精品解析：河南省周口市鹿邑县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024 学年度第二学期期末考试 八年级语文试题（A） 满分：120分 一、积累与运用（共22分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林。注目中忽听zhèn耳欲聋的一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，水浪冲天而起，彩虹飞扬。此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条大约三米的冰隙，仿佛真有一条巨龙冲破一切重负和jī绊冲天而去，这一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片。 （节选自《春到壶口》） （1）语段中三个加点字怎么读，请你作出选择（ ） A. bó tān jì B. báo tā jì C. bó tā xì D. báo tān xì （2）根据拼音写汉字。 zhèn耳欲聋（ ） jī绊（ ） 【答案】（1）C （2） ① 震 ②. 羁 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 喷薄，pēn bó，形容水或太阳涌起、上升的样子，也可表示气势壮盛，喷涌而出。 塌下，tā xià，指（物体）因受压力、重力等而往下陷、倒下。 冰隙，bīng xì，指冰川中或冰川与谷底间的缝隙、裂缝。 【小问2详解】 本题考查字形。 震耳欲聋，zhèn ěr yù lóng，形容声音非常大，耳朵都快震聋了。 羁绊，jī bàn，意思是缠住不能脱身，束缚，也可指人与人之间难以割舍的关系。 2. 默写。 （1）是故学然后知不足，_______________。（《虽有嘉肴》） （2）无意苦争春，_______________。零落成泥碾作尘，_______________。（陆游《卜算子·咏梅》） （3）_______________，落日故人情。（李白《送友人》） （4）《石壕吏》中将官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：“_______________！_______________！” （5）近年来，国家加快经济适用房和廉租房建设步伐，努力实现百姓“安居梦”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中所写“_______________，_______________”就体现了这种美好的愿望。 【答案】 ①. 教然后知困 ②. 一任群芳妒 ③. 只有香如故 ④. 浮云游子意 ⑤. 吏呼一何怒 ⑥. 妇啼一何苦 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“妒、厦、庇”等字词容易写错。 3. 根据语境内容，选出填写在下面横线处的语句最恰当、得体的一项（ ） 在贯彻“五育并举”的工作中，学校成立了课外兴趣小组，利用课余时间培养学生的特长。小薇从小就喜欢画画，想报名美术小组，可是妈妈却说：“那多耽误学习啊！还是别报名了，有时间努力学习吧。”小薇对妈妈说：“_______” A. 妈妈，老师教育我们要做德智体美劳全面发展的好学生，你什么也不懂，我的事不用你管！ B. 我不管，我们同学都报名兴趣小组了，我也要报名！ C. 妈妈，我就喜欢画画，你凭什么不让我报名？ D. 妈妈，参加兴趣小组不会耽误我学习，还能让我全面发展，您就让我报名吧，好吗？ 【答案】D 【解析】 【详解】A.对关心自己的妈妈说“你什么也不懂，我的事不用你管！”，不礼貌，表达不得体； B.“我不管”“我也要报名！”说话任性，语气强硬，不得体； C.“我就喜欢画画，你凭什么不让我报名？”反问妈妈，质问妈妈，态度不对； 故选D。 4. 班级开展了“‘和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛，请根据双方观点，为主持人写一段总结发言。 正方观点：“和而不同”适用于修身养性。“和”是平和的心态，面对不同见解时能保持内心平静，不与人争高低输赢；“不同”就是理性看待、辩证分析别人的观点，不轻易改变自己的主张，保持鲜明的个性。“和而不同”是不被局限的主观能动性，体现着良好的个人修养。 反方观点：“和而不同”适用于社会交往。“和”意味着自己能够与别人和睦相处，即将他人与自己置于同一高度，给予充分理解、尊重，不使别人陷于难堪的境地，不强制别人接受自己的观点；“不同”就是求同存异，保持个性。“和而不同”就是顾全大局，是建设和谐社会的重要手段。 【答案】示例：同学们，刚才双方的辩论都十分精彩。“和而不同”是面对不同见解时的一份平和与豁达，是与人意见相左时的理解与尊重。所以说，“和面不同”既适用于修身养性，也适用于社会交往。 【解析】 【详解】本题考查结束语。 本次辩论赛的核心主题是探讨“‘和而不同’适用于修身养性还是社会交往”，总结发言需要围绕这一主题展开，对正反双方的观点进行梳理和总结。 正方观点：强调“和而不同”在修身养性方面的作用。“和”体现为平和心态，面对不同见解不争输赢；“不同”是理性分析他人观点、保持个性；“和而不同”展现主观能动性和良好个人修养。 反方观点：突出“和而不同”在社会交往中的价值。“和”是和睦相处、理解尊重他人；“不同”是求同存异、保持个性；“和而不同”能顾全大局，是建设和谐社会的手段。 要全面、准确地概括正反双方的主要论点和论据，不能遗漏关键内容。保持中立态度，不偏向任何一方，公正地评价双方的观点和表现。在总结双方观点的基础上，对“和而不同”这一理念进行升华，强调其普遍意义和价值。语言要简洁明了、通俗易懂，同时富有感染力和号召力，能够引起听众的共鸣。 示例：同学们，双方辩论很精彩！“和而不同”里的“和”是平和尊重，“不同”是坚守个性。它既是修身时的理性包容，也是交往中的求同存异，两者本就相辅相成，都离不开“和”与“不同”的智慧呀。 5. 小豪在打篮球的时候“霸场子”，想把正在打球的小杰和他的同学赶走，双方各不相让，争执一触即发。假如你正好路过，你会如何劝说他们？请写一段劝说词，至少引用一句与“和”有关的名言。 【答案】示例：同学们，你们好！俗话说“以和为贵”，大家可以一起打球，球场竞技比争吵更有意义。 【解析】 【详解】本题考查劝说词。 先以礼貌称呼开场，营造和谐氛围，接着引用与“和”相关名言，强调和谐重要性，再提出合理解决方案（如一起打球、轮流打球等），引导双方化解矛盾，语言要简洁明了、亲切有说服力。除“以和为贵”，还可选用“家和万事兴”（可拓展到人际相处）、“君子和而不同”等，贴合“劝和”情境，助力传递和谐理念。 示例：同学们别争啦！“君子和而不同”，篮球场上本就该热热闹闹交流球技，咱不如一起组队打，人多对抗更有意思，别因这点事儿伤了和气呀！你认为呢？ 二、现代文阅读（共27分） 阅读《 那一夜之后我的路》，完成下面小题。 那一夜之后我的路 刘笑冰 ①那年，我15岁不到。初二暑假，妈妈送我回上海——初三考学必须回到户口所在地，我只能独立生活了。 ②那天清晨7：00左右到上海的家，邻居们都来寒暄，当听说我将独立生活时，没有一个赞成的。三层阁的阿爷说：“上海可是个大染缸啊，这么小的小姑娘，你们怎么放心啊！”一位阿姨带着女儿走到我面前说：“笑冰，你还记得吗？小时候你们两个最要好的，莉娜。”正如史湘云和宝钗黛玉见面那样，“青年姊妹一旦相逢自然是亲密的”。她们是“经月不见”，我们虽是孩童分开，十年不见，但断电的友情还是瞬间接通。 ③天黑了，弄堂里坐满乘凉的人，妈妈和邻居们聊着天。莉娜说带我去她最要好的同学家玩，我们手牵手去了马路对面的弄堂。