Unit 2 第1课时 Get ready(分层作业）英语外研版三起四年级上册（新教材）

Unit2 Helping at home 第1课时Get ready 基础练 一、找出不同类的单词或短语。 ( )1. A. wash the dishes B. feed the dog C. apple D. sweep the floor ( )2. A. make B. bed C. take D. clean ( )3. A. rubbish B. floor C. window D. sing ( )4. A. my B. I C. you D. he ( )5. A. well done B. good job C. play football D. great work 二、图文匹配。 A. wash the dishes B. clean the table C. sweep the floor D. make the beds  E. wash the clothes 1.________ 2.________ 3.________ 4.________ 5.________ 三、汉译英（补全短语） 1. 洗碗 __________ the dishes 2. 喂狗 __________ the dog 3. 扫地 __________ the floor 4. 整理床铺 __________ the beds 5. 倒垃圾 take out the __________ 提升练 四、判断句子与图片是否相符（T/F）。 ( )1. The boy feeds the dog. ( )2. She makes the beds. ( )3. They take out the rubbish. ( )4. He washes the dishes. ( )5. The girl sweeps the floor. 五、连词成句。 1. can / I / wash / dishes / the (.) __________________________________________ 2. help / you / can / me (?) __________________________________________ 3. let's / together / work (.) __________________________________________ 4. chores / fun / can / be (.) __________________________________________ 5. dog / the / feed / please (.) __________________________________________ 六、单项选择。 ( )1. Let's ______ the floor together. A. sweeping B. sweep C. sweeps ( )2. Can you help me ______ the dishes? A. wash B. washing C. washes ( )3. —______ you make the beds? —Yes, I can. A. Do B. Are C. Can ( )4. I like ______ the rubbish. A. take out B. taking out C. takes out ( )5. Everyone, ______! You did a good job. A. hurry up B. well done C. be quiet 7、 选择合适答句。 ( )1. Can you help me feed the dog?  A. I can sweep the floor. ( )2. What can you do? B. OK! ( )3. Let's wash the dishes. C. Yes, I can. ( )4. Do you like taking out rubbish? D. Thank you! ( )5. Well done!  E. Yes, I do. 八、用所给单词的适当形式填空。 1. I can __________ (wash) the clothes. 2. She likes ___________ (sweep) the floor. 3. Let's ___________ (work) together. 4. They like ___________ (take) out the rubbish. 5. My sister can ___________ (help) me make the beds. 拓展练 九、【新情境·历史人物】阅读短文，判断正误。 Sima Guang is a clever boy. Every morning, he helps his mother do chores. He can sweep the floor and feed the chicken. Sometimes he washes the dishes. His mother says, "Sima Guang, you are a good helper!" ( )1. Sima Guang is a girl. ( )2. He helps his mother in the morning. ( )3. He can feed the dog. ( )4. He sometimes washes the dishes. ( )5. His mother is happy with him. 十、【新情境·AI智能】画出你设计的家务机器人。 