微专题3 微生物-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册生物课时通(济南版2024)

微专题三 通专题 1.(2023·内江中考)科学家发现某种生物主要 由蛋白质和DNA组成，它必须寄生于活细胞 中才能增殖。下列选项中，与该生物结构相似 的是( ) A.噬菌体 B.草履虫 C.酵母菌 D.大肠杆菌 2.用腺病毒构建的载体可用于开发安全有效的疫 苗。下列对腺病毒的叙述，不正确的是( A.只由遗传物质构成 B.没有细胞结构 C.不能独立生活 D.用电子显微镜才能观察到 3.如图是病毒的结构示意图，决定病 毒侵染的细胞类型的是( A.内核中遗传物质的性质 B.外壳蛋白质的性质 C.外壳蛋白质和内核中遗传物质的性质 D.病毒的形态 4.破伤风是破伤风杆菌侵入人体伤口、并在伤口 内繁殖所引起的一种急性感染。下列关于破 伤风杆菌的说法不正确的是( A.没有叶绿体，不能进行光合作用 B.个体微小，需使用显微镜才能观察 C.结构简单，细胞内有成形的细胞核 D.繁殖迅速，可以依靠分裂进行生殖 5.如图所示为细菌的三种类型。下列有关说法 正确的是( 甲 乙 丙 A.甲是杆菌，乙是球菌，丙是螺旋菌 B.形态不同的细菌，基本结构也不同 C.细菌既有单细胞的又有多细胞的 D.所有种类的细菌都具有鞭毛和荚膜 一女年级上册生物写 数生物（答案P7) 6.如图是一位同学用放大镜观 察长了“黑毛”的馒头后，所绘 制的根霉示意图。你认为正 确的是() A.①内有大量孢子 B.②菌丝不能吸收有机物 C.根霉没有成形的细胞核 D.根霉是一种细菌 7.如图是我们经常食用的一种蘑 苗制 菇，叫作凤尾菇，也称平菇。下 列相关说法正确的是( A.凤尾菇菌褶内能产生大量芽孢，芽孢可发 育成新个体 B.凤尾菇与酵母菌细胞结构的差异大于其与 细菌的差异 C.凤尾菇有根、茎等器官，根的作用是吸收水 分和无机盐 D.凤尾菇不能自己制造有机物，只能利用现 成的有机物生活 8.(2023·淄博中考)人类对微生物的利用越来 越广泛。下列对应关系错误的是( A.甲烷菌—产生甲烷处理废水 B.乳酸菌—制作酸奶和醋 C.大肠杆菌一生产胰岛素 D.酵母菌一制作馒头和酿酒 9.下列微生物中，对自然界物质循环起重要作用 的是() A.侵染植物的病毒B.传染病致病菌 C.腐生的细菌和真菌D.寄生的细菌和真菌 10.(2024·滨州无棣县一模)制作酸奶、面包、陈 醋、泡菜等食品要用到不同的微生物。下列 说法不正确的是( A.制作酸奶需要乳酸菌，将牛奶加热煮沸是 为了杀死其中的杂菌 B.面包制作时，利用酵母菌产生了二氧化碳 气体使面包变得膨大松软 C.醋酸杆菌是酿造陈醋过程中需要的细菌 63 D.制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气，主要 是为了防止杂菌的侵入 1L.如图为某些真菌、细菌的结构模式图，仔细观 察，回答下列问题。 跑质 细胞 泡 甲 乙 内 (1)图甲中能够从营养物质中吸收有机物的 是 (填“①”“②”或“③”)。 (2)图乙中①的名称是 ,它是用于在 液体环境中运动的。 (3)图中属于原核生物的是 (4)酵母菌在良好的营养和生长条件下的主 要生殖方式是 生殖。 (5)与植物细胞相比，图甲、乙、丙三类生物细 胞中都没有 ,不能进行光合作用，只 能利用现成的有机物生活。 12.探究题》泡菜是我国传统发酵食品，泡菜制 作过程中产生的亚硝酸盐含量过高会影响人 体健康。