精品解析：2025年安徽省滁州市琅琊区中考三模物理试题

2025年安徽中考模拟试卷物理 注意事项： 1.物理试卷共四大题23小题，满分70分，物理与化学的考试时间共120分钟； 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、填空与作图题（每小题2分，共20分） 1. 在生活中养成良好习惯，是学生素养提升的一个表现。某学校的楼梯旁贴了一张如图所示的温馨提示牌，其中“脚步轻”中的“轻”指的是声音的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）。 【答案】响度 【解析】 【详解】响度是声音的强弱，“脚步轻”中的“轻”指的是声音的响度小。 2. 随着人们生活水平的提高，健康运动理念已经广泛普及。某同学跑步时，运动手表的显示如图所示，其中配速表示“平均1km用时06'40"”，则该同学跑5km的过程中平均速度为________m/s。 【答案】2.5 【解析】 【详解】根据配速可知该同学跑5km的时间为t=5×(6×60s+40s)=2000s 则该同学跑5km的过程中平均速度 3. 如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，分析可知该过程中的折射角为________°。 【答案】40 【解析】 【详解】入射光线、反射光线在同一介质中，且分居法线两侧，反射角与入射角相等；入射光线、折射光线在不同介质中，且分居法线两侧；如图所示： 由图得，MM'是分界面，NN'是法线，AO为入射光线，OB为反射光线、OC为折射光线，折射角为 4. 如图所示为动圈式扬声器，也就是音响上所用的“喇叭”，当线圈中有随声音变化的电流通过时，线圈在磁场的作用下会振动起来，从而带动纸盆振动发出声音，该扬声器的工作原理与________（选填“电动机”或“发电机”）相同。 【答案】电动机 【解析】 【详解】当线圈中有随声音变化的电流通过时，线圈在磁场的作用下会振动起来，从而带动纸盆振动发出声音，这是因为通电线圈在磁场中受力的作用，所以该扬声器的工作原理与电动机相同。 5. 某同学在做“用天平测量物体的质量”的实验时，砝码盒中共有50g、20g、5g砝码各一个，10g砝码两个。当他调节天平平衡后，使用天平测量物体的质量时，将被测物体放在左盘里，按照正确的操作后，右盘所加的砝码及游码指示的位置如图甲所示，他发现分度盘指针指在如图乙所示的位置，接下来他应进行的操作是：________________________。 【答案】用镊子取下的砝码，加入砝码，并移动游码，直至横梁平衡 【解析】 【详解】根据题意可知，指针指在分度盘中线偏左，说明左边重，由于游码已经调到标尺最大刻度处，两个的砝码只用了一个，因此接下来他应进行的操作是镊子取下的砝码，加入砝码，并移动游码，直至横梁平衡。 6. 学习的过程就是更多的了解我们自己的过程。学完压强知识后，质量为55 kg的小明，想估测一下他站立时对水平地板的压强，于是他把自己的每只鞋底估计为长25 cm、宽10cm的长方形，根据他估测的数据，可以计算出他静止站立时对水平地板的压强约为________Pa。（g=10 N/kg） 【答案】11000 【解析】 【详解】小明的质量为55kg，根据二力平衡的条件，他对水平地板的压力F=G=mg=55kg×10N/kg=550N 他站立时双脚与地面接触，两只鞋底的面积为S=2×25cm×10cm=500cm2=0.05m2 他静止站立时对水平地板的压强 7. 垃圾分类及清运，为我们创造了清洁卫生的生活环境。如图所示为环卫工人拉垃圾桶时的情景，其简化模型如图乙所示。其中O点为垃圾桶的重心，A点为支点，F是环卫工人对垃圾桶的拉力，请画出拉力F的力臂（保留作图痕迹）。 【答案】 【解析】 【详解】反向延长拉力F的作用线，过支点A作拉力F作用线的垂线，这段垂线就是拉力F的力臂，如图所示： 8. 篮球课上，某同学将篮球竖直上抛，若篮球在运动过程中空气阻力不能忽略，篮球在竖直上抛过程中，经过A 点的动能为E1，下落过程中经过A 点的动能为E2，则E1______（选填“>”“=”或“<”）E2。 【答案】> 【解析】 【详解】篮球在运动过程中空气阻力不能忽略， 篮球运动过程中由于要克服空气阻力做功，机械能逐渐减小，机械能为动能与势能总和；篮球的质量不变，则A点篮球的重力势能不变，故。 9. 