二年级英语秋季开学第一课(新交际英语·新教材)

2025-07-07
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精品

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语新交际英语二年级上册
年级 二年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 37.17 MB
发布时间 2025-07-07
更新时间 2025-07-07
作者 yoyicyy123
品牌系列 上好课·开学第一课
审核时间 2025-07-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52847745.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

哪吒,好久不见了,你愿与老夫一同。出征否家我最擅长了,我乃哪吒三太子。99991身正气能降妖,来换作诗开始收你们来了。今日到此,不知乐尔等妖孽快速死。龙族犯下滔天罪行。我们报仇雪恨的千载良机到了。我若出战。你不想活了。我活不活无所谓,我只要你死。哪吒。你占领。兵馆。宁可不平稳落。 开学第一课 (Welcome back to school) 目录 1. Enjoyable Vacation (假期乐翻天) 2. Review of Knowledge(知识大回顾) 3. Interesting New Lesson(新课真有趣) 4. Little Rules for New Term (开学小规矩) 5. Go for the Goals(目标冲冲冲) Enjoyable Vacation 假期乐翻天 暑假里,同学们有哪些开心难忘的事情,与同学们分享一些吧! 《哪吒之魔童闹海》看了吗?让我们欣赏一下精彩瞬间吧! Review of Knowledge 知识大回顾 让我们简单复习一下上学期的知识内容吧! Contents Unit 1 宠物相关话题 Unit 2 谈论动物 Unit 3 面部器官的学习 Unit 4 身体其他部位的学习 Unit 5 家居环境和物品相关主题 Unit 6 描述时间 Interesting New Lesson 新课真有趣 我们看看本学期要学习的内容概况吧! 学唱 ABC 歌曲 Contents Unit 1 感受情感 Unit 2 食物 Unit 3 天气 Unit 4 季节 Unit 5 衣物 Unit 6 中国传统节日的学习 单元结构 Let’s start 一篇韵律巩固本课的生词 Let's read 学习该主题的重要句型并进行巩固练习 Let's have fun 以游戏的形式练习所学的句型和 两个字母的发音以及例词 Let's do it Let's explore 拓展本课主题相关联的学习素材 玩游戏的形式练习本单元的重点词汇和句型 Little Rules for New Term 开学小规矩 课前准备 学习用品准备 提前将英语课本、练习册(如有)放在课桌左上角, 课本翻开至当天要学习的单元页(可由前一天老师提前标注) 学习用品准备 准备 1-2 支削好的铅笔、一块橡皮,放在课本旁(避免课上找文具浪费时间)。 学习用品准备 若老师要求,可准备一个 “英语单词小卡片盒”(装已学过的简单单词,如颜色、动物等),方便课上互动使用。 ① 听讲专注 老师或同学发言时,眼睛看着对方,不随意打断(可用 “Raise your hand” 举手示意)。 听录音或指令时,耳朵认真听,不做小动作(如玩文具、和同学说话)。 课堂准备 ② 积极参与 敢于开口:鼓励用英语回应(哪怕只是单个单词或简单短句),说错了没关系,老师会帮忙纠正。 主动举手:想回答问题、提问题或需要帮助时,先举手,得到老师允许后再发言。 课堂准备 ③ 遵守秩序 小组活动或游戏时,不争抢教具,按顺序轮流参与(可强调 “Take turns”)。 离开座位(如小组讨论、拿教具)时,轻声慢走,不影响他人。 课堂准备 课后作业要求 独立尝试,允许不完美​ 尽量自己完成,发音不标准、句子说不全没关系,重点是 “愿意开口、敢于尝试”。​ 若有困难,可请家长提示(如家长说 “苹果”,引导孩子说 “apple”),但不直接告诉答案。​ 课后作业要求 按时提交,形式灵活​ 听读、认读类作业以 “口头完成 + 家长记录” 为主,无需书面提交; 创意类作业(如画作、单词卡)按老师要求在指定日期带到学校。 Go for the Goals 目标冲冲冲 学习目标 词汇积累​ 能认读并说出 50-60 个核心单词,涵盖身边常见事物(如动物 “cat”“bird”、食物 “rice”“milk”、颜色 “blue”“yellow”、数字 1-10、身体部位 “hand”“foot” 等)。​ 学习目标 词汇积累​ 能听懂并区分 20-30 个指令性词汇(如 “open”“close”“stand”“sit”),并快速做出对应动作。 学习目标 2. 句型运用​ 掌握 8-10 个简单句型,能在情境中运用,例如:​ ① 问候与介绍:“Hello! / Good morning!” “What’s your name? I’m... ”​ 学习目标 2. 句型运用​ ② 描述事物:“This is a...”“It’s (color).”​ ③ 表达喜好:“I like...”“I don’t like... ”​ ④ 能理解并回应简单问句(如 “What’s this?”“How many...? ”),用短句或单词回答。 学习目标 2. 培养听说基础能力: 听,说,读,写的训练 3. 感受语言的魅力: 了解基础的英语国家礼仪 4. 养成良好学习意识 蓝蓝天空,阳光在把你灿烂;菁菁校园,快乐在把你召唤。知识的海洋,等着你泛舟博览;梦想的彩虹,等着你仰望赏看。开学日,愿你求学路上,幸福连绵! Thank you! Lavf58.20.100 $$

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