为探究食盐水浓度对亚硝酸盐含量 和泡菜品质的影响，某兴趣小组在老师指导 下进行了相关研究（除食盐水浓度不同外，其 他条件相同且适宜)。 研究流程： 清洗萝卜→切段晾干一→装坛→加食盐水→密 封发酵→测亚硝酸盐含量→感官评分。 评价方法： 依据现代食品科学中感官评价标准对泡菜的 色泽、香气和滋味等进行评分。 研究结果： 食盐水 亚硝酸盐 感官 组别 浓度1% 含量/(mg/kg) 评分 甲 6 0.045 94 乙 8 0.068 90 丙 10 0.089 85 丁 12 0.102 83 (1)制作泡菜主要利用的微生物是 64 对泡菜坛密封，是因为该微生物能在 (填“有氧”或“无氧”)条件下将萝卜中的有机物 分解为乳酸。 (2)为提高实验结论的可信度，兴趣小组对每 组实验进行了多次重复并计算各组数据 的 ,得到了上述数据 (3)兴趣小组通过分析研究结果，建议用萝卜 制作泡菜时食盐水的适宜浓度为6%。他们 提出该建议的依据是 (4)日常生活中制作泡菜时，通常要加入少量 大蒜、姜等香辛料。兴趣小组欲进一步探究 大蒜能否降低泡菜中亚硝酸盐含量。为此， 他们以甲组为对照，又设计了一组实验进行 验证，这两组实验的变量是 3.阅读材料，回答下列问题。 材料一酸奶在生活中很受大家的喜爱，我 们之所以能喝到酸奶，主要归功于乳酸菌的 发酵。酸奶经过发酵后，原有的乳糖部分转 变成乳酸，但仍保留有部分的乳糖，所以形成 特有的酸甜风味。 材料二食用茵是指子实体硕大、可供食用 的大型真菌，通称为蘑菇。中国的食用菌资 源丰富，也是最早栽培、利用食用菌的国家之 一，1100多年前已有人工栽培木耳的记载。 材料三有研究表明，人的肠道里的病毒能 够帮助人类控制肠道菌群的平衡。腺病毒能 引起呼吸道的感染，但是却可以作为基因治 疗的载体，经过重组的腺病毒被广泛用于疫 苗的研究工作中。 (1)材料一中的乳酸菌属于 (填“细 菌”或“真菌”)，其生殖方式是 (2)木耳的体细胞没有叶绿体，只能利用现成 的有机物生活，这种营养方式属于 (填“自养”或“异养”)。 (3)病毒结构简单， (填“有”或“没 有”)细胞结构，由 组成。 (4)根据病毒的寄生细胞的不同可将病毒分为 三大类，腺病毒属于 优学案课时道(2)B滤去细菌的汁液中还存在烟草花叶 病毒 (3)植物不能存活，因为烟草花叶病毒属 于植物病毒，只能寄生在植物细胞内 第二节细菌是原核生物 【通教材】 1.单微小高倍电子 2.(1)固体培养基肉眼可见 (2)形状边缘质地颜色稳定 3.球状杆状螺旋状 4.鞭毛荚膜细胞膜遗传物质 细胞质 5.(1)细胞核没有原核 (2)细胞核真核 6.不能(1)腐生(2)寄生(3)有机物 7.有8.分裂9.有益危害 【通基础】 1.A2.A3.C4.C5.A6.B 【通实验】 7.B 【通能力】 8.A9.D10.D11.C12.A13.D 14.C15.B16.C 17.(1)细胞壁细胞膜细胞质遗传物质 (2)保护(3)①(4)没有 18.(1)鞭毛(2)寄生(3)等量该中药提取 液能够抑制或杀灭幽门螺杆菌 19.(1)单细胞芽孢(2)菌落 (3)升高下降15℃条件下通臭氧7分钟 【通素养】 20.(1)2、4教室空气笔帽 (2)需要保证变量唯一 (3)教室空气中和笔帽上都有细菌和真菌 第三节真菌是真核生物 【通教材】 1.细胞壁细胞膜细胞质细胞核 2.核膜成形的细胞核真核 4.有机物(1)腐生(2)寄生 5.(1)有氧无氧(2)有氧 6.