精品解析：江西省金溪县锦绣中学2023—2024学年统编版九年级历史第二次月考试卷

金溪县锦绣中学2024届九年级第二次月考 历史试卷（开卷） （范围：九年级上册） 一、选择题（本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个备选项中,只有项最符合题目要求。） 1. 胡夫金字塔修建时至少有10万人参与,花费了约20年时间,意味着对全国的人力物力资源进行了大规模的组织和调用。这说明古埃及（ ） A. 文明开始走向衰落 B. 国王权力来自上帝 C. 遭到外族入侵 D. 国王权力至高无上 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“胡夫金字塔修建时至少有10万人参与，花费了约20年时间，意味着对全国的人力物力资源进行了大规模的组织和调用”可知，胡夫金字塔的修建需要大规模调动全国人力物力，耗时长久，这说明古埃及国王能够集中全国资源进行巨型工程，反映出其权力至高无上，D项正确；“文明衰落”与胡夫时期国力强盛的事实相矛盾，排除A项；“权力来自上帝”虽涉及君权神授，但题干未直接体现宗教因素，排除B项；“外族入侵”在题干信息中未提及，排除C项。故选D项。 2. 《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。上述条文最早采用的是哪一文字（ ） A. 象形文字 B. 希腊文字 C. 甲骨文 D. 楔形文字 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财”及结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的法典，而古巴比伦位于两河流域（今伊拉克地区）。两河流域的苏美尔人最早发明了楔形文字，后被巴比伦等后续文明沿用。题干中的法典条文即用楔形文字书写，D项正确；象形文字属于古埃及，排除A项；希腊文字起源于古希腊，时间晚于《汉谟拉比法典》，排除B项；甲骨文为中国商朝文字，均与两河流域无关，排除C项。故选D项。 3. 准确识图是中学生需要具备的历史思维能力之一。下面的示意图描绘的是（ ） A. 雅利安人入侵印度的路线 B. 古代印度佛教的外传路线 C. 亚历山大东征路线 D. 印度种姓制度传播路线 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干示意图信息并结合所学知识可知，公元前3世纪后，佛教开始向外传播，公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国，佛教往南经锡兰（今斯里兰卡），传到缅甸、泰国、柬埔寨等国，由此可知，该示意图描绘的是古代印度佛教的外传路线，B项正确；图示是从印度传出，不是雅利安人入侵印度，排除A项；亚历山大乘胜率远征军沿小亚细亚西海岸南下，先后占领吕底亚、卡里亚、吕基亚等地，随后北上安哥拉（今安卡拉），东进卡帕多细亚，再南下奇里乞亚，排除C项；约公元前2500年，印度河流域开始出现一些小国，后来，来自中亚自称雅利安人的部落侵入古代印度，征服当地居民并把他们变为奴隶，雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，排除D项。故选B项。 4. 罗马法学家认为,罗马初建时期“没有任何固定的法律”,直到公元前5世纪中期,古罗马第一部成文法终于诞生了。这部成文法是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“直到公元前5世纪中期,古罗马第一部成文法终于诞生了”和所学可知， 公元前450年左右颁布的《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，刻于十二块铜表上，标志着罗马成文法的开端，B项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法典，排除A项；《罗马民法大全》是6世纪东罗马帝国的法典，时间不符，排除C项；《拿破仑法典》是近代法国的法典，与古罗马无关，排除D项。故选B项。 5. 某历史老师在备课时准备上网查阅一些资料,他输入的关键词有“神人同形同性”“帕特农神庙”“万神庙”“亚里士多德”等。由此可知,这位历史老师备课的主题是（ ） A. 希腊罗马古典文化 B. 世界古代建筑成就 C. 西方民主政治的起源 D. 东西方文明的交流 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“神人同形同性”“帕特农神庙”“万神庙”“亚里士多德”和所学可知，“神人同形同性”是古希腊神话特征，“帕特农神庙”为希腊建筑，“万神庙”为罗马建筑，“亚里士多德”是古希腊哲学家，均属于希腊罗马古典文化范畴，A项正确；“世界古代建筑成就”仅涉及建筑，忽略神话、哲学等内容，排除B项；C项仅关联民主政治，与建筑、神话无关，排除C项；D项强调文明交流，但题干中无相关体现，排除D项。故选A项。 6. 下面的示意图反映的是欧洲某个国家的发展历程。这个国家是（ ） A. 西罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 拜占庭帝国 D. 