13 湖心亭看雪（素养进阶分层作业）语文统编版五四学制九年级上册

第13课《湖心亭看雪》分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 3 拓展培优题 5 1.给加点字注音。 更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ） 沆砀（ ）（ ） 余舟一芥（ ） 铺毡（ ）对坐 余拏（ ）一小舟 2.写出加点字词的意思。 （1）是（ ）日更定（ ）矣 （2）余拏（ ）一小舟 （3）拥（ ）毳衣炉火 （4）湖中焉得（ ）更（ ）有此人 3.解释下面一词多义字的意思。 （1）一： ①上下一白；长烟一空：（ ） ②长堤一痕：（ ） （2）是： ①是日更定：（ ） ②问其姓氏，是金陵人：（ ） 4.请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ ） A.是日更定 是金陵人 B.更有痴似相公者 是日更定矣 C.是金陵人，客此 客从外来 D.湖中焉得更有此人 且焉置土石 5.下列加点字意思相同的一组是（ ） A.湖中焉得更有此人 可远观而不可亵玩焉 B.余强饮三大白而别 宋无罪而攻之（《公输》） C.是日更定矣 是进亦忧，退亦忧 D.其如土石何 问其姓氏 6.下面各组中，加点词的意思相同的一项是（ ） A.余强饮三大白而别 上下一白 B.湖中人鸟声俱绝 沿溯阻绝 C.余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民 D.上下一白 长烟一空 7.下列句子表达错误的一项是（ ） A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。 B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。 D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 8.下列不属于“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句的好处的一项是（ ） A.写出了路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 B.为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 C.一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。 D.描绘出了一幅凄凉寂寞，孤独清冷的寒雪图，暗示作者被贬谪的抑郁孤寂的处境。 9.下列选项不正确的一项是（ ） A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 B.“天与云与山与水”显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。 C. 作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。 D.作者精雕细琢地描绘了西湖雪后美景，其中“一痕、一点、一芥、两三粒”等数量词把宇宙的空阔与个人的渺小构成了强烈的对比，人与自然共同构成一幅悠远脱俗的艺术画面。 10.默写文言句子。 （1）_________________，天与云与山与水，上下一白。 （2）_________________、湖心亭一点，舟中人两三粒而已。 （3）及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，_________________！ 1.第1段的最后一句运用了什么写作手法？表现出一种怎样的艺术境界？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.阅读文言文，回答下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） （1）下面分析有误的一项是（ ） A.甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。（山岭重重叠叠，连绵不断。“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托,让人进一步感到三峡的狭窄） B.甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。 C.甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。 D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 （2）下列加划线字词意思不同的一组是(    ) A．湖中人鸟声俱绝  哀转久绝    B．是日更定矣    问今是何世 C．问其姓氏    得其船    D．强饮三大白而别  乃记之而去 （3）在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是(    )   A．一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。   B．借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。   C．字里行间流露出与民同乐的情怀。   D．委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。 3.阅读下面两则文言文，完成小题 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉东方将白客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 （选自张岱《西湖七月半》） 【注】①舣：通“移”，移动。②磴：台阶。③颒（huì）：洗。④浅斟：慢慢地喝酒。⑤竹肉：乐声歌声。 （1）选出下面各组句子中，画线词语意思用法不相同的一项（    ） A.独往湖心亭看雪／吾辈往通声气 B.及下船／及郡下，诣太守 C.拉余同饮／拉与同坐 D.月如镜新磨／庭下如积水空明 （2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。 ①惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 _______________________________________________________________________________ ②香气拍人，清梦甚惬。 _______________________________________________________________________________ （3）请用“／”给下面的句子断句，断两处。 月色苍凉东方将白客方散去。 【答案】月色苍凉／东方将白／客方散去。 【解析】按时间顺序分三层——月色变化、天将亮、客人离开。 （4）简答：西湖似西子，淡妆浓抹总相宜。