精品解析：辽宁省大连市中山区2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

辽宁省大连市中山区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 2025.5 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷作答无效。 2.道德与法治试卷共两道大题1—19小题，满分70分。考试时间75分钟。开卷考试。 第一部分选择题 (共30分) 一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 下列属于青春期的生理变化是（ ） A. 身体外形的变化 B. 自我意识不断增强 C. 认知能力得到提高 D. 在异性面前有表现自己的欲望 2. 大连某中学邀请专家对七年级学生进行了青春期健康教育的专题讲座。下面是小明整理的学习笔记，正确的观点是（ ） A. 积极面对青春期心理矛盾和困惑 B. 青春期的生理变化带给我们的都是烦恼 C. 青春期，每个人身体发育的节奏都是一致的 D. 处于青春期的我们更要注重塑造身体、仪表等外在美 3. 七年级 (2)班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了登山物品清单；登山过程中，多数男同学帮体力不支的女同学拿包，让女生减轻负担。这说明（ ） A. 与异性交往要把握好尺度 B. 男女生优势互补，取长补短 C. 男女生在兴趣爱好方面有各自特点 D. 与异性交往要自重自爱，言谈举止不越界 4. 某校心理健康社团组织学生观看青春期性教育科普影视作品，开展这项活动有助于学生（ ） ①了解性知识和树立正确的性观念 ②杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③了解应当通过正规途径获取性知识 ④增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法匹配恰当的是（ ） A. 遇到烦心事，就去阅读我喜欢的书籍——放松训练法 B. 物理课做实验失败，我会安慰自己，失败也是宝贵的财富——认知调节法 C. 遇到考试失利，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 D 参加机器人比赛前心里很紧张，我用腹式呼吸法让自己放松——合理宣泄法 6. 学会管理情绪是心理健康的重要标志。针对下列情境描述，能够体现合理表达情绪的是（ ） 选项 情境描述 合理表达情绪 A 在课堂被老师误解讲话被批评 我明明在讨论问题！你对我太不公平了！ B 父母翻看我的日记被发现后 为什么要偷看，我再不写日记了！ C 朋友与别人在一起玩，心理觉得被冷落了 你是不是讨厌我了，为什么总不理我? D 数学单元考试不及格，忍不住流泪 这次只是卡在新知识点，多问老师一定能懂。 A. A B. B C. C D. D 7. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用如图表示的是（ ） A. ①积极情感②挫折感 B. ①消极情感②正义感 C. ①积极情感②消极情感 D. ①基本需要的情感②安全感 8. 七年级(4)班开展了“探寻红色足迹，厚植革命情怀——参观延安革命纪念馆”的研学活动。在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ②情感是人基本的精神需求，是短暂的、不稳定的 ③情感发展体现生命成长，使我们的情怀更宽广、博大 ④情感能反映人的内心状态，是人内心世界的“晴雨表” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告(部分)。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 20分钟后遗忘比例 20个关键信息 良好 5% 低落 20% A. 要避免产生消极情绪 B. 人的情绪会相互感染 C. 情绪会影响人的观念和行动 D. 情绪受多方面因素的影响 10. 我国历史上有许多捍卫人格尊严的典范，如伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”。他们的故事启示我们，维护人格尊严需要做到（ ） ①在任何情况下都不接受他人的帮助 ②面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 ③要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事 ④接纳他人不同个性和处事风格，珍视他人的劳动和付出 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 清华大学校长邱勇在2019年研究生毕业典礼上的讲话：“‘丈夫秉壮节，自信无终穷。’在实现中华民族伟大复兴的关键时期，更需要你们秉苍松之节、立浩然之志，不断涵养自信、坚定自信，努力拼搏、勤勉向上，在这个伟大时代里书写人生壮丽篇章！”校长寄语学子涵养自信、坚定自信，是因为（ ） ①自信让人乐观坚定 ②自信让人远离自负与自卑 ③有了自信就一定可以成功 ④自信让我们充满希望和力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 道德与法治课上，王老师开展议题式教学活动。