模拟真题（10）-综合训练卷 2026年安徽省分类招生和对口招生《语文考纲百套卷》第100卷（原卷版+解析版）1

学科 本编写说明：2026年安徽省分类招生和对口招生《语文考纲百套卷》专辑，依据《安徽省普通高校分类招生和对口招生文化素质测试考试纲要》和近年来安徽语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对分类招生和对口招生考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考安徽省近几年的分类招生和对口招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是安徽省高职分类招生和对口招生考试《语文考纲百套卷》的第100卷，是第三部分综合训练卷，紧贴近两年安徽高职语文考试题型。 2026年安徽省分类招生和对口招生《语文考纲百套卷》第100卷 模拟真题（10）·综合训练卷 考试时间50分钟 满分120分 班级 姓名 学号 成绩 本试卷共30道选择题；每题4分，满分120分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望（yóu）然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我 ，两眼（jìn）满了泪水，这是生平第一次。 1. 根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 尤 侵 B. 由 浸 C. 油 浸 D. 犹 侵 2. 对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. yù qǐ mò B. yù qǐ mē C. yù qí mò D. yù qí mē 3. 填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 追悔莫及 B. 悔不当初 C. 痛心疾首 D. 抱恨终天 阅读下面的文字，完成下面小题。 为什么坚持锻炼能提升我们的意志力？________ ①每一次克服身体的疲劳和困难，完成锻炼任务，都是对意志力的一次挑战和磨炼。 ②长期坚持下来，我们的意志力会在不断的挑战中得到显著提升。 ③因为锻炼本身就是一个需要持续付出努力和克服困难的过程。 ④可以说，坚持锻炼塑造的是（ ）且坚韧的意志力，健康积极的生活习惯。 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 顽强 规律 B. 刚强 有序 C. 坚毅 合理 D. 强硬 良好 5. 依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ④②③① 6.下列选项中错误的一项是（   ） A．传统文化进入校园得到了全体师生的热烈欢迎和积极响应。 B．北京冬奥会不仅是一场文化盛典，更是一场体育盛典。 C．经过几代航天人的奋勇拼搏，中国的航天事业已经取得了巨大的成就。 D．叶三看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气。 7.下列句子中，标点符号使用正确的是（ ） A．板块理论认为，地球的外壳（包括大陆和海洋）是拼起来的，像七巧板似的。 B．春天的果园里花香袭人，桃花啊、杏花啊、梨花啊争相开放，令人心旷神怡。 C．《光明日报》、中央电视台等单位代表，就如何发展网络媒体问题作了发言。 D．只有走进基层，明白为了谁？依靠谁？我是谁？才能避免犯脱离群众的错误。 8.对下面句子的句式，判断正确的一项是（ ） 海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。 A．疑问句 B．设问句 C．反问句 D．陈述句 9.对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A．惟有长江水，无语东流。（拟人） B．明月松间照，清泉石上流。（对偶） C．蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。（双关） D．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。（夸张） 10. 下列不属于词牌名的一项是（ ） A．虞美人 B．短歌行 C．沁园春 D．永遇乐 11.下列诗句所涉及的历史人物，与其他三项不同的是（ ） A. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 B. 君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋。 C. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 D. 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 12. 下列诗词名句，出自韩愈作品的一项是（ ） A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 C. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 D. 零落成泥碾作尘，只有香如故。 13. 下列词语中一般不适合形容我国传统书法特点的一项是（ ） A. 飘逸洒脱，超凡脱俗 B. 严谨规范，法度森严 C. 绘影绘形，栩栩如生 D. 笔势纵横，气象万千 14. 下列关于文学常识的对应关系，连线有误的一项是（ ） A. “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”——《孟子》——孟子 B. “江畔何人初见月？江月何年初照人？”——《春江花月夜》——张若虚 C. 《狂人日记》——狂人——鲁迅 D. 