08 基础篇(语言文字运用)+阅读篇(古代诗歌+文言文)-【学霸黑白题】2025-2026学年高中语文必修上册(统编版)

2025-08-04
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 语言文字应用,文言文阅读,古代诗歌阅读
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.95 MB
发布时间 2025-08-04
更新时间 2025-08-04
作者 南京经纶文化传媒有限公司
品牌系列 学霸黑白题·高中同步训练
审核时间 2025-07-02
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来源 学科网

内容正文:

滚动组合08 白题基础篇 语言文 必修上·P32深文潮源(2025·浙江多校期中) 阅读下面的文字,完成小题。(19分) 从湖南长沙上空俯瞰,浏阳河东岸的一座建 筑,如同一朵盛开的芙蓉花,又宛若秋天里一串 饱满的稻穗,这里便是国内第一座大型水稻博物 馆一—隆平水稻博物馆。5栋主体建筑将博物馆 分为陈列,库藏等5个功能区,寓意五谷丰登。 隆平水稻博物馆于2019年开馆,这座总建 筑面积1.8万平方米的国家级博物馆,里面展品 丰富,图文并茂,前来参观的观众(A)。①博物 馆以水稻为主题,②共有三大基本陈列,③分别 展示了中华民族悠久的稻作文化,水稻的生长过 程,④以及杂交水稻的影响发展与产生⑤博 物馆拥有8000多件藏品6000平方米陈列区 ⑥辅以环慕影院,动态投影等多媒体设备:⑦将 中国千年的稻作文化历程和“杂交水稻之父”蝇 妮道来 透过隆平水稻博物馆的落地窗望出去,一片 广袤的稻田(B),这里是隆平水稻文化园,用作 室外教学基地。“在寸土寸金的城市有这么一个 地方,让观众来感受水稻的文化,甲。”博物 馆讲解员介绍,隆平水稻文化园占地210亩,其 中包含隆平文化广场、水稻梯田实践基地、袁隆 平主题雕像等景点,形成了文化与科技深度融 合、科普教育与劳动实践自然结合的体险空间。 袁隆平一生(C)地追寻着“禾下乘凉梦”与 “杂交水稻覆盖全球梦”。他呕心沥血,鞠躬尽 瘁,为保障世界粮食安全做出巨大贡献,他的科 学精神和奉献品质,是当代农业科技事业发展的 宝贵财富。如今,隆平水稻博物馆先后荣获国家 4Λ级旅游景区、全国粮食安全宣传教育基地等 荣誉。印在展馆墙上的话语引人注目:“人就像 种子,要做一粒好种子。”乙,细细回味。 高一上 限时:20分钟 得分:/19分 字运用 1.请在文中括号内填入恰当的成语。(3分) 2.第一段画横线句子使用了哪种修辞手法?请 分析使用这种修辞手法的妙处。(4分) 3.第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出 并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改 变原意。(4分) 4.作者在文中使用了很多数字。请结合文本,分 析使用这些数字的好处。(4分) 5.请在文中画横线的空白处补写恰当的语句,使 整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 每处不超过15个字。(4分) 学霸黑白题022 黑题阅读篇 古代诗副 一、古代诗歌阅读 (一)(2024·辽宁大连月考)阅读下面这首唐诗 完成下面小题。(9分)》 秋兴八首(其三) [唐]杜甫 千家山郭静朝晖,日日江楼坐翠微。 信宿②渔人还泛泛,清秋燕子故飞飞。 匡衡抗蔬功名薄,刘向传经心事违。 同学少年多不贱,五陵衣马自轻肥。 【注】①《秋兴八首》是唐代诗人杜甫寓居夔州(今重庆 市奉节县)时创作的以遥望长安为主题的组诗。②信 宿:再宿。这里有一天又一天的意思。③抗疏:臣子对 君命或有所抑制,上疏进谏。 6.