精品解析：贵州省黔东南州剑河县第四中学2024-2025年九年级上学期期末模拟化学试题

贵州省2024—2025年度九年级上学期期末模拟考试试题卷 化 学 (考试范围：第一~七单元) 注意事项： 1. 本卷共4页，共14小题，满分60分。答题时间60分钟，考试形式为闭卷。 2. 请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 3. 可能用到的相对原子质量:H—1 B—11 C—12 N—14 0—16 Ca—40 一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列做法中符合绿色化学理念的是 A. 植树种草增加绿地面积 B. 露天焚烧生产生活垃圾 C. 直接排放工厂废气废水 D. 大量使用一次性餐具 【答案】A 【解析】 【详解】A、植树种草增加绿地面积，可以净化空气，有利于环境保护，符合绿色化学理念，故A正确； B、露天焚烧生产生活垃圾，会产生大量烟尘和污染物，会造成空气污染，不符合绿色化学理念，故B错误； C、直接排放工厂废气废水，会造成空气和水体污染，不符合绿色化学理念，故C错误； D、大量使用一次性餐具，会导致大量树木的砍伐，浪费资源，且会造成环境污染，不符合绿色化学理念，故D错误。 故选A。 2. 下列实验操作正确是 A 加入稀盐酸 B. 加热液体 C. 称量一定质量的NaCl D. 塞紧橡皮塞 【答案】B 【解析】 【详解】A、图中瓶盖没有倒放，可能造成试剂污染，操作错误； B、图给试管内液体加热：试管内液体量不能超过试管容积的1/3，用外焰加热，试管与水平线约成45度角，操作正确； C、图药品与砝码的位置颠倒，且两边应放相同的称量纸，操作错误； D、图连接仪器时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，且导管容易折断刺破手掌，操作错误； 故选：B。 3. 杜鹃花是贵州省的“省花”，花开时节，景象非常壮观，有诗句这样描绘：杜鹃花绽映山红，锦绣繁华映日彤。杜鹃花开时，能闻到花香的主要原因是 A. 分子在不断运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子质量很小 D. 分子体积很小 【答案】A 【解析】 【详解】能闻到花香是因为分子在不断运动，花中有香味的分子不断运动，扩散到空气中，被人闻到；分子间有间隔、分子质量很小、分子体积很小都不是能闻到花香的主要原因。 故选 A 。 4. 2024年4月25日，我国科学家发布了重大成果——制备出世界上已知最薄的光学晶体转角菱方氮化硼。下列关于氮化硼（化学式为BN）的说法正确的是 A. 由两个原子组成 B. 属于氧化物 C. 氮和硼元素的质量比为1∶1 D. 已知氮元素为－3价，则硼元素为+3价 【答案】D 【解析】 【详解】A、 氮化硼由硼元素和氮元素组成，选项说法错误； B、 氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种为氧元素，氮化硼不属于氧化物，选项说法错误； C、 氮和硼元素的质量比为14:11，选项说法错误； D、 化硼的化学式为BN，已知氮元素为-3价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则氮化硼中硼元素为+3价，说法正确； 故选D。 5. 掌握物质的性质是学习化学的重要途径。下列除去括号中杂质的方法不正确的是 A. H2(O2)——通过灼热的木炭 B. N2(O2)——通过灼热的铜网 C. CuO(C) —— 在空气中灼烧 D. CO2(CO)——通过灼热氧化铜 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢气中混有氧气，通过灼热的木炭，木炭会与氧气反应产生二氧化碳，同时，氢气和氧气在灼热情况下会反应产生水，会消耗主要物质氢气，产生新杂质二氧化碳，该除杂方法不正确 。 B、氮气中混有氧气，通过灼热的铜网，氧气会与铜发生反应产生氧化铜固体，而氮气不与铜反应，能除去氧气杂质，且不引入新杂质，该除杂方法正确 。 C、氧化铜中混有碳，在空气中灼烧，碳会与氧气反应生成二氧化碳，而氧化铜不与空气中的成分反应，能除去碳杂质，该除杂方法正确 。 D、二氧化碳中混有一氧化碳，通过灼热氧化铜，二氧化碳不与氧化铜反应，一氧化碳会与氧化铜反应产生铜和二氧化碳，将一氧化碳转化为二氧化碳，能除去一氧化碳杂质，该除杂方法正确 。 故选A。 6. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识正确的是 A. 元素观：由一种元素组成的物质一定是单质 B. 微粒观：原子都是由质子、中子和核外电子构成的 C. 