根据以下设计三个子议题，判断总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进? A. 人贵自尊 B. 行己有耻 C. 人要自强 D. 自信自强 13. 虽然我不擅长数学，但沟通能力强，我能够当好组长。这句话告诉我们，自信的人（ ） A. 具有锲而不舍的坚毅品格 B. 积极进取，不断挑战自我、超越自我 C. 能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量 D. 能够客观认识自己、准确定位自己，扬长避短 14. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有导向性、根本性意义的核心思想理念。以下名言与核心思想理念对应正确的是（ ） A. 民惟邦本，本固邦宁——尚和合 B. 物之不齐，物之情也——崇正义 C. 大道之行也，天下为公——求大同 D. 人而无信，不知其可也——讲仁义 15. “惠民利民、安民富民”，“脚踏实地、实事求”等中华优秀传统文化的思想理念，至今仍然散发着历久弥新的魅力。因为这些思想理念（ ） ①深邃博大 ②内涵丰富、表现形式多样 ③是在新时代的发展中培育和形成的 ④是解读中华民族历史发展的重要密码 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分非选择题 (共40分) 二、非选择题 16. 青春带着一份特殊的邀约，款款而来。进入青春期，个人成长也会伴随一定的烦恼。下面是小丽的微日记片段，记录着她成长的点滴，与你分享。 【青春日记，直面烦恼】 我的微日记(一)天气晴 我不喜欢爸爸妈妈管自己太多，但是在遇到麻烦时，还是需要他们的帮助。 （1）小丽的烦恼属于青春期的哪一矛盾心理? （2）为小丽化解矛盾心理，提一条合理化建议。 【青春日记，异性交往】 我的微日记(二) 天气晴 班级刚完成座位调动，我就去找老师，告诉老师我不想和男生同桌，尤其是成绩较差的小刚，我想要一个女同桌。在老师的劝说下，我接受了老师的安排，高高兴兴地去上课了。 （3）从与异性交往对我们的成长有积极作用的角度，分析老师会对小丽说些什么? 【青春日记，青春萌动】 我的微日记 (三)天气阴 小翔和我是同桌，我们在学习和生活中相互帮助，建立了深厚的友谊。 不知从什么时候开始，我对小翔产生了一种别样的感觉…… （4）请你告诉小丽，面对青春期可能会萌发对异性的朦胧情感，我们应该采取什么态度? 【青春日记 自我保护】 我的微日记 (四)天气阴 在公交车上，我与同学小丹发现有个男青年不停地往我们身上挤。我们感到害怕，不断往旁边躲避 ，男青年随即又挤了过来。我不知所措。小丹鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！ ”男青年灰溜溜地下车走了。 （5）小丹的做法让小丽明白了应该学会掌握有效方法应对性骚扰行为，小丹如何保护自己? 17. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验也愈加丰富。某校七年级 (1)班同学开展了“做情绪情感的主人，争做阳光少年”的展示活动，请你参与，完成下列任务。 【展板一 品味美好情感】 材料一 全球有200多个国家和地区的2900多家媒体对春晚进行了同步直播和报道，全球阅读量超17.38亿次，海外视频观看量5.2亿次。海内外舆论场掀起的乙已蛇年“春晚热”持续沸腾扩大。 材料二 电影《哪吒之魔童闹海》上映截至目前全球票房突破150亿元，荣登全球影史票房榜第5名，并连续保持全球动画电影票房榜第1名！尽显东方美学，成为中国动漫电影新标杆。 （1）当你看到上述展示的内容，你会由衷的产生哪些美好情感?(写出两点即可) （2）我们在生活中要不断创造美好的情感体验，让世界因我们的积极情感而多一份美好。我们可以通过哪些方式获得积极情感体验?(写出两点即可) 【展板二 辨析情绪情感】 以下两位同学对情绪、情感的不同看法。 （3）请任选其中一名同学的观点，并运用所学知识说明理由。 【展板三 学会管理情绪】 以下两位同学展示自己的情绪故事。 梅梅 朋友在我的帮助下摆脱了烦恼，我很开心。 玲玲 我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿活动。虽然又累又饿，但是我的烦闷心情烟消云散了。 （4）梅梅与玲玲的故事，对你管理情绪有什么启发? 18. 青春充满力量，充满渴望，充满理想。七年级(3)班同学围绕第二单元“焕发青春活力”的学习内容，开展以“磨砺青春品质 绽放青春光彩”为主题的论坛活动，请你参与，回答下列问题。 【论坛一 凝练青春智慧】 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着丰富的成长智慧。以下是同学们收集的两则名言警句。 ①天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——出自《孟子》 （1）①与②名言警句分别反映了哪一心理品质? 【论坛二 分析青春行为】 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 （2）结合材料，分析小明的行为体现了自尊的哪一表现? 