她同学的妈妈特地买来紫雪糕招待我们，我们吃西瓜冷饮聊天，兴高采烈。不知不觉就九点了。回家时妈妈已经不在弄堂里了，家门紧闭。我边敲门边喊妈妈，没反应，继续敲，没动静。我隐隐觉得不对了，一阵不安袭上心头。果然，传出妈妈愠怒的声音，“你去哪里了？”“我和莉娜去她同学家了。”“为什么不打招呼就走？”妈妈果然光火了。那会儿我满心喜悦、兴奋、新奇，哪里还能想到其他。妈妈不开门，黑黢黢的门口，我从面对门站着，到背靠墙站着再蹲着，害怕，委屈，愤怒满溢胸间，更有担心被邻居看到的羞愧，身上全是汗水，脸上满是泪水。那一刻我恨死妈妈了，恨她小题大做，丝毫不理我的哀求，丝毫不顾一个少女的颜面……脚麻了站起，累了再蹲下，妈终于开门了。一进门又是劈头盖脸一顿训：“你到上海第一夜就不打招呼出去这么久，你叫我怎么放心把你一个人留在这里？”……离开熟悉环境的第一夜，我是淌着委屈、羞愧、害怕的泪入睡的。 ④我们从小，父母依着自己的脾性，自然分工了对我们的教育。妈妈负责给我们兄妹仨做规矩；而“对着天星打枪总比对着屋顶打枪要高”“不想当元帅的士兵不是好士兵”之类的大道理，归父亲负责灌输。做错事的“鞭子”总是妈妈“抽”在我们身上的，她的方式向来简单粗暴。那一夜，妈妈用她的方式又狠“抽”了我一下。 ⑤很多年以后我才明白，那一夜，妈妈又何尝是睡得安稳的？她只有二十天的假陪我熟悉这个我已全然陌生的花花世界，之后就得我独自去面对一切。父母对我的生活自理能力不担心，上世纪八十年代初的社会风气，又是生活在私密性极差的石库门、几辈交情的老邻居周围，父母对我的安全也不是很担心，他们最担心的正如三层阁阿爷说的，怕我学坏。邻居们的话已足以动摇妈妈的决定，可又只能一赌，晚上她就看到了她担心的苗头冒出来。她用极端手段，是要让我知道害怕，知道一个小姑娘该怎样保护自己，知道我是来好好读书的，不是到处闲逛的。她的苛刻、过分、狠心交织了多少担心、无奈、害怕，远甚于我。她只能用自己的方式确保这一把“赌”只赢不输。 ⑥那一夜，那一“鞭”，把父母之前对我的严格要求全部抽活。学校在弄堂尽头的马路上，初三那年，我的活动范围也基本就在通往学校的路上。这条路是笔直笔直的，我从没走岔过，直到如今，我已中年。 6. 本文以时间顺序展开，请根据时间推进将空缺的情节补充完整。 清晨回家，邻居寒暄→①________→家门紧闭，被挡门外→②__________ 7. 赏析选文第③段中画线的句子。 妈妈不开门，黑黢黢的门口，我从面对门站着，到背靠墙站着再蹲着，害怕，委屈，愤怒满溢胸间，更有担心被邻居看到的羞愧，身上全是汗水，脸上满是泪水。 8. 选文第④段的“鞭子”指的是什么？ 9. 校报计划出一期“母爱”专栏，需要同学们推荐文章作为专栏的备选篇目。你认为选文是否适合作为备选篇目？谈谈你的看法。 【答案】6. ①. 天黑乘凉，玩耍忘时 ②. 妈妈训斥，含泪入睡 7. 运用动作、心理描写，刻画出“我”在门口等待妈妈的过程中的动作和心理变化，表现出“我”此时的不安和担忧。 8. 文章中的“鞭子”运用了比喻的修辞手法，指的是“我”做错事后妈妈对“我”的惩罚。 9. 适合。选文叙述了妈妈送我回上海的当天晚上，因“我”与朋友玩耍晚回家，被妈妈训斥的故事，体现出妈妈“严厉”的爱，符合校报“母爱”专栏的主题。因此，可以将选文作为备选篇目推荐校报专栏。（意对即可） 【解析】 【分析】 【6题详解】 本题考查情节梳理概括。 第③段“天黑了，弄堂里坐满乘凉的人，妈妈和邻居们聊着天。莉娜说带我去她最要好的同学家玩，我们手牵手去了马路对面的弄堂。她同学的妈妈特地买来紫雪糕招待我们，我们吃西瓜冷饮聊天，兴高采烈。不知不觉就九点”可概括：天黑乘凉，玩耍忘时； 第③段“一进门又是劈头盖脸一顿训：‘你到上海第一夜就不打招呼出去这么久，你叫我怎么放心把你一个人留在这里？’……离开熟悉环境的第一夜，我是淌着委屈、羞愧、害怕的泪入睡的”可概括:妈妈训 斥，含泪入睡。 【7题详解】 本题考查句子赏析。 “ 妈妈不开门，黑黢黢的门口，我从面对门站着，到背靠墙站着再蹲着，害怕、委屈、愤怒满溢胸间，更有担心被邻居看到的羞愧，身上全是汗水，脸上满是泪水”运用“站”“靠”“蹲”等一系列动词，“害怕、委屈、愤怒满溢胸间，更有担心被邻居看到的羞愧”运用心理描写，生动形象地刻画出“我”在 门口等待妈妈开门的过程中的动作和心理变化，表现出“我”此时的不安和担忧。 【8题详解】 本题考查理解语句。 第④段“做错事的’鞭子总是妈妈‘抽在我们身上的，她的方式向来简单粗暴’”中“鞭子”“抽”运用了比喻的修辞手法，把“我”做错事后妈妈对“我”的惩罚比作用鞭子抽，表现出“我”认为妈妈的教育过于严厉。 【9题详解】 本题考查文章主题的理解。 先表明观点是否适合，然后阐述理由，适合与否均可。 示例：不合适。现代教育倡导耐心、细心，杜绝体罚教育，而文章中的妈妈对孩子就是简单粗暴的体罚，已经不适应新时代发展的要求。所以不能选入“母爱”专栏。 （二）（共11分） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一： 近日，本版联合本报健康客户端，共同发起“防控青少年近视网络调查”。调查结果显示，轻度近视（近视度数小于等于300度）的人数最多，占到了调查参与者总数的38.76％，其次是中度近视（近视度数为301度至600度），占比为29.45％，重度近视（近视度数大于600度）占比9.32％。值得注意的是，四成多调查参与者（42.22％）在小学阶段已经近视，29.21％的调查参与者在初中阶段近视，高中阶段为15.35％。 调查发现，长时间使用电子产品是导致近视的主要原因，在所有因素中被选择次数最多，占比达到63.16％。其次是看书、写作业姿势不正确和看书、写作业时间过长，分别占比55.05％和46.51％。此外，户外锻炼时间少也是导致近视的原因之一，占比为44.95％。 面对近视，大家选择如何进行防控？调查发现，控制电子产品使用时间和保证充足睡眠是使用比例最高的两种方法，占比分别为76.74％和74.82％。同时，也有不少参与者选择经常做眼保健操和改善饮食来防控近视，分别占到了总数的63.51％、56.19％。 （选自2023年5月30日“光明网”，有删改） 材料二： 有研究表明，增加每天日间户外活动时间，能够延缓眼轴增长、延缓近视出现。阳光下的户外活动可以有效提高眼部多巴胺的含量，增加脉络膜厚度，抑制眼轴增长，控制近视的发展。因此最好在阳光充足的时候进行户外活动。建议青少年每天坚持至少两个小时的户外活动。学龄前的儿童，可以增加到三四个小时的户外活动。 减少近距离用眼和电子产品使用。3岁以下儿童建议尽量避免使用电子产品。3～6岁儿童如需使用电子产品，要减少近距离用眼时间，每次不要超过15分钟，每天控制在1小时以内。 （选自2023年第10期《现代家庭》） 材料三： 远眺是常见的缓解眼疲劳的方法，双眼可以望向窗外的绿色植物、望向尽量远的地方。每次近距离用眼20分钟，要让眼睛远视6米外不少于20秒。此外，眼保健操、用干净的毛巾热敷等方式，也可以缓解眼部干涩疲劳的症状。 对于儿童青少年来说，还要培养个人卫生意识和习惯，在学校、家中勤洗手，避免接触感染。保证充足睡眠和饮食均衡，每天睡眠不少于10个小时，可以多食用胡萝卜、蓝莓等有益于眼部健康的蔬菜水果。 眼部健康检查对儿童青少年十分重要。如歪头、眯眼、斜眼看东西等异常表现，可能会伴有弱视、斜视等视力问题，以及其他潜在的眼底病变，这些都需要尽早通过眼部筛查发现，以减少高度近视、病理性近视的发生。 （选自2023年6月11日“光明网”，有删改） 材料四： 国家市场监督管理总局计量司副司长杜跃军表示，市场监管总局将加大执法检查力度，做好近视防控产品违法违规商业宣传整治工作，支持和引导相关认证机构大力推广眼视光产品及验光配镜服务认证，组织系统优势科研力量开展面向近视防控的研究，为近视防控提供技术支撑。 