【甲】文西湖美在①_______________ ，【乙】文西湖美在②_______________。 【甲】文作者偶遇金陵人“强饮”表达出③_____________________情感，【乙】文作者与朋友游湖“纵饮”表达出④______________________________情感。 1.（24-25九年级上·广东揭阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” ——（张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲②，铮铮有声暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。 ——（袁中道《夜雪》） 【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。 （1）下列各组句子中，加点词语的意义相同的一组是（   ） A．竟为雨雪所阻/天雨墙坏 B．辄复不遂/遂迷，不复的路 C．然流行坎止/欣然起行 D．鲁直所谓 /此所谓战胜于朝廷。 （2）把文中画折线的句子翻译成现代文。 ①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 _______________________________________________________________________________ ②鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 _______________________________________________________________________________ （3）请用“/”给文中的划线处断句。 铮 铮 有 声 暗 窗 红 火 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣。 （4）【乙】 文表达的主题和苏轼《水调歌头》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表达的意思有相似之处，请简要分析。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （5）甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。 _______________________________________________________________________________ 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第13课《湖心亭看雪》分层作业 目 录 基础达标题 1 能力提升题 4 拓展培优题 8 1.给加点字注音。 更（ ）定 拥毳（ ）衣 崇祯（ ） 雾凇（ ）沆砀（ ）（ ） 余舟一芥（ ） 铺毡（ ）对坐 余拏（ ）一小舟 【答案】更（ gēng ）定 拥毳（ cuì ）衣 崇祯（ zhēn ） 雾凇（ sōng ）沆砀（ hàng ）（ dàng ） 余舟一芥（ jiè ） 铺毡（ zhān ）对坐 余拏（ ná ）一小舟 2.写出加点字词的意思。 （1）是（ ）日更定（ ）矣 （2）余拏（ ）一小舟 （3）拥（ ）毳衣炉火 （4）湖中焉得（ ）更（ ）有此人 【答案】(1) 是（ 这 ）日更定（ 指初更时分，约晚上八点左右 ）矣 (2) 余拏（ 牵引，划 ）一小舟 (3) 拥（ 裹着，穿着 ）毳衣炉火 (4) 湖中焉得（ 哪能 ）更（ 还 ）有此人 3.解释下面一词多义字的意思。 （1）一： ①上下一白；长烟一空：（ ） ②长堤一痕：（ ） （2）是： ①是日更定：（ ） ②问其姓氏，是金陵人：（ ） 【答案】(1) 一：①上下一白；长烟一空： 全都②长堤一痕： 一道 (或“一条”) (2) 是：①是日更定： 这 ②问其姓氏，是金陵人： 表判断 (相当于现代汉语的“是”) 4.请找出下列各组加点字含义或用法相同的一项（ ） A.是日更定 是金陵人 B.更有痴似相公者 是日更定矣 C.是金陵人，客此 客从外来 D.湖中焉得更有此人 且焉置土石 【答案】D 【解析】A. 是日更定 (这) / 是金陵人 (表判断) - 不同 B. 更有痴似相公者 (还) / 是日更定矣 (古代夜间计时单位) - 不同 C. 是金陵人，客此 (客居，动词) / 客从外来 (客人，名词) - 不同 D. 湖中焉得更有此人 (哪里，疑问代词) / 且焉置土石 (哪里，疑问代词) - 相同 5.下列加点字意思相同的一组是（ ） A.湖中焉得更有此人 可远观而不可亵玩焉 B.余强饮三大白而别 宋无罪而攻之（《公输》） C.是日更定矣 是进亦忧，退亦忧 D.其如土石何 问其姓氏 【答案】C 【解析】A. 湖中焉得更有此人 (哪里，疑问代词) / 可远观而不可亵玩焉 (句末语气词) - 不同 B. 余强饮三大白而别 (表顺承) / 宋无罪而攻之 (表转折，却) - 不同 C. 是日更定矣 (这) / 是进亦忧，退亦忧 (这) - 相同 D. 其如土石何 (用在“如……何”前，加强反问语气) / 问其姓氏 (他们的) - 不同 6.下面各组中，加点词的意思相同的一项是（ ） A.余强饮三大白而别 上下一白 B.湖中人鸟声俱绝 沿溯阻绝 C.余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民 D.上下一白 长烟一空 【答案】D 【解析】A. 余强饮三大白而别 (酒杯，名词) / 上下一白 (白色，形容词) - 不同 B. 湖中人鸟声俱绝 (消失) / 沿溯阻绝 (断绝) - 不同 (虽近义，但语境侧重不同) C. 余拏一小舟 (我) / 荆国有余于地而不足于民 (多余) - 不同 D. 上下一白 (全，副词) / 长烟一空 (全，副词) - 相同 7.下列句子表达错误的一项是（ ） A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。 B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。 D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 【答案】D 【解析】D项错误。舟子的喃喃之语“莫说相公痴，更有痴似相公者”是通过舟子（旁人）的话来评价作者及其偶遇之人的“痴”，这是侧面描写（或间接描写），而不是“正面描写”。正面描写是作者直接描写人物的言行心理。其他选项正确。 8.下列不属于“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句的好处的一项是（ ） A.写出了路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。 B.为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。 C.一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。 