某同学用燃烧汽油的方法来加热水 ，他将水从加热到，共消耗汽油6mL，若汽油完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则可加热的水的质量为________kg。[已知汽油密度为 ，热值为， ] 【答案】0.9 【解析】 【详解】消耗汽油的质量为 汽油完全燃烧放出的热量为 汽油完全燃烧放出的热量全部被水吸收，水吸收的热量为 水升高的温度 由可知，可加热水的质量为 10. 如图甲所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，当滑动变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中，电压表示数随电流表示数变化的关系如图乙所示，则定值电阻R1的阻值为________Ω。 【答案】10 【解析】 【详解】由图甲可知，两电阻串联，电压表测的是变阻器的两端电压，电流表测的是电路电流。当滑片位于最大值端时，电路总电阻最大，电流最小为0.2A，此时电压表示数为4V。根据欧姆定律可得此时滑动变阻器阻值 当滑片位于最小值端时，滑动变阻器阻值为0Ω，电压表示数为0V，电流最大为0.6A，此时电路中的电阻只有R1。根据电源电压不变的特点，可以列出方程：电源电压U=0.2A×(R1+20Ω)=0.6A×R1 解得R1=10Ω 二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 11. 小物理，大应用，在很多工程建设中，简单的物理知识就能解决关键问题。青藏铁路沿线，路基两旁有两排碗口粗细、高约两米的铁棒（如图甲所示），整个棒体是中空的，内部灌有液氨（其示意图如图乙所示），利用液态氨沸点较低的特征，将冻土层中的热量“搬运”到空气中，从而降低冻土温度，保持冻土路基的稳定性。下列说法正确的是（　　） A. 铁棒中的液态氨发生的物态变化是先熔化后凝固 B. 铁棒中的液态氨发生的物态变化是先汽化后液化 C. 冻土在温度降低的过程中，它的内能保持不变 D. 将冻土层中的热量“搬运”到空气中，是通过做功的方式改变物体内能的 【答案】B 【解析】 【详解】AB．液态氮在土层内的管子中汽化吸热，到达管子上端放热液化流回管子底部，故A错误，B正确； C．内能的大小与温度和冻土的质量有关，冻土在温度降低的过程中，它的质量不变，所以内能减小，故C错误； D．将冻土层中的热量“搬运”到空气中，是通过热传递的方式改变物体内能的，故D错误。 故选B。 12. 在建立“磁感线”模型实验中，某小组将条形磁体放在玻璃板下方，在玻璃板上均匀的撒上铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑的分布情况如图所示。此时若把条形磁体的N、S极对调，再重复上述实验，则我们看到的现象和接下来的操作是（　　） A. 铁屑分布情况相同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的相同位置，观察小磁针指向 B. 铁屑分布情况相同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的不同位置，观察小磁针指向 C. 铁屑分布情况不同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的相同位置，观察小磁针指向 D. 铁屑分布情况不同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的不同位置，观察小磁针指向 【答案】A 【解析】 【详解】当N、S极对调后，铁屑分布情况保持不变，但磁场方向不同，为了反映磁场方向不同，需要在磁场的相同位置放置相同的小磁针，观察小磁针的指向。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 13. 课外阅读是同学们学习的一种重要途径。某同学在课外阅读时，用凸透镜观察书本上的一幅插图（如左图所示），分别看到了 A、B、C、D中的四种情形，则凸透镜和书本之间的距离最大的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】B图是正立放大的像，所以书本应该在凸透镜的一倍焦距内，距离最近；A、C、D均为倒立的实像，由于凸透镜成实像时，物远像近像变小，所以物距越大，实像越小，故C图成像时，凸透镜与书本之间距离最大，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 如图所示的盘山公路，其本质就是一个斜面。