(1)出芽(2)孢子断裂片段 7.(1)①霉菌酵母菌②抗生素青霉素 细胞壁③食用中药材 (2)①患病②真菌③黄曲霉毒素 8.腐生二氧化碳水物质循环 【通基础】 1.D2.C3.B4.A5.C6.B 【通实验】 7.(1)4细胞核(2)①孢子腐生 (3)具有成形的细胞核 【通能力】 8.D9.C10.B11.A12.D13.C 14.D15.A16.D17.A 18.(1)多(2)③(3)菌盖菌柄(4)孢子 19.(1)D(2)对照不含青霉 (3)青霉(4)没有成形的细胞核 【通素养】 20.(1)两甲乙 (2)让空气中的霉菌孢子落在面包上 乙放在低温、干燥条件下（合理即可） (3)除不放面包外，其他条件均与装置乙 相同 微专题三 微生物 【通专题】 1.A2.A3.A4.C5.A6.A 7.D解析：凤尾菇属于真菌，菌裙内能产生大 量孢子，孢子可发育成新个体，A错误：凤尾 菇与酵母菌都属于真菌，它们细胞结构的差 异小于其与细菌的差异，B错误；凤尾菇没有 根、茎、叶的分化，C错误。 8.B9.C10.D 11.(1)③(2)鞭毛(3)乙(4)出芽 (5)叶绿体 12.(1)乳酸菌无氧(2)平均值(3)使用 6%的食盐水制作的泡菜亚硝酸盐含量最 低，且感官评分最高(4)大蒜 13.(1)细菌分裂生殖 (2)异养 (3)没有蛋白质和遗传物质 (4)动物病毒 章末总结 【通中考】 1.B2.B3.A4.A5.B6.C7.D 8.(1)豆浆没有成形的细胞核(2)酵母菌 接种(3)制造无氧的环境，有利于酵母菌的 发酵(4)被杂菌污染(5)利用甲烷菌净化 污水（合理即可） 9.(1)乙(2)是否洗手（合理即可） (3)洗手能减少手上细菌数量（合理即可） (4)重复实验（或增加培养装置数量同步实 验，合理即可) 第四章科学分类有助于认识和研究生物 第一节依据生物的特征进行分类 【通教材】 1.相似性2.分类 3.形态结构生理功能繁殖方式 4.花果实种子 5.形态结构生理功能 6.形态结构特征 【通基础】 1.A2.D3.D4.C5.D 【通能力】 6.C7.B8.C9.C10.B 11.B解析：若a为水杉，则植物的分类依据为 有无花和果实，A错误；若a为松叶蕨，则植 物的分类依据为有无种子，C错误；若b为 百灵鸟，则动物的分类依据为是否胎生，D 错误。 12.A13.D14.A 15.(1)D水绵(2)苔藓 (3)种子C(或玉米) 16.(1)体温是否恒定体内有无脊柱(2)鳃 梭形(3)气囊1肺(4)湿润的体壁 气门(5)胎生哺乳(6)B 【通素养】 17.(1)胎生孢子繁殖(2)节肢蜻蜓、蛱蝶 (3)b被子(4)B鹊(5)F(6)鱼 第二节“种”是生物分类的基本单位 【通教材】 1.界门纲目科属种界 2.种 3.相似生殖能力 4.多大少少小多 5.相似差异分类单位 6.分类地位亲缘保护 【通基础】 1.B2.D3.C4.C5.B6.A 【通能力】 7.D8.C9.D10.C11.B12.C13.D 14.(1)界少大种多小 (2)蟹、鸡、牛、马鹿(3)长颈鹿牛（或骆 驼、羊等) (4)四界、门、纲、目(5)日 【通素养】 15.(1)家鸽狗鲫鱼鲸蝗虫蚯蚓蛔 虫苹果松树海带肾蕨苹果 (3)鲸狗 章末总结 【通中考】 1.C 2.C解析：P是水生无脊椎动物，而鱼类和两 栖类属于脊椎动物，A错误；Q是陆生无脊椎 动物，一般不用肺呼吸，如蚯蚓用体壁，蝗虫 用气管等，B错误；R是皮肤裸露的脊椎动 物，如两栖动物，生殖发育离不开水，C正确：