1.2.1 学习使用显微镜-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(人教版2024)

(5)能对外界刺激作出反应 25.(1)营养 (2)能对外界刺激作出反应 (3)呼吸 (4)身体内产生的废物 (5)病毒 26.(1)运动不是生物的特征生物能对外界刺激作出 反应 (2)ADE(3)呼吸(4)细胞 【通素养】 27.(1)公鸡、牛、羊、犬、杨树、柳树、小麦、桃树、杏树、 鱼、燕子、蛙、萤火虫 (2)能对外界刺激作出反应 (3)生物能生长 (4)都能生长和繁殖都有遗传和变异的特性等 (两空答案不唯一，合理即可) (5)观察法 第二章认识细胞 第一节学习使用显微镜 【通教材】 1.(1)目镜物镜(2)转换器(3)反光镜 (4)粗准焦螺旋细准焦螺旋(5)粗准焦螺旋 2.转换器低倍遮光器较大反光镜电源开关 瞳距通光孔粗准焦螺旋物镜粗准焦螺旋 细准焦螺旋细准焦螺旋 移动手轮粗准焦螺旋 侧面粗准焦螺旋日镜 3.(1)乘积(2)越大越小 【通基础】 1.D2.A3.C4.D5.B6.A7.D 【通能力】 8.A 9.C解析：对光调光的目的是调节目镜间的距离以 适应瞳距，A错误：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢 上升，眼晴要从侧面注视物镜，避免物镜压碎玻片和 损坏物镜，B错误：微调目镜间的距离使双目观察到 的视野完全重合，D错误 10.A解析：凹面镜能聚光，反射的光线更强，因此光 线较亮时使用平面镜，B错误；光圈越小，通光量越 少，光线越暗，因此对光时，应用较大光圆对准通光 孔，C错误：显微镜完成对光后才能放置玻片标本 进行观察，D错误。 11.C解析：视野中看到的细胞数目最少，即显微镜 的放大倍数最大。在显微镜的使用中，物镜的放大 倍数越大，与载玻片之间的距离越小，因为选项C 中的物镜和载玻片之间的距离最小，所以用这一物 镜在视野中看到的细胞数目最少。 12.B13.C 14.C解析：将物像移到视野中央时，应遵循“偏哪往 哪移”的原则，视野①中，物像在视野的左下方，应 向左下方移动装片，才能看到视野②，A错误：①是 高倍镜下较暗的物像，应使用反光镜的凹面镜或选 择遮光器的大光圈，使视野变得明亮，B错误；显微 镜的使用要求先对光，再用低倍镜观察，然后把需 要重，点观察的部分调至视野的正中央，再转换高倍 镜进行观察，图中，①为高倍镜下较暗的物像、②为 低倍镜下视野中央的物像、③为对光后的明亮视 野，④为偏视野左下方的低倍镜物像、⑤为高倍镜 下清晰的物像，故其观察到的视野依次为③④②① ⑤，C正确：由②到⑤的过程中先后经历了转动转 换器、调节细准焦螺旋操作，但不需要重新对光，只 需要增大视野亮度即可，D错误。 15.C 16.(1)反光镜凹面目镜 (2)细准焦螺旋 (3)b (4)10×40× 【通素养】 17.(1)物镜粗准焦螺旋 (2)F反光镜 (3)1004C细准焦螺旋 (4)③④⑤⑥ 第二节植物细胞 【通教材】 1.永久临时装切涂 2.①细胞核②@叶绿体③细胞膜④细胞壁⑤液 泡⑥线粒体⑦细胞质 【通实验】 2.物像真实铅笔细点暗细点第二章 认识细胞 第一节学习使用显微镜（答案P2) 课程标准 重难点 正确使用显微镜进行观察，能够针对观察结果中可能出 重点：显微镜的基本构造和作用。 现的成像不佳等情况，从仪器设备、操作程序等方面初步 难点：正确使用显微镜，并观察到清晰的物像。 分析原因 通教材 续表 一、显微镜的构造及功能 操作 单目显微镜 双目显微镜 1.单目显微镜和双目显微镜的构造 步骤 放置标本：把标本正 放置标本：通过调整 5 对 通光孔 中心； 来移动玻 粗准焦螺旋 下降镜筒：转动 片，将标本移至通光 镜 邹准焦媒啶 通光孔 移动于轮 底光游 ,使镜筒缓慢下 孔的中心： 开关发光源 调节旋轧 降直到物镜接近标本 上升载物台：转动 (1)① 和③ :放大物像。 为止，此时眼睛一定 ,使载物台 (2)② :调换物镜 从侧面看着 缓慢上升，至玻片标 (3)遮光器和④ :单目显微镜调节 本尽量接近物镜，此 光线强弱。 