模拟真题（9）-综合训练卷 2026年安徽省分类招生和对口招生《语文考纲百套卷》第99卷（原卷版+解析版）2

学科 本编写说明：2026年安徽省分类招生和对口招生《语文考纲百套卷》专辑，依据《安徽省普通高校分类招生和对口招生文化素质测试考试纲要》和近年来安徽语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对分类招生和对口招生考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考安徽省近几年的分类招生和对口招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是安徽省高职分类招生和对口招生考试《语文考纲百套卷》的第99卷，是第三部分综合训练卷，紧贴近两年安徽高职语文考试题型。 2026年安徽省分类招生和对口招生《语文考纲百套卷》第99卷 模拟真题（9）·综合训练卷 考试时间50分钟 满分120分 班级 姓名 学号 成绩 本试卷共30道选择题；每题4分，满分120分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物（bó）”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是（jì）不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 于是有人（kǎi）叹曰：中国人失掉自信力了。 如果单据这一点现象而论，自信力其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 1. 根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 博 既 慨 B. 搏 即 概 C. 博 既 概 D. 搏 即 慨 【答案】A 【解析】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “地大物博”指国家疆土辽阔，资源丰富，“博”正确；“慨叹”指有所感触而叹息，“慨”正确；“既”表示已经，与“现在”等对应，“既”正确。 2. 对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. kuā bài gǔ B. kuā bèi gǔ C. kuà bài gǔ D. kuà bèi gǔ 【答案】A 【解析】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “夸”读“kuā”，“拜”读“bài”，“古”读“gǔ”。 故选 A。 3. 填入上括号中的成语，最恰当的一项是（ ） 他做事总是（ ），从不拖泥带水，这种雷厉风行的风格让团队效率大大提升。 A. 当机立断 B. 斩钉截铁 C. 一蹴而就 D. 大刀阔斧 【答案】B 解析： A. 当机立断：指在关键时刻立即做出决断（侧重“决策果断”）。 B. 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫（侧重“行为果断”的态度）。 C. 一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功（与“果断”无关）。 D. 大刀阔斧：比喻办事果断而有魄力（侧重“做事规模大、魄力足”）。 题干形容“做事不拖泥带水”，强调“行动果断”的态度，B选项“斩钉截铁”更恰当。 阅读下面的文字，完成下面小题。 为什么学习历史能让我们明智？________ ①通过研究历史事件和人物，我们可以从他们的经历中汲取经验教训。 ②这些经验教训能让我们在面对现实生活中的问题时，做出更明智的决策。 ③因为历史是人类社会发展的记录，它包含了无数的智慧和故事。 ④可以说，学习历史培养的是（ ）且敏锐的洞察力，以史为鉴的思考方式。 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 深邃 理性 B. 深奥 理智 C. 深刻 明智 D. 深远 明理 5. 依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ④②③① 【答案】 4. A 5. B 解析： 【4题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 “深邃”有深刻、透彻的意思，常用来形容目光、洞察力等，强调对事物的理解深入，与“洞察力”搭配恰当；“深奥”侧重于道理、含义高深不易理解，不适合形容洞察力；“深刻”着重于对事物本质的深入认识，“深邃”在此处更能体现出洞察力的深度和敏锐性；“深远”主要强调影响、意义等深刻而长远，与“洞察力”搭配不合适。“理性”指能够从理智上控制行为，符合从历史中汲取经验教训后做出明智决策的语境，强调思考和决策的合理性；“理智”侧重于辨别是非、利害关系以及控制自己行为的能力；“明智”侧重于懂事理、有远见、想得周到；“明理”侧重于懂得道理。“理性”更能准确表达通过学习历史培养的思考方式。所以选A。 【5题详解】 本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③句回答了开头“为什么学习历史能让我们明智”的问题，阐述历史包含智慧和故事，应放在首位；①句说明通过研究历史能汲取经验教训，承接③句；②句阐述这些经验教训能帮助我们做出明智决策，承接①句；④句是对前面内容的总结，强调学习历史培养的洞察力和思考方式。所以正确顺序为③①②④，答案选B。 6.下列句子中，没有语病的是（   ） A．由于地处东亚季风盛行区，崇明地区风能资源较为丰富。 B．政府发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。 C．牙痛最主要是由于蛀牙、牙龈发炎、牙髓炎等造成的。 D．学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.