戏剧阅读（1）-知识点训练卷 河南省对口升学《语文考纲百套卷》第40卷（原卷版+解析版）

编写说明：河南省对口招生《语文考纲百套卷》专辑，依据《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共72份，第二部分是针对对口招生重点考察的内容，编写的18份专项训练卷，第三个部分是参考河南省近几年的考试真题，编写的10份综合模拟卷。 本卷是河南省对口升学《语文考纲百套卷》的第40卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查学生阅读戏剧的能力：了解并掌握常见的文学文化常识、识记现代汉语常用字字音、对人物的感情的理解、理解文中重要句子的含义的能力。考查对文章内容的把握和人物形象的分析。 河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第40卷 戏剧（1） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 戏剧阅读（本题共三大题，第一题30分，第二题30，第三题40分。满分100分） 一、阅读《雷雨》片段，回答下面的问题。 阅读《雷雨》片段，回答下面的问题 鲁侍萍  不是还有一件，在右袖襟有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件—— 周朴园 （惊愕）梅花？① 鲁侍萍  旁边还绣着一个萍字。 周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是——② 鲁侍萍  我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园  哦，侍萍！（低声）是你？③ 鲁侍萍  你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 （周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。）④ 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？⑤ 鲁侍萍  不是我要来的。 周朴园  谁指使你来的？⑥ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。⑦ 鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 1．②句表现周朴园说这话的感情是（   ） A．惊喜 B．惊疑 C．惊呆 D．惶恐 2．③处表现周朴园的什么心理和性格？ 3．⑤⑥两句是周朴园的连声责问，表现了他怎样的性格特征？（   ） A．自私虚伪 B．冷酷阴险 C．老于世故 D．伪善残忍 4．⑦句有言外之意，未尽之言（即潜台词），分析正确的一项是（   ） A．三十年了，你还是念念不忘我。 B．三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。 C．已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？ D．你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 5．鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观，分析正确的一项是（   ） A．侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然。 B．鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。 C．她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。 D．三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看， 是对不公平世道的控诉与抗争。 6．对这个片段分析不正确的一项是（   ） A．这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。 B．侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。 C．侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情。 D．周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 周朴园   （惊愕）梅花？ 鲁侍萍   旁边还绣着一个萍字。 周朴园   （徐徐立起）哦，你，你，你是—— 鲁侍萍   我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园   哦，侍萍！（低声）是你？ 鲁侍萍   你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 （周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。） 周朴园  （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍   不是我要来的。 周朴园   谁指使你来的？ 鲁侍萍  （悲愤）命，不公平的命指使我来的。 周朴园   （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍   （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园   你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 7．