升高镜筒：转动 过程一定要从 调焦 (4)⑤ (升降范围大)和© ,使镜筒缓缓上 注视： 观察 单目显微镜升降镜筒。 升，眼睛看着目镜内， 下降载物台：转动 (5)双目显微镜镜筒不能移动，可以通过旋转 直到看消物像：略微 使载物台 上升或下降载物台来调节玻片与物 转动 ,使物 缓慢下降，直到看清 镜之间的距离。 像更清晰： 物像： 二、显微镜的使用步骤 换高倍物镜观察：先将 调节物像：微调 2.单目显微镜和双目显微镜的操作步骤 要观察的部位移至视 间距离使双目观 野中央，再转动转换器 察到的视野完全重 操作 单目显微镜 双目显微镜 步骤 转换物镜，最后用 合。耳转动细准焦螺 转动 ,使 打开显微镜的 调焦后观察 旋，使物像更加清晰 物镜对准通 确认载物台降到最低 3.显微镜的成像特点 光孔： 处、低倍物镜对准通 对光 调节 ,选用 光孔： (1)显微镜的放大倍数：目镜与物镜放大倍数 调光 的光圈对准 调节两个目镜间距离 的 通光孔： 以适应 ,用 (2)显微镜的放大倍数与物镜、视野范围的关 转动 ,通过日 光源调节旋钮调节视 系：显微镜放大倍数越大，观察到的物像就 镜找到明亮的圆形视野 野亮度 ,观察到的视野范围就 优种学稀说时道 通基础> B.双目显微镜的视野不重合可能原因是没有 微调目镜间距离 知识点1显微镜的结构及功能★★ C.实验完毕后，要将双目显微镜的载物台下降 1.显微镜的结构中能调换物镜的是( 到最低处 A.镜筒 B.镜臂 D.实验完毕后，可以直接关闭数码液晶显微 C.镜座 D.转换器 镜的电源 2.如图所示是单目显微镜结构示意图，下列叙述 知识点3显微镜的成像特点★★ 错误的是( 5.在使用单目显微镜时，如果光线太强影响观 察，应该( A.选更大光圈，使用平面镜反光 B.选更小光圈，使用平面镜反光 C.选更大光圈，使用凹面镜反光 D.选更小光圈，使用凹面镜反光 A.光线较暗时可使用⑤的平面对光 6.小丽用显微镜观察苦草叶肉细胞时，发现物像 B.调节⑥可较大幅度地升降镜筒 在视野右下方，为把它移至视野正中央，应向 C.能放大物像的结构是①③ 哪个方向移动玻片？( D.转动⑦可使物像变清晰 A.右下方B.左上方C.右上方D.左下方 知识点2练习使用显微镜★★ 规律总结 3.(2023·石家庄中考)老师在实验教学视频中 视野中物像和装片中物体的移动方向是相反 截取了4张关于显微镜操作的图片，用以制作 的，可遵循“偏哪往哪移”的原则，将物像移至视野 课件。在制作课件时，需要按照正确操作对图 中央。 片进行排序。正确排序是( 7.小林同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞临 注视位置 时玻片标本。要使视野内看到的细胞数量最 多，在下列镜头组合中应选择() A.日镜16×、物镜40× B.目镜16×、物镜10× C.目镜10×、物镜10× A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ D.目镜10X、物镜4× C.③→①→②④ D.③-→①-→①→② 关键点拨 通能力 使用单目显微镜观察的“三个先后”：先低后 8.下列有关如图的叙述，正 高（镜头）、先降后升（镜筒）、先大后小（光图）。 确的是( ) ⑨ 4.下列有关显微镜使用的说法，错误的是( A.对光时，需调节的结构 A.单目显微镜和双目显微镜都属于光学显 29 依次是③⑦⑧ 43 微镜 04 一七年级·上曲一生物 B.对光后，入眼的光线需经过的结构依次是⑧ 12.传统文化》2024年是农历甲辰龙年，小李同 ⑥③② 学用显微镜观察正放的“龙”字，在视野中看 C.观察时，需调节的结构依次是④②⑨@ 到的物像应为( D.观察后整理时，需调节的结构依次是②④ 龙 4 : s ⑦⑧ A B C 1) 9.下列是小明同学在使用双目显微镜时的相关 关键点拨 操作，其中正确的是( 将所观察的字母写在纸条上，然后将纸条旋 A.