【论坛三 寻找青春榜样】 19岁的潘展乐在男子100米自由泳比赛中，以破世界纪录的成绩勇夺金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我，我有信心游得更快”，面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。赛后他动情地说： “我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！ ” （3）材料反映潘展乐自信从何而来? 【论坛四 铸就青春品质】 中国核潜艇之父——黄旭华，在1958年国家启动核潜艇研制时，面对国际技术封锁和国内零基础的困境，黄旭华带领团队仅凭两张模糊的外国潜艇照片和玩具模型，用算盘计算核心数据，完成中国第一代核潜艇(091 型)研制，让中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。黄旭华以“此生属于祖国”的赤子之心，将个人理想融入国家命运，用自立自强的科技创新挺起民族脊梁。 （4）结合黄旭华的事迹，从民族与国家角度谈谈个人自强的重要性。 （5）黄旭华的事迹，启示我们如何做自强不息的中国人? 19. 【魅力中华风，文化映苍穹】 2025年春晚是中国春节申遣成功后的首次亮相，承载着深厚文化内涵，尽显文化自信与艺术创造力，以“巳巳如意，生生不息”为主题，为海内外受众奉上了一道除夕“文化大餐”。 【感受文化之美】 春晚片段 思想理念 片段一 舞蹈《太平有象》，惟妙惟肖展现原始森林中安然自在、憨态可掬的象群，描绘出人与自然和谐共处的生动图景。 片段二 宇树科技的H1人形机器人在舞蹈《秧BOT》中亮相，为观众奉献了一场史无前例的全AI驱动全自动集群人形机器人表演。这一表演的背后是科技与传统文化的碰撞融合，彰显了创新在推动文化艺术与科技融合发展中的至关重要性。 （1）这两部作品分别体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念? 相关链接：宇树科技创始人王兴兴近日表示，在人形机器人领域，中国目前已处于全球第一梯队。硬件方面，中国在生产制造、迭代速度等多方面都更具优势。软件方面，就人工智能技术本身来说，与国外先进水平差距并不大。在未来，人工技术的发展前景非常广阔。 （2）概括上图中数据变化的趋势。 【品评人文之美】 今年的春晚特别突出了普通人的故事，比如“春晚体验官”项目让像“绿皮慢火车列车长”、 “麦子阿姨”和“外卖诗人”这样的普通人走上舞台。这不仅显示了社会的包容，彰显了普通人作为社会的中坚力量，更展现了党和政府关注民生，坚持以人民为中心的发展思想。 （3）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，启示我们如何传承“重民本”的核心思想理念? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 辽宁省大连市中山区2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 2025.5 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在试卷作答无效。 2.道德与法治试卷共两道大题1—19小题，满分70分。考试时间75分钟。开卷考试。 第一部分选择题 (共30分) 一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 1. 下列属于青春期的生理变化是（ ） A. 身体外形的变化 B. 自我意识不断增强 C. 认知能力得到提高 D. 在异性面前有表现自己的欲望 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化的表现。 A：依据教材知识，青春期的生理变化主要表现在：身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。故A符合题意； BCD：伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，在异性面前有表现自己的欲望，这些均属于心理变化的表现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 2. 大连某中学邀请专家对七年级学生进行了青春期健康教育的专题讲座。下面是小明整理的学习笔记，正确的观点是（ ） A. 积极面对青春期心理矛盾和困惑 B. 青春期的生理变化带给我们的都是烦恼 C. 青春期，每个人身体发育的节奏都是一致的 D. 处于青春期的我们更要注重塑造身体、仪表等外在美 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极面对青春期心理矛盾和困惑。 A：依据教材知识并分析题干可知，青春期心理矛盾是正常现象，积极面对有助于健康成长，故A说法正确； BCD：青春期生理变化可能伴随烦恼，但也带来成长机遇，并非“都是烦恼”；青春期身体发育节奏因人而异，存在个体差异；青春期应追求内在美与外在美的统一，而非仅注重外在美，故BCD说法错误； 故本题选A。 3. 七年级 (2)班举办了一次登山活动。登山前，女同学为大家列好了登山物品清单；登山过程中，多数男同学帮体力不支的女同学拿包，让女生减轻负担。这说明（ ） A 与异性交往要把握好尺度 B. 