《骆驼祥子》——虎妞——巴金 阅读下面这首诗，完成第 15 题。 望天门山 唐·李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首句“天门中断楚江开”，写出了天门山被长江从中断开的雄伟景象，“断”“开” 二字写出了江水的汹涌和力量。 B. 第二句“碧水东流至此回”，描绘了江水在天门山处回旋的情景，“回”字 表现了江水的激荡和回旋之态。 C. 第三句“两岸青山相对出”，一个“出”字，使静止的山富有动态美，仿佛是 迎面而来，表现了诗人独特的视角。 D. 尾句“孤帆一片日边来”，“日边”写出了太阳的位置，只是单纯地描绘了 一幅远处帆船在太阳旁边行驶的画面。 阅读下面的文言文，完成16 - 19题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （节选自欧阳修《卖油翁》） 16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．公亦以此自矜        矜：夸耀 B．有卖油翁释担而立        释：放下 C．睨之久而不去        睨：斜着眼看 D．康肃笑而遣之        遣：派遣 17．下列句子中，“以”的用法与其他三项不同的一项是（   ） A．公亦以此自矜 B．以我酌油知之 C．徐以杓酌油沥之 D．以钱覆其口 18．下列对文中画线句子“见其发矢十中八九，但微颔之”的翻译，正确的一项是（   ） A．（卖油翁）看见他射出十支箭能射中八九支，只是微微地点点头。 B．（卖油翁）看见他射出十支箭能射中八九支，但是微微地点点头。 C．（卖油翁）看见他发了十支箭八九支中了，只是稍微低下了头。 D．（卖油翁）看见他发了十支箭八九支中了，但是稍微低下了头。 19．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．陈康肃公擅长射箭，他对自己的射技非常自负。 B．卖油翁对陈康肃公的射技只是微微点头，这让陈康肃公很生气。 C．卖油翁用自己倒油的高超技艺告诉陈康肃公熟能生巧的道理。 D．陈康肃公最后“笑而遣之”，说明他不认同卖油翁的观点。 阅读下面的文字，完成下面20-22小题。 走近虚拟现实（VR）技术 虚拟现实（VR）技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。它利用计算机生成一种模拟环境，通过多源信息融合的交互式三维动态视景和实体行为的系统仿真，使用户沉浸到该环境中。 VR 技术的核心特点是沉浸感、交互性和构想性。沉浸感是指用户在使用 VR 设备时，能够产生一种身临其境的感觉，仿佛真的置身于虚拟世界之中。例如，当用户戴上 VR 头盔观看一场虚拟的演唱会时，会感觉自己就站在舞台前，周围是热情的观众，舞台上的歌手和乐队表演栩栩如生。 交互性是指用户能够与虚拟环境中的对象进行交互操作。在 VR 世界里，用户可以通过手势、动作等方式与虚拟物体进行互动，比如拿起虚拟的物品、打开虚拟的门等。这种交互体验让用户更加深入地参与到虚拟世界中，增强了虚拟世界的真实感。 构想性则是指 VR 技术可以激发用户的想象力和创造力。用户可以根据自己的想法设计和构建虚拟世界，或者在已有的虚拟世界中进行创意活动。例如，在一些 VR 设计软件中，用户可以像在现实中一样搭建房屋、设计景观，充分发挥自己的创意。 VR 技术在多个领域有着广泛的应用。在游戏领域，它为玩家带来了全新的沉浸式游戏体验；在教育领域，教师可以利用 VR 技术创建虚拟的教学场景，让学生更加直观地学习知识；在医疗领域，VR 可以用于模拟手术培训，提高医生的手术技能。 20. 下列关于 VR 技术的表述，不正确的一项是（ ） A. VR 技术只能让用户观看虚拟场景，不能进行交互操作。 B. VR 技术的核心特点是沉浸感、交互性和构想性。 C. VR 技术是一种创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。D. VR 技术在游戏、教育、医疗等领域有广泛应用。 21. 下列对 VR 技术特点应用的理解，不正确的一项是（ ） A. 利用沉浸感让用户在虚拟演唱会中有身临其境的感觉。 B. 交互性使用户能通过手势与虚拟物体进行互动。 C. 构想性仅能让用户观看别人设计的虚拟世界。 D. VR 技术的特点使其在多个领域得到应用。 22. 文中“例如，当用户戴上 VR 头盔观看一场虚拟的演唱会时，会感觉自己就站在舞台前，周围是热情的观众，舞台上的歌手和乐队表演栩栩如生”运用的说明方法是（ ） A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 下定义 阅读下面的文字，完成下面23-26小题 赵季平二三事 薛保勤 ①赵季平是中国当代音乐的一张名片，他以生生不息的创造和源源不断的作品，在中国的影视音乐、交响乐、民族管弦乐和歌曲创作中，都留下了深深的印迹。我有幸和他相识、相处、相知，留下了许多美好的记忆。 ②2018年，我担任大型历史文献片《延安记忆》的总撰稿，作品完稿后，我为这部文献片写了一首主题歌。北京导演团队的老师们建议，最好请赵季平老师谱曲。于是，我们就有了这首歌的合作。 ③他很认真，虽然歌词仅有几句，但还是拿着词和我反复推敲、字斟句酌，商量着对歌词进行微调，末了，告诉我打算用陕北信天游风格去写。他让身边的陕北同志用陕北话读了好几遍词，又自言自语地用陕北话模仿了几遍。我知道，他在琢磨怎么把这首歌和陕北的历史、陕北的风情、陕北的语言、陕北的音乐元素有机地结合起来。 ④两个月后，我出差青海，他的电话来了，说作品基本成型了。为了三分钟的录制，年逾75岁的他亲赴北京。三分钟的歌，录了4个小时。歌制作完毕，连听了几遍，然后说：“还不错！”我感觉已经很好了，谁料他会拿起手机给在北京的儿子赵麟打电话：“第42小节、第47小节音不准，请迅速调整。”这种止于至善的态度，至今印在我的脑海中。 ⑤赵季平的儿子赵麟是我国新生代作曲家中的代表人物。赵季平平时对孩子的教育比较严格。