法兰克王国 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“481年”“800年”“814年”“843年”并结合所学知识可知，481年，法兰克王国建立；800年，教皇在罗马为法兰克王国国王查理举行了加冕礼；814年，查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂；843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，由此可知，该示意图反映的是法兰克王国的发展历程，D项正确；西罗马帝国是公元476年灭亡，排除A项；阿拉伯帝国是632～1258年，排除B项；拜占庭帝国是395～1453年，排除C项。故选D项。 7. “在一定程度上,封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品,这一制度使得社会连成一个整体,从上到下形成了所谓责任的‘链条’。”材料中的“链条”是指（ ） A. 军事征服 B. 宗教信仰 C. 封赐土地 D. 金钱赎买 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“在一定程度上,封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品,这一制度使得社会连成一个整体,从上到下形成了所谓责任的‘链条’。”可知，材料强调封君封臣制通过“链条”将社会连成整体，结合教材可知，该制度以土地的封赐为纽带，形成封君与封臣间的权利义务关系，所以材料中的“链条”是指封赐土地，C项正确；“军事征服”是封臣的义务之一，非纽带，排除A项；“宗教信仰”与题干信息无关，排除B项；“金钱赎买”不符合史实，排除D项。故选C项。 8. 1215年,罗马教皇的使节禁止巴黎大学的师生阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作。这说明欧洲中世纪的大学（ ） A. 教学内容受教会限制 B. 开始盛行精英教育 C. 拥有较大的自治权利 D. 促进世俗文化发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“1215年,罗马教皇的使节禁止巴黎大学的师生阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作”可知，教皇使节禁止巴黎大学师生阅读亚里士多德相关著作，反映了教会对教学内容的直接干预，亚里士多德的自然哲学和形而上学可能挑战教会权威，因此教会通过限制教学内容维护自身教义，A项正确；“开始盛行精英教育”在题干信息中没有提及，精英教育通常指崇尚通过受教育获得特定的能力和本领，从而在社会上占据领导、管理他人的社会地位，排除B项；中世纪大学拥有较大的自治权利，但题干体现的是教会限制教学内容，排除C项；题干反映的是欧洲中世纪的大学教学内容受教会限制，“促进世俗文化发展”在题干信息中没有体现，排除D项。故选A项。 9. “帝国继承了希腊和罗马的古典文化,传播了基督教文明,对西欧文艺复兴起到了重要的推动作用,它的民法奠定了欧洲民法的基础。”材料中的“民法”指的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《权利法案》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“帝国继承了希腊和罗马的古典文化，传播了基督教文明，对西欧文艺复兴起到了重要的推动作用，它的民法奠定了欧洲民法的基础。”和所学可知，题干中的“帝国”指东罗马（拜占庭）帝国，其编纂的《罗马民法大全》系统整理罗马法，成为欧洲民法基础，C项正确；《汉谟拉比法典》属古巴比伦，与欧洲无关，排除A项；《十二铜表法》是罗马早期成文法，未形成体系，排除B项；《权利法案》为英国近代宪法文件，与民法无关，排除D项。故选C项。 10. 下图中①处可填（ ） A. 拜占庭文化 B. 古埃及文化 C. 古印度文化 D. 阿拉伯文化 【答案】A 【解析】 【详解】根据示意图信息并结合所学知识可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，因此，图中①处可填拜占庭文化，A项正确；文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的资产阶级思想解放运动，与“古埃及文化”不符，排除B项；拜占庭文化为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，而古印度文化与材料无关，排除C项；阿拉伯是东西方交流的桥梁，但与图片信息不符，排除D项。故选A项。 11. 6世纪日本是一个贵族联合政体,而天皇只有名义上的统治权。7世纪中期,日本开始实行八省百官制和国郡里制，天皇成为实际的掌权者。发生这种变化是因为（ ） A. 幕府统治的形成 B. 大化改新的进行 C. 大和政权的建立 D. 天皇大权的旁落 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“7世纪中期，日本开始实行八省百官制和国郡里制，天皇成为实际的掌权者”和所学可知， 646年开始的大化改新，效仿中国唐朝制度，推行中央集权，如设立“八省百官”和“国郡里制”，削弱贵族权力，强化天皇统治，B项正确；幕府统治形成于12世纪末，与7世纪时间不符，排除A项；大和政权建立于5世纪初，与题干时间不符，排除C项；“天皇大权旁落”与改革使天皇掌握实权矛盾，排除D项。故选B项。 12. “中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品,并投放到市场出售。”