第10章 重点实验突破-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册物理同步练测（北师大版2024）

同步练测·九年级物理·北师版·上册 【能力提升练】 1.B [解析]A.装置在工作的过程中，由于存在摩擦， 克服摩擦力做功，机械能转化为内能，所以机械能会 变小，故A错误；BC.如果没有能量补充，机械能会 逐渐变小，装置最终会停下来，故B正确，C错误； D.装置在运动的过程中，小球的高度会发生变化， 重力势能发生改变，速度发生变化，动能发生改变， 有重力势能和动能的转化，故D错误。故选B。 2.C [解析]用火种引燃木柴的过程是热传递，是能 量的转移；钻木取火的本质是通过做功把机械能转 化为内能，两者原理不同，故A错误；木柴燃烧的过 程，本质是化学能转化为内能的过程，故B错误；只 要存在温度差，就会发生热传递，锅能向酒料传递热 量，是因为锅的温度高于酒料的温度，故C正确；熬 制过程中需要不断地搅拌，目的是使酒料受热均匀， 同时避免粘锅，故D错误。故选C。 3.D 4.C 5.D 6.内 保持不变 7.②③⑤ ①④ 8.内 电 9.(1)动(2)大于(3)能量守恒定律 重点实验突破 1.(1)速度 质量(2)0.04 甲 大(3)速度 (4)错误 2.【猜想假设】速度 质量【进行实验】大 【分析论证】质量一定，物体的速度越大，动能越大 【实践应用】超载 3.(1)纸盒滑动距离的远近(2)物体质量 (3)不赞同 物体被弹出去后，球形物体与接触面 的摩擦为滚动摩擦，方形物体与接触面的摩擦为滑 动摩擦，题图(a)(b)或题图(c)(d)中物体撞击纸 盒时的速度并不相同 4.(1)受热均匀(2)醋 醋 (3)温度越高，分子运动越剧烈(4)更强 5.(1)质量(2)等于 a (3)5:4 6.(1)控制水和煤油的质量相同(2)等于 (3)加热时间(4)煤油 水 水 2.1×103 章末复习训练 【知识框架构建】 ①对外做功 ②焦耳 ③J ④运动( 【教材图片梳理】 ⑤质量 ⑥速度 ⑦质量 ⑧高度 ⑨弹性形变 ⑩做无规则运动 ①引力 ?斥力 ?分子动能 ?分子势能 15质量 16温度 ?物质种类 8状态 ?做功 20热传递②1热量22质量 23温度 24J/(kg·℃) 25Q=cm△(26内能 27机械能 28吸气 29压缩 30做功 ③排气 ③2内能 33机械能 34化学 35内 36完全燃烧 ③7质量 9=9m 39J/kg 40转化 41转移 ④2保持不变 ④3不可逆 弹性 弹性形变 弹性形变程度 分子在不停息地做无规则运动 热水 温度 增大 做功 吸气 压缩 做功 排气 做功 内机械 【真题检测训练】 1.D 2.B 3.动 不变 4.A 5.B 6.热传递 做功 7.比热容 增大 8.(1)电加热器(2)质量 吸收热量 (3)乙(4)4.2×103 9.D 10.做功 40 11.B 12.2.268×10?7.56 [解析]标准大气压下，水的沸点是100 ℃,水的质 量：m =600 g=0.6 kg,水吸收的热量：吸= C水m(t-to)=4.2×103J/(kg·℃)×0.6 kg× (100℃-10℃)=2.268×10?J;不计热量损失，酒 精完全燃烧放出的热量：Q放=Q吸=2.268×10?J; 由Q放=mq可知，需要完全燃烧酒精的质量：m酒精 90n=3×183J93=0.0756k8=7 56g。 ·6· 第十章 机械能、内能及其转化 重点实验突破 [答案 P6] 实验1 探究影响动能大小的因素 ·实验突破一 1.实验方法：控制变量法、转换法。 2.实验器材：斜面、不同质量的小球、木块、木板等。 3.实验结论：物体的动能与物体的质量和速度有关，质量 越大，速度越大，物体的动能越大。 4.实验通过比较小球推动木块移动的距离比较物体的动 能大小。木块被推动的距离越长，物体的动能越大。 5.控制变量法的应用： (1)通过改变小球下滑的高度改变小球的速度。 (2)实验中需要保持平面和斜面的粗糙程度不变。 1新素养(云南砚山一模)在探究“物体动能与质 量和速度的关系”实验中，如图甲所示，将钢球 从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时， 撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。 钢球 木块 S T五 7 6200( 甲 乙 1题图 实验 钢球的 钢球下摆的 木块滑行 次数 质量/g 高度h/cm 的距离/cm 1 20 20 25 2 40 20 45 3 60 20 (1)从表中数据可以看出，实验中控制了钢球的 ______相同，从而探究动能与_____的 关系。 (2)第1次实验时若不考虑能量损失，钢球对木 块最多可做_______J的功(g取10N/kg); 第3次实验时，木块被撞后在木板滑行无法 记录数据，需要重做第3次实验，甲同学建 议换用较长的木板(粗糙程度相同),乙同学 建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢 球下摆的高度，若要将第3次实验数据与前 两次比较，你认为应当采用____同学的 建议。由上述实验数据和现象可得出结论： 在速度一定时，物体的质量越大，动能 越____。 (3)小华将实验装置改进成图乙所示，利用质量 相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后由 静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段 距离进行比较，来研究铁球动能大小与 的关系。 (4)小华还想用质量不同的铁球将同一弹簧压 缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块， 探究铁球的动能大小与质量的关系，这个设 计方案是_______(选填“正确”或“错 误”)的。 