第一章 4.3 一元二次不等式的应用-【创新教程】2025-2026学年高中数学必修第一册五维课堂同步复习(北师大版2019)

2025-08-05
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版必修 第一册
年级 高一
章节 4.3 一元二次不等式的应用
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.21 MB
发布时间 2025-08-05
更新时间 2025-08-05
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-07-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52844005.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

4.3 一元二次不等式的应用 课程标准 素养解读 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1.会解简单的分式不等式 2.通过三个“二次间的关系”解简单一元二次不等式恒成立问题 3.能够从实际生活和生产中抽象出一元二次不等式的模型,并加以求解 通过求方程组解 集, 提升数学运算、数学 抽象和逻辑推理素养 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [情境引入] 不等式1 x>1 与x<1等价吗? 1x>1 的解集 应是什么?   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋   􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [知识梳理] [知识点一] 一般的分式不等式的同解变形 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 法则 􀪋􀪋 1.f (x) g(x)>        . 2.f (x) g(x)≤0⇔     ,     .{ 3.f (x) g(x)≥a⇔ f(x)-ag(x) g(x) ≥0. [知识点二] 一元二次不等式恒成立的情况 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 1.ax2+bx+c>0(a≠0)恒成立⇔ a>0Δ<0{ ; 2.ax2+bx+c≤0(a≠0)恒成立⇔ a<0Δ≤0{ . [预习自测] 1.不等式x-1x+2<0 的解集为 (  ) A.{x|x>1}   B.{x|x<-2} C.{x|-2<x<1}D.{x|x<-2,或x>1} 2.若 集 合 A= {x|-1≤2x+1≤3},B= x|x-2x ≤0{ },则A∩B= (  ) A.{x|-1≤x<0}B.{x|0<x≤1} C.{x|0≤x≤2} D.{x|0≤x≤1} 3.不 等 式 x2 +mx+m2>0 恒 成 立 的 条 件 是    . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋    解简单的分式不等式 [例1]解不等式: (1)x 2-x-6 x-1 >0 ; (2)2x-13-4x>1. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [思路点拨] (1)x 2-x-6 x-1 >0⇔ (x2- x-6)(x-1)>0 (2)2x-13-4x>1⇔ 3x-2 4x-3<0⇔ (3x-2)(4x- 3)<0 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 解分式不等式的策略 (1)对于形如f (x) g(x)>0 (<0)的不等式可等 价转化为f(x)g(x)>0(<0)来解决; 对于形如f(x) g(x)≥0 (≤0)的不等式可等价 转化为 f(x)􀅰g(x)≥0(≤0) g(x)≠0{ ,来解决. (2)对于不等号右边不为零的较复杂的分 式不等式,先移项再通分 (不要去分 母),使之转化为不等号右边为零,然后 再用上述方法求解. 􀳀[变式训练] 1.(1)关于x 的不等式x-ax+1>0 的解集为 {x|x<-1,或x>4},则实数a=    . (2)不等式2x-13+4x>1 的解集为    . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰84􀅰 数学􀅰必修第一册    一元二次不等式的实际应用 [例2]某摩托车生产企业,上年度生产摩托 车的投入成本为1万元/辆,出厂价为1.2 万元/辆,年销售量为1000辆.本年度为适 应市场需求,计划提高产品档次,适度增加 投入成本.若每辆车投入成本增加的比例为 x(0<x<1),则出厂价相应的提高比例为 0.75x,同时预计年销售量增加的比例为 0.6x.