对光调光的目的是调节物镜的距离 转180°，所观察到的即为显微镜视野中的物像。 B.载物台上升时，眼睛要注视目镜 13.图甲是不同放大倍数的目镜(5×、16×)和物 C.转动细准焦螺旋，使物像更清晰 镜(10×、40×)，图乙是在图甲中选用的一组 D.微调物镜间的距离使双目观察到的视野完 能放大160倍的镜头组合所观察到的物像。 全重合 欲将图乙视野中的物像移至视野中央并放大 10.(2023·盐城中考)下列有关单目显微镜对光 到640倍进一步清楚地观察，下列操作错误 操作的叙述正确的是( 的是( A.低倍物镜对准通光孔 B.光线较亮时使用凹面镜 C.用较小光圈对准通光孔 D.先放置玻片标本后对光 11.用一个放大倍数为15×的目镜分别与4个不 A.将装片向左上方移动，使细胞位于视野正 同倍数的物镜组合，观察洋葱根尖细胞玻片 中央 标本。当视野中成像清晰时，物镜与载玻片 B.目镜不需要换，转动转换器将物镜换成镜 之间的距离如图所示。如果载玻片位置不 头③ 变，下列观察到的视野中细胞数目最少的物 C.将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜 镜是( D.物镜换成高倍镜后，如果视野模糊，应调节 -物镜 物镜 物缆 物镜 细准焦螺旋 载玻片 玻片 栽玻片 14.下图是某同学用显微镜观察人的口腔上皮细 B D 胞时看到的几个视野。下列相关分析正确的 规律总结 是( 低倍物镜与高倍物镜的比较 较暗 放大物像 物像视野视野 物镜与标本 镜头 2 倍数大小数量亮度范围 之间的距离 A.观察到视野④后，该同学向右上方移动装 低倍 多 大 远 物镜 片可观察到视野② 高倍 B.要使视野①中的亮度增加，必须把显微镜 大 大 暗 近 物镜 移动到明亮处观察 10 优学课 C.按照正确的操作顺序，该同学观察到的视 野中观察到的细胞最大，应选用的物镜是标 野依次是③④②①⑤ 有“ ”的。 D.由②到⑤先后经历了调节细准焦螺旋、转 通素养> 动转换器，对光等操作 15.易错题》随着科技发展，显微镜的功能更完 示开解进 善，操作更便捷。单目显微镜中反光镜的位 (探究实践)通过设计、制作和改进，制作了“水 滴显微镜”，将解决问题的想法或创意付诸实践， 置，在双目显微镜中是底光源，下列说法正确 逐步实践创新意识、审美意识和创意实现能力。 的是() A.用底光源代替反光镜后不利于对光 17.学习了显微镜后，生物兴趣小组的同学尝试 B.调焦观察前应调节物镜间的距离 利用水滴、放大镜、平面镜、透明玻璃杯和可 C.在观察时先转动粗准焦螺旋使载物台上升 调支架等制作了一台“水滴显微镜”，实现与 D.可以用手来移动玻片 光学显微镜相似的成像效果。请回答下列 易错提醒 问题。 单目显微镜的镜筒是先下降后上升，双目显 放大镜 A(5×) 微镜的载物台是先上升后下降。 水滴、 玻璃片 D20× 16.单目显微镜的结构如图所示，请回答问题。 标木 玻璃杯 甲 丙 (1)图甲中水滴相当于光学显微镜结构中的 ,上下大幅度调整支架的高度相当 (1)在对光过程中，要转动③ ,使光 于调节图乙所示光学显微镜的B 线经过通光孔反射到镜筒内。在光线较暗的 (2)图甲中平面镜相当于图乙光学显微镜结 环境下，应使用结构③的 镜。若通 构中的[] 过① 能看到明亮的圆形视野，说明 (3)图乙的显微镜最大能将细胞放大 对光成功。 倍，如果你在载玻片上写下一个字母 (2)在观察过程中，要使观察到的物像更加清 “F”,在显微镜下看到的物像是 晰，应调节⑤ 要使看到的物像更加清晰，可细微调节[] (3)若某同学在显微镜的视野中看到字母 “q”,且位于视野的左上方，则所观察的透明 (4)在显微镜视野直径范围内，可看到图丙所 纸上写的字母是“ ”。 示的一行相连的8个细胞（用数字标记为 (4)该显微镜的物镜有两种，分别标有“10×” ①~⑧)，此时目镜为5×、物镜为10×。若 和“40×”，要使视野中观察到的细胞数目最 目镜不变，只把物镜更换为20×，则在视野 多，应选用的物镜是标有“ ”的，要使视 中可看到的细胞是其中的 一七年领·上货一生物