男女生优势互补，取长补短 C. 男女生在兴趣爱好方面有各自特点 D. 与异性交往要自重自爱，言谈举止不越界 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 B：依据教材知识并分析题干可知，女生列清单体现细心，男生帮助拿包体现体力优势，这说明双方发挥各自长处、互相协助，符合“取长补短、优势互补”的内涵，故B说法符合题意； ACD：题干强调优势互补，而非把握交往尺度、兴趣爱好差异和自重自爱，言谈举止不越界，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 4. 某校心理健康社团组织学生观看青春期性教育科普影视作品，开展这项活动有助于学生（ ） ①了解性知识和树立正确的性观念 ②杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③了解应当通过正规途径获取性知识 ④增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：性教育科普活动能帮助学生了解性知识，形成正确观念，故①符合题意； ②：“杜绝”表述绝对化，性教育无法完全消除性侵害事件，故②说法错误； ③：通过学校正规活动获取性知识，可引导学生选择正确途径，故③符合题意； ④：性教育能提升自我保护意识和应对性侵害的能力，故④符合题意。 故本题选C。 5. 学会合理调节情绪是健康成长的必备能力，下列情境与调节情绪的方法匹配恰当的是（ ） A. 遇到烦心事，就去阅读我喜欢的书籍——放松训练法 B. 物理课做实验失败，我会安慰自己，失败也是宝贵的财富——认知调节法 C. 遇到考试失利，放学后我把自己关在房间里痛哭了一场——注意转移法 D. 参加机器人比赛前心里很紧张，我用腹式呼吸法让自己放松——合理宣泄法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节方法。 B：物理课做实验失败，安慰自己失败也是宝贵的财富，是通过改变对事情的认知来调节情绪，属于认知调节法，故B符合题意； A：遇到烦心事就去阅读喜欢的书籍，是把注意力从烦心事转移到书籍上，属于注意转移法，不是放松训练法，故A不符合题意； C：遇到考试失利，把自己关在房间里痛哭一场，是通过哭泣释放情绪，属于合理宣泄法，不是注意转移法，故C不符合题意； D：参加机器人比赛前心里紧张，用腹式呼吸法让自己放松，属于放松训练法，不是合理宣泄法，故D不符合题意； 故本题选B。 6. 学会管理情绪是心理健康的重要标志。针对下列情境描述，能够体现合理表达情绪的是（ ） 选项 情境描述 合理表达情绪 A 在课堂被老师误解讲话被批评 我明明在讨论问题！你对我太不公平了！ B 父母翻看我的日记被发现后 为什么要偷看，我再不写日记了！ C 朋友与别人在一起玩，心理觉得被冷落了 你是不是讨厌我了，为什么总不理我? D 数学单元考试不及格，忍不住流泪 这次只是卡在新知识点，多问老师一定能懂。 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理表达情绪的相关知识。 A：在课堂被误解时，学生直接指责老师“不公平”，情绪表达方式带有攻击性，容易激化矛盾，故A说法错误； B：父母翻看日记后，用“偷看”和威胁不写日记的方式回应，未能理性沟通，故B说法错误； C：因朋友冷落而质问对方“讨厌自己”，属于过度猜测和情绪化表达，可能破坏关系，故C说法错误； D：考试失利后，冷静分析原因并制定解决计划，既接纳情绪又积极应对，故D符合题意； 故本题选D。 7. 概念关系图是思维导图的一个重要方面。下列概念间的关系能用如图表示的是（ ） A. ①积极情感②挫折感 B. ①消极情感②正义感 C. ①积极情感②消极情感 D. ①基本需要的情感②安全感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 A：依据教材知识可知，挫折感属于消极情感，故A说法错误； B：正义感属于积极情感，故B说法错误； C：积极情感和消极情感是并列关系，故C说法错误； D：安全感属于人类基本需要的情感，故D说法正确； 故本题选D。 8. 七年级(4)班开展了“探寻红色足迹，厚植革命情怀——参观延安革命纪念馆”的研学活动。在参观了延安革命纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 ②情感是人基本的精神需求，是短暂的、不稳定的 ③情感发展体现生命成长，使我们的情怀更宽广、博大 ④情感能反映人的内心状态，是人内心世界的“晴雨表” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ①：同学们被事迹感动后决心行动，体现情感影响判断并促进行动，故①正确； ②：情感是稳定持久的，短暂不稳定的是情绪，故②错误； ③：同学们的情怀因情感发展而宽广，符合题意，故③正确； ④：“晴雨表”描述的是情绪而非情感，故④错误； 故本题选B。 9. 下表是某校七年级兴趣小组的研究报告(部分)。根据表中信息，你能得出的结论是（ ） 研究主题：人的情绪与记忆的关系 记忆内容 情绪状态 20分钟后遗忘比例 20个关键信息 良好 5% 低落 20% A. 要避免产生消极情绪 B. 人的情绪会相互感染 C. 情绪会影响人的观念和行动 D. 