和赵麟合作间隙，我问他：“赵麟，你长大了，现在还定期给父亲汇报工作吗？”他说：“要汇报的，我每年至少要认真地汇报一次。”我笑着问：“你害怕父亲吗？”他说：“不能说害怕，但心里还是很‘怯火’的，每次汇报都要认真想想，不敢打马虎眼。”当我和赵季平聊起赵麟每年给他“汇报思想”时，他说：“我也是认真的，作为一个艺术家要像一个艺术家的样子，作为一个音乐工作者要有音乐工作者的基本操守和基本修养，要以优秀的作品立身。认真是最基础的，做人是最基础的。” ⑥他时常告诫儿子，有了一定社会影响、有了一定成就，要自知、自重，不慕虚荣，不图热闹，不赶场子，一定要有生产能留下来、能传下去作品的专业理想。有名气了不要翘尾巴，翘了尾巴丢掉了前途，翘了尾巴毁了声誉。 ⑦2009年12月16日，我受领导委托，代表省委宣传部到机场去迎接他。我发现他是一个人从出口孤零零地走出来的。我问：“你怎么一个人回来呀？”他说：“我就是一个人呀。”我说：“你的随行呢？”他说：“我在京有事，回来晚一天，让他们先走了。”我笑着说，“你得有个人跟着，你现在是主席。”他说：“前呼后拥的，不好！主席也是普通人呀。” ⑧他这种“普通”贯穿在他的日常生活中。我们经常不张不扬地找一个不起眼的餐馆小聚，他对影响老百姓日常生活的交通问题、物价问题甚是关注。2019年5月23日，央视《经典咏流传》在延安搞实况录制，此次活动的组织方没有订到公务座，只能委屈他坐二等座了。候车不能进贵宾室，我们一同在候车大厅等20多分钟。因为他是我代为邀请的，我也有些不好意思，善解人意的他却说：“没事，没事，在哪等都是等。人家忙，我们两个能到就行了。”记得那次演出结束后，我们乘车返回西安，他和我商量：“我们在路上吃饭就不麻烦他们了，随便找个地方解决一下就行了。”他就是这样，始终把自己看得“普通”。 ⑨这位行吟诗人，谱出各种人生况味：欢欣喜悦、苍凉悲悯、哀愁苦涩、从容达观……就像他所说的这样，他的作品来源于生活最深处，是升腾于大地中的悦动，是生命之声的真诚流淌，不矫揉、不刻意、不拖沓，有风骨、有个性、有神采，正如他的直率坦荡、赤诚平和。艺术之树根深叶茂，这参天大树的源头，是艺术家从未改变的一片冰心。 （选自2021年11月21日《三秦都市报》，有删改） 23．下列对标题“二三事”具体内容分析不恰当的一项是（   ） A．我和赵季平先生合作一首主题歌。 B．赵季平先生打电话叫儿子调整曲谱。 C．赵季平先生教育孩子比较严格。 D．赵季平先生始终把自己看得“普通”。 24．下列对这篇文章的分析与鉴赏不正确的一项是（   ） A．第①段介绍赵季平先生的音乐影响力和精神品格，充分激发读者阅读兴趣。 B．第⑤段画线句运用语言描写，表现出赵麟在给父亲做汇报时的尊重与谨慎。 C．第⑦段画线句中的“孤零零”贬词褒用，表现了赵季平先生低调从容、平易近人的品格。 D．赵季平先生虽然是音乐家，艺术造诣极高，但并不高高在上，而是接地气地关注民生。 25．下列对赵季平先生“普通”的分析，表述不当的一项是（   ） A．聚餐选择不起眼的小餐馆，关注交通、物价问题。 B．出差坐二等座、在候车大厅候车也不在意。 C．出门办事不麻烦别人。 D．抛开随行人员独自出行 26．下列和文中赵季平先生的形象最不符合的一项是（   ） A．有权有势的领导 B．平易近人的长者 C．教子严格的父亲 D．植根生活的艺术家 27.下面是一份关于校园文化节的策划书，存在问题的一项是（ ） A.校园文化节策划书 B. 活动主题：“多彩校园，文化飞扬” C. 活动目的：通过举办校园文化节，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，加强学校的文化建设。 D. 活动时间：11月 活动地点：学校操场及各教学楼教室 活动对象：全体师生 活动内容： 1. 开幕式：邀请学校领导讲话，安排学生文艺表演。 2. 文化展览：在操场设置多个展区，展示学生的书画作品、手工艺品等。 3. 文艺比赛：举办歌唱比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等，地点在教学楼的教室，时间随机安排。 4. 闭幕式：总结活动成果，为获奖学生颁奖。 E. 活动预算：列出各项费用，如场地布置费用、奖品费用等，共计5000元。 F. 注意事项：活动期间要注意安全，保持场地卫生；各项目负责人要做好组织协调工作。 A. A B. B C. C D. D E. E F. F 28. 学校在“职业规划月”活动期间，准备在校园网站上发布相关文章，下列文章标题不适合发布的一项是（ ） A. 《职业规划：如何应对职场变化》 B. 《校园文化建设的重要性》 C. 《探索职业兴趣，助力职业规划》 D. 《职业规划中的自我评估方法》 29. 学校组织职业规划模拟面试活动，评委对学生表现进行点评，下列点评内容与职业规划模拟面试无关的一项是（ ） A. 你在回答关于职业目标的问题时，思路清晰，表达明确。 B. 你的着装和仪态符合职场基本要求，给人留下良好印象。 C. 你在面试过程中的应变能力还有待提高。 D. 你平时的学习成绩很不错。 30. 学校为“职业规划助力成长”活动制作宣传海报，以下海报设计元素中最不合适的一项是（ ） A. 用图表展示不同职业的薪资水平。 B. 画上学生们在图书馆查阅职业资料的场景。 C. 添加上卡通形象的职业小精灵引导学生规划。 D. 插入学校运动会的精彩瞬间图片。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学科 本编写说明：2026年安徽省分类招生和对口招生《语文考纲百套卷》专辑，依据《安徽省普通高校分类招生和对口招生文化素质测试考试纲要》和近年来安徽语文真题分析编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共70份，第二部分是针对分类招生和对口招生考试重点考察的内容，编写的20份专项训练卷，第三个部分是参考安徽省近几年的分类招生和对口招生考试真题，编写的10份综合训练卷。 