第三章 素养培优三 氮氧化物与O2、H2O反应的计算(教用版)-【创新教程】2025-2026学年高中化学必修第一册五维课堂同步复习(鲁科版2019)

2025-12-05
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资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学鲁科版必修第一册
年级 高一
章节 第3节 氮的循环
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 933 KB
发布时间 2025-12-05
更新时间 2025-12-05
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2025-07-01
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来源 学科网

内容正文:

  .在反应②中,氧化剂和还原剂的物质的量 之比为    . (2)汽车尾气中含有 CO和 NO,消除这两种物质 对大气的污染的方法是安装催化转化器,使它们 发生反应生成对大气无污染的气体,该反应的化 学方程式为    . 解析:(1)在反应①中 NO2 中的氮元素化合价降 低做氧化剂,NO 中的氮元素化合价升高做还原 剂;在反应②中氧化剂和还原剂都是 NO2,它们的物 质的量之比为1∶1.(2)根据质量守恒定律结合题 目信息可知,一氧化氮与一氧化碳反应后生成的 对大气无污染的物质应为氮气和二氧化碳. 答案:(1)NO2 NO 1∶1 (2)2NO+2CO 催化剂 􀪅􀪅􀪅􀪅N2+2CO2 13.以下是氮循环的一部分: N2、O2 雷电 ①→NO O2 ②→NO2 H2O ③→ NO→ A→ (1)通常状况下,NO2 的颜色是    . (2)反应①的化学方程式是    . (3)NO2 易溶于水,并和水发生化学反应.该反应 中,氧化剂是    . (4)化合物 A的化学式是    . (5)治理汽车尾气的一种方法是用催化剂使 NO 与CO发生反应:2NO+2CO 催化剂 􀪅􀪅􀪅􀪅2CO2+N2. 当生成2molN2 时,被还原的 NO为   mol. 解析:(1)NO2 的颜色是红棕色.(2)反应①是 N2 和 O2 在放电条件下的反应,化学方程式是 N2+ O2 放电 􀪅􀪅2NO.(3)NO2 易溶于水,发生的反应是 3NO2+H2O􀪅􀪅2HNO3+NO,该反应中 NO2 的 氮元素化合价既有降低又有升高,NO2 既是氧化 剂又是还原剂.(4)由3NO2+H2O􀪅􀪅2HNO3 +NO 知 A 的 化 学 式 是 HNO3.(5)从 2NO+ 2CO 催化剂 􀪅􀪅􀪅􀪅2CO2+N2 看出 NO 和 N2 的物质的 量之比为2∶1,则生成2molN2 时反应的 NO 为 4mol. 答案:(1)红 棕 色   (2)N2 + O2 放电 􀪅􀪅2NO  (3)NO2 (4)HNO3 (5)4 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 [素养培优三] 氮氧化物与O2、H2O反应的计算 [核心素养]   通过氮氧化物与 H2O 反应及氮氧比物、O2 与 H2O 反应原理的分析和探究建立氮氧化物与 O2、 H2O反应计算的模型,培养证据推理与模型认知核 心素养的形成. 1.计算模板 3NO2+H2O􀪅􀪅2HNO3+NO ① 2NO+O2 􀪅􀪅2NO2 ② 由方程式①×2+②得: 4NO2+O2+2H2O􀪅􀪅4HNO3 ③ 由方程式①×2+②×3得: 4NO+3O2+2H2O􀪅􀪅4HNO3 ④ 2.基本类型 (1)NO2 和 O2 的混合气体 NO2 和 O2 的混合气体溶于水时涉及反应③. 其计算如下表: x= V(NO2) V(O2) 0<x<41 x= 4 1 x> 4 1 反应情况 O2 过量,剩 余气体为 O2 恰好完全 反应 NO2 过量, 剩余气体 为 NO (2)NO和 O2 的混合气体 NO、O2 的混合气体溶于水时涉及反应④. 其计算如下表: x=V (NO) V(O2) 0<x< 4 3 x= 4 3 x> 4 3 反应情况 O2 过量,剩 余气体为 O2 恰好反应, 无气体剩余 NO过量, 剩余气体 为 NO (3)NO、NO2、O2 混合气体通入水中 ①可先求出 NO2 和 H2O 反应生成的 NO 的体 积,然后按(2)进行分析计算. ②也可认为 NO 与 O2 先反应生成 NO2,NO2 再 与水反应.