用彩笔标注它的关键部位（如机械臂、传感器等）； 用 2-3 句话描述它能做的家务，必须使用 “can + 动词原形” 句型。 ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 参考解析 基础练 一、找出不同类的单词或短语 1. 答案：C 解析：A（洗碗）、B（喂狗）、D（扫地）均为动词短语，C（苹果）为名词，与其他选项类别不同。 2. 答案：B 解析：A（制作）、C（拿）、D（清洁）均为动词，B（床）为名词，词性不同。 3. 答案：D 解析：A（垃圾）、B（地板）、C（窗户）均为名词，D（唱歌）为动词，词性不同。 4. 答案：A 解析：B（我）、C（你）、D（他）均为人称代词主格，A（我的）为形容词性物主代词，用法不同。 5. 答案：C 解析：A（做得好）、B（干得好）、D（很棒的工作）均为评价性短语，C（踢足球）为动作短语，类别不同。 二、图文匹配 1. 答案：C（扫地） 2. 答案：B（擦桌子） 3. 答案：A（洗盘子） 4. 答案：D（整理床铺） 5. 答案：E (洗衣服) 三、汉译英（补全短语） 1. 答案：wash 解析：“wash the dishes” 为固定短语，意为 “洗碗”。 2. 答案：feed 解析：“feed the dog” 意为 “喂狗”，“feed” 表示 “喂养”。 3. 答案：sweep 解析：“sweep the floor” 意为 “扫地”，“sweep” 表示 “清扫”。 4. 答案：make 解析：“make the beds” 意为 “整理床铺”，为固定搭配。 5. 答案：rubbish 解析：“take out the rubbish” 意为 “倒垃圾”，“rubbish” 表示 “垃圾”。 提升练 四、判断句子与图片是否相符（T/F） 1. 答案：T 解析：句子 “男孩喂狗” 与图片内容一致，正确。 2. 答案：F 解析：句子 “她整理床铺”，但图片为女孩洗盘子，内容不符。 3. 答案：F 解析：句子 “他们倒垃圾”，但图片为两人拖地，内容不符。 4. 答案：F 解析：句子 “他洗碗”，但图片为丢垃圾，内容不符。 5. 答案：F 解析：句子 “女孩扫地”，但图片为整理床铺，内容不符。 五、连词成句 1. 答案：I can wash the dishes. 解析：“can + 动词原形” 结构，陈述句语序为 “主语 + can + 动词短语”。 2. 答案：Can you help me? 解析：情态动词 “Can” 开头，构成一般疑问句，询问 “你能帮我吗？”。 3. 答案：Let's work together. 解析：“Let's + 动词原形” 为固定句型，意为 “让我们一起工作”。 4. 答案：Chores can be fun. 解析：“can + be + 形容词” 表示 “家务可以是有趣的”。 5. 答案：Please feed the dog. 解析：祈使句以 “Please + 动词原形” 开头，意为 “请喂狗”。 六、单项选择 1. 答案：B 解析：“Let's + 动词原形”，选 “sweep”。 2. 答案：A 解析：“help sb. do sth.” 结构，用动词原形 “wash”。 3. 答案：C 解析：根据答句 “Yes, I can.”，问句用情态动词 “Can” 提问。 4. 答案：B 解析：“like doing sth.” 表示习惯爱好，选 “taking out”。 5. 答案：B 解析：“well done” 用于表扬 “做得好”，符合语境。 七、选择合适答句 1. 答案：C 解析：“Can you...?” 的肯定回答为 “Yes, I can.”。 2. 答案：A 解析：“What can you do?” 需回答能力，选 “A. 我会扫地”。 3. 答案：B 解析：“Let's...” 表示建议，回答 “OK!” 表示同意。 4. 答案：E 解析：“Do you like...?” 的肯定回答为 “Yes, I do.”。 5. 答案：D 解析：“Well done!” 的回应为 “Thank you!”。 八、用所给单词的适当形式填空 1. 答案：wash 解析：“can + 动词原形”，填 “wash”。 2. 答案：sweeping 解析：“like doing sth.”，填 “sweeping”。 3. 答案：work 解析：“Let's + 动词原形”，填 “work”。 4. 答案：taking 解析：“like doing sth.”，填 “taking”。 5. 答案：help 解析：“can + 动词原形”，填 “help”。 拓展练 九、【新情境·历史人物】阅读短文，判断正误 1. 答案：F 解析：短文首句说明 “司马光是男孩”，与题干 “女孩” 矛盾。 2. 答案：T 解析：短文提到 “Every morning, he helps his mother”，与题干一致。 3. 答案：F 解析：短文说 “he can feed the chicken”，而非 “dog”，内容不符。 4. 答案：T 解析：短文明确提到 “Sometimes he washes the dishes”，正确。 5. 答案：T 解析：母亲说 “you are a good helper”，表明母亲满意，正确。 十、【新情境·AI智能】 设计家务机器人。 解析：需使用 “can + 动词原形” 描述功能 例如： My robot can wash the dishes. It can sweep the floor. It can take out the rubbish. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$