不合逻辑。“禁止”“不得”否定不当，应删去“不得”。 C.结构混乱。“是由于……”和“是……造成的”句式杂糅，可将“由于”去掉。 D.语序不当。“三个月内”是对“完成”的时间限定，应将“三个月内”放在“完成”前面。 故选A。 7.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．老字号美食的“翻红”见证了餐饮业从拼价格到拼服务、拼文化，一步一步成为输出中华传统文化的重要载体，继而走向顶流的过程。 B．7000名志愿者参与，100名医师跑者在赛道随跑，武汉交警全警动员、全员上岗护航、全时在岗执勤⋯⋯运动员们感受到了专业、暖心、无微不至的服务。 C．生态环境分区管控面向生态环境保护对象，构建出“质量目标—管控单元—准入清单”差异化空间管控体系。 D．2023年，通过扩大面积、提高单产，我国粮食产量再创历史新高，达到1.39万亿斤，粮食生产实现“二十连丰。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“二十连丰”的引号是表示强调，并不是单独成句，是作为句子的一部分，句号要放在引号外面。 故选D。 8.对下面句中所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 大运河，即京杭运河，是我国古代伟大的水利工程。 A．祈使句 B．判断句 C．被动句 D．把字句 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之选用句式的能力。 B.“……是……”，判断句句式。 故选B。 9.对下列句子使用修辞手法的判断有误的一项是（ ） A．这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地，若无其事地停泊着。（拟人） B．难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？（反问） C．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（借代） D．可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“蒙受了奇耻大辱”“悠闲”“若无其事”赋予废墟人的情感，这是拟人的修辞手法。 B.正确。虽然没有直接的回答，但语气里有明确的答案“劳动群众创造了人类世界”。 C.“借代”错误。把荷花箭比作哨兵，是比喻里的暗喻。 D.正确。连用三个“来得……”写出北国秋的特点，这是排比的手法。 故选C。 10.下列作家、作品、体裁对应正确的一项是 （ ） A．舒婷——《雨巷》——诗歌 B．沈从文——《边城》——散文 C．马克·吐温——《老人与海》——小说 D．屈原—-—《国殇》——楚辞 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“舒婷”错误。《雨巷》的作者是戴望舒。 B.“散文”错误。《边城》的体裁是小说。 C.“马克·吐温”错误。《老人与海》的作者是海明威。 故选D。 11. 苏轼《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”里的“西子”指的是（ ） A. 王昭君 B. 貂蝉 C. 西施 D. 杨玉环 【答案】C 【解析】“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”意思是若把西湖比作古美女西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。这里的“西子”就是指西施。王昭君是“昭君出塞”的主人公；貂蝉是东汉末年司徒王允的歌女；杨玉环是唐玄宗的贵妃。所以答案选C。 12.下列诗词名句，出自刘禹锡作品的一项是（ ） A. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A. “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”出自王翰的《凉州词二首·其一》。 B.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”出自杜甫的《绝句四首·其三》。 C. “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”出自刘禹锡的《乌衣巷》。 D.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”出自杜牧的《清明》。 故选C。 13. 下列词语中一般不适合形容我国传统书法特点的一项是（ ） A. 古朴拙趣，天真烂漫 B. 大气磅礴，豪放不羁 C. 曲径通幽，含蓄委婉 D. 见多识广，学富五车 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A. “古朴拙趣，天真烂漫”可以形容一些具有古朴风格的书法作品，笔画形态自然天真，带有一种质朴的趣味。 B. “大气磅礴，豪放不羁”能够很好地描绘一些豪放派书法家的作品风格，书写时气势宏大，不受拘束。 C. “曲径通幽，含蓄委婉”体现了书法作品在艺术表现上不直接，而是通过含蓄的笔法和布局，让欣赏者在品味中感受到其中的深意。 D. “见多识广，学富五车”是用来形容人的知识渊博、见识丰富，与书法的艺术特点没有直接联系。 故选D。 14. 下列关于文学常识的对应关系，连线有误的一项是（ ） A. “言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也”——《孟子》——孟轲 B. 《我的母亲》——《繁星·春水》——冰心 C. 《边城》——翠翠——沈从文 D. “落木千山天远大，澄江一道月分明”——《登快阁》——黄庭坚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文学常识的掌握。 