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 (3分) () A.朝晖、翠微可谓人间美景,诗人日日观赏, 沉醉在大自然中。 B.额联以虚实结合的手法描绘了渔人泛舟水 上、燕子空中翻飞的动态美景 C.颈联运用典故,诗人借用历史上匡衡和刘 向之事,表达自己内心的情感。 D.本诗前两联写景后两联抒怀,将眼前之景 和心中所思、所感结合在一起 7.必修上·P2课文改编尾联借“同学少年”表 达诗人独到的思想情感,这与《沁园春·长 沙》中的“同学少年”有何不同?请结合诗歌 作简要分析。(6分) (二)(2024·吉林长春期末)阅读下面这首宋 词,完成小题。(9分)》 滚动组合08 限时:40分钟 得分: /38分 +文言文 玉楼春① [宋]马成 来时吴会犹残署,去日武林春已暮。欲知 遗爱感人深,洒泪多于江上雨。 欢情未举眉先聚,别酒多斟君莫诉。从今宁 忍看西湖,抬眼尽成肠断处。 【注】①本词是词人送时任杭州知府的苏轼入京时所作。 ②武林:杭州。③遗爱:地方官在职时有德政,走后仍为 当地百姓爱戴。 8.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是 (3分) A.用“来时”和“去日”的对比写词人和苏轼, 并用“残暑”和“春已暮”从时间的角度入题。 B.用眼泪比江雨还多来刻画当地百姓对苏轼 离去的感伤,也暗示百姓的思念像江水一 样多。 C.“君莫诉”是词人与苏轼告别时对苏轼的劝 慰,到京城后可以多喝酒,但要三缄其口」 D.整首诗感人至深,下阕末两句呈现出迷蒙 渺茫、无所适从的氛围,给人无尽的回味 9.高考预测题·评论鉴析)程自信教授评价这首 词的情感表达“随送行者感情的发展有起有 伏,脉络清晰,文气畅通”。请结合诗歌内容, 简要概括词人的情感脉络。(6分) 二、文言文阅读 (2025·山西期末统考)阅读下面的文言文,完成 小题。(20分) 材料一: 居易敏悟绝人,工文章。未冠,谒顾况。况 见其文,自失曰:“吾谓斯文遂绝,今复得子矣!” 贞元中,擢进士,补校书郎。 学霸黑白题023 四年,天子以旱甚,下诏有所蠲贷,振除灾 诊①。居易见诏节未详,即建言乞尽免江淮两赋, 以救流瘠。宪宗颇采纳。盗杀武元衡,京都震 扰。居易首上疏,请亟捕贼,宰相嫌其出位,不 悦。俄有言:“居易母堕井死,而居易赋《新井 篇》,言浮华,无实行,不可用。”出为州刺史。中 书舍人王涯上言不宜治郡,追贬江州司。既失 志,能顺适所遇,托浮屠②生死说,若忘形骸者。 赞曰:居易与元稹俱有名,最长于诗,多至数 千篇,唐以来所未有。其自叙言:关美刺者,谓之 讽喻:咏性情者,谓之闲适:触事而发,谓之感伤。 又讥“世人所爱惟杂律诗,彼所重,我所轻”。今 视其文,信然。观居易在天子前争安危,冀以立 功,虽中被斥,晚益不衰。鸣呼,居易其贤哉! (节选自《斯唐书·白居易传》) 【注】①灾诊():自然灾害。②浮屠:指佛教。 材料二 白乐天与元稹、牛僧需相厚善,而不党于元 稹、僧孺,为裴晋公所爱重,而不因晋公以进,李 文饶素不乐,而不为文饶所深害者,处世如是人 亦足矣。推其所由得,惟不汲汲于进,而志在于 退,是以能安于去就。自刑部侍郎以病求分司 时,年才五十八,自是盖不复出,中间一为河南 尹,期年辄去。再除同州刺史,不拜,雍容无事, 顺适其意而满足其欲者十有六年。方太和、会昌 之间,天下变故,所更不一,元稹以废黜死,李文 饶以谗嫉死,虽裴晋公犹怀疑畏,而牛僧需亦不 免万里之行,其冰炭低昂未尝有虚日顾乐天所得 岂不多哉?然吾犹有微恨,似未能全忘声色杯酒 之类,赏物太深。(节选自叶梦得《避暑录话》) 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将 相应位置的答案序号圈出来。(3分) 其A冰炭B低昂C未尝D有虚日E顾乐天 F所得G岂不H多哉? 