情绪受多方面因素的影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 A：“避免产生消极情绪”不现实，故A说法错误； B：表格反映情绪对自身记忆的作用，而非情绪在人际间的感染，故B不符合题意； C：情绪良好时遗忘率低、情绪低落时遗忘率高，直接说明情绪会影响人的观念和行动，故C符合题意； D：题目探讨情绪对记忆的影响，而非情绪产生的原因，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 我国历史上有许多捍卫人格尊严的典范，如伯夷、叔齐“不食周粟”，陶渊明“不为五斗米折腰”。他们的故事启示我们，维护人格尊严需要做到（ ） ①在任何情况下都不接受他人的帮助 ②面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 ③要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事 ④接纳他人不同的个性和处事风格，珍视他人的劳动和付出 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的正确做法。 ①：在任何情况下都不接受他人的帮助，这一说法过于绝对，接受合理帮助并不损害人格尊严，故①说法错误； ②：面对侮辱和诋毁，直接回击可能激化矛盾，应通过合法途径维护尊严，故②说法正确； ③：恪守为人之德、坚持人格独立，符合伯夷、叔齐和陶渊明的行为，故③说法正确； ④：题干没有体现接纳他人个性和珍视他人付出，故④不符合题意。 故本题选C。 11. 清华大学校长邱勇在2019年研究生毕业典礼上的讲话：“‘丈夫秉壮节，自信无终穷。’在实现中华民族伟大复兴的关键时期，更需要你们秉苍松之节、立浩然之志，不断涵养自信、坚定自信，努力拼搏、勤勉向上，在这个伟大时代里书写人生壮丽篇章！”校长寄语学子涵养自信、坚定自信，是因为（ ） ①自信让人乐观坚定 ②自信让人远离自负与自卑 ③有了自信就一定可以成功 ④自信让我们充满希望和力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的意义的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，清华大学校长邱勇寄语学子涵养自信、坚定自信，是因为自信既能让人乐观坚定；自信也能让人远离自负与自卑；同时自信还能让我们充满希望和力量，故①②④说法正确； ③：“一定可以成功”说法过于绝对，成功需要多种因素，自信只是条件之一，故③说法错误； 故本题选B。 12. 道德与法治课上，王老师开展议题式教学活动。根据以下设计三个子议题，判断总议题是（ ） 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛? 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹? 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进? A. 人贵自尊 B. 行己有耻 C. 人要自强 D. 自信自强 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信、自强的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，子议题一反映缺乏自信，子议题二体现自强精神，子议题三强调自信与自强的结合，总议题需涵盖两者，因而，自信自强与题干主旨相符，故D说法符合题意； ABC：议题未涉及自尊相关的内容；议题未涉及羞耻心或道德约束；子议题一强调自信问题，仅“自强”无法全面概括，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 13. 虽然我不擅长数学，但沟通能力强，我能够当好组长。这句话告诉我们，自信的人（ ） A. 具有锲而不舍的坚毅品格 B. 积极进取，不断挑战自我、超越自我 C. 能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量 D. 能够客观认识自己、准确定位自己，扬长避短 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识和理解。 D：题干中“不擅长数学但沟通能力强”体现客观认识自己、准确定位自己，通过发挥长处（沟通）弥补短处（数学），符合扬长避短的自信表现，故D说法符合题意； ABC：具有锲而不舍的坚毅品格；积极进取，不断挑战自我、超越自我；能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量均属于自强的表现，故ABC说法不符合题意； 故本题选D。 14. 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有导向性、根本性意义的核心思想理念。以下名言与核心思想理念对应正确的是（ ） A. 民惟邦本，本固邦宁——尚和合 B. 物之不齐，物之情也——崇正义 C. 大道之行也，天下为公——求大同 D. 人而无信，不知其可也——讲仁义 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念的理解。 