守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳 D. 转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合 【答案】D 【解析】 【详解】A、由一种元素组成的物质不一定是单质。单质是由同种元素组成的纯净物，若该物质是混合物，比如氧气和臭氧的混合物，只由氧元素组成，但不是单质，该选项错误 。 B、不是所有原子都由质子、中子和核外电子构成，例如氢原子，其原子核内只有 1 个质子，没有中子，该选项错误 。 C、碳和氧气反应的化学方程式为，碳、氧气、二氧化碳的质量比为12:32:44=3:8:11。1g 碳与 1g 氧气反应时，碳有剩余，不能生成 2g 二氧化碳，该选项错误 。 D、化学变化的本质是分子破裂成原子，原子重新组合成新分子，过程中有新物质生成，所以化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合，该选项正确 。 故选D。 7. 向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆(含有氢氧化钙的白色浑浊液体)并振荡装置，测得压强变化曲线如图，下列说法错误的是 A. 曲线由①上升到②，压强上升，是因为石灰浆挤压了瓶内气体 B. 曲线由②到③，压强几乎不变，是因为未振荡装置 C. 曲线由③到④，压强迅速下降，是因为振荡装置后，二氧化碳和氢氧化钙充分反应 D. 曲线的变化可以解释检验二氧化碳为什么用澄清石灰水 【答案】D 【解析】 【详解】A、向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆并振荡装置，二氧化碳被石灰浆吸收，压强减小。图中曲线由①上升到②，压强上升，主要是因为石灰浆挤压了瓶内气体，说法正确； B、曲线由②到③，压强几乎不变，是因为未振荡装置，二氧化碳几乎没有被吸收，说法正确； C、曲线由③到④，压强迅速下降，是因为振荡装置后，二氧化碳和氢氧化钙充分反应，说法正确； D、检验二氧化碳用澄清石灰水依据的是石灰水变浑浊，而不是图示气压变化曲线，说法错误。 故选D。 二、非选择题(本题包括7个小题，共46分) 8. 科技缔造生活，创新筑梦未来。随着我国自主研发的高科研产品逐步成功，在让我们青少年深感骄傲和自豪的同时，也增加了我们的爱国情怀。 （1）中国自主研制。由于高强度芳纶复合材料具有强度高、质轻、耐磨损等优良性磨，可以广泛应用于防弹头盔、防弹衣、防刺服等军事防护装备中，该复合材料中包含有碳、氮、氮等元素。写出氮、氯两种元素的化学符号______________。 （2）中国自主设计。首艘圆筒型浮式生产储卸油装置——“海鹰一号”于2024年6月10日完成海上安装。该装置具有原油生产、存储、外输等功能，原油中含有硫元素。硫燃烧的化学方程式为 所属的基本反应类型是____________________。 （3）中国自主研发。东航正式接收首架C919飞机，标志着中国民航运输市场首次拥有中国自主研发的喷气式干线飞机。C919飞机采用了第三代铝锂合金，铝元素和锂元素的本质区别是_________________________________________。 （4）中国自主建造。载人飞船返回舱在返回地面时与大气层摩擦会产生近2 000℃的高温，胎体表面的防热材料会发生氧化分解、升华等变化，能有效保护返回舱的内部结构，从航天员生命安全的角度分析，对返回舱内部的设计要求是______________________________________(任写一条即可) 。 【答案】（1）N 、Cl  （2）化合反应 （3）质子数不同##核电荷数不同 （4）具有良好的隔热性（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 氮元素的化学符号是N ，氯元素的化学符号是Cl 。 【小问2详解】 根据方程式，该反应是由两种物质（硫和氧气 ）反应生成一种物质（二氧化硫 ），符合 “多变一” 的特征，所属的基本反应类型是化合反应。 【小问3详解】 元素是具有相同核电荷数（即质子数 ）的一类原子的总称，所以铝元素和锂元素的本质区别是质子数不同（或核电荷数不同）。 【小问4详解】 载人飞船返回舱返回时表面温度高，从航天员生命安全角度，对返回舱内部的设计要求可以是；具有良好的隔热性、保温性能好、耐高温等。 9. 北京时间2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功对接空间站天两核心舱，标志着中国载人航天工程又取得了新的重要进展。 （1）天宫空间站的电能来源于氮化镓太阳能电池。 镓元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图1所示。图1中x=__________。