1.2 第1课时地球的形状和大小地球的模型地球仪-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册地理课时通(人教版2024)

优针学案 参考答案 L课时诲」 七年级·上乐：地担·P 第一章地球 2.①6371②4万③5.1亿 第一节地球的宇宙环境 二、1.比例 【通教材】 2.颜色陆地 一、1.恒星 3.地球的面貌 2.(1)略。 4.①地轴②北极③纬线④经线⑤南极 (2)金星火星 【通基础】 3.温度水 1.C2.B3.C4.B5.B6.C7.C 二、2.神舟五号 【通能力】 【通基础】 8.B9.C10.C11.D解析：第8题，地球仪是人 1.A2.B3.C4.A5.B6.D 们按照一定的比例，仿照地球形状，缩小而制作的模 【通能力】 型，地球仪有大有小，但实际上地球很大，如地球的 7.A8.A解析：第7题，地球位于太阳系之中，地球 平均半径约6371千米，地球的最大周长约4万千 是太阳的八颗行星之一，离地球最近的行星是金星。 米，地球的表面积约5.1亿平方千来，从北极到南极 第8题，日地距离适中，故地球上有适合生命存在的 远超6378千米。第9题，读图可知，a是北极，点， 温度：地球的体积、质量适中，能够形成稳定的大气： b是赤道，c是南回归线，d是一条经线。第10题， 地球上有液态水：八颗行星各行其道，互不千扰，有 地球仪上的线和地轴在现实生活中不存在，是人们 着安全的宇宙环境。 虚构的：地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定的 9.D10.A 比例缩小而制作的模型：地球仪上的地理事物与现 11.(1)恒星(2)铁饼(3)4(4)地球 实生活中有很大的差异。第11题，在地球仪上，表 【通素养】 示海洋的颜色通常采用蓝色。 12.(1)地球位于银河系中的太阳系，是太阳系八颗行 12.D13.D14.C15.D 星中距离太阳由近及远的第三颗行星 16.D17.C解析：第16题，地球仪是人们仿照地球 (2)因为X星球距离地球约5.29光年，信息从该星 的形状，按一定比例缩小制作的地球模型，可以了 球传到地球已用了5年多的时间，当地球上的信息 解地理事物的分布。第17题，甲、乙连线为地轴， 传到该星球时，时间已是10年以后了，那时该星球 她轴与水平面的夹角大致为66.5°， 已经毁灭。 18.①不会②会③曲面 (3)该星球应具备的基本条件：充足的水、恰到好处【通素养】 的大气厚度和大气成分、适宜的光照和温度范19.(1)赤道北极南极 围等。 (2)地轴66.5 第二节地球与地球仪 (3)①地球仪是一个正圆的球体，地球是一个两极 第1课时地球的形状和大小 稍扁、赤道略鼓的不规则球体：②地球仪有地轴，地 地球的模型—地球仪 球上没有地轴：③地球仪上有经纬网和经纬度，地 【通教材】 球上并不存在经纬网和经纬度。 一、1.球体 (4)100000 (5)71428571429 14.C15.A16.C17.B 第2课时经线和经度纬线和纬度 18.(1)北不能(2)A(3)文昌(4)酒泉 利用经纬网定位 【通素养】 【通教材】 19.(1)(40N,150°W)(或北纬40°，西经150). 一、1.(2)半圆弧 (2)A东(3)小明说得对。因为该船位于台风 2.(1)描图略0°(2)西经W东经E 中心的东北方，与台风中心的移动方向一致，且距 (3)180°20W40°E(4)20°W160E 离台风中心比较近，可能会受到台风的影响。 二、1.(1)南北极(2)赤道(3)圆圈短东西 (4)(66.5S,30E) 2.(1)描图略0°(2)北纬N南纬S 第三节地球的运动 (3)低中高(4)赤道 第1课时地球的自转 三、(60N,20W)(20S,40E) 【通教材】 【通基础】 一、地轴自西向东一天逆顺 1.B2.A3.C4.B5.B6.C7.D 二、1.（标注略。提示：阴影部分为黑夜，自转方向为自 【通能力】 西向东)》 8.C9.A10.B解析：第8题，读图可知，在经纬网 2.自转 图中，横着的线表示韩线，其中韩度向北增大的为北 3.早 韩，纬度向南增大的为南纬。竖着的线表示经线，其【通基础】 中经度向东增大的为东经：经度向西增大的为西经，1.A2.B3.C4.C5.A 因此，台风的中心位置最接近的地理坐标是(38N, 【通能力】 154E)。