一辆10t的汽车在沿盘山公路匀速行驶200m的过程中，牵引力始终为2.5×104N，其竖直方向上升了20m，g 取10N/kg，则下列判断正确的是（　　） A. 盘山公路既可以省力也可以省功 B. 该过程中汽车发动机做的有用功为5.0×106J C. 汽车匀速直线行驶路段所受的摩擦力为2.5×104N D. 若汽车竖直方向上升的高度相同，行驶的盘山公路越长，机械效率越低 【答案】D 【解析】 【详解】A．任何机械都不能省功，故A错误； B．有用功 故B错误； C．总功 所以 所以 故C错误； D．汽车竖直方向上升的高度相同，所做的有用功相同，若行驶的盘山公路越长，克服摩擦力所做的额外功越多，机械效率越低，故D正确。 故选D。 15. 如同所示，一辆小车向右行驶，某一段时间内，车厢顶部悬挂的小球A 和车厢地板上放置的物体B都相对于车厢保持静止，则下列判断正确的是（　　） A. 小球 A 受到的重力与小球A 对绳子的拉力是一对相互作用力 B. 小球具有惯性，物体 B 没有惯性 C. 物体 B 受平衡力的作用 D. 物体 B 受到水平向左的静摩擦力 【答案】D 【解析】 【详解】A．小球A受到的重力方向竖直向下，小球A对绳子的拉力方向沿绳子收缩的相反方向，这两个力不在一条直线上，所以A错误； B．任何物体都具有惯性，所以B错误； C．因为B相对于小车静止，由小球A的状态可知物体B随小车一道做减速运动，所以此时物体B也不是平衡状态，故B受到的力不是平衡力，故C错误； D．因为小车做减速运动，故B有向右运动的趋势，所以B受到水平向左的静摩擦力的作用，故D正确。 故选D。 16. 甲、乙两个灯泡串联在电路中，但甲灯比乙灯亮，则下列判断正确的是（　　） A. 通过两灯的电流大小相同 B. 两灯两端的电压大小相同 C. 两灯的电阻相同 D. 两灯的实际功率相同 【答案】A 【解析】 【详解】A．在串联电路中，各处的电流都相等。因为甲、乙两个灯泡串联在电路中，所以通过甲灯和乙灯的电流大小相同，故A正确； B．灯泡的亮度由实际功率决定，甲灯比乙灯亮，说明甲灯的实际功率比乙灯大。根据P=I2R，由于通过两灯的电流I相同，且P甲>P乙，所以可得R甲>R乙。 再根据U=IR，因为I相同，R甲>R乙，所以U甲>U乙，即两灯两端的电压大小不相同，故B错误； C．由前面根据P=I2R分析可知，因为P甲>P乙，I相同，所以R甲>R乙，即两灯的电阻不相同，故C错误； D．因为甲灯比乙灯亮，而灯泡的亮度由实际功率决定，所以甲灯的实际功率大于乙灯的实际功率，即两灯的实际功率不相同，所以D错误。 故选A。 17. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，在向右移动滑片P的过程中，下列判断正确的是（　　） A. 三个电表示数都变大 B. 三个电表示数都变小 C. 电压表V1与电流表A的示数的比值、电压表V2与电流表A的示数的比值都变大 D. 电压表V1的示数、电压表 V2的示数与电流表A的示数的比值都不变 【答案】D 【解析】 【详解】分析电路可知，定值电阻和滑动变阻器R串联，电压表测量电源电压，电压表测量定值电阻的两端电压。当滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，根据可知，电路中电流变小，即电流表示数变小；根据可知，定值电阻分得电压变小，即电压表示数变小；因为电压表测量电源电压，所以示数保持不变，因为是定值电阻，所以电压表与电流表A示数的比值保持不变，故ABC错误，D正确。 故选D。 三、实验题（第18小题4分，第19小题4分，第20小题8分，共16分） 18. 如图所示，是某小组“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。 （1）某小组组装好器材后，发现U形管两侧液面不在同一水平面上，如图甲所示，其原因是左侧液面上方的气体压强_________（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压强； （2）排除故障后，该小组按照图乙、丙所示的实验步骤探究了“液体压强与液体深度的关系”。随后利用图丙探究“液体压强与液体密度的关系”时，该小组的小聪同学向丙图烧杯中多次加入食用盐，发现右侧 U形管两侧液面高度差不断变大，于是得出结论：“液体密度越大，压强越大。”同组的其他同学对小聪的实验方案提出质疑，你认为小聪的实验方案是否合理?并说明理由：___________________。 