镓原子在化学反应中容易__________(填“得到”或“失去”)电子形成稳定结构。 （2）空间站的氧气主要来自再生水电解制氧气系统。如图2是模拟电解水的装置图。 ①电解水过程中发生反应的化学方程式是____________。该装置中产生氢气的是___________(填“a”或“b”)玻璃管。证明该装置中另一只玻璃管内产生的气体为氧气的方法是____________________________。 ②研究发现，水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，会生成少量的具有消毒杀菌作用的 H2O2(过氧化氢) 这种物质。从元素组成的角度看，H2O2和水的相同点是____________________________。从微观构成角度看，二者性质有很大差异的原因是______________________。H2O2分解产生氧气的微观示意图如图3所示，结合图3分析，化学反应的微观实质是____________________________________. 【答案】（1） ①. 3 ②. 失去 （2） ①. ②. b ③. 将带火星的木条放在该玻璃管尖嘴处，打开活塞，若木条复燃，则证明是氧气（合理即可） ④. 都由氢元素和氧元素组成 ⑤. 分子构成不同 ⑥. 分子分裂成原子，原子重新组合成新分子 【解析】 【小问1详解】 在原子中，质子数 = 核外电子数，镓原子质子数为31，则31=2+8+18+x，解得x=3。镓原子最外层电子数是3，小于4，在化学反应中容易失去电子，使次外层变为最外层，达到8电子稳定结构。 【小问2详解】 ①水在通电条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为。电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，图2中b玻璃管和负极相连，所以产生氢气的是b玻璃管。氧气具有助燃性，证明另一只玻璃管（产生氧气的玻璃管，即a玻璃管 ）内气体为氧气的方法是：将带火星的木条放在该玻璃管尖嘴处，打开活塞，若木条复燃，则证明是氧气（合理即可）。 ②从元素组成角度看，H2O2和水都由氢元素和氧元素组成。从微观构成角度看，H2O2由过氧化氢分子构成，1个过氧化氢分子是由2个氢原子和2个氧原子构成；水由水分子构成，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成；二者性质有很大差异的原因是分子构成不同。由H2O2分解产生氧气的微观示意图（图3）可知，过氧化氢分子分裂为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合成水分子和氧分子，则化学反应的微观实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子。 10. 阅读短文，回答问题 贵州豆制品 贵州大方县享有“中国豆制品之乡”的美誉，豆制品生产工艺已有300多年历史，其中最负盛名的当属大方豆干。制作豆干有拣豆、泡豆、打浆、煮浆、滤浆、点豆花、包块、压榨和腌制等10多道工序。点豆花和包块是影响豆干品质的重要环节。点豆花是用袋子(豆腐布缝制) 将磨出的豆浆挤压出来，然后倒入锅内煮沸，使蛋白质化学性质发生变化。把烧好的石膏碾成粉末，用清水调成石膏浆，冲入刚从锅内舀出的豆浆中，用勺子轻轻搅匀，豆浆就凝结成了豆腐花。包块是用一张四方纱布将豆腐花包成小块，然后压榨成豆干，最后用食盐和荞麦烧制成的灰进行腌制，这样做出来的豆干鲜嫩面有韧劲。 豆豉是一种古老的传统发酵豆制品，古称“幽菽”或“嗜”。早在公元前二世纪，我国就能生产豆豉，西汉初年，其生产、消费已初具规模。北魏贾思勰在《齐民要术》作鼓》中也有相关记录。下图是豆豉制作的流程图。 贵州豆豉采用贵州本地出产的小黄豆制作而成。黄豆蒸熟，冷却，置于暗室， “渥”于恒温下，时间长短因季节而定； 待黄豆发霉，散发阵阵香味，黄豆黏手，互相粘连，用筷子拨动时，有蛛丝状物连绵不断，这时候所做豆豉已经成熟，调味便可食用。晒干，呈各自独立、互不牵连的颗粒状，颜色转深，呈褐色，即是于豆豉。 （1）豆干中含较多的钙、磷、铁等，这里的钙、磷、铁等指的是____(填“元素”或“原子”) 。 （2）制豆干过程中用到的石膏，主要成分是硫酸钙，写出其中阴离子的化学符号____________。 （3）制作豆干时，榨浆分离过程相当于水净化过程中的过滤操作，其中用豆腐布缝制成的袋子，相当于过滤实验操作中用到的___________(填实验用品) ，过滤实验中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和__________。 （4）结合题中流程图信息， “‘渥’于恒温下”，是豆豉制作过程中的__________过程，夏季这一过程需要的时间比冬季短，结合影响化学反应速率的因素分析，可能的原因是__________________________。 