选文出自 。 作者 为中国现代剧作家 。 8．“哦，你，你，你是——”一句中连用三个“你”和一个破折号，有什么作用？表现了周朴园的什么心理？ 9．（周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。）括号内的文字，在戏剧中被称作 。 10．“谁指使你来的？”这句话的潜台词是什么？周朴园为什么会这么问？ 11．从对话中可以看出鲁侍萍的性格特征是： 。 12．周朴园和鲁侍萍的感情纠葛反映了当时什么丑恶现象和社会问题？ 三、阅读下面的文段，完成各题。 周朴园    （惊愕）梅花？ 鲁侍萍    还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，—— 周朴园    （徐徐立起）哦，你，你，你是—— 鲁侍萍    我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园   （1） 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 鲁侍萍    你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园   （2）不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。 周朴园   （3）（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍    不是我要来的。 周朴园   （4）谁指使你来的？ 鲁侍萍   （悲愤）命！不公平的命指使我来的。 周朴园   （5）（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍   （愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园    你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 13．文段选自 ，作者 ，是中国20世纪最优秀的剧作家之一、戏剧教育家。 14．给下列加点字注音。 惊愕( )         袖襟( ) 15．（1）句表现周朴园说这话的感情是（   ） A．惊喜 B．惶恐 C．惊呆 D．惊疑 16．（2）处两句是剧本中属于“ ”的文字，是剧本中不可缺少的部分。 17．（3）（4）两句是周朴园的连声责问，表现了他怎样的性格特征（   ） A．自私虚伪 B．冷酷阴险 C．老于世故 D．伪善残忍 18．对这个片段分析不正确的一项是（   ） A．这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。 B．侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。 C．侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及他的名誉地位，因而他一下子变的冷酷无情起来。 D．周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。 19．剧本以“雷雨”为题，具有怎样的深刻意义？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：河南省对口招生《语文考纲百套卷》专辑，依据《中等职业学校公共基础课课程标准》（2020年版）编写。本套专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是语文各类型题知识点训练卷共72份，第二部分是针对对口招生重点考察的内容，编写的18份专项训练卷，第三个部分是参考河南省近几年的考试真题，编写的10份综合模拟卷。 本卷是河南省对口升学《语文考纲百套卷》的第40卷，是第一部分知识点训练卷，主要考查学生阅读戏剧的能力：了解并掌握常见的文学文化常识、识记现代汉语常用字字音、对人物的感情的理解、理解文中重要句子的含义的能力。考查对文章内容的把握和人物形象的分析。 河南省对口招生《语文考纲百套卷》 第40卷 戏剧（1） 知识点训练卷 考试时间50分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 戏剧阅读（本题共三大题，第一题30分，第二题30，第三题40分。满分100分） 一、阅读《雷雨》片段，回答下面的问题。 阅读《雷雨》片段，回答下面的问题 鲁侍萍  不是还有一件，在右袖襟有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件—— 周朴园 （惊愕）梅花？① 鲁侍萍  旁边还绣着一个萍字。 周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是——② 鲁侍萍  我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园  哦，侍萍！（低声）是你？③ 鲁侍萍  你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 （周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。）④ 周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？⑤ 鲁侍萍  不是我要来的。 周朴园  谁指使你来的？