A：“民惟邦本”强调以人民根本，属于“重民本”思想，而非“尚和合”，故A说法错误； B：“物之不齐”强调事物多样性，体现包容性，对应“尚和合”，而非“崇正义”，故B说法错误； C：“天下为公”描述理想社会状态，直接对应“求大同”理念，故C说法正确； D：“人而无信”强调诚信的重要性，应对应“守诚信”，而非“讲仁义”，故D说法错误； 故本题选C。 15. “惠民利民、安民富民”，“脚踏实地、实事求”等中华优秀传统文化的思想理念，至今仍然散发着历久弥新的魅力。因为这些思想理念（ ） ①深邃博大 ②内涵丰富、表现形式多样 ③是在新时代的发展中培育和形成的 ④是解读中华民族历史发展的重要密码 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华优秀思想理念。 ①：中华优秀传统文化思想理念如“惠民利民”“实事求是”等，体现了其思想深度和广度，故①说法正确； ②：中华优秀传统文化内涵丰富，并通过多种形式（如典籍、实践等）表现出来，故②说法正确； ③：题干中的思想理念属于“中华优秀传统文化”，其形成源于历史积淀，而非新时代培育，故③说法错误； ④：传统文化承载着民族发展的历史脉络，是理解中华民族历史的关键，故④说法正确。 故本题选B。 第二部分非选择题 (共40分) 二、非选择题 16. 青春带着一份特殊的邀约，款款而来。进入青春期，个人成长也会伴随一定的烦恼。下面是小丽的微日记片段，记录着她成长的点滴，与你分享。 【青春日记，直面烦恼】 我的微日记(一)天气晴 我不喜欢爸爸妈妈管自己太多，但是在遇到麻烦时，还是需要他们的帮助。 （1）小丽的烦恼属于青春期的哪一矛盾心理? （2）为小丽化解矛盾心理，提一条合理化建议。 【青春日记，异性交往】 我的微日记(二) 天气晴 班级刚完成座位调动，我就去找老师，告诉老师我不想和男生同桌，尤其是成绩较差的小刚，我想要一个女同桌。在老师的劝说下，我接受了老师的安排，高高兴兴地去上课了。 （3）从与异性交往对我们的成长有积极作用的角度，分析老师会对小丽说些什么? 【青春日记，青春萌动】 我的微日记 (三)天气阴 小翔和我是同桌，我们在学习和生活中相互帮助，建立了深厚的友谊。 不知从什么时候开始，我对小翔产生了一种别样的感觉…… （4）请你告诉小丽，面对青春期可能会萌发对异性的朦胧情感，我们应该采取什么态度? 【青春日记 自我保护】 我的微日记 (四)天气阴 在公交车上，我与同学小丹发现有个男青年不停地往我们身上挤。我们感到害怕，不断往旁边躲避 ，男青年随即又挤了过来。我不知所措。小丹鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么?再这样我就报警！ ”男青年灰溜溜地下车走了。 （5）小丹的做法让小丽明白了应该学会掌握有效方法应对性骚扰行为，小丹如何保护自己? 【答案】（1）独立与依赖。 （2）我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。或写出自我调节的具体方法也可。 (1点即可) （3）与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （4）慎重对待，理智处理。 （5）勇于说“不”;寻求帮助。或及时报警，学会运用法律的武器维护保护自己；敢于和善于保护自己等 【解析】 【分析】考点考查：矛盾心理、心理调节的方法、异性交往的意义、正确对待异性情感、学会自我保护。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我不喜欢爸爸妈妈管自己太多，但是在遇到麻烦时，还是需要他们的帮助→可链接独立与依赖。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查心理调节的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为老师，需要运用异性交往的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我不想和男生同桌，尤其是成绩较差的小刚→可链接异性交往的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待异性情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不知从什么时候开始，我对小翔产生了一种别样的感觉→可链接慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有个男青年不停地往我们身上挤。我们感到害怕，不断往旁边躲避 ，男青年随即又挤了过来→可链接勇于说“不”，寻求帮助；及时报警，学会运用法律的武器维护保护自己；敢于和善于保护自己等。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验也愈加丰富。某校七年级 (1)班同学开展了“做情绪情感的主人，争做阳光少年”的展示活动，请你参与，完成下列任务。 【展板一 品味美好情感】 材料一 全球有200多个国家和地区的2900多家媒体对春晚进行了同步直播和报道，全球阅读量超17.38亿次，海外视频观看量5.2亿次。海内外舆论场掀起的乙已蛇年“春晚热”持续沸腾扩大。 材料二 电影《哪吒之魔童闹海》上映截至目前全球票房突破150亿元，荣登全球影史票房榜第5名，并连续保持全球动画电影票房榜第1名！