内容正文:
第十三章 内能
第2课时 热量的计算
《基础巩固练
[答案 P1]
知识点○热量的计算
① 水壶中装有初温为80℃的水,放置一段时间后,
水的温度变为60℃。已知该过程中水放出的热
量为2.1×10?J,则水的质量为_____kg。
[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
2[教材题改编]有一根烧红的铁钉,温度为800℃,
质量为2g,铁钉放出717.6J的热量后,温度将降
低到____℃。[c铁=0.46×103J/(kg·℃)]
3[教材“想想议议”改编]我国北方楼房中的暖气
采用水作为介质,小明家的暖气管路中每天会
有1t的水流过。若流进房间暖气管路的水温是
60℃,流出的水温是50℃,则这些水每天可以
给房间供热______J。若流进、流出小亮家暖
气管路的水温与小明家完全相同,但小亮家的
水供热量为小明家的1.5倍,则小亮家里的暖气
管路中每天会有_____t的水流过。[c水=
4.2×103J/(kg·℃)]
4 已知水的比热容为4.2×103J/(kg·℃),则质
量为2kg的水,温度由20℃升高到30℃时吸收
的热量是多少?
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5如图所示是一款鱼缸加热棒,通过加热棒控制
水温,可为鱼儿提供舒适的环境。已知鱼缸中
装有40kg水,用该加热棒加热时,缸内水的温
度从17℃升高到27℃,假设加热棒产生的热量
全部被水吸收,则加热棒产生的热量为多少?
[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
5题图
6[易错题]某太阳能热水器中装有50L的水,某
天在阳光的照射下,该热水器中水的温度从
25℃升高到45℃,这些水吸收了多少热量?若
热水器中水的温度从25℃升高了45℃,水吸收
的热量又为多少?[水的密度为1.0×103kg/m3,
水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]
3
同步练测·九年级物理(上册)
[答案 P1]
能力提升练
① 小夏在探究物质的放热能力与哪些因素有关
时,分别用质量相等的水和某种液体进行了实
验(c水>C液),并对实验数据进行了图像处理,如
图所示。实验中,水和这种液体在相同时间内
放出的热量相等。分析图像可以得出( )
↑温度/℃
60
50
40
30- 甲
20
10- 乙
0 5 10 15 20时间/min
1题图
A.甲物质是水,c乙=2.1×103J/(kg·℃)
B.甲物质是水,cz=1.4×103J/(kg·℃)
C.乙物质是水,c甲=2.1×103J/(kg·℃)
D.乙物质是水,c甲=4.2×103J/(kg·℃)
2 新情境 如图所示,“曲水流觞”是古
代文人墨客诗酒唱酬的一种雅事。
使酒盏漂浮在清冽的溪水上随溪流
动,会降低酒的温度;酒盏里质量为 2题图
100g的酒在漂流过程中,温度从30℃降低至
25℃,会放出_____J的热量。[c酒=3.4
×103J/(kg·℃)]
3 新素材如图所示是陕西历史博物馆收藏的汉
代铁剑,古代工匠锻造时,先将一块质量为500g
的铁块加热到620℃,然后反复锻打,在此过程
中铁块的比热容_____(选填“会”或“不
会”)发生改变。锻打成型后,将620℃的铁剑放
入水中淬火,冷却到20℃,此过程中铁剑放出的热
量为____J。[c铁=0.46×103J/(kg·℃)]
温度/℃
60 另一种液体
50
40
水
30
20
10
0- 48 121620时间/min
3题图 4题图
4小丽用相同的电加热器分别对质量为0.2kg的
水和0.3kg的另一种液体进行加热,得到的实
验数据如图所示,则水在16 min内吸收的热量
为_______J,另一种液体的比热容为_____
___J/(kg·℃)。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
5 为了比较A、B两保温杯的保温性能,小红在两
个保温杯中分别倒入0.2kg相同温度的热水,
用温度计测量其初温为t?,示数如图甲所示,t?