通过多部门合力推进，儿童青少年近视防控工作取得了一定成效，近视防控持续向好、总体见效的基本局面没有改变。同时，近视防控工作仍存在着诸多难点，影响近视防控的社会因素仍广泛存在，未来仍需各级政府和部门下更大的决心、做更扎实的工作，也需要学校、家长、社会、学生等各方面共同携手，落实“四方责任”。 儿童青少年近视防控工作已成为学校、社会和家庭以及各级政府共同关注的焦点。日前，教育部印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核，引发社会热议。 （选自2023年6月13日“网易网”，有删改） 10. 下列对材料理解分析有误的一项是（ ） A. 材料一的调查结果显示，轻度近视人数最多，其次是中度近视，占比最少的是重度近视。 B. 阳光下的户外活动对预防近视有积极的作用，儿童青少年每天需要坚持户外活动至少三个小时。 C. 材料二中的画线句运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了3～6岁儿童使用电子产品的单次时长及每日总时长。 D. 儿童青少年近视防控虽然取得了一定成效，近视防控持续向好，但防控工作仍存在诸多难点。 11. 结合材料四，谈谈做好儿童青少年近视防控，社会各界可以做些什么。 12. 安安是一名初中生，他学习时偶尔会感到眼睛干涩、疲劳，非常担心自己会近视。请你根据以上材料，为他提两条预防近视的建议。 【答案】10. B 11. ①市场监管总局加大执法检查力度，做好近视防控产品违法违规商业宣传整治工作；②学校、家长、社会、学生等各方面共同携手，落实“四方责任”。 12. ①控制电子产品的使用时间，保证充足的睡眠，经常做眼保健操并改善饮食；②每天坚持至少两个小时的户外活动；③要经常远跳，每次近距离用眼20分钟，要让眼睛远视6米外不少于20秒；④培养个人卫生意识和习惯，在学校、家中勤洗手，避免接触感染；⑤适时做眼部健康检查。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本围绕青少年近视防控主题，通过四则材料多角度展开论述。材料一用调查数据揭示近视现状及成因；材料二从医学角度提出户外活动的重要性；材料三提供具体护眼方法；材料四强调社会协同治理。文本采用列数字、举例子等说明方法，数据详实，建议具体，既有问题呈现又有解决方案，体现了“问题-分析-对策”的逻辑结构。四则材料相互补充，共同构建了科学防控近视的知识体系。 【10题详解】 本题考查辨析信息。 B．联系材料二第一段中的“建议青少年每天坚持至少两个小时的户外活动。学龄前的儿童，可以增加到三四个小时的户外活动”可知，是“青少年每天坚持至少两个小时”，“学龄前儿童可增加到三四个小时”，并非儿童青少年每天都至少需要三个小时户外活动； 故选B。 【11题详解】 本题考查提炼信息。 联系材料四第一段中的“市场监管总局将加大执法检查力度，做好近视防控产品违法违规商业宣传整治工作，支持和引导相关认证机构大力推广眼视光产品及验光配镜服务认证，组织系统优势科研力量开展面向近视防控的研究，为近视防控提供技术支撑”可知，市场监管总局要通过加大执法检查力度，整治近视防控产品违法违规宣传，同时推动相关认证、开展研究，从监管和技术层面助力防控； 联系第二段中的“需要学校、家长、社会、学生等各方面共同携手，落实‘四方责任’”可知，学校要做好校园内近视防控相关教育与管理，家长要监督引导孩子用眼习惯，社会要营造利于近视防控的环境氛围，学生自身要主动践行防控举措，各方共同协作落实责任，以此做好儿童青少年近视防控。 【12题详解】 本题考查提出建议。 1.联系材料一第三段中的“控制电子产品使用时间和保证充足睡眠是使用比例最高的两种方法，占比分别为76.74％和74.82％。同时，也有不少参与者选择经常做眼保健操和改善饮食来防控近视，分别占到了总数的63.51％、56.19％”可知，要控制电子产品使用时间，保证充足睡眠，常做眼保健操、改善饮食。 2.联系材料二第二段中的“建议青少年每天坚持至少两个小时的户外活动”可知，每天应坚持至少两小时户外活动。 3.联系材料三第一段中的“远眺是常见的缓解眼疲劳的方法，双眼可以望向窗外的绿色植物、望向尽量远的地方。每次近距离用眼20分钟，要让眼睛远视6米外不少于20秒”可知，每次近距离用眼20分钟，要望向6米外至少20秒来远眺。 4.联系材料三第二段中的“对于儿童青少年来说，还要培养个人卫生意识和习惯，在学校、家中勤洗手，避免接触感染”可知，要培养个人卫生习惯，在学校、家中勤洗手，避免接触感染。 5.联系材料三第三段中的“眼部健康检查对儿童青少年十分重要……这些都需要尽早通过眼部筛查发现，以减少高度近视、病理性近视的发生”可知，要适时做眼部健康检查。 三、古诗文阅读（共16分） （一）（共12分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （《大道之行也》） 【乙】 士尹池①为荆使于宋，司城子罕②觞之。南家之墙拥③于前而不直，西家之潦④经其宫⑤而不止。士尹池问其故。司城子罕曰：“南家，工人也，为鞔⑥者也。吾将徙之，其父曰：‘吾恃为鞔，已食三世矣。今徙，是宋邦之求鞔者，不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。’为是故吾不徙。西家高，吾宫卑，潦之经吾宫也利，为是故不禁也。”士尹池归，荆适兴兵欲攻宋。士尹池谏于王曰：“宋不可攻也，其主贤，其相仁。贤者能得民仁者能用人攻之无功为天下笑。”故释宋而攻郑。孔子闻之曰：“夫修之于庙堂之上，而折冲⑦于千里之外者，司城子罕之谓也。” （选自《新序》） 【注释】①士尹池：复姓士尹，名池。②司城：官名。子罕：宋国贤臣。③拥：遮蔽。④潦：积水。⑤宫：院子。⑥鞔（mán）：鞋子。⑦折冲：制敌取胜。 13. 解释文中加点词的意思。 （1）故人不独亲其亲：_______________ （2）盗窃乱贼而不作：_______________ （3）孔子闻之曰：_______________ 14. 请把【甲】文中画横线的句子翻译为现代汉语。 选贤与能，讲信修睦。 15. 请用三条“／”给【乙】文中画波浪线的句子断句。 贤 者 能 得 民 仁 者 能 用 人 攻 之 无 功 为 天 下 笑 16. 根据【甲】【乙】两篇选文，回答问题。 （1）【甲】文中构想的大同社会，人人得到社会关爱，人人安居乐业，在【乙】文中司城子罕是如何做到这一点的？ （2）儒家“仁”的主张闪烁着智慧的光辉，结合这两篇文章，请你谈谈施行仁心、仁政对百姓和国家的影响。 【答案】13. ①. 以……为亲 ②. 兴起 ③. 听说 14. 选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和暗气氛。 15. 贤者能得民／仁者能用人／攻之无功／为天下笑 16. （1）司城子罕理解百姓、为民着想，依靠仁慈贤明的治理使百姓安居乐业。（意思对即可） （2）【甲】文构想了一个“大道之行”的社会。【乙】文叙写了司城子罕因体恤百姓让楚国放弃攻打宋国，说明施行仁心、仁政，能使百姓安居乐业，使一个国家长治久安。 【解析】 【导语】这篇阅读材料选取了儒家经典《礼记·礼运》中的“大同”理想和《新序》中司城子罕的仁政实践，展现了儒家“仁政”思想的两个维度。甲文以恢弘的笔触勾勒出“天下为公”的和谐社会蓝图，强调选贤任能、各得其所；乙文则通过具体案例，展现贤臣体恤民情、以德化人的施政智慧。两文形成理想与现实的呼应，共同阐释了儒家“仁者爱人”的核心思想，体现了传统文化中政治理想与道德实践的统一。 13题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：所以人们不单奉养自己的父母。