第二章02《声音的特性》2025年八年级物理暑假衔接作业人教版

第二章02《声音的特性》2025年八年级物理暑假衔接作业人教版参考答案 【预习新知】 1.音调：声音的高低 （1）决定因素：发声体振动的频率，频率高，则音调高；频率低，则音调低。 （2）波形的特点：波的疏密程度不同，波形越密，音调越高；波形越稀疏，音调越低。 （3）超声波：把频率高于20000Hz的声称为超声波。 （4）次声波：通常把频率低于20Hz的声称为次声波。 2.响度：声音的强弱，用分贝（dB）表示强弱等级。 （1）决定因素：发声体振动的幅度，振幅大，则响度大；振幅小，则响度小。人们听到声音的响度还与距离发声体的远近及声音的分散程度有关。 （2）波形的特点：波的高低不同。 3.音色：声音的品质和特色 （1）决定因素：发声体的材料、结构。不同的物体发出声音的音色一般不同。音色作为辨别不同物体发出声音的重要依据。 （2）波形的特点：波的形状不同。 【巩固练习】 1.（24年秋·临沂罗庄·期中）腾讯地图是一款热门的导航APP。在语音播报的设置上，用户可以自由选择语音包。用户在更换语音包时，主要改变了声音的（　　） A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 振幅 【答案】B 2.（24年秋·临沂郯城·期中改） 中华古诗词中蕴含着丰富的声学知识，下列有关说法正确的是（　　） A. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛管振动产生的 B. “响鼓还要重锤敲”说明声音的音调和振幅有关 C. “闻其声而知其人”是根据声音的音色辨别的 D. “不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是音调高 【答案】C 3.（24年秋·济宁市汶上县·期中）以下的几个实验，能够探究声音的响度由什么因素决定的是 ( ) A. 用力吹一根细管并将它不断剪短，听声音的变化 B. 敲击音叉时，与音叉接触的乒乓球被弹开 C. 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 D. 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 【答案】D 4.（24年秋·环江县·期中）如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（　　） A. 发声的响度一定较大 B. 发声的音调一定较低 C. 振动的振幅一定较小 D. 振动的频率一定较高 【答案】B 5.（24年秋·商丘市夏邑县·期中）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A. 语音助手发出声音不是振动产生的 B. 减小声音音量实质是降低音调 C. 人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D. 根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 【答案】C 6.（24年秋·枣庄市山亭区·期中）如图所示，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐，按住不同的孔，吹奏的声音有不同的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 音量 【答案】B 7.（24年秋·宜宾市叙州区·期中）关于声现象，下列说法不正确的是（　　） A. “闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大 C. “引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高 D. 声音“尖细刺耳”是指声音的音调高 【答案】C 8.（24年秋·福州市台江区·期中）如图所示的实例能说明声音具有能量的是（　　） A. 图-1，医生用B超诊断疾病 B. 图-2，渔民用声呐发现鱼群 C. 图-3，表演者发出声音震碎水杯 D. 图-4，通过敲击判断西瓜是否成熟 【答案】C 9.（24年秋·新疆喀什·期中）针对以下四幅图，下列说法正确的是（　　） A. 图甲说明声音是由物体的振动产生的 B. 图乙中不断抽出空气，闹铃发出声音的音调变低 C. 图丙中敲击瓶子时，瓶内空气柱振动发声 D. 图丁中改变尺子伸出桌面的长度，可以探究音调与振幅的关系 【答案】A 10.（24年秋·枣庄峄城区·期中）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲声音在空气中传播速度最慢 B. 乙声音的响度最大 C. 乙、丙两种声音的音调相同 D. 丙、丁声音的音色相同 【答案】C 11.（24年秋·枣庄峄城区·期中）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_______振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近______（选填“左”或“右”）端音调越高。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 右 12.（24年秋·武威市凉州·期中）葫芦丝社团使用的同学吹葫芦丝时，由于管内______发生______，产生优美的乐声。