本卷是安徽省高职分类招生和对口招生考试《语文考纲百套卷》的第100卷，是第三部分综合训练卷，紧贴近两年安徽高职语文考试题型。 2026年安徽省分类招生和对口招生《语文考纲百套卷》第100卷 模拟真题（10）·综合训练卷 考试时间50分钟 满分120分 班级 姓名 学号 成绩 本试卷共30道选择题；每题4分，满分120分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。 井房的经历使我求知的欲望（yóu）然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我 ，两眼（jìn）满了泪水，这是生平第一次。 1. 根据文中拼音写出的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 尤 侵 B. 由 浸 C. 油 浸 D. 犹 侵 2. 对文中加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. yù qǐ mò B. yù qǐ mē C. yù qí mò D. yù qí mē 3. 填入上文横线处的成语，最恰当的一项是（ ） A. 追悔莫及 B. 悔不当初 C. 痛心疾首 D. 抱恨终天 【答案】 1. C 2. A 3. A 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “油然而生”形容思想感情自然而然地产生，“油”正确。 浸jìn：常用于表示泡在液体里，如 “浸泡”“浸没”；也可表示液体渗入，如 “浸润”“浸渍”；还能表示逐渐，如 “浸染”“浸渐” 等。 故选 C。 【2 题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “欲”读“yù”，“启”读“qǐ”，“摸”读“mò”，“浸”读“jìn”。 故选 A。 【3 题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“追悔莫及”指后悔已经来不及了，符合文中“想起刚才的所作所为，我悔恨莫及”的语境，强调对过去行为的后悔。 B.“悔不当初”侧重于后悔当初没有采取另一种做法，而文中主要强调的是对已经做过的摔碎布娃娃行为的后悔，“悔不当初”不太贴合。 C.“痛心疾首”形容痛恨到了极点，文中主要是表达后悔的情绪，“痛心疾首”程度过重。 D.“抱恨终天”指因做错某事而后悔一辈子，程度过重，这里只是“生平第一次”后悔，用“抱恨终天”不合适。 故选 A。 阅读下面的文字，完成下面小题。 为什么坚持锻炼能提升我们的意志力？________ ①每一次克服身体的疲劳和困难，完成锻炼任务，都是对意志力的一次挑战和磨炼。 ②长期坚持下来，我们的意志力会在不断的挑战中得到显著提升。 ③因为锻炼本身就是一个需要持续付出努力和克服困难的过程。 ④可以说，坚持锻炼塑造的是（ ）且坚韧的意志力，健康积极的生活习惯。 4. 依次填入上文括号中的词语，最恰当的一项是（ ） A. 顽强 规律 B. 刚强 有序 C. 坚毅 合理 D. 强硬 良好 5. 依次填入上文横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①②③④ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ④②③① 【答案】 4. C 5. B 解析： 【4题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 “坚毅”指坚定有毅力，突出在面对困难和挑战时意志坚定不动摇，与“意志力”搭配恰当，能准确体现锻炼对意志力的塑造；“顽强”强调坚强不屈，侧重于在逆境中不屈服的精神；“刚强”着重于性格、意志等坚强，不怕困难和压力；“强硬”侧重于态度、手段等坚定有力，多用来形容态度或行为。“坚毅”更契合“意志力”的语境。“合理”指合乎道理或事理，“合理的生活习惯”强调生活习惯符合健康和生活规律的要求；“规律”侧重于有一定的规则和节奏；“有序”强调有条理、不混乱；“良好”表示令人满意、好的。“合理”更能全面地体现出锻炼所带来的健康积极生活习惯的特点。所以选C。 【5题详解】 本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ③句回答了开头“为什么坚持锻炼能提升我们的意志力”的问题，指出锻炼需要持续努力和克服困难，应放在首位；①句具体说明锻炼过程中克服疲劳和困难对意志力的挑战，承接③句；②句阐述长期坚持锻炼对意志力提升的效果，承接①句；④句是对前面内容的总结，强调坚持锻炼对意志力和生活习惯的影响。所以正确顺序为③①②④，答案选B。 6.下列选项中错误的一项是（   ） A．传统文化进入校园得到了全体师生的热烈欢迎和积极响应。 B．北京冬奥会不仅是一场文化盛典，更是一场体育盛典。 C．经过几代航天人的奋勇拼搏，中国的航天事业已经取得了巨大的成就。 D．叶三看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.语序不当。“体育盛典”和“文化盛典”是递进关系 ，应改为“不仅是一场体育盛典，更是一场文化盛典”。 故选B。 7.下列句子中，标点符号使用正确的是（ ） A．板块理论认为，地球的外壳（包括大陆和海洋）是拼起来的，像七巧板似的。 B．春天的果园里花香袭人，桃花啊、杏花啊、梨花啊争相开放，令人心旷神怡。 C．《光明日报》、中央电视台等单位代表，就如何发展网络媒体问题作了发言。 D．只有走进基层，明白为了谁？依靠谁？我是谁？才能避免犯脱离群众的错误。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“桃花啊、杏花啊、梨花啊”中间的顿号使用错误。当句子中有语气词“啊”等，并且是并列的列举，应该用逗号来表示停顿，即“桃花啊，杏花啊，梨花啊”。 C.