材料反映了（ ） A. 自治城市的出现 B. 世界市场的形成 C. 手工工场的产生 D. 工厂制度的建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品,并投放到市场出售”和所学可知，商人提供原料、工具和预付工资，控制生产并销售产品，反映了资本主义萌芽时期手工工场的特点，手工工场中商人（资本家）掌握生产资料，雇佣工人劳动，工人获得工资，产品归商人所有并出售，C项正确；“自治城市”涉及政治权利，与生产方式无关，排除A项；“世界市场”形成于新航路开辟后，时间不符，排除B项；“工厂制度”是工业革命后的机器化生产，与中世纪晚期的手工生产模式不符，排除D项。故选C项。 13. 下面是达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。这两幅画作反映的信息是（ ） A. 以刻画人物为主，体现人的个性 B. 教会对人们实行精神控制 C. 神学在西欧得到了广泛的传播 D. 基督教会的统治得到维护 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，达·芬奇是文艺复兴时期的代表人物，而文艺复兴时期的核心思潮是人文主义，达·芬奇的作品《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》都以人物为主，刻画了人物的形态和表情，体现人的个性，A项正确；达·芬奇的体现人文主义思想，没有直接体现教会对人们实行精神控制，排除B项；达·芬奇的绘画体现了文艺复兴时期的人文主义思潮，有利于把人们从神学的束缚下解放出来。并不是证明神学得到了广泛的传播，排除C项；达·芬奇的画体现人的个性，并不能说明基督教会的统治得到维护，排除D项。故选A项。 14. 15世纪早期,一千克胡椒在印度产地的价格是1—2克白银,经过层层转手,到达欧洲各消费国则高达20—30克白银。这一现象可用于研究（ ） A. 罪恶的“三角贸易” B. 新航路开辟的动机 C. 工业革命的影响 D. 地理大发现的过程 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“15世纪早期,一千克胡椒在印度产地的价格是1—2克白银,经过层层转手,到达欧洲各消费国则高达20—30克白银”可知， 15世纪早期，印度胡椒在欧洲价格远高于原产地，反映传统商路中转成本高昂，这一现象说明欧洲人对东方香料需求迫切，但传统商路被垄断导致价格飞涨，成为新航路开辟的直接经济动机，B项正确；三角贸易涉及欧非美三洲之间的黑人奴隶贸易，与亚洲的印度无关，排除A项；工业革命发生于18世纪60年代，时间不符，排除C项；题干中的现象可用于研究新航路开辟的动机，并不能用于研究“地理大发现的过程”(过程应侧重于新航路开辟的具体经过，如达伽马、哥伦布、麦哲伦等航海家航行的情况)，排除D项。故选B项。 15. “历经多次的流血和震荡后，逐渐成熟的英国人选择用一场几乎未流血的战斗，开启了新的政治体验。”材料中“几乎未流血的战斗”指的是（ ） A. 光荣革命 B. 波士顿倾茶事件 C. 独立战争 D. 法国大革命 【答案】A 【解析】 【详解】根据“几乎未流血的战斗，开启了新的政治体验”并结合所学内容可知，这一事件应该是光荣革命，光荣革命是一场没有流血的宫廷政变，A项正确；波士顿倾茶事件和独立战争都发生在美国，和英国无关，排除BC项；法国大革命发生在法国，与英国无关，排除D项。故选A项。 16. 美国独立战争前后,美国梦成为占主导地位的文学创作主题。这一时期,帕特里克·亨利的演讲《不自由,毋宁死!》和汤姆·潘恩的代表作《美国危机》中出现了“考验人们灵魂的时候到了”等具有豪情壮志的警句。据此可知,这些文学作品（ ） A. 促使美国经济稳定发展 B. 勾画了共和制的政治框架 C. 激发美国人的革命精神 D. 受到了法国大革命的影响 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“美国独立战争前后,美国梦成为占主导地位的文学创作主题”及结合所学可知，材料强调独立战争时期的文学作品充满豪情壮志，旨在激励民众的革命斗志，C项正确；文学作品侧重精神鼓舞，与经济稳定发展无直接关联，排除A项；共和制框架由1787年宪法确立，与战争时期的文学主题无关，排除B项；法国大革命发生于美国独立战争之后，时间顺序颠倒，排除D项。故选C项。 17. 《拿破仑法典》规定私人所有权是受法律保护的,而且对资本主义生产过程中的“契约关系”也给予足够重视,并充分保障契约自由和契约的法律效力。《拿破仑法典》中的这些规定（ ） A. 有利于资本主义发展 B. 反映了拿破仑的军事独裁 C. 巩固了法国封建制度 D. 进一步地压榨被征服地区 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“《拿破仑法典》规定私人所有权是受法律保护的，而且对资本主义生产过程中的‘契约关系’也给予足够重视，并充分保障契约自由和契约的法律效力”可知，法典保护私有财产、契约自由等，这些内容体现了资本主义经济的基本原则，为资本主义发展奠定法律基础，有利于资本主义发展，A项正确；“军事独裁”与法典内容无关，排除B项；“巩固封建制度”错误，法典维护资产阶级利益，排除C项；“进一步地压榨被征服地区”与题干信息无关，排除D项。故选A项。 18. 九(1)班同学举行“我最崇拜的人物”评选活动,投票结果如下。