宁夏回族自治区银川市第三十八中学2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷

银)川市第三十八中学2024一2025学年度第二学期期床教学测试 八年级 语文试卷 注意事项： 1.考试时间120分钟，全卷总分120分。 2.考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 温攀提示： 救 亲爱的同学：见字如面，写一笔好字，赏心悦目，请展现你的汉字书写之美。本次考试 会根据全卷卷面书写情况评分（共4分)。 一、积累运用。(26分) r 学校近期举办“行走银川·阅读都市”语文综合性学习系列主题实践活动，请你完成相关自 赳 主学习任务。 【任务一：银川·梦想之城】 1.攀登梦想之阶，登临贺兰山，拾级而上，但见巉岩耸峙、云霭缭绕，这鬼斧神工的塞上奇观令人 ①（看到此处完全足够，不必再看下去了。称赞所看到的事物已好到了极，点）；荡漾梦想之波， 漫步沙湖，但见考波荡漾的声音，好一幅"塞上明珠"的旖旎画卷，处处②；聆听梦想回响， 畅游影视城，漫步古道，四周 ③（鸟啼叫，花飘香。形容大自然景色美丽)、翰墨飘香， 丝路文化的独特魅力在此熠熠生辉；仰望梦想是火，驻足松鹤陵园，瞻仰红色纪念园，革命先烈的 丰功伟绩如炬照征程，令人肃然起敬；璀璨梦想之光，夜游滨河，赏灯光秀演绎古今，看紫荆花海 映衬着④的车水马龙，现代都市的繁华与塞上江南的韵味在此完美交融，共绘这座西部 梦想之城的时代华章。 (1)根据括号内的解释依次填出①③处的成语。(2分) ① ③ (2)②④处成语填写正确的-一项是()(2分) A美不胜收 川流不息 B.目不暇接 络绎不绝 G.目不暇接川流不息 D.美不胜收络绎不绝 (3)划线语句表达不当，请做修改。(2分) 【任务二：银川·科技之城】 近年来，银川在科技创新方面取得了显著成就，成为全国创新驱动示范城市之一。小宁同学 在参观了银川科技馆“未来实验室”后，分享了自己的积累和感悟，请你根据语境，将其补充 完整。(10分) 2.现在我已通过未来实验室的“V设备”走进了古诗词描绘的场景，通过VR设备我们能真切地 体会古人那淳朴的思想和美好的情感。在《关雎》的“①一，②—”中我们了解了 君子所心仪的配偶的美好形象。在《茅屋为秋风所破歌》的“③一，④”中， 我们感动于杜甫心系苍生、舍已为人的崇高境界。在《送友人》的“⑤一，⑥”中， 我们体会到的是作者如落日依恋大地一样与友人难舍难分。在《卜算子·咏梅》的“⑦ ®”中，我们感受到梅花生长环境的恶劣以及无人欣赏的寂寞。在《桃花源记》的“⑨一， ⑩”中，我们感受到老人与孩子的生活幸福宁静。 3.在银川科技馆三楼体验区的游戏环节，小夏同学体验了智能机器人对对联。小夏同 学为“和谐校园”题写了上联：“文明校园春常在”，机器人对出了四个下联，请你选 出最恰当的一联，并说明理由。(3分) 下联：（) A.和睦班级谊永存 B.书香楼阁灯长亮 C.桃李园中笑常在 D.芳苹径边路永驻 理由： 【任务三：银川·和美之城】 银川不仪是一座“梦想之城”，一座“科技之城”，它更以其优越的交通条件、人性化的公 共空间、包容开放的胸襟，诠释着“和美城市”的美誉。 4.班级开展“以和为贵”综合性学习活动，请你完成下列任务。(7分) 【探“和”之义】 （1)中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。下面选项中的“和”与“以 和为贵”中“和”字意思相同的是()(2分) A.和颜悦色 B.曲高和家 C.心平气和 D.地利不如人和 【寻“和”之用】 (2)银川高铁举办以“和”为主题的宜传标语征集活动，请你参考示例，拟写一条宣传标语。(2 分) 示例： a.有容乃大，心境宽：以和为贵，万事顺。 b.各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。 宣传标语： 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 【传“和”之自】 (3)在“以和为贵”主题演讲比赛中，小银同学撰写了演讲稿开头部分。