已知年利润=(出厂价一投入成本)× 年销售量. (1)写出本年度预计的年利润y与投入成本 增加的比例x 的关系式; (2)为使本年度的年利润比上年度有所增 加,问投入成本增加的比例x 应在什么范 围内? 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[思路点拨] 年利润=(出厂价-投入成 本)×年销售量.所以y=-60x2+20x+ 200(0<x<1)解不等式. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 解不等式应用题的步骤 􀳀[变式训练] 2.假设国家计划收购mkg某种农副产品,收 购价格是每千克12元,其中征税标准是每 100元征税8元(称为税率是8%),为了减 轻农民负担,国家决定将税率降低x 百分 点,预计收购量可增加2x百分点,要使此项 税收在税率降低后不低于原计划的78%, 试确定实数x的取值范围.    二次不等式的恒成立问题 [例3] 已知函数y=mx2+mx+(m-1)的 值恒为负值,求m 的取值范围. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋[思路点拨] 讨论m=0和m≠0两种情况. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 一元二次不等式在R上的恒成立问题 (1)①一元二次不等式ax2+bx+c>0,对 任 意 实 数 x ∈ R 恒 成 立 的 条 件 是 a>0, Δ<0{ ; ②一元二次不等式ax2+bx+c≥0,对 任 意 实 数 x ∈ R 恒 成 立 的 条 件 是 a>0, Δ≤0;{ ③一元二次不等式ax2+bx+c<0,对 任 意 实 数 x ∈ R 恒 成 立 的 条 件 是 a<0, Δ<0;{ ④一元二次不等式ax2+bx+c≤0,对 任 意 实 数 x ∈ R 恒 成 立 的 条 件 是 a<0, Δ≤0.{ [提醒] 当不等式ax2+bx+c>0未说明 为一元二次不等式时,对任意实数x∈R 恒 成 立 时 满 足 的 条 件 为 a>0, Δ<0,{ 或 a=b=0, c>0.{ (2)在给定区间上的恒成立问题. ①a>0时,ax2+bx+c<0在x∈{x|α ≤x≤β}上恒成立⇔y=ax 2+bx+c在 x=α,x=β时的函数值同时小于0.②a <0时,ax2+bx+c>0在x∈{x|α≤x ≤β}上恒成立⇔y=ax 2+bx+c在x= α,x=β时的函数值同时大于0. 􀳀[变式训练] 3.若∀1≤x≤4,不等式x2-(a+2)x+4≥ -a-1恒 成 立,则 实 数 a 的 取 值 范 围 为    . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰94􀅰 第一章 预备知识 1.不等式x 2-2x-2 x2+x+1 <2的解集为 (  ) A.{x|x≠-2}  B.R C.∅ D.{x|x<-2,或x>2} 2.某商品在最近30天内的价格m 与时间t(单 位:天)的函数关系是m=t+10(0<t≤30,t∈ N);销售量y与时间t的函数关系是y=-t+ 35(0<t≤30,t∈N),则使这种商品日销售金额 不小于500元的t的范围为 (  ) A.{t|15≤t≤20} B.{t|10≤t≤15} C.{t|10<t<15} D.{t|0<t≤10} 3.在R上定义运算􀱋:A􀱋B=A(B-2),若不 等式ax􀱋x>-1的解集为x∈R,则实数a 的取值范围是 (  ) A.0<a<4 B.-4<a<0 C.0≤a<1 D.-4<a≤0 4.若关于x的不等式是kx2-6kx+k+8≥0在R 上恒成立,则实数k的取值范围是    . 学习至此,请完成配套训练 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [网络构建] 集 合 集合的含义 元素与集合关系 属于 ∈,不属于 ∉ 集合的表示 列举法 图示法 描述法 集合中元素的特性 确定性 互异性 无序性 集合间的 基本关系 包含 子集 A ⊆B 真子集 A ⫋B 相等 A =B 集合的运算 并集 A ∪B= {x|x∈A,或x∈B} 交集 A ∩B= {x|x∈A,且x∈B} 补集 ∁UA = {x|x∈U,且x∉A} 常 用 逻 辑 用 语 充分条件与 必要条件 充要条件 判定定理 必要条件 性质定理 充要条件 数学定义 全称量词与 存在量词 全称量词 全称量词命题 存在量词 存在量词命题 全称量词 命题和存 在量词命 题的否定 􀅰05􀅰 数学􀅰必修第一册 数学·必修第一册 3.解:,ar+br+c>0的解桑为{x一3<x<4}, ,.a<0且一3和4是一元二次方程dz十b,x十c=0的两根, |-3+4=-6 ,“,解得一a -3×4= 1c=-12a .不等式bx2+2u.x-c-36<0 可化为-a.x2+2a,x十15a<0. 即x2-2.x-15<0, .-3<x<5, .所求不等式的解集为{x一3<x<5}. 随堂步步夯实 1.B2.BCD3.{a1≤≤2}4.m≤1或m≥9 5.