“光明日报”在这个语境内是作为新闻单位，不是作为出版物名称出现的，所以不加书名号。应把“《光明日报》”的书名号删去。 D.本句是一个陈述句，不是疑问句。“为了谁”“依靠谁”“我是谁”在这里是陈述的内容，整个句子是在强调走进基层才能明白这些问题，从而避免犯脱离群众的错误，所以这三个部分后面不应该用问号，应该改为“只有走进基层，明白为了谁、依靠谁、我是谁，才能避免犯脱离群众的错误。” 故选A。 8.对下面句子的句式，判断正确的一项是（ ） 海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。 A．疑问句 B．设问句 C．反问句 D．陈述句 【答案】B 【详解】本题考查学生语言表达之选用句式的能力。 “海底是否没有一点儿声音呢”是提问问题，“不是的，海底的动物常常在窃窃私语”是回答，自问自答为设问。 故选B。 9.对下列句子使用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ） A．惟有长江水，无语东流。（拟人） B．明月松间照，清泉石上流。（对偶） C．蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。（双关） D．烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。（夸张） 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.正确。“无语”赋予长江水以人的特性，运用了拟人的修辞手法。 B.正确。“明月”对“清泉”，“松间”对“石上”，“照”对“流”，是对偶的修辞手法。 C.“双关”错误。“蛾儿”“雪柳”“黄金缕”是当时古代妇女的首饰，用在这里，指的是戴首饰的美女，运用了借代修辞。 D.正确。“三百杯”夸张，一下子饮酒三百杯，体现诗人的恣意洒脱，是夸张修辞。 故选C。 10. 下列不属于词牌名的一项是（ ） A．虞美人 B．短歌行 C．沁园春 D．永遇乐 【答案】B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.《短歌行》是汉乐府旧题，属于古体诗的一种。 故选B。 11.下列诗句所涉及的历史人物，与其他三项不同的是（ ） A. 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 B. 君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋。 C. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 D. 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 【答案】A 【解析】A选项“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”一般认为指的是李广；B选项“君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋”中的“仲谋”是孙权；C选项“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”中的“周郎”指周瑜；D选项“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”中“公瑾”也是指周瑜。所以涉及历史人物与其他三项不同的是A选项。 12. 下列诗词名句，出自韩愈作品的一项是（ ） A. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B. 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 C. 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 D. 零落成泥碾作尘，只有香如故。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈的《早春呈水部张十八员外（其一）》。 B.“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”出自杜牧的《泊秦淮》。 C.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”出自苏轼的《江城子·密州出猎》。 D.“零落成泥碾作尘，只有香如故”出自陆游的《卜算子·咏梅》。 故选A。 13. 下列词语中一般不适合形容我国传统书法特点的一项是（ ） A. 飘逸洒脱，超凡脱俗 B. 严谨规范，法度森严 C. 绘影绘形，栩栩如生 D. 笔势纵横，气象万千 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A. “飘逸洒脱，超凡脱俗”体现了书法作品所展现出的自由、超脱的精神气质，一些草书作品常常具有这样的特点。 B. “严谨规范，法度森严”可以形容楷书等注重规范和法度的书法字体，笔画、结构都遵循一定的规则。 C. “绘影绘形，栩栩如生”主要用于形容绘画等艺术形式能够逼真地描绘出物体的形状和神态，与书法通过笔画和结构来表达艺术的特点不同。 D. “笔势纵横，气象万千”描绘了书法在书写时笔势的自由奔放和作品所呈现出的宏大的气势和丰富的变化。 故选C。 14. 下列关于文学常识的对应关系，连线有误的一项是（ ） A. “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”——《孟子》——孟子 B. “江畔何人初见月？江月何年初照人？”——《春江花月夜》——张若虚 C. 《狂人日记》——狂人——鲁迅 D. 《骆驼祥子》——虎妞——巴金 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识的对应判断。 