闻到厨房菜肴的香味是因为分子在做无规则运动 【答案】D 【详解】A．比热容是物质的一种特性，与温度无关，水在加热过程中比热容保持不变，故A错误； B．热量是过程量，不能说“含有热量”，刚出锅的馒头很烫是因为其内能较大，温度较高，故B错误； C．液体沸腾时温度保持不变，调大火焰只能加快汽化速度，不能提高汤的温度，故C错误； D．能闻到菜肴的香味是由于分子在不停地做无规则运动，这种现象叫做扩散，故D正确。 故选D。 3．如图是原子模型结构，其中a是（    ） A．原子核 B．质子 C．中子 D．电子 【答案】B 【详解】原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电；由原子结构示意图可知，a位于最内部而且带正电，是质子。 故选B。 4．将绿豆汤倒入模具，放入冰箱冷冻室内冷冻一段时间后就变成了“绿豆雪糕”。小丽发现刚从冰箱取出来的雪糕周围冒“白气”，用舌头一舔，舌头被粘住了。下列说法正确的是（　　） A．“白气”是雪糕的汽化现象 B．绿豆汤变成“绿豆雪糕”的过程会放出热量 C．“绿豆雪糕”粘舌头是凝华现象 D．刚从冰箱取出的“绿豆雪糕”没有内能 【答案】B 【详解】A．雪糕周围冒“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故A错误； B．绿豆汤变成“绿豆雪糕”的过程属于凝固，凝固过程会放出热量，故B正确； C．物质由液态变为固态的过程叫凝固，“绿豆雪糕”粘舌头是凝固现象，故C错误； D．一切物体都有内能，刚从冰箱取出的“绿豆雪糕”有内能，故D错误； 故选B。 5．在红军长征途中，生火做饭的火种是一种叫作火石的工具，用火镰击打火石产生火星，引燃柴火做饭。下列分析正确的是（   ） A．击打火石时，通过热传递的方式改变火石的内能 B．火石产生的火星点燃柴火，柴火燃烧过程中热值变小 C．炒菜时菜容易入味，是因为分子热运动快慢与温度有关 D．刚出锅的饭菜很烫，是因为它们含有的热量较多 【答案】C 【详解】A．击打火石时，通过做功使内能增大，通过做功的方式改变火石的内能，故A错误； B．热值是燃料的一种特性，与燃烧与否无关，柴火燃烧过程中热值不变，故B错误； C．炒菜时菜容易入味，是因为分子热运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越快，故C正确； D．热量是过程量，不能说含有热量的多少，故D错误。 故选C。 6．春节期间，澄迈福山咖啡文化风情镇旅游区吸引了众多游客，园区内近20家咖啡馆均呈现“一座难求”的盛况。关于煮咖啡过程中涉及到的物理现象，下列说法正确的是（    ） A．咖啡豆研磨成粉末，质量变小 B．用金属壶煮咖啡，是利用了金属材料良好的导热性 C．咖啡在沸腾时温度不断上升 D．煮咖啡时，咖啡内能的增加是通过做功的方式 【答案】B 【详解】A．咖啡豆研磨成粉末，只是形状改变，物质多少不变，根据质量的定义，质量不变，故A错误； B．金属壶能煮咖啡，是因为金属导热性好，能将热量传递给咖啡，故B正确； C．液体沸腾的特点是持续吸热但温度保持不变，咖啡沸腾时温度保持不变，故C错误； D．煮咖啡时，是通过热传递（火焰等的热量传递给咖啡）使咖啡内能增加，不是做功，故D错误。 故选B。 7．下表是一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是（   ） 水 铝 煤油、冰 干泥土 砂石 铜 A．物质的比热容与物质的状态无关 B．比热容相同的一定是同种物质 C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D．水的比热容是水的比热容的两倍 【答案】C 【详解】A．水和冰是同一种物质，状态不同，但比热容不同，说明比热容与物质的状态有关，故A错误； B．