A. “言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也”出自《孟子·尽心下》，作者是孟轲，对应正确。 B. 《我的母亲》是老舍的作品，并非出自冰心的《繁星·春水》 ，此选项连线错误。C. 《边城》是沈从文的代表作，翠翠是小说的主人公，对应正确。 D. “落木千山天远大，澄江一道月分明”出自北宋诗人黄庭坚的《登快阁》，对应正确。 故选B。 阅读下面这首诗，完成第 15 题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，诗人回顾自己被贬谪的经历，表达了无限的辛酸和愤懑不平。 B. 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，运用两个典故，既表达了对旧友的怀念，又感慨人事变迁。 C. 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人以“沉舟”“病树”自比， 蕴含着一种自暴自弃、消极悲观的情绪。 D. 尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，诗人在朋友的关怀下，振作精神， 表现出坚韧不拔的意志。 【答案】C 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C. “蕴含着一种自暴自弃、消极悲观的情绪”错误。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人以“沉舟”“病树”自比，固然有对自己身世的感慨，但同时也蕴含着新陈代谢的自然规律，表现出豁达的襟怀和积极向上的精神，并非自暴自弃、消极悲观。 阅读下面的文言文，完成16 - 19题。 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” （节选自苏轼《石钟山记》） 16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．余自齐安舟行适临汝                适：到……去 B．而大声发于水上                    发：发现 C．则山下皆石穴罅                    罅：裂缝 D．与向之噌吰者相应                    向：先前的 17．下列选项中“之”的含义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：魏庄子之歌钟也。 A．于乱石间择其一二扣之 B．送之至湖口 C．有窾坎镗鞳之声 D．汝识之乎 18．下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是（   ） A．古代的这个人没有欺骗我啊！ B．古代的这个人不遗余力地欺骗我啊！ C．古代的人不遗余力地欺骗我啊！ D．古代的人没有欺骗我啊！ 19．下列对所选文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这一选段主要记叙作者实地考察石钟山的经过，探明其得名由来。 B．文段交代探访石钟山的时间是“暮夜月明”时分，同游者是“长子迈及友人”，方式是“乘小舟”，地点是“绝壁下”。 C．绝壁下的情景：看见的是“侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人”的大石；听到的是“云霄间”鹘鸟的“磔磔”的惊叫声，以及“山谷中”鹳鹤的如老人边咳边笑的怪叫声。 D．“因笑谓迈曰”的“笑”是释疑后轻松愉快的笑，表现了作者探明真相后的得意、兴奋之情。 【答案】16．B 17．C 18．D 19．B 【导语】这篇选段展现了苏轼《石钟山记》的典型特色：以实证精神解千古之谜。作者通过“月夜泛舟”的独特考察方式，将山水之险（“猛兽奇鬼”般的山石）、鸟兽之异（鹘惊鹳鸣）与声学原理（水石相激如钟鼓）巧妙结合，最终以“古之人不余欺”的顿悟收束。文中“笑”字前后呼应，从“固笑不信”到释然畅笑，既体现科学求索精神，又暗含对郦道元记载的致敬，彰显了宋代文人理性思考与文学审美并重的特质。 16．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：我从齐安坐船到临汝去。 B.“发：发现”错误。“发”，发出。句意：忽然巨大的声音从水上发出。 C.正确。句意：山下都是石穴和缝隙。 D.正确。句意：同先前“噌吰”的声音相互应和。 故选B。 17．本题考查理解文言虚词在文中的用法和含义。 例句：“之”，助词，的。句意：正像魏庄子歌钟的声音。 A.“之”，代词，代指“一两块石头”。句意：在乱石中间选一两处敲打。 B.“之”，代词，代指“苏迈”。句意：我送他到湖口。 C.“之”，助词，的。句意：发出窾坎镗鞳的声音。 D.“之”，代词，代指“那些典故”。句意：你知道吗？ 故选C。 18．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “之”，助词，的；“古之人”，古代的人；“不”，没有；“不余欺”，宾语前置句，应为“不欺余”。 故选D。 19．本题考查学生理解文中的信息，归纳并概括内容要点的能力。 “同游者是‘长子迈及友人’”错误。由“至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下”可知，苏轼只和长子苏迈同游，没有友人。 故选B。 参考译文： 元丰七年六月丁丑日，我从齐安坐船到临汝去，大儿子苏迈将要去就任饶州德兴县的县尉，我送他到湖口，因而能够看到所说的石钟山。庙里的僧人让小童拿着斧头，在乱石中间选一两处敲打，硿硿地发出声响。我当然觉得很好笑，对此并不相信。到了晚上，月光明亮，我独自和苏迈坐着小船到绝壁下面。