内容正文:
中国古代的城市、交通与社会变迁、医疗卫生
专 题 9
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一、中国古代的村落、集镇和城市
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村落、集镇和城市都是社会发展到一定阶段的产物。是人类繁衍生息与发展的重要场所。
中国古代的
村落、集镇和城市
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█ 村落、集镇到城市的演化及特点
村落 农业产生后人们定居的聚居点,有住宅、仓廪、地窖和公共活动场所,
为人们的定居、繁衍、防卫提供了条件和保障,也为人们进行集体活动提供了便利。
集镇 原始社会末期产生,商品交换的发展促进集镇的形成和发展;
商人的出现,使集镇成为一定地域内的经济中心;
宋元时期工商业集镇产生并发展;明清时期集镇出现专业分工。
城市 古代城市有明显的分区,兼具政治、经济、军事、文化等功能
商朝,城市初具规模,以统治者和宗庙位于城市中心
周朝,营建城市形成制度,城邑规划尊崇礼制
秦朝及以后,以君主和中央为核心,形成地方层级管理体系
生产力发展和生产关系变化是影响村落、集镇、城市发展的主要因素
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█ 古代城市的的发展规律
█ 影响城市发展的因素
(1)经济因素:农业、手工业和商业的发展,为城市的发展奠定基础。
(2)社会因素:国家统一、社会安定促进经济与城市发展,战乱阻碍城市的发展。
(3)地理位置与交通条件:优越的地理位置与便利的交通条件有利于城市的发展。
(4)政府的政策。
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(2022·海南卷,1)船型屋是海南黎族先民的住所。其形如倒扣木船,通常高2.5米左右,“屋宇以竹为棚,下居牲畜,人处其上”。人们用树皮捆绑梁柱固定房架,以细长树枝或竹片编成网状骨架,上覆茅草制成屋顶,在前后墙壁涂上泥巴建成房屋主体。这说明船型屋的建造取决于( )
A.人们的审美观念 B.经济发展水平
C.集体劳作的形式 D.传统文化习俗
█ 村落、集镇到城市的演化及特点
(2022·河南洛阳一模)明清时期,江南丝织巨镇盛泽,本是青草滩上一荒村,“明初居民止五六十家,嘉靖间倍之,以绫绸为业,始称为市”。因“丝绸之利日扩”,到乾隆时,“居民百倍于昔,绫绸之聚亦且十倍……盖其繁阜喧盛,实为邑中诸镇之第一”。盛泽镇的发展说明
A.人口的增长推动城镇化发展 B.工商业发展促进市镇的繁荣
C.专业化生产促进丝织业发展 D.明清时期发展环境相对宽松
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█ 村落、集镇到城市的演化及特点
根据史料并结合所学知识,归纳中国古代的城市规划理念。(6分)
史料 :
官方传统:涉及地方府县城市皆须建置官方设施,如坛庙、救济场所、学校、仓库、旌表申明设施等,对选址、规模、式样等有不同程度的要求。
民间传统:参与选址、择向、山水格局建构等工作;处理人工建设与自然环境之间的关系和人工建设中的具体工程技术问题。
士人传统:保障着官方法规以适当的方式落实于城市具体的自然环境、社会条件、经济状况之中,不懈追求和谐的社会秩序。
——摘编自孙诗萌《浅论中国古代城市规划的“三个传统”》
理念:城市规划彰显统治权威;城市选址遵循应天顺民的原则;
城市布局符合社会治理需要。
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█ 村落、集镇到城市的演化及特点
史料反映出明清时期集镇发展的趋势是什么?有何影响?(4分)
史料 :
清乾隆《嘉定县志》记载:“布商盛于南翔,花商盛于罗店。至新泾镇凉鞋,安亭、黄渡镇蓝靛,亦为商贾所集。”据统计,明清江南地区有蚕桑与丝织专业市镇25个;有棉花与棉纺织专业市镇52个;有米粮专业市镇13个;还有以冶铁著称的嘉兴炉镇、吴江庉村市,以陶业著称的嘉兴千家窑、杭州瓶窑镇等。
————摘编自彭泽益《中国近代手工业史资料》
趋势:具有区域化、专业化特征;商品种类繁多,商人云集。
影响:有利于农业、手工业的发展和社会生活观念的改变。(4分)
二、中国古代的民居