第一次工业革命中的发明家在本次评选中所得的总票数是（ ） 人物 华盛顿 瓦特 拿破仑 斯蒂芬森 得票数 16 14 10 8 A. 18票 B. 22票 C. 26票 D. 30票 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“第一次工业革命中的发明家在本次评选中所得的总票数”和可知，华盛顿是美国的政治领袖，拿破仑是法国军事家，均非工业革命发明家；瓦特改良蒸汽机、斯蒂芬森发明蒸汽机车，均为第一次工业革命的发明家，得票分别为14票和8票，合计22票， B项正确；综上所述，瓦特、斯蒂芬森均为第一次工业革命的发明家，得票分别为14票和8票，合计22票，18票、26票、30票均错误，排除ACD项。故选B项。 19. 到19世纪中期,英国已经有75条铁路通车,每年运送2500万名乘客。全国各大城市和人口比较稠密地区之间都有列车通车,东部和西部海岸铁路线也都相继建成。这一现象可以说明,英国工业革命（ ） A. 重点发展交通运输业 B. 实现了区域平衡发展 C. 主要采用机器生产 D. 增强了社会的流动性 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“到19世纪中期，英国已经有75条铁路通车，每年运送2500万名乘客。全国各大城市和人口比较稠密的地区之间都有列车通车，东部和西部海岸铁路线也都相继建成”可知，19世纪中期英国铁路网络连接主要城市和人口稠密地区，促进大量人员流动，这一现象可以说明，英国工业革命增强了社会的流动性，D项正确；工业革命始于棉纺织业，交通是后期成果，排除A项；铁路集中在发达地区，未体现区域平衡，排除B项；机器生产是工业革命核心，但与题干铁路现象无直接关联，排除C项。故选D项。 20. 巴黎公社取消资产阶级的法庭和议会，建立工人阶级自己的治安、司法和立法机构；规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。这体现出巴黎公社（ ） A. 取得革命胜利 B. 缺乏科学理论指导 C. 脱离人民群众 D. 属于无产阶级政权 【答案】D 【解析】 【详解】据题干信息和所学知识可知，巴黎公社取消资产阶级机构，建立工人阶级的治安、司法和立法机构，实行民主选举和监督罢免制度，这些措施均体现了无产阶级掌握政权的特征，这体现出巴黎公社是无产阶级政权，D项正确；题干只表明巴黎公社建立后所采取的措施，没有说明巴黎公社取得了革命的胜利，且资产阶级反动政府勾结普军联合反扑，巴黎公社失败，排除A项；从题干所给材料中，并无法直接表明巴黎公社缺乏科学理论指导，排除B项；巴黎公社的措施恰恰体现了联系群众，排除C项。故选D项。 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料 历史兴趣小组开展以“世界历史事件”为主题的探究活动，以下是他们收集的事件图片所组成的事件图谱： ①种姓制度的建立 ②伯里克利改革 ③麦哲伦船队环球航行 ④“三角贸易” ⑤工业革命 （1）请从上图中任选两个历史事件，简要评价该历史事件。 （2）请在上面图谱中增加两个与封建时代有关的改革事件（只写名称）。结合所学知识，谈谈你对改革的认识。 【答案】（1）【示例】 伯里克利改革：伯里克利改革扩大了公民的权利，还建立了津贴制度，推动雅典奴隶制民主政治发展到高峰。但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，雅典民主政治实质上是维护少数人利益的奴隶制民主政治。 麦哲伦船队环球航行：麦哲伦船队的航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 （2）事件：法兰克王国对土地分封形式进行改革；日本大化改新。认识：改革可以促进生产力的发展；改革要顺应时代潮流，要符合国情；等等。 【解析】 【小问1详解】 评价：根据材料选取伯里克利改革和麦哲伦船队的环球航行，结合所学知识可知，写出伯里克利改革的内容和影响，以及写出麦哲伦环球航行的影响即可。伯里克利改革：伯里克利改革扩大了公民的权利，还建立了津贴制度，推动雅典奴隶制民主政治发展到高峰。但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，雅典民主政治实质上是维护少数人利益的奴隶制民主政治。 麦哲伦船队环球航行：麦哲伦船队的航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。 小问2详解】 事件：根据材料“与封建时代有关的改革事件”和结合所学知识可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣。封臣必须效忠于封君，封君则必须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 646年，日本效仿唐朝的典章制度，进行一系列的改革，史称大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。 认识：根据所学知识可知，大化改新推行班田收授法、租庸调制，解放农业生产力，说明改革是调整生产关系以适应生产力的手段。大化改新呼应日本社会向封建制过渡，强调改革需契合国情与发展趋势，否则易失败，体现对改革规律的历史总结。 22. 17、18世纪，资产阶级革命时代到来，欧洲和美洲部分国家的资产阶级开始掌握政权。阅读材料，回答问题。 