【答案】（1）大于 （2）不合理，因为没有控制压强计的金属膜在液体中的深度相同 【解析】 【小问1详解】 图甲中U形管左侧的液面低于右侧液面，其原因是左侧液面上方的气体压强等于右侧液面上方的气体压强与U形管两边液柱高度差产生的压强之和，即左侧液面上方的气体压强大于大气压强。 【小问2详解】 利用图丙探究“液体压强与液体密度的关系”时，该小组的小聪同学向丙图烧杯中多次加入食用盐，此时金属膜在液体中的深度不同，没有控制压强计的金属膜在液体中的深度相同，会导致实验结论出错，故小聪的实验方案不合理。 19. 如图所示，是探究“怎样才能产生感应电流”的实验装置。 （1）小明让导体棒保持静止，闭合开关，向右移动U形磁铁，图中灵敏电流计的指针会发生偏转吗?请你用所学的物理知识加以解释：_________________； （2）接下来小明保持U形磁铁不动，使导体棒向右做切割磁感线的运动，灵敏电流计的指针向左偏转；保持U形磁铁不动，使导体棒向左做切割磁感线的运动，灵敏电流计的指针向右偏转。则小明此实验探究的问题是_______________________。 【答案】（1）导体棒做切割磁感线运动，所以会产生感应电流 （2）感应电流的方向与导体棒做切割磁感线运动的方向是否有关 【解析】 【小问1详解】 小明让导体棒保持静止，闭合开关，向右移动U形磁铁，导体棒会切割磁感线，则电路会产生感应电流，则图中灵敏电流计的指针会发生偏转。 小问2详解】 接下来小明保持U形磁铁不动，使导体棒向右做切割磁感线的运动，灵敏电流计的指针向左偏转；保持U形磁铁不动，使导体棒向左做切割磁感线的运动，灵敏电流计的指针向右偏转，说明磁场方向不变，导体切割磁感线的方向改变，感应电流的方向改变，说明小明此实验探究的问题是感应电流的方向与导体棒做切割磁感线运动的方向是否有关。 20. 小明在做“测量定值电阻的阻值”的实验，电源的电压保持不变，实物电路连接如图甲所示。 （1）如图甲所示，小明连接的实物电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线； （2）重新连接好实物图后，闭合开关，小明发现电压表、电流表的示数均为零，则可能的原因是 （选填字母序号）； A. 电阻Rx短路 B. 电阻Rx断路 C. 滑动变阻器短路 D. 滑动变阻器断路 （3）找出故障原因并正确连接电路后，通过移动滑动变阻器的滑片，得到了多组电压表和电流表的值，记录的数据如下表所示，根据表格中的数据可得待测电阻Rx的阻值为________Ω（保留到整数）； 实验次数 1 2 3 4 5 电压表示数U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流表示数I/A 0.2 0.3 0.42 0.5 0.58 （4）小明又找来一个定值电阻R0（阻值未知）和一个开关，连接了如图乙所示的电路，并用该电路测量Rx的阻值，步骤如下： ①闭合开关S、S1，移动滑动变阻器滑片到适当的位置，读出电压表的示数和电流表的示数I1； ②闭合开关S，断开开关S1，移动滑动变阻器的滑片到适当的位置，读出电压表的示数和电流表的示数I2； ③计算Rx阻值，Rx=________（用测得的物理量的符号表示）。 【答案】（1） （2）D （3）5 （4） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，电流表和电压表位置接反了，电流表应串联在电路中，电压表应并联在电路中，如图所示： 【小问2详解】 闭合开关，电流表的示数为零，表明电路发生断路，电压表的示数为零，说明电压表与电源相连部分断路，则可能是滑动变阻器断路，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【小问3详解】 待测电阻Rx的阻值为多次测量求得的平均值，则由得，待测电阻Rx的阻值为 【小问4详解】 闭合开关S、S1，R0与滑动变阻器串联，电压表测R0两端电压，移动滑动变阻器的滑片到适当的位置，则R0电阻 闭合开关S，断开开关S1，Rx、R0与滑动变阻器串联，电压表测Rx、R0两端总电压，移动滑动变阻器的滑片到适当的位置，则Rx、R0的总电阻 则Rx电阻 四、计算题（第21小题5分，第22小题7分，第23小题8分，共20分；解答要有必要的公式和解答过程，只有最后答案的不能得分） 21. 如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G 的物体。