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解 说,不正确的一项是(3分)》 () A.“今视其文,信然”与“半山居雾若带然” (《登泰山记》)两句中的“然”意思相同。 高一上 B.“晚益不衰”与“是故圣益圣”(《师说》)两 句中的“益”意思相同。 C.“是以能安于去就”与“金就砺则利”(《劝 学》)两句中的“就”意思不同。 D.“所更不一”与“洗盏更的”(《赤壁赋》)两 句中的“更”意思不同。 12.号错题下列对材料有关内容的概述,不正确 的一项是(3分) () A.朝廷下诏书宽免租赋来赈济民众,白居易 见诏书细节不够详尽,于是向朝廷建议免除 江淮两地的赋税。 B.白居易与元稹齐名,善于写诗,但仕途却 非常坎坷,他先是被贬为江州刺史,后来又被 追贬为江州司马 C.在叶梦得看来,元稹因废黜而死,李文饶 因谗言嫉妒而死,牛僧孺也被贬至万里之外, 他们的命运跌宕起伏。 D.白居易在五十八岁之后便开始顺从自己 的心意而不再出来任职,即使朝廷让他担任 同州刺史,他也不接受任命。 13.把画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)居易首上疏,请亟捕贼,宰相嫌其出位, 不悦。 (2)李文饶素不乐,而不为文饶所深害者,处 世如是人亦足矣。 14.对白居易的评价,材料一和材料二的观点有 何不同?请简要分析。(3分) 学霸黑白题024文“它不依赖人的存在而存在,也不因 义。由后文“大年夜,半道上,一辆车四 人的喜怒哀乐而发生变化”,可知是客 个人,…三口人在黑暗的雪地里打 观的.故可填:物象是客观的。第②句. 闹”可知,第一处的“古怪”是指本是阖 此处总结前文“就要受到两方面的加 家团聚的大年夜,居然有四个人不回 工:一方面…另一方面…人格和情 家,三个人在荒郊野外的雪地里玩闹, 趣”,所填内容作“才是意象”的主语, 一个人在车里睡觉,真是太不可思议 根据前文的分析,可知物象经过了两方 了。由后文“故乡,老家,父亲,母亲,走 而的加工才会成为意象,故可填:经过 出去又回来,弹指37年”和“本来扯不 这两方面加工的物象。第③句,此处指 上关系的人和事,此时此刻相互建立了 出意象大异其趣的原因,结合前文分析 严格的逻辑”可知,第二处的“古怪”是 及“意象是借助客观物象表现出来的主 指在这个特殊的时刻,本米扯不上关系 观情意”可知,原因是“情意不同”,故 的人和事,此时此刻相互建立了严格的 可填:由于融入的情意不同 逻辑,他意识到自己作为一个独立的个 3.①诗人在构成意象“鱼”时,将其他物象 体,突然和故乡、别人建立了一种特殊 的特点移到“鱼”这一物象上,使“鱼” 的关系,这让他感到不可思议 具有了它本身并不具备的“翔”这一性 8.①“夜归”点明一家人于风雪年夜归家 质。②诗人以“翔”夸张了“鱼”自由、 途中身陷困境,为小说营造出典型的环 活泼,灵动的特点,加强诗歌艺术效果。 境氛围:②“夜归”触发了小说中人物 解析:本题考查探究问题。结合“诗人 的不同反应,借此塑造出一个个身份不 在构成意象时…也可以将另一物象 同、性格泄异的人物形象:③“夜归”作 的特点移到这一物象上来”可知,诗人 为核心事件申联起大年夜回家途中发 在构成意象“鱼”时,将其他物象,即鸟 生的一系列故事,使情节一波三折: 的特点移到“鱼”这一物象上,使“鱼” ④“夜归”不仅是身体上的回归,更是 具有了它本身并不具备的“翔”这一性 心灵上的回归.引发了对亲情和人生的 质。“翔”,本意为飞用,用来形容游鱼 深刻思考」 在水里游动的状态,夸张了“鱼”自由、 技法点拨 活泼,灵动的特点,极具形象性,加强诗 歌艺术效果 标题鉴赏 4.(1)山不厌高海不厌深(2)譬如朝 标题鉴赏主要题型:对标题内涵 露去日苦多(3)狗吠深巷中鸡 的理解、对标題意蕴的探究,对标题 艺术及作用的分析,对标题优劣的比 鸣桑树倾(4)示例:忽如一夜春风来 较等 千树万树梨花开(潮平两岸阔风正 ①标题的内涵:首先理解标髓的 一帆悬/两个黄璃鸣翠柳 一行白鹭上 本义,一般指字典义或常用义,在此 青天) 基础上再考虑引中义:其次明确标题 解析:本题考查名句默写。