【答案】（1）元素 （2） （3） ①. 滤纸 ②. 玻璃棒 （4） ①. 前期发酵 ②. 温度越高，反应速率越快 【解析】 【小问1详解】 物质是元素组成的，这里的钙、磷、铁等指的是元素； 【小问2详解】 硫酸钙由钙离子和硫酸根离子构成，阴离子是硫酸根离子，化学符号为。 【小问3详解】 豆腐布缝制成的袋子，相当于过滤时使用的滤纸起到将滤渣和滤液分离的作用，故填：滤纸；过滤实验中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒。 【小问4详解】 结合流程图，“‘渥’于恒温下” 是豆豉制作中前期发酵过程（从流程图 “蒸煮→前期发酵” 可对应）。夏季温度比冬季高，根据影响化学反应速率的因素，温度越高，反应速率越快，所以夏季前期发酵需要的时间比冬季短，原因是温度越高，反应速率越快 ，夏季温度高，加快了发酵反应的进行。 11. 化学兴趣小组对氧气的制取进行了如下探究。 Ⅰ. 实验室制取氧气。 （1）根据图1中操作F观察到的现象，你能得出的结论是______________________，手从试管上撤开后，烧杯内导管口的最终现象是__________(填序号) 。 （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，除图1中的仪器和装置外，还要补充的仪器是________。写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式：_____________________________。 （3）要收集一瓶较为干燥的氧气，应选用图1中的________(填代号) ，用该装置收集氧气，验满的方法是___________________________________________________。 Ⅱ. 工业制取氧气。 分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图2所示： （4）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外，还除去了空气中的_________(填序号)。 ①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水蒸气 （5）分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的________________(填“熔点”或“沸点”) 不同，发生___________(填“物理”或“化学”) 变化。根据此原理和下表中数据分析，常压时，欲从 NH3、N2、 的混合物中分离出液态的 需控制温度(的范围是___________。 物质 H2 N2 NH3 沸点/℃ (1.01×10³Pa) -252 -195.8 -33.35 【答案】（1） ①. 装置气密性良好 ②. A （2） ①. 酒精灯 ②. （3） ①. G ②. 将带火星的小木条放在b导管口，若木条复燃，则氧气已满 （4）④⑤ （5） ①. 沸点 ②. 物理 ③. -195.8℃≤t<-33.35℃ 【解析】 【小问1详解】 操作F中双手紧握试管，试管内空气受热膨胀，导管口出现气泡，说明装置气密性良好； 手从试管上撒开后，试管内温度降低，压强减小，在大气压作用下，导管中会形成一段水柱，对应图中的A，故填：A。 【小问2详解】 高锰酸钾制取氧气，需要用酒精灯加热，故需要补充的仪器是酒精灯； 高锰酸钾在加热的条件下反应产生锰酸钾、氧气和水，方程式为：。 【小问3详解】 氧气的密度比空气略大，可以用向上排空气方法收集，氧气不易溶于水，也可以用排水法收集，收集一瓶较为干燥的氧气要选择向上排空气法，故选G； G收集氧气，G为万用瓶，氧气的密度比空气略大，气体应从a管进。氧气具有助燃性，则验满的方法是将带火星的小木条放在b导管口，若木条复燃，则氧气已满； 【小问4详解】 据流程图可知，空气通过净化装置后的液态空气分离出稀有气体、氮气、氧气，所以空气净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的二氧化碳、水蒸气，故填：④⑤； 【小问5详解】 分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同；此过程没有新物质的产生，属于物理变化； 由表中的数据可知，在1.01×105Pa时，欲将NH3与N2、H2分离，最好将温度控制在-195.8℃≤t<-33.35℃，温度不低于N2沸点，使N2、H2汽化，低于NH3沸点，使NH3保持液态。 12. 在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。