D.描绘出了一幅凄凉寂寞，孤独清冷的寒雪图，暗示作者被贬谪的抑郁孤寂的处境。 【答案】D 【解析】D项错误。文中并未提及或暗示作者被贬谪。张岱写此文时已是明亡之后，表达的是故国之思和遗世独立的情怀，而非被贬谪的抑郁。 9.下列选项不正确的一项是（ ） A.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 B.“天与云与山与水”显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。 C. 作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。 D.作者精雕细琢地描绘了西湖雪后美景，其中“一痕、一点、一芥、两三粒”等数量词把宇宙的空阔与个人的渺小构成了强烈的对比，人与自然共同构成一幅悠远脱俗的艺术画面。 【答案】D 【解析】D项错误。作者描绘雪景（特别是“一痕、一点、一芥、两三粒”）运用的是白描手法，简洁朴素，自然传神，而非“精雕细琢”。精雕细琢指细致刻画、浓墨重彩。 10.默写文言句子。 （1）_________________，天与云与山与水，上下一白。 （2）_________________、湖心亭一点，舟中人两三粒而已。 （3）及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，_________________！ 【答案】 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水,上下一白。 （2）惟长堤一痕、湖心亭一点，舟中人两三粒而已 （3）及下船，舟子喃喃曰：莫说相公痴，更有痴似相公者！ 【解析】（1）易写错字“凇沆砀” （2）写错字“惟” （3）本题聚焦文章结尾的妙笔。 1.第1段的最后一句运用了什么写作手法？表现出一种怎样的艺术境界？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】第1段的最后一句运用了白描手法。寥寥几笔，就勾画出雪后湖上的景致，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗是这幅画的精神，也是作者所推崇的人格品质。这就是人与自然在精神上的统一与和谐。 2.阅读文言文，回答下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） （1）下面分析有误的一项是（ ） A.甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。（山岭重重叠叠，连绵不断。“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托,让人进一步感到三峡的狭窄） B.甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。 C.甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。 D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。 【答案】A 【解析】A项错误。"重岩叠嶂，隐天蔽日"是正面描写山势高峻连绵，后句"自非亭午夜分，不见曦月"才是侧面烘托。其他选项正确。 （2）下列加划线字词意思不同的一组是(    ) A．湖中人鸟声俱绝  哀转久绝    B．是日更定矣    问今是何世 C．问其姓氏    得其船    D．强饮三大白而别  乃记之而去 【答案】B 【解析】B项："是日更定"的"是"意为这（代词）；"问今是何世"的"是"意为是（判断动词）。 A项："俱绝""久绝"均表消失； C项："问其姓氏""得其船"的"其"均为代词（他们的/那）； D项："而别""而去"的"而"均表顺承关系。 （3）在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是(    )   A．一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。   B．借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。   C．字里行间流露出与民同乐的情怀。   D．委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。 【答案】C 【解析】C项错误。两文均未体现"与民同乐"（作者独往赏雪、与金陵人偶遇，皆是清雅之举）。A、B、D正确：A写超脱世俗的雅趣；B寓人生渺茫之慨；D含故国之思与孤高情怀。 3.阅读下面两则文言文，完成小题 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 吾辈始舣舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，名妓至，杯箸安，竹肉发。月色苍凉东方将白客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 （选自张岱《西湖七月半》） 【注】①舣：通“移”，移动。②磴：台阶。③颒（huì）：洗。④浅斟：慢慢地喝酒。⑤竹肉：乐声歌声。 （1）选出下面各组句子中，画线词语意思用法不相同的一项（    ） A.独往湖心亭看雪／吾辈往通声气 B.及下船／及郡下，诣太守 C.拉余同饮／拉与同坐 D.月如镜新磨／庭下如积水空明 【答案】A 【解析】A项："独往"的"往"意为前往（动作）；"往通声气"的"往"意为前去（目的性动作）。 B项："及"均表等到；C项："拉"均表邀请；D项："如"均表像。 （2）将选文中画线语句翻译成现代汉语。 ①惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 _______________________________________________________________________________ ②香气拍人，清梦甚惬。 _______________________________________________________________________________ 【答案】 ①只有长堤的一道痕迹、湖心亭的一个小点，以及我的小船像一片草叶、船中的人像两三粒米罢了。 ②荷花的香气扑面而来，清雅的梦境十分惬意。 【解析】①用"痕""点""芥""粒"等量词，突出天地浩渺与人之渺小。 ②"拍人"写香气浓郁袭人，"惬"写心境舒畅。 （3）请用“／”给下面的句子断句，断两处。 月色苍凉东方将白客方散去。 【答案】月色苍凉／东方将白／客方散去。 【解析】按时间顺序分三层——月色变化、天将亮、客人离开。 （4）简答：西湖似西子，淡妆浓抹总相宜。【甲】文西湖美在①_______________ ，【乙】文西湖美在②_______________。 【甲】文作者偶遇金陵人“强饮”表达出③_____________________情感，【乙】文作者与朋友游湖“纵饮”表达出④______________________________情感。 