注意易错 的语境义,标题除了表层意思外,还 字:厌、譬,吠、巷,颠等。 有更为深层的含义,即比喻义和象征 文本导读 义:最后深究标题的中心义,指文章 本文主要讲述了一个除夕之夜, 的主旨义及作者的情感态度等。 主人公携妻带子从大城市返回家乡 ②赏所或探究情感意蕴:情感意 与父母团聚的故事 蕴是指作品的情感意义或取向,即作 者的情感态度、喜怒褒贬等。注意抓 5.C解析:本题考查理解文本内容,领悟 住文眼句,议论抒情句这些能鲜明表 文本艺术特色。C.“·走'说明父亲此 达作者情感的句于:同时学会转换视 时还沉浸在嘱托儿子的思绪中,·跑' 角,挖掘更深层次的情感 则说明父亲对要回家找车的突然醒悟” ③标题的作用:主要包括概括文 错误。由“走”变“跑”体现了父亲回家 章内容、莫定文章感情基羽,突出人 找车的急迫。故选C。 物性格、贯串情节线常、揭示文章主 6.D解析:本题考查理解文中重要句子 言、吸引读者注意、修辞作阴(一语双 的含义。D.“又为妻儿一路所遭受的 关、比喻,叔人引用等)等 委屈而内孩“”错误。④只表现出他被父 ④标题优劣比较:先做出判断性 爱感动了,没有体现出“又为妻儿一路 回答 一“好”还是“不好”:然后说 所遭受的委屈而内疚”。故选D。 明理由,注意从内客,结构、技巧、语 7.第一处:本该是圆家欢聚的大年夜,他 言、风格,主旨等不同角度阐释。 们四个人却不回家,而三个人在荒郊野 解析:本题考查分析文章标题的含义和 外玩雪打雨,一个人在车里睡觉,不合 作用。①文章主要讲述了一个除夕之 常理。第二处:本来扯不上关系的人和 夜,主人公携妻带子从大城市返回家乡 事,却在这样一个特殊的时刻和地点在 与父母团聚的故事。“夜归”为文章营 他的思想意识里建立起关于个体、故 造出典型的环境氛围。2天北接人,在 乡,他人的复杂关系,不可思议 雪地上紧急修车,可见为人热情、负责。 解析:本题考查理解文中重要词语含 父亲急着回村找车,在寒冷的雪夜中独 参考答案与解析学霸黑白题09 自赶牛车接家人回家,可见父爱的伟大 和深沉。妻儿在城里长大,很少见到大 雪,趁机在雪地玩廖,可见天真活泼 作者在雪地上发出深思,表现出作家的 特性。“夜归”的背景下人物都表现出 各自的身份和性格,塑造了典型的人物 形象。③因为“夜归”,所以才有了父 亲在车站接站,才有了车坏在路上,父 亲不得不回家找其他车辆,最终通过牛 车接他们回家的故事。“夜归”是故事 的起因引发后续情节,且使情节一被 三折,让读者感到刺激。④大雪纷飞的 除夕之夜,主人公携妻带子从大城市返 回家乡与父母团聚。虽然中途有波折 但是父亲最终还是赶牛车接家人回家 “夜归”的不只是作者身体上的回归, 家庭成员之间的深厚情感和相互支持 更是让他感受到心灵上的回归,他意识 到自己和故乡、他人的特殊关系,进而 发出对故乡和亲情、人生的思考 滚动组合08 1,A:络绎不绝B:映人眼帘C,矢志不 渝(或:坚持不潮/孜孜不俸) 解析:本题考查正确使用成语。A处 文中提到隆平水稻博物馆里面展品丰 富,图文并茂,这样的特点会吸引众多 观众前来参观,此处是形容前来参观的 观众数量多,可填写“络绎不绝”。络 绎不绝:形容行人、车,马来来往往,接 连不断。B处,从“透过隆平水稻博物 馆的落地窗望出去”这一描述可知,是 在说往外看时一片广表的稻田直接呈 现在眼前的情景,此处是形容这种视觉 感受,可填写“映人眼帘”。映人眼帘 指某物进入视线之内。C处,此处是形 容袁隆平一生对“禾下乘凉梦"与“杂 交水稻覆盖全球梦”的追寻,他一生都 坚定地朝着这些梦想努力,从未改变过 这种追求,可填写“矢志不渝”“坚持不 懈”或“孜孜不倦”。矢志不渝:立志不 会改变,水远不变心。坚持不辉:坚持 到底,一点不松懈。