陕西省榆林市神木市2024-2025学年八年级下学期7月期末考试语文试题

0000 0o号 0 88 试卷类型：A 5ōō00 88 神木市2024~2025学年度第二学期质量检测调研 郑 oo 八年级语文试题 注意事项： 市 区 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准 考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请用直径0.5意米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 校 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累和运用(24分) 八年级(1)班的同学们正在开展“走进文学作品中的情感世界”主题班会。请你积极参与，完 成下面的任务。 名 【开场·共鸣力量】下面是小语为本次班会撰写的开场词。请你结合所学知识，帮他解决其中 的语言文字问题。 当我们翻开书页，眺望那由文字构筑的奇妙天地，心中的浮燥便悄然沉淀。作者与他们笔下的 人物的喜怒哀乐接踵而至：他们的欢笑与泪水、勇敢与怯懦，那些鲜活的瞬间，多年后回想起来依然 级 历历在目。是文学，赋子了我们穿越时空的能力，去触碰那些或热烈、或深沉、或复杂难言的心灵悸 动。当你感到仿徨，不知前路何方，不妨再次走进这片情感的沃土，找寻共鸣与力量。 0 1.请为加点字注音。(2分) (1)接踵而至( ) (2)赋予( 场 2.校对时发现有错别字，请改正。(2分) 御 (1)浮燥 (2)仿徨 【韵律·理想哲思】文文与大家分享了经典诗歌中蕴含的感情。请你结合积累，补全分享 0 内容。 3.诗歌是流淌着情感的文字，透过凝练隽永的经典诗文，我们能感受到古人的理想、情怀和哲思。 号 《题破山寺后禅院》中，常建用(1)“ 描绘万籁俱寂的景象，借钟磬之声表达自己淡泊的情怀：《关雎》中(2)“悠哉悠哉， ”传递出主人公的长夜无眠，思念绵长；《送友人》中，李白用(3)“ 00000 ,白水绕东城”勾勒送别的场景；白居易则用(4)“ ● 00000 ”(《卖炭翁》)这一强烈矛盾又反常的心理描写，不动声色地表达对贫苦 00000 人民的悲悯情怀：陆游的《卜算子·咏梅》中(5)“ ”写出梅花遭遇挫折却香气不改的精神，使人心胸正气浩然。(11分) 神木市八年级语文试题A-1-(共6页) 00000 0 1 【艺术·诗画共鸣】秦秦想要与大家分享“诗”与“画”在表达情感中的共鸣，请你帮他完善下 面的发言。· ①中国是一个有着绘画传统的大国，同时也是一个诗的国度。②绘画和诗歌虽分属于不同的 艺术门类，但在创作意图与审美趣味方面却有极高的相似性。③“诗中有画，画中有诗”是唐代诗 人王维的诗歌创作特点。④他写的“大漠孤烟直，长河落日圆”极具画面感，（ )是对自 然景象的描绘，( )是诗人情感的投射，使读者眼前浮现出一幅辽阔壮美的边塞风光图。 ⑤可见，诗虽不同于画，但却能通过：，：， ,将诗歌语言转化 为情景交融的画面。 4.请提取第①句画线部分的主干；并写在下面的横线上。(2分) 5.请在第④句括号内填入恰当的关联词。(2分) 6.将下列语句依次填入第⑤句画线处，排列正确的一项是()(2分) ①激发读者的联想和想象 ②描绘真实而具体的典型形象 ③寄寓作者的强烈感情 A.③②① B.③①② C.②3① D.②①③ 【人物·点滴成长】同学们针对《钢铁是怎样炼成的》这本书展开了有关人物情感与成长的讨 论。请你完成下面的任务。 7.请仿照示例，结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的命运，谈谈你对“逆境，是倾覆弱者生活之舟的 波涛：逆境，又是锤炼强者钢铁意志的熔炉”这句话中“强者”或“弱者”的理解。(3分) 【示例】《骆驼祥子》中的祥子，初到城里，支持他的信念是凭借自己的勤劳好强，买一辆属于自己 的车，但在现实的一再打击下，他丧失了生活的信念，沦为了社会的渣滓。可见逆境是倾覆弱者 生活之舟的波涛，没有了信念就等于自己打败了自己，强者也变成了弱者。 二、阅读(46分) (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】膝关节也就是我们平时说的膝盖，它平时承受着身体大部分的重量，却很少被保护 和关爱。 很多人可能不知道：膝盖是越用越少的，一旦磨损不能修复，只能换。