2(天津)兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与 汽车的动能大小有关，于是他们进行了如下 探究。 pm 51 h L 甲 h2" S2 乙 26om 53 Ne 丙 2题图 【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关? 【猜想假设】由“十次车祸九次快”可猜想：汽车 的动能可能跟_____有关；由“安全驾驶莫超 载”可猜想：汽车的动能可能跟_____有关。 【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用 金属球模拟汽车，让金属球从斜槽的某一高度 由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块 撞出一段距离。物块被撞击得越远，说明金属 球到达水平面时的动能就越_____。 【分析论证】分析甲、丙两图的实验现象，可以初 步得到的结论是_____ _________ 【实践应用】用甲、乙两图的实验现象所得到的 结论，可以解释汽车_______(选填“超载”或 “超速”)行驶时危险性大的原因。 3某小组同学为了探究运动物体做功本领的大小 与哪些因素有关，从实验室借用了弹射器、纸 盒、质量与形状不同的物体(已知m甲=m丙< m乙=m),在同一水平地面上进行了实验。实 验中，纸盒的初始位置始终相同，利用弹射器控 制每次物体弹出时的速度相同，实验过程与结 果如图(a)(b)(c)(d)所示。 弹射纸盒初 纸盒与物体 弹射 纸盒初 纸盒与物体 物体甲 始位置 最终位置物体丙 始位置 最终位置 ) (a) (b) 弹射 纸盒初 纸盒与物体 弹射 纸盒初 纸盒与物体 物体乙始位置最终位置 物体丁始位置 最终位置 (c) (d) 3题图 21见此图标眼抖音/微信扫码 领取配套资源稳步提升成绩 同步练测·九年级物理·北师版·上册 (1)本实验通过观察_ 来 比较运动物体做功本领的大小。 (2)图(a)(c)或图(b)(d)是在研究运动物体做 功本领的大小与______ 的关系。 (3)他们分析比较图(a)(b)或图(c)(d)后认 为：质量、速度相同的不同物体，球形的物体 比方形的物体做功本领更大。你 (选填“赞同”或“不赞同”)他们的观点，你 的理由： 实验2 比较不同物质的吸热情况 ·实验突破 (1)控制变量法的应用： ①选择质量相同的不同物质。 ②选择两个相同的热源，以保证相同时间内释放的热 量相同。 ③实验方案有两种：一是控制加热时间相同，通过比较 升高的温度来判断物质吸热能力的强弱(温度升高 多的吸热能力弱);二是控制升高的温度相同，通过 比较加热时间的长短来判断物质吸热能力的强弱 (加热时间长的吸热能力强)。 (2)转换法的应用：通过加热时间的长短来反映物质吸收 热量的多少。 4(牡丹江)小智学习了比热容的知识后，想知道 家里的陈醋和大豆色拉油哪个吸热能力强。他 把质量和初温都相同的醋和油，装入相同的试 管，放入沸水中加热，如图所示。 (1)放入沸水中加热的好处是___ (2)小智记录的实验数据如下表： 加热时 间t/s 0 20406080 100120140160180⋯ 物体 油32353842465054586165⋯ 的温 度t/℃醋32 343739 41 4345475052⋯ 分析数据可知，质量相同的醋 和油升高相同的温度，需对 ______加热更长时间，说明 ______吸热能力强。 醋 油 (3)在实验过程中，小智感觉“醋 味”格外的浓烈，原因是_____ o 4题图 (4)实验结束后，小智发现醋的质量减小了，醋 实际的吸热能力应_______(选填“更强” 或“更弱”)。 5 (湖北武汉期中)某同学利用如图甲所示的装置 比较a、b两种液体吸热的情况： 水 食用油 甲 温度/℃ 60 50 40- a 30- b 20 10 0- 1 23456时间/min 乙 5题图 (1)实验中应量取_____相等的两种液体，分 别倒入相同的烧杯中，用相同规格的电加热 器加热。 (2)图乙是该同学根据实验数据绘制的图像，给 a、b两种液体同时加热6 min,a液体吸收的 热量_____(选填“大于”“等于”或“小 于”)b液体吸收的热量。分析图像可知：质 量相等的液体a和b,升高相同温度时， ______吸收的热量多。 (3)物理学中用比热容表示物质的吸热能力，由 图像可知，a、b两种液体的比热容之比 是____。 6 小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热(图 甲),以探究水和煤油的吸热能力。(不考虑热 量损失) 水 出 煤油 温度/℃ 煤油 108 98 水 88 78 68 05 101520时间/min 甲 乙 6题图 (1)本实验需要用到天平这一测量工具，目的 是_ (2)加热10 min,水吸收的热量_____ (选填 “大于”“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。 (3)实验中，是通过比较_____来间接反映水 和煤油吸收热量的多少。 (4)根据实验数据小明作出了水和煤油的温度 随加热时间变化的图像(图乙)。分析图像 可知，水和煤油吸收相同热量时，温度升高 较多的是_________;若使两者升高相同的温 度，则_______吸收的热量较多；若在这两 种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却 剂，____冷却效果更好。若水的比热容 为4.2×103J/(kg·℃),由图像可知，煤油 的比热容是_______J/(kg·℃)。 22 0 见此图标眼抖音/微信扫码 领取配套资源 稳步提升成绩