孜孜不倦:指工作 或学习勤奋不知坡倦。 2.运用了比喻的修辞手法将“隆平水稻博 物馆”比作“盛开的美蓉花”和“秋天里 一串饱满的稻穗”,不仅说明了这座建 筑外观的美丽,同时还点出了博物馆是 以袁隆平研制的水稻为主题的特点,具 有文化意蕴和纪念意义,更生动形象 解析:本题考查分析修辞手法及其表达 效果。修辞手法判定:比喻。句子将 “隆平水稻博物馆”分别比作“盛开的 芙蓉花”和“秋天里一串饱满的稻穗”。 妙处分析:通过与“盛开的芙蓉花”和 “饱满的稻穗”作比,形象地描绘出隆 平水稻博物馆建筑外观的独特与美丽, 让读者能在脑海中形成具体生动的画 面,仿佛看到了那如花朵般娇艳,如稻 穗般饱满的建筑外形。因为博物馆是 与水稻相关的,而把它比作稻穗这一与 水稻相关的意象,不仅在外观上建立了 联系,更重要的是点出了博物馆是以水 解析:本题考查鉴赏诗歌人物形象。尾 稻为主题的特点,赋予了建筑更深层次 联“同学少年多不贱,五陵衣马自轻 的文化意蕴,还有对袁隆平在水稻研究 肥”的意思是,年少时一起求学的同学 方面贡献的纪念意义 大都已飞黄腾达了,他们在长安附近穿 3.④以及杂交水稻的产生,发展与影响 轻裘,乘肥马,过着富贵的生活。尾联 ⑦将中国千年的稻作文化历程和“杂交 借“同学少年”之得意反衬自己不得意 水稻之父”的故事娓娓道来 的处境。想到同学少年多已腾达得意, 解析:本题考查辨析并修改病句。④句 轻裘肥马,既不念故人之流落,更不念 中“影响”“发展”“产生”语序不当,正 家国之残破,一个“多”字,一个“自“ 确的逻辑顾序是“产生、发展与影响” 字,表现了诗人的痛心和功业无成的悲 ⑦句成分残缺,缺少“杂交水稻之父” 愤之情,也表明了他的哪视之情。《沁 后面的中心语,应在“娓妮道来”前面 同春·长沙》中“恰同学少年,风华正 加上“的故事” 茂”两句描写出同学之间的友谊,表现 4.D作者使用数字来具体地说明博物馆 出当代青少年的积极。回想过去 的开馆年份、总建筑面积等,让读者详 “我”和“我”的同学,经常携手结伴来 尽客观地了解隆平水稻博物馆的全貌 到这里游玩。在一起商讨国家大事,那 2数字客观科学,更具有说服力和简洁 无数不平凡的岁月至今还紫绕在“我" 性,使文章表达更清晰 的心头。同学们正值青春年少,风华正 解析:本题考查分析数字使用效果。 茂:大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有 ①文中提到“2019年开馆”“总建筑面 力。评论国家大事,写出这些激浊扬清 积1.8万平方米”“8000多件藏品” 的文章,把当时那些军阀官僚看得如同 “600平方米陈列区”等数字。这些 粪土。还记得吗?那时“我们”在江水 数字能够具体准确地向读者说明隆平 深急的地方游泳,那激起的浪花儿乎挡 水稻博物馆的一些基本情况,比如开馆 住了疾驰而来的船。“恰同学少年,风 时间、规模大小以及馆藏丰富程度等, 华正茂”形象地概括了早期革命者雄姿 让读者可以详尽地了解博物馆的全貌, 英发的战斗风貌和豪迈气概 形成一个较为清晰、具体的认知。②数 8.C解析:本题考查对诗歌的综合理解 字本身具有客观,科学的特性.在描述 和赏析。C.“到京城后可以多喝酒,但 事物时能够避免模糊,笼统的表述。使 要三緘其口”错误。“别酒多斟君莫 用这些数字可以使文章对博物馆的介 诉“的意思是离别时要多喝些酒,不需 绍更具说服力,让读者更容易相信所描 要过多言语,不是让苏轼进京后多喝西 述的内容。同时,相比于冗长的文字描 少说话。故选C 述,数字能够以简洁明了的方式传达关 9.①忆背。回想过去,表达词人与苏轼半 键信息,使文章在表达上更加高效、 年多米结下的深厚友谊。②思今。表 清晰 达词人在饯别宴会上的愁阅和惜别之 5.甲:是非常不容易的乙:不少参观者 情。③想象未来。以苏轼离开后词人 在这里久久驻足 不忍独游的想象表达其内心的感伤 解析:本题考查语言表达之情境补写。 