⑥ 鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园 （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。⑦ 鲁侍萍 （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 1．②句表现周朴园说这话的感情是（   ） A．惊喜 B．惊疑 C．惊呆 D．惶恐 2．③处表现周朴园的什么心理和性格？ 3．⑤⑥两句是周朴园的连声责问，表现了他怎样的性格特征？（   ） A．自私虚伪 B．冷酷阴险 C．老于世故 D．伪善残忍 4．⑦句有言外之意，未尽之言（即潜台词），分析正确的一项是（   ） A．三十年了，你还是念念不忘我。 B．三十年了，你终于还是找到我了，我还是没躲过你的追寻。 C．已经三十年了，你到我这里来，还有什么用呢？ D．你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁。 5．鲁侍萍不止一次说到命运：“不公平的命指使我来的”，“这是天要我在这儿又碰见你”。对侍萍的命运观，分析正确的一项是（   ） A．侍萍不能解释自己三十年来为什么受那么多苦，不得不自认是“不公平的命”所使然。 B．鲁侍萍在苦难中挣扎，悲叹自己的“命苦”，她相信命运，但也表现出对世道不公的愤懑与不平。 C．她虽然一再说“命运”如何，但并无深意，只是客观反映了她对自己苦难一生的悲叹。 D．三十年的苦和恨，使被侮辱与被损害的侍萍觉醒了，她所说的“命”，从根本上看， 是对不公平世道的控诉与抗争。 6．对这个片段分析不正确的一项是（   ） A．这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。 B．侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。 C．侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及他的名誉地位，因而他一下子变得冷酷无情。 D．周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。 【答案】 1．D 2．心理：知道眼前是谁，但抱有侥幸心理，不愿也不敢承认这是真实的。性格：表现了周朴园害怕丑事外扬于己不利的虚伪性格。 3．B 4．D 5．B 6．D 【导语】这段《雷雨》片段通过周朴园与鲁侍萍的戏剧性重逢，展现了阶级矛盾与人性冲突。周朴园从震惊、犹疑到冷酷的转变，暴露了封建资本家的虚伪自私；侍萍的“命运”控诉则折射了底层人民的苦难。梅花补丁、旧照片等细节构成精妙的戏剧伏笔，两人对话中潜台词丰富，短短交锋已预示悲剧走向，体现了曹禺对旧社会吃人本质的深刻批判。 1．本题考查对小说中人物的感情的理解能力。 周朴园已经确认对方是鲁侍萍，从其徐徐站起和吞吞吐吐的语言中可以看出其胆战心惊的心理，他担心侍萍的出现会揭露他过去的丑恶行径，破坏他现在的家庭和社会声誉，感到极大的震惊和恐惧，应是“惶恐”。 故选D。 2．本题考查学生鉴赏人物性格和心理的能力。 本题所考查的句子是周朴园得知面前的人就是当年的侍萍时说出的话。一方面他没有想到侍萍还活着，另一方面也不想承认侍萍活着的现实，所以即使明确听到侍萍说自己就是当年的侍萍时还存有侥幸心理。“哦”，带有突然醒悟的意味，从最初的惊愕到此刻的确认，表现出他内心的震动和记忆被瞬间唤醒的恍然。“低声”暴露了他性格中的虚伪——他并非真正关心侍萍的遭遇，而是恐惧过去的丑事被揭露，威胁到他的体面和社会地位，与前文对侍萍的关切怀念形成对比，表现出周朴园虚伪的特点。 3．本题考查学生鉴赏人物心理的能力。 由“你来干什么？”“谁指使你来的？”等语句可以看出周朴园料定鲁侍萍此次是来者不善，她肯定是另有所图，所以才这样发问，体现了周朴园的多疑、冷酷的性格；“三十年的工夫你还是找到这儿来了”，在周朴园这个冷血的剥削阶级眼中，鲁侍萍此次前来一定是有人帮忙策划的，一定是有“预谋”的，而在他看来要么为了谋取钱财，要么为了让他身败名裂，由此可见周朴园的伪善的外表下是奸诈多疑、冷酷无情的嘴脸。 故选B。 4．本题考查学生分析潜台词的能力。 潜台词是角色内心想表达而没有说出来的那部分意思。周朴园是一个非常在意自己名誉地位的人，鲁侍萍的出现可能会让他过去抛弃侍萍、始乱终弃等不光彩的事情被揭露，从而影响他的名誉和地位，“你没有死，这将对我的名誉地位构成严重的威胁”，最准确地体现了周朴园自私冷酷的性格特点，最正确地分析出了周朴园的言外之意。 故选D。 5．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 此句话要结合原文内容来理解，根据全剧的内容以及她的命运判断。侍萍是广大不幸的底层人民的代表，他们从思想上还不能清楚地认识到造成自己命运悲剧的原因是什么，他们只有慨叹命运的不幸，当然，朦胧中，他们也深切地感受到种种不公，所以，侍萍的话语，既表现了鲁侍萍相信命运，也表现出对世道不公的愤懑与不平。 故选B。 6．本题考查对文章内容的把握和人物形象的分析。 D.“眼前的侍萍使他很失望”错误。眼前的侍萍什么样周朴园并不关心，周朴园以自己阴暗卑劣的心理揣度鲁侍萍，认定对方找到这里来，一定是受人指使来进行敲诈的，是不怀好意的。分别已久，无意间重逢，亦没有喜悦，也不关心，有的是怀疑，是害怕名誉受损，是害怕被敲诈勒索，并没有失望。 故选D。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 周朴园   （惊愕）梅花？ 鲁侍萍   旁边还绣着一个萍字。 周朴园   （徐徐立起）哦，你，你，你是—— 鲁侍萍   我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园   哦，侍萍！