请你补充一则经典故 事素材，帮他完善演讲稿。(3分) 中国人对“和”的追求由来已久。漫漫五千年，大抵圣贤君子、英雄豪杰、文人墨客，莫不 如此： 苏轼是王安石变法的激烈反对者，而在“乌台诗案”时，王安石却上书为他鸣不平，后来两人化 敌为友，终成一段文坛佳话 二、阅读理解(45分) 为巩固本学期古诗文学习成果，厚养经典，八年级组织开展“贺兰山下·古诗苑漫步” 语文专题系列学习活动，请完成以下自主学习任务。 (一)文言文阅读。（12分) 5.阅读并按照要求完成任务。 [甲] 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教 然后知因。知不足，然后能自反也：知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰 “学学半”，其此之谓乎！ [乙] 玉不琢不成器人不学不知道。是故古之王者建国君民”，教学为先。《兑命》曰“念终始 典于学⑦”，其此之谓乎！ (节选自《礼记·学记》） 【注】：①建国君民：建立邦国，治理民众。②典：最重要的文献、书籍。 (1)解释下列加点的词。(4分) ①邑有至道 ②不知其善也 ③念终始典于学 ④其此之谓乎 (2)请将下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①故曰：教学相长也。 ②是故古之王者建国君民，教学为先。 (3)请用“/”符号给画线的句子断句。(2分) 玉不琢不成器人不学不知道。 (4)两篇短文阐述观点时采用了类比论证的论述方法，请结合选文具体分析。(2分) (二)古诗阅读。(4分) 6.阅读并按照要求回答问题。 恨别 杜甫 洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜，司徒”急为破幽燕。 【注】①此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。②司徒：指唐军将领李光弼。 (1)下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是(）(2分) A.首联，点明诗歌的题旨，“四千里”恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。 B.领联第一句描述蜀中草木盛袭变易，承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。 C.颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，委婉表达无限情思。 D.尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，又担心司徒不乘胜追击而退缩。 (2)结合诗歌内容和写作背景，说说本诗抒发了作者怎样的思想感情？(2分) （三)实用类文本阅读（10分) 7.学校文学社开展“自学助力·快速成长”主题系列学习活动，同学们按要求收集了一些资 料，请完成以下自主学习任务。 树料一：【什么是自学】 自学主要是指学习者在原有知识技能的基础上，不依赖他人，独立获取知识和解决问题的一种 学习方式。自学能力是指一个人独立学习的能力，也是一个人获取知识的能力。它是一个人多种智 力因素的结合和多种心理机制参与的综合性能力，也是衡量一个人可持续发展能力的重要因素。 材科二：【名人说自学】 自学成功的要素：第一，对所学习的功课一定是要造于自己的兴趣的。第二，学习要专注。第 三，学习要自信。（杨贤江） 自学很重要。自学历来就是许多著名科学家以及文学家、艺术家、政治家成才的重要途径。（周 培源) 自学是自己最好的大学，自学不但能成才，而且能成大才。（比尔·盖茨） 材料三：【能学会自学】 有人说：学会自学就等于请来了一位“随叫随到的老师”，掌握了成功的秘密武器。可见，培养 自学的能力至关重要。那么，怎样才能培养自学的能力呢？掌握正确的学习方法很重要。 ()毅力持续法。