甲处,由前文提到“在寸土寸金的城市 技法点拨 有这么一个地方,让观众来感受水稻的 评论鉴析 文化”可知,在城市中,土地资源通常较 这类题目会在阅读材料的后面 为紧张,能专门开辟出这样一个用于感 给出一些评论家的观,点或评论,有的 受水稻文化的地方确实是很不容易的, 属于宏观的文艺观点或诗论,有的则 所以可补写“是非常不容易的”。乙 是直接对该文本作出具体的闲释,然 处,前文提到印在展馆墙上的话语“人 后要求结合具体文本发表看法、进行 就像种子,要做一粒好种子”,这句话很 贯析 有深意,很多参观者看到这句话后会停 作答时,要能读懂评价语(理解 下来思考其中的含义,所以此处可补写 内福即可,不需要作答时写出来),并 “不少参观者在这里久久驻足” 且抓住评价语中的关键词,明确题千 6.B解析:本题考查对诗歌内容的理解 所要求的分析角度是什么。注意站 赏析。B.“颔额联以虚实结合的手法”错 合具体文本,扣住评价语关键词进 误,“信宿渔人还泛泛,清秋燕子故飞 行分析」 飞”,领联紧承首联继续实写景物。故 解析:本题考查评价诗歌中作者的思想 选B 情感。①忆昔。回想过去,表达词人与 7.尾联中的“同学少年”穿轻裘,乘肥马, 苏轼半年多来结下的深厚友谊。“来时 过着富贵的生活,一个个都飞黄腾达, 吴会犹残暑,去日武林春已暮”中,“来 却不念故人之流落,更不念家国之残 时”一词表明词人回忆过往。“来时” 破。《沁园春·长沙》中的“同学少年” 和“去日”进行对比,突出了时间的流 才华横溢,意气风发,热情奔放,心怀国 逝和离别的不可逆转性:词人昔日来这 家,励志高远,一腔青春热血,神采 里任职.友人如今将离开这里回京,上 飞扬。 句言自己,下句言友人,透露出词人与 高一上学霸黑白题10 苏轼半年多来交往的密切,表现了两人 结下的友谊的深厚。2思今。表达词 人在饯别宴会上的愁阅和惜别之情 “欢情未举眉先聚,别酒多斟君莫诉” 中,“别酒多斟”表明描写的是当下饯 别宴席上的情景。“眉先聚”表示皱眉 的动作。词人想多些“欢情”,以摆脱 离别愁绪,可是想到终究一别,又皱起 了眉头,陌入那离别的无尽思绪之中, 表明浓浓的离别之情无法排遗。③想 象未来。词人以苏轼离开后不忍独游 的想象表达自己内心的感伤。“从今宁 忍看西湖,抬眼尽成肠断处”中,“从 今”的意思是从今往后,“看西湖,抬眼 尽成肠断处”是词人想象苏轼离开杭州 后自己独自徘徊在以前和苏轼常欢聚 的地方,不禁肝肠寸断。 10.CEG解析:本题考查文言文断句 句意:他们的人生命运如冰火一般高 低起伏,没有一天空闲的日子,再看白 居易从中所得到的,难道不是很多吗? “其冰炭低昂”,形容其他人的命运, 主谓结构完整,故在C处断开:“未尝 有虚日“,承前主语“其”,动宾结构完 整,故在E处断开:“岂不多哉”是一 个完整的反问句,中间不能断开,在其 前G处断开。故选CEG 11.A解析:本题考查对文言词语中的 一词多义现象的理解。A.错误。这 样/…的样子。句意:现在读他的诗 文,的确是这样。/停留在半山腰处的 云雾像是飘带。B.正确。都是“更 加、越发”的意思。句意:晚年更加坚 定不衰。/因此圣人更加圣明。C.正 确。担任/接近,靠近。句意:因此能 够安然对待去职、就任。/金属制的刀 到在磨刀石上磨过就锋利了。D.正 确。经历/再。句意:经历的变故不止 一次。/把酒杯洗干净再次斟酒。故 选A 12.D解析:本题考查理解文章内容。 D.“白居易在五十八岁之后便开始顺 从自己的心意而不再出来任职”错 误。材料二“自刑部待郎以病求分司 时年才五十八,自是盖不复出,中间 一为河南尹,期年辄去”,说明白居易 五十八岁后并非完全不再出来任职。 中间还担任过一年河南尹。故选D。 13.(1)白居易第一个向皇帝进呈奏章 请求赶紧捕捉凶犯,宰相嫌他超越职 权,不高兴。 (2)李文饶一向不喜 欢他,但(他)也没有被李文饶深深地 加害,像这个人一样处世也就足够了 解析:本题考查文言文翻译。