（低声）是你？ 鲁侍萍   你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 （周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。） 周朴园  （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍   不是我要来的。 周朴园   谁指使你来的？ 鲁侍萍  （悲愤）命，不公平的命指使我来的。 周朴园   （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍   （怨愤）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园   你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 7．选文出自 。 作者 为中国现代剧作家 。 8．“哦，你，你，你是——”一句中连用三个“你”和一个破折号，有什么作用？表现了周朴园的什么心理？ 9．（周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。）括号内的文字，在戏剧中被称作 。 10．“谁指使你来的？”这句话的潜台词是什么？周朴园为什么会这么问？ 11．从对话中可以看出鲁侍萍的性格特征是： 。 12．周朴园和鲁侍萍的感情纠葛反映了当时什么丑恶现象和社会问题？ 【答案】 7． 《雷雨》 曹禺 8．周朴园已基本知道眼前这个人是谁了，他希望这不是真的，但又不能不相信，说话结结巴巴，反映了他内心的复杂。破折号表字音的延长，在迟疑中等待验证。表现了周朴园恐慌的心理。 9．舞台说明。 10．你的幕后操纵者是谁？（或你到底被谁利用来找我的麻烦来了？）。 周朴园对鲁侍萍的性格相当了解，他认为鲁侍萍此次来的背后一定有人出谋划策，一定是另有所图。表现了周朴园奸诈、多疑的性格。 11．刚毅，有骨气。 12．以周朴园为代表的资本家在家庭生活中的丑恶行径，反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。 【解析】7．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 《雷雨》是剧作家曹禺创作的一部话剧，发表于1934年7月《文学季刊》。此剧以1925年前后的中国社会为背景，描写了一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭的悲剧。 8．本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 了解语段含义和作用要结合上下文，上文中鲁侍萍说出了当年没有第三人知道的细节，实际上就已经等于告诉他“我就是侍萍”了。这让周朴园紧张慌乱，所以说话结巴了；但眼前之人并没有明确说她是侍萍，破折号表示延长声音，他拖长声音实际上是心存侥幸，一方面是在犹豫中验证，一方面希望鲁侍萍像之前一样说：“我姓鲁，老爷。”然而这次鲁侍萍却不再掩盖自己的身份了。 9．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 剧本包括人物台词、内心独白、舞台说明。舞台说明包含场景布置和人物上下场等，大都是单独成段；还包括人物表情、动作或心理说明，大都用括号标注在台词中。此处使用括号标在台词中，自然就属于舞台说明了。 10．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 潜台词即言外之意、话外之音，潜台词类型很多，包括：言在此而意在彼，话不明说，话说一半，似褒实贬，一语双关。但欣赏的方法很简单，即复原其真实意思，体会人物情感、性格等，要结合人物性格、动机、心理推测，注意联系上下文，多联想。 要欣赏“谁指使你来的”就要联系上文：周朴园首先责问“你来干什么”，潜台词是“你为什么要来敲诈我”，鲁侍萍也听出了言外之意，随即否认。但周朴园是个唯利是图的人，认定了鲁侍萍就是来敲诈他的，所以当鲁侍萍否认之后，他立即就问“谁指使你来的”，即认定有人在指使鲁侍萍来敲诈他，总之他始终在怀疑鲁侍萍的敲诈动机。这显示了多疑奸诈甚至冷酷无情的性格品质。 11．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 欣赏戏剧人物时主要是通过台词来进行。当大老爷厉声质问时，她没有被吓倒，而是大声否认；当被质疑有人指使她来时，她面对给她造成灾难的人，大喊命运不公平；当周朴园责备他三十年没有忘记找他“寻仇”时，她大胆说“我以为你早死了”。这些充分体现了她的刚毅、有骨气。 12．本题考查学生探讨作品的创作背景和创作意图的能力。 答题时分别从“丑恶现象”和“社会问题”回答。周朴园年轻的时候诱惑了鲁侍萍并生下两个孩子，后来为了自身的利益依然抛弃了她，但又把她说成大户人家小姐，试图掩盖自己不光彩的过去：这就是资本家在家庭情感生活中的丑恶嘴脸。周朴园之所以可以肆意妄为正是因为自己处于“上等阶级”，可以随意剥削“下等阶级”，千千万万的周朴园都是这样做的，而且心安理得，因此这反映了当时社会（半封建半殖民地社会）的罪恶。 三、阅读下面的文段，完成各题。 周朴园    （惊愕）梅花？ 鲁侍萍    还有一件绸衬衣，左袖襟也绣着一朵梅花，旁边还绣着一个萍字。还有一件，—— 周朴园    （徐徐立起）哦，你，你，你是—— 鲁侍萍    我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园   （1） 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 鲁侍萍    你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。 