自主学习区别于课堂学习，没有老师的监督和指导，一切只能依靠自己，所以 自律尤为重要。 (2)步骤实施法。明确学习目标，并依据学习目标制订一个周密的计划，把要学习的内容分配到 每个学习日，做到每日事每日毕，并坚持不懈地实行。 (3)分解整合法。我们可以把要掌握的内容，从学科的整个结构出发，分解成一个个要素，即知 识点；再分析这些知识点都针对哪些问题，理解教材分析和解决问题的思路，思路理清了，这个知 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 识点也就掌握了。我们也可以根据小问题之间的联系，将其组织成大的问题，用系统的方法，层层 构建，完成对知识，点的整合，最终完成宏观上对整个学科知识的掌握。 (4)自主总结法。脱离老师自主学习，就要自已给自已诊治学习病症，在学会自我总结的同时， 找到不足并及时、有效地纠正。我们可以通过做笔记来总结知识，形成体系。 ⑤)有创造性恩维。拥有创新思维是指拥有探索、研究新事物的思路。自学除了学会自己学习， 还要有针对性地去探知新问题、新事物。书本上的知识有一定的局限性，我们要主动发现、学习新 的知识点。这样的自主学习，既能开拓学习思路，又能创造出更有利于成长的新知识。 材料四：【问卷调查】 (1)仔细阅读材料四图表，请你用简洁的语言概括从表中得出的结论。(2分) 八年级学生独立学习习惯及预习习惯调查统计表 不需要父母督促 73% 有时需要父母督促 26% 独立学习习惯 经常需要父母督促 1% 需要父母陪伴学习 0% 每天认真预习 25% 随便预习一遍 15% 预习习惯 有时预习，有时不预习 58% 从不预习 2% (2)随着年级的增高，学习内容的增多，则要求我们掌握高效学习的方法和技巧，来提高学 习效率。下面是活动中展出的一幅“学习金字塔”示意图，请为这幅示意图配上一段解说词， 与同学们分享心得。(4分) 学习金字塔 学习内容平均留存率 5% 被动学习 10%」 20% 30%」 50% 主动学习 75% 90% 写作提示：①结合以上四则材料；②不少于50字。 (3)在活动的讨论环节，同学们畅所欲言。有的同学觉得自己自学的热情不高，有的同学说 找不到合适的自学方法。针对以上讨论，你准备即席发言，请把你要说的话写下来。 (4分) (四)文学类文本阅读(13分) 误文《壶口瀑布》学习后引起同学们热议。同学们计划开展一次壶口瀑布旅游研学活动。请 你阅读材料，在出发前通过文字走近壶口瀑布。 壶口飞深 奇扬 书 ①身处江南，见惯了水的温婉纤秀。江南的四季，总是在温柔的水中，泛着婉约的涟游，那 是无声的。 ②试着换换地方，同样的水，会由平静含情变成怒目圆障，倏忽间，窃宽旅女的低吟变成铁 马武士的战吼。壶口，一马当先、劈关夺隘的，就是水。 ③作为黄河的一段，壶口是举足轻重的，是上演气吞山河的绝版地带。水自天上来，一泻千 里的魂魄，“几”字形的大动脉横贯东西，气贯长虹，而壶口就是大动脉中最热血沸腾的一幸。 ④尚在沟壑间盘桓，远远就传来低沉的涛声，隐隐若雷。部过高坡，一条充满动感的黄色網 缎就悬在眼前了，那就是黄河，从常山峻岭中涌来，浩浩荡荡。青藏高原的万年孕肓，让它走出 巴颜喀拉山，那是娶儿期的清澈，渡过四川，流到龙羊峡已是潮潮少年，一路向东，掠过甘肃大 漠，汇入陕晋，已是壮年了。经过九曲十八湾，一路高歌来到壶口，河水以扇面的姿态向萌冲击。 陡然间，500米宽的河床收束成30多米，原来平缘的水流突然挤来，前呼后涌，犹同千军万马， 在断崖上惊人一跃，义无反顾地扑向深深的槽底，似竣龙鼓浪，如巨壶沸膳。声震山谷。 ⑤与其它瀑布不同，壶口深布不是垂帘水幕，不需别人仰视，而是从平实的河床上砸向深渊， 如它的本性，出自平凡的土地，汇入低处的沟槽，以俯视的姿态回归黄土她，看似平实的一跳， 却蕴藏着无穷的爆发力。你看，在湛蓝的天幕下，黄河之水汹涌澎湃，挟雷霆万钧之势，直下悬 崖，腾空黄浪，水雾四溢。你看，前排的水刚落底，后排的浪铺天盖地压来，前赴后继，排山倒 海，不屈不挠。这就是黄河之水的禀性，这就是壶口瀑布的特质。这万马奔腾的浪清，这惊涛怒 乳的黄河水，赋予了一个民族太多的情感。 ⑥走近些，再走近些，那黄色的瀑布愈加翻腾，高度集聚的水流以巨大的能量呼啸而下，团 田水雾扑面而来，在阳光的直射下，幻化成炫目彩虹，绚丽之极。空气中弥漫着浓浓的泥腥味， 这是黄河水的味道，这是黄土地的符号，这是水土交融后迸发的朴实心声。这种粗犷，壶口特有。 雁荡山的大龙漱，瀑布细挂，缥缈中少了些厚重：庐山的飞流三千尺，虽然飘速，也差了些气废： 黄果树的瀑布，虽然迷蒙华丽，却缺乏一份质朴与深沉。唯有壶口瀑布，千里迢迢，越高山，过 峻岭，穿峡谷，在此汇聚，拧成一股，洪流怒号，天开一堑，这世界上噔一的黄色瀑布，犹如千 万条黄龙，昂首甩尾，俯冲而下，隆隆巨响。这是华夏文明的初声，这是开启复兴之门的指神密 码。 ⑦岁月沧桑，一个个风云人物在此对话：大禹的足迹遍及壶口；唐太宗挥戈退狄，两渡壶口； Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 扬家将浴血卫国，忠肝义胆，可歌可泣。抗战期间，一批批仁人志士赶赴陕北，洗星海、光未然 他们面对滔滔黄河，聆听震耳欲聋的壶口瀑布，产生了强大的心灵呼应，这惊涛巨响，就是抵御 外侮的吼声，就是一个民族的最强音：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮…” ⑧水，像人一样，柔顺之中只有宽厚而无软弱，平地上流淌的水，平淡无奇，一旦这水站了 起来，亮出决绝的姿态，就不寻常了。站在壶口的石岩上，我端详脚下，大大小小的圆窝，布满 其间，状如马蹄，也有更大一些的石坑，显然不是人工所挖，而是水浪的长期冲刷形成的，可见 大自然的造化之力。常说柔情似水，而水被压迫到一定程度，就会奋力抗衡，以柔克刚，勇往直 前，壶口瀑布就充分体现了水的擅变。这水甚至像钢刀一样斩劈石崖，每秒1000立方米的水冲 刷壶口，石断崖裂，瀑布每年以7厘米的速度向后移，形成移动的瀑布。壶口的水，呐喊了洪荒 疮痍的昨天，展示了东方辉煌的今天，流向伟大梦想的明天。 ⑨如果说黄河是母亲河，那壶口就是母亲的心脏，一刻不停地跳动，血脉偾张。伫立瀑布前， 磅赙壮观的飞泻，震撼两岸，披荆斩棘的气势，激荡群峰，万鼓齐鸣的涛响，山鸣谷应，奏成一 曲千古绝唱，响逼云霄。 (选自《中国政府采购报》，有删改) 【感知文本】 8.这篇游记采用了移步换景的写法，请阅读文章，补全下面表格。（3分) 所至 所见 ① 远看黄河水和瀑布 ② 感受水雾、彩虹与泥腥味 站在石岩上 ③ 【聚焦所见】 9.阅读下列句子，完成括号里的任务。(4分) (1)经过九曲十八湾，一路高歌来到壶口，河水以扇面的姿态向前冲击。陡然间，500米宽的 河床收束成30多米，原来平缓的水流突然挤来，前呼后涌，犹同千军万马，在断崖上惊人一跃， 义无反顾地扑向深深的糟底，似蛟龙鼓浪，如巨壶沸腾，声震山谷。(2分) (请从修辞、词语、句式等角度任选其一，对划线句进行赏析。) (2)这万马奔腾的浪涛，这惊涛怒吼的黄河水，赋予了一个民族太多的情感。(2分) (请从重音、语调、语气、语速)等角度任选其一，设计朗读，并阐明理由。) 【体悟所感】 10.随着景物的变化，作者的感受也不断深入。从下面作者表达感受的句子里任选一句，联系上 下文，说说你的理解。（3分) ()这万马奔腾的浪涛，这惊涛怒吼的黄河水，赋予了一个民族太多的情感。 (2)这是华夏文明的初声，这是开启复兴之门的精神密码。 (3)壶口的水，呐喊了洪荒疮痰的昨天，展示了东方挥煌的今天，流向伟大梦想的明天。 我选第()句，理解： 【迁移运用】 11.游记这一体裁，涉及内容广泛，写法自由，风格多样，读来既能增长见闻，也能带来美 的享受，引发心灵的共鸣，请参照示例，品味《壶口瀑布》在远材、构思、语言等方面的妙处， (3分) 【示例】《黄山记》 选材：介绍黄山的云海、苹木鸟兽、泉流及摄身光等几种景物，以见其“奇”写黄山处 处悬崖绝壁，强调黄山胜境的突出特点“险”。 构思：作者采用拟人的手法，把大自然作为主人来描写，独辟蹊径，给人耳日一新之感。 语言：语言简练巧妙、热情奔放。 (五)整本书阅读。(6分) 12.作为好书推荐官，你需要根据不同读者的读书需求，有理有据地给出指荐理由。