在医学上很明确，这是不 可逆的损伤。 简单来说，膝关节（特别是膝软骨）本身就是身体里一个损耗型的配件（越用越少）。但它原本 是有层层保护机制的，如果正确使用，慢慢磨损到年纪犬了再报废也是没啥问题的。 但现代人的错误姿势和运动损伤却加快了它的磨损，让它越来越早的进入到了“老龄期”。 (摘编自公众号“丁香医生”，2025.3.29) 【材料二】俗话说得好，人老先老腿，膝关节是人体最主要的承重关节之一，结构复杂灵活，因 此也是全身各关节中最容易“生病”的关节。 神木市八年级语文试题A-2-(共6页) 2 据统计，60岁以上男性中60%~70%的人都惠有骨关节炎，女性患病比例则更高。膝关节骨 关节炎可以导致关节疼痛，尤其在活动时更明显，严重时可出现关节功能障碍，甚至致残，给日常的 生活带来不便，生活质量严重下降。 然而，仍有许多人对膝关节相关疾病认识不足，存在不少膝关节过度损耗、损伤加重，甚至延误 治疗的现象。当膝盖开始出现摩擦感、发凉、发紧、疼痛等症状时，这就是在提醒你需要引起重 视了。 （摘编自公众号“科普中国”，2025.2.28) 【材料三】《骨科与运动物理治疗杂志》曾发表研究，久坐不动人群膝关节病发生率为10.2%， 而健身跑步者膝关节病发生率仅为3,5%。所以，我们所谓的“跑步伤膝”是源于不正确的跑步姿 势和跑步习惯，如：跑步前不做热身运动；跑步姿势不正确；运动持续时间过长，运动密度过大等。 正确、科学、合理地跑步，不但不会给膝盖造成损伤，反而有利于膝关节健康。注意授跑前热身 10分钟，纯跑步时长每天控制在30~60分钟；跑步时，身体稍稍前倾，手臂自然摆动，前脚掌着地。 同时注意速度不宜过快，呼吸、心跳稍加快，但能正常交谈为宜。 此外，持续性过度行走，会反复磨半月板，伤害膝关节。并且对于平时没有什么运动习惯，且每 天久坐的人群来说，腿部肌肉力量通常是不足的，突然长时间暴走，容易造成膝关节不稳定，从而出 现膝盖损伤。 久坐时，藤关节长时间处于高压状态，会加速软骨磨损，大腿肌肉力量也会减弱，从而缩短膝盖 “寿命”。可以每30~40分钟起来喝口水，仲仲懒腰，活动一下身体。 上山、上楼梯时，膝益会承受自身体重约3倍的重量；下山、下楼梯时，膝盖除了体重还要承受 着地的冲击力，更会增加膝盖磨损。所以不建议将爬山、爬楼梯作为日常锻炼方式。尤其是肥胖或 膝关节不好的中老年人更要谨慎爬山、爬楼梯。 盘腿坐时，膝关节处于屈曲状态，重力作用下，它会承受下沉的力量，导致内外侧受力不均匀。 久而久之，膝关节也易出现变形。忍不住盘腿坐时，每次只弯一条腿，尽量自然舒服，不要用力将脚 向下挤压，这样可以一定程度上减少对膝盖的伤害。 (摘编自《人民日报，2025.6.11) 8.【材料一】加点的“大部分”能否删除？为什么？(3分) 9.下面是小语和文文日常的生活习惯。请你指出完全正确的习惯，并结合上述材料，简述另一种习 惯的错误原因。(4分) A.小语每个课间都会站起身活动一下身体，喝口水。 B.文文每天都爬楼梯鞭炼身体。 10.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是(·-)(2分) A.膝关节原本是有层层保护机制的，一旦磨损不能修复，只能换。.m B.60岁以上男性患有骨关节炎的比例比女性更高，大概有60%~70%。 C.【材料三】画线句使用了列数字的说明方法，提高了材料内容的可信度。 D.盘腿时可以每次只弯一条腿，不要用力将脚向下压，以减少对膝盖的伤害。 神木市八年级语文试题A-3-(共6页) 3 (二)阅读下面的文字，完成11~14题。(21分) 观莲拙政园 周瘦鹏 ①拙政园的水面，占全园面积的五分之三，池水沦涟，正可作为莲花之家，何况中部的堂啊，亭 啊，轩啊，都是配合着莲花而命名的，因此拙政园实在是一个观莲的好去处。 ②从东部新辟的大门进去，迎面就看到新叠的湖石，分列三面，傍石植树，点缀得楚楚可观，略 有倪云林画意。进园又见奇峰几座，好像是案头大石供，这里原是明代侍郎王心一归田园遗址，有 些峰石还是当年遗物。这东部是近年来所布置的，有土山密植苍松，浓翠欲滴；此外有亭有榭，有溪 有桥，有广厅作品茗就餐之所。从曲径通到曲廊，在拱桥附近的水面上，先就望见一小片莲叶莲花， 给我们尝鼎一脔；这是今春新种的，朴知一二年后，就可蔓延开去了。从曲廊向西行进，就是中部的 起点，这一带有海棠春坞、玲珑馆、批杷园诸胜，仲春有海棠可看，初夏有批把可赏，一步步渐入佳 境。