材料 国家 纲领性文件 发表文件的时间 作用 英国 《权利法案》 1689年 促进了资本主义经济的发展，推动了资本主义制度初步确立 美国 《独立宣言》、1787年宪法 1776年、1787年 法国 《人权宣言》《拿破仑法典》 1789年、1804年 （1）根据材料，用年代纪年方法表述《权利法案》通过的时间。 （2）选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 【答案】（1）时间：17世纪80年代。 （2）【示例】 观点：资产阶级革命促进了资本主义经济的发展。 论述：由于资本主义的发展受到封建君主专制统治或殖民统治的阻碍，英、美、法三国先后爆发了资产阶级革命，建立了资产阶级的统治，扫除了资本主义发展的障碍，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境。在革命过程中和革命后，这些国家都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年美国宪法、法国的《人权宣言》和《拿破仑法典》，这些法律文献体现了资产阶级自由民主的思想，为资本主义经济的发展提供了法律保障。 结论：综上所述，资产阶级革命从制度和法律上为资本主义经济的发展创造了条件。 【解析】 【小问1详解】 时间：根据材料“《权利法案》发表时间是1689年”和结合所学知识可知，“17世纪”为1601-1700年，89年处于该世纪后期，故表述为“17世纪80年代”，这是公元纪年与世纪、年代换算的常规方法（世纪 = 百位+1，年代看十位）。 【小问2详解】 观点：根据材料选取三个事件，英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》、《拿破仑法典》。结合所学知识，这些国家都通过资产阶级革命，都是在资产阶级革命过程中或者革命后，颁布了一系列资本主义性质的法律，并都促进了资本主义经济的发展，推动了资本主义制度的初步确立。所以可以提炼的观点是“资产阶级革命促进了资本主义经济的发展”。 论述：根据拟定的观点，对英国、美国、法国的资产阶级革命的背景进行分析，阐述在革命过程中和革命后颁布的法律性文件带来的影响，最后进行总结即可。如：由于资本主义的发展受到封建君主专制统治或殖民统治的阻碍，英、美、法三国先后爆发了资产阶级革命，建立了资产阶级的统治，扫除了资本主义发展的障碍，为本国资本主义经济的发展创造了良好的环境。在革命过程中和革命后，这些国家都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年美国宪法、法国的《人权宣言》和《拿破仑法典》，这些法律文献体现了资产阶级自由民主的思想，为资本主义经济的发展提供了法律保障。综上所述，资产阶级革命从制度和法律上为资本主义经济的发展创造了条件。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊文化不仅对东方产生了深远的影响，而且由于和东方文化之间存在交流，希腊本身的特性和文化也发生了本质的改变。比如亚历山大和他的一万名士兵都娶了亚洲的妇女，亚历山大也开始穿起了细软的衣服，同时他要求进贡者吻他脚下的尘土，这些都是东方专制君王采用的方式。他还下令让三方名波斯男童学习希腊语文和马其顿兵法。 ——摘编自[美]海斯、穆恩、韦兰《人类简史：从远古到二十一世纪》 （1）根据材料一并结合所学知识，评价亚历山大东征。 材料二 由于商品经济的发展和资本主义萌芽，欧洲各国对铸造货币所使用的黄金的需求量日益增大；由于陆上交通被奥斯曼帝国切断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路。……15世纪末开始的欧洲扩张不仅仅归功于葡萄牙王子航海家亨利王子及勇敢的水手们，也归功于整个基督教……地理发现在人类历史上掀起了一场革命。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《欧洲史・近代史》 （2）根据材料二，概括新航路开辟的背景。 （3）综合上述材料，谈谈你对文明交往的认识。 【答案】（1）评价：亚历山大东征给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （2）背景：西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现；欧洲人狂热地追求黄金；奥斯曼帝国控制传统商路导致商路不通，引发商业危机；航海家及水手们具有冒险精神；传播基督教的需要。（答出其中任意三点即可） （3）认识：人类文明交往的方式是多元的，有战争冲突，也有和平往来；我们要坚持以和平的方式进行交往；等等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 评价：根据材料一“希腊文化不仅对东方产生了深远的影响，而且由于和东方文化之间存在交流，希腊本身的特性和文化也发生了本质的改变”和所学知识可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，破坏了被征服地区的经济、文化发展。同时，东征促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。材料中提到希腊文化对东方产生深远影响，希腊本身文化也因与东方交流而改变，如亚历山大及其士兵与亚洲妇女通婚、学习东方文化习俗，以及让波斯男童学习希腊语文和马其顿兵法等，都体现了东西方文化在碰撞中交流融合，推动了世界文化的发展。 