亲：以……为亲。 （2）句意：盗窃、造反和害人的事情不兴起。作：兴起。 （3）句意：孔子听说之后说。闻：听说。 【14题详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。 重要字词：选，选拔。与：通“举”，选举，推举。修：培养。 【15题详解】 本题考查划分停顿。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读，同时利用虚词来辅助句读。 本句句意：贤明的君主能得到百姓的拥护，仁慈的宰相能善于任用人才。攻打宋国将不会成功，反而会被天下人耻笑。“贤者能得民”与“仁者能用人”为对偶结构，需断开；“攻之无功”是独立分句，“为天下笑”表结果，需断开。 故断句：贤者能得民／仁者能用人／攻之无功／为天下笑。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解。 （1）结合“南家，工人也，为鞔者也。吾将徙之，其父曰：‘吾恃为鞔，已食三世矣。今徙，是宋邦之求鞔者，不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。’为是故吾不徙。西家高，吾宫卑，潦之经吾宫也利，为是故不禁也”等内容可知，南家的墙遮蔽了子罕家的墙，但为不影响南家生计，子罕没让他们搬走；西家地势高，子罕允许西家积水流经自家。子罕对待百姓站在百姓角度想问题，对百姓施行仁政，赢得民心。这也使得“楚释宋而攻郑”，宋国老百姓得以安享太平生活。体现甲文“老有所终”“天下为公”的思想。 （2）甲文中“大道”指“古代指政治上的最高理想”，文中写在大道施行的时候“选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归”，孟子在阐明“大同”社会基本特征的基础上，指出了“大同”社会的美好前景。这里人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能。乙文中南家的墙遮蔽了子罕家的墙，但为不影响南家生计，子罕没让他们搬走；西家地势高，子罕允许西家积水流经自家。子罕对待百姓站在百姓角度想问题，对百姓施行仁政，赢得民心。这也使得“楚释宋而攻郑”。由此可知，一国之君施行仁心、仁政，能缓解人与人之间的矛盾，促进全社会的和谐，百姓得以安享太平生活；国家能够长期稳定的发展下去，也提高了国家地位。 【点睛】参考译文： 【甲】在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，（人人）讲求诚信，培养和睦。因此人们不仅仅以自己的亲人为亲人所赡养，不仅仅抚育自己的子女，使老年人能安享晚年，使壮年人能为社会效力，使孩子健康成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都有人供养。男子有职务，女子皆有夫家可依归。对于财货，人们憎恶把它扔在地上的现象，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋就不会发生，盗窃、造反和害人的事情不兴起，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做理想社会。 【乙】士尹池为楚国出使到宋国去，司城子罕设宴款待他。子罕南边邻居的墙向前突出却不拆了它取直，西边邻居家的积水流过子罕的院子却不加制止。士尹池询问这是为什么，司城子罕说：“南边邻居家是工匠，是做鞋的。我要让他搬家，他的父亲说：‘我家靠做鞋谋生已经三代了，现在如果搬家，那么宋国那些要买鞋的，就不知道我的住处了，我将不能谋生。希望相国能体谅我们因搬走而无法谋生的忧虑。’因为这个缘故，我没有让他搬家。两边邻居家院子地势高，我家院子地势低，积水流过我家院子反而有利于排水，所以没有加以制止。”士尹池回到楚国，楚王正要发兵攻打宋国，士尹池劝阻楚王说：“不可攻打宋国。它的君主贤明，它的国相仁慈。贤明的君主能得到百姓的拥护，仁慈的宰相能善于任用人才。攻打宋国将不会成功，反而会被天下人耻笑。”所以楚国放弃了宋国而击攻打郑国。孔子听说之后说：“在朝廷做官能够修政理，在战场上能够制敌取胜，说的就是司城子罕这样的人。” （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 17. 下列对本诗分析不正确的一项是（ ） A. 这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。 B. 诗的开头点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象，也为后文写宫使的掠夺罪行做铺垫。 C. 诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。 D. “宫使驱将惜不得”中“惜不得”是吝惜不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。 18. 请自选角度赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句。 【答案】17. C 18. 示例：这两句话运用了心理描写，细致刻面了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷以便炭能卖个好价钱的矛盾心理。 【解析】 【导语】白居易《卖炭翁》以白描手法刻画了底层劳动者的悲惨境遇。诗中“满面尘灰烟火色”的肖像描写与“心忧炭贱愿天寒”的心理刻画形成强烈反差，揭露了“宫市”制度对百姓的残酷剥削。全诗叙事简练而情感深沉，通过老翁“衣单愿寒”的矛盾心理，展现了劳动人民在生存压迫下的无奈与坚韧。 【17题详解】 本题考查诗歌赏析。 C．联系《卖炭翁》中“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇”可知，卖炭翁是夜里出发，“日已高”（太阳升得很高）时才在市南门外泥中歇息，并非“清晨”，故选C。 【18题详解】 本题考查诗歌赏析。 “可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，从心理角度看，卖炭翁身着单薄衣衫，本应盼温暖，可他却因担忧炭价低廉，反倒期望天气更寒冷，这一矛盾心理，精准呈现其艰难处境——衣食全靠卖炭所得，寒天里，身体受冻与生活所迫形成强烈冲突。“衣正单”是现实的苦寒，“愿天寒”是无奈的祈盼，将底层劳动者为生计挣扎、被生活逼迫至违背本能的悲惨，深刻展现，让读者真切感受到卖炭翁的可怜与辛酸，也体现出诗人对其深切同情。 四、名著阅读（共5分） “小弟弟，我告诉你一条正确的道路，因为我知道你会有出息。我讨厌那些苟且偷生的家伙。现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻旧世界。但是，干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥；需要的是能够坚决斗争的钢铁战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上往墙缝里钻的软骨头。” （摘自《钢铁是怎样炼成的》） 19. 这段话是______________对保尔说的，从中可以看出他是一个_________________________的革命者。 20. 下面是某同学收集到的钢铁工业生产工艺流程图，请你根据钢材的生产过程，结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的生活经历，论述其成长为“钢铁战士”的过程。 