走过了那盖着绣绮亭的小丘，就到达远香堂，顾名思义，不由得想起那《爱莲说》中的名句“香 远益清，亭亭净植”八个字来，知道堂名就由此而得，而也就是给我们观莲的好地方了。 ③远香堂面对着一座挺大的黄石假山，山下一泓池水，有锦鳞往来游泳，堂外三面通廊，堂后有 宽广的平台，台下就是一大片莲塘，种着天竺种一千叶莲花，这是两年以前好容易从昆山正仪镇 引种过来的。原来正仪镇上有个顾园，是元代名士顾阿瑛“玉山佳处”的遗址，在东亭子旁，有一个 莲池，池中全是千叶莲花，据说还是顾阿瑛手植的，到现在已有六百多年，珍种犹存，年年开花不绝。 拙政园莲塘中自从把原种藕秧种下以后，当年就开了花，真是色香双绝，不同凡卉；第二年花花叶 叶，更为繁盛，翠盖红裳，几乎把整个莲塘都遮满了。并蒂莲到处都是，并且一花中有四五蕊，七八 蕊，以至十三个蕊的，花瓣多至一千四百余瓣。只为负担太重了，花头往往低垂着，使人不易窥见花 蕊，因此苏州培养碗莲的专家卢彬士老先生所作长歌中，曾有“看花不易窥全面，三千莲媛总低头” 之句，表示遗憾，其实我们只要走到水边，凑近去细看时，还是可以看到那捧心西子态的。今夏花和 叶虽觉少了一些，而水面却暴露了出来，让我们欣赏那水中花影，仿佛娅姹欲笑哩。 ④远香堂西邻的倚玉轩，与船舫形的香洲遥相对，而北面的斜坡上有一个荷风四面亭，三者位 在三个角度上，恰恰形成鼎足之势，而三处都可观莲，因为都是面临莲塘的。香洲贴近水边，可以近 观，倚玉轩隔一条花街，可以远观：而荷风四面亭翼然高处，可以俯观，好在莲花解意，婉娈可人，不 论你走到哪一面，都可以让你尽情观赏的。穿过了曲桥，从假山上拾级而登，就见一座楼，叫做见山 楼，凭北窗可以看山，凭南窗可以观莲，并且也可以远观远香堂后的千叶莲花了。 ⑤走进别有洞天，就到了园的西部，沿着起伏的曲廊向西行进，就看到一座美轮美奂的花厅，分 作两半，一半是十八曼陀罗花馆，庭中旧时种有山茶十八株，而曼陀罗就是山茶的别号，因以为名。 另一半是三十六驾鸯馆，前临池沼，养着文羽鲜艳的鸳鸯，成双作对地在那里戏水，悠然自得。池中 种着白莲，让鸳鸯拍浮其间，构成了一个美妙的画面；正如宋代欧阳修咏莲词所谓：“叶有清风花有 露，叶笼花罩驾鸯侣”，真是相得益彰，而大可供人观赏，供人吟味的。 ⑥向西出了三十六鸳鸯馆，向北走过一条小桥就到了留听阁，宙户挂落，都是精雕细刻，别透 玲珑。我们细细体味阁名，原来是从那句“留得枯荷听雨声”的古诗句上得来的。这个阁坐落在西 部尽头处，去莲塘不远，到了秋雨秋风的时节，坐在这里小憩一会，自可听到残荷上浙浙沥沥的雨 声的。 (有剧改) 神木市八年级语文试题A-4-(共6页) 4 11.请根据文章内容，将作者依次经过的主要景点名称填写完整。(4分) 东部入口新景→(1) →远香堂→(2)》 香洲、荷风四面亭→ (3) →花厅一(4) 12.品读文章，回答下面的问题。(5分) (1)请从修辞手法的角度赏析第③段画线句。(3分) (2)文中引用了大量诗句，增添了莲景的风韵。请找出一处并分析其作用。(2分)》 13.文章第④段在观赏莲花时运用了哪几种观察角度？这样写有什么好处？(6分) 14.班级同学们想要将本文作为八年级下册第五单元的课外阅读材料，请你结合第五单元的课文目 录，从文章的文体、内容、写作手法的角度说说这么做的理由。(6分) 第五单元 17壶口瀑布 18在长江源头各拉丹冬 19登勃朗峰 20二滴水经过丽江 (三)阅读下面的文言文，完成15~18题。(12分) 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱， 力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其 真无马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 【乙]伯氏获良马以遗予。予不知其良也，食之粗草，饮之污池，于厩枥，如蒸炊舍中。予方病 且穷，求贾于市。人亦不知其良也，评其价六十钱。有裴氏子增以求之，谓善价也，遂与裴氏。 有李生，尤工相马。视之周体，正色日：“吾之不见此良马久矣！然其尚幼，藏锐于内，及其齿 备而气怒，则众美外见。上可以献帝君，次可以得千金。”裴闻言肃然，遂属其仆，清槽枥，食以香 粒，起之居之，澡之找之，无分阴之慢。斯以养马之至道也。居无何，果以骥德闻。 予复言：“马之德也，存乎形者也，可以目取，然且为之若此，况德蕴于心者乎？