【小问2详解】 背景：根据材料二“由于商品经济的发展和资本主义萌芽，欧洲各国对铸造货币所使用的黄金的需求量日益增大；由于陆上交通被奥斯曼帝国切断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路。……也归功于整个基督教”和所学知识可知，西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，以及欧洲对黄金等贵金属需求量增大，渴望开辟新航路寻找财富，这是新航路开辟的经济根源。奥斯曼帝国控制传统商路导致商路不通，引发商业危机，欧洲人迫切需要开辟新的海上贸易通道，这是新航路开辟的直接原因。基督教传播的需求，欧洲人希望通过新航路开辟传播基督教，扩大宗教影响，这是新航路开辟的精神动力，加之航海家及水手们具有冒险精神，这些因素共同推动了新航路的开辟。 【小问3详解】 认识：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，人类文明交往的方式是多元的，有战争冲突，也有和平往来。暴力冲突虽带来破坏，但在一定程度上也促进文化交流；和平交流更有利于文明的传承与发展，是文明交往的主流。无论是战争带来的文化碰撞，还是新航路开辟后的世界联系加强，都促进了不同文明之间的交流、融合，推动了世界文化、经济的发展，使人类文明不断丰富和进步。不同文明都有其独特价值，我们要坚持以和平的方式进行交往，在交往中应尊重彼此差异，相互学习借鉴，实现共同发展，避免因冲突破坏文明成果。若其他角度也言之有理也可。 24. 14—19世纪是世界风云变幻的一个时期。阅读下列材料，回答问题。 【西欧经济】 材料一 一个叫作克莱门特·帕斯顿的人居住在英国的帕斯顿村，他是一个极为普通的庄稼汉，靠耕种帕斯顿村的土地为生，他有5—6英亩地，而且多半是吉明翰家的领地……克莱门特的儿子威廉在帕斯顿购置了大量田产，包括巴克顿庄园第五部分的一半。他还承租了当地领主的大部分领地，成为帕斯顿地区最大的农场主。 ——摘编自奈特《帕斯顿信札：一个望族的兴衰》 （1）根据材料一,判断克莱门特的身份。指出威廉成为帕斯顿地区最大的农场主的途径。 【思想解放】 材料二 《神曲》 （2）结合所学知识，简述材料二所示书籍的主要内容。 【体制变化】 材料三 时间 史实 1649年 查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国 1660年 查理二世复辟，与继任者詹姆士二世加强反攻倒算 1688年 “光荣革命”爆发，英国资产阶级革命结束 1689年 《权利法案》颁布 （3）根据材料三并结合所学知识，简述英国政治体制变化。概括这一变化的特点。 【科学理论】 材料四 马克思墓碑 马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。 （4）结合所学知识，写出马克思主义理论诞生的时间和标志。 （5）综合上述材料，谈谈你的收获。 【答案】（1）身份：佃户（或自由农民）。途径：购买、承租土地。 （2）内容：《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。 （3）变化：从君主专制政体变为君主立宪制政体。特点：反复性、曲折性、长期性。 （4）时间：1848年。标志：《共产党宣言》的发表。 （5）收获：14、15世纪，欧洲逐渐出现新的生产和经营方式；文艺复兴时期诞生了许多文学著作，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；17、18世纪，资本主义制度初步确立；19世纪40年代，马克思主义诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导；等等。（符合题意即可） 【解析】 【小问1详解】 身份：根据材料一“耕种帕斯顿村的土地为生，他有5—6英亩地，而且多半是吉明翰家的领地……克莱门特的儿子威廉在帕斯顿购置了大量田产，包括巴克顿庄园第五部分的一半”和结合所学知识可知，庄园的耕地分为两部分，一部分由领主自己保留，直接经营，称为自营地，通常占庄园全部耕地的1/3-1/2，收入全部归领主所有，剩下的耕地是佃户的份地，是佃户的生活来源。佃户取的份地条件是义务耕种领土的自营地，一般每周要在自营地上劳动3天，剩下的时间才属于自己。所以说“克莱门特”是佃户（或自由农民）。 途径：根据材料“克莱门特的儿子威廉在帕斯顿购置了大量田产……他还承租了当地领主的大部分领地”可知威廉通过购买田产来扩充自有土地 、承租地主领地来扩大耕种规模 ，积累土地资源，成为最大农场主，体现中世纪晚期英国农业土地流转与资本积累的路径。 【小问2详解】 主要内容：根据材料二可知，反映的是《神曲》，是文艺复兴时期但丁的代表作。结合所学知识可知，《神曲》分地狱、炼狱、天堂三部分，作者解梦游三界，描写现实生活中的各色人物，抨及教会的贪婪腐化。把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。 【小问3详解】 变化：根据材料三“查理一世被推上断头台，英国宣布成为共和国”可知，英国政治体制从君主制变成共和国；“查理二世复辟，与继任者詹姆士二世加强反攻倒算”可知，英国政治体制从共和国变成了君主复辟制；“光荣革命爆发，英国资产阶级革命结束和《权利法案》颁布”可知，英国的政治体制从君主复辟变为了君主立宪制。 