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民居是物化的历史和社会文明的象征。研究民居对于研究古今中外的历史状况与风土人情具有重大的历史意义和现实意义。
中国古代民居
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特
点 材质、样式和结构受生产力和经济发展水平影响
儒家思想影响:儒家思想是两千多年传统文化的主流,受儒家思想影响以四合院为代表的民居,依据尊卑、长幼有序的等级礼仪制度,
住宅布局讲究对称、主次分明、院落有序。
民族文化纷呈:受生活方式等因素影响,民居具有本民族文化特征,如汉族四合院、蒙古族蒙古包、藏族碉楼等各具民族特色。
建筑风格多样:受地理环境、民族风俗、文化传统等因素影响,民居具有多样性,如北方四合院、南方干栏式竹楼、黄土高原窑洞等
█ 中国古代的民居特点
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(2018·贵州毕节·校考一模)夏商时期的民居多数沿袭原始社会后期的穴居形式。但是宫室建筑却已建于地面之上,且都城布局均以宫城为中心,对称布置。这反映了
A.经济发展水平极端低下 B.城市布局体现皇权至上
C.古代都城模式已经定型 D.礼制观念影响城市建设
(2017·河北保定·统考一模)中国古代城市规划布局自汉至宋形成了与欧洲城市完全不同的坊市制。宋以后虽然坊市制的封闭状态被打破,但在重要的城市仍保留了官民居住区分开的格局,这种现象一直延续到清代。这说明坊市制
A.具有较浓厚的等级色彩 B.是维护市场秩序的需要
C.有助于城市经济的发展 D.严重阻碍中国社会转型
█ 中国古代的民居特点
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(2017·浙江绍兴·新昌中学一模)福建民居——土楼结构的特点是中轴对称、有强烈的向心意识,高低尊卑、主次分明等。一楼之内一般居住着一个家族,房舍根据“长幼有序”“男尊女卑”的原则安排。这种建筑布局
A.利于邻里和睦 B.受宗法影响 C.体现宗教色彩 D.突出皇权至上
(2020·安徽池州·统考模拟预测)2017 年7月,考古人员在秦都咸阳城遗址首次发现了民居建筑,部分出土器物有制作者留下的戳印,均带有“咸”字。类似的戳印在秦始皇陵兵马俑坑的陶俑上也有发现,这是秦代工商管理制度“物勒其名”的反映。这一制度
A.有利于保障产品的质量 B.有助于加强对民营手工业的管理
C.旨在利用都城的影响力 D.反映了秦朝政府对工商业的压制
█ 中国古代的民居特点
随着物质生活的丰富、交流需求的增加和技术的发展,推动了交通的发展。交通发展便利了人们的生活,推动了城市的兴起与发展,促进了国家的政治、经济和文化进步。
三、中国古代的交通和社会变迁
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中国古代
交通变迁
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█ 古代中国道路修建的特点
(1)强烈的政治色彩:如秦朝修筑的驰道、直道和五尺道等均是维护国家统的需要:隋朝大运河和元朝京杭大运河的开通都是顺应国家加强经济文化交流与巩固统一的需要。
(2)与战争有密切关系:秦朝修建从咸阳到九原郡的直道是抵御匈奴的战争需要,而修灵渠的另一目的是为了征服南越。
(3)与封建帝王的活动有关:秦朝修筑驰道是秦始皇为巡视全国和封禅泰山,隋朝大运河的开凿是隋炀帝为了巡视扬州。
(4)与社会经济发展关系密切和结构上具有辐射性:古代道路交通多呈现以都城为中心向周边辐射的特征,且随着中国经济重心南移,沟通南北交通的重要性日益上升。
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█ 影响交通发展的因素
交通
社会民生动态
经济发展水平
自然环境情况
技术发展水平
决定性因素
限制性因素
需求性因素
基础性因素
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█ 影响交通发展的因素
(2019·全国·高考真题)战国后期,秦国建造了一批大型水利工程,如郑国渠、都江堰等,一些至今仍在发挥作用。这些工程能够在秦国完成,主要是因为
A.公田制度逐渐完善 B.铁制生产工具普及
C.交通运输网络通畅 D.国家组织能力强大
(2014·海南·高考真题)明中后期介绍商路、商业信息的书籍大量出现,徽商黄汴的《天下水陆路程》 记载了全国143条水陆交通路线的里程。这说明