利用碳化法生产轻质碳酸钙的主要流程如下图，回答下列问题。 （1）石灰窑中发生反应的化学方程式是____________________，鼓入空气的目的是________________。 （2）浆池内为加快反应速率需要进行的操作是___________________________。 （3）浆池内发生反应的化学方程式为_________________，该反应会______(填“吸热”或“放热”)。 （4）轻质碳酸钙与石灰石相比，粒径较_________(填“大”或“小”)。 【答案】（1） ①. ②. 使燃料充分燃烧 （2）将生石灰粉碎、在浆池中搅拌 （3） ①. ②. 放热 （4）小 【解析】 【小问1详解】 石灰窑中，石灰石（主要成分碳酸钙）在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，化学方程式为。鼓入空气能使燃料充分燃烧，提供反应所需的高温条件，所以目的是使燃料充分燃烧，维持高温环境。 小问2详解】 浆池内是氧化钙与水反应，为加快反应速率，可进行的操作是将生石灰粉碎处理增大和水的接触面积、在浆池中搅拌（搅拌能使氧化钙与水充分接触，从而加快反应），故填：将生石灰粉碎、在浆池中搅拌。 【小问3详解】 浆池内是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为；氧化钙与水的反应是放热反应，会放热。 【小问4详解】 轻质碳酸钙是通过特定碳化工艺生产的，与石灰石（天然的碳酸钙矿石，粒径相对较大 ）相比，粒径较小。 13. 某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 任务一：认识燃烧 （1）酒精、煤(含硫)、天然气是生活中常见的燃料，其中_______属于可再生能源。下列不属于三者燃烧共有的现象是_______(填字母序号)。 A.发光 B.产生有刺激性气味的气体 C.放热 D.产生使澄清石灰水变浑浊的气体 （2）在汽油中加入适量酒精作为汽车燃料可适当节省石油资源。写出酒精完全燃烧的化学方程式_______。 任务二：探究燃烧的条件及质量变化 该小组同学按下列实验步骤开展探究。 步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1g。 步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。 步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2g。 步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。 步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3g。 （3）通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是_____，反应的化学方程式是_____，m1、m2、m3的大小关系是_______。 （4）化石燃料燃烧产生大量CO2，为减少CO2排放，请提出一条措施_____。 任务三：再探铁的燃烧 查阅文献：颗粒直径为20~30nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。 （5）结合已有知识，回答影响铁燃烧的因素：_______(至少答出2点)。 【答案】（1） ① 酒精 ②. B （2）C2H5OH+3O22CO2+3H2O （3） ①. 步骤2中白磷未燃烧，步骤4中白磷燃烧，产生白烟，放出热量 ②. 4P+5O22P2O5 ③. m1>m2=m3 （4）用清洁燃料代替化石燃料 （5）铁的表面积、氧气的浓度 【解析】 【小问1详解】 煤(含硫)、天然气属于不可再生能源，酒精属于可再生能源； A、酒精、煤（含硫）、天然气三种物质燃烧会发光，故选项说法正确； B、煤（含硫）燃烧会产生有刺激性气味的气体，但酒精和天然气燃烧不会生成有刺激性气味的气体，故选项说法不正确； C、由于三者中均含有碳元素，燃烧均会生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确； D、酒精、煤（含硫）、天然气三种物质燃烧会放热，故选项说法正确；故选B。 