钢铁工业生产工艺流程图（部分） 【答案】19. ①. 朱赫来 ②. 热心、勇敢、坚定 20. 示例：废钢经过电弧炉、精炼炉等一系列机械的摇炼，最终成为可用的钢材。保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐渐走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，还是被伤病无情地夺走健康，都没能使他向命运屈服，反面使他更加勇敢、更加坚强。正如废钢经过一系列的锤炼最终成为可用的钢材，保尔也在痛苦艰难的经历中成长为“钢铁战士”。 【解析】 【19题详解】 本题考查名著人物。 第①空：本文段出自《钢铁是怎样炼成的》第一部第五章，写的是被追杀的朱赫来来到保尔家借宿，朱赫来引导保尔勇敢反抗。朱赫来是一个老布尔什维克，他身体宽大而结实，平时不苟言笑，言语简单明了，但生动易懂。他喜欢聪明的孩子，善于循循善诱，把深刻的道理用浅显的言语表达出来，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，是保尔走上革命道路的最初领导人和精神导师。 第②空：从“我知道你会有出息。我讨厌那些苟且偷生的家伙，现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻旧世界”，能看出他怀揣着推翻旧世界、让奴隶们获得解放的宏大革命理想，对革命事业有着炽热且坚定的信仰；从“需要的是勇敢的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥；需要的是能够坚决斗争的钢铁战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上往墙缝里钻的软骨头”，可知他深知革命斗争所需品质，崇尚勇敢、坚毅，鄙夷怯懦退缩，善于甄别真正的革命力量，还积极向保尔这类青年传递革命价值观，以塑造钢铁般革命战士为目标，是有着鲜明革命立场与育人眼光的革命者，用话语激励保尔走上坚定革命之路，成为合格革命斗士。 【20题详解】 本题考查名著人物。 在钢铁生产流程里，废钢作为初始原料，被投入电弧炉。电弧炉内，高温炙烤、熔炼的过程，就像保尔早年的遭遇——他出身贫苦，小小年纪就成为童工，在社会最底层摸爬滚打，遭受老板的剥削、旁人的冷眼，承受着身体与精神的双重折磨，这是他“钢铁化”的起始锻造，苦难如高温，初步重塑他的筋骨。 随后，历经熔炼的钢水进入精炼炉，在精炼炉中，要经过复杂工艺，去除杂质、精准调控成分，让钢的质地愈发纯净、坚韧。保尔在接触朱赫来，走上革命道路后，也开启了这样的“精炼”之旅。战场上，枪林弹雨是考验，他冲锋陷阵，直面生死，让对敌人的无畏、对战友的担当，一点点剔除内心可能存在的怯懦；感情波折时，与冬妮娅的观念分歧、分手，让他明晰革命信仰与个人情感的权重，摒弃小我的纠结，坚定为集体奋斗的方向；工地上，筑路的严寒、饥饿、劳累，似精炼炉的严苛环境，打磨他的意志，使他身上的“杂质”——对舒适生活的贪恋、对艰难困苦的畏缩，被彻底煅烧去除，革命信念与钢铁般的意志，在这一次次磨难里沉淀、强化。 之后，连铸机将精炼后的钢水铸造成钢坯，赋予其基本形态；轧机则通过轧制，给予钢材最终的形状与性能。保尔在伤病缠身，健康被无情剥夺时，也在完成这样的“塑形”。身体瘫痪、双目失明，残酷的现实没有打倒他，反而让他以顽强抗争，用笔作武器，在文学创作中重塑自我，将历经苦难锤炼出的钢铁意志，化作文字的力量，从一个饱经磨难的个体，经信念引领、苦难锤炼、抗争塑造，如同废钢历经电弧炉、精炼炉等一系列流程终成可用钢材，保尔一步步成长为“钢铁战士”。苦难是锻造他的熔炉，革命信念是锤轧的力量，最终铸就了钢铁般的他，成为了为理想献身、钢铁意志与顽强奋斗的象征。 五、作文（50分） 阅读下面文字，任选一题作文。 21. 生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；生活中可以没有坦途，但不能没有前进的脚步；生活中可以没有经验，但不能没有学习…… 请以“生活中需要　　　　”为题目，写一篇文章。 要求：①请先补全题目；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③文体不限（诗歌除外）；④书写工整，卷面整洁；⑤不少于600字。 【答案】例文： 生活中需要诗意 生活如同一幅平淡的长卷，匆忙的我们常常忘记在褶皱里寻找闪光。但我渐渐懂得，生活中需要诗意，它是琐屑日常里开出的花，让平凡有了浪漫的注脚。 清晨·窗台上的光影 闹钟响第三遍时，我才勉强从被窝里挣出身子。洗漱时，目光扫过窗台，昨夜忘收的玻璃花瓶里，斜插着几支鸢尾，在晨光里舒展着淡紫色花瓣。水珠还凝在花瓣边缘，像谁不小心撒落的碎钻。我突然慢下动作，看光影透过花瓣，在瓷砖上投下朦胧的紫。这是诗意吗？分明是生活的馈赠，在我习惯的匆忙里，藏着这样安静的美。 黄昏·老巷的烟火 下班路上绕进老巷，青石板路坑洼却踏实。卖豆腐脑的阿婆守着铜锅，蒸汽把她的脸晕染得柔和。穿堂风裹着酱油香，从卤肉店的幌子下溜过。墙根处，几个老人摆开象棋，“将军”的吆喝混着收音机里的评弹，惊飞了檐下麻雀。我站在巷口，看夕阳把青灰的墙染成蜜色，突然觉得这烟火里的琐碎，都是诗意的具象——不必奔赴远方，当下的烟火人情，就足够滋养心灵。 雨夜·书里的山河 雨敲窗棂的夜晚，翻出压在箱底的旧诗集。书页泛黄，“夜阑卧听风吹雨”的墨痕还清晰。泡一盏粗茶，看水汽漫过玻璃，与雨丝缠绵。读陶渊明“采菊东篱下”，仿佛看见他荷锄走过南山；读李白“举杯邀明月”，好像能触到他衣袂上的清辉。雨幕成了天然的屏障，把现实的嘈杂隔开，诗里的山河在眼前流淌。原来诗意从不是遥不可及的矫情，是文字里的共情，让雨夜有了穿越时空的温度。 生活的诗意，不在宏大的叙事里，而在凝视鸢尾的瞬间、老巷的烟火升腾、雨夜翻书的宁静中。它不是必需品，却是让生活挣脱平庸的魔法。当我们为赶地铁忽略了街边的花，为学习成绩错过晚霞，其实是弄丢了滋养灵魂的养分。 愿我们都学会在早餐的热气里找诗意，在公交站台的等待中望云影，让诗意成为生活的底色。因为有了它，再平淡的日子，也能漾出温柔的涟漪，让我们在琐碎里抬头时，看见生活本来的模样——是粗糙砾石里的珍珠，是疲惫生活中的英雄梦想。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：“生活中需要______”，这是一道半命题作文，关键在于补全题目，找到生活中不可或缺的“元素”。“需要”一词，强调该元素对生活的重要性、必要性，它能填补生活空缺、支撑生活前行、赋予生活意义。立意上，可从精神层面挖掘，如“生活中需要诗意”，探讨诗意如何让平凡日常闪光，对抗庸常；也可聚焦行动力量，像“生活中需要前行的脚步”，展现坚持奋进对突破困境、实现成长的价值；还能从成长角度，写“生活中需要学习”，体现学习新知识、新经验对拓宽视野、适配变化的意义。无论选何内容，都要深入阐释其为何“需要”，它在生活里扮演怎样的角色，怎样影响生活品质、助力生命成长，让文章既有对生活的细腻洞察，又传递积极向上的生活态度，引发读者对生活本质的思考。 选材构思：若补题“生活中需要诗意”，选材可聚焦日常细微。比如写冬日傍晚，下班路上偶遇晚霞，原本疲惫的自己，因驻足欣赏那片绚烂，心灵得到慰藉；或是写外婆在小院侍弄花草，把普通的日子过成诗，她给花草取名、用旧物改造花盆，这些小事里的诗意，感染自己重新审视生活。构思时，以“寻找诗意”为线索，开篇用忙碌生活的沉闷场景引入，如机械重复的行程，凸显对诗意的渴望；接着通过具体事例，像雨天读诗、周末逛旧书店发现老画册，展现诗意如何渗透生活，带来心灵滋养；再深入挖掘，写诗意是困境中的精神突围，如在公园观察落叶飘落的姿态，领悟到生命循环的美，重拾勇气；最后总结，诗意并非遥不可及，是生活里的用心发现，它让生活有了温度与色彩，呼应“需要诗意”的主题。