第4章 科学分类有助于认识和研究生物章末总结-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(济南版2024)

章末总结（答案P8) 本章知识梳理 依据生物的特征 尝试对生物进行分类 进行分类 物的特征是分类的依据 科学分类有的 认识和研究生物 “种”足物分为 生物分类单位有不同的等级 的基本单 尝试鉴别生物 通中考 3.(东营中考改编)下表的四种植物中，哪两个 物种的亲缘关系最近( 1.(2023·聊城中考)生物分类是研究生物的一 种基本方法，下列有关说法正确的是( 分类 胡萝卜 小麦 水稻 白菜 A.生物分类单位由大到小是界、门、纲、科、 等级 属、种 被子植 被子植 被子植 被子植 门 B.亚门是介于界与门之间的一个分类等级 物门 物门 物门 物门 双子叶植 单子叶 单子叶植 双子叶 C.分类单位越大，共同特征就越少，包含的生 纲 物纲 物纲 物纲 植物纲 物种类就越多 十字 D.“种”是最基本的分类单位，因此同一属的 目 伞形目 禾本目 禾本目 花目 各种生物间亲缘关系最密切 十字 应 伞形科 禾本科 禾本科 2.(2023·離坊中考)通过查阅检索表，可以确定 花科 生物的分类地位，判断不同生物之间的亲缘关 胡萝卜属 小麦属 稻属 芸墓屈 系。下表为动物检索表的一部分，P、Q、R,S、T A.胡萝卜和小麦 B.水稻和白菜 表示动物类群，有关说法正确的是( C.胡萝卜和白菜 D.小麦和水稻 动物检索表 4.(2023·日照中考)下列所包含的各种生物之 1 身体内无椎骨 间共同特征最多的是( ) 2水生…P A.偶蹄目 B.牛科 2陆生…Q C.哺乳纲 D.脊索动物门 身体内有椎骨 5.(2023·株洲中考改编)孙悟同学将校园内常 3皮肤裸露…R 见的植物如苔薛、银杏和樟树通过表解方式 3皮肤不裸露 进行分类，下列正确的是( ) 4用鳃呼吸…S 植物 梢物 4用肺呼吸…T 孢了植物种植物 潮湿环境十燥环境 A.P包含鱼类和两栖类 苔裤 芹裤 B.Q用肺呼吸、卵生 种子无果种了有果 种子无种种了有种 皮包被皮包被 皮包被皮包被 C.R的生殖发育离不开水 桥树 银杏 银杏 橙树 D.S与T的体温能保持恒定 A B 一七年级上带生物 13 植物 植物 种 无种子有种子 无根 有根 狼 种千无界种子存果 种手无种种子有种 狼，郊狼 皮包被皮过被 皮包被皮包被 狼，狐，郊狼 银杏樟树 银杏 樟树 A.图中从大到小的分类等级依次是：种、 D 6.(2023·云南中考改编)分布于云南西南部的 属、科 白眉长臂猿是国家一级保护动物，属于灵长 B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 目长臂猿科。下列动物中与其亲缘关系最近 C.狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生 的是( ) 存斗争 A.蜂猴：灵长目懒猴科 D.图中三种动物之间，狼与狐的亲缘关系最 B.小熊猫：食肉目小熊猫科 为密切 C.野牛：偶蹄目牛科 10.(湘潭中考玫编)如图是五种生物的分类图解。 D.亚洲象：长鼻目象科 有关生物及分类的叙述，错误的是( ) 7.(2023·烟台中考)李刚将采集的植物分类： 化生、银杏、丹顶鹤、人熊猎、水细 玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦 藓归为一类。他分类的依据是() 染类和植物 动物 A.水生和陆生 无种子 有种 卵生 胎生 B.有无根 尤采皮 石果皮 C.有无种子 D.种子有无果皮包被 ①② ③ ④ 8.(2023·邵阳中考)如图是某同学建立的生物 A.①、⑤分别代表的生物是水绵、大熊猫 分类图，其中①一④各代表一种生物，下列哪 B.与花生亲缘关系最近的是银杏 组生物不符合该图分类( C,分类单位越大，具有的共同特征也越多 牛物 D.大熊猫与丹顶鹤都属于恒温动物 有叫续体 无川绿体 11.(西宁中考)图中①、②、③代表的生物类群 有果实 无果实 分别是( 有种于 无种子 (①尤细胞结构 ④ 生物一→有细胞结构 A.①大肠杆菌 ②红豆杉 ③葫芦藓 ②无成形的细胞核有成形的细胞核 ①海带 ③叶练体与胞壁无叶绿体 B.①家鸽②水杉③桃④水绵 C.①酵母菌②油松③卷柏④石花菜 石抑胞壁（其菌等）无细胞收（动物） D.①珊瑚虫②苏铁③墙藓④衣藻 A.细菌、病毒、植物 9.(2023·张家界中考)如图是某同学归纳的狼 B.植物、病毒、细菌 在部分分类等级中的位置。据图分析正确的 C病毒、植物、细菌 是( D.病毒、细菌、植物 优学棒课时型12.(1)乳酸菌无氧(2)平均值(3)使用 6%的食盐水制作的泡菜亚硝酸盐含量最 低，且感官评分最高(4)大蒜 13.(1)细菌分裂生殖 (2)异养 (3)没有蛋白质和遗传物质 (4)动物病毒 章末总结 【通中考】 1.B2.B3.A4.A5.B6.C7.D 8.