特点：根据材料和结合所学知识可知，英国的资产阶级革命存在“共和与复辟交替、革命与妥协并存”，革命推翻君主制却因力量不足复辟，最终以“光荣革命”（不流血政变）和《权利法案》（法律限制王权）确立君主立宪，体现政治变革的复杂与渐进。 【小问4详解】 时间和标志：根据所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。这一文献由马克思、恩格斯起草，系统阐述科学社会主义原理。 【小问5详解】 收获：根据材料一可知，14—19世纪英国农业生产与阶级发生了变化，出现了资本主义的生产经营方式，从而推动了材料二文艺复兴运动的兴起，促进了人们思想解放，进而推动材料三英国发生资产阶级革命，确立资本主义制度。根据材料四可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义诞生，无产阶级有了科学理论的指导。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 金溪县锦绣中学2024届九年级第二次月考 历史试卷（开卷） （范围：九年级上册） 一、选择题（本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题列出的四个备选项中,只有项最符合题目要求。） 1. 胡夫金字塔修建时至少有10万人参与,花费了约20年时间,意味着对全国的人力物力资源进行了大规模的组织和调用。这说明古埃及（ ） A. 文明开始走向衰落 B. 国王权力来自上帝 C. 遭到外族入侵 D. 国王权力至高无上 2. 《汉谟拉比法典》规定:拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛,必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛,则只需赔偿少量的钱财。上述条文最早采用的是哪一文字（ ） A. 象形文字 B. 希腊文字 C. 甲骨文 D. 楔形文字 3. 准确识图是中学生需要具备的历史思维能力之一。下面的示意图描绘的是（ ） A. 雅利安人入侵印度的路线 B. 古代印度佛教的外传路线 C. 亚历山大东征路线 D. 印度种姓制度的传播路线 4. 罗马法学家认为,罗马初建时期“没有任何固定的法律”,直到公元前5世纪中期,古罗马第一部成文法终于诞生了。这部成文法是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《拿破仑法典》 5. 某历史老师在备课时准备上网查阅一些资料,他输入的关键词有“神人同形同性”“帕特农神庙”“万神庙”“亚里士多德”等。由此可知,这位历史老师备课的主题是（ ） A. 希腊罗马古典文化 B. 世界古代建筑成就 C. 西方民主政治的起源 D. 东西方文明的交流 6. 下面示意图反映的是欧洲某个国家的发展历程。这个国家是（ ） A. 西罗马帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 拜占庭帝国 D. 法兰克王国 7. “在一定程度上,封君封臣制是政治、经济、法律制度替代品,这一制度使得社会连成一个整体,从上到下形成了所谓责任的‘链条’。”材料中的“链条”是指（ ） A. 军事征服 B. 宗教信仰 C. 封赐土地 D. 金钱赎买 8. 1215年,罗马教皇的使节禁止巴黎大学的师生阅读亚里士多德关于形而上学、自然哲学的著作。这说明欧洲中世纪的大学（ ） A. 教学内容受教会限制 B. 开始盛行精英教育 C. 拥有较大的自治权利 D. 促进世俗文化发展 9. “帝国继承了希腊和罗马的古典文化,传播了基督教文明,对西欧文艺复兴起到了重要的推动作用,它的民法奠定了欧洲民法的基础。”材料中的“民法”指的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 《权利法案》 10. 下图中①处可填（ ） A. 拜占庭文化 B. 古埃及文化 C. 古印度文化 D. 阿拉伯文化 11. 6世纪的日本是一个贵族联合政体,而天皇只有名义上的统治权。7世纪中期,日本开始实行八省百官制和国郡里制，天皇成为实际的掌权者。发生这种变化是因为（ ） A. 幕府统治的形成 B. 大化改新的进行 C. 大和政权的建立 D. 天皇大权的旁落 12. “中世纪晚期,西欧少数商人占据着生产资料,他们向乡村手工业者提供原料，甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品,并投放到市场出售。”材料反映了（ ） A. 自治城市的出现 B. 世界市场的形成 C. 手工工场的产生 D. 工厂制度的建立 13. 下面是达·芬奇的名作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》。这两幅画作反映的信息是（ ） A. 以刻画人物为主，体现人的个性 B. 教会对人们实行精神控制 C. 神学在西欧得到了广泛的传播 D. 基督教会的统治得到维护 14. 15世纪早期,一千克胡椒在印度产地价格是1—2克白银,经过层层转手,到达欧洲各消费国则高达20—30克白银。这一现象可用于研究（ ） A. 罪恶的“三角贸易” B. 新航路开辟的动机 C. 工业革命的影响 D. 地理大发现的过程 15. “历经多次的流血和震荡后，逐渐成熟的英国人选择用一场几乎未流血的战斗，开启了新的政治体验。”材料中“几乎未流血的战斗”指的是（ ） A. 光荣革命 B. 波士顿倾茶事件 C. 独立战争 D. 法国大革命 16. 