内容正文:
永川中学片区2022–2023学年 (上)期中质量检测
初2025届 历史试题
命题人:姚能群 审题人:曾江
第Ⅰ卷 选择题 (20分 )
一、选择题:在备选答案中只有一项符合题目要求,请按答题卡的要求作答。
1.元谋人、北京人等都是我国境内著名的原始人类。要获得他们生产生活的第一手资料,主要通过( )
A.神话传说 B.史料记载 C.学者推断 D.考古发现
2.原始农业兴起和发展的标志不包括 ( )
A.农作物种植和家畜饲养的出现 B.聚落的发展
C.打制石器的出现 D.磨制工具的发展
3.远古时代,“天下为公,选举贤能的人做部落联盟的首长”,传说中这一现象出现于
( )
A.北京人时期 B.河姆渡人时期 C.半坡居民时期 D.尧舜禹时期
4.了解历史时序和学握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是 ( )
A.西周 B.夏朝 C.商朝 D.东周
5.《礼记.礼运》载:“今大道既隐,天下为家。”下列最早反映这一现象的史事是( )
A.禅让制出现 B.启继承禹位置 C.汤建立商朝 D.周朝的建立
6.“封建亲戚,以藩屏周”“兼制天下,立七十一国”反映了西周实行 ( )
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.察举制
7.2021年,四川三星堆遗址再次因出土的青铜神树、纵目青铜面具等独具地方特色的文物而引起广泛关注。该遗址其实也发现了如青铜尊、青铜鼎、玉璋、玉琮、玉壁等与黄河流域一致的文物,而浙江良诸遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上现象说明( )
A.古蜀文化相对先进 B.中华文明多元一体
C.审美观念趋向同一 D.南北文化渐趋一致
8.被誉为“中华第一鼎”的“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎建造的时代以及它内部的文字应该是 ( )
A.商代,甲骨文 B.商代,金文 C.西周, 甲骨文 D.西周,金文
9.我国历史上的春秋时期是指 ( )
A.西周前期 B.西周后期 C.东周前期 D.东周后期
10.西周末年,周幽王为博褒姒一笑,不顾众臣反对,数次点燃烽火,使各路诸侯长途跋涉,匆忙赶去救驾。结果,被戏而回,各诸侯懊恼不已。周幽王能数次戏弄诸侯源于分封制下 ( )
A.诸侯要向周王进献贡物 B.诸侯需要加强地方控制
C.诸侯需要扩大统治范围 D.诸侯需要服从周王调兵
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11.下列诸侯国中,既曾在春秋时期称霸,又属于战国七雄的是 ( )
A.燕国 B.齐国 C.吴国 D.越国
12.“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。”这句诗反映出战国时期的时代特点是 ( )
A.出现大规模民族交融 B.战争频繁,人民痛苦
C.文化思想十分繁荣 D.生产力飞速发展
13.2022年北京冬奥会火炬外观颜色选用银色与红色,象征冰火相约,又蕴含着“道法自然,天人合一”的中国传统思想。这一传统思想体现 ( )
A.儒家学派思想 B.道家学派思想
C.法学学派思想 D.墨家学派思想
14.秦朝廷尉李斯认为:周制定的这个政策已经被证明是一个政治灾难,周王室的亲戚获得土地后,便互相疏远和进行战争,而天子则无力阻止他们。为避免再次出现政治灾难,秦朝采取的措施是( )
A.设丞相、太尉、御史大夫 B.统一全国文字
C.废除分封制,实行郡县制 D.颁布“推恩令”
15.董仲舒说:秦朝“田租、口赋,盐铁之利,二十倍于古”。这反应了秦末农民起义爆发的原因之一是 ( )
A.法律严苛、刑法残酷 B.人民沉重的赋税
C.秦二世的专制残暴 D.全国实行郡县制
16.判断题:阅读以下材料后判断
以下表述是从上图中得出的,请在对应题号后的括号内填“A”;违背了上图所表达的意思,请在对应题号后的括号内填“B”;是上图没有涉及的,请在对应题号后的括号内填“C”。
(1)秦长城西起临洮,东到辽东。 ( )
(2)秦朝建立后,定都咸阳。 ( )
(3)在地方上,秦朝推行分封制。 ( )
(4)秦始皇派蒙恬北击匈奴,修筑长城。 ( )
(5)秦朝的疆域东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。 ( )
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第Ⅱ卷 非选择题 (30分 )
二、材料分析题:本大题共2小题,17题7分,18题12分
17.阅读下列材料,回答问题 (7分)
材料一:费正清在《中国传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。”
(1)结合所学知识写出我国有文字可考历史开始的朝代?写出此文字的名称? (2分)
材料二:(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育事业,开中国史上民间自由讲学之第一声。 ——钱穆《四史大纲》
(2)写出材料二中的“他”创办的学派?写出“开中国史上民间自由讲学之第一声”的举措和他的核心思想? (3分)
材料三:春秋战国时期,鲁国尚儒学,是儒学的发展基地;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚地道学与词赋最具特色…… ——解逸麟《中国历史地理概述》
(3)根据材料三,写出春秋战国时期思想学术界出现的局面名称? (1分)
材料四:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
———习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(4)根据材料四,概括指出对待中华优秀传统文化的态度? (1分)
18.历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料,并回答问题(12分)材料一 观察下列春秋战国时期的两幅图:
(1)从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息? (2分)从社会发展的角度来说,这些信息说明了什么? (1分)
材料二 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。 ———《汉书·食货志》【文化遗产】
(2)材料二反映了什么历史事件? (1分)据材料二,概括指出其主要措施。(2分)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。(1分)
材料三 秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。 ——李白《古风》诗
(3)材料三中的“秦王扫六合”指的是什么?它和材料二所反映的历史事件有什么关系?(2分)
材料四
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秦
楚
魏
赵
齐
燕
(4)据材料四两幅图片所示,秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么?(2分)
(5)从秦国的强盛中你得到什么启示? (1分)
三、探究题:本大题共1小题,共11分。
19.夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期,社会经济和文化有了巨大飞跃,给后人留下了许多宝贵的财富。(11分)
【王朝更替】
材料一 夏商周的更替
朝代
建立时间
开国君主
都城
亡国君主
夏
①
禹
阳城
夏桀王
商
约公元前1600年
②
毫、殷
③
西周
约公元前1046年
周武王
④
周幽王
(1)请结合夏、商、西周时期的历史知识,完成材料一中表格的填写。(4分)
(2)根据所学知识总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。(1分)
【制度创新】
材料二 (如图)
(3)在方框和括号内填上相关内容:A: ;B: (2分)
(4)根据图示并结合所学知识,说说西周实行什么制度?位居高塔顶端的是谁?实行此制度的目的是什么? (3分)
【活动感悟】
(5)学习了夏商西周的兴衰和更替史,你有何感悟? (1分)
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