尽显东方美学，成为中国动漫电影新标杆。 （1）当你看到上述展示的内容，你会由衷的产生哪些美好情感?(写出两点即可) （2）我们在生活中要不断创造美好的情感体验，让世界因我们的积极情感而多一份美好。我们可以通过哪些方式获得积极情感体验?(写出两点即可) 【展板二 辨析情绪情感】 以下两位同学对情绪、情感的不同看法。 （3）请任选其中一名同学的观点，并运用所学知识说明理由。 【展板三 学会管理情绪】 以下两位同学展示自己的情绪故事。 梅梅 朋友在我的帮助下摆脱了烦恼，我很开心。 玲玲 我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿活动。虽然又累又饿，但是我的烦闷心情烟消云散了。 （4）梅梅与玲玲的故事，对你管理情绪有什么启发? 【答案】（1）文化自信感、自豪感(荣誉感)、爱国情感、幸福感、成就感、归属感等积极向上。 （2）通过与人交往、积极参与有意义的社会活动；通过阅读或观看优秀的文学影视作品等。 （3）选择小琳。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 选择小雅。体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 （4）学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 【解析】 【分析】考点考查：情感的种类、创造美好情感、情绪的作用、正确对待负面情感、情绪的管理。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用情感的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全球有200多个国家和地区的2900多家媒体对春晚进行了同步直播和报道；电影《哪吒之魔童闹海》上映截至目前全球票房突破150亿元，荣登全球影史票房榜第5名→可链接文化自信感、自豪感(荣誉感)、爱国情感、幸福感、成就感、归属感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查获得美好情感的方式，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的作用、正确对待负面情感的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：消极情绪通常给人带来消极体验，但也有积极作用→可链接在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 关键词②：消极情感尽管不美好，但对我们的成长也有意义→可链接体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的管理的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：朋友在我的帮助下摆脱了烦恼，我很开心；我有一次心情不好，社团的同学邀请我参加志愿活动。虽然又累又饿，但是我的烦闷心情烟消云散了→可链接学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 青春充满力量，充满渴望，充满理想。七年级(3)班同学围绕第二单元“焕发青春活力”学习内容，开展以“磨砺青春品质 绽放青春光彩”为主题的论坛活动，请你参与，回答下列问题。 【论坛一 凝练青春智慧】 中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着丰富的成长智慧。以下是同学们收集的两则名言警句。 ①天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——出自《孟子》 （1）①与②名言警句分别反映了哪一心理品质? 【论坛二 分析青春行为】 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 （2）结合材料，分析小明的行为体现了自尊的哪一表现? 【论坛三 寻找青春榜样】 19岁的潘展乐在男子100米自由泳比赛中，以破世界纪录的成绩勇夺金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我，我有信心游得更快”，面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。赛后他动情地说： “我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队！ ” （3）材料反映潘展乐的自信从何而来? 【论坛四 铸就青春品质】 中国核潜艇之父——黄旭华，在1958年国家启动核潜艇研制时，面对国际技术封锁和国内零基础的困境，黄旭华带领团队仅凭两张模糊的外国潜艇照片和玩具模型，用算盘计算核心数据，完成中国第一代核潜艇(091 型)研制，让中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。黄旭华以“此生属于祖国”的赤子之心，将个人理想融入国家命运，用自立自强的科技创新挺起民族脊梁。 （4）结合黄旭华的事迹，从民族与国家角度谈谈个人自强的重要性。 （5）黄旭华的事迹，启示我们如何做自强不息的中国人? 