要是补“生活中需要前行的脚步”，选材可结合成长故事。比如写自己学骑自行车，一次次摔倒又站起，前行的脚步见证坚持；或是写班级长跑比赛，体力不支时，望着前方同学的背影，咬着牙迈动脚步，突破极限。构思上，以“脚步”为具象化符号，开篇用环境描写渲染，如黎明前的黑暗跑道，象征生活困境；然后叙述事件，像备战中考，每天天未亮就起床背书、刷题，这一步步的坚持，是向着目标前行；穿插挫折，如模拟考失利想放弃，却因看到窗外新芽生长，重新振作，让前行脚步更具韧性；结尾升华，前行的脚步不仅是身体行动，更是精神奋进，它让生活有方向、有力量，诠释“需要”的深层意义。若选“生活中需要学习”，选材可多元。可以是向他人学，写社区里的手艺人，坚守传统技艺，自己跟着学习木雕，领悟到专注与传承的价值；也能是向生活学，写一次旅行中，迷路后向当地人求助，学会了沟通与应变。构思时，以“学习”的不同维度为脉络，开篇点明生活变化快，学习是适配的途径；接着用三个片段，分别写学习新技能（如烘焙，从失败到成功，学会耐心）、学习他人品质（如邻居大爷热心公益，自己受感染参与志愿，学会奉献）、学习接纳不足（如运动比赛失利，明白学习不止于成功，更在成长）；最后总结，学习贯穿生活，让我们不断更新、丰盈，是生活不可或缺的养分，紧扣“需要学习”立意。不管哪种选材构思，都要把“需要”的逻辑说透，让所选内容自然融入生活场景，以具体事例支撑抽象立意，使文章既有故事性，又有思想深度，让读者真切感受到所补内容对生活的重要意义。 22. 平凡的生活中，总有一抹亮色点亮我们的生活。夜空中的那颗星是一抹亮色，引领着我们前行的脚步；亲人的微笑是一抹亮色，给予了我们无私的关爱……一抹亮色虽小，却装点了我们的生活，让世界充满别样的色彩。放慢自己的步伐，细心地去寻找，你就能发现扣动你心弦的那一抹亮色。 请以“发现那一抹亮色”为题，写一篇文章。 要求：①若选题（1），请先补全题目；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③文体不限（诗歌除外）；④书写工整，卷面整洁；⑤不少于600字。 【答案】例文： 发现那一抹亮色 寒冬的清晨，风似冰刀，割得人脸生疼。我缩着脖子，挤在公交站台的人群里，满心都是对这糟糕天气的厌烦。 站台旁的早餐摊，在寒风中瑟瑟发抖。摊主是位中年阿姨，裹着厚厚的军大衣，正忙不迭地给顾客装包子。她的摊位简陋，只有一辆破旧的三轮车，支起的篷子勉强挡住风雪，可腾腾的热气，却在这冰冷的世界里倔强地升腾。 我本没在意，直到有个背着书包的小男孩，红着脸蛋跑过来：“阿姨，要两个肉包！”阿姨笑着应道：“好嘞，刚出锅的，烫乎着呢！”说话间，她利索地递出包子，眼睛笑成了月牙。小男孩掏出零钱，却不小心滑落，一枚硬币滚到我脚边。我正犹豫要不要捡，阿姨已经弯腰拾起，擦了擦递给男孩：“快拿着，别耽误上学！”男孩道谢后跑开，阿姨望着他的背影，笑意里添了几分温柔。 我突然注意到，阿姨的手粗糙干裂，可每递出一份早餐，动作都轻柔得像在呵护珍宝。她的脸被炉火映得微红，皱纹里藏着疲惫，却又透着股说不出的劲儿。有位老人蹒跚走来，声音颤抖：“姑娘，能给杯热水不？”阿姨立刻放下手中的活，从保温桶里倒出热水，还递上张纸巾：“大爷，您慢点喝，这天儿冷，可得注意身子！”老人连声感谢，她摆摆手：“都是该做的！” 看着这一幕，我心里突然暖烘烘的。在这人人都行色匆匆、自顾不暇的寒冬清晨，阿姨的摊位就像一处温暖的小港湾。她的善意，是对小男孩掉落硬币的包容，是给老人递上热水的细心，更是在冰冷世间，用热气腾腾的早餐、真诚的笑容，传递的人间烟火。 我买了份豆浆，阿姨双手递来，掌心的温度透过纸杯传来。喝一口，暖意从舌尖漫到全身。原来，这一抹亮色，藏在阿姨忙碌的身影里，藏在她对每一个顾客的善意中。它不耀眼，却足够温暖，像寒冬里的小太阳，照亮了这一方天地，也照亮了我原本烦闷的心。 从那以后，每个寒风呼啸的清晨，我总会想起阿姨摊位的热气，想起她脸上的笑。生活的底色或许平淡，甚至偶有冰冷，但只要愿意放慢脚步，就能发现，总有这样的一抹亮色，在不经意间，温柔地装点着世界，让我们知道，人间值得。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：“发现那一抹亮色”中，“亮色”并非单纯指色彩明亮的事物，而是具有象征意义，代表生活里能带来温暖、希望、力量、慰藉等积极影响的人、事、物或瞬间。“发现”强调从平凡日常、习以为常的情境中，用心去察觉、感悟到这份独特价值。立意上，可围绕挖掘生活里被忽略的美好展开，展现这些“亮色”如何治愈心灵、启迪成长，传递对生活的热爱与感恩，也可通过“亮色”映射社会温情、人性美好，抒发对真善美的赞颂，让文章既有个人情感共鸣，又具备一定社会观察与思考深度。 选材构思：选材时，可聚焦生活细微处。比如写校园里，默默坚守的保洁阿姨，清晨当大家还在梦乡，她已清扫完校园，那认真擦拭走廊栏杆的身影，在晨光里成为点亮校园洁净的“亮色”；或是写家庭中，祖辈留存的老物件，像奶奶的针线筐，虽陈旧却藏着无数为家人缝补衣物的温暖记忆，每次看到，都似看到岁月里的“亮色”。构思上，可采用“悬念+铺垫+顿悟”结构，开篇用平淡日常场景引入，如冬日阴沉的早晨，自己心情低落走在街头，为后文“亮色”出现营造氛围；接着细腻描写遇到的“亮色”事物，像街头卖早点的摊主，在寒风中热情招呼、递来热乎食物的画面，刻画其神态、动作、语言，让“亮色”具体可感；然后深入挖掘“亮色”背后的意义，思考它为何能触动自己，是摊主的乐观感染，还是食物传递的温暖；最后呼应开头，写自己因这“亮色”心境转变，明白生活总有值得发现的美好，升华主题。也可尝试以小见大，从自然景物里选“亮色”，如窗台久未开花的植物，在某个清晨悄然绽放，借其生长历程，喻指困境中不放弃的希望，将植物成长与自身心灵感悟交融，让“亮色”承载更深刻的成长哲思。若从社会层面选材，可关注志愿者群体，写在社区服务的志愿者们，不顾风雨帮助居民解决难题，他们的身影是社区的“亮色”，通过具体事例，如帮助孤寡老人打扫房间、陪老人聊天，展现“亮色”带来的社会温暖，构思时以自己的观察视角，从最初对志愿者工作的不解，到参与其中、见证感动，突出“发现”的过程与心灵触动。还可写陌生人的善意，如在公交上，年轻人默默为孕妇让座，那一个起身、一个微笑，是城市里的“亮色”，用细节描写还原场景，再拓展思考这种善意如何传递，让“亮色”成为社会和谐的微光，使文章既有生活温度，又有社会价值思考。无论哪种选材，都要紧扣“发现”，把从“未觉”到“察觉”再到“感悟”的过程写细，让“亮色”真正成为点亮文章、触动读者的灵魂元素，使文章结构清晰、情感真挚，以小切口展现大情怀，让平凡生活里的“亮色”，照亮读者心灵，传递积极向上的生活态度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024 学年度第二学期期末考试 八年级语文试题（A） 满分：120分 一、积累与运用（共22分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 站在这里看壶口，就像一个活火山口，只不过它升腾的不是岩浆而是水雾，喷薄的水雾使悬冰下冰挂如林。注目中忽听zhèn耳欲聋的一声巨响，对面十米高的冰岸地崩山裂般地塌下，水浪冲天而起，彩虹飞扬。此时再向那冰封的十里龙槽望去，才发现正中间顺着大河的走向有一条大约三米的冰隙，仿佛真有一条巨龙冲破一切重负和jī绊冲天而去，这一川的冰凌正是它抖落的一身鳞片。 （节选自《春到壶口》） （1）语段中三个加点字怎么读，请你作出选择（ ） A bó tān jì B. báo tā jì C. bó tā xì D. báo tān xì （2）根据拼音写汉字。 