解:将x-3ax-18a>0变形得(x-6a)(x+3a)>0, 方程(x一6a)(x+3a)=0的两根为6a,一3a. 所以当t>0时,6a>一34,原不等式的解集为{x|x<一3a, 或x>6a}: 当a=0时,6a=一3a=0,原不等式的解集为{xx≠0}; 当a<0时,6a<一3a,原不等式的解集为{x|x<6a, 或x>-3u}. 4.3 一元二次不等式的应用 课前预习学案 情境引入 提示:不等价:{x0<x<1}. 知识梳理知识点一 1.0=f(x)·gx)>02.f.x)·g(x)≤0g(x)≠0 预习自测 1.C2.B 3.{m0n2 课堂互动学案 [例1门解:(1)原不等式等价于 =仁56>00 “1x-10 解得x>3或-2<x<1. .原不等式的解集为{xx>3,或一2x<1}. (2)原不等式可化为1-1>0, 3-4x 即3-名<0,等价于(3x-2)(4x-3)<0, 4x-3 << 3 “原不等式的解集为女导<<号} [例2[解](1)由题意,得y=[1.2×(1十0.75x)一1× (1+x)]×1000×(1+0.6.x)(0<x<1). 整理得y=一60.x2十20x+200(0<x<1). (2)要保证本年度的利润比上年度有所增加,当且仅当 (二1.2-DX1000>0,p{-60x+20r>0. 10<x<1, 10<x<1, 解不等式血,得0<号,所以为保运本年度的年利润比上年 度有所增加,投入成本增加的比例x的范国为{红0<<分} [例3][解]函数y=m.x2十mx十(m一1)的值恒为负值,即 不等式m十mx十(m一1)<0对一切实数x都成立,于是 ①当m=0时,一1<0恒成立: ②当m≠0时,要使其位成立, 剩有m<0, 解得m<0. △=m-4m(一1)<0, 综上,m的取值范图为(mm≤0} 变式训练 1.解析:1年>0=(+1Dr-a)>0 又围为原不等式的解集为{xx<一1,或x>4}, 所以(x十1)(x-4)>0,所以a=4. ·2 ()原不等式化为纤品-1>0,中号<0, 所以(x+2(4x+3)<0,所以-2<x<- 3 所以原不等式的解条为{-2<<-是} 答案:42-2KK-} 2.解:税率降低后是(8-x)%,枚购量为m(1十2x%)kg,税率 降低后的税收为12m(1十2r%)(8一x)%元,原来的税收为 12m×8%元. 根据题意,可得12m(1十2x%)(8-x)%≥12m×8%×78%, 即x十42.x一88≤0.解得一44≤x≤2. 又x>0,.0<x≤2, ∴.实数x的取值范园是{x0<x≤2} 3.解析:H1≤x≤4,不等式x2-(a十2)x十4>-a-1恒成 立,即H1≤x≤4,a(x-1)≤x2-2x十5恒成立, ①当x=1时,不等式为0≤4恒成立,此时a∈R: ②当1<≤4时4≤-2+5=x-1+ x-1 x-1 1<x≤4,.0<x-1≤3, -1+≥2-1 x-1 =4(当且仅当x-1 与,即x=3时取等号)心a≤4.综上,实数a的取值范 4 图为{aa≤4}. 答案:{aa≤4 随堂步步夯实 1.A2.B 3.C[由a.x⊙x>一1的解集为x∈R,可得ax(x-2)>-1 恒成立,即a.x2一2a.x+1>0恒成立,当a=0时,1>0恒成 立灵题意:宝0时:有”0部得0<1.能 上可得,0≤u<1.] 4.{k10≤k≤1) 章末归纳提升 归纳提升 [例1][解析](1):a∈A,b∈A,x=a十b,所以x=2,3, 4,5,6,8,.B中有6个元素,故选C (2)当x=0,y=0时,xy=0:当x=0,y=1时,x一y= 一1;当x=0,y=2时,x-y=-2:当x=1,y=0时x-y= 1:当x=1y=1时-y=0:当x=1y=2时,2-y=-1: 当x=2,y=0时,x一y=2:当x=2,y=1时,r一y=1:当x =2,y=2时,x一y=0.根据集合中元素的互异性知,B中元 素有0,-1,-2,1,2,共5个. 「答案](1)C(2)C [例2][解析](1)用列举法表示集合A.B,根据集合关系 求出集合C的个数.由x2一3x十2=0得m=1或x=2, .A=1,2}.由题意知B=〈1,2,3,4》,.满足条件的C可 为{1,2},1,2,3},{1,2,4},1,2,3,4},共4个 (2)由B二A,则x=4或x=2x,当x=4时,x=士2,但 x=2时,2x=4,这与集合元素的互异性相矛盾:当.x°=2x 时,x=0或x=2(舍), 综上所述,x=一2或x=0. (3)当B=☒时,有m十1≥2m一1,则m≤2. 当B≠☑时,若B二A,如图】 -2m+10 2m17元 m十1≥-2, 则2m-1≤7. 解得2<m≤4. m十1<2m-1, 综上,m的取值范围为(一∞,4门. [答案](1)D(2)0或-2(3)(-∞,4]

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第一章 4.3 一元二次不等式的应用-【创新教程】2025-2026学年高中数学必修第一册五维课堂同步复习(北师大版2019)
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