巨大的山石倾斜地立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要攻击人；山上宿巢的隼，听到人声也受惊飞起来，在云霄间磔磔地鸣叫；还有像老人在山谷中咳嗽并且大笑的声音，有人说这是鹳鹤。我正心惊，想要回去，忽然巨大的声音从水上发出，“噌吰”地响着，像钟鼓的声音连续不断地轰鸣。船家大惊。我慢慢地观察，山下都是石穴和缝隙，不知它们的深浅，细微的水波涌进那里面，水波激荡冲击，因而发出这种声音。船回到两山之间，将要进入港口，有块大石头正对着水的中央，上面可坐百来个人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出“窾坎镗鞳”的声音，同先前“噌吰”的声音相互应和，好像奏乐一般。我于是笑着对苏迈说：“你知道吗？那噌吰的响声，正像周景王无射钟的声音；窾坎镗鞳的响声，正像魏庄子歌钟的声音。古代的人没有欺骗我啊！” （节选自苏轼《石钟山记》） 阅读下面的文字，完成下面20-22小题。 “猴痘”是由猴痘病毒引起的一种罕见的传染性疾病，之所以叫“猴痘”，是因为最先从猴子身上发现了这种病毒，“猴痘”的名字虽然有“猴”字，但其真正来源并非猴，而是啮齿类动物，如松鼠、冈比亚袋鼠、睡鼠和非人类灵长类动物等。 猴痘病毒于1958年首次被发现，人类感染猴痘的首个病例是1970年刚果的一名9个月男婴，此后大多数猴痘病例发生在刚果、中非和西非，并且逐渐增多。自1970年以来，11个非洲国家报告了人类猴痘病例。2003年，首次非洲外的猴痘疫情暴发于美国，主要与进口自加纳的宠物土拨鼠受到感染有关，该次疫情共造成70多例猴痘病例。2018年至2022年，发生过多例从尼日利亚到其他国家的游客感染猴痘的病例，涉及以色列、英国、新加坡、美国等。 猴痘导致的症状与天花患者的症状非常相似，但没有天花严重。天花和猴痘的区别是病因不同、症状不同、潜伏期不同等。天花主要是体内感染天花病毒引起；猴痘通常是感染猴痘病毒造成的。天花的患者在潜伏期无明显症状，当病毒增多时，会出现头痛、背痛、高热、浑身乏力等症状；猴痘的患者会出现淋巴结肿大、肌肉酸痛、寒战、水疱等，同时还伴有发热。天花的潜伏期通常为10到14天；而猴痘的潜伏期在5到21天，每个人的体质不相同，所以潜伏期也不相同。除以上区别外，还包括传染源不同、传播途径不同、死亡率不同等。 美国CDC的官网指出，常见的家用消毒剂可以杀死猴痘病毒，避免接触可能携带病毒的动物。另外，接触已感染的人或动物后，应以肥皂水洗手或使用含酒精的洗手液，照顾患者时也建议穿上防护装备。应避免食用或处理野生动物或野味，建议不要到发生猴痘病毒感染的地区旅行。 20．文章第三段使用的最主要的一种说明方法是（    ） A．作比较 B．下定义 C．列数字 D．做诠释 21．下列对文章内容的概括和理解，正确的一项是（    ） A．猴痘是一种罕见的传染性病毒，之所以叫它猴痘，是因为最先从猴子身上发现了它。 B．猴痘自从在非洲被发现以来，已经波及美洲、欧洲等地的多个国家。 C．猴痘导致的症状与天花患者的症状非常相似，但没有天花严重，所以不必害怕。 D．天花的患者会出现淋巴结肿大、肌肉酸痛、寒战、水疱等，同时还伴有发热。 22．下面关于猴痘的预防与治疗的说法不符合原文意思的一项是（    ） A．常见的家用消毒剂可以杀死猴痘病毒。 B．要避免接触携带病毒的动物，比如猴子等。 C．照顾患者时要注意自我保护，穿戴防护装备，搞好个人清洁卫生。 D．不要去发生猴痘病毒感染的地区旅行。 【答案】20．A 21．A 22．B 【导语】这篇文章详细介绍了猴痘病毒的起源、传播历史、症状及预防措施。文章结构清晰，逻辑严密，首先介绍了猴痘病毒的发现和命名由来，然后描述了其传播情况，接着对比了猴痘与天花的区别，最后提供了预防和处理建议。通过列举具体数据和实例，增强了文章的科学性和可信度。整体而言，文章内容丰富，信息量大，具有较强的实用性和指导意义。 20．本题考查学生分析说明方法的能力。 根据第三段“天花和猴痘的区别是病因不同、症状不同、潜伏期不同等”可知，是天花和猴痘进行比较，运用了作比较的说明方法。 故选A。 21．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.根据第一段“‘猴痘’是由猴痘病毒引起的一种罕见的传染性疾病，之所以叫‘猴痘’，是因为最先从猴子身上发现了这种病毒”可知，选项正确。 B.“已经波及美洲、欧洲等地的多个国家”错误。根据第二段“发生过多例从尼日利亚到其他国家的游客感染猴痘的病例，涉及以色列、英国、新加坡、美国等”可知，没有提及美洲。 C.“所以不必害怕”错误。根据第三段“猴痘导致的症状与天花患者的症状非常相似，但没有天花严重”可知，两者相似，但没有提及要不要害怕问题。 D.“天花”错误。根据第三段“猴痘的患者会出现淋巴结肿大、肌肉酸痛、寒战、水疱等，同时还伴有发热”可知，这是猴痘的症状。 故选A。 22．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.根据第四段“常见的家用消毒剂可以杀死猴痘病毒”可知，选项正确。 B.“要避免接触携带病毒的动物”错误。根据第四段“避免接触可能携带病毒的动物”可知，避免接触“可能”携带病毒的动物。 C.根据第四段“接触已感染的人或动物后，应以肥皂水洗手或使用含酒精的洗手液，照顾患者时也建议穿上防护装备”可知，选项正确。 D.根据第四段“建议不要到发生猴痘病毒感染的地区旅行”可知，选项正确。 故选B。 阅读下面的文字，完成下面23-26小题 传统文化在现代社会的传承与创新 传统文化，是一个国家和民族在长期的历史发展过程中积累和传承下来的物质和精神财富。它涵盖了丰富的内容，如传统艺术、民俗风情、传统技艺、价值观念等，是民族精神的重要载体。 在现代社会，传统文化面临着诸多挑战。随着全球化的发展和现代科技的进步，人们的生活方式和价值观念发生了很大变化。西方文化和现代流行文化的冲击，使得一些传统文化逐渐被人们忽视。例如，一些传统的民间艺术，由于缺乏传承人和市场需求，面临着失传的困境；一些古老的传统节日，其文化内涵也在逐渐被淡化，更多地变成了一种形式上的庆祝。 