【答案】（1）自信 自尊 （2）自尊的人知廉耻，明是非。 （3）自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （4）自强关系民族的命运和国家的未来。 （5）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自尊、自强。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自尊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用，千金散尽还复来→可链接自信。 关键词②：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈→可链接自尊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：忘记整理讲台桌，导致教室卫生被扣分，第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了→可链接自尊的人知廉耻，明是非。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：世界纪录终将属于我，我有信心游得更快→可链接源于我们在成长过程中积累的实力。 关键词②：赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度→可链接源于在和他人交往中获得的肯定。 关键词③：我不是一个人在战斗，背后是强大的中国队→可链接源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将个人理想融入国家命运，用自立自强的科技创新挺起民族脊梁→可链接自强关系民族的命运和国家的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：黄旭华带领团队仅凭两张模糊的外国潜艇照片和玩具模型，用算盘计算核心数据，完成中国第一代核潜艇(091 型)研制→可链接做自强不息的中国人。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 【魅力中华风，文化映苍穹】 2025年春晚是中国春节申遣成功后的首次亮相，承载着深厚文化内涵，尽显文化自信与艺术创造力，以“巳巳如意，生生不息”为主题，为海内外受众奉上了一道除夕“文化大餐”。 【感受文化之美】 春晚片段 思想理念 片段一 舞蹈《太平有象》，惟妙惟肖展现原始森林中安然自在、憨态可掬的象群，描绘出人与自然和谐共处的生动图景。 片段二 宇树科技的H1人形机器人在舞蹈《秧BOT》中亮相，为观众奉献了一场史无前例的全AI驱动全自动集群人形机器人表演。这一表演的背后是科技与传统文化的碰撞融合，彰显了创新在推动文化艺术与科技融合发展中的至关重要性。 （1）这两部作品分别体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念? 相关链接：宇树科技创始人王兴兴近日表示，在人形机器人领域，中国目前已处于全球第一梯队。硬件方面，中国在生产制造、迭代速度等多方面都更具优势。软件方面，就人工智能技术本身来说，与国外先进水平差距并不大。在未来，人工技术的发展前景非常广阔。 （2）概括上图中数据变化的趋势。 【品评人文之美】 今年的春晚特别突出了普通人的故事，比如“春晚体验官”项目让像“绿皮慢火车列车长”、 “麦子阿姨”和“外卖诗人”这样的普通人走上舞台。这不仅显示了社会的包容，彰显了普通人作为社会的中坚力量，更展现了党和政府关注民生，坚持以人民为中心的发展思想。 （3）党和政府坚持以人民为中心的发展思想，启示我们如何传承“重民本”的核心思想理念? 【答案】（1）道法自然、天人合一的思想；革故鼎新、与时俱进的思想。 （2）2017——2025 全球人工智能行业市场规模预测逐渐增加。 （3）我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。 【解析】 【分析】考点考查：思想理念、核心思想理念。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：展现原始森林中安然自在、憨态可掬的象群，描绘出人与自然和谐共处的生动图景→可链接道法自然、天人合一的思想。 关键词②：科技与传统文化的碰撞融合，彰显了创新在推动文化艺术与科技融合发展中的至关重要性→可链接革故鼎新、与时俱进的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用思想理念的有关知识，从概括类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2017——2025全球人工智能行业市场规模统计情况及预测→可链接全球人工智能行业市场规模预测逐渐增加。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用核心思想理念的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：展现了党和政府关注民生，坚持以人民为中心的发展思想→可链接“重民本”的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$