若 O2 过量,则按(1)计算;若转化后无 O2,则按差量法计算. [例题] 现把盛有48mLNO、NO2 混合气体的容器 倒置于水中(同温同压),待液面稳定后.容器内气 体体积变为24mL,则: (1)原混合气体中,NO是     mL,NO2 是      mL. (2)若在剩余的24mL气体中,通入6mLO2,待液 面稳定后,容器内气体体积变为     mL. (3)若在剩余的24mL气体中,通入24mLO2,待 液面稳定后,容器内气体体积变为     mL. (4)若在原48mLNO和 NO2 气体中,通入   mLO2,倒置于水面上,气体会全部被吸收. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰241􀅰 化学(LK)􀅰必修第一册 [解析] (1)设混合气体中 NO2 的体积为x. 3NO2+H2O􀪅􀪅2HNO3+NO ΔV 3 2 x (48-24)mL 解得x=36mL,则V(NO)=12mL. (2)根据反应的化学方程式有 4NO+3O2+2H2O􀪅􀪅4HNO3 8mL 6mL 容器 内 剩 余 气 体 为 NO,体 积 为 (24-8)mL= 16mL. (3)根据4NO~3O2 知,24mLNO只需消耗18mL O2,所以反应后容器内剩余 O2 的体积为(24-18) mL=6mL. (4)根据反应的化学方程式有 4NO + 3O2+2H2O􀪅􀪅4HNO3 12mL 9mL 4NO2+O2+2H2O􀪅􀪅4HNO3 36mL 9mL 故通入 O2 的体积为18mL. [答案] (1)12 36 (2)16 (3)6 (4)18 ◉[探究体验] 实验室可用下列几组试剂制取少量 NH3:①固体 Ca(OH)2 和 NH4Cl;②浓氨水和固体 CaO;③浓 氨水 请回答下列问题: (1)用上述三组试剂制取少量 NH3,需要加热的是     (填序号),第②组试剂中产生 NH3 的化 学方程式可表示为  . (2)下面的制取装置图中,方法①应选用装置     (填“A”或“B”,下同),方法②应选用装置     . (3)在制取后,如果要干燥氨气,应选用的干燥剂是     . A.稀硫酸 B.固体氢氧化钠 C.五氧化二磷 D.碱石灰 E.固体CaO F.无水CaCl2 (4)检验集气瓶中是否收集满氨气的方法是    . (5)为防止环境污染,以下装置(盛放的液体为水) 可用于吸收多余 NH3 的是    (填序号). 解析:(1)①③需要加热,①组反应 为 2NH4Cl+ Ca(OH)2 △ 􀪅􀪅CaCl2+2NH3↑+2H2O. ②组反应为 NH3􀅰H2O+CaO 􀪅􀪅Ca(OH)2+ NH3↑,由于CaO+H2O􀪅􀪅Ca(OH)2 既消耗水, 又 放 出 热 量,Ca(OH)2 电 离 出 OH- ,增 大 了 c(OH- ),减少了NH3 的溶解,因此不必加热,即放 出 NH3.③组反应为 NH3􀅰H2O △ 􀪅􀪅NH3↑+ H2O.(2)A 装置适用于固体与固体加热制气体,B 装置适用于液体与固体(或液体)不加热制气体. (3)NH3 只能用碱性干燥剂,可以用 B、D、E干燥. (4)检验 NH3 一般用湿润的红色石蕊试纸.(5)装 置①没有出气导管,装置③易引起倒吸. 答案:(1)①③ NH3􀅰H2O+CaO􀪅􀪅Ca(OH)2 +NH3↑ (2)A B (3)B、D、E (4)将湿润的红色石蕊试纸靠近集气瓶口,若试纸 变蓝,说明 NH3 已集满(或其他合理答案) (5)②④ ◉[变式训练] 4.下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂,其中 错误的是 (  ) A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析:A [实验室制取氨气的方法有:铵盐与碱加 热制取氨气,常用 NH4Cl与 Ca(OH)2 反应,固体 与固体反应,因为有水生成,试管口应略向下倾斜, ③错误;在浓氨水中加入 CaO,CaO 与水反应使溶 液中c(OH- )增大,消耗了水,并且放出大量的热, 使 NH3􀅰H2O 分解放出氨气,②正确;加热浓氨 水,加快氨气挥发,④正确;①是错误的,因为氯化 铵分解生成的 NH3 与 HCl冷却后又生成 NH4Cl, 不能得到 NH3.] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰341􀅰 第三章 物质的性质与转化

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