然而，传统文化在现代社会依然具有重要的价值。它是民族身份的象征，能够增强民族凝聚力和认同感。当我们了解和传承自己的传统文化时，我们能够更加深刻地认识自己的民族根源，从而增强民族自豪感。同时，传统文化中蕴含着丰富的智慧和道德观念，如仁爱、诚信、和谐等，这些价值观对于现代社会的发展具有重要的指导意义。 为了让传统文化在现代社会中得以传承和发展，我们需要进行创新。创新是传统文化发展的动力源泉。一方面，我们可以将传统文化与现代科技相结合。例如，利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，让人们更加身临其境地感受传统文化的魅力；通过互联网平台，传播传统文化知识，扩大传统文化的影响力。另一方面，我们可以将传统文化与现代生活相结合。将传统元素融入到现代设计中，如服装设计、家居装饰等，使传统文化以一种新的形式走进人们的日常生活。 传统文化的传承与创新是相辅相成的。传承是创新的基础，只有深入了解和传承传统文化，才能在其基础上进行创新；创新是传承的手段，通过创新，能够让传统文化更好地适应现代社会的发展需求，焕发出新的生机与活力。 23．对文中“传统文化，是一个国家和民族在长期的历史发展过程中积累和传承下来的物质和精神财富”这句话中“物质和精神财富”理解最恰当的一项是（   ） A．物质财富指传统建筑等，精神财富指传统技艺等。 B．物质财富指具体的金钱，精神财富指抽象的观念。 C．物质财富和精神财富涵盖传统艺术、民俗风情等多方面。 D．物质财富和精神财富只包括价值观念和传统技艺。 24．下列对“传统文化在现代社会面临的挑战”概括不正确的一项是（   ） A．全球化发展和现代科技进步改变了人们的生活和价值观念。 B．西方文化和现代流行文化冲击了传统文化。 C．一些传统民间艺术因缺乏传承人和市场需求面临失传。 D．传统文化在现代社会已经没有任何价值。 25．下列对“传统文化在现代社会的价值”理解不准确的一项是（   ） A．是民族身份的象征，能增强民族凝聚力和认同感。 B．能让我们更深刻地认识民族根源，增强民族自豪感。 C．其中蕴含的价值观对现代社会发展有重要指导意义。 D．传统文化的价值主要体现在经济方面。 26．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．传承和创新是让传统文化在现代社会发展的重要途径。 B．将传统文化与现代科技结合能扩大其影响力。 C．传承是创新的基础，创新是传承的手段。 D．只要进行创新，传统文化就能在现代社会传承下去。 【答案】23．C 24．D 25．D 26．D 【导语】这篇议论文围绕“传统文化在现代社会的传承与创新”展开论述，结构清晰，层次分明。文章首先界定传统文化内涵，继而分析其面临的挑战与当代价值，最后提出创新传承的具体路径。论证采用“问题-价值-对策”的逻辑链条，既有现实关照（如VR技术应用），又具思辨深度（传承与创新的辩证关系）。语言平实中见严谨，楷体字体的运用强化了文化主题的厚重感。不足之处在于对“物质财富”的例证稍显单薄，若能补充具体案例会更具说服力。 23．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 C.原文第一段提到“它涵盖了丰富的内容，如传统艺术、民俗风情、传统技艺、价值观念等”，说明“物质和精神财富”涵盖了传统艺术、民俗风情等多方面，并非仅指传统建筑、传统技艺、金钱或价值观念等某一方面。 故选C。 24．本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 D.“已经没有任何价值”错误。根据原文第二段“在现代社会，传统文化面临着诸多挑战……”和第三段“然而，传统文化在现代社会依然具有重要的价值。它是民族身份的象征，能够增强民族凝聚力和认同感……”可知，文中明确阐述了传统文化在现代社会面临诸多挑战，如全球化、西方文化冲击等，但同时也强调了传统文化在现代社会依然具有重要价值。 故选D。 25．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 D.“主要体现在经济方面”错误。文中提到传统文化的价值体现在是民族身份的象征、增强民族凝聚力和认同感、蕴含对现代社会发展有指导意义的价值观等方面，并未提及主要体现在经济方面。 故选D。 26．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D.“只要进行创新……就能……”错误。根据最后一段“传统文化的传承与创新是相辅相成的。传承是创新的基础，只有深入了解和传承传统文化，才能在其基础上进行创新；创新是传承的手段，通过创新，能够让传统文化更好地适应现代社会的发展需求，焕发出新的生机与活力”可知，文章强调传统文化的传承与创新是相辅相成的，传承是创新的基础，创新是传承的手段，只有两者结合，才能让传统文化在现代社会更好地传承和发展，而不是仅靠创新就能实现。 故选D。 27.下面是小周写给朋友的信，格式或内容有问题的一项是（ ） A. 亲爱的小郑： B. 你好！最近过得怎么样？我想跟你分享一些我最近的趣事。 我上个月去旅游了，去了很多美丽的地方，拍了好多照片。等下次见面，我给你看看。 C.此致 敬礼！ D. 小周 2025 年 2 月 10 日 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 解析：“此致 敬礼！”一般用于比较正式、严肃的书信中，朋友之间的书信使用不太恰当。A处称呼、B处问候和引入话题都合适；D处署名和日期格式正确。 28. 学校为“绘制职业蓝图，迈向辉煌未来”活动举办成果展览，下列展示内容不适合出现在展览中的是（ ） A. 学生们绘制的个人职业规划思维导图。 B. 学生获得的各类职业技能竞赛奖项证书。 C. 学生们写的关于旅游经历的作文。 D. 学生制作的职业规划手抄报。 【答案】C 解析：本题考查判断展览展示内容与活动主题的相关性。