若物体所受的摩擦力为物重的，物体在拉力F的作用下，在时间t内水平向左移动的距离为s。求： （1）拉力F所做功的功率； （2）该滑轮组的机械效率。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 在时间t内拉力所做的功为 拉力做功的功率为 【小问2详解】 物体克服摩擦力所做的有用功为 该滑轮组的机械效率为 22. 如图所示，电源电压U=9V恒定不变，R1、R2是定值电阻，滑动变阻器标有“20Ω 0.5A”字样。求： （1）只闭合开关S1时，电流表的示数为0.9A，电阻R1的大小； （2）当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表示数为1.5A，电流在10s内通过电阻R2所产生的热量； （3）当开关S1断开，开关S2、S3均闭合，R2为电压表时，若电流表的量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，在保证各元件完好的情况下，电阻R1消耗的最大功率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，只闭合开关时，仅接入电路，电源电压U=9V恒定不变，电流表的示数为0.9A，则电阻的阻值 【小问2详解】 当开关都闭合时，短路，电阻并联接入电路，根据并联电路电流规律可知，通过的电流 电流在内通过电阻所产生的热量 【小问3详解】 当开关断开，开关均闭合，为电压表时，电阻串联，当通过电路中的最大电流时，电流表、滑动变阻器正常工作，电阻两端电压 故电压表将损坏，所以当两端电压时，电阻消耗的功率最大，消耗的最大功率 23. 某同学想测量一种液体的密度。他将适量的待测液体加入底面积为的圆柱形平底玻璃容器里，然后一起缓慢放入盛有水的水槽中。当容器下表面所处的深度时，容器处于直立漂浮状态，如图甲所示。已知，g取 10 N/ kg，求： （1）水对容器下表面的压强； （2）容器受到的浮力； （3）再向容器中加入100cm3的该待测液体后，当容器下表面所处的深度时，容器又处于直立漂浮状态，如图乙所示，求待测液体的密度。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 水对容器下表面的压强为 【小问2详解】 容器处于漂浮状态，所受到的浮力为 【小问3详解】 由题（2）知，图甲中容器和容器内待测液体的总重力为，图乙中水对容器下表面的压强为 因容器也处于漂浮状态，所以图乙中容器和容器内待测液体的总重力为 体积为的该待测液体的重力为 待测液体密度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年安徽中考模拟试卷物理 注意事项： 1.物理试卷共四大题23小题，满分70分，物理与化学的考试时间共120分钟； 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、填空与作图题（每小题2分，共20分） 1. 在生活中养成良好习惯，是学生素养提升的一个表现。某学校的楼梯旁贴了一张如图所示的温馨提示牌，其中“脚步轻”中的“轻”指的是声音的__________（选填“响度”“音调”或“音色”）。 2. 随着人们生活水平的提高，健康运动理念已经广泛普及。某同学跑步时，运动手表的显示如图所示，其中配速表示“平均1km用时06'40"”，则该同学跑5km的过程中平均速度为________m/s。 3. 如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，分析可知该过程中的折射角为________°。 4. 如图所示为动圈式扬声器，也就是音响上所用“喇叭”，当线圈中有随声音变化的电流通过时，线圈在磁场的作用下会振动起来，从而带动纸盆振动发出声音，该扬声器的工作原理与________（选填“电动机”或“发电机”）相同。 5. 某同学在做“用天平测量物体的质量”的实验时，砝码盒中共有50g、20g、5g砝码各一个，10g砝码两个。当他调节天平平衡后，使用天平测量物体的质量时，将被测物体放在左盘里，按照正确的操作后，右盘所加的砝码及游码指示的位置如图甲所示，他发现分度盘指针指在如图乙所示的位置，接下来他应进行的操作是：________________________。 6. 学习的过程就是更多的了解我们自己的过程。