A. “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”出自《孟子·梁惠王上》，作者是孟子，对应正确。 B. “江畔何人初见月？江月何年初照人？”是张若虚《春江花月夜》中的经典诗句，对应正确。 C. 《狂人日记》是鲁迅的作品，狂人是作品的主人公，对应正确。 D. 《骆驼祥子》是老舍的作品，虎妞是该作品中的重要人物，并非巴金作品中的角色，此选项连线错误。 故选D。 阅读下面这首诗，完成第 15 题。 望天门山 唐·李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 15. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A. 首句“天门中断楚江开”，写出了天门山被长江从中断开的雄伟景象，“断”“开” 二字写出了江水的汹涌和力量。 B. 第二句“碧水东流至此回”，描绘了江水在天门山处回旋的情景，“回”字 表现了江水的激荡和回旋之态。 C. 第三句“两岸青山相对出”，一个“出”字，使静止的山富有动态美，仿佛是 迎面而来，表现了诗人独特的视角。 D. 尾句“孤帆一片日边来”，“日边”写出了太阳的位置，只是单纯地描绘了 一幅远处帆船在太阳旁边行驶的画面。 【答案】D 【解析】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D. “只是单纯地描绘了一幅远处帆船在太阳旁边行驶的画面”错误。“孤帆一片日边来”，“日边”不仅写出太阳的位置，更营造出一种开阔、宏大的意境，以“孤帆”自比，暗示诗人自己勇往直前、孤高飘逸的形象，表达了诗人的豪情壮志和对未来的憧憬，并非单纯描绘画面。 阅读下面的文言文，完成16 - 19题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （节选自欧阳修《卖油翁》） 16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．公亦以此自矜        矜：夸耀 B．有卖油翁释担而立        释：放下 C．睨之久而不去        睨：斜着眼看 D．康肃笑而遣之        遣：派遣 17．下列句子中，“以”的用法与其他三项不同的一项是（   ） A．公亦以此自矜 B．以我酌油知之 C．徐以杓酌油沥之 D．以钱覆其口 18．下列对文中画线句子“见其发矢十中八九，但微颔之”的翻译，正确的一项是（   ） A．（卖油翁）看见他射出十支箭能射中八九支，只是微微地点点头。 B．（卖油翁）看见他射出十支箭能射中八九支，但是微微地点点头。 C．（卖油翁）看见他发了十支箭八九支中了，只是稍微低下了头。 D．（卖油翁）看见他发了十支箭八九支中了，但是稍微低下了头。 19．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．陈康肃公擅长射箭，他对自己的射技非常自负。 B．卖油翁对陈康肃公的射技只是微微点头，这让陈康肃公很生气。 C．卖油翁用自己倒油的高超技艺告诉陈康肃公熟能生巧的道理。 D．陈康肃公最后“笑而遣之”，说明他不认同卖油翁的观点。 【答案】16．D 17．A 18．A 19．D 【导语】这篇文言文通过陈康肃公与卖油翁的对话，展现了熟能生巧的道理。陈康肃公自负射技，卖油翁却以倒油技艺淡然回应，揭示了技艺的精湛源于长期的练习。文章语言简练，情节生动，通过对比手法，突出了卖油翁的智慧与谦逊，陈康肃公的转变也体现了对道理的领悟。 16．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：陈康肃公也凭借这个自夸。 B.正确。句意：有个卖油的老翁放下担子站着。 C.正确。句意：卖油翁斜着眼看了很久不离开。 D.“遣：派遣”错误。“遣”，打发。句意：陈尧咨笑着打发他走了。 故选D。 17．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“以”，介词，凭借。句意：陈康肃公也凭借这个自夸。 B.“以”，介词，用，根据。句意：用我倒油（的经验）知道这个（道理）。 C.“以”，介词，用。句意：慢慢地用勺子舀油滴入葫芦。 D.“以”，介词，用。句意：用一枚铜钱盖在葫芦口上。 故选A。 18．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “其”，代词，指卖油翁；“但”，只是；“颔”，点头。 故选A。 19．本题考查学生理解文章内容的能力。 A.正确。从“公亦以此自矜”可以看出陈康肃公对自己射技的自负。 B.正确。卖油翁只是微微点头，这让自负的陈康肃公感到生气。 C.正确。卖油翁通过自己倒油的技艺向陈康肃公展示了熟能生巧的道理。 D.“说明他不认同卖油翁的观点”错误。陈康肃公最后“笑而遣之”，说明他认同了卖油翁熟能生巧的观点，不再生气，心服口服。 故选D。 参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭借这一点自夸。他曾经在自家的园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久都没有离开。卖油翁看见他射出十支箭能射中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着让他走了。 （节选自欧阳修《卖油翁》） 阅读下面的文字，完成下面20-22小题。 走近虚拟现实（VR）技术 虚拟现实（VR）技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。它利用计算机生成一种模拟环境，通过多源信息融合的交互式三维动态视景和实体行为的系统仿真，使用户沉浸到该环境中。 VR 技术的核心特点是沉浸感、交互性和构想性。沉浸感是指用户在使用 VR 设备时，能够产生一种身临其境的感觉，仿佛真的置身于虚拟世界之中。