A选项学生的职业规划思维导图，能展示学生的规划思路，与活动主题相关；B选项职业技能竞赛奖项证书体现了学生在职业技能方面的成果，符合主题；D选项职业规划手抄报也是展示职业规划成果的一种形式，适合展览。C选项学生写的旅游经历作文与职业规划毫无关系，不适合出现在展览中。所以选C。 29. 学校邀请职业规划专家为高三学生举办讲座，讲座开始前主持人介绍专家，下列介绍内容不恰当的一项是（ ） A. 这位专家在职业规划领域有着深厚的造诣，帮助众多学生找到了理想的职业方向。 B. 专家今天来就是随便讲讲，大家不用太认真听。 C. 专家长期从事职业规划研究与指导工作，积累了丰富的经验。 D. 我们非常荣幸地邀请到这位专家，相信他的讲座会给同学们带来很多启发。 【答案】B 解析：本题考查语言表达之介绍专家的恰当性。A选项突出专家在职业规划领域的造诣和成就，能引起学生对专家的期待；C选项介绍专家的工作经历和经验，增加专家的可信度；D选项表达对专家的荣幸和对讲座的期待，合适。B选项“随便讲讲”“不用太认真听”的表述不尊重专家，也无法让学生重视讲座，不恰当。所以选B。 30. 校文学社开展以职业规划为主题的写作活动，以下投稿文章立意与主题偏离的一项是（ ） A. 《在职业规划中寻找自我价值》 B. 《职业规划：开启未来之门的钥匙》 C. 《我最爱的一本小说》 D. 《谈职业规划与人生目标的契合》 【答案】C 解析：本题考查判断文章立意与主题的相关性。A选项围绕在职业规划中寻找自我价值展开，紧扣主题；B选项将职业规划比作开启未来之门的钥匙，体现了职业规划的重要性，与主题相符；D选项探讨职业规划与人生目标的契合，符合写作主题。C选项写最爱的一本小说，没有涉及职业规划相关内容，与主题偏离。所以选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学科 本编写说明：2026年安徽省分类招生和对口招生《语文考纲百套卷》专辑，依据《安徽省普通高校分类招生和对口招生文化素质测试考试纲要》和近年来安徽语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对分类招生和对口招生考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考安徽省近几年的分类招生和对口招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是安徽省高职分类招生和对口招生考试《语文考纲百套卷》的第99卷，是第三部分综合训练卷，紧贴近两年安徽高职语文考试题型。 2026年安徽省分类招生和对口招生《语文考纲百套卷》第99卷 模拟真题（9）·综合训练卷 考试时间50分钟 满分120分 班级 姓名 学号 成绩 本试卷共30道选择题；每题4分，满分120分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 阅读下面的文字，完成下面小题。 从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物（bó）”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是（jì）不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 于是有人（kǎi）叹曰：中国人失掉自信力了。 如果单据这一点现象而论，自信力其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。 1. 根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 博 既 慨 B. 搏 即 概 C. 博 既 概 D. 搏 即 慨 2. 对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. kuā bài gǔ B. kuā bèi gǔ C. kuà bài gǔ D. kuà bèi gǔ 3. 填入上括号中的成语，最恰当的一项是（ ） 他做事总是（ ），从不拖泥带水，这种雷厉风行的风格让团队效率大大提升。 A. 当机立断 B. 斩钉截铁 C. 一蹴而就 D. 大刀阔斧 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 深邃 理性 B. 深奥 理智 C. 深刻 明智 D. 深远 明理 5. 依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ④②③① 6.下列句子中，没有语病的是（   ） A．由于地处东亚季风盛行区，崇明地区风能资源较为丰富。 B．政府发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。 C．牙痛最主要是由于蛀牙、牙龈发炎、牙髓炎等造成的。 D．学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。 7.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．老字号美食的“翻红”见证了餐饮业从拼价格到拼服务、拼文化，一步一步成为输出中华传统文化的重要载体，继而走向顶流的过程。 B．7000名志愿者参与，100名医师跑者在赛道随跑，武汉交警全警动员、全员上岗护航、全时在岗执勤⋯⋯运动员们感受到了专业、暖心、无微不至的服务。 C．生态环境分区管控面向生态环境保护对象，构建出“质量目标—管控单元—准入清单”差异化空间管控体系。 D．2023年，通过扩大面积、提高单产，我国粮食产量再创历史新高，达到1.39万亿斤，粮食生产实现“二十连丰。” 8.对下面句中所使用的句式，判断正确的一项是（ ） 大运河，即京杭运河，是我国古代伟大的水利工程。 A．祈使句 B．判断句 C．被动句 D．把字句 9.对下列句子使用修辞手法的判断有误的一项是（ ） A．