学完压强知识后，质量为55 kg的小明，想估测一下他站立时对水平地板的压强，于是他把自己的每只鞋底估计为长25 cm、宽10cm的长方形，根据他估测的数据，可以计算出他静止站立时对水平地板的压强约为________Pa。（g=10 N/kg） 7. 垃圾分类及清运，为我们创造了清洁卫生的生活环境。如图所示为环卫工人拉垃圾桶时的情景，其简化模型如图乙所示。其中O点为垃圾桶的重心，A点为支点，F是环卫工人对垃圾桶的拉力，请画出拉力F的力臂（保留作图痕迹）。 8. 篮球课上，某同学将篮球竖直上抛，若篮球在运动过程中空气阻力不能忽略，篮球在竖直上抛过程中，经过A 点的动能为E1，下落过程中经过A 点的动能为E2，则E1______（选填“>”“=”或“<”）E2。 9. 某同学用燃烧汽油的方法来加热水 ，他将水从加热到，共消耗汽油6mL，若汽油完全燃烧放出的热量全部被水吸收，则可加热的水的质量为________kg。[已知汽油密度为 ，热值为， ] 10. 如图甲所示，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，当滑动变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中，电压表示数随电流表示数变化的关系如图乙所示，则定值电阻R1的阻值为________Ω。 二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 11. 小物理，大应用，在很多工程建设中，简单的物理知识就能解决关键问题。青藏铁路沿线，路基两旁有两排碗口粗细、高约两米的铁棒（如图甲所示），整个棒体是中空的，内部灌有液氨（其示意图如图乙所示），利用液态氨沸点较低的特征，将冻土层中的热量“搬运”到空气中，从而降低冻土温度，保持冻土路基的稳定性。下列说法正确的是（　　） A. 铁棒中的液态氨发生的物态变化是先熔化后凝固 B. 铁棒中的液态氨发生的物态变化是先汽化后液化 C. 冻土在温度降低的过程中，它的内能保持不变 D. 将冻土层中的热量“搬运”到空气中，是通过做功的方式改变物体内能的 12. 在建立“磁感线”模型实验中，某小组将条形磁体放在玻璃板下方，在玻璃板上均匀的撒上铁屑，轻轻敲击玻璃板，铁屑的分布情况如图所示。此时若把条形磁体的N、S极对调，再重复上述实验，则我们看到的现象和接下来的操作是（　　） A. 铁屑分布情况相同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的相同位置，观察小磁针指向 B. 铁屑分布情况相同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的不同位置，观察小磁针指向 C. 铁屑分布情况不同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的相同位置，观察小磁针指向 D. 铁屑分布情况不同，然后取相同小磁针分别放在两个磁场的不同位置，观察小磁针指向 13. 课外阅读是同学们学习的一种重要途径。某同学在课外阅读时，用凸透镜观察书本上的一幅插图（如左图所示），分别看到了 A、B、C、D中的四种情形，则凸透镜和书本之间的距离最大的是（　　） A. B. C. D. 14. 如图所示的盘山公路，其本质就是一个斜面。一辆10t的汽车在沿盘山公路匀速行驶200m的过程中，牵引力始终为2.5×104N，其竖直方向上升了20m，g 取10N/kg，则下列判断正确的是（　　） A. 盘山公路既可以省力也可以省功 B. 该过程中汽车发动机做的有用功为5.0×106J C. 汽车匀速直线行驶路段所受的摩擦力为2.5×104N D. 若汽车竖直方向上升的高度相同，行驶的盘山公路越长，机械效率越低 15. 如同所示，一辆小车向右行驶，某一段时间内，车厢顶部悬挂的小球A 和车厢地板上放置的物体B都相对于车厢保持静止，则下列判断正确的是（　　） A. 小球 A 受到的重力与小球A 对绳子的拉力是一对相互作用力 B. 小球具有惯性，物体 B 没有惯性 C. 物体 B 受平衡力的作用 D. 物体 B 受到水平向左的静摩擦力 16. 甲、乙两个灯泡串联在电路中，但甲灯比乙灯亮，则下列判断正确的是（　　） A. 通过两灯的电流大小相同 B. 两灯两端的电压大小相同 C. 两灯的电阻相同 D. 两灯的实际功率相同 17. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，在向右移动滑片P的过程中，下列判断正确的是（　　） A. 三个电表示数都变大 B. 三个电表示数都变小 C. 