第9题，纬线指示东西方向，经线指示南北6.A7.A 方向，6日5时后，“妮如”大致的移动方向是往东北8.C9.A解析：第8题，一天中从日出到日落，暮针 方向。第10题，韩线长度规律是从赤道向两极越来 影子长度变化规律为先变短后变长。因此，一天中， 越短，故韩线甲乙和丙丁实际长度的比较是甲乙小 晷针影子有规律的变化是由于地球的自转运动。第 于丙乙。 9题，读图可得，一天中太阳东升西落，而日晷是利 1L.C12.B13.A解析：第11题，在经纬网地图 用晷针的影子在晷面上移动的位置来显示时刻变 中，经线指示南北，纬线指示东西，故从娄底往东北 化，所以晷针日影的方向变化规律是按顺时针自西 方向到达杭州。第12题，在地球仪上，连接南北两 向东转动。 极的半国孤叫作经线，所有经线长度相等，经线指10(1)不透明 示南北方向：把与赤道平行的圆图叫作纬线，纬线 (2) 指示东西方向。30°N所在纬线呈圆形，①正确： 120E所在经线为半圆孤，②正确；沿120°E一直 向北能到北极，点，③错误：沿30°N一直向东可以回 到出发点，①正确。第13题，韩线图的大小不等， 赤道为最大的纬线阖，从赤道向两极纬线图逐渐缩 小：①区域韩度位置低，实际范国大，故①②两个阴 (3)逆时针顺时针(4)昼夜更替(5)A 影区域的实地面积是①大于②。 (6)极昼 2第二节地球与地球仪 第1课时 地球的形状和大小地球的模型一地球仪（答案P1) 通教材●>30>9>>>2>>>>9>> 一、地球的形状和大小★☆☆ 二、地球的模型一地球仪★★★ 1.人类对地球形状的认识过程 1.定义：人们仿照地球的形状，按照一定的 把它缩小，制作的地球模型。 2.表示：人们用不同的 、符号和文字表 示 、海洋、山脉、河湖、国家和城市等 地理事物的位置、形状及名称等。 3.作用：可以方便我们知道 ④ 了解地球上一些地理事物的分布特征。 ①古人凭直觉一“天圆地方”→②根据太阳、月 4.地球仪上重要的点和线 球的形状，推测地球也是个球体→③麦哲伦船队 首次环球航行，结束了人们关于“地方”与“地圆” 争论→④地球卫星影像确证地球是一个 2.地球的大小 ③ 平均半径约) 千米 ⑤ 最大周长约 千米 表面积约3) 平方千米 在图中填注北极、南极、经线、纬线、地轴。 《通基础》>>炒》2%> 知识点1地球的形状和大小 1.如图为航天员拍摄的地球照片，由此看出地球 新素材·中国科技》2024年 的形状是() 4月25日，神舟十八号载人飞船 A.圆形 B.椭圆形 进入预定轨道，航天员乘组状态 C.球体 D.立方体 良好，发射取得圆满成功。据 2.能够证明地球真实形状的地理事实和现象 此，完成1~2题。 有() 一七年级上带地理 ①直观感受天圆地方②月食现象 ③麦哲 伦船队环球航行④哥伦布“发现”美洲大陆 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ (2024·临沂期中)地球是巨大的，又是渺小的。 下面为地球的大小示意图。据此，完成3一4题。 地理 平均半径约6371下米 新考向·地理实验》地理活动课上，某中学地 最大周长约4方千米 理实践小组选用乒兵球、铁丝、胶布、橡皮泥等材 料制作了简易的地球仪（如图）。据此，完成6一 衣面积约5.1亿平方千米 7题。 3.现在人造卫星精确测量出了地球的大小。以 下不能描述地球大小的是( A,地球的平均半径 B.地球的表面积 C.地表的海陆比例 D.地球的赤道周长 6.在地球仪上，①所示的地理事物名称是( 4.跨学科·数学太阳直径大约是1392000千 A.本初子午线 B.北回归线 米，大致为地球直径的( ) C.赤道 D.北极圈 A.11倍 B.110倍 7.图中乒乓球顶部，铁丝穿过的点a叫作( C.1100倍 D.11000倍 A.南极 B.地轴 知识点2地球的模型一地球仪 C.北极 D.太阳直射点 5,核心素养·地理实践力》在地理课上选择下列 物品制作地球模型，最适合的是( 4通能力 >》>>>>>>>>>>>>>>> (2024·济宁期末)“动手”学地理。为培养 9,制作出地球仪，还要正确认识地球仪。下面对 地理实践力，某校七年级学生在老师指导下动手 地球仪上地理事物的判断，有误的是( :这是北极点 自制了简易地球仪。据此，完成8一11题。 8.同学们制作的地球仪半径只有8厘米，但实际 上地球的大小是() A.