1.3.2 动物体的结构层次-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(人教版2024)

【通素养】 23.(1)细胞为什么不能无限长大 (2)营养物质由小变大细胞膜细胞膜 (3)减小减少不能 第二节动物体的结构层次 【通教材】 1.细胞分裂形态结构生理功能 2.相似相同 3.上皮分泌支持连接保护肌收缩舒张 神经感受传导 4.组织 5.器官 6.细胞组织器官系统 【通基础】 1.C2.B3.C4.C5.A6.A 【通能力】 7.B8.C 9,D解析：甲过程细胞的效量变多，表示细胞的分 裂；乙过程细胞在形态、结构和生理功能上发生差异 性变化，表示细胞的分化。细胞分化产生的新细胞 与原细胞的遗传物质相同，D错误。 10.A解析：胃壁的内表面由上皮细胞构成，属于上 皮组织。 11.D12.B13.B14.D 15.(1)细胞生长细胞分裂 (2)细胞分化组织器官 (3)D (4)细胞→组织→器官→系统→人体 【通素养】 16.(1)染色体 (2)细胞分化肌肉 (3)未分化细胞核 (4)细胞组织 第三节植物体的结构层次 【通教材】 1.根茎叶花果实种子 2.小薄大浓分裂紧密水有机物薄 大厚支撑保护 3.细胞组织器官 【通基础】 1.D2.B3.A4.A5.A 6.(1)机械(2)A保护(3)B薄壁 (4)分生(5)D输导 7.A 【通能力】 8.B9.C10.D11.D12.A 13.B解析：甲是植物细胞，而乙是胃，属于动物器 官，由动物细胞组成，因此组成乙的钿胞结构和甲 是不同的，A错误；丙中叶片的上、下表皮分布着有 保护作用的保护组织，上皮组织属于动物组织，C 错误：丙是植物体，其结构层次是细胞→组织→器 官·植物体，丁是人体，其结构层次是细胞·组 织→器官→系统→人体，因此结构层次不同，D 错误。 14,C解析：d是由系统构成的，而杨树的结构层次中 不其有系统，C不正确。 15.(1)受精卵 (2)细胞分裂细胞分化 (3)输导组织 (4)器官系统 【通素养】 16.(3)①相同②对照 (4)腐烂完好 (6)增加西红柿数量，多做几次实验，减少误差 (7)保护薄壁输导器官 第四节单细胞生物 【通教材】 1.一个细胞 2.收集管伸缩泡胞肛纤毛表膜口沟食 物泡 3.天然饵料污水净化 4.健康赤潮渔业第二节动物体的结构层次（答案P6 课程标准 重难点 (1)描述分化的基本过程：识别人体的主要组织：说明细 重点：生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的： 胞通过分裂和分化形成各种组织，组织构成不同的器官。 人体的结构层次。 (2)识别给定生物材料所属的结构层次，并阐明生物体在 难点：人体的四种基本组织。 结构和功能上是一个有机整体。 通教材 6.人体或动物体的结构层次，从微观到宏观依次 是 一、细胞分化形成不同组织 人体或动物体。 1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细 胞通过 产生的子代细胞，在 通基铺 和 上发生差异性的变化。 知识点1细胞分化形成不同的组织★★ 2.组织：由形态 、功能 的细胞联 1.科技前沿》我国科学家将鹿茸干细胞引人小 合在一起形成的细胞群。 鼠的头部，这些干细胞成功地在小鼠头盖骨上 3.人体的四种基本组织 形成了鹿角状的骨骼。组成骨骼的细胞在形 组织 构成 主要功能 图示 态、结构和功能上存在差异，这是 的 名称 结果( 其有保护、 上皮 由 A.细胞分裂 B.细胞生长 组织 细胞构成 等功能 C.细胞分化 D.基因突变 种类很多， 具有 2.(2023·襄阳中考)多细胞生物体内细胞不断 结缔 如骨组织、 地生长，分裂和分化，其中细胞分化的结果 组织 血液等 营养等功能 是( A.细胞数目的增多 具有 肌肉 主要由 和 B.形成不同的组织 组织 细胞构成 功能 C.细胞体积的增大 能够 D.细胞中染色体数目减少 神经 主要由 刺激，产生并 3.(2023·河南中考)如图表示人体的四种基本 组织 细胞构成 神经 组织，其中能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋 冲动 的是( 二、组织形成器官，器官构成系统 4.器官：由不同的 按照一定的次序结合 在一起构成的行使一定功能的结构。 B 5.