电压表V1与电流表A的示数的比值、电压表V2与电流表A的示数的比值都变大 D. 电压表V1的示数、电压表 V2的示数与电流表A的示数的比值都不变 三、实验题（第18小题4分，第19小题4分，第20小题8分，共16分） 18. 如图所示，是某小组“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。 （1）某小组组装好器材后，发现U形管两侧液面不在同一水平面上，如图甲所示，其原因是左侧液面上方的气体压强_________（选填“大于”“小于”或“等于”）大气压强； （2）排除故障后，该小组按照图乙、丙所示的实验步骤探究了“液体压强与液体深度的关系”。随后利用图丙探究“液体压强与液体密度的关系”时，该小组的小聪同学向丙图烧杯中多次加入食用盐，发现右侧 U形管两侧液面高度差不断变大，于是得出结论：“液体密度越大，压强越大。”同组的其他同学对小聪的实验方案提出质疑，你认为小聪的实验方案是否合理?并说明理由：___________________。 19. 如图所示，是探究“怎样才能产生感应电流”的实验装置。 （1）小明让导体棒保持静止，闭合开关，向右移动U形磁铁，图中灵敏电流计的指针会发生偏转吗?请你用所学的物理知识加以解释：_________________； （2）接下来小明保持U形磁铁不动，使导体棒向右做切割磁感线的运动，灵敏电流计的指针向左偏转；保持U形磁铁不动，使导体棒向左做切割磁感线的运动，灵敏电流计的指针向右偏转。则小明此实验探究的问题是_______________________。 20. 小明在做“测量定值电阻阻值”的实验，电源的电压保持不变，实物电路连接如图甲所示。 （1）如图甲所示，小明连接的实物电路中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的连线； （2）重新连接好实物图后，闭合开关，小明发现电压表、电流表的示数均为零，则可能的原因是 （选填字母序号）； A. 电阻Rx短路 B. 电阻Rx断路 C. 滑动变阻器短路 D. 滑动变阻器断路 （3）找出故障原因并正确连接电路后，通过移动滑动变阻器的滑片，得到了多组电压表和电流表的值，记录的数据如下表所示，根据表格中的数据可得待测电阻Rx的阻值为________Ω（保留到整数）； 实验次数 1 2 3 4 5 电压表示数U/V 10 1.5 2.0 2.5 3.0 电流表示数I/A 0.2 0.3 042 0.5 0.58 （4）小明又找来一个定值电阻R0（阻值未知）和一个开关，连接了如图乙所示的电路，并用该电路测量Rx的阻值，步骤如下： ①闭合开关S、S1，移动滑动变阻器的滑片到适当的位置，读出电压表的示数和电流表的示数I1； ②闭合开关S，断开开关S1，移动滑动变阻器的滑片到适当的位置，读出电压表的示数和电流表的示数I2； ③计算Rx阻值，Rx=________（用测得的物理量的符号表示）。 四、计算题（第21小题5分，第22小题7分，第23小题8分，共20分；解答要有必要的公式和解答过程，只有最后答案的不能得分） 21. 如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G 的物体。若物体所受的摩擦力为物重的，物体在拉力F的作用下，在时间t内水平向左移动的距离为s。求： （1）拉力F所做功的功率； （2）该滑轮组的机械效率。 22. 如图所示，电源电压U=9V恒定不变，R1、R2是定值电阻，滑动变阻器标有“20Ω 0.5A”字样。求： （1）只闭合开关S1时，电流表的示数为0.9A，电阻R1的大小； （2）当开关S1、S2、S3都闭合时，电流表的示数为1.5A，电流在10s内通过电阻R2所产生的热量； （3）当开关S1断开，开关S2、S3均闭合，R2为电压表时，若电流表量程为0~0.6A，电压表的量程为0~3V，在保证各元件完好的情况下，电阻R1消耗的最大功率。 23. 某同学想测量一种液体的密度。他将适量的待测液体加入底面积为的圆柱形平底玻璃容器里，然后一起缓慢放入盛有水的水槽中。当容器下表面所处的深度时，容器处于直立漂浮状态，如图甲所示。已知，g取 10 N/ kg，求： （1）水对容器下表面的压强； （2）容器受到的浮力； （3）再向容器中加入100cm3的该待测液体后，当容器下表面所处的深度时，容器又处于直立漂浮状态，如图乙所示，求待测液体的密度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$