(1)“首“ 第一个:“亟”,赶紧:“出”,超越、超 出。(2)“素”,一向:“乐”,喜欢:“不 为文饶所深害者”,被动句,“为… 所”表被动:“是”,这个。 14.①材料一认为,白居易文章成就高:关 心民生疾苦,并敢于直谏:虽中道被 贬,但不改初心,是个贤达的人。②材 杀害宰相武元衡,使京都震动。白居易 料二在背定白居易不追求名利富费。 第一个向皇帝进呈奏章,请求赶紧捕捉 安于平淡的同时,指出其流连声色酒 凶犯,宰相嫌他超越职权.不高兴。不 乐之类,未能完全超脱世俗享乐。 久有传言:“白居易的母亲是坠井死 技法点拨 的,但他却写了《新井篇》,言辞浮华 参照式阅读 没有德行,不能在朝中任职。”于是出 京为江州刺史。中书舍人王涯上书说 第一步:全面读文,把提大意。 白居易不适合治理郡县,于是追诏再影 对所给文本不仅要了解主要内容,还 为江州司马。(白居易)失志以后,顺 要对行文结构,技巧,语言乃至某个 应这种道遇,寄托心志于佛道生死之 典故有充分的理解 说,好像无所顾忌 第二步:异中求同,同中求异 异中求同是道过甄别、筛选,提炼,揭 评论说:白居易与元镇都很有名 开不问阅读材林的表面现象,找出它 气,最擅长写诗,诗多至几千高,是唐以 来没有过的。白居易自叙说:有关歌颂 们的共同特征。同中求异是通过分 析,解制、探寻同类阅读材补的相异 或讽刺的,称为讽喻诗:歌咏性情的,称 之处,从而找出阅读材料的个性 为闲适诗:碰到事情有感而发的,称为 特征。 感伤诗。又讥议“世人所钟爱的只是 泰律诗,他们看重的,正是我所轻视 第三步:补充阐发,观点印证」 有的阅读材料,以一则为主,另一则 的”。现在读他的诗文,的确是这样 为辅。为辅的一则或从侧面补充另 审视白居易在天子面前为政局的安危 一则材料,阐发含义,或从评价角度。 诤谏,布望以此立功,虽然中道被贬斥 印证观点。弄清楚这个关系,作答就 但晚年更加坚定不衰。歧,白居易是个 会更容易。 贤达的人哪! 材料二:白居易与元稹、牛僧霭交 解析:本题考查评价探究文中思想观 情深厚友好,但不与元镇,牛僧需结党」 点。①材料一“居易墩悟绝人,工文 被裴昏公喜爱看重,却不依靠装晋公晋 章。未冠,谒顾况。况见其文,自失日: 升,李文饶一向不喜欢他,但(他)也没 ·吾谓斯文遂绝,今复得子矣!”通过 有被李文饶深深地加害,像这个人一样 顾况对白居易文章的惊叹.肯定了白居 处世也就足够了。推究他这样处世的 易的文章成就:“居易见诏节未详,即 原因,只是因为他不急于进取,而志在 建言乞尽免江淮两赋,以救流瘠”“居 退隐,因此能够安然对待去职,就任 易在天子前争安危,冀以立功,虽中被 从刑部侍郎困病请求担任分司职务时, 斥,晚益不衰”表明白居易在朝廷上为 (白居易)才五十八岁,从此大概不再 民生疾苦,国家安危积极进谏,希望立 出来任职,中间一度担任河南尹,一年 功,即使被贬斥,晚年政治热情也不减 就离职了。再次被任命为同州刺史,不 退,所以材料一高度赞扬他的贤能。 接受任命,悠闲从容没有事情,顺遂心 ②2材料二“白乐天与元稹、牛僧诺相厚 意满足自己的欲望长达十六年。在太 善,而不党于元稹,僧需,为裴晋公所爱 和、会昌年间,天下发生了许多变化,所 重,而不因晋公以进,李文饶素不乐,而 经历的变故不止一次,元稹因为废融而 不为文饶所深害者,处世如是人亦足 死,李文饶因为谗言嫉妒而死,就算是 矣”“惟不汲汲于进,而志在于退,是以 裴晋公尚且心存疑虑畏惧,而牛僧需也 能安于去就“体现白居易不攀附权贵, 免不了被贬至万里之外,他们的人生命 不追求名利,能安于进退,顺适其意,这 速如冰火一般高低起伏,没有一天空闲 是对他的肯定:“然吾犹有微恨,似未 的日子,再看白居易从中所得到的,难 能全忘声色杯酒之类,赏物太深”,指 道不是很多吗?然而我还是有一点道 出白居易未能完全忘怀声色杯酒等物 蔷,似乎(他)不能完全忘却声色酒乐 质享受,不能超脱世俗享乐,对他这一 之类,对物品的欣赏太过」 点有不满 滚动组合09 参考译文 1.