这蒙受了奇耻大辱的废墟，只管悠闲地，若无其事地停泊着。（拟人） B．难道不是我们劳动群众创造了人类世界吗？（反问） C．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。（借代） D．可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比） 10.下列作家、作品、体裁对应正确的一项是 （ ） A．舒婷——《雨巷》——诗歌 B．沈从文——《边城》——散文 C．马克·吐温——《老人与海》——小说 D．屈原—-—《国殇》——楚辞 11. 苏轼《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”里的“西子”指的是（ ） A. 王昭君 B. 貂蝉 C. 西施 D. 杨玉环 12.下列诗词名句，出自刘禹锡作品的一项是（ ） A. 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 C. 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 D. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 13. 下列词语中一般不适合形容我国传统书法特点的一项是（ ） A. 古朴拙趣，天真烂漫 B. 大气磅礴，豪放不羁 C. 曲径通幽，含蓄委婉 D. 见多识广，学富五车 14. 下列关于文学常识的对应关系，连线有误的一项是（ ） A. “言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也”——《孟子》——孟轲 B. 《我的母亲》——《繁星·春水》——冰心 C. 《边城》——翠翠——沈从文 D. “落木千山天远大，澄江一道月分明”——《登快阁》——黄庭坚 阅读下面这首诗，完成第 15 题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首联“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，诗人回顾自己被贬谪的经历，表达了无限的辛酸和愤懑不平。 B. 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，运用两个典故，既表达了对旧友的怀念，又感慨人事变迁。 C. 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，诗人以“沉舟”“病树”自比， 蕴含着一种自暴自弃、消极悲观的情绪。 D. 尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，诗人在朋友的关怀下，振作精神， 表现出坚韧不拔的意志。 阅读下面的文言文，完成16 - 19题。 元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” （节选自苏轼《石钟山记》） 16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．余自齐安舟行适临汝                适：到……去 B．而大声发于水上                    发：发现 C．则山下皆石穴罅                    罅：裂缝 D．与向之噌吰者相应                    向：先前的 17．下列选项中“之”的含义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：魏庄子之歌钟也。 A．于乱石间择其一二扣之 B．送之至湖口 C．有窾坎镗鞳之声 D．汝识之乎 18．下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是（   ） A．古代的这个人没有欺骗我啊！ B．古代的这个人不遗余力地欺骗我啊！ C．古代的人不遗余力地欺骗我啊！ D．古代的人没有欺骗我啊！ 19．下列对所选文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这一选段主要记叙作者实地考察石钟山的经过，探明其得名由来。 B．文段交代探访石钟山的时间是“暮夜月明”时分，同游者是“长子迈及友人”，方式是“乘小舟”，地点是“绝壁下”。 C．绝壁下的情景：看见的是“侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人”的大石；听到的是“云霄间”鹘鸟的“磔磔”的惊叫声，以及“山谷中”鹳鹤的如老人边咳边笑的怪叫声。 D．“因笑谓迈曰”的“笑”是释疑后轻松愉快的笑，表现了作者探明真相后的得意、兴奋之情。 阅读下面的文字，完成下面20-22小题。 “猴痘”是由猴痘病毒引起的一种罕见的传染性疾病，之所以叫“猴痘”，是因为最先从猴子身上发现了这种病毒，“猴痘”的名字虽然有“猴”字，但其真正来源并非猴，而是啮齿类动物，如松鼠、冈比亚袋鼠、睡鼠和非人类灵长类动物等。 猴痘病毒于1958年首次被发现，人类感染猴痘的首个病例是1970年刚果的一名9个月男婴，此后大多数猴痘病例发生在刚果、中非和西非，并且逐渐增多。自1970年以来，11个非洲国家报告了人类猴痘病例。2003年，首次非洲外的猴痘疫情暴发于美国，主要与进口自加纳的宠物土拨鼠受到感染有关，该次疫情共造成70多例猴痘病例。2018年至2022年，发生过多例从尼日利亚到其他国家的游客感染猴痘的病例，涉及以色列、英国、新加坡、美国等。 猴痘导致的症状与天花患者的症状非常相似，但没有天花严重。天花和猴痘的区别是病因不同、症状不同、潜伏期不同等。天花主要是体内感染天花病毒引起；猴痘通常是感染猴痘病毒造成的。天花的患者在潜伏期无明显症状，当病毒增多时，会出现头痛、背痛、高热、浑身乏力等症状；猴痘的患者会出现淋巴结肿大、肌肉酸痛、寒战、水疱等，同时还伴有发热。