用手指按住不同的孔，可以听到不同的声音，这主要是改变了声音的______。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 振动 ③. 音调 13.（24年秋·恩平市·期中）用古筝弹奏名曲《高山流水》，琴声由琴弦的________产生，经________传播到聆听者耳中，演奏者用相同的力度，拨动不同的琴弦，琴弦发出声音的________在改变。 【答案】 ①. 振动 ②. 空气 ③. 音调 14.（24年秋·清远市连州市·期中）连州的同学积极开展家庭实验，通过做实验学物理。如图所示为北山中学八13班小馨同学用一把吉他做家庭实验，研究弦的音调与哪些因素有关。 （1）为了研究弦的音调与弦的粗细的关系。她控制弦的长度和______相同，用同样力度分别拨动最细的弦和最粗的弦，______（选填“细”或“粗”）弦音调高。 （2）接着，小馨用手按住细弦的某位置，改变弦的长度，再用同样力度拨动细琴弦，这是为了研究弦的音调与弦的______的关系。得到的结论是，弦的音调与______有关。 （3）接着，小馨将最细的弦放松一点，用同样力度拨动最细的弦，发现这根弦在紧的时候比松的时候音调要______（选填“高”或“低”），这说明弦的音调与弦的______有关。 （4）整个实验过程，小馨都灵活应用了物理学______研究方法。 【答案】（1） ①. 松紧程度 ②. 细 （2） ①. 长度 ②. 弦的长度 （3） ①. 高 ②. 松紧程度 （4）控制变量法 【能力提升】 15.（24年秋·德州市陵城县·期中）如图所示为同一示波器显示的几种声波的波形图，其中音调最低的是________，响度最小的是________，音色与其它不同的是________． 【答案】 ①. 丙 ②. 丁 ③. 乙 16.（24年春·三明市宁化县·期中）小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在___________； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明___________可以传声；（选填“固体”“液体”或“气体”） （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空___________（填“能”或“不能”）传声； （4）如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的___________不同；改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动钢尺，能够听出与第一次重拨相比声音的___________发生了变化（两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。 【答案】 ①. 振动 ②. 气体 ③. 变小 ④. 不能 ⑤. 响度 ⑥. 音调 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二章02《声音的特性》2025年八年级物理暑假衔接作业人教版 【预习新知】 1.音调：声音的 （1）决定因素：发声体振动的 ，频率高，则音调 ；频率低，则音调 。 （2）波形的特点：波的疏密程度不同，波形越密，音调越 ；波形越稀疏，音调越 。 （3）超声波：把频率 的声称为 。 （4）次声波：通常把频率 的声称为 。 2.响度：声音的 ，用 表示强弱等级。 （1）决定因素：发声体振动的 ，振幅大，则响度 ；振幅小，则响度 。人们听到声音的响度还与距离发声体的 及声音的分散程度有关。 （2）波形的特点：波的高低不同。 3.音色：声音的品质和特色 （1）决定因素：发声体的 、 。不同的物体发出声音的音色一般不同。音色作为辨别不同物体发出声音的重要依据。 （2）波形的特点：波的形状不同。 【巩固练习】 1.（24年秋·临沂罗庄·期中）腾讯地图是一款热门的导航APP。在语音播报的设置上，用户可以自由选择语音包。用户在更换语音包时，主要改变了声音的（　　） A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 振幅 2.（24年秋·临沂郯城·期中改） 中华古诗词中蕴含着丰富的声学知识，下列有关说法正确的是（　　） A. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛管振动产生的B. “响鼓还要重锤敲”说明声音的音调和振幅有关 C. “闻其声而知其人”是根据声音的音色辨别的 D. “不敢高声语，恐惊天上人”中的高指的是音调高 3.（24年秋·济宁市汶上县·期中）以下的几个实验，能够探究声音的响度由什么因素决定的是 ( ) A. 用力吹一根细管并将它不断剪短，听声音的变化 B. 敲击音叉时，与音叉接触的乒乓球被弹开 C. 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅 D. 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 4.（24年秋·环江县·期中）如图，甲鼓发声时鼓皮每秒振动的次数比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（　　） A. 发声的响度一定较大 B. 发声的音调一定较低 C. 振动的振幅一定较小 D. 振动的频率一定较高 5.