比热容相同的不一定是同种物质，如煤油、冰比热容相同，故B错误； C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，由于铜的比热容较小，由公式知，铜块温度变化较大，故C正确； D．比热容是物质本身的一种特性，同种物质状态一定时，比热容相同，与质量大小无关，100g的水和50g的水的比热容相同，故D错误。 故选C。 8．用两个完全相同的电加热器给初温均为20℃的A、B两种液体加热，已知mB＞mA，根据实验过程中收集的数据描绘出两种液体的“温度—时间”图像如图所示（不计热量损失）。下列分析正确的是（ ） A．A、B两种液体的沸点之比为4:5 B．A、B两种液体的比热容之比为3:4 C．根据题意和图像分析可知A、B两种液体的比热容大小关系为cA＞cB D．A、B两种液体从90s至120s的加热时间内吸收的热量不相等 【答案】C 【详解】A．由图像可知，液体A、B的温度分别到达100℃和80℃吸收热量温度不变，由此可知A、B的沸点分别是100℃和80℃，它们的沸点比5:4，故A错误； B．相同的加热器加热时间相同时，液体吸水的热量相同，若A、B上升的温度相同，由Q吸=cmΔt，题目中没有给出两种液体质量的定量关系，故无法判断比热容的比，故B错误； C．相同的加热器加热时间相同时液体吸水的热量相同，若A、B上升的温度相同，由 Q吸=cAmAΔt= cBmBΔt 因为mB＞mA，所以cA＞cB，故C正确； D．相同的加热器相同的时间内放出的热量相同，液体吸水的热量相同，故D错误。 故选C。 二、填空题 9．火箭运载载人飞船升空时，火箭发动机向下喷气使火箭上升，这既说明力可以改变物体的 ，也可说明力的作用是 的；火箭穿越大气层过程中，其外壳与空气摩擦温度升高，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式改变外壳的内能. 【答案】 运动状态 相互 做功 【详解】[1][2]力可以改变物体的运动状态和形状。火箭运载载人飞船升空时，火箭发动机向下喷气，气体对火箭产生向上的推力，使火箭上升，这说明力可以改变物体的运动状态，同时说明物体间力的作用是相互的。 [3]火箭穿越大气层过程中，其外壳克服空气摩擦做功，机械能转化为内能，火箭内能增大，温度升高。 10．如图所示，在探究冰的熔化特点时，图甲中温度计的示数为 ℃。随后另一小组记录了某种物质的熔化温度随时间变化的图象，熔化过程用了 min，内能 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 －4 8 变大 【详解】[1]温度计的读数方法：首先确定温度计的量程及分度值，由图甲可知分度值为1℃；其次再找到0刻度线的位置，从0刻度线开始读数，由图甲可知，温度计的示数为。 [2]由图乙可知，这种物质为晶体，晶体有熔点，其熔化过程是从晶体开始熔化到晶体全部变为液态的过程，熔化过程中继续吸热，温度不变，所以由图乙可以看出，该晶体的熔化过程是从第6分钟开始到第14分钟结束，故熔化过程用了 [3]在该晶体熔化过程中，由于不断吸热，所以该晶体的内能变大。 11．小张同学利用如图所示的实验装置测量煤油的比热容。实验中，在一段时间内电阻丝产生400J的热量，质量为的煤油温度升高了5℃，若电阻丝产生的热量全部被煤油吸收，则煤油的比热容为 J/（kg·℃）。 【答案】 【详解】电阻丝产生的热量全部被煤油吸收， 煤油吸收的热量为400J，煤油的比热容为 12．将一温度为20℃质量为4.2kg的铁块的温度升高到80℃，需要吸收 J的热量。然后将其放入温度为10℃，质量为1.15kg的水中，通过 （选填“做功”或“热传递”）的方式可使水的温度升高到 ℃。