天花的潜伏期通常为10到14天；而猴痘的潜伏期在5到21天，每个人的体质不相同，所以潜伏期也不相同。除以上区别外，还包括传染源不同、传播途径不同、死亡率不同等。 美国CDC的官网指出，常见的家用消毒剂可以杀死猴痘病毒，避免接触可能携带病毒的动物。另外，接触已感染的人或动物后，应以肥皂水洗手或使用含酒精的洗手液，照顾患者时也建议穿上防护装备。应避免食用或处理野生动物或野味，建议不要到发生猴痘病毒感染的地区旅行。 20．文章第三段使用的最主要的一种说明方法是（    ） A．作比较 B．下定义 C．列数字 D．做诠释 21．下列对文章内容的概括和理解，正确的一项是（    ） A．猴痘是一种罕见的传染性病毒，之所以叫它猴痘，是因为最先从猴子身上发现了它。 B．猴痘自从在非洲被发现以来，已经波及美洲、欧洲等地的多个国家。 C．猴痘导致的症状与天花患者的症状非常相似，但没有天花严重，所以不必害怕。 D．天花的患者会出现淋巴结肿大、肌肉酸痛、寒战、水疱等，同时还伴有发热。 22．下面关于猴痘的预防与治疗的说法不符合原文意思的一项是（    ） A．常见的家用消毒剂可以杀死猴痘病毒。 B．要避免接触携带病毒的动物，比如猴子等。 C．照顾患者时要注意自我保护，穿戴防护装备，搞好个人清洁卫生。 D．不要去发生猴痘病毒感染的地区旅行。 阅读下面的文字，完成下面23-26小题 传统文化在现代社会的传承与创新 传统文化，是一个国家和民族在长期的历史发展过程中积累和传承下来的物质和精神财富。它涵盖了丰富的内容，如传统艺术、民俗风情、传统技艺、价值观念等，是民族精神的重要载体。 在现代社会，传统文化面临着诸多挑战。随着全球化的发展和现代科技的进步，人们的生活方式和价值观念发生了很大变化。西方文化和现代流行文化的冲击，使得一些传统文化逐渐被人们忽视。例如，一些传统的民间艺术，由于缺乏传承人和市场需求，面临着失传的困境；一些古老的传统节日，其文化内涵也在逐渐被淡化，更多地变成了一种形式上的庆祝。 然而，传统文化在现代社会依然具有重要的价值。它是民族身份的象征，能够增强民族凝聚力和认同感。当我们了解和传承自己的传统文化时，我们能够更加深刻地认识自己的民族根源，从而增强民族自豪感。同时，传统文化中蕴含着丰富的智慧和道德观念，如仁爱、诚信、和谐等，这些价值观对于现代社会的发展具有重要的指导意义。 为了让传统文化在现代社会中得以传承和发展，我们需要进行创新。创新是传统文化发展的动力源泉。一方面，我们可以将传统文化与现代科技相结合。例如，利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，让人们更加身临其境地感受传统文化的魅力；通过互联网平台，传播传统文化知识，扩大传统文化的影响力。另一方面，我们可以将传统文化与现代生活相结合。将传统元素融入到现代设计中，如服装设计、家居装饰等，使传统文化以一种新的形式走进人们的日常生活。 传统文化的传承与创新是相辅相成的。传承是创新的基础，只有深入了解和传承传统文化，才能在其基础上进行创新；创新是传承的手段，通过创新，能够让传统文化更好地适应现代社会的发展需求，焕发出新的生机与活力。 23．对文中“传统文化，是一个国家和民族在长期的历史发展过程中积累和传承下来的物质和精神财富”这句话中“物质和精神财富”理解最恰当的一项是（   ） A．物质财富指传统建筑等，精神财富指传统技艺等。 B．物质财富指具体的金钱，精神财富指抽象的观念。 C．物质财富和精神财富涵盖传统艺术、民俗风情等多方面。 D．物质财富和精神财富只包括价值观念和传统技艺。 24．下列对“传统文化在现代社会面临的挑战”概括不正确的一项是（   ） A．全球化发展和现代科技进步改变了人们的生活和价值观念。 B．西方文化和现代流行文化冲击了传统文化。 C．一些传统民间艺术因缺乏传承人和市场需求面临失传。 D．传统文化在现代社会已经没有任何价值。 25．下列对“传统文化在现代社会的价值”理解不准确的一项是（   ） A．是民族身份的象征，能增强民族凝聚力和认同感。 B．能让我们更深刻地认识民族根源，增强民族自豪感。 C．其中蕴含的价值观对现代社会发展有重要指导意义。 D．传统文化的价值主要体现在经济方面。 26．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．传承和创新是让传统文化在现代社会发展的重要途径。 B．将传统文化与现代科技结合能扩大其影响力。 C．传承是创新的基础，创新是传承的手段。 D．只要进行创新，传统文化就能在现代社会传承下去。 27.下面是小周写给朋友的信，格式或内容有问题的一项是（ ） A. 亲爱的小郑： B. 你好！最近过得怎么样？我想跟你分享一些我最近的趣事。 我上个月去旅游了，去了很多美丽的地方，拍了好多照片。等下次见面，我给你看看。 C.此致 敬礼！ D. 小周 2025 年 2 月 10 日 A. A B. B C. C D. D 28. 学校为“绘制职业蓝图，迈向辉煌未来”活动举办成果展览，下列展示内容不适合出现在展览中的是（ ） A. 学生们绘制的个人职业规划思维导图。 B. 学生获得的各类职业技能竞赛奖项证书。 C. 学生们写的关于旅游经历的作文。 D. 学生制作的职业规划手抄报。 29. 学校邀请职业规划专家为高三学生举办讲座，讲座开始前主持人介绍专家，下列介绍内容不恰当的一项是（ ） A. 这位专家在职业规划领域有着深厚的造诣，帮助众多学生找到了理想的职业方向。 B. 专家今天来就是随便讲讲，大家不用太认真听。 C. 专家长期从事职业规划研究与指导工作，积累了丰富的经验。 D. 我们非常荣幸地邀请到这位专家，相信他的讲座会给同学们带来很多启发。 30. 校文学社开展以职业规划为主题的写作活动，以下投稿文章立意与主题偏离的一项是（ ） A. 《在职业规划中寻找自我价值》 B. 《职业规划：开启未来之门的钥匙》 C. 《我最爱的一本小说》 D. 《谈职业规划与人生目标的契合》 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$