例如，当用户戴上 VR 头盔观看一场虚拟的演唱会时，会感觉自己就站在舞台前，周围是热情的观众，舞台上的歌手和乐队表演栩栩如生。 交互性是指用户能够与虚拟环境中的对象进行交互操作。在 VR 世界里，用户可以通过手势、动作等方式与虚拟物体进行互动，比如拿起虚拟的物品、打开虚拟的门等。这种交互体验让用户更加深入地参与到虚拟世界中，增强了虚拟世界的真实感。 构想性则是指 VR 技术可以激发用户的想象力和创造力。用户可以根据自己的想法设计和构建虚拟世界，或者在已有的虚拟世界中进行创意活动。例如，在一些 VR 设计软件中，用户可以像在现实中一样搭建房屋、设计景观，充分发挥自己的创意。 VR 技术在多个领域有着广泛的应用。在游戏领域，它为玩家带来了全新的沉浸式游戏体验；在教育领域，教师可以利用 VR 技术创建虚拟的教学场景，让学生更加直观地学习知识；在医疗领域，VR 可以用于模拟手术培训，提高医生的手术技能。 20. 下列关于 VR 技术的表述，不正确的一项是（ ） A. VR 技术只能让用户观看虚拟场景，不能进行交互操作。 B. VR 技术的核心特点是沉浸感、交互性和构想性。 C. VR 技术是一种创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统。D. VR 技术在游戏、教育、医疗等领域有广泛应用。 21. 下列对 VR 技术特点应用的理解，不正确的一项是（ ） A. 利用沉浸感让用户在虚拟演唱会中有身临其境的感觉。 B. 交互性使用户能通过手势与虚拟物体进行互动。 C. 构想性仅能让用户观看别人设计的虚拟世界。 D. VR 技术的特点使其在多个领域得到应用。 22. 文中“例如，当用户戴上 VR 头盔观看一场虚拟的演唱会时，会感觉自己就站在舞台前，周围是热情的观众，舞台上的歌手和乐队表演栩栩如生”运用的说明方法是（ ） A. 举例子 B. 列数字 C. 作比较 D. 下定义 答案及解析： 20.A 解析：原文明确提到 VR 技术的交互性，用户能够与虚拟环境中的对象进行交互操作，A选项错误。 21. C 解析：原文说构想性可以让用户根据自己的想法设计和构建虚拟世界，或者在已有的虚拟世界中进行创意活动，并非只能观看别人设计的虚拟世界，C 选项错误。 22. A 解析：通过具体描述用户戴上 VR 头盔观看虚拟演唱会的例子，来说明 VR 技术的沉浸感特点，运用的是举例子的说明方法，A 选项正确。 阅读下面的文字，完成下面23-26小题 赵季平二三事 薛保勤 ①赵季平是中国当代音乐的一张名片，他以生生不息的创造和源源不断的作品，在中国的影视音乐、交响乐、民族管弦乐和歌曲创作中，都留下了深深的印迹。我有幸和他相识、相处、相知，留下了许多美好的记忆。 ②2018年，我担任大型历史文献片《延安记忆》的总撰稿，作品完稿后，我为这部文献片写了一首主题歌。北京导演团队的老师们建议，最好请赵季平老师谱曲。于是，我们就有了这首歌的合作。 ③他很认真，虽然歌词仅有几句，但还是拿着词和我反复推敲、字斟句酌，商量着对歌词进行微调，末了，告诉我打算用陕北信天游风格去写。他让身边的陕北同志用陕北话读了好几遍词，又自言自语地用陕北话模仿了几遍。我知道，他在琢磨怎么把这首歌和陕北的历史、陕北的风情、陕北的语言、陕北的音乐元素有机地结合起来。 ④两个月后，我出差青海，他的电话来了，说作品基本成型了。为了三分钟的录制，年逾75岁的他亲赴北京。三分钟的歌，录了4个小时。歌制作完毕，连听了几遍，然后说：“还不错！”我感觉已经很好了，谁料他会拿起手机给在北京的儿子赵麟打电话：“第42小节、第47小节音不准，请迅速调整。”这种止于至善的态度，至今印在我的脑海中。 ⑤赵季平的儿子赵麟是我国新生代作曲家中的代表人物。赵季平平时对孩子的教育比较严格。和赵麟合作间隙，我问他：“赵麟，你长大了，现在还定期给父亲汇报工作吗？”他说：“要汇报的，我每年至少要认真地汇报一次。”我笑着问：“你害怕父亲吗？”他说：“不能说害怕，但心里还是很‘怯火’的，每次汇报都要认真想想，不敢打马虎眼。”当我和赵季平聊起赵麟每年给他“汇报思想”时，他说：“我也是认真的，作为一个艺术家要像一个艺术家的样子，作为一个音乐工作者要有音乐工作者的基本操守和基本修养，要以优秀的作品立身。认真是最基础的，做人是最基础的。” ⑥他时常告诫儿子，有了一定社会影响、有了一定成就，要自知、自重，不慕虚荣，不图热闹，不赶场子，一定要有生产能留下来、能传下去作品的专业理想。有名气了不要翘尾巴，翘了尾巴丢掉了前途，翘了尾巴毁了声誉。 ⑦2009年12月16日，我受领导委托，代表省委宣传部到机场去迎接他。我发现他是一个人从出口孤零零地走出来的。我问：“你怎么一个人回来呀？”他说：“我就是一个人呀。”我说：“你的随行呢？”他说：“我在京有事，回来晚一天，让他们先走了。”我笑着说，“你得有个人跟着，你现在是主席。”他说：“前呼后拥的，不好！主席也是普通人呀。” ⑧他这种“普通”贯穿在他的日常生活中。我们经常不张不扬地找一个不起眼的餐馆小聚，他对影响老百姓日常生活的交通问题、物价问题甚是关注。2019年5月23日，央视《经典咏流传》在延安搞实况录制，此次活动的组织方没有订到公务座，只能委屈他坐二等座了。候车不能进贵宾室，我们一同在候车大厅等20多分钟。因为他是我代为邀请的，我也有些不好意思，善解人意的他却说：“没事，没事，在哪等都是等。人家忙，我们两个能到就行了。”记得那次演出结束后，我们乘车返回西安，他和我商量：“我们在路上吃饭就不麻烦他们了，随便找个地方解决一下就行了。”他就是这样，始终把自己看得“普通”。 ⑨这位行吟诗人，谱出各种人生况味：欢欣喜悦、苍凉悲悯、哀愁苦涩、从容达观……就像他所说的这样，他的作品来源于生活最深处，是升腾于大地中的悦动，是生命之声的真诚流淌，不矫揉、不刻意、不拖沓，有风骨、有个性、有神采，正如他的直率坦荡、赤诚平和。艺术之树根深叶茂，这参天大树的源头，是艺术家从未改变的一片冰心。 （选自2021年11月21日《三秦都市报》，有删改） 23．下列对标题“二三事”具体内容分析不恰当的一项是（   ） A．