A.社会经济发展促成知识结构的更新 B.印刷技术的进步促进了商业的繁荣
C.商业类书籍为士子科举的必读书目 D.商人成为知识的主要生产和传播者
(2021·重庆·统考高考真题)材料一 四川古代交通闭塞,“蜀道之难难于上青天”。盆地内多山地、丘陵,将广袤的地域分隔成众多的小平坝(即小盆地),一平坝到另一平坝并不方便。四川人民为了消除空间阻隔,不断开拓交通路线。至两宋时期,由于都城都在四川东面,唯以长江水路为主体的峡路横贯东西,是四川与中央政府的唯一通途,成为四川最重要的交通路线。峡路是转输蜀布帛、粮草、川盐和纲马的重要漕运路线,也是军事上的重要通道。但峡路转输成本高昂,民困不支,且水路险恶,事故频发。
——据蓝勇《四川古代交通路线史》等整理
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█ 影响交通发展的因素
根据材料一并结合所学知识,指出四川古代交通状况,说明四川峡路交通在宋代的地位与作用(8分)。
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④地位与地位:是保障民生和军事的重要交通线路
①交通闭塞, 多山地丘陵空间阻隔
②以长江水路为主
③峡路是最主要的交通路线。
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█ 交通发展对社会生活的影响
交
通
社会
生活
影响社会生活
交通的改进,加强了各地的沟通;
交通的改进促进了政治、经济和文化发展;
交通的改变影响了城市的发展;
交通的改善方便了物品传递和信息交流。
对交通发展提出新需求
材料:古代中国的交通网络变迁主要以不断完善驿传交通体系和出现大运河航运以及远距离贩运所形成的大量商道等为特色,而与之相对应的则是国家行政中心城市体系和大运河城市以及江海商路城市等成为城市发展的主流。这无疑鲜明地印证了中国古代交通网络变迁对于城市体系发展的牵导作用。
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█ 交通发展对社会生活的影响
(2022·湖北武汉·统考模拟预测)秦朝时,政府在全国范围内修筑驰道、直道和五尺道等,构建了以咸阳为中心的全国性道路网;元朝时,政府在各地广设驿站,构筑了从大都(北京)向全国各地乃至境外延伸的驿路体系。这些做法
A.旨在促进中外文化交流 B.服务于对外扩张的需要
C.是两大王朝速亡的诱因 D.利于强化中央集权统治
(2022·辽宁·统考模拟预测)隋朝修建的大运河,有力地加强了南北经济文化联系;唐朝继承和发展了隋朝的建设成果,这一主干交通构成了“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐朝的生命线。这反映了隋唐时期
A.人工运河修建技术领先世界 B.水路运输成为主要交通形式
C.经济重心南移产生重大影响 D.大运河促进国家的统一稳定
四、中国古代的医疗卫生
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疫病给人类带来了巨大灾难,但人们在疫病的防治上也积累大量经验。
中国古代
中医药成就
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█ 中国古代中医理论与传统思想
中医的形成和发展过程中,受到道家、儒学、兵家以及佛教等思想的影响。
道家
儒家
道法自然
阴阳五行
阴阳平衡、养生理论、藏象理论
中庸理论
名理理论
天人合一、整体观念、协调平衡、
温补思想、诊断治疗
兵家
知己知彼
兵法贵速
养生理论、预防治疗理论
佛教
缘起说
禅定观
病因病机理论、养生理论
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█中国传统中医药学发展特点及其当代价值
(2)当代价值:
中医药学是中华优秀传统文化的重要组成部分;
中医中药至今仍在世界医学领域占有重要地位,扩大了中国文化的世界影响;
传承和弘扬中华优秀传统文化,有利于提升文化自信。
(1)特点:
理论体系独特完整;诊疗方法(如针灸)历史悠久;
临床经验丰富;医学专著不断出现;
政府介入与管理;医学思想影响国外。
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█ 中国古代中医理论与传统思想