①地势也是“上”②运输功能上 材料一:白居易聪明超出一胶人。 解析:本题考查语言表达之情境补写 撞长写文章。未成年时,拜见顾况。顾 ①油后文“燕山山脉拔地而起于北京之 况见到白居易的文章,禁不住说:“我 北,那的确是高地”可知,这里是在描述 认为有才华的人已经绝迹了,现在又发 北京的地势,故可填“地势也是·上· 现了一个您!”贞元年间,考中进士,被 2由后文“千里长河一旦开,南方的稻 授职校书郎 米即源源不断运抵京城。漕粮之外,物 (元和)四年,天子因早突严重,下 资也沿着这条黄金水道海量接踵而至” 诏对租赋有所宽免,以贩济民众减轻灾 可知,这里是在强调京杭大运河的运椅 客。白居易见诏书细节不够详尽,就建 功能,故可填“运输功能上” 议请求全部免洽江淮两地的赋税,来版 2.海量的物资也沿着这条黄金水道接踵 济递荒的饥民。宪宗有所采钠。盗战 而至.大大改变了北方的贫乏状态,这 参考答案与解析学霸黑白题11 是看得见的功能。 解析:本题考查辨析并修改病句。画波 浪线的句子有两处语病。第一处,“物 资也沿着这条黄金水道海量接踵而至” 语序不当.“海量”应当修饰“物资”,应 改为“海量的物资也沿这条黄金水道接 踵而至”:第二处,“大大改变了北方的 贫乏”搭配不当,“改变”与“贫乏”动宾 搭配不当,应改为“大大改变了北方的 贫乏状态” 3.A解析:本题考查正确使用常见的修 辞手法。“高速公路”在这里是比喻, 指的是京杭大运河作为交通要道的便 捷和快速。A.“忽如一夜春风来,千树 万树梨花开”运用了比喻,将雪花比作 梨花,与文中“高速公路”的比喻修辞 手法相同。B.“座中泣下准最多?江 州司马青衫湿”使用了设问、借代和写 张的手法,通过设问引出答案,“江州司 马“指代白居易,并用“青衫湿”夸张地 表现了悲伤的程度。C.“沾衣欲湿杏 花雨吹面不寒杨柳风”运用对偶,营造 出优美的意境。D.“小枫一夜偷天酒。 却倩孤松掩醉容”运用了拟人,将枫树 拟人化为偷酒喝醉的形象,富有想象 力。故选A 4.C解析:本题考查对文言词语中的一 词多义现象的理解。A.正确均为 “妻子,儿女”。句意:令狐潮丢下了妻 子、儿女狼狈逃走。/率领妻子、儿女 乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。 B.正确。机会参与。句意:所以贾责 趁这个机会进入雍丘。/打仗的事当权 者自会谋划,你又何必参与呢?C.错 误。均为“有时”。句意:有时乘夜从 城上用绳子把士兵放下袭击叛军的军 营。越中来人说起天姥山,在云雾忽 明忽暗间有时能看见。D.正确。更 加/益处。句意:守城将士的抗敌决心 更加受到鼓舞。/至于期的利弊,毫无 保留地进献忠诚的建议。故选C。 参考译文: 起初,班丘县令令都潮带领全县城 的民众投降叛军安禄山,安禄山任命他 为将军,派他率领军队向东到襄邑阻击 淮阳来的唐朝援军,今狐潮打败了他 们,并俘房了一百多人,把俘虏拘禁在 兼丘,准备杀掉他们,然后去见(叛军大 将)李庭望。被停的淮阳士兵趁机杀了 看守的人,令狐剃丢下了妻子、儿女狼 狈逃走,所以贾贪趁这个机会进入雍 丘。灰子日(十六),令狐潮率领叛军 中的精悦都队攻打雍丘,贾贫出战,兵 败而死。张巡奋战击退了叛军,因此兼 领贾食的军队。 三月,乙卵日(初二),令狐潮与瓶 将李怀仙、杨朝宗、谢元问等率领四万 多人突然到了蘿丘城下,城内军民都非 常畏惧,没有坚守的决心。张巡说:“贼 兵精锐.有轻视我们的心理。现在,加

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08 基础篇(语言文字运用)+阅读篇(古代诗歌+文言文)-【学霸黑白题】2025-2026学年高中语文必修上册(统编版)
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