=___℃。绘制水温随时间的变化图像如
图乙所示,A杯中水放出的热量为_____J,保
温性能更好的是____(选填“A”或“B”)杯。
to
温度
B
25℃
A
重
70 0 时间
甲 乙
5题图
6(六安期中)母亲节这天,小明同学准备给妈妈洗
脚,盆里有质量为2kg、初温为20℃的冷水,现在
想兑成45℃的温水,需要往盆中加入多少千克温
度为95℃的热水?[c水=4.2×103J/(kg·℃),
不考虑热量散失]
素养拓展练
7学过比热容的知识后,小方为了测量炉温,设计
了一个方案:将质量为100g的铁块放在炉内加
热一段时间,温度与炉温相同时取出,并立即放
入质量为250 g、温度为20℃的水中,水温最后
升高到60℃(不计热量损失)。通过此方案,请
计算出炉内温度。[c水=4.2×103J/(kg·℃),
C铁=0.46×103J/(kg·℃),结果保留整数]
4| 成绩
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参考答案及解析
学升·同步练测·九年级物理(上册)
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第十三章 内能
第1节 热量比热容
第1课时 比热容
【基础巩固练】
1.(1)相同 相等 加热时间
2.C 3.D 4.C 5.C 6.C
【能力提升练】
(2)质量(3)长 大于(4)水
1.B 2.A 3.D
4.较大 较小 调节气温
5.较小 不变
6.丙[解析]金属块丙下方的石蜡熔化得多,说明金
属块丙放出的热量多。甲、乙、丙的初温相同,三个
金属块与石蜡发生热传递,达到热平衡时,三个金属
块的末温与石蜡的末温相同,即三个金属块的末温
也是相等的。甲、乙、丙三个金属块的质量、温度的
变化量相等时,金属块丙放出的热量最多,所以金属
块丙的比热容最大。
7.(1)温度计的玻璃泡接触了烧杯底
(2)使水和沙石受热均匀
(3)小
(4)各小组所用水和沙石的质量不同(或酒精灯的
火焰大小不同)
(5)吸收的热量相同 温度的变化
素养拓展练
8.ABD
第2课时 热量的计算
【基础巩固练】
1.2.5 2.20
3.4.2×10?1.5
4.解:水吸收的热量:
Q吸=cm(t-t?)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×
(30℃-20℃)=8.4×10?J。
答:质量为2kg的水,温度由20℃升高到30℃时吸
收的热量为8.4×10?J。
5.解:由Q=cm△t可知,水吸收的热量:
Q吸=cm(t-t?)=4.2×103J/(kg·℃)×40kg×
(27℃-17℃)=1.68×10?J,
加热棒产生的热量全部被水吸收,则
Q放=Q吸=1.68×10?J。
答:加热棒产生的热量为1.68×10?J。
6.解:水的体积:V=50 L=0.05m3,
水的质量:
m=pV=1.0×103kg/m3×0.05m3=50kg,
若水的温度从25℃升高到45℃,
则这些水吸收的热量:
Q吸1=cm(t-t?)=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×
(45℃-25℃)=4.2×10?J,
若水的温度升高了45℃,则这些水吸收的热量:
Q吸2=cm△t=4.2×103J/(kg·℃)×50kg×45℃=
9.45×10?J。
答:该热水器中水的温度从25℃升高到45℃,这些
水吸收了4.2×10?J的热量;若热水器中水的温度
从25℃升高了45℃,水吸收的热量为9.45×10?J。
【能力提升练】
1.A 2.1 700 3.不会 1.38×10?
4.2.52×10? 1.4×103
5.75 4.2×10? B
6.解:冷水吸收的热量:Q吸=c水m(t-t冷)=4.2×
103J/(kg·℃)×2kg×(45℃-20℃)=2.1×10?J,
不计热量损失,热水放出的热量:
Q放=Q吸=2.1×10?J,
·1·
同步练测·九年级物理(上册)
由Q放=c水m热(1热-t)可知,需要热水的质量:
=4(一-)=42x0 V(keg C)×(95℃-45℃)
=1kg。
答:需要往盆中加入1kg温度为95℃的热水。
素养拓展练
7.解:水吸收的热量:
Q吸=c水m水(t一t?)=4.2×103J/(kg·℃)×0.25kg×
(60℃-20℃)=4.2×10?J,
因为不计热量损失,所以铁块放出的热量:
Q放=Q吸=4.2×10?J,
由Q放=C铁m鈇(tか-t)可知,炉内温度:
二am+=0.46×1042g°)×0.1kg
60℃≈973℃。
答:炉内温度约为973℃。
第2节 分子动理论的初步知识
【基础巩固练】
1.C 2.C 3.B
4.甲 下面 上面 气体分子在不停地做无规则运动
5.A
6.引力 斥力
7.大 引
【能力提升练】
1.BD
2.B [解析]A.液体分层,是由于不会互溶的液体,密
度大的液体在下方,密度小的液体在上方,故A不符
合题意;B.界面变模糊,是由于分子在不停地做无规
则运动,故B符合题意;C.液面下降,是由于分子间
存在间隙,故C不符合题意;D.食用油在最上层,是
由于食用油的密度最小,故D不符合题意。故选B。
3.B 4.B
5.分子间存在引力 是
6.(1)B
(2)气体分子在不停地做无规则运动 继续
素养拓展练
7.零 不能 能
第3节 内能
【基础巩固练】
1.B
2.小 甲、乙的水量相等且甲的温度比乙的低
3.30 40
4.A [解析]物体的内能不但与温度有关,还与质量、
5.B 6.D 7.D
8.燃烧起来 做功 增大 升高
【能力提升练】
小 乙、丙的温度一样且乙的水量比丙的少
状态等因素有关,所以高温物体不一定比低温物体
的内能大,故A说法正确;物体的运动速度越大,它
的动能越大,但内能不一定大,故B说法错误;静止
的物体没有动能,但具有内能,故C说法错误;1 kg、
0℃的冰和1 kg、0℃的水虽然温度相等,但1kg、
0℃的冰变成1kg、0℃的水需要吸收热量,因此它们
的内能不相等,故D说法错误。
1.A 2.B 3.BCD 4.D
5.降低 压缩空气对活塞做功,内能减小,温度降低
微专题1 温度、内能和热量的辨析
1.C 2.C 3.B
4.(1)温度(2)热量(3)热量(4)内能
重点实验突破
(1)质量 秒表(2)加热时间(3)①和②
(4)甲 乙(5)2.1×103(6)乙
(7)①没过 电加热器 ②a.丁 弱 b.<
③确保在相同时间内丙、丁两种液体吸收的热量相同
(8)b 10
(9)错误 水和食用油的沸点不同,没有控制水和食用
油升高的温度相同
·2·