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多 知识点2动物体的结构层次★★ 个 按照一定的次序组合在一起，就构 4.(2023·绥化中考)人体的“胃”属于( 成了系统。 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 一七年级，上货一生物P 27 5.如图表示动物体不同层次的结构，属于系统的 A.甲表示细胞的分裂 是( B.乙表示细胞的分化 C.甲的结果是细胞数目增多 D.乙形成的新细胞遗传物质不同 10.下列选项关于构成胃的组织的叙述，错误的 是( ) B A.胃壁的内表面有保护作用，属于保护组织 6.如图所示，按照构成生物体的结构层次排序 B.胃壁的肌肉层收缩使胃产生蠕动，属于肌 正确的是( 肉组织 C.胃壁内分布着血管，其中的血液属于结缔 组织 D.胃壁内分布着的神经，属于神经组织 3 A.⑤→①→③→④→② 11.(2023·石家庄宣化区期末)下列关于人体基 B.①→⑤→③→④→② 本组织与其结构的搭配正确的是() C.⑤+①→④→③→② A,上皮组织 血液 D.①→⑤→④→③→② B.结缔组织—一心肌 C.肌肉组织一肌腱 通能力● D.神经组织—脊髓 7.在细胞分化过程中，一般不会发生差异性变化 12.易错题》下列人体结构中，与“一块肱骨”的 的是( 结构层次相同的是( A.细胞形态 B.细胞数量 A.口腔上皮 B.肾脏 C.细胞结构 D.细胞功能 C.肌腱 D.关节软骨 8.细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下 易错提醒 列关于细胞分化的叙述，正确的是( 区分器官和组织：如果只由一种组织构成， A.细胞分化只有形态和结构的变化 那么这个结构就是组织；如果由两种或两种以上 B.已经分化了的细胞不再分裂和生长 不同的组织构成，那么这个结构就是器官。 C.细胞分化的结果是形成了不同的组织 13.下列关于系统的说法，正确的是( D.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化 A.由多个器官按一定次序组合起来，完成一 9.(2023·威海中考)如图表示细胞形成组织的 种生理功能的单位 过程，甲、乙表示细胞不同的生理活动。相关 B.人体器官按功能组合成多个系统 叙述错误的是() C.系统之间大部分相互联系，一小部分之间 器 没有联系 00·1 D.系统的结构和功能的基本单位是器官 。一8-88 器 14.生物体由小长大与细胞变化过程有关。据图 所示，下列有关动物体结构层次的叙述，错误 的是( 28 优学棒课时型一 16.1962年，一位科学家将一个青蛙卵细胞的细 胞核替换为成熟肠细胞的细胞核，这个改变 2 了的卵细胞发育成了一只正常的青蛙。该实 验首次证实了一个已分化的、具有特定功能 的细胞在特定条件下能回到未分化的状态。 A.①表示细胞生长和分裂的过程 据图回答下列问题 B.②表示细胞分化能形成不同组织 C.器官③主要由肌肉组织构成 D.③④⑤⑥同属于消化系统 15.如图所示为从一个受精卵生长、发育到人体 ⊙-8-88 的过程，请据图回答问题。 B 紫外线豉 肠靴胞 怀细胞核 睿换细 胞核 青蚌卵细跑 重组细胞 蝌蚪 者蛀 2 (1)图中①是 的过程，②③是 (1)图甲中A→D表示细胞分裂，在此过程 的过程。 中，分散在细胞核中的 逐渐排列于 (2)④是 的过程，通过这一过程细胞 细胞核中央，然后平均分成两份。 在形态、结构和功能上向着不同的方向发展， (2)图甲中D→E表示细胞在形态、结构和功 从而形成不同的 。A、B、C、D这些 能上发生差异性的变化，该过程是 结构按一定次序结合起来就形成了像图中胃 其中，由许多肌细胞(E,)联合在一起形成的 这样的 细胞群叫 组织。 (3)蹭到手上的粉笔灰没有通过皮肤进人体 (3)图乙所示研究表明，一个已分化的、具有 内，是因为图中 (填字母)的保护 特定功能的细胞，在特定条件下可以回到 作用。 的状态。重组细胞之所以能够发育 (4)写出人体从微观到宏观的结构层次： 成青蛙，是因为 (填细胞结构)中的 遗传物质能够控制生物体的形态、结构和生 理特性。 通素养 (4)若用如图表示青蛙的结构层次，请你补充 索养解酒 完整。（填结构层次即可） (科学思维)运用比较、归纳、分析、综合等方 ① ,② 法，进行独立思考和判断，多角度、辩证地分析问 心脏等 循环系统等 青 题，培养创造性见解的能力与品格。 一七年领·上货一生物 29