美国独立战争前后,美国梦成为占主导地位文学创作主题。这一时期,帕特里克·亨利的演讲《不自由,毋宁死!》和汤姆·潘恩的代表作《美国危机》中出现了“考验人们灵魂的时候到了”等具有豪情壮志的警句。据此可知,这些文学作品（ ） A. 促使美国经济稳定发展 B. 勾画了共和制的政治框架 C. 激发美国人的革命精神 D. 受到了法国大革命的影响 17. 《拿破仑法典》规定私人所有权是受法律保护的,而且对资本主义生产过程中的“契约关系”也给予足够重视,并充分保障契约自由和契约的法律效力。《拿破仑法典》中的这些规定（ ） A. 有利于资本主义发展 B. 反映了拿破仑的军事独裁 C. 巩固了法国封建制度 D. 进一步地压榨被征服地区 18. 九(1)班同学举行“我最崇拜的人物”评选活动,投票结果如下。第一次工业革命中的发明家在本次评选中所得的总票数是（ ） 人物 华盛顿 瓦特 拿破仑 斯蒂芬森 得票数 16 14 10 8 A. 18票 B. 22票 C. 26票 D. 30票 19. 到19世纪中期,英国已经有75条铁路通车,每年运送2500万名乘客。全国各大城市和人口比较稠密的地区之间都有列车通车,东部和西部海岸铁路线也都相继建成。这一现象可以说明,英国工业革命（ ） A. 重点发展交通运输业 B. 实现了区域平衡发展 C. 主要采用机器生产 D. 增强了社会的流动性 20. 巴黎公社取消资产阶级的法庭和议会，建立工人阶级自己的治安、司法和立法机构；规定公职人员由民主选举产生，人民有权监督和罢免。这体现出巴黎公社（ ） A. 取得革命胜利 B. 缺乏科学理论指导 C. 脱离人民群众 D. 属于无产阶级政权 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料 历史兴趣小组开展以“世界历史事件”为主题的探究活动，以下是他们收集的事件图片所组成的事件图谱： ①种姓制度的建立 ②伯里克利改革 ③麦哲伦船队环球航行 ④“三角贸易” ⑤工业革命 （1）请从上图中任选两个历史事件，简要评价该历史事件。 （2）请在上面图谱中增加两个与封建时代有关的改革事件（只写名称）。结合所学知识，谈谈你对改革的认识。 22. 17、18世纪，资产阶级革命时代到来，欧洲和美洲部分国家的资产阶级开始掌握政权。阅读材料，回答问题。 材料 国家 纲领性文件 发表文件的时间 作用 英国 《权利法案》 1689年 促进了资本主义经济的发展，推动了资本主义制度初步确立 美国 《独立宣言》、1787年宪法 1776年、1787年 法国 《人权宣言》《拿破仑法典》 1789年、1804年 （1）根据材料，用年代纪年方法表述《权利法案》通过的时间。 （2）选择材料中至少两个相互关联的事件，提炼出一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。） 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 希腊文化不仅对东方产生了深远的影响，而且由于和东方文化之间存在交流，希腊本身的特性和文化也发生了本质的改变。比如亚历山大和他的一万名士兵都娶了亚洲的妇女，亚历山大也开始穿起了细软的衣服，同时他要求进贡者吻他脚下的尘土，这些都是东方专制君王采用的方式。他还下令让三方名波斯男童学习希腊语文和马其顿兵法。 ——摘编自[美]海斯、穆恩、韦兰《人类简史：从远古到二十一世纪》 （1）根据材料一并结合所学知识，评价亚历山大东征。 材料二 由于商品经济的发展和资本主义萌芽，欧洲各国对铸造货币所使用的黄金的需求量日益增大；由于陆上交通被奥斯曼帝国切断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路。……15世纪末开始的欧洲扩张不仅仅归功于葡萄牙王子航海家亨利王子及勇敢的水手们，也归功于整个基督教……地理发现在人类历史上掀起了一场革命。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《欧洲史・近代史》 （2）根据材料二，概括新航路开辟的背景。 （3）综合上述材料，谈谈你对文明交往的认识。 24. 14—19世纪是世界风云变幻的一个时期。阅读下列材料，回答问题。 【西欧经济】 材料一 一个叫作克莱门特·帕斯顿的人居住在英国的帕斯顿村，他是一个极为普通的庄稼汉，靠耕种帕斯顿村的土地为生，他有5—6英亩地，而且多半是吉明翰家的领地……克莱门特的儿子威廉在帕斯顿购置了大量田产，包括巴克顿庄园第五部分的一半。他还承租了当地领主的大部分领地，成为帕斯顿地区最大的农场主。 ——摘编自奈特《帕斯顿信札：一个望族的兴衰》 （1）根据材料一,判断克莱门特的身份。指出威廉成为帕斯顿地区最大的农场主的途径。 【思想解放】 材料二 《神曲》 （2）结合所学知识，简述材料二所示书籍的主要内容。 【体制变化】 材料三 时间 史实 1649年 查理一世被推上断头台，英国宣布为共和国 1660年 查理二世复辟，与继任者詹姆士二世加强反攻倒算 1688年 “光荣革命”爆发，英国资产阶级革命结束 1689年 《权利法案》颁布 （3）根据材料三并结合所学知识，简述英国政治体制变化。概括这一变化的特点。 【科学理论】 材料四 马克思墓碑 马克思、恩格斯批判地继承了前人思想的精华，形成了马克思主义理论。 （4）结合所学知识，写出马克思主义理论诞生的时间和标志。 （5）综合上述材料，谈谈你的收获。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$