我和赵季平先生合作一首主题歌。 B．赵季平先生打电话叫儿子调整曲谱。 C．赵季平先生教育孩子比较严格。 D．赵季平先生始终把自己看得“普通”。 24．下列对这篇文章的分析与鉴赏不正确的一项是（   ） A．第①段介绍赵季平先生的音乐影响力和精神品格，充分激发读者阅读兴趣。 B．第⑤段画线句运用语言描写，表现出赵麟在给父亲做汇报时的尊重与谨慎。 C．第⑦段画线句中的“孤零零”贬词褒用，表现了赵季平先生低调从容、平易近人的品格。 D．赵季平先生虽然是音乐家，艺术造诣极高，但并不高高在上，而是接地气地关注民生。 25．下列对赵季平先生“普通”的分析，表述不当的一项是（   ） A．聚餐选择不起眼的小餐馆，关注交通、物价问题。 B．出差坐二等座、在候车大厅候车也不在意。 C．出门办事不麻烦别人。 D．抛开随行人员独自出行 26．下列和文中赵季平先生的形象最不符合的一项是（   ） A．有权有势的领导 B．平易近人的长者 C．教子严格的父亲 D．植根生活的艺术家 【答案】23．C 24．A 25．D 26．A 【解析】23．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 C.“教育孩子比较严格”错误。“二三事”具体指第②段的“我和赵季平先生合作一首主题歌”，第④段的“三分钟的歌，录了4个小时，叫儿子调整曲谱”，第⑧段“他的普通”。第⑤段“赵季平平时对孩子的教育比较严格”但没有具体介绍怎么教育赵麟而是从赵麟的话里间接体现出来的。 故选C。 24．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“和精神品格”错误。第①段只介绍了赵季平先生的音乐影响力，并没有提及精神品格，精神品格是在后文中逐渐展现的。 故选A。 25．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“抛开随行人员独自出行”错误。文章第⑦段提到赵季平先生独自出行是因为有事，所以让随行人员先行离开。 故选D。 26．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 A.“有权有势的领导”错误。文章中多次提到赵季平先生把自己看得很“普通”，他低调、平易近人和对艺术的执着追求，与“有权有势的领导”这一形象相去甚远。 故选A。 27.下面是一份关于校园文化节的策划书，存在问题的一项是（ ） A.校园文化节策划书 B. 活动主题：“多彩校园，文化飞扬” C. 活动目的：通过举办校园文化节，丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，加强学校的文化建设。 D. 活动时间：11月 活动地点：学校操场及各教学楼教室 活动对象：全体师生 活动内容： 1. 开幕式：邀请学校领导讲话，安排学生文艺表演。 2. 文化展览：在操场设置多个展区，展示学生的书画作品、手工艺品等。 3. 文艺比赛：举办歌唱比赛、舞蹈比赛、朗诵比赛等，地点在教学楼的教室，时间随机安排。 4. 闭幕式：总结活动成果，为获奖学生颁奖。 E. 活动预算：列出各项费用，如场地布置费用、奖品费用等，共计5000元。 F. 注意事项：活动期间要注意安全，保持场地卫生；各项目负责人要做好组织协调工作。 A. A B. B C. C D. D E. E F. F 【答案】D 解析：在活动内容中，“文艺比赛”部分只说明了地点在教学楼的教室，但时间安排写“11月”，这不具体不符合策划书的规范要求。策划书应明确各项活动的具体时间，方便参与者提前做好准备，也有利于活动的整体组织与协调。A处策划书标题明确；B处活动主题简洁且能体现活动主旨；C处活动目的阐述清晰合理；E处列出活动预算，使活动成本清晰明了；F处注意事项考虑周全，能保障活动顺利进行 。 28. 学校在“职业规划月”活动期间，准备在校园网站上发布相关文章，下列文章标题不适合发布的一项是（ ） A. 《职业规划：如何应对职场变化》 B. 《校园文化建设的重要性》 C. 《探索职业兴趣，助力职业规划》 D. 《职业规划中的自我评估方法》 【答案】B 解析：本题考查判断文章标题与活动主题的适应性。A选项关于应对职场变化与职业规划相关，适合发布；C选项探索职业兴趣对职业规划的助力，符合“职业规划月”主题；D选项介绍职业规划中的自我评估方法，与活动相关。B选项强调校园文化建设的重要性，与职业规划主题无关，不适合发布。所以选B。 29. 学校组织职业规划模拟面试活动，评委对学生表现进行点评，下列点评内容与职业规划模拟面试无关的一项是（ ） A. 你在回答关于职业目标的问题时，思路清晰，表达明确。 B. 你的着装和仪态符合职场基本要求，给人留下良好印象。 C. 你在面试过程中的应变能力还有待提高。 D. 你平时的学习成绩很不错。 【答案】D 解析：本题考查判断点评内容与职业规划模拟面试的相关性。A选项对回答职业目标问题的点评，是面试中的重要内容；B选项对着装和仪态的评价，关系到职场形象，与面试相关；C选项对面试应变能力的点评，也是面试考核的要点。D选项说平时学习成绩，与职业规划模拟面试的表现没有直接关系。所以选D。 30. 学校为“职业规划助力成长”活动制作宣传海报，以下海报设计元素中最不合适的一项是（ ） A. 用图表展示不同职业的薪资水平。 B. 画上学生们在图书馆查阅职业资料的场景。 C. 添加上卡通形象的职业小精灵引导学生规划。 D. 插入学校运动会的精彩瞬间图片。 【答案】D 解析：本题考查判断海报设计元素与活动主题的契合度。A选项用图表展示职业薪资水平，能为学生提供职业参考，与职业规划相关；B选项学生查阅职业资料的场景体现了学生对职业规划的探索，符合主题；C选项用卡通形象引导学生规划，增加海报趣味性，与活动相关。D选项插入学校运动会精彩瞬间图片，与职业规划助力成长的主题没有关联，不合适。所以选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$