【小问2详解】 酒精完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O； 【小问3详解】 ①步骤4中白磷达到着火点，且与氧气接触，因此白磷燃烧，可观察到的现象是白磷燃烧，产生白烟；步骤2中将锥形瓶放入80°C的热水中，白磷不燃烧，是因为装置内充满二氧化碳，步骤3通入约50mL氧气，步骤4将锥形瓶再次浸入80°C的热水中，此时白磷燃烧，产生白烟，步骤2和步骤4两次实验对比得出燃烧需要氧气，故填：步骤2中白磷未燃烧，步骤4中白磷燃烧，产生白烟，放出热量；白磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式为：4P+5O22P2O5；步骤2和步骤4；②步骤1装置总质量为m1g，从K1处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2g，由于二氧化碳的密度大于氧气的密度，故m1>m2，将锥形瓶再次浸入80°C的热水中，白磷燃烧，产生大量白烟，取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3g，由于化学反应前后质量守恒，故m2=m3，因此：m1> m2=m3，故填：m1> m2=m3； 【小问4详解】 化石燃料燃烧产生大量CO2，可以用清洁燃料代替化石燃料； 【小问5详解】 铁在空气中不能燃烧，在氧气中能燃烧，说明影响铁燃烧与氧气的浓度有关；铁在空气中不能燃烧，颗粒直径为20~30nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁，说明铁的表面积可以影响铁的燃烧，故影响铁燃烧的因素有：铁的表面积、氧气的浓度等，故填：铁的表面积；氧气的浓度。 14. 某学习小组为测定一定量的某石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下实验：将100g稀盐酸加入盛有石灰石样品的烧杯中，石灰石反应完全时，共产生3.3g二氧化碳。试计算该石灰石样品中碳酸钙的质量。 【答案】解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量为。 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量为7.5g。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 贵州省2024—2025年度九年级上学期期末模拟考试试题卷 化 学 (考试范围：第一~七单元) 注意事项： 1. 本卷共4页，共14小题，满分60分。答题时间60分钟，考试形式为闭卷。 2. 请在答题卡相应位置作答，在试卷上答题视为无效。 3. 可能用到的相对原子质量:H—1 B—11 C—12 N—14 0—16 Ca—40 一、选择题(本题包括7个小题，每小题2分，共14分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 下列做法中符合绿色化学理念的是 A 植树种草增加绿地面积 B. 露天焚烧生产生活垃圾 C. 直接排放工厂废气废水 D. 大量使用一次性餐具 2. 下列实验操作正确的是 A. 加入稀盐酸 B. 加热液体 C. 称量一定质量的NaCl D. 塞紧橡皮塞 3. 杜鹃花是贵州省的“省花”，花开时节，景象非常壮观，有诗句这样描绘：杜鹃花绽映山红，锦绣繁华映日彤。杜鹃花开时，能闻到花香的主要原因是 A. 分子在不断运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子质量很小 D. 分子体积很小 4. 2024年4月25日，我国科学家发布了重大成果——制备出世界上已知最薄的光学晶体转角菱方氮化硼。下列关于氮化硼（化学式为BN）的说法正确的是 A. 由两个原子组成 B. 属于氧化物 C. 氮和硼元素的质量比为1∶1 D. 已知氮元素为－3价，则硼元素为+3价 5. 掌握物质性质是学习化学的重要途径。下列除去括号中杂质的方法不正确的是 A. H2(O2)——通过灼热的木炭 B. N2(O2)——通过灼热的铜网 C. CuO(C) —— 在空气中灼烧 D. CO2(CO)——通过灼热氧化铜 6. 构建化学基本观念是学好化学的基础。下列认识正确的是 A. 元素观：由一种元素组成的物质一定是单质 B. 微粒观：原子都是由质子、中子和核外电子构成的 C. 守恒观：1g碳与1g氧气充分反应，生成2g二氧化碳 D. 转化观：化学变化有新物质生成，其本质是原子的重新组合 7. 向盛满二氧化碳的密闭装置内注入石灰浆(含有氢氧化钙的白色浑浊液体)并振荡装置，测得压强变化曲线如图，下列说法错误的是 A. 曲线由①上升到②，压强上升，是因为石灰浆挤压了瓶内气体 B. 曲线由②到③，压强几乎不变，是因为未振荡装置 C. 曲线由③到④，压强迅速下降，是因为振荡装置后，二氧化碳和氢氧化钙充分反应 D. 曲线的变化可以解释检验二氧化碳为什么用澄清石灰水 二、非选择题(本题包括7个小题，共46分) 8. 科技缔造生活，创新筑梦未来。随着我国自主研发的高科研产品逐步成功，在让我们青少年深感骄傲和自豪的同时，也增加了我们的爱国情怀。 （1）中国自主研制。