（24年秋·商丘市夏邑县·期中）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（　　） A. 语音助手发出声音不是振动产生的 B. 减小声音音量实质是降低音调 C. 人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色 D. 根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量 6.（24年秋·枣庄市山亭区·期中）如图所示，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐，按住不同的孔，吹奏的声音有不同的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 音量 7.（24年秋·宜宾市叙州区·期中）关于声现象，下列说法不正确的是（　　） A. “闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的 B. “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大 C. “引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高 D. 声音“尖细刺耳”是指声音的音调高 8.（24年秋·福州市台江区·期中）如图所示的实例能说明声音具有能量的是（　　） A. 图-1，医生用B超诊断疾病 B. 图-2，渔民用声呐发现鱼群 C. 图-3，表演者发出声音震碎水杯 D. 图-4，通过敲击判断西瓜是否成熟 9.（24年秋·新疆喀什·期中）针对以下四幅图，下列说法正确的是（　　） A. 图甲说明声音是由物体的振动产生的 B. 图乙中不断抽出空气，闹铃发出声音的音调变低 C. 图丙中敲击瓶子时，瓶内空气柱振动发声 D. 图丁中改变尺子伸出桌面的长度，可以探究音调与振幅的关系 10.（24年秋·枣庄峄城区·期中）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A. 甲声音在空气中传播速度最慢 B. 乙声音的响度最大 C. 乙、丙两种声音的音调相同 D. 丙、丁声音的音色相同 11.（24年秋·枣庄峄城区·期中）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由瓶中_______振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近______（选填“左”或“右”）端音调越高。 12.（24年秋·武威市凉州·期中）葫芦丝社团使用的同学吹葫芦丝时，由于管内______发生______，产生优美的乐声。用手指按住不同的孔，可以听到不同的声音，这主要是改变了声音的______。 13.（24年秋·恩平市·期中）用古筝弹奏名曲《高山流水》，琴声由琴弦的________产生，经________传播到聆听者耳中，演奏者用相同的力度，拨动不同的琴弦，琴弦发出声音的________在改变。 14.（24年秋·清远市连州市·期中）连州的同学积极开展家庭实验，通过做实验学物理。如图所示为北山中学八13班小馨同学用一把吉他做家庭实验，研究弦的音调与哪些因素有关。 （1）为了研究弦的音调与弦的粗细的关系。她控制弦的长度和______相同，用同样力度分别拨动最细的弦和最粗的弦，______（选填“细”或“粗”）弦音调高。 （2）接着，小馨用手按住细弦的某位置，改变弦的长度，再用同样力度拨动细琴弦，这是为了研究弦的音调与弦的______的关系。得到的结论是，弦的音调与______有关。 （3）接着，小馨将最细的弦放松一点，用同样力度拨动最细的弦，发现这根弦在紧的时候比松的时候音调要______（选填“高”或“低”），这说明弦的音调与弦的______有关。 （4）整个实验过程，小馨都灵活应用了物理学______研究方法。 【能力提升】 15.（24年秋·德州市陵城县·期中）如图所示为同一示波器显示的几种声波的波形图，其中音调最低的是________，响度最小的是________，音色与其它不同的是________． 16.（24年春·三明市宁化县·期中）小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在___________； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明___________可以传声；（选填“固体”“液体”或“气体”） （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐___________（选填“变大”、“变小”或“不变”），并由此推理可知，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空___________（填“能”或“不能”）传声； （4）如图丁所示，将一把钢尺的一端紧压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，分别轻拨与重拨钢尺各一次，则两次钢尺发出声音的___________不同；改变刻度尺伸出桌面的长度，用与重拨时相同的力拨动钢尺，能够听出与第一次重拨相比声音的___________发生了变化（两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$