斯从古之叹，予 不敢叹！” (节选自刘禹锡《说骥》) 神木市八年级语文试题A-5-(共6页) 5 15.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)策之不以其道 (2)食之不能尽其材 (3)如蒸炊舍中 ( (4)遂属其仆 ( ) 16.下列各项中，加点词“之”不属于代词的一项是( )(2分) A.有裴氏子增以求之 B.起之居之 C.执策而临之 D.斯以养马之至道也 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(2分) (2)及其齿备而气怒，则众美外见。(2分)】 18.【甲】【乙】两文在写作手法上有何相同点？请简要分析。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成19~20题。(4分) 茅屋为秋风所破歌 杜甫 糖 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。 g 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 & 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨 毒 脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 世 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐 略 · 独破受冻死亦足！ 19.下列对这首诗的理解，有误的一项是()(2分) A“风怒号”以拟人化的手法，写出了秋风声势之盛：“卷我屋上三重茅”写出狂风威力之大。 B.诗的第二节，写村童偷茅而去，表现出诗人焦灼而又无可奈何的情绪。 C.诗中第一节画线句子的朗读节奏应该为：八月秋高/风怒/号，卷/我屋上/三重茅。 D.全诗先叙事，后议论抒情，既写了诗人贫穷的窘状，也表达了诗人博大宽广的胸怀。 0 20.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。 (2分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求写作。(50分) 0 世界是个回音谷，凡事念念不忘，必有回响。这回响，也许是持续奋斗之后一场成功的展 示，也许是长期付出之后一次感人的回应，也许是被榜样长期影响之后的一次精神升华 请以“回响”为题，写一篇不少于600字的作文。 蕊 要求：①文体不限。②不要套作；不得抄袭。③不要出现班级、姓名、地名等真实信息。 神木市八年级语文试题A-6-(共6页) 6 试卷类型：A 神木市2024~2025学年度第二学期质量检测调研 八年级语文试题参考答案及评分标准 一、积累和运用(24分) 1.(2分)(1)zhong (2)f0 评分标准：注音正确，得1分，共2分。 2.(2分)(1)躁 (2)彷 评分标准：汉字修改正确，得1分，共2分。 3.(11分)(1)万籁此都寂但余钟磬音(2)辗转反侧 (3)青山横北郭 (4)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒(5)零落成泥碾作尘只有香如做 评分标准：(1)(4)(5)题上下两句全都答对，得3分；只答对上句或者下句，得1分。计9分。(2)(3)题答对，各 得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)中国是大国。 评分标准：句子主干提取正确，得2分。共2分。 5.(2分)[示例]不仅更 评分标准：关联词填写正确，得2分。共2分。 6.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 7.(3分)[示例]保尔原本是底层挣扎的学徒工，但接触了一些思想先进的革命者后，树立了为国家和人民奋斗的 远大理想，尽管他多次经历死亡的考验，最后身体伤残，但还是以积极乐观、刚毅坚强的姿态战斗在他所向往的 写作岗位上。可见，逆境是锤炼强者钢铁意志的熔炉，保尔以坚强的意志成为生活的强者。 评分标准：结合原著内容，仿照示例作答即可得3分。共3分。 二、阅读(46分) (一)(9分) 8.(3分)不能。这里的“大部分”对膝关节承受的身体重量起到了限制作用。