由于高强度芳纶复合材料具有强度高、质轻、耐磨损等优良性磨，可以广泛应用于防弹头盔、防弹衣、防刺服等军事防护装备中，该复合材料中包含有碳、氮、氮等元素。写出氮、氯两种元素的化学符号______________。 （2）中国自主设计。首艘圆筒型浮式生产储卸油装置——“海鹰一号”于2024年6月10日完成海上安装。该装置具有原油生产、存储、外输等功能，原油中含有硫元素。硫燃烧的化学方程式为 所属的基本反应类型是____________________。 （3）中国自主研发。东航正式接收首架C919飞机，标志着中国民航运输市场首次拥有中国自主研发的喷气式干线飞机。C919飞机采用了第三代铝锂合金，铝元素和锂元素的本质区别是_________________________________________。 （4）中国自主建造。载人飞船返回舱在返回地面时与大气层摩擦会产生近2 000℃的高温，胎体表面的防热材料会发生氧化分解、升华等变化，能有效保护返回舱的内部结构，从航天员生命安全的角度分析，对返回舱内部的设计要求是______________________________________(任写一条即可) 。 9. 北京时间2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功对接空间站天两核心舱，标志着中国载人航天工程又取得了新的重要进展。 （1）天宫空间站电能来源于氮化镓太阳能电池。 镓元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图1所示。图1中x=__________。镓原子在化学反应中容易__________(填“得到”或“失去”)电子形成稳定结构。 （2）空间站的氧气主要来自再生水电解制氧气系统。如图2是模拟电解水的装置图。 ①电解水过程中发生反应的化学方程式是____________。该装置中产生氢气的是___________(填“a”或“b”)玻璃管。证明该装置中另一只玻璃管内产生的气体为氧气的方法是____________________________。 ②研究发现，水蒸气冷凝在硅、玻璃、塑料、金属等材料表面，会生成少量的具有消毒杀菌作用的 H2O2(过氧化氢) 这种物质。从元素组成的角度看，H2O2和水的相同点是____________________________。从微观构成角度看，二者性质有很大差异的原因是______________________。H2O2分解产生氧气的微观示意图如图3所示，结合图3分析，化学反应的微观实质是____________________________________. 10. 阅读短文，回答问题。 贵州豆制品 贵州大方县享有“中国豆制品之乡”的美誉，豆制品生产工艺已有300多年历史，其中最负盛名的当属大方豆干。制作豆干有拣豆、泡豆、打浆、煮浆、滤浆、点豆花、包块、压榨和腌制等10多道工序。点豆花和包块是影响豆干品质的重要环节。点豆花是用袋子(豆腐布缝制) 将磨出的豆浆挤压出来，然后倒入锅内煮沸，使蛋白质化学性质发生变化。把烧好的石膏碾成粉末，用清水调成石膏浆，冲入刚从锅内舀出的豆浆中，用勺子轻轻搅匀，豆浆就凝结成了豆腐花。包块是用一张四方纱布将豆腐花包成小块，然后压榨成豆干，最后用食盐和荞麦烧制成的灰进行腌制，这样做出来的豆干鲜嫩面有韧劲。 豆豉是一种古老的传统发酵豆制品，古称“幽菽”或“嗜”。早在公元前二世纪，我国就能生产豆豉，西汉初年，其生产、消费已初具规模。北魏贾思勰在《齐民要术》作鼓》中也有相关记录。下图是豆豉制作的流程图。 贵州豆豉采用贵州本地出产的小黄豆制作而成。黄豆蒸熟，冷却，置于暗室， “渥”于恒温下，时间长短因季节而定； 待黄豆发霉，散发阵阵香味，黄豆黏手，互相粘连，用筷子拨动时，有蛛丝状物连绵不断，这时候所做豆豉已经成熟，调味便可食用。晒干，呈各自独立、互不牵连的颗粒状，颜色转深，呈褐色，即是于豆豉。 （1）豆干中含较多的钙、磷、铁等，这里的钙、磷、铁等指的是____(填“元素”或“原子”) 。 （2）制豆干过程中用到的石膏，主要成分是硫酸钙，写出其中阴离子的化学符号____________。 （3）制作豆干时，榨浆分离过程相当于水净化过程中的过滤操作，其中用豆腐布缝制成的袋子，相当于过滤实验操作中用到的___________(填实验用品) ，过滤实验中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和__________。 （4）结合题中流程图信息， “‘渥’于恒温下”，是豆豉制作过程中的__________过程，夏季这一过程需要的时间比冬季短，结合影响化学反应速率的因素分析，可能的原因是__________________________。 11. 化学兴趣小组对氧气的制取进行了如下探究。 Ⅰ. 实验室制取氧气。 （1）根据图1中操作F观察到的现象，你能得出的结论是______________________，手从试管上撤开后，烧杯内导管口的最终现象是__________(填序号) 。 （2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，除图1中的仪器和装置外，还要补充的仪器是________。写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式：_____________________________。 （3）要收集一瓶较为干燥的氧气，应选用图1中的________(填代号) ，用该装置收集氧气，验满的方法是___________________________________________________。 Ⅱ. 工业制取氧气。 分离空气可以获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图2所示： （4）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外，还除去了空气中的_________(填序号)。 ①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水蒸气 （5）分离液态空气的原理是利用氮气和氧气的________________(填“熔点”或“沸点”) 不同，发生___________(填“物理”或“化学”) 变化。根据此原理和下表中数据分析，常压时，欲从 NH3、N2、 的混合物中分离出液态的 需控制温度(的范围是___________。 物质 H2 N2 NH3 沸点/℃ (1.01×10³Pa) -252 -195.8 -33.35 12. 在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。利用碳化法生产轻质碳酸钙的主要流程如下图，回答下列问题。 （1）石灰窑中发生反应的化学方程式是____________________，鼓入空气的目的是________________。 （2）浆池内为加快反应速率需要进行操作是___________________________。 （3）浆池内发生反应的化学方程式为_________________，该反应会______(填“吸热”或“放热”)。 （4）轻质碳酸钙与石灰石相比，粒径较_________(填“大”或“小”)。 13. 某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。 任务一：认识燃烧 （1）酒精、煤(含硫)、天然气是生活中常见的燃料，其中_______属于可再生能源。下列不属于三者燃烧共有的现象是_______(填字母序号)。 A.发光 B.产生有刺激性气味的气体 C.放热 D.产生使澄清石灰水变浑浊的气体 （2）在汽油中加入适量酒精作为汽车燃料可适当节省石油资源。写出酒精完全燃烧的化学方程式_______。 任务二：探究燃烧的条件及质量变化 该小组同学按下列实验步骤开展探究。 步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1g。 步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。 步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶；打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2g。 步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。 步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量m3g。 （3）通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是_____，反应的化学方程式是_____，m1、m2、m3的大小关系是_______。 （4）化石燃料燃烧产生大量CO2，为减少CO2排放，请提出一条措施_____。 任务三：再探铁的燃烧 查阅文献：颗粒直径为20~30nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。 （5）结合已有知识，回答影响铁燃烧的因素：_______(至少答出2点)。 14. 某学习小组为测定一定量的某石灰石样品中碳酸钙的质量，进行了如下实验：将100g稀盐酸加入盛有石灰石样品的烧杯中，石灰石反应完全时，共产生3.3g二氧化碳。试计算该石灰石样品中碳酸钙的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$