(1)豆浆没有成形的细胞核(2)酵母菌 接种(3)制造无氧的环境，有利于酵母菌的 发酵(4)被杂菌污染(5)利用甲烷菌净化 污水（合理即可） 9.(1)乙(2)是否洗手（合理即可） (3)洗手能减少手上细菌数量（合理即可） (4)重复实验（或增加培养装置数量同步实 验，合理即可) 第四章科学分类有助于认识和研究生物 第一节依据生物的特征进行分类 【通教材】 1.相似性2.分类 3.形态结构生理功能繁殖方式 4.花果实种子 5.形态结构生理功能 6.形态结构特征 【通基础】 1.A2.D3.D4.C5.D 【通能力】 6.C7.B8.C9.C10.B 11.B解析：若a为水杉，则植物的分类依据为 有无花和果实，A错误；若a为松叶蕨，则植 物的分类依据为有无种子，C错误；若b为 百灵鸟，则动物的分类依据为是否胎生，D 错误。 12.A13.D14.A 15.(1)D水绵(2)苔藓 (3)种子C(或玉米) 16.(1)体温是否恒定体内有无脊柱(2)鳃 梭形(3)气囊1肺(4)湿润的体壁 气门(5)胎生哺乳(6)B 【通素养】 17.(1)胎生孢子繁殖(2)节肢蜻蜓、蛱蝶 (3)b被子(4)B鹊(5)F(6)鱼 第二节“种”是生物分类的基本单位 【通教材】 1.界门纲目科属种界 2.种 3.相似生殖能力 4.多大少少小多 5.相似差异分类单位 6.分类地位亲缘保护 【通基础】 1.B2.D3.C4.C5.B6.A 【通能力】 7.D8.C9.D10.C11.B12.C13.D 14.(1)界少大种多小 (2)蟹、鸡、牛、马鹿(3)长颈鹿牛（或骆 驼、羊等) (4)四界、门、纲、目(5)日 【通素养】 15.(1)家鸽狗鲫鱼鲸蝗虫蚯蚓蛔 虫苹果松树海带肾蕨苹果 (3)鲸狗 章末总结 【通中考】 1.C 2.C解析：P是水生无脊椎动物，而鱼类和两 栖类属于脊椎动物，A错误；Q是陆生无脊椎 动物，一般不用肺呼吸，如蚯蚓用体壁，蝗虫 用气管等，B错误；R是皮肤裸露的脊椎动 物，如两栖动物，生殖发育离不开水，C正确： 鱼类用鳃呼吸，体温不恒定，两栖类用肺和皮 肤呼吸，体温不恒定，爬行类用肺呼吸，体温 不恒定，鸟类和哺乳类用肺呼吸，体温恒定， 因此，S与T的体温不都能保持恒定，D 错误。 3.D4.B5.C6.A7.C8.B9.C 10.C11.D 专项复习一识图理解题 1.D解析：根据图示可知，甲是植物细胞，乙 是动物细胞。甲和乙的细胞都具有细胞核、 细胞质、细胞膜，A错误；甲能够形成输导组 织，乙能够形成结缔组织，B错误；甲构成生 物的结构层次是甲·组织→器官→个体，C 错误。 2.D3.C4.A5.A6.B7.C 8.(1)③①②④467(2)口腔侧壁把稀碘 液滴在盖玻片的一侧(3)BDAC3细准焦 螺旋(4)③④⑤⑥细胞壁和液泡 9.(1)液泡(2)细准焦螺旋(3)碘液 (4)2细胞膜 10.(1)脊柱②④(2)气囊(3)外骨骼 胎生哺乳(4)⑥⑦果皮 11.(1)细胞分化不发生变化 (2)①分生组织(3)系统 (4)根、茎（或叶、花、果实、种子） 专项复习二实验探究题 1.B2.A3.B4.D5.A6.D7.C 8.(1)药物（或双歧杆菌乳杆菌三联活菌片） 0.3(2)药物对人体无不良反应 (3)原核没有成形的细胞核(4)A 9.(1)BCADE碘液(2)10转换器低倍 遮光器反光镜(3)右下14细准焦螺旋 10.(1)水温对鱼的呼吸频率有（或没有）影响 (2)单一变量 (3)不合理减少组数和鱼的数量难以避免 偶然性 (4)水温对鱼的呼吸频率有影响，在一定的 温度范围内，温度升高，鱼的呼吸频率加快 (5)鳞片毛细血管鳃丝鳃与水的接触 面积（或气体交换面积） 11.(1)洗手能减少手上细菌的数量 (2)防止杂菌对实验的干扰(3)已清洗的 (4)作为对照(5)较少 (6)洗手能减少手上细菌的数量 12.(1)2温度(2)无氧(3)二氧化碳 (4)乳酸菌(5)B 13.(1)身体和附肢触角(2)①平均值 ②蜜蜂T,③T2④熊蜂 专项复习三跨学科实践 1.B2.D3.D 4.(1)液泡(2)细胞核(3)否 (4)③细胞壁 5.(1)目的调查方案 (2)为人类提供食物中的动物蛋白 (3)覆羽翼卵生 (4)哺乳胎生哺乳 (5)鳃蛋白质 (6)甲、乙、丙 (7)脊柱脊椎 6.无氧蔬菜中的有机物发酵 (1)无成形的细胞核减少 (2)泡菜中的亚硝酸盐含量仍然高于20毫 克千克的国家标准 7.(1)防止温度过高，将酒曲中的微生物杀死 (2)3甲和丙 (3)无成形的细胞核 (4)抑制 专项复习四材料分析题 1.(1)不是珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在 一起慢慢形成的，没有呼吸、繁殖等生命现象 (2)触手氧气(3)叶绿体线粒体细胞 质(4)大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能