周朴园   （2）不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。 周朴园   （3）（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍    不是我要来的。 周朴园   （4）谁指使你来的？ 鲁侍萍   （悲愤）命！不公平的命指使我来的。 周朴园   （5）（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 鲁侍萍   （愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你。 周朴园    你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。 13．文段选自 ，作者 ，是中国20世纪最优秀的剧作家之一、戏剧教育家。 14．给下列加点字注音。 惊愕( )         袖襟( ) 15．（1）句表现周朴园说这话的感情是（   ） A．惊喜 B．惶恐 C．惊呆 D．惊疑 16．（2）处两句是剧本中属于“ ”的文字，是剧本中不可缺少的部分。 17．（3）（4）两句是周朴园的连声责问，表现了他怎样的性格特征（   ） A．自私虚伪 B．冷酷阴险 C．老于世故 D．伪善残忍 18．对这个片段分析不正确的一项是（   ） A．这段戏使周鲁两家三十年前旧恨的冲突实质明朗化了。 B．侍萍与周朴园的对话，从私生活领域揭露了周朴园的丑恶灵魂。 C．侍萍的突然出现，使周朴园马上意识到，这将危及他的名誉地位，因而他一下子变的冷酷无情起来。 D．周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望。这段戏表现了他复杂的心情和性格。 19．剧本以“雷雨”为题，具有怎样的深刻意义？ 【答案】 13． 《雷雨》 曹禺 14． è jīn 15．B 16．舞台说明 17．B 18．D 19．（1）整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。 （2）“雷雨”具有象征意义，作者以象征的手法告诉人们：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这也深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。 【导语】这段节选自曹禺《雷雨》的经典对白，通过周朴园与鲁侍萍三十年后的重逢，展现了封建家庭伦理的残酷性。周朴园从惊愕、追忆到冷酷质问的转变，揭示了资产阶级虚伪自私的本质；侍萍“不公平的命”的控诉，则是对封建压迫的血泪控诉。剧本通过激烈的戏剧冲突、精炼的舞台提示和富有张力的台词，将人物复杂心理外化为戏剧动作，体现了曹禺对人性异化的深刻洞察。 13．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 曹禺，原名万家宝，字小石，小名添甲，汉族，祖籍湖北潜江，出生于天津一个没落的封建官僚家庭。中国杰出的现代话剧剧作家。曹禺是中国现代话剧史上成就最高的剧作家。曹禺自小随继母辗转各个戏院听曲观戏，故而从小心中便播下了戏剧的种子。其代表作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。 14．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “惊愕”的“愕”应读作è。“惊愕”，因受到突然刺激或意想不到的事情而感到非常惊讶和震惊。 “袖襟”的“襟”应读作jīn。“袖襟”，衣襟衣袖，亦借指胸怀；犹领袖，比喻地位重要者。 15．本题考查学生分析作品的人物感情变化的能力。 从周朴园的反应“哦，侍萍！（低声）怎么，是你？”可以看出，周朴园面对眼前的鲁侍萍，内心感到害怕，怕她揭露自己的丑恶面目，所以他的感情是“惶恐”的。 故选B。 16．本题考查学生了解并掌握戏剧常识的能力。 属于“舞台说明 ”的文字。剧本中的舞台说明是对人物的动作、神态、语气等的描述，帮助演员更好地理解角色，是剧本的重要组成部分。 17．本题考查学生分析作品的人物性格特征的能力。 周朴园的连声责问表现了他冷酷阴险的性格特征。他对于侍萍的出现感到惊慌，但很快便以严厉的口吻质问她的来意，这显示了他的冷酷无情和阴险狡诈。 故选B。 18．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“周朴园思念的是年轻貌美的侍萍，眼前的侍萍使他很失望”错误。这个分析没有切入到人物的本质，周朴园是一个极端自私、虚伪、冷酷、残忍的资本家，他的思念年轻貌美的侍萍，是因为她是他心目中的完美女性，能够满足他的虚荣心和占有欲，而不是真正关心她的命运。他担心侍萍的出现会揭露他的过去，影响他的名誉和地位。 故选D。 19．本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等。 雷雨是贯穿全文的线索，整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷电交加的狂风暴雨之夜。 《雷雨》的标题具有深刻的象征意义。雷雨象征着一种强烈的冲突和爆发。剧中人物之间的矛盾和冲突如同雷雨前的压抑，最终在剧情的发展中爆发，如同雷雨的来临。同时，雷雨也象征着社会的黑暗和压抑，暗示着社会变革的必然性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$