请你从根据 以下两位同学的需求，向其推荐《钢铁是怎样炼成的》一书。 小银：我最近很透茫，我又对未来有很多向往，恕想好好学习，但数学实在太难了，很难坚持下去。 有和我一样的人吗？ 小川：我热爱小说创作，最近陷入了困境，总感觉写作形式单一，不太吸引人。 我向小银推荐《钢铁是怎样炼成的》，推荐理由： (1) (3分) 我向小川推荐《钢铁是怎样炼成的》，推荐理由： (2) (3分) 三、写作【49分（作文45分、卷面4分）】 13.阅读下面的文字，按要求作文。 做一个美好的人，相信是所有同学的心愿。读书，能使人变得美好，筑们遇见保尔，梗有了 面对阴霾风雨的勇气；赏景，能使人变得美好，我们遇见丽江，便感受到了自然风景的美好：和 人相处，也能使人变得美好，走近丁肇中先生，我们体悟到中学生该怎样了解自然科学…在和 人、景、事的相遇中，我们精神逐渐在莲勃，力量在迸发，变得越来越美好… 请以“和 相遇”为题，先把题目补充完整，然后写一篇文章。 要求：自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。（不能使用試 卷中的材料、不能透露与考生有关的信息) ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效2024一2025学年度第二学期期末教学测试 。·请在各题的答趣区域内作答，超出答题区城的管案无效》 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 (八年级语文答题卡) (2)(3分) (三)(10分) 7.(1)(2分) 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的准 考证号、姓名及科目，在规定的位置贴好条形码 全卷必须使用05毫米的黑色签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题的答题区内作容，超出答题区域的答案无效，在草稿纸 第二部分阅读（共45分】， 上、试卷上答题无效， 4.请保持卷面清洁，不要折叠和弄破答题卡 (2)(4分) (一)(12分) 5.(1)(4分) 请对齐此左上角 缺考标记【1 ① ② 条形码粘贴区 违纪标记E] ③ ④ (2)(4分) 选题珑正确填涂：■错误填涂：HG幻《灯 ①(2分) (3)(4分) 第一部分积累运用（共26分） ②(2分) 1.(6分)(1)(2分)① ③ (2)( )(2分) (3)(2分) (3)(2分) 玉不琢不成器人不学不知道。 (四)(13分) 吹 (4)(2分) 8.(3分) ① 2.(10分) ® ① ② ③ ③ ④ 9.(4分) 容 ⑤ ⑥ （1)(2分） ① ⑧. (二)(4分) ⑨ @ 6.(1)( )(2分) 3.(3分)( ) 黛 理由： (2)(2分) (2)(2分) 4.(7分)(1)①( )(2分) ②宣传标语： (2分) 请在名题的答题区域内作答， 超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各恩的答区域内作答，超出答题区域的答案无效 ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 品 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效，· 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 10.(3分) 11.(3分) (五)(6分) (1)(3分) (2)(3分) 第三部分作文【49分（写作45分、卷面4分）】 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各圆的答愿区域内作答，超出答题区域的答案无效 语文答题卡第2面（共2面) ■ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效白