【答案】 【甲】文（雪景）突出孤寂与遗世独立，【乙】文（夏夜）侧重雅集与纵情山水。 情感差异：【甲】有故国之思的愁绪，【乙】纯然文人雅趣的洒脱。 1.（24-25九年级上·广东揭阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” ——（张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子①敲②，铮铮有声暗窗红火任意看数卷书亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止③任之而已。鲁直④所谓“无处不可寄一梦”也。 ——（袁中道《夜雪》） 【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲：敲打。③流行坎止：顺流而行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。 （1）下列各组句子中，加点词语的意义相同的一组是（   ） A．竟为雨雪所阻/天雨墙坏 B．辄复不遂/遂迷，不复的路 C．然流行坎止/欣然起行 D．鲁直所谓 /此所谓战胜于朝廷。 （2）把文中画折线的句子翻译成现代文。 ①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 _______________________________________________________________________________ ②鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 _______________________________________________________________________________ （3）请用“/”给文中的划线处断句。 铮 铮 有 声 暗 窗 红 火 任 意 看 数 卷 书 亦 复 有 少 趣。 （4）【乙】 文表达的主题和苏轼《水调歌头》中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表达的意思有相似之处，请简要分析。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （5）甲乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【答案】 （1）D （2）①大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。②正像鲁直所说的“没有一处不可以寄一梦”。 （3）铮铮有声/暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。 （4）乙文叙事作者去沙市被雨雪所阻挡，没有抱怨，随遇而安，是一种豁达的表现，苏轼的词句是说自古以来世上就没有十全十美的事，同样强调了对人事的达观。 （5）甲文趣在：①夜半独往湖心亭赏雪；②湖心亭巧遇知音把酒言欢。乙文趣在：①雪夜聆听大雪敲击竹子传来的清脆的声音；②悠闲自得地读书。 【解析】 【导语】甲乙两文都通过描绘雪景表现出文人的闲情逸致和高雅情趣。甲文中的张岱在西湖大雪后的清冷景致中，独自前往湖心亭赏雪，展现了他对自然美景的钟爱和一种与世隔绝的孤高情怀。而乙文的袁中道则在江岸听雪敲竹声，在红火下读书，表现出一种顺应自然、平心静气的生活态度。两者都反映出在有限的生活空间中，通过欣赏身边的自然和安于现状来寄托情感，实现精神上的满足和超然。 （1）本题考查一词多义。 A.名词，雨水/动词，下雨；B.动词，成功/副词，最终；C.连词，表转折，然而/……的样子；D.动词，说/动词，说；故选D。 （2）本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： ①三：多；俱：都：绝：消失 ②所谓，所说的；寄，寄托。 （3）本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 本句句意：发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地翻看几卷书，也是很有趣的。“铮铮有声”解释为发出铮铮的声音，听觉描写，“暗窗红火”是形容窗子和烛火，视觉描写，“任意看数卷书”写行为，“亦复有少趣”是指内心感受，“亦”是“也”的意思，引出下文。故断句为：铮铮有声/暗窗红火/任意看数卷书/亦复有少趣。 （4）本题考查对内容的理解与概括。 根据乙文“自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止任之而已”可知，作者本想乘船至沙市，却被雨雪阻拦，虽有感叹，但选择顺其自然。这种面对不如意之事的态度是豁达的，不执拗于受阻的行程。而在苏轼《水调歌头》里，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，直接点明了人生有欢乐悲伤、相聚离别，就像月亮有阴晴圆缺一样，自古都难以周全。二者都体现出对生活中不如意情况的接受，有一种达观的胸怀，不被外界因素过度影响情绪，坦然面对人生的不圆满。 （5）本题考查对文章内容的理解。 甲文：根据“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，在大雪三日、人鸟声俱绝的深夜，作者独自撑舟前往湖心亭赏雪，这种在静谧、寒冷的环境中追求雪景之美的行为体现了高雅情趣。他不畏惧严寒和孤寂，只为心中那份对雪的喜爱，享受独处赏雪的乐趣。还有“见余，大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同饮。余强饮三大白而别”，在湖心亭遇到同样有此雅兴的人，一起饮酒畅谈，这意外的相遇和知音间的交流，也是一种高雅之趣，是文人之间心灵的契合。 乙文：根据“然万竹中雪子敲，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书亦复有少趣”可知，在大雪之夜，作者身处万竹之中，聆听雪子敲打竹子发出的铮铮声音，这独特的听觉体验展现了他的雅趣。同时，在昏暗的窗户内，伴着红红的烛火随意翻看几卷书，这种悠然自得、以书为伴的情境，体现出他在雪夜中享受静谧读书时光的高雅情趣，于简单中发现美好，从自然之声与书卷之中获得乐趣。 参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“湖中哪能还有这样的人呢！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】晚上下起了大雪，（我）当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意地浏览几卷书，也是能享受到一些乐趣的。自己叹息每次有想去的地方，总是不能成行，然而（人生）是行是止，任它吧。这就是鲁直所说的“没有一处不可以寄托一个梦想”啊。 2 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$