zhèn耳欲聋（ ） jī绊（ ） 2. 默写。 （1）是故学然后知不足，_______________。（《虽有嘉肴》） （2）无意苦争春，_______________。零落成泥碾作尘，_______________。（陆游《卜算子·咏梅》） （3）_______________，落日故人情（李白《送友人》） （4）《石壕吏》中将官吏的残暴、老妇的悲苦形成鲜明对比的诗句是：“_______________！_______________！” （5）近年来，国家加快经济适用房和廉租房建设步伐，努力实现百姓“安居梦”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中所写的“_______________，_______________”就体现了这种美好的愿望。 3. 根据语境内容，选出填写在下面横线处的语句最恰当、得体的一项（ ） 在贯彻“五育并举”的工作中，学校成立了课外兴趣小组，利用课余时间培养学生的特长。小薇从小就喜欢画画，想报名美术小组，可是妈妈却说：“那多耽误学习啊！还是别报名了，有时间努力学习吧。”小薇对妈妈说：“_______” A. 妈妈，老师教育我们要做德智体美劳全面发展的好学生，你什么也不懂，我的事不用你管！ B. 我不管，我们同学都报名兴趣小组了，我也要报名！ C. 妈妈，我就喜欢画画，你凭什么不让我报名？ D. 妈妈，参加兴趣小组不会耽误我学习，还能让我全面发展，您就让我报名吧，好吗？ 4. 班级开展了“‘和而不同’适用于修身养性还是社会交往”辩论赛，请根据双方观点，为主持人写一段总结发言。 正方观点：“和而不同”适用于修身养性。“和”是平和的心态，面对不同见解时能保持内心平静，不与人争高低输赢；“不同”就是理性看待、辩证分析别人的观点，不轻易改变自己的主张，保持鲜明的个性。“和而不同”是不被局限的主观能动性，体现着良好的个人修养。 反方观点：“和而不同”适用于社会交往。“和”意味着自己能够与别人和睦相处，即将他人与自己置于同一高度，给予充分理解、尊重，不使别人陷于难堪的境地，不强制别人接受自己的观点；“不同”就是求同存异，保持个性。“和而不同”就是顾全大局，是建设和谐社会的重要手段。 5. 小豪在打篮球的时候“霸场子”，想把正在打球的小杰和他的同学赶走，双方各不相让，争执一触即发。假如你正好路过，你会如何劝说他们？请写一段劝说词，至少引用一句与“和”有关的名言。 二、现代文阅读（共27分） 阅读《 那一夜之后我的路》，完成下面小题。 那一夜之后我的路 刘笑冰 ①那年，我15岁不到。初二暑假，妈妈送我回上海——初三考学必须回到户口所在地，我只能独立生活了。 ②那天清晨7：00左右到上海的家，邻居们都来寒暄，当听说我将独立生活时，没有一个赞成的。三层阁的阿爷说：“上海可是个大染缸啊，这么小的小姑娘，你们怎么放心啊！”一位阿姨带着女儿走到我面前说：“笑冰，你还记得吗？小时候你们两个最要好的，莉娜。”正如史湘云和宝钗黛玉见面那样，“青年姊妹一旦相逢自然是亲密的”。她们是“经月不见”，我们虽是孩童分开，十年不见，但断电的友情还是瞬间接通。 ③天黑了，弄堂里坐满乘凉的人，妈妈和邻居们聊着天。莉娜说带我去她最要好的同学家玩，我们手牵手去了马路对面的弄堂。她同学的妈妈特地买来紫雪糕招待我们，我们吃西瓜冷饮聊天，兴高采烈。不知不觉就九点了。回家时妈妈已经不在弄堂里了，家门紧闭。我边敲门边喊妈妈，没反应，继续敲，没动静。我隐隐觉得不对了，一阵不安袭上心头。果然，传出妈妈愠怒的声音，“你去哪里了？”“我和莉娜去她同学家了。”“为什么不打招呼就走？”妈妈果然光火了。那会儿我满心喜悦、兴奋、新奇，哪里还能想到其他。妈妈不开门，黑黢黢的门口，我从面对门站着，到背靠墙站着再蹲着，害怕，委屈，愤怒满溢胸间，更有担心被邻居看到的羞愧，身上全是汗水，脸上满是泪水。那一刻我恨死妈妈了，恨她小题大做，丝毫不理我的哀求，丝毫不顾一个少女的颜面……脚麻了站起，累了再蹲下，妈终于开门了。一进门又是劈头盖脸一顿训：“你到上海第一夜就不打招呼出去这么久，你叫我怎么放心把你一个人留在这里？”……离开熟悉环境的第一夜，我是淌着委屈、羞愧、害怕的泪入睡的。 ④我们从小，父母依着自己的脾性，自然分工了对我们的教育。妈妈负责给我们兄妹仨做规矩；而“对着天星打枪总比对着屋顶打枪要高”“不想当元帅的士兵不是好士兵”之类的大道理，归父亲负责灌输。做错事的“鞭子”总是妈妈“抽”在我们身上的，她的方式向来简单粗暴。那一夜，妈妈用她的方式又狠“抽”了我一下。 ⑤很多年以后我才明白，那一夜，妈妈又何尝是睡得安稳的？她只有二十天的假陪我熟悉这个我已全然陌生的花花世界，之后就得我独自去面对一切。父母对我的生活自理能力不担心，上世纪八十年代初的社会风气，又是生活在私密性极差的石库门、几辈交情的老邻居周围，父母对我的安全也不是很担心，他们最担心的正如三层阁阿爷说的，怕我学坏。邻居们的话已足以动摇妈妈的决定，可又只能一赌，晚上她就看到了她担心的苗头冒出来。她用极端手段，是要让我知道害怕，知道一个小姑娘该怎样保护自己，知道我是来好好读书的，不是到处闲逛的。她的苛刻、过分、狠心交织了多少担心、无奈、害怕，远甚于我。她只能用自己的方式确保这一把“赌”只赢不输。 ⑥那一夜，那一“鞭”，把父母之前对我的严格要求全部抽活。学校在弄堂尽头的马路上，初三那年，我的活动范围也基本就在通往学校的路上。这条路是笔直笔直的，我从没走岔过，直到如今，我已中年。 6. 本文以时间顺序展开，请根据时间推进将空缺的情节补充完整。 清晨回家，邻居寒暄→①________→家门紧闭，被挡门外→②__________ 7. 赏析选文第③段中画线的句子。 妈妈不开门，黑黢黢的门口，我从面对门站着，到背靠墙站着再蹲着，害怕，委屈，愤怒满溢胸间，更有担心被邻居看到的羞愧，身上全是汗水，脸上满是泪水。 8. 选文第④段的“鞭子”指的是什么？ 9. 校报计划出一期“母爱”专栏，需要同学们推荐文章作为专栏的备选篇目。你认为选文是否适合作为备选篇目？谈谈你的看法。 （二）（共11分） 阅读下面非连续性文本，完成下面小题。 材料一： 近日，本版联合本报健康客户端，共同发起“防控青少年近视网络调查”。调查结果显示，轻度近视（近视度数小于等于300度）的人数最多，占到了调查参与者总数的38.76％，其次是中度近视（近视度数为301度至600度），占比为29.45％，重度近视（近视度数大于600度）占比9.32％。值得注意的是，四成多调查参与者（42.22％）在小学阶段已经近视，29.21％的调查参与者在初中阶段近视，高中阶段为15.35％。 调查发现，长时间使用电子产品是导致近视的主要原因，在所有因素中被选择次数最多，占比达到63.16％。其次是看书、写作业姿势不正确和看书、写作业时间过长，分别占比55.05％和46.51％。此外，户外锻炼时间少也是导致近视的原因之一，占比为44.95％。 面对近视，大家选择如何进行防控？调查发现，控制电子产品使用时间和保证充足睡眠是使用比例最高的两种方法，占比分别为76.74％和74.82％。同时，也有不少参与者选择经常做眼保健操和改善饮食来防控近视，分别占到了总数的63.51％、56.19％。 （选自2023年5月30日“光明网”，有删改） 材料二： 有研究表明，增加每天日间户外活动时间，能够延缓眼轴增长、延缓近视出现。阳光下的户外活动可以有效提高眼部多巴胺的含量，增加脉络膜厚度，抑制眼轴增长，控制近视的发展。因此最好在阳光充足的时候进行户外活动。建议青少年每天坚持至少两个小时的户外活动。学龄前的儿童，可以增加到三四个小时的户外活动。 减少近距离用眼和电子产品使用。3岁以下儿童建议尽量避免使用电子产品。