(2022·河北沧州·沧县中学校考)中国古代医术,亦称“仁术”,医学家在行医过程中也常以“仁”的道德标准作为行医准则,如唐朝的孙思邈提出:“人命至重,有贵千金,一方济之,德逾于此”。这可以用来佐证
A.政府高度重视医学家的道德标准 B.中医理论与实践相结合
C.社会主流价值观对医药学的影响 D.唐代是中医发展最高峰
(2022·云南昆明·统考二模)据汉代医学著作《难经》阐述,人体之气在通过全身经脉运转周身的过程中,会随着时令阳气的升降而升降,故针刺治疗时针刺的深浅程度理应随之变化,如春夏之时,人气随阳气升而升,当浅刺。材料说明
A.医学发展深受传统文化影响 B.中医理论体系逐步成熟
C.《难经》奠定中医临床学基础 D.中医治疗注重实验总结
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█ 中国古代疫病的防治
疫病
危害 给人们的健康带来巨大威胁,影响人们日常生活
导致政治、经济的变动
主导
力量 政府主导,民间自发
政府与民间相结合
应对
措施 重视公共卫生:清理污水,疏通井渠河道,大灾之后掩埋尸体、发放药物等
为防治天花,发明人痘接种,明朝时广泛使用
建立救治机构:西汉后期对病患进行隔离治疗;
隋朝时期寺庙病坊开始收治病人
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█ 中国古代疫病的防治
(2021·重庆·统考高考真题)如图为《中国古代疫病流行年表》中的“历代疫病流行分布与理论创新及人口长对照图”。它反映出
A.历代疫病流行频数呈现不断上升趋势 B.历代疫病流行频数与人口数量成正比
C.中医理论的创新多出现于疫病高发期 D.明清温病学说是对《伤寒论》的扬弃
(2023·徐州考前)在甲骨卜辞记载中,传染病分为“疾疫”“疾口”“疾痐”“疾疥”“疟疾”等,人们认识到传染病具有流行性、季节性的特点,认为鬼神作祟、气候突变、饮食不洁等易造成传染病,并形成了祭祀疗法、收容隔离、药物疗法等治疗手段。这些做法( )
A.防止了传染病的大规模传播 B.建立了传染病防治保障体系
C.形成了对传染病的科学认知 D.反映了社会文明的发展程度
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█ 中国古代疫病的防治
(2023·安徽淮北)建康是东吴、东晋、刘宋、南齐、南梁、南陈六代的京师之地,至南朝梁时已拥有百万人口,文献中关于东晋和南朝的疫病、水旱灾害等的记录表明,建康的灾害发生频率最高,赣江,珠江流域却鲜有发生。这主要是由于当时建康地区
A.地理环境较为险恶 B.地处南北对峙的前沿
C.社会经济快速发展 D.医疗卫生条件较落后
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(2022·云南曲靖·校考三模)材料 瘟疫给人类社会带来巨大的灾难,中国早在先秦时期就留下了不少相关的记载,也逐步积累了比较丰富的疫病应对经验。西汉元始二年,青州发生严重的蝗灾,由蝗灾而次生瘟疫,官府“舍空邸第,为置医药”,并向死者发放殡葬费。唐代大和六年,南方发生水旱之灾,继以疾疫,文宗专门下“拯恤疾疫诏”,称“其疫未定处,并委长吏差官巡抚,量给医药,询问救疗之术,各加拯济”。清初,出于对感染天花的恐惧,对于可能罹患天花的人进行了强制驱逐和隔离,并设置了“查痘章京”一职。明清政府还利用民间乡贤开展了各种疫病救疗活动,包括:施送医药、刊刻散发医方、利用宗族义庄或行业公所等组织开展制度化的救治和创设医药局等专门的慈善机构进行疫病救治等。
——摘编自余新忠《中国传统疫病应对成效探略》
根据材料一并结合所学知识,概括中国古代疫病防治的特点,并简析其成因。(12分)
█ 中国古代疫病的防治
①历史悠久
②注重经验积累
③措施多样,因疫而治
综合材料④以政府防治为主,民间参与为辅
⑤不断发展完善,趋于制度化
根据材料和所学,总结成因:
官府/统治者:维护社会秩序的需要;维护统治的需要;政府有能力实施救灾措施;民儒家本思想的影响。
宗族:宗族力量强大有能力实施措施。
社会:民众生活的需要;社会发展水平的提升
一看设问,两个设问——特点和成因。分值12分,根据材料内容可分成6分+6分。特点任选3点即可满分;成因根据材料内提到的实施措施的主体思考为什么这么做,任选3点即可得满分。
二看材料(分析文段,提炼概括)
三看所学(结合相关知识,补充答案)
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