地球的平均半径约8848.86千米 b:这是道 d:这是一条阀 B.地球的赤道周长约4万千米 这是南极阁 C.地球的表面积约6亿平方千米 D.从北极到南极约6378千米 A.a B.b C.c D.d 优种学擦说阴送 10.下列说法可信的是() A.远航的船舶逐渐消失在地平线下 A.地球仪上的线在现实生活中存在 B.“神舟十八号”拍摄的地球照片 B.地球仪转动的轴在现实中存在 C.人往高处走，水往低处流 C.地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定 D.“科学号”海洋科考船环球航行成功返回 的比例缩小而制作的模型 15.如果该航舰保持直线前进直达地心，那么他 D.地球仪上的地理事物与现实生活中一模 们“遁地”穿行的距离约为() 一样 A.16371千米 B.40000千米 11.在地球仪上，表示海洋的颜色通常采 C.12742千米 D.6371千米 用() 地球仪是地球的模型。读地球仪示意图，完 A.白色 B.黄色 成16~17题。 C.红色 D.蓝色 (2024·青岛月考)读地球基本数据图，完成 12~13题。 平均半径约 637i千米 16.使用地球仪，可以( 地心 A.认识山脉高度 B.知道海洋水深 热s颦米 最大周长 C.计算地球的面积 D.了解地理事物分布 17.甲、乙连线与水平面的关系是() A.垂直 B.平行 12.假设要给地球量身定做一件“外衣”，则所需 C.保持66.5的夹角°D.保持23.5的夹角 布料的面积约为( 18.核心素养·地理实践力》阅读图文材料，完成 A.6357km B.6378km 表格。 C.4万km2 D.5.1亿km 13.假设要给地球量身定做一条“腰带”，则“腰 “消失的图片”实验过程 带”的长度约为( 1.实验操作需要两名同学。其中一名同学眼睛 A.6357千米 B.6371千米 与桌面同高，另一名同学将图片立在桌面上缓慢 C.6378千米 D.4万千米 后移（如图甲）。 (2024·商洛期未)在某电影中，“地心航员” 2.用张开的伞代替桌面再做一次上述实验，负责 观察的同学眼睛与伞顶同高（如图乙）。 计划驾驶一艘前所未有的地心航舰，载着一群科 学家，从美国洛杉矶出发，深入地心引爆核弹，让 地球核心再度转动，避免地心毁灭导致世界末日 的到来。据此，完成14~15题。 14.人类经过漫长的探索，认识了地球的形状。 下列哪种说法不能说明地球是个球体( 图 图 一七女年级上册地理：司 实验甲 实验乙 续表 类比 在海边跳望从远处驶来的帆船，总是先看到 纸片在桌面上后移，观 纸片在伞面上后移， 实验 生活 桅杆，后看到船身 察到纸片① 观察到纸片② 记录 (填“会”或“不会”)慢 (填“会”或“不会”)慢 通过实验“消失的图片”，结合现实生活中相 实验 似的现象，证明地球表面如同伞面一样是 慢消失 慢消失 结论 个③ (填“平面”或“曲面”) 0通素翁》89>2299%> 19.核心素养·地理实践力某中学地理兴趣小组 (2)铁丝弯成倾斜直线，该倾斜的直线代表 学习完地球和地球仪的相关知识后，进行了 ,与水平面保持 度角。 制作简易地球仪的方法探究。 (3)用乒乓球制作的这个简易地球仪半径只 有2厘米。根据你制作地球仪的过程和你对 地球的认识，说说地球仪和地球有什么区别。 0 【准备材料】 乒乓球、笔、铁丝、胶布、橡皮泥等。 【制作步骤】 第一步：如图①所示，在乒乓球的中部用 笔画上一个圆圈；在a、b两点各钻一个小孔， 使小孔到圆圈上各点的距离相等 第二步：用铁丝弯成一个半圆的形状和 一个倾斜的直线形，折成地球仪支架，如图② 所示。注意所弯的半圆要比乒乓球略大 【迁移应用】 一些。 (4)我们操场的跑道一圈长400米，地球的最 第三步：把乒兵球用倾斜的铁丝穿起来。 大周长约相当于 个跑道的总长 第四步：在图③中的倾斜铁丝两头，即a (5)一个标准足球场的尺寸是68米×105米， 和b处，用胶布襄几圈，这样可以把乒乓球固 面积为7140米，地球的表面可修建 定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动。 个这样的足球场。 第五步：在图③中c部位，包上一些橡皮 泥，使做好的地球仪不会翩倒。 【合作探究】 (1)在乒乓球中部画的圆圈表示 ,a、b 两处分别代表 和 优学棒课阴避一