3～6岁儿童如需使用电子产品，要减少近距离用眼时间，每次不要超过15分钟，每天控制在1小时以内。 （选自2023年第10期《现代家庭》） 材料三： 远眺是常见的缓解眼疲劳的方法，双眼可以望向窗外的绿色植物、望向尽量远的地方。每次近距离用眼20分钟，要让眼睛远视6米外不少于20秒。此外，眼保健操、用干净的毛巾热敷等方式，也可以缓解眼部干涩疲劳的症状。 对于儿童青少年来说，还要培养个人卫生意识和习惯，在学校、家中勤洗手，避免接触感染。保证充足睡眠和饮食均衡，每天睡眠不少于10个小时，可以多食用胡萝卜、蓝莓等有益于眼部健康的蔬菜水果。 眼部健康检查对儿童青少年十分重要。如歪头、眯眼、斜眼看东西等异常表现，可能会伴有弱视、斜视等视力问题，以及其他潜在的眼底病变，这些都需要尽早通过眼部筛查发现，以减少高度近视、病理性近视的发生。 （选自2023年6月11日“光明网”，有删改） 材料四： 国家市场监督管理总局计量司副司长杜跃军表示，市场监管总局将加大执法检查力度，做好近视防控产品违法违规商业宣传整治工作，支持和引导相关认证机构大力推广眼视光产品及验光配镜服务认证，组织系统优势科研力量开展面向近视防控的研究，为近视防控提供技术支撑。 通过多部门合力推进，儿童青少年近视防控工作取得了一定成效，近视防控持续向好、总体见效的基本局面没有改变。同时，近视防控工作仍存在着诸多难点，影响近视防控的社会因素仍广泛存在，未来仍需各级政府和部门下更大的决心、做更扎实的工作，也需要学校、家长、社会、学生等各方面共同携手，落实“四方责任”。 儿童青少年近视防控工作已成为学校、社会和家庭以及各级政府共同关注的焦点。日前，教育部印发《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》，将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核，引发社会热议。 （选自2023年6月13日“网易网”，有删改） 10. 下列对材料理解分析有误的一项是（ ） A. 材料一的调查结果显示，轻度近视人数最多，其次是中度近视，占比最少的是重度近视。 B. 阳光下的户外活动对预防近视有积极的作用，儿童青少年每天需要坚持户外活动至少三个小时。 C. 材料二中的画线句运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了3～6岁儿童使用电子产品的单次时长及每日总时长。 D. 儿童青少年近视防控虽然取得了一定成效，近视防控持续向好，但防控工作仍存诸多难点。 11. 结合材料四，谈谈做好儿童青少年近视防控，社会各界可以做些什么。 12. 安安是一名初中生，他学习时偶尔会感到眼睛干涩、疲劳，非常担心自己会近视。请你根据以上材料，为他提两条预防近视的建议。 三、古诗文阅读（共16分） （一）（共12分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 甲】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （《大道之行也》） 【乙】 士尹池①为荆使于宋，司城子罕②觞之。南家之墙拥③于前而不直，西家之潦④经其宫⑤而不止。士尹池问其故。司城子罕曰：“南家，工人也，为鞔⑥者也。吾将徙之，其父曰：‘吾恃为鞔，已食三世矣。今徙，是宋邦之求鞔者，不知吾处也，吾将不食。愿相国之忧吾不食也。’为是故吾不徙。西家高，吾宫卑，潦之经吾宫也利，为是故不禁也。”士尹池归，荆适兴兵欲攻宋。士尹池谏于王曰：“宋不可攻也，其主贤，其相仁。贤者能得民仁者能用人攻之无功为天下笑。”故释宋而攻郑。孔子闻之曰：“夫修之于庙堂之上，而折冲⑦于千里之外者，司城子罕之谓也。” （选自《新序》） 【注释】①士尹池：复姓士尹，名池。②司城：官名。子罕：宋国贤臣。③拥：遮蔽。④潦：积水。⑤宫：院子。⑥鞔（mán）：鞋子。⑦折冲：制敌取胜。 13. 解释文中加点词的意思。 （1）故人不独亲其亲：_______________ （2）盗窃乱贼而不作：_______________ （3）孔子闻之曰：_______________ 14. 请把【甲】文中画横线的句子翻译为现代汉语。 选贤与能，讲信修睦。 15. 请用三条“／”给【乙】文中画波浪线的句子断句。 贤 者 能 得 民 仁 者 能 用 人 攻 之 无 功 为 天 下 笑 16. 根据【甲】【乙】两篇选文，回答问题。 （1）【甲】文中构想的大同社会，人人得到社会关爱，人人安居乐业，在【乙】文中司城子罕是如何做到这一点的？ （2）儒家“仁”的主张闪烁着智慧的光辉，结合这两篇文章，请你谈谈施行仁心、仁政对百姓和国家的影响。 （二）（共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 17. 下列对本诗分析不正确的一项是（ ） A. 这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。 B. 诗的开头点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象，也为后文写宫使的掠夺罪行做铺垫。 C. 诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。 D. “宫使驱将惜不得”中“惜不得”是吝惜不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。 18. 请自选角度赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句。 四、名著阅读（共5分） “小弟弟，我告诉你一条正确的道路，因为我知道你会有出息。我讨厌那些苟且偷生的家伙。现在全世界都燃起了熊熊烈火，奴隶们起来造反，他们要推翻旧世界。但是，干这种事需要的是勇敢的阶级弟兄，而不是娇生惯养的公子哥；需要的是能够坚决斗争的钢铁战士，而不是那种遇到打仗就像蟑螂见到阳光马上往墙缝里钻的软骨头。” （摘自《钢铁是怎样炼成的》） 19. 这段话是______________对保尔说的，从中可以看出他是一个_________________________的革命者。 20. 下面是某同学收集到的钢铁工业生产工艺流程图，请你根据钢材的生产过程，结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔的生活经历，论述其成长为“钢铁战士”的过程。 钢铁工业生产工艺流程图（部分） 五、作文（50分） 阅读下面文字，任选一题作文。 21. 生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意；生活中可以没有坦途，但不能没有前进的脚步；生活中可以没有经验，但不能没有学习…… 请以“生活中需要　　　　”为题目，写一篇文章。 要求：①请先补全题目；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③文体不限（诗歌除外）；④书写工整，卷面整洁；⑤不少于600字。 22. 平凡的生活中，总有一抹亮色点亮我们的生活。夜空中的那颗星是一抹亮色，引领着我们前行的脚步；亲人的微笑是一抹亮色，给予了我们无私的关爱……一抹亮色虽小，却装点了我们的生活，让世界充满别样的色彩。放慢自己的步伐，细心地去寻找，你就能发现扣动你心弦的那一抹亮色。 请以“发现那一抹亮色”题，写一篇文章。 要求：①若选题（1），请先补全题目；②文中不得出现真实的地名、校名和人名；③文体不限（诗歌除外）；④书写工整，卷面整洁；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$