如果删除，句意会改变为“膝关节平 时承受着身体的全部重量”，与原文意思不符。该词体现了说明文语言的准确性。 评分标准：答出“不能”，得1分：结合材料内容分析理由，得2分。共3分。 9.(4分)小语的做法是正确的。文文做法的错误原因是上楼梯时膝盖会承受自身体重约3倍的重量，下楼梯时膝 盖除了体重还要承受着地的冲击力，更会增加膝盖磨损。所以不应该将爬楼梯作为日常锻炼方式。 神木市八年级语文试题A-答案-1（共3页） 评分标准：答出“小语的做法是正确的”，得1分；结合材料内容分析文文做法错误的原因，得3分。共4分。 10.(2分)B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 (二)(21分) 11.(4分)(1)海棠春坞、玲珑馆、枇杷园 (2)倚玉轩 (3)别有洞天 (4)留听阁 评分标准：每空1分。共4分 12.(5分)(1)(3分)运用了比喻的修辞手法，将碧绿如伞盖的莲叶比作“翠盖”，将鲜艳如红衣的莲花比作“红 裳”，形象生动地描绘出莲叶繁茂青翠、莲花艳丽盛开的景象，突出了莲塘的生机勃勃与色彩绚丽之美。 评分标准：答出“比喻”，得1分：简要分析，得2分。计3分。 (2)(2分)[示例]句子：只为负担太重了…曾有“看花不易窥全面，三千莲媛总低头”之句，表示遗憾。作用： 引用专家卢彬士老先生所作长歌中的句子，生动形象地说明了并蒂莲因负担重，总是花头低垂的情状。 评分标准：任选文中的一处引用并正确分析即可得2分。计2分。 13.(6分)观察角度：近观（香洲）、远观（倚玉轩）、俯观（荷风四面亭）。好处：多角度、全方位地展现了莲花的姿 态，使描写富有层次感和立体感，让读者仿佛身临其境，从不同距离和高度领略莲花之美。 评分标准：答出观察角度，每点1分；答出这样写的好处，计3分。共6分。 14.(6分)①文体一致：本单元核心是学习游记。《观莲拙政园》是典型的游记散文，我们可再次实践运用单元所学 知识分析文章，强化对游记文体的理解。②内容互补：单元课文多展现壮丽山河景色。本文则聚焦江南古典园 林这一中国文化精粹，描绘园中观莲之趣，展现精巧雅致、人文与自然交融之美，拓宽审美视野。③手法多样： 文章在移步换景、多角度观察、引用典故等方面运用娴熟，有利于我们进一步学习巩固游记相关的写作手法 评分标准：每点2分。共6分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)用马鞭驱赶。 (2)才能、才干。 (3)房屋。 (4)嘱咐。 评分标准：每小题1分，共4分。 16.(2分)D 评分标准：选项正确，得2分。共2分 17.(4分)(1)(2分)想要和一般的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 评分标准：关键词“且”“安”翻译正确，各得1分。计2分。 (2)(2分)等到它的牙齿长全，气势奋发，那么各种优点（都会）鲜明地显现。 评分标准：关键词“及”“见”翻译正确，各得1分。计2分。 18.(2分)都运用了托物寓意的方法，借千里马的际遇来表达识别和任用人才的重要性的观点。 评分标准：答出“托物寓意”，得1分；简要分析，得1分。共2分 神木市八年级语文试题A-答案-2（共3页） (四)(4分) 19.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 20.(2分)抒发了诗人推己及人，希望天下寒士都能安居乐业的心愿，表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀和忧国 忧民的深沉情感。 评分标准：意思对即可得2分。共2分。 三、作文(50分) 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43-36分 35-22分 21-0分 20~18分 18~16分 16~10分 10-0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整清 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分 (4)字数不足的，每少50字扣1分：不足20行的诗歌.每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 神木市八年级语文试题A-答案-3（共3页）》