[忽略热损耗，c水=4.2×103J/(kg·℃)，c铁=0.46×103J/(kg·℃)] 【答案】 1.1592×105 热传递 30 【详解】[1][2][3]铁块吸收的热量为Q吸=c铁m铁(t-t0)=0.46×103J/(kg·℃)×4.2kg×(80℃-20℃)=1.1592×105J 将铁块投入到热水中时，发生热传递，达到热平衡时，铁块和水的末温度相同，设末温为t，铁块放出的热量等于水吸收的热量，即Q水吸=Q铁放 而Q水吸=c水m水(t-t0水)，Q铁放=c铁m铁(t0铁-t) 所以有c水m水(t-t0水)=c铁m铁(t0铁-t) 即4.2×103J/(kg·℃)×1.15kg×(t-10℃)=0.46×103J/(kg·℃)×4.2kg×(80℃-t) 解得t=30℃。 三、实验题 13．如图甲所示，小刚用两个完全相同的电加热器分别对初温均为20℃的a、b两种质量相同的液体加热，图乙为a、b两种液体的温度随加热时间变化的关系图像。    （1）当加热到t1时刻，a液体吸收的热量 b液体吸收的热量； （2）若a液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃），则b液体的比热容为 J/（kg•℃） ； （3）自制一个暖水袋，在a、b两种液体中选一种液体作为注入暖水袋中的供暖物质，则应选 液体。 【答案】 等于 3.15×103 b 【详解】（1）[1]由“两个完全相同的电加热器”可知，加热相同的时间，两种液体吸收的热量相等。 （2）[2]假设t1时刻，a、b液体吸收的热量均为Q，则有 因两种液体质量相等，则caΔta=cbΔtb。由图像可知 Δta︰Δtb=6︰4=3︰2 则a、b液体的比热容之比为 ca︰cb=2︰3 已知a液体的比热容为2.1×103J/（kg•℃）代入可得，b液体的比热容为 cb=3.15×103J/（kg•℃） （3）[3]我们在选择液体作为供热物质时，应选择比热容大的液体。这是因为，在质量、初温相同的情况下，将液体加热至人体能安全接收的温度，比热容大的液体可以吸收更多的热量，在放热时也可以放出更多的热量，故选b液体。 四、计算题 14．质量为5千克的水经电热水器加热后温度升高了。求： (1)水的体积。 (2)水吸收的热量 【答案】(1)5×10-3m3 (2)4.2×105J 【详解】（1）水的体积 （2）水吸收的热量 五、综合题 15．(1)如图1所示，温度计的读数是 ，物体的长度是 cm，秒表的读数是 s。 (2)小华和小国两位同学利用如图甲所示装置对试管里的20g冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度-时间的关系图像，根据图像可知： ①若不计热量损失，则在图乙中CD阶段物体吸收的热量为 J[c水=4.2×103 J/（kg⋅℃）]； ②通过观察两位同学绘制的温度-时间的关系图像，你认为图 （选填“乙”或“丙”）的CD段数据有问题； ③冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因可能是 。 【答案】(1) -38 336.9 1.80 (2) 420 丙 试管中的水，温度达到沸点后，不能继续吸热 【详解】（1）[1]注意观察温度计的分度值，该温度计的分度值为，还要注意这是零下，所以温度计读数为。 [2]观察物体左右两边所对的刻度和刻度尺的分度值，该刻度尺的分度值为1mm，读数中要包括准确值和估读值，要读到分度值的下一位，该物体长度为。 [3]秒表读数时，先读小表盘的“分钟数”为，再读大表盘的“秒数”，注意观察分度值，因为小表盘指针超过了，所以大表盘应该按第二圈读数，秒针对应36.9s，该秒表读数为。 （2）[1]若不计热量损失，则在图乙中CD阶段物体吸收的热量 [2]冰化成水质量不变，冰和水质量相等，升高相同的温度时，水的比热容大，水要吸收更多的热量，需要给水加热更长的时间，所以图丙的CD段有问题。 [3]液体沸腾的条件：一是温度达到沸点，二是能继续吸热。烧杯中的水沸腾